~ infinita rrr rye ar) Se Ree eMC RRC Rs irl a)Biologia GA | castillo ey Co WSC ea meen ENR ae teleInfinita es una serie disefiada por el Departamento de Prayectos Educativos de Ediciones Castillo, Autores: D.R.©2015 Saiil Limén, Jestis Mejfa, José Aguilera, Alejandra Valero y Jorge Malpica Direcci6n editorial: Tania Carretio Gerencia de secundaria: Fabian Cabral Gerencia de arte y disefio: Cynthia Valdespino ‘Coordinacién editorial: Ménica Noble Edici6n académica: Leonor Diaz Edicion técnica: Lourdes Arenas Asistencia editorial: Marco Antonio Aledntara Revisién técnica: Patricia de Guadalupe Tomasini Revisién pedagégica: David Garcia Correccién de estilo: Nemesio Chavez Coordinacién de disefio: Rafael Tapia Coordinacién iconografica: Ma, Teresa Leyva Coordinacién de operaciones: Gabriela Rodriguez Arte y disefio: Gustavo Hernandez y Edwin Ramirez Supervision de diserio: Edwin Ramirez Diagramacién: Mireles Disefio, Itzel Ramirez, Edwin Ramirez Ieonograffa: se Trujillo Producciéne Carlos Olvera Primera edicion’ abril 2018 Biologia. Infinita Secundaria D.R.© 2018 Ediciones Castillo, A. de C. V. Castillo @ es una marca registrada Ediciones Castillo forma parte de Macmillan Education Insurgentes Sur, 1886, Florida Atvaro Obregén, C.P.01030, Ciudad de México, México Teléfono: (55) 5128-1350 Lada sin costo: 01 800 536-1777 wwwwedicionescastillo.com ISBN. 978-607-540-139.3 Miembro de la Camara Nacional de la Industria Editorial Mexicana, Registro ntim. 3304 Prohibida la reproducci6n 0 transmisi6n parcial o total de esta obra por cualquier medio o método o en cualquier forma electrénica o mecénica, incluso fotocopia o sistema para recuperar informacién, sin pesmiso escrito del editor. Impreso en México/Printed in Mexico Biologia. Infinita Secundaria Esta obra se terminé de imprimir en abril de 2018 en (os talleres de Nombre, calle ndmero, CP, Ciudad de México, México.Todos los derechos reservados Ediciones Castille,S.A de. bee la ist} EL libro que tienes en tus manos forma parte de la serie Infinita y fue disefiado con la idea de que el aprendizaje, tu aprendizaje, no tiene limites. Pensamos que para que un aprendizaje permanezca, y no lo olvides al terminar el afto escolar, debe ser significativo, es decir tiene que relacionarse con lo que ya sabias, conlo que vives, vesy haces todos los dias,y permitirte continuar aprendiendo a lo largo de tu vida, Con Los libros de la serie Infinita queremos que aprendas de manera permanente los temas de cada asignatura, y que desarrolles habilidades, actitudesy valores que te permitan reflexionar, expreser tu opinién, resolver problemas y contribuir ala construccién de un mundo en donde prevalezca el aprecio por la dignidad humana, la solidaridad, la empatia, el respeto, el rechazo a todas las formas de discriminacién y violencia, y el cuidado de nuestro planeta, ELlibro de Biologia 1 ha sido elaborado pensando en ti, en quesea unvehiculo ‘que, junto con la guia de tu profesor, te acerque al mundo biolégico. Alo largo del curso adquirirés cultura cientifica, entendiendo que la ciencia es un proceso en constante busqueda de respuestas acerca de fenémenos naturales, Veras también que la ciencia se construye por hombres y mujeres, ‘que ponen en juego sus saberes, sus destrezas y valores Para facilitar tu aprendizaje, hemos orgenizado este libro en tres unidades, integradas por diversas secuencias didacticas. En el transcurrir de elas, constantemente te invitaremos a asumir responsabilidades, tomar postura critica y desarrollar una actitud de proteccién del medio ambiente y prevencién de la salud personal, familiar y social que te ayuden a construir un proyecto de vida. Esperamos que disfrutes este libro y que este curso sea provechoso para ti Loseditores.Presentacién Conace tu libro, Unidad 1 12 Me prepare. au Pent fee ea Los seres ios ys entoro % Idenifica aclu como unidad 4 Céina estamos haces? 20 estiuctoralde los seresvves, 2.La celui: unidad de vida Identcs as uncones dea cua tuvesttctras bases (pared cella, 2ascAulastncionan cy membrana, citoplasma y nticleo). Compara la diversded deforms de ona m7 ruin relacon con elmedioy. | Los sees vosse nen Tenredvcconetdentiicaqueson | -deciferentes maneras seproduconeldenttca a aun euvinevioranater = 1 Sistema prvngs humane % Exlica la coordinaciondel sistema 4.rensyemcesenceiva = ‘equilibrio de las poblaciones enun posterior: ——— -3.Competencia y equilibrio 124 responsable, seguray satisfactoria, zal sere pero a me sexual 2.£5 mejor prevenir que lamentar 148 enti como petites eect” i ra praceea gnelconociiertdetesseres | Ratuters” | aasetecnlogle pre otas especies MeLoque aprendi...... : . : 7 - : 168 Convivo.. Fvaluacién... Biologia Practica... Unidad 3 174 Me prepare... 176 Oe Pace) Lecciones coir) 1L Adaptaciones de la reproduccién en las plantas aE Compara la diversidad de formas de fnutrcién, relacién conelmedioy | 16. Los seres vivos se reproducen reproduccion eidentifica queson dediferentes maneras resultado de la evolucién 2iLa repraduecisn en los animales 182 Representa las transformaciones de 1LLa vida en tos ecosistemas 190 Laenergla enlos ecosistemas,en | 17-Transformaciones de energia funcidnde la Fuente primaria y las fen los ecosistemas ccadenas treicas. 2.Flujo de materia y energia Fey , ‘LAdicciones, drogas legales y anos a Explica las implicaciones de las 198 Explica as implicaticnes deat | 18. Loqueimptica una adiecién: | a salud sspectos personales familiar enla sociedad. 2.Drogasilegales y dafosa la salud 204 Explica las implicaciones de las Laila 208 Se anee aoa eee 119.Lo que implica una adicci6n: ianitarpentasececad, | aeeCestamiresy sees | sac a Explica cémo evitar elsobrepesa y la besidad con base en las caracteristicas dela dieta correctay las necesidades energéticas en la adolescencia sL.La prevencién de las enfermedades como estilo de vida i ‘Argumenta los beneficios de aplazar elinicia de las rlaciones sexuales y de una sexualidad responsable, segura y satisfactora, librede ‘miedos, culpas, falsas creencias, cosrcién, discriminacién y violencia 2.Cuidado de la salud sexual y or) como partede su proyecto de vida en | 20, Estilos de vida saludables reproductiva el marco de la salud sexualy reproductiva Compara la eficacia de os diferentes métodos anticonceptivos en ta perspectiva de evitarelembarazo en la adolescenciay prevenir TS, ce 23. Prevencién de las adieciones mm Explica las implicaciones de las adicciones en la salud personal, famillary ena sociedad, ones Castillo, 5. A. de. V. © Todos los derechos reservados El© Todos los derechos reservados, Ediciones Castillo, S.A. deC. V. 1.;Qué es la manipulacion genética? Valora las implicaciones éticas de la manipulacion genética en la salud y el medioambiente, 2.Manipulacién genética y 21. Implicaciones éticas de la adlaambisnts manipulacién genética 3.Implicaciones de la manipulacion genética en la salud humana identifica como los cambios 1.Proyecto Genoma Humano tecnoldgicos favorecen elavanceen | 22. Conocer nuestra esencia el conocimiento de los seres ViVOS, 2.La ultima frontera en la edicion del ADN LG ABPENE q.occovcuccsssccxapesasaneannase sxceauasieabe sa Bue eRUGHReeeaa He KEG ST pha SERRA NUR ENE Sits SE RORRERDEDR SA ENAEAS HaGER Bare RESIER HARKS 242 (COIN IVD insre aces dccsiew ppewereatpaw da esinsn catch antes raveduys ees Wes excl wrists ens Saree iececeawaies ae bs cicerexa a ba Row apie natesna Waanadiutankesanscis Noakes 244 Evaluacién...... a Peeters anatase See iea eee aera Deere eeentanstteeac taste ete Sera er errereriorectter stares 1. 245 Biologia Practica oo... oe cc cee cece cece eee eceeccueeeescceustececucesecueseuseseseuceuaceeseuecsucseceusesuceseuecsueceeceucceerseeuceueeees 247 PFOVECEOS occ cece cccceccsecevenensvueueusuceeseueueususeeuueuetsvaueaesendeceecsersesveueuuaeneeneeveteessuceeensepeeeuseseaeeeeereneees 248 Bibliografia o.oo. cccccccccseceeceseeeeesuvenes buvueueveuvenss bce veveveceeuuetuveuesuueuceueueveres bevueueees boseeueeveuevene vocuueeseueuess weve 254 Cr@ditos ICOMOSFAFICOS 2... ccecceccecceeceeeeseuncceececuceuersescestseueesuesteereneasenesususussueeeeeneeusceursessuseusererseeererseeesConoce tu libro Tu libro se encuentra dividido en tres unidades y cada una se organiza en secuencias, que a su vez se dividen en lecciones. Entrada de unidad La entrada de unidad incluye una imagen acompafiada de un texto introductorio; ambos estan relacionados con contenidos de la unidad. También hay preguntas para despertar tu curiosidad. En esta pagina encontraras los temas que estudiaras en las secuencias didacticas de cada unidad. Al costado de cada actividad se indica el tema de la unidad con el que se relaciona. Me preparo a span es ete pra pyar Cnet esi80 dtc ect ‘mommennie ee und Se trata de un conjunto de actividades que aparecen al inicio de cada unidad, para que descubras lo que sabes acerca de los temas que estudiaras. 3 SULA iqaaea Menace cams OO ae BibT preseatande acters tx broa eaque avatar? 1) Bige dice congo ak hig is OKSIDecorn COA ot nea be Riera cise tné eat aslo: race: vce que Spseacena ha nea i 4 ine at fotogrates oe shes yooutestatnepregusba epteatce enti a Ts 0 dad cteaner eenicwemmaremenncancmipane cece: tloteetelesanconle = g 1 shocun dirassamejmes Consents viOsqutconccet (POI quar Seeeemen ooh 2 BRPORIELES TQURAREE PRTUNETER MAK ONCON RICUETPO. s digiercecrpecus pranmegoasesueruc wars id | fy forte lnportantereconetnse ci evs eng anc tis Race mM 5 Malone aor Argun 1 Gimosuas te oiweate eemam? W GeO Y ETEK : i © Rainsranoss iucmret ematieoees uncmiays cuter mie geecke Rmee, Organizacion de las secuencias Cada secuencia se organiza en En la etapa de lecciones, es decir, en unidades p Desarrollo didacticas que abordancontenidos sam=m de cada leccion se indispensables para atender los abordan los aprendizajes esperados. En cada contenidos y los leccidn se identifican tres aprendizajes momentos: inicio, desarrollo y esperados: se expone cierre. la informacidn y se emplean ademas recursos didacticos, (B Ladieta correcta y ls sand EL Inicio corresponde a una actividad (problema, situaci6n, historia, lectura como graficas, de imagen o caso) que busca ~@} esquemas, tablas despertar tu interés por el tema. ee imagenes. 19 ora areniersnanlogranrmm? ces cagn om memo 1 Bn immuanpeue ine pre les parancera auton acer a Teimaeepaoiene PorgUE pene QE e da goers rata uy el loge conan ene Conalts Bpspns MEpaesanereOpNESAO. > UW @ a < Ww é ~ Ww 7 U w qa cS 2 2 oO Lu wa ° 3 © > — qa wy wo — Ww oO <= u q@ — o wo vw & Ww oO a ° ft @Actividades En todas las lecciones hay actividades con propdésitos definidos; son variadas, interesantes y te ayudaran a consolidar habilidades. eet weve ceyeroay cure a4 wamecyremenssance |e ct on nage cccvnie Lb css ara tonnes matin com enesan ls playa antaqeesu madiecote- ‘oxnpcepm soca Los tiempos de Wo) bes ifn, nimero da hemvory aos davies dapendon de rap nee a api a strace newenae oven lay ‘asl Me eapectede que trata peo en geriers|el cic davidh de tas tortagas deny opentniewe 208 ninrimamed contenan sigunee de les slimiamos? Wenterocoiick «=. muy smilat a quese muetes en la figura 2.54 cud wenologlascreenqie 8 feat ta wig union acta on aauton: ae (fe RECeSRSUoN pam COnDOMIG? ones en enero, ngaastepetinte eae BUS tee Hite EL ainictimes uncarbohideate complejo que bie plantas almacenan carne | taser: Estacon puerto pormilasde nidades de slucosa(anicar raphy reacclora con ol yodo fornrands Una-suraect calorie Por eu parse, tae proteinas (ent me ellas Is caseits dls leche secescoraparentee comanan ssurtanctas acidac. como et jigo ds lindin Y tas ipddos tornan et papalde | trata brlante ytrastizisa, Pt Detector ts presencls de esrbohisretes.\ipkiosy proteins en algunos | alimentos, scence de los alimentes con los que se 2ugiem trabajar Cubes | sefanm zsricos encarbohidran, proteins o Wego? Hatewst Une gota de aceite da cocina, 2 paps cruda, 1 aguacate madum, 1 ede ‘neantequilla 80 ral de lathe, 0 rds harinace tigo, 80g dehsrina de val, foyer tas posers 1cirade ho, linn. ms ga doy (a 22ptcs). untreaade papel de extrac. mcipiertn: devises fuboede eres videos de reloj o mcipientes-comunes de-cocing), 2 gotemsyparitadares Las actividades practicas te permitiran familiarizarte con métodos y procedimientos propios del conocimiento cientifico. ‘on Sporsiones cacla una, Gonen3 mba a tne . Se rp pes tar . eicilihba % | Parstencr titas sus muastres Es, Mezelenccaspa. por sepsis ta he ies q Tinade tigo pla da eat, y dvidantae " x “aT wba Sisterunpocstaacrs ap tug sa, bas ematapaarte tespuaeres ae nodasde papey Sdeanuacare Pepa: -_ (Getrupenntot gin toed Pannen aide ran} porclonar de lackey} muaatras Raghurarceaensadre se rns ae UG i} uo xt Ww 2 y w o U wm wo Cc o = wo Lu uw Oo Cc © > 2 ov ww wv @ ww oO where u av ; ov a w 2 w Oo a Oo I— oO