T5B5:

PEMBINAAN
NEGARA
DAN
BANGSA
YANG MERDEKA
PERMAINAN
DAM
TANGGA
Eksplorasi Peristiwa Sejarah
Melalui games dan soaljawab

Kolaboratif Ilmu
Cikgu Hanita
& Cikgu Rumaizah
 Jawab soalan Jawab
Jawab soalan
Jawabsoalan
soalan dahulu Jawab soalan dahulu Sila berundur
Jawab soalan

MULA T5B5:
SISTEM AHLI
Jawab soalan

13
12
16
18
19
24
26
14
10
22
28
27
25
15
11
17
20
21
23
4
2
6
8
5
1
3
7
9
KBAT sebelum
KBATnaik
dahulu............... sebelum naik 3Jawab
tapaksoalan
ke
KBAT
belakang
dahulu
dahulu............... sebelum naik
PEMBINAAN
( Buku teks
NEGARA Kolaboratif Ilmu
Cikgu Hanita
DAN
mukasurat & Cikgu Rumaizah

BANGSA
117-118)
YANG MERDEKA

Kolaboratif Ilmu Cikgu Hanita & Cikgu

Rumaizah
SISTEM AHLI (SA) ms 117
2 5
Apakah yang dimaksudkan dengan
Sistem Ahli dan siapa yang cetuskan idea SA
………………………………………………………………………..
( Hafal bersama-sama rakan dan ulang 3 kali –
sebelum rakan meneruskan perjalanan )
Jawapan :
Melatih – melatih penduduk tempatan dan
kaum lain menerajui pentadbiran di
Tanah Melayu.
Idea – Dicetuskan oleh Dat0’ Onn Jaafar dalam
perbincangannya dengan Sir Henry
Gurney (SHG)
SHG cadangkan – Agar model negara Kenya
dan Rhodesia Utara
dilaksanakan di Tanah
Melayu.
Hasrat British – dasar dekolonisasi
- kurangkan tekanan PKM
Kolaboratif Ilmu Cikgu Hanita & Cikgu
Rumaizah
SISTEM AHLI (SA) ms 117
Pada bulan Julai 1950, satu rundingan antara
pihak British dan wakil penduduk Tanah Melayu
telah di adakan di King’s House Kuala Lumpur
tentang Sistem Ahli.
Siapakan yang terlibat dalam rundingan ?
.......................................................................
( Minta rakan tulis jawapan di buku latihan dan
anda bacakan jawapan – Hafal bersama)
1. Sir Henry Gurney (SHG)
2. Dato’ Onn Jaafar (Yang Dipertua UMNO)
3. Dato’ Hamzah Abdullah ( Menteri Besar
Selangor )
3. Raja Uda( wakil UMNO)
4. Dato’ Nik Ahmed Kamil (wakil UMNO)
5. Dat0’ E.E.C Thuraisingam (wakil kaum India)
6. Encik Yong Shook Lin(wakil kaum Cina)
7. Dr. Lee Tiang Keng (wakil kaum Cina)
SISTEM AHLI (SA) ms 117 SISTEM AHLI (SA) ms 117/118
11 20
Bila Sistem Ahli dilaksanakan ? Huraikan ciri-ciri Sistem Ahli.
.......................................................................... ..........................................................................

( Minta rakan tulis jawapan di buku latihan dan ( Minta rakan tulis jawapan di buku latihan dan
anda bacakan jawapan – Hafal bersama) anda bacakan jawapan – Hafal bersama)
1. Sistem Kabinet Bayangan
SA dilaksanakan dari bulan Januari 1951 hingga 2. Anggota Sistem Ahli dikenali ebagai Ahli
bulan Jun 1955, iaitu sebelum pilihan raya 3. Pelantikan ahli dibuat oleh Pesuruh jaya
Majlis Perundangan Persekutuan (MPP) Tinggi British dengan persetujuan Majlis
dijalankan pada bulan Julai 1955 Raja-Raja Melayu
4. Ahli terdiri daripada sembilan orang anggota
- 5 orang penduduk Tanah Melayu
- 4 orang pegawai Inggeris
5. Ahli-ahli diletakkan di bawah kuasa
Pesuruhjaya Tinggi British
SISTEM AHLI (SA) ms 119 SOALAN KBAT
28 Bincangkan kebaikan yang diterima 13
Huraikan kepentingan Sistem Ahli oleh masyarakat hasil penubuhan SA
.......................................................................... ( Minta pendapat rakan dan bincang bersama-sama)
.
( Hafal bersama-sama rakan dan ulang 3 kali – SOALAN KBAT
sebelum rakan meneruskan perjalanan ) Sebagai seorang pelajar, apakah persediaan 21
Jawapan yang perlu anda lakukan untuk menjadi
1. Tapak asas melatih orang tempatan ke arah pemimpin negara pada masa depan ?
berkerajaan sendiri. ( Minta pendapat rakan dan bincang bersama-sama)
2. Memulakan proses perpaduan kaum di PTM SOALAN KBAT
3. Asas kepada kemerdekaan yang bakal di Pada pendapat anda, mengapakah negara 27
capai keranan ahlinya merupakan gabungan kita memerlukan pemimpin yang
pemimpin pebagai kaum. berwibawa dan berwawasan ?
4. Pendedahan pentadbiran. ( Minta pendapat rakan dan bincang bersama-sama)

MANUAL PENGGUNAAN (MASA pdpc - 1 JAM)

AKTIVITI
PERMULAAN 1. Pelajar dibahagikan kepada 5 kumpulan (4 pelajar =2 org. berpasangan).
2. Guru menerangkan langkah-langkah aktiviti kerja kumpulan.

AKTIVITI 1. Pelajar diminta membaling dadu untuk menentukan giliran. Pemain yang
UTAMA mendapat angka paling banyak akan memulakan permainan.
2. Setiap pemain meletakkan buah/ avatar di tapak mula.
3. Pemain akan bergerak mengikut angka dadu yang diperolehi.
4. Sekiranya pemain berhenti di tapak tangga, pemain akan maju mengikut arah
tangga menaik.
5. Sekiranya pemain berhenti di tapak hexagon, pemain terpaksa undur ke tapak
jatuhan tangga.
6. Jika pemain berhenti di tapak arahan soalan, pemain perlu menjawab soalan
tersebut menggunakan set soalan yang telah disediakan dalam masa 1
minit. Ini bagi menguji kecekapan pelajar mencari & mencatat fakta
sejarah dalam masa terpantas. (Seorang baca dan seorang lagi tulis
jawapan/ perbincangan jawapan sambil menghafal fakta2 penting)
7. Permainan diteruskan sekiranya pemain lain berpuas hati dengan jawapan
penjawab.

Kolaboratif Ilmu Cikgu Hanita & Cikgu

Rumaizah
 8. Jika pemain menaiki tangga ke petak bergambar, pihak lawan terpaksa
menjawab bagi pihak pemain. (kertas soalan & jawapan di sediakan)
9. Guru boleh meminta pelajar menulis jawapan dalam buku latihan semasa
aktiviti ini di jalankan
10. Guru boleh juga meletakkan setiap tajuk (games dam ular) di setiap
stesyen dan pelajar bergerak ke topik yang lain dengan aktiviti yang sama.
4C - Collaboration/ Coorperation/ Communication

AKTIVITI 1. Cadangan lain : Gallery walk - Pemain akan melekatkan jawapan di Mini
PENUTUP Whiteboard dan berkongsi jawapan dengan ahli group yang lain
4C - Critical Thinking/Creativity
KERJA
SUSULAN 1. Pelajar menulis nota ringkas / guna i-think = (Homework) - Rujuk Nota Poket
T5B5 "Backpack to Pocket"
4C - Critical Thinking/Creativity

1. LEMBARAN / PAPAN DAM TANGGA (Sejarah Ting. 5 Bab 5)

2. Buah Dadu
3. Buah/Avatar
BAHAN
4. Lembaran soalan
KEPERLUAN
5. Mini whiteboard/ Buku Latihan
6. Nota poket
7. Buku teks T5

 Pelajar mengeksplorasi fakta/ peristiwa sejarah melalui kaedah permainan

DamTangga.
 Pelajar belajar dalam suasana yang menyeronokkan.
OBJEKTIF
 Pelajar explore setiap sub topik dalam bab ini.
 Memupuk semangat berpasukan.

Kolaboratif Ilmu Cikgu Hanita & Cikgu

Rumaizah