EVALUAREA NAŢIONALĂ

LA FINALUL CLASEI a VI-a

Anul școlar 2018 - 2019

Matematică şi Ştiinţe ale naturii

TEST 2

Judeţul/sectorul ...............................................................................................................................

Localitatea .......................................................................................................................................

Unitatea de învățământ ..................................................................................................................

Numele şi prenumele elevei/elevului .............................................................................................

...........................................................................................................................................................

Clasa a VI-a ....................

Băiat Fată
 Посета у Центар за Крвну Трансфузију из Букурешта

У току недеље „Другачија школа”, ученици једне школе решили су да посете

Центар за Крвну Трансфузију из Букурешта.
У својој активности, Центар за Крвну Трансфузију из Букурешта има два главна
циља: дневно обезбеђење потребне количине крви у болницама и осигурање безбедне и
квалитетне крви.

Да би одговорио на питања 1 – 5, прочитај следећи текст:

За време посете, ученици су дознали да, да би постао крвни даваоц, једна одрасла
особа мора да има константан срчани откуцај, обухваћен између 60 и 100 откуцаја на
минут. Кренући од ове информације, четири ученика били су љубопитљиви да измере
свој срчани откуцај и висину. Добијени подаци били су забележени у следећој табели.

Алина Богдан Клаудија Драгош

Срчани откуцај
( срчани откуцај/минут ) 65 70 75 80

Висина
( cm ) 145 160 155 168

1. Cod (se completează de către profesor):

1. Заокружи слово које одговара тачном одговору.
По подацима из табеле, срчани откуцај Драгоша једнак је са:
a) 75 срчани откуцај/минут
b) 80 срчани откуцај/минут
c) 145 cm
d) 168 cm
2. Cod (se completează de către profesor):
2. Заокружи слово које одговара тачном одговору.
По подацима из табеле, висина Алине је мања од висине Богдана са:
a) 10 cm
b) 15 cm
c) 145 cm
d) 205 cm

Matematică şi Ştiinţe ale naturii – TEST 2 Pagina 2 din 8

EN VI - 2019
 3. Cod (se completează de către profesor):
3. Заокружи слово које одговара тачном одговору.
Јединица за меру у којој је изражена висина ученика, у табели, је:
a) милиметар
b) метар
c) цантиметар
d) минут

4. Cod (se completează de către profesor):

4. Ученици су дознали да, на сваки откуцај срца, крв је пумпана кроз аорту са средњом
брзином од око 40 cm/s . Израчунај трајност кретања крви кроз аорту на даљину од 5 cm .
Изрази резултат у милисекунде.

5. Cod (se completează de către profesor):

5. Директор клиничке лабораторије за хематологију направио је, између ученицима, један
тест имајући у виду њихово знање о садржају и улози крви. Ученици су одговорили на
више радна задатка, као на пример указивање тачног одговора на следеће питање.
Одговори и ти на ово питање!
Заокружи слово које одговара тачном одговору.
Је тачна следећа тврдња о садржају крви:
a) еритроцити имају улогу у преносу дисајних гасова
b) леукоцити су ћелијски делови, без једра
c) крвна плазма има црвену боју
d) тромбоцити су ћелије са једним једром

Matematică şi Ştiinţe ale naturii – TEST 2 Pagina 3 din 8

EN VI – 2019
 Да би одговорио на питања 6 – 10, прочитај следећи текст:

Да би вршили посету у Центру за Крвну Трансфузију из Букурешта, ученици су

одредили три тачке за састанак M , N и P , у
зависности од коришћеног средства за транспорт.
Проучавајући мапу, пронашли су да ове три тачке за
састанак налазу се на једном кругу.
Круг је представљен у придруженој фигури.
Центар круга је тачка O , MN је пречник круга, а
тачка P се налази на круг, тако да ∢MPO = 60° .
Полупречник круга је 3cm .

6. Cod (se completează de către profesor):

6. Израчунај дужину пречника MN .

7. Cod (se completează de către profesor):

7. Одреди меру малог лука NP .

Matematică şi Ştiinţe ale naturii – TEST 2 Pagina 4 din 8

EN VI - 2019
 8. Cod (se completează de către profesor):
8. Ученици су дознали да
температура људског тела се
мења у току једног дана. Богдан
је измерио своју температуру из
сата у сат, у току једног дана. У
придруженој дијаграми
представљена је еволуција
температуре Богдана од 7 часова
до 18 часова.
Заокружи слово које одговара
тачном одговору.
Температура Богдана у 15 часова је била већа од температуре у 9 часова са:
a) 0,3 °C
b) 3, 0 °C
c) 6, 0 °C
d) 36, 9 °C

9. Cod (se completează de către profesor):

9. У току посете, ученици су одговорили и на другим питањима које су им постављали
радници лабораторије хематологије.
Повежи сваки крвни суд из колоне А са једном комором срца у којој је отвара дотични
суд, из колоне В. Напиши одређено слово у празном простору наспрам сваке цифре из
колоне А. Једна комора срца нема асоцијацију.

Колона A Колона B

......1. артерија аорта a) десна преткомора

......2. плућна вена b) лева преткомора

......3. вена кава c) десна комора

d) лева комора

Matematică şi Ştiinţe ale naturii – TEST 2 Pagina 5 din 8

EN VI – 2019
 10. Cod (se completează de către profesor):
10. Када су стигли у свечану салу институције, ученици су били изненађени чињеницом да
је она веома осветљена и да је украшена бројним биљкама јаке зелене боје и неговане .
Наведи једну последицу смањења интензитета светлости над зељастим биљкама.
Образложи дат одговор.

Да би одговорио на питања 11 – 15, прочитај следећи текст:

Ученици су дознали које су етапе кроз којих има да прође један потенцијални
даваоц: покретање до центра, идентификација даваоца, медицинска распореда и затим
преузимање крви. Они су дознали занимљиве информације о начину преузимања крви за
трансфузије.
11. Cod (se completează de către profesor):
11. Једним професору, преузела се количина од 450 ml крви. Он је приметио да, у прва 3
минута преузело се 40% од целокупне количине преузене крви, а у следећа 2 минута
8
преузело му се из целокупне количине преузене крви, остатак му се преузео у задња 5
45
минута. Израчунај колико милилитра крви су му преузели у задња 5 минута.

Matematică şi Ştiinţe ale naturii – TEST 2 Pagina 6 din 8

EN VI - 2019
 12. Cod (se completează de către profesor):
12. Давање крви може да се изврши и у мобилним центрима за преузимање. За боље
осветљење простора у којем се преузима крв, користи се сијалица повезана за један извор
струје. Користећи симболе елемената кола, нацртај шему једног електричног кола
састављен из једног извора електричне струје, једне сијалице, повезног проводника и
једног прекидача.

13. Cod (se completează de către profesor):

13. Један занимљив тренутак посете представљало је информисање о условима који
морају бити познати и поштовани од оних који желе да постану крвни даваоци. Ученици
дознали су да постоји једна књига крвног даваоца. Један од услова који мора да испуни
један даваоц крви је да нема одређене болести.
Наведи једну тврдњу у корист поштовања овог услова крвних даваоца.

Matematică şi Ştiinţe ale naturii – TEST 2 Pagina 7 din 8

EN VI – 2019
 14. Cod (se completează de către profesor):
kg
14. Густина људске крви је 1060 . Израчунај масу 5 литара крви (запремина крви из
m3
једног обичног одраслог тела). Изрази резултат у килограме.

15. Cod (se completează de către profesor):

15. Ученици VI-ог разреда су дознали да могу постати крвни даваоци после 18 година.
Они су изразили поштовање за оне који разуму да давајући део своје крви, спашавају
животе.
Ученици знају да трансфузија крви не може се одвијати у билокојим условима.
Напиши једно правило за поштовање трансфузије крви. Образложи дат одговор.

FELICITĂRI, AI AJUNS LA SFÂRŞITUL TESTULUI!

Matematică şi Ştiinţe ale naturii – TEST 2 Pagina 8 din 8

EN VI - 2019