ِ ‫احْلِوارات واْملفرد‬

‫ات‬ ََُ َ ُ َ َ

Tujuan Pembelajaran:

 Agar mahasiswa mampu memahami fungsi sosial, struktur teks, dan

unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks yang berkaitan

dengan tema‫ات‬ ِ
ُ ‫ات َوالْ ُم ْفَر َد‬
ُ ‫ احْل َو َار‬dengan memperhatikan bentuk, makna, dan
fungsi dari susunan gramatikal ‫ات ااْلِ ْستِ ْف َه ِام‬
ُ ‫ أ ََد َو‬.

 Agar mahasiswa mampu memahami cara penyampaian tentang cara

merespon ungkapan, mendemonstrasikan ungkapan sederhana tentang

cara memberitahu fakta, perasaan dan sikap yang berkaitan dengan tema ‫ا‬

‫ات‬ ِ
ُ ‫ات َوالْ ُم ْفَر َد‬
ُ ‫ حْل َو َار‬dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari
susunan gramatikal ‫ات ااْلِ ْستِ ْف َه ِام‬
ُ ‫ أ ََد َو‬.

:‫ات‬
ُ ‫الْ ُم ْفَر َد‬
‫ات‬
ُ ‫ف – َماءٌ – الْغُبَ ُار – احْلَ َشَر‬ ُ ‫الس َو ُاك – إِنَاءُ الطَّ َع ِام – َمك‬
ٌ ‫ْش ْو‬ ِّ – ُ‫ضة‬
َ ‫ض َم‬
ْ ‫النَّظَافَةُ – الْ َم‬
ِ ِ
ْ ‫– َماءٌ َدائ ٌم – قَ َذ َارةٌ – بِْئٌر ج آبَ ٌار – فنَاءٌ – َد ٌار – َم‬
‫ص َدٌر‬

: ُ‫الْ ِقَراءَة‬
ِ
)ُ‫(عْن َد الطَّبِْيبَة‬

‫ مِبَ تَ ْش ِكنْي َ ؟‬: ُ‫الطَّبِْيبَة‬

ِ ِ
ٌ ‫ ِعْند ْي أَمَلٌ َخفْي‬: ‫َس ْل َمى‬
َّ ْ ‫ف يِف‬
.‫الرأْ ِس‬
 ‫ت هِب ٰ َذا اأْل َ ِمَل ؟‬ ‫الطَّبِْيبَةُ َ‬
‫‪:‬مىَت َش َع ْر َ‬
‫ت ُمْن ُذ أ َْر َب َع ِة أَيَّ ٍام‪.‬‬
‫َس ْل َمى ‪َ :‬ش َع ْر َ‬
‫الطَّبِيبةُ ‪:‬هل َتنَاولْ ِ‬
‫ت َشْيئًا؟‬ ‫َْ َ ْ َ‬
‫س ْلمى ‪َ:‬تنَاولْت بعض احْل بَّ ِ‬
‫ات َومَلْ َتْن َف ْع‪.‬‬ ‫َ ُ َْ َ ُ‬ ‫ََ‬
‫الس ِريْ ِر لِْل َف ْح ِ‬
‫ص‪.‬‬ ‫الطَّبِْيبَةُ ‪َ:‬ت َفضَّلِ ْي َوتَ ْسَت ْل ِقنْي َ َعلَى َّ‬
‫ِِ‬ ‫ص وص َفت الطَّبِيبةُ الدَّواء مُثَّ قَالَ ِ ِ‬
‫اب يِف ْ‬ ‫ت عْن َدك إِ ْن َفلُ ْو ْنَزا َوز ُكاٌَم َو ُ‬
‫ص َداعٌ َوالْت َه ٌ‬ ‫ْ‬ ‫َب ْع َد الْ َف ْح ِ َ َ ْ َْ َ َ‬
‫ك‪ ،‬إِ ْن َشاء اهلل سيزو ُل أِل َلَ ِم ِ‬ ‫ِِ‬
‫ك َب ْع َد أَ ْن َتَتنَ َاويِل ْ اأْل ََد ِويَّةَ‪.‬‬ ‫َ ُ ََُ ْ‬ ‫َمعِْي َدتِ َ‬
‫ك َو ٰهذه اأْل ََد ِويَّةُ لَ َ‬
‫(ِ‬
‫ِعْن َد الطَّبِْي ِ‬
‫ب)‬

‫س؟‬ ‫اأْل ُُّم ‪َ :‬ماذَا بِ َ ِ ِ‬

‫ك يَا إ ْدريْ َ‬
‫س ‪ِ :‬عْن ِد ْي أَمَلٌ َش ِديْ ٌد يِف ْ َعْييِن ْ الْيُمْىَن ‪.‬‬ ‫ِِ‬
‫إ ْدريْ ُ‬
‫ث؟‬
‫اأْل ُُّم ‪َ :‬ماذَا َخ َد َ‬

‫َص َابْتيِن ْ الْ ُكَرةُ يِف ْ َعْييِن ْ الْيُمْىَن ‪.‬‬ ‫إِ ْد ِريس ‪ُ :‬كْنت أَلْعب ُكر َة الْ َق َدِم مع أ ِ ِ‬
‫َصدقَائ ْي‪َ ،‬وقَ ْد أ َ‬
‫ََ ْ‬ ‫ُ َُ َ‬ ‫ْ ُ‬
‫ت إِىَل الطَّبِْي ِ‬
‫ب؟‬ ‫اأْل ُُّم ‪َ :‬ه ْل َذ َهْب َ‬
‫الصْي َدلِيَّ ِة‪5.‬‬
‫ب ِميِّن أَ ْن أَ ْشرَتِ يَهُ يِف ْ َّ‬ ‫إِد ِريس ‪َ :‬نعم‪َ ،‬ذهبت إِلَي ِه وقَد فَحصيِن وصف الد ِ‬
‫َّواء َوطَلَ َ‬
‫ْ ْ ُ َ ْ َْ ُ ْ َ َ َ َ ْ َ ْ َ َ‬
‫اأْل ُُّم ‪َ :‬و َه ْل تَ ْشعُُر بِأَ ٍمَل اآل َن؟‬

‫َي أَ ٍمَل َوٰل ِك ْن َعْييِن ْ الْيُ ْسَرى تَ ْد َم ُع قَلِْياًل ‪.‬‬ ‫إِ ْد ِريس ‪ :‬احْل م ُد ِ‬
‫هلل اَل أَ ْشعُُر بِأ ِّ‬ ‫ْ ُ َْ‬
‫اك اهللُ‪.‬‬
‫اأْل ُُّم ‪َ :‬ش َف َ‬
 ‫ِ‬
‫(عيَ َادةُ الْ َم ِريْ ِ‬
‫ض)‬
‫سلَيما ُن ‪ :‬ص ِ‬
‫احُبنَا لُْق َما ُن يِف ْ الْ ُم ْستَ ْش َفى الَْي ْو َم‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ُ َْ‬
‫إِبر ِاهيم ‪ :‬لِما َذا يا أ ِ‬
‫َخ ْي؟‬ ‫َْ ْ ُ َ َ‬
‫ت ِم َن اإْلِ َد َار ِة‪.‬‬
‫الذهاب إِىَل الْبي ِ‬
‫َْ‬
‫ِ‬
‫س َم َساءً عْن َد َما يُِريْ ُد َّ َ َ‬
‫ص َد َمْتهُ اجْلََّوالَةُ أ َْم ِ‬
‫ُسلَْي َما ُن ‪َ :‬‬
‫ِ‬
‫إِ ْبَراهْي ُم ‪َ :‬و َكْي َ‬
‫ف َحالُهُ اآْل َن؟‬
‫سلَيما ُن ‪ :‬هو اآْل َن خِب ٍ احْل م ُد ِ‬
‫هلل‪.‬‬ ‫َرْي َ ْ‬ ‫َُ‬ ‫ُ َْ‬
‫ب اآْل َن لِعِيَ َادتِِه‪َ ،‬ويِف ْ أَيَِة غُ ْرفٍَة؟‬ ‫ِ ِ‬
‫إ ْبَراهْي ُم ‪َ :‬سأَ ْذ َه ُ‬
‫سلَيما ُن ‪ :‬هو يِف غُرفَِة ماوار‪ ،‬رقْم ‪ 20‬يِف الدَّو ِر الثَّالِ ِ‬
‫ث‪.‬‬ ‫ْ ْ‬ ‫َُ ْ ْ َ َ ْ َ ُ‬ ‫ُ َْ‬
‫إِ ْبَر ِاهْي ُم ‪ُ :‬شكًْرا َعلَى ُح ْس ِن اإْلِ ْخبَا ِر‪.‬‬