RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU : 19 HARI : AHAD TARIKH : 12.05.2019

Tajuk : Menggambar BBB
PEND. SENI
VISUAL Tema : Alam Semulajadi/ Alam Benda i. Kertas lukisan
ii. Pensil warna/ warna
4 MUTIARA air/ krayon
8.15 – 9.15 Standard Kandungan : iii.Contoh hasil lukisan

1.4 Meneroka unsur seni

EMK Standard Pembelajaran : PENILAIAN

 TMK  Lembaran Kerja
 STEM 1.4.2 Menghasilkan gambar dengan menggunakan  Hasil Kerja Murid
 Kelestarian gabungan jenis-jenis garisan  Pemerhatian
Global  Kuiz
 Kewangan Objektif :  Lisan
 PKJR  Drama
 Bahasa Pada akhir PdPc, murid dapat :  Tugasan
1. Menghasilkan corak yang menarik menggunakan  Projek
gabungan jenis- jenis garisan.

Impak:
KBAT/I-THINK Kriteria Kejayaan :
 Peta Bulatan 4 murid boleh
1.Murid dapat menghasilkan sekurang-kurangnya lukisan mencapai objektif
 Peta Dakap
yang mengandungi dua jenis garisan yang dipelajari. ditetapkan.
 Peta Buih
 Peta Air
 Peta Buih Berganda Aktiviti : 2 murid perlu
 Peta Pelbagai Air 1. Murid diperkenalkan dengan jenis- jenis garisan bimbingan
 Peta Pokok 2. Murid diterangkan dengan jenis garisan yang terdapat
 Peta Titi dalam gambar
3. Murid melukis gambar yang menggabungkan jenis-
jenis garisan.

Kehadiran : Refleksi :
6/8 Murid kelihatan seronok semasa aktiviti PdPc dijalankan.

DISEMAK OLEH : ……………………………………………………………. TARIKH : ………………………

 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU : 19 HARI : AHAD TARIKH : 12.05.2019

Tajuk : Motor Kasar BBB
KEMAHIRAN
MANIPULATIF Standard Kandungan : i. Kad gambar
ii. Audio lagu
1 MUTIARA 1.5 Koordinasi tangan kaki tanpa alatan
9.15 – 10.15

EMK Standard Pembelajaran : PENILAIAN

 TMK  Lembaran Kerja
 STEM 1.5.2 Melakukan pergerakan merangkak  Hasil Kerja Murid
 Kelestarian  Pemerhatian
Global Objektif :  Kuiz
 Kewangan Pada akhir PdPc, murid dapat :  Lisan
 PKJR  Drama
 Bahasa 1. Melakukan pergerakan merangkak mengikut arahan  Tugasan
yang diberikan oleh guru.  Projek

Impak:
KBAT/I-THINK Kriteria Kejayaan :
 Peta Bulatan 2 murid boleh
1. Murid dapat melakukan aktiviti dengan jayanya.
 Peta Dakap 2. Murid dapat mendengar arahan guru dengan tepat
mencapai objektif
 Peta Buih ditetapkan.
 Peta Air
 Peta Buih Aktiviti :
Berganda 3 murid perlu
 Peta Pelbagai 1. Melakukan pergerakan merangkak secara bebas. bimbingan
Alir 2. Melakukan pergerakan merangkak secara berpandu.
 Peta Pokok 3. Melakukan pergerakan merangkak secara lurus dan
 Peta Titi berhalangan.
4. Permainan kecil “siapa cepat” merangkak secara
lurus dan halangan.

Kehadiran : Refleksi :
5/8 Murid- murid telah menyertai aktiviti PdPc dengan jayanya dengan 2 orang
daripadanya dibimbing sepenuhnya oleh guru semasa melakukan aktiviti.

DISEMAK OLEH : ……………………………………………………………. TARIKH : ……………………

 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU : 19 HARI : AHAD TARIKH : 12.05.2019

Tajuk : Muzik dan Gerakan BBB
PEND. MUZIK
i. Audio lagu
3 MUTIARA Standard Kandungan : ii. Buku tulis
iii. Lap top
10.45 – 11.15 2.1 Bergerak mengikut lagu

Standard Pembelajaran :
EMK PENILAIAN
 TMK 2.1.2 Melakukan gerakan mengikut irama lagu  Lembaran Kerja
 STEM  Hasil Kerja Murid
 Kelestarian Global  Pemerhatian
 Kewangan  Kuiz
Objektif :
 PKJR  Lisan
 Bahasa Pada akhir PdPc, murid dapat :  Drama
1. Melakukan pelbagai gerakan yang menarik mengikut  Tugasan
irama lagu berpandukan arahan daripada guru.  Projek

Impak:
KBAT/I-THINK Kriteria Kejayaan :
 Peta Bulatan 7 murid boleh
1. Murid dapat melakukan sekurang- kurangnya 3 mencapai objektif
 Peta Dakap gerakan yang berbeza mengikut lirik lagu ditetapkan.
 Peta Buih
 Peta Air
 Peta Buih Berganda Aktiviti : - murid perlu
 Peta Pelbagai Air 1. Membuat gerakan badan secara bebas bimbingan
 Peta Pokok
2. Menggunakan bahan bantu belajar sewaktu
 Peta Titi
melakukan gerakan
Contoh :
i. Topeng muka
ii. Kostum
3. Latihan bergerak mengikut mud yang didengar
Contoh :
i. Bergerak dengan riang
ii. Bergerak dengan sedih
iii. Bergerak dengan semangat

Kehadiran : Refleksi :
7 / 10 Murid kelihatan seronok ketika melakukan aktiviti permainan bersama guru.

DISEMAK OLEH : ……………………………………………………………. TARIKH : …………………