Predmet: Osnove elektrotehnike I Raz. odjel: 1.I Šk. god.: 2010./11.

Nastavna cjelina: Magnetizam

Nastavna tema (jedinica): Magnetski krug

Ciljevi i zadatci:
Obrazovni: usvojiti teorijska znanja i uvježbati rješavanje magnetskog kruga
Funkcionalni: osposobljavati uenike za donošenje zakljuaka i uoavanje uzrono
posljedinih veza te umrežavanje znanja
Odgojni: razvijati preciznost i urednost te svijest o vrijednosti uloženog rada

Popis ključnih pojmova: Magnetski krug, magnetski tok, magnetski otpor, magnetska uzbuda

Tip nastavnog sata: Oblici rada:

uvodni sat ✘ frontalni

✘ obrada novog nast. sadržaja grupni

✘ ponavljanje i vježbanje ✘ individualni

provjera usvojenosti nast.
kombinirani
sadrž.
kombinirani sat diferencirana nastava

Nastavne metode:
demonstracija

praktičan rad

✘ razgovor

✘ usmeno izlaganje

rad na tekstu

prikazivanje

✘ čitanje, pisanje, crtanje

Nastavna sredstva i
pomagala: Ploa, kreda, listii za samostalni rad

Izvori (literatura):
N. Furi, V. Vasilj, A. Serti: Osnove elektrotehnike 1, Neodidakta d.o.o.,
Zg 2009.
B. Kuzmanovi: Osnove elektrotehnike 1, Element, Zg 2001.
REDNI BROJ SATA: STRUKTURA NASTAVNOG SATA:

UVOD: ✘ do 5 minuta 5 do 10 minuta 10 do 15 minuta

Nastavnu jedinicu emo obraditi na nain da magnetski krug predstavimo u

analogiji s ve steenim znanjima iz podruja elektrinog kruga, pa je potrebno
ponoviti sastavne elemente elektrinog kruga i elektrine veliine koje ga odreuju.
Takoer emo se osvrnuti i na osnovne veliine iz podruja magnetizma.

Aktivnosti nastavnika: Aktivnosti učenika:

Postavljanje pitanja, usmjeravanje, Odgovaranje na postavljena pitanja

obrazlaganje..

GLAVNI DIO: 15 do 20 minuta 20 do 25 minuta ✘ 25 do 30 minuta

Magnetski krug

- definirati, nacrtati i objasniti sastavne dijelove magnetskog kruga na primjeru

torusnog svitka s jezgrom
- napisati i pojasniti fizikalne veliine u magnetskom krugu
- napraviti usporedbu sa nadomjesnom elektrinom shemom
- na primjeru uobiajene jezgre pravokunog presjeka uvesti zrani raspor
- dati izraze za rješavanje magnetskog kruga (Ohmov zakon, II. Kirchhoffov zakon)

Proraun magnetskog kruga

- primjeniti izraze na rješavanju dva primjera:

(uenicima podijeliti listi sa karakteristikama magnetiziranja i tekstom primjera)
primjer 1: jednostavni magnetski krug bez zranog raspora
primjer 2: magnetski krug sa zranim rasporom
- dati smjernice, rješiti primjere i objasniti postupak
- navesti mogunosti primjene
- pitanja

Aktivnosti nastavnika: Aktivnosti učenika:

Izlaganje, pisanje, crtanje, Pisanje, crtanje, individualno snalaženje

na BH karakteristici

ZAVRŠNI DIO: do 5 minuta ✘ 5 do 10 minuta 10 do 15 minuta

- u zajednikom razgovoru s uenicima proi sadržaj ispisan na ploi

- zadati zadau ( za magnetski krug iz primjera odrediti magnetski otpor za oba
sluaja)

Aktivnosti nastavnika: Aktivnosti učenika:

Objašnjavanje, usmjeravanje, Odgovaranje na postavljena pitanja

postavljanje pitanja
 ARTIKULACIJA NASTAVNOG SATA

Planirani dijalog: N – označava komentar nastavnika, a U- očekivani odgovor učenika

UVODNI DIO SATA (5 MIN)

N: Dobar dan !
Zovem se Marijan Pavošević. Dolazim iz Osijeka i nastavnik sam u TŠ Ruđera Boškovića u
Vinkovcima.
Ovaj sat ćemo nastaviti govoriti o magnetizamu, a prethodno ćemo se osvrnuti na vaša već
stečena znanja.

( Odgovore ispisujemo na ploču, tablica asocijacije.)

Možete li mi reći po kojim elementima prepoznajemo električni krug?

U: Izvor EMS-e, vodič, trošilo

N: A koje se veličine javljaju u električnom krugu?

U: Napon, struja, otpor

N: Za koje ste magnetske veličine do sada čuli?

U: Magnetska indukcija, jakost magnetskog polja, magnetski tok..

N: Možemo li pretpostaviti što opisujemo magnetskim veličinama?

U: Magnetski krug!

N: Magnetski krug je naša današnja tema, pa zapišite naslov u bilježnice!

SREDIŠNJI DIO SATA (30 MIN)

N: Magnetski krug predstavlja cjelokupni prostor u kome se zatvaraju magnetske silnice, a za

tehničku primjenu nastojimo točno odrediti njegove granice i to uz pomoć elemenata koje
ćemo prikazati na primjeru jednostavnog magnetskog kruga s kojim ste se već susreli.

( Skiciramo svitak sa prstenastom jezgrom i odgovarajućim oznakama.)

Koja je uloga feromagnetske jezgre?

U: Vođenje (usmjeravanje) magnetskog toka!

( Pišemo izraz za magnetski tok zavojnice te u analogiji s Ohmovim zakonom dolazimo do

ekvivalentne električne sheme.)
Sav magnetski tok se zatvara kroz jezgru, a ako ga želimo koristiti moramo imati zračni
raspor. Na primjeru magnetskog kruga s jezgrom pravokutnog oblika, koja se češće susreće,
razmotrit ćemo kako zračni raspor utječe na magnetski tok.

(Skiciramo magnetski krug s zračnim rasporom i odgovarajućim oznakama.)

Ako je raspor uzak, polje je koncentrirano i homogeno, povećanjem raspora silnice se rasipaju
posebno na bridovima. Gustoća toka je jednaka u zraku i željezu, ali je različita jakost
magnetskog polja.

Zračni raspor predstavlja u magnetskom krugu dodatni magnetski otpor.

( Vraćamo se na izraz za magnetski otpor.)

Možete li mi reći koji dio kruga ima veći otpor, jezgra ili raspor?

U: Zračni raspor, jer ima manju permeabilnost!

N: Ako isti magnetski tok prolazi i kroz jezgru i kroz raspor u kakvom su spoju ta dva
magnetska otpora!

U: Serijskom.

( Crtamo ekvivalentnu električnu shemu.)

N: Kako glasi Kirchoffov zakon napona?

U: Suma napona u zatvorenoj petlji jednaka je nuli!

N: Isto vrijedi i za magnetomotornu silu i magnetske padove napona.

( Pišemo II. Kirchoffov zakon za magnetski krug. Prelazimo na rješavanje primjera)

N: Rješavanje magnetskog kruga svodi se na dva slučaja, za zadani magnetski tok potrebno je
izračunati magnetomotornu silu ili obratno.

( Učenici dobivaju listić sa tekstom primjera i upute, kratko se osvrćemo na karakteristiku

magnetiziranja i njenu nelinearnost, utjecaj promjenjive permeabilnosti samostalno na
karakteristici ucrtavaju radnu točku, a potom nastavljamo sa zajedničkim rješavanjem. )

N: Koliko prema karakteristici iznosi jakost polja za zadanu magnetsku indukciju.

U: 700 A/m

( Prelazimo na primjenu magnetskog kruga.)

N: Magnetski krug ima široku primjenu, a mi ćemo spomenuti najčešće. Prije svega rad EES-
a nezamisliv je bez generatora, transformatora, a za princip njihova rada ključni su magnetski
krugovi različitih izvedbi. Od jednostavnih kao što ja npr. jednofazni transformator koji je
građen od jezgre sa dva namota pa do složenih rotirajućih strojeva gdje je magnetska jezgra
podijeljena u dva dijela i koji se mogu gibati (rotor, stator). Zatim ćemo spomenuti
elektromagnet koji svoju primjenu nalazi u audiotehnici, sezorici, različitim vrstama
prekidača, osigurača itd.