ovsutace we sete seuneuee 550. En el examen final de una dase, ol profesor puede der las siguientes califcaciones:insufiente, aceptabl,sobresaiente y excelente, Luego Ge calficar los exémenes de sus 20 estudante, el profesor encuentra To siguiente: + La moca de ls califcaciones fue sobresaliente 1 Almenas un estudiante obtuve irsuficente * La cantidad de estudiantes que obtuveron excelentes es igual 3 la Cantidad de estudiantes que obtuvieronInsufciente + Bestudantes aceptable De acuerdo con la informacion anterior, cul de las Sguientes tabla corresponde ala disvibucsn dela clfteacones de los estudiantes? A 6. Catireacién | Studiontes | | Calicacion | estudiantes Tete imiicane | 3 fspitie |e Aone | 8 Scores [10 | [Seber | 6 teerte [ fevete [3 © caticacion | {eiRiantes | | caliteacién SStudiontes wate | 3 wevterne | 0 feeptve | 8 reeove | 8 Sbretene [| 2 | | Sobwatene | 2 tecsene [8 fcesene [0 51, La tabla muestra informactén sobre la distancia que dos atletas de salto triple akanzan durante un entrenamient. fica | sromedotm) | _editansas lorena 352 06 sna 353 30 Tala ‘Aunque lb distancia promedio que alcanaé Sandra es mayor, a entrenador decide elegi a Lorena para una competenci, Teniendo en Cuenta la informacion presentaca, cusl dela siguientes afrmaciones Perv justificar la elec del entrenador? [AL Segin la varianza, Lorena reaiza saltos que tienen distancia muy aljada del promecio; esto culere decir que su desempefo en la ‘ompetenc seré mucho mejor que en el entrenamento, BB. Segun el promedio y la varianza, Lorena pada alcarzar una distancia de 15,8 metzos mientras due Sandra slo odie alanzar luna distancia ‘de 15,6 metros; e5 decr, Lorena tiene més postlidad de ganar C. Segun la varisnza, Lorena reali salts que alcanza dstancas muy cercanas al valor promecia; esto quiere decir que su esempero en la competencia sed més constante que el de Sena . Seat el promedioy la varianza, el salto mis corto de Lorena sera e 14,6 metros mientras que el salto mas corto ce Sandra sera de 12,3 metros; e5 deci, Sandra tiene més postilidac de perder. 52. Ene tabla se muestran las proporciones de partipantes en un curso \vacacional, Depenclendo. del género ya edad Hombre. | Mujeros. Nenores de 18 afos a4 02 ‘Mayores de 18 aos os m0 Tabla Por ejemplo el 10 % de los partiipantes son hombre menores de 18, afos. Segin la tabla, £Cudl es la probabidad de que al escoger una persona al azar esta tenga mas de 18 af, sya se sabe que es mujer? os B. oO c O4 v.04 98 7 03 19 553. En el patio de una casa hay una piscina rectangular vacia de dos metres y medio de largo, un metro y medio de ancho y un metro de profunco. (MATEMATICAS Y RAZONAMIENTO CUANTITATIVO El duet de a case cuenta con agua almacenada en 1,000 baldes ce 5 lives de capaciéad cada uno. Para saber siesta centldad de agus es sufcente para lear la piscina, fect ol siguiente procedimiento: Paso 1. Calculs el volumen de la piscina mutipiando sus “dimensiones aso 2. Calcul la cantiad ce agua disponible multplcando la ‘apacidad de cada balde por la cantidad de baldes. Paso 3. Convierte le cantdad obtenida en el paso anterior a m? dvilendo entre 1.000 TTenlendo en cuenta el procedimiento anterior, cuando el duefo Geposite el agua en la pscina obtendra que ‘A. el agua llenara menos de la mitad dela piscina. 1B. ol agua legaria justo Rasta la mitad de la piscina. (Cel agua enara exactamente la pscna 1. elagua sobrepasaria la capacided de la piscina Jaime va 2 elstibulr su sueldo mensual de acuerdo con el siguente plan: 30% para pagar la cuota mensual de su casa, porcentaje restante lo dvde en partes igules pare pagar la cuota mensual ce su auto y para sus gastos generale, necesita determina os porcentajes carespodfentes ala cola de 5 casa la cota de suai y le desis gastos generale 2 pot de anterr, Zlaiformecin dsponble es sues para gue Jaime ‘jecite au plan de acl y pueda determina los porcentaes ge ada tha de as cuts? [A No, porque es necesario conocer cunt neous ena menos, Uo'de sus bes gate, 2 part de eto poder determina’ los porcentajes 1, 5 porque se puede dvd el 100 9% desu suedo entre 3y, de eta manera, se puede detrinar os prcentajes Gesorates fers cata gaste Ny pore es necesaro conocer el valor del suet record por Jame pare. poder determiner cada uno de. fs. porenajes destnados para cada gast. , Si pore Se puede determina os porcentaes desthados para aa gosto a pore el pocertaje de acts mersial de 3 53 Claudia necesta manejar desde la posicén inicio hasta ls posicén fn (Ger figure. Eliade de cada cuadrado de la figura mide x met, ocidente orient Figura ste Para eso, Claudia recbe las sigulentes instrucciones: aso 1. Condurca hac’ el oriente 6x metros. Paso 2, Gie al sury concuzca x metres. aso 3, Gre al onente y conduzca 2x metros. Paso 4, Gie al sur y concuzca 2x metros. Paso 5, Gre alorente y conde 4x metros. aso 6, Gite al sur y concuzca 2x metros, Estas instruciones tenen un eror, por lo que Claudia no puede llegar ala posi fn i se sabe que el paso 1 es correcto, cud es el paso fen que hay un error? |A. En el paso 6, porque debera seguir de frente para poder legar a su destin. En el paso 2, porque debera conducir 2x metros en el ugar de metros. 8. c._Enel paso 5, porque sl ra al otente se chocaré con la pared 1D. En el pasa 3, porque el cara se debe mover hacia el oceidenteRESPONDA LAS PREGUNTAS 56 Y 57 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION Una academia de miscaofrece los cursos que se muestran en la tabla 1 Curso Precio mensual ‘atr 120000 eater Pano 120.00 to ‘si7.00 ‘abla ‘Adem tienen un programa de descuento sobre el total mensua en el que ‘al tomar dos cursos al mes, se obllene un 20% de descuent,y al tomar tes ‘0 mas, se obtiene un descuento del 3036 Guitarra | Bates [Piano [canto 6 s S| vabia2 Ena table 2 se muestra la canidad de rifos insertos en cada curso dela eademia 556. El profesor de guitarra vel cantidad de inserts en su curso, y quiere saber la cantdad misima de cnero que podria recibir a academia por curso que el imparte, qué célulo debe realzar el profesor para conocer este valor? ‘A, 130,000x0,7 B. 10x 130.000 x07 © 9 130.000 0,7 + 1x 130,000.08 1. 10% 130,000 x0,7 + 10x 130,000 x 0,7 + 10 x 130,000 x 0,7 57. {Guél de les siguentes gréfeas representa la cantdad de nifios inserts en cada curso? aul ae 1 de rior 2 a a c it a: oY 2: 34 g: a S58, La academia tiene un total de 18 estudiantes, y no hay alumnos que tomen uno © cuatos cursos, Para encontrar aquellos que tomen dos curs se utiizan el siguiente proceciminto: aso 1. Se suman os datos dela tabla 2. ppaso 2. Se multlican por 3 ol nimero de estudiantes on la academia, paso 3. Sele esta al resultado del paso 2, el resultado del paso l Cuntes nos toman dos curso? A a 2 cs D6 61. 62. Pace sit Un alumno quiere tomar 1a combinacién mas barata de dos cursos después de aplcar el descuento, y por esto, escoge aprender qutara plano, Su decison es [AL correcta, porgue la diferencia entre sus precios esl mis peque, luego el desevento que se obtlene en cada una es silar, yas el precio total csmiuye. B. Incorrecta, porgue a la combinacién de bateria y canto se le escuenta una cantidad mayor de dinero, y, por tanto, es la ‘combinacén mas econdmica, Cc. Incorrecta, porque la combinacén de plane y canto genera el precio final mas S30, por combinar el precio mis bajo con el escuento ms grande. . correcta, porque son les dos cursos con el precio mensual més bajo sin descuento, y, por tanto, también después de apicar el sescuento tun acuario se realza un experimento con un tipo de alga, para conocer sus efectos sobre los ecossteras aeuslicos. En la tabla se ‘egstra, para un cierto ndmero de da, el peso del alga en milgramos (ma) y el nivel de oxgena presentado en el agua, en miigramos por luo (mat). Tape (ay Pass Cad | Concennacon de ona (aM 4 a0 a Taba De acuerdo con lo anterior, se puede afrmar corectamente que [AL el tempo es. directamente proporcional al peso y 2 la concertraciin de oxigen B. el. peso es inversamente proporcional al tiempo y @ la ‘concentracn de oxigen Cc. elpesay al tempo son drectamente proporcionales, mientras que fl tempo y 12 concentracin de ‘axigeno son’ inversamente proporcionales. D._eltiempo y el peso son inversamente proporcionales, mientras que {el tiempo Y la concentracién de exigeno son dectamente proporcionales. ara media dispesién de un conjunto de datos se utliza la varianza, Cefinida como Ie media de las diferencias cuadrdticas ce (V datos respecto a su mecla aritmética, y se puede calcula como: wm, ouveieytetemes 7 ee Soe wees «(Fe ‘gradecimiento a su equipo de trabajo, Ta junta directa decaié duplcar el salario de toda su némina. De acuerdo con la deiniién dace, ZCusl es el valor de la varianaa 6e la ‘émina salrial de la compafia luego del incremento otorgado, sila Naranza inal era A & (Fe ) <6 2 ar 2 2 ( LS ‘) # ‘una tna lego un vs que afeta su ganado bovno. Se toma truesra 12 ress pars ear @ compares el vs Ios Frsuacos ge esto en OE edo] canis | cone | comawtc 7 | ere | rece | wrens 2 [even [rents nes 3 se [creme coc + [eve [rena se euros 5 se [rece | srenes 7 [sire [rece | cars = [sire [rena | ene | stem [renee | Shere Teme [tenia | Sr iz [eteme [rece | cna | nase