2020 年小学标准课程教学调整计划

六年级美术

日期 课题 Standard Standard Pembelajaran( SP)

Kandungan

绘画与制图 Kandungan Asas Kandungan Tambahan Kandungan

Menggambar Pelengkap
1. 绘画
Lukisan 1.1 美术感知 1.3 创意表达 1.4 美术鉴赏
2.水彩画 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵 创意表达－学生能够理解及 学生能够以视觉
盖的视觉艺术语言。 应用视觉艺术语言知识、过 艺术语言赏析自
Catan 1.1.1 美术元素 程与技巧创作美术作品。 己与同伴的作
3. 海报Poster 1.1.1.1 线条 1.3.1 有创意地选择和使用 品。
4. 印刷 1.1.1.2 纹理 多元材料 1.4.1 展示作品
Cetakan 1.1.1.3 颜色 1.3.2 应用各种媒介，过程 1.4.2 说出制作
1.1.1.4 形状 与技巧创作美术作品 过程中所得的经
1.1.2 创作原理 1.3.3 应用视觉艺术语言创 验
1.1.2.1 多样式 作 1.4.3 欣赏与评
1.1.2.2 统一 1.3.4 应用混合媒介、过程 述自己与同伴的
与技巧来创作 作品
1.2 美术应用 1.3.5 工整地完成作品以提 1.4.4 收藏作品
学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过 高其品格与修养
程与技巧绘图。
1.2.1 认识和说明各种美术媒介
1.2.1 工具 - 表面粗糙及可触摸纹
制造作品与图案 理的物体、剪刀
设计 1.2.2 材料–画纸、彩色铅笔、胶水
Membuat corak 及合适的拼贴材料
dan rekaan 1.2.2 了解在创作过程，美术媒材与技巧的
使用 2.3 创意表达
1.浮游流墨 1.2.2.1 技巧–综合(绘画、拓印和拼 创意表达－学生能够理解及
Pualaman 贴) 应用视觉艺术语言知识、过
2 .扎染 Ikatan 2.1 美术感知 程与技巧创作美术作品。
dan Celupan 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵 2.3.1 有创意地选择和使用
3. 喷溅 盖的视觉艺术语言。 多元材料
2.1.1 美术元素 2.3.2 应用各种媒介，过程
Renjisan dan 2.1.1.1 图形 与技巧创作美术作品 2.4 美术鉴赏
Percikan 2.1.1.2 纹理 2.3.3 应用视觉艺术语言创 学生能够以视觉
2.1.1.3 颜色 作 艺术语言赏析自
 2.1.2 创作原理 2.3.4 应用混合媒介、过程 己与同伴的作
2.1.2.1 对比 与技巧来创作 品。
2.1.2.2 节奏 2.3.5 工整地完成作品以提 2.4.1 展示作品
高其品格与修养 2.4.2 说出制作
塑造模型与制造 2.2 美术应用 过程中所
物品 学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过 得的经验
程与技巧绘图。 2.4.3 欣赏与评
Membentuk dan 2.2.1 认识和说明各种美术媒介 述自己与
membuat binaan 2.2.1.1 工具 - 剪刀、塑料盒、塑料袋、 同伴的作
1.活动雕塑 竹枝、吸管 品
Mobail 2.2.1.2 材料– 蛋糕垫板或其他圆盘、画 2.4.4 收藏作品
2.透视画馆 纸、油漆、红纸、水彩、胶水
2.2.2 了解在创作过程，美术媒材与技巧的
Diorama 使用
3. 静态雕塑 2.2.2.1 技巧 - 综合(浮游流墨、折剪和吹
Stabail 画)

3.3 创意表达
创意表达－学生能够理解及
应用视觉艺术语言知识、过
程与技巧创作美术作品。
3.3.1 有创意地选择和使用
3.1 美术感知 多元材料
学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵 3.3.2 应用各种媒介，过程
盖的视觉艺术语言。 与技巧创作美术作品
3.1.1 美术元素 3.3.3 应用视觉艺术语言创
3.1.1.1 形状 作
3.1.1.2 纹理 3.3.4 应用混合媒介、过程
课题 3.1.1.3 空间 与技巧来创作
3.1.2 创作原理 3.3.5 工整地完成作品以提
3.1.2.1 均衡 高其品格与修养
3.1.2.2 节奏和韵律
3.2 美术应用 3.4 美术鉴赏
学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过 学生能够以视觉
程与技巧绘图。 艺术语言赏析自
3.2.1 认识和说明各种美术媒介 己与同伴的作
3.2.1.1 工具- 剪刀、订书机、针 品。
 3.2.1.2 材料–彩纸、彩色铅笔、胶 3.4.1 展示作品
水、硬卡纸、毛绒条、马 3.4.2 说出制作
尼拉卡、线 过程中所得的经
3.2.2 了解在创作过程，美术媒材与技巧 验
的使用 3.4.3 欣赏与评
3.2.2.1 技巧–综合(活动雕塑、绘画和折 述自己与同伴的
纸艺术) 作品
Kandungan Tambahan 3.4.4 收藏作品

Kandungan Asas

Kandungan
Pelengkap

介绍传统手工艺 4.1 美术感知 4.3 创意表达 4.4 美术鉴赏

品 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵 创意表达－学生能够理解及 学生能够以视觉
盖的视觉艺术语言。 应用视觉艺术语言知识、过 艺术语言赏析自
Mengenal Kraf 4.1.1 美术元素 程与技巧创作美术作品。 己与同伴的作
Tradisional 4.1.1.1 线条 4.3.1 有创意地选择和使用 品。
1.防身工具/传 4.1.1.2 图形 多元材料 4.4.1 展示作品
统游戏 4.1.1.3 颜色 4.3.2 应用各种媒介，过程 4.4.2 说出制作
Pertahanan 4.1.2 创作原理 与技巧创作美术作品 过程中所
Diri / Alat 4.1.2.1 对比 4.3.3 应用视觉艺术语言创 得的经验
Permainan 4.1.2.2 和谐 作 4.4.3 欣赏与评
4.2 美术应用 4.3.4 应用混合媒介、过程 述自己与
1.本地物品/装 学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过 与技巧来创作 同伴的作
饰品 程与技巧绘图。 4.3.5 工整地完成作品以提 品
Alat 4.2.1 认识和说明各种美术媒介 高其品格与修养 4.4.4 收藏作品
Domestic /Alat 4.2.1.1 工具- 绣花环、尺、剪刀、刺
Perhiasan Diri 绣针、瓶盖、牙签、水彩
笔、调色盘
绍传统手工艺品
4.2.1.2 材料–美术专用笔、绒布、硬
/Alat 卡纸、刺绣线、胶水、粘
Perhiasan 土、水彩、马尼拉卡
Diri 4.2.2 了解在创作过程，美术媒材与技巧的
使用
4.2.2.1 技巧–综合(雕刻和金线刺绣)