EVALUAREA NAŢIONALĂ

LA FINALUL CLASEI a VI-a

Anul școlar 2017 - 2018

Matematică şi Ştiinţe ale naturii

TEST 1

Judeţul/sectorul ...............................................................................................................................

Localitatea .......................................................................................................................................

Unitatea de învățământ ..................................................................................................................

Numele şi prenumele elevei/elevului .............................................................................................

...........................................................................................................................................................

Clasa a VI-a ....................

Băiat Fată
 Кањони Караша
Кањони Караша представљају једну од природних резервација из оквира
Националног Парка Семеник – Кањони Караша.
Ученици VI разреда одлучили су да посете у распусту ову националну резервацију.

Да би одговорио на захтеве 1 – 5, прочитај следећи текст:

Тражећи информације о Националном Парку Семеник – Кањони Караша, ученици

су пронашли да у парку постоје десет природних резервација. У доњој табели,
представљене су информације о површинама четири природних резервација: Бухуј-
Маргиташ, Кањони Караша, Кањони Гарлиштеј и Извори Нере, као и дужине
туристичких путева кроз којих би прошли ученици да би посетили ове резервације.

Rezervația
Buhui- Cheile Cheile Izvoarele
naturală
Mărghitaș Carașului Gârliștei Nerei
Caracteristici

Aria suprafeței ( ha ) 979 578 517 5028

Lungimea traseului
turistic ( km )
30 24 10 60

Cod 21 00 01 02 03 99
1. Заокружи слово које одговара тачном одговору.
По информацијама из табеле, дужина путева кроз којих би прошли ученици да би
посетили Кањоне Караша је:
a) 10 km
b) 24 km
c) 578 ha
d) 979 ha
Cod 21 00 01 02 03 99
2. Заокружи слово које одговара тачном одговору.
По информацијама из табеле, површина резервације Кањона Гарлиштеј је мања од
површине резервације Бухуј-Маргиташ са:
a) 401ha
b) 462 ha
c) 517 ha
d) 1496 ha

Matematică şi Ştiinţe ale naturii – TEST 1 Pagina 2 din 8

EN VI - 2018
 Cod 21 00 01 02 03 99
3. Заокружи слово које одговара тачном одговору.
Јединица за мерење површине из табеле, је:
a) милиметар
b) метар
c) хектар
d) километар
Cod 21 11 12 13 00 01 99
4. Израчунај средњу брзину коју треба имати један аутобус да би прешао пут са дужином
m
од 24 km у 80 min . Изрази резултат у .
s

Cod 21 00 01 02 03 99
5. Ученици који посећују ову резервацију договорили су се да учествују на акцијама
заштите птица из зоне кањона. У овом смислу, уз помоћ професора, направили су листове
за идентификовање неких група птица и одредили су услове класификације птица из
Кањона Караша.
Заокружи слово које одговара тачном одговору.
Дневне птице грабљивице имају:
a) широк кљун, са набораним крајевима
b) прсти повезани интердигиталном мембраном
c) дугачке, савијене канџе и оштре на врху
d) добар вид захваљујући очима смештеним фронтално
Matematică şi Ştiinţe ale naturii – TEST 1 Pagina 3 din 8
EN VI – 2018
 Да би одговорио на захтеве 6 – 10, прочитај следећи текст:

Национални Парк Семеник – Кањон Караша познат је по својим посебним

природним резервацијама. Припремајући излет, ученици су
нацртали шему места којег желе да посете. Одлучили су на часу
математике, да примене знање стекнуто на геометрији да би
проучавали геометријске фигуре створене на шеми.
Шему коју су направила деца, представљена је у суседној
фигури. Ученици су приметили да m ( ∢ABC ) = m ( ∢ACB ) = 70° ,
DB = DC и m ( ∢DBC ) = 20° .

Cod 2 1 0 9
6. Израчунај меру угла ABD .

Cod 21 11 12 13 00 01 99
7. Сматра се M , пресечна тачка одређена правама AD и BC . Одреди меру угла AMB .

Matematică şi Ştiinţe ale naturii – TEST 1 Pagina 4 din 8

EN VI - 2018
 Cod 21 00 01 02 03 99
8. Припремајући излет, ученици су се
информисали о предвиђеним температурама из
Кањона Караша за наредних девет дана, у 14
часова. Информације приказане су у суседном
дијаграму.
Заокружи слово које одговара тачном одговору.
Предвиђена температура за седми дан већа је од
температуре из четвртог дана са:
a) 3 °C
b) 4 °C
c) 22 °C
d) 41°C
Cod 21 11 12 00 99
9. У једном заједничком пројекту за досије из биологије, ученици сачинили су
фотографије и краткотрајне филмове са идентификованим кичмењацима из шуме. Повежи
сваки пример кичмењака из колоне А са једном својом особином, имајући у виду његов
начин дисања из колоне В. Напиши одговарајуће слово у означеном простору наспрам
сваке цифре из колоне А. Један начин дисања не дозвољава асоцијацију.

Колона А Колона В
......1. жаба крастача
a) дисање кроз шкрга
(одрастао)

......2. детлић b) дисање кроз влажну кожу и кроз плућа

......3. банаћанска
c) плућно дисање
корњача
d) дисање кроз плућа, који су повезани са девет плућним
кесицама

Matematică şi Ştiinţe ale naturii – TEST 1 Pagina 5 din 8

EN VI – 2018
 Cod 2 1 0 9
10. Ученици су дознали од руководства парка да су били постављени назори за
надгледање фауне у местима где су се приметили трагови вукова. Посматрање слика
исказало је чињеницу да у задњим десет годинама, број вукова није спао. Наведи два
разлога која да образложе одржавање константног броја вукова у задњим годинама.

Да би одговорио на захтеве 11 – 15, прочитај следећи текст:

Природна Резервација Извори Нере смештена је у јужном делу планина Семеник,

на висини од 700 до 1400 метара. Ова резервација била је основана да би заштитила
највећу површину шума буква из Европе, састављена од дрвећа старих 150 година. У
Природној Резервацији Извора Нере организују се тематске шетње, због значајности
резервације са геолошких тачака гледишта али и због флоре и фауне.
Cod 21 11 12 13 00 01 99
11. Ученици прелазе пут од 60 km према Природној Резервацији Извора Нере у три
2
етапе. У првој етапи прелазе 50% из дужине пута, у другој етапи прелазе из дужине
5
пута, а осталу дужину пута, прелазе у трећој етапи. Израчунај колико километара прелазе
ученици у трећој етапи.

Matematică şi Ştiinţe ale naturii – TEST 1 Pagina 6 din 8

EN VI - 2018
 Cod 21 11 12 00 99
12. Припремљени за шетњу на означеним путевима из Природне Резервације Извори
Нере, ученици имају и лампе. Користећи симболе елемената кола, нацртај шему
електричног кола једне лампе. Коло је састављено из батерије, сијалице, проводника и
једног прекидача.

Cod 2 1 0 9
13. Флора националног парка састављена је од биљних врста смештене у спратовима:
маховине, лишаји, гљиве, зељасте биљке, жбуње и дрвеће. Неколико научника проучавали
су предео и дошли су до закључка да претерана берба шумског воћа и гљива утицала је
број неких популација животиња. Напиши два могућа објашњења смањења броја
животиња из овог предела, као последица претеране бербе шумског воћа и гљива.

Matematică şi Ştiinţe ale naturii – TEST 1 Pagina 7 din 8

EN VI – 2018
 Cod 21 11 12 13 00 01 99
14. Један део кречњака пронађен од ученика на путу према Природној Резервацији Извори
Нере има запремину од 52 cm3 и масу од 130 g . Израчунај густину дела кречњака. Изрази
kg
резултат у .
m3

Cod 2 1 0 9
15. Део језера Три Воде је често посећена од туриста чији број расти од једне године до
друге. На језеру могу се вршити акватични спортови, али постоји и могућност да се узајме
и педалине. Напиши два примера имајући у виду начин како акватични спортови могу
угрозити живот акватичких организама.

FELICITĂRI, AI AJUNS LA SFÂRŞITUL TESTULUI!

Matematică şi Ştiinţe ale naturii – TEST 1 Pagina 8 din 8

EN VI - 2018