RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU : 36 HARI : RABU TARIKH : 23.09.2020

PENDIDIKAN Tajuk : Konsep Kecergasan BBB

JASMANI 1. Kad Gambar
3 MUTIARA Standard Kandungan : 2. Tayangan video

8.15 – 9.15 3.1 Melakukan aktiviti fizikal berpandukan konsep

kecergasan
Standard Pembelajaran :
EMK PENILAIAN
 TMK 3.1.1 Melakukan aktiviti yang meningkatkan suhu  Lembaran Kerja
 STEM badan, kadar pernafasan, kadar nadi dan regangan  Hasil Kerja Murid
 Kelestarian otot  Pemerhatian
Global Objektif :  Kuiz
 Kewangan  Lisan
 PKJR Pada akhir PdPc, murid dapat :  Drama
 Bahasa  Tugasan
1. Melakukan aktiviti yang bersesuaian dengan  Projek
bimbingan guru

KBAT/I-THINK KriteriaKejayaan :
Impak:
 Peta Bulatan 1. Murid dapat mengikut peraturan setiap aktiviti
 Peta Dakap seperti yang dinyatakan oleh guru dengan betul Murid boleh
 Peta Buih mencapai semua objektif
 Peta Air ditetapkan.
Aktiviti :
 Peta Buih Berganda
 Peta Pelbagai Alir
 Peta Pokok 1. Mengenal aktiviti yang melibatkan suhu badan, Murid perlu
 PetaTiti kadar pernafasan, regangan otot dan kadar nadi bimbingan
2. Menyatakan aktiviti yang meningkatkan suhu
badan, kadar pernafasan, kadar nadi dan
regangan otot
3. Melakukan aktiviti yang dapat meningkatkan
suhu badan, kadar pernafasan, regangan otot
serta meningkat dan menurunkan kadar nadi
secara aktif

Kehadiran : Refleksi :

/5 Murid telah menyertai aktiviti dengan jayanya.

Catatan :
Kumpulan 2
5 orang murid belajar dari rumah

Pemantauan /
Pencerapan

DISEMAK OLEH :…………………………………………………… TARIKH :…………………………

 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU : 36 HARI : RABU TARIKH : 23.09.2020

BBB
KEMAHIRAN Tajuk : Pengamatan
MANIPULATIF 1. Tayangan video
1 MUTIARA Standard Kandungan : berkaitan tajuk
2. Audio lagu
10.45 – 11.15 3.1 Pengamatan pendengaran

EMK Standard Pembelajaran : PENILAIAN

 TMK  Lembaran Kerja
 STEM 3.1.1 Mengajuk bunyi seperti haiwan,  Hasil Kerja Murid
 Kelestarian Global kenderaan, alam semulajadi dan persekitaran.  Pemerhatian
 Kewangan  Kuiz
 PKJR  Lisan
Objektif :
 Bahasa  Drama
 Tugasan
Pada akhir PdPc, murid dapat :  Projek

1. Mengajuk bunyi seperti yang diminta oleh

guru

KBAT/I-THINK Kriteria Kejayaan : Impak:

 Peta Bulatan 1.Murid dapat melakukan aktiviti yang
 Peta Dakap murid boleh
dinyatakan tanpa bimbingan daripada guru.
 Peta Buih mencapai semua objektif
Aktiviti : ditetapkan.
 Peta Air
 Peta Buih Berganda
 Peta Pelbagai Air 1. Murid diberi penerangan tentang tajuk
2. Murid diperdengarkan dengan bunyi murid perlu
 Peta Pokok
i. Haiwan (harimau, burung, lembu, bimbingan
 Peta Titi
ayam, itik)
ii. Kenderaan (kereta bas, lori)
iii. Alam semulajadi
iv. Persekitaran
3. Guru bersoal jawab dengan murid tentang
bunyi yang telah di dengar
4. Murid mengajuk semula bunyi yang
didengar

Kehadiran : Refleksi :
Murid seronok ketika melakukan aktiviti PdPc bersama guru
/4
Catatan :
Kumpulan
4 orang murid belajar dari rumah

Pemantauan /
Pencerapan

DISEMAK OLEH :………………………………………………… TARIKH :………………………