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    5.° grado EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE APRENDO «en casa MINISTERIO DE EDUCACION APRENDO oece sen casa “Valoramos a las personas con culturas distintas” EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 SITUACION éCémo ayuda la estadistica a organizar datos sobre la diversidad cultural para extraer conclusiones? éCémo promover la valoracién de las personas de distintas culturas? £Cémo puedo comunicar mis ideas a mis compaferos de grado? @ PROPOSITO DE LA EXPERIENCIA. Presentar un texto informativo sobre la valoracién de las personas de distintas culturas haciendo uso de informacién estadistica B cuturas Para ayudarte a enfrentar la situacién, realizards las siguientes actividades: + Leeras sobre la diversidad cultural del Perd. + Leeras sobre las comunidades kichwa y shipibo-konibo. + Elaboraras una tabla de frecuencias sobre informacién de las comunidades kiwcha y shipibo-konibo, + Extraeras conclusiones sobre las comunidades kiwcha y_shipibo-Konibo usando la media aritmética, la mediana y la moda. + Promoverds la valoracién a las personas de distintas culturas. + Planificards y escribirds la primera versién de una infografia sobre la valoracién de las personas de distintas culturas. Educaci6n Secundaria “Valoramos a las personas con culturas distintas” 52 grado + Revisards la primera version de una infografia y la corregiras hasta obtener la versién final Presentaras y publicards la infografia sobre Ia valoracién de las personas de distintas culturas EVIDENCIAS + Tabla de frecuencias de informacién presentada sobre las etnias shipibo- konibo, Infografia valorando la diversidad de las personas de diversas culturas. + Propuesta de acciones para promover la valoracién de personas de distintas culturas. Ce Ea RTL eae ced Actividad 2 Actividad 5 ‘Actividad 4 Elabora una tabla de ee sobre 100 sobe las comunidades Express informacién diversidad étnica del | bee 202) cat frecuencias sobre mediante medidas de kicnwa y shipibe-konibo, Informacion de las Pera ermacion a tendencia central (mei, comunidades kiweha y wean mouas shipibo:keniba, Actividad 6 Actividad 7 Panitieay esen Promueve fa raniicayeverbe® | evisala primer versién de] Presentay publica valoracién ae las wears eet ia | una nfograt y conigela Ia Infogratia sobre la Peron ets |e eereas | _ast@abtener la version | valoracin de las personas culturas fil ‘oe dstintas culturas de olstintas euturas iRecuerda! Nuestro reto es: Presentar un texto informativo sobre la valoracién de las personas de distintas culturas haciendo uso de informacién estadistica. Antes de empezar: Organiza tu tiempo para el desarrollo de las actividades. + Puedes finalizar cada una de ellas el mismo propio ritmo. ia 0 al siguiente. Avanza a tu Espero que disfrutes mucho de este tiempo de aprendizaje en compafia de tu familia! 2 Educaci6n Secundaria “Valoramos a las personas con culturas distintas” 52 grado EMC Lee sobre la diversidad étnica del Peru. Leer sobre la diversidad étnica del Perd éQué necesitamos hacer? Reconoce el texto titulado “Diversidad étnica, un sole Peri” 1. Observa el texto, lee el titulo, identifica cudntos parrafos tiene y responde: éDe qué podria tratar el texto? idea mas importante en cada parrafo. 3. Responde luego a las siguientes preguntas: 3), €De qué se habia en el texto? 3.2, éQué se dice de ello? A qué situacién hace referencia? 3.3, Por qué se puede afirmar que esta informacién de la lectura es importante para la todas las personas? 3.4, éCul es el propésite del autor del texto? Zaué tipo de texto es? iAtenta/o!, que aqui entramos de Ileno al desarrollo. A continuacién, te invito a leer el siguiente texto: Diversidad étnica, un solo Pert EDe dénde venimos los peruanos? Nuestras raices no son solo europeas, africanas © asiaticas. En nuestro pals confiuyen poblaciones amazénicas, andinas, afrodescendientes, pero de otros paises también éLa identidad del Peru se construye sobre una dlversidad étnica? ) Hablemos de diversidad y discriminacién El ako 2018 e! Ministerio de Cultura realizé la | Encuesta Nacional Percepciones y actitudes sobre diversidad cultural y discriminacién étnico- racial, Aqui te mostramos algunos resultados, Lo que piensan los peruanos/as sobre diversidad cultural Tel Peboin bane PLicmecemytion @lacometin @ locos @lscomeepae @tolocce @hopeE éQué caracteristicas © costumbres tienen/ tenian sus padres y qué costumbres tiene usted? Le danas tiple Las fests repjonales /ptronales 49% Prearacin de cocina tiie oregon 48% Lasenguasinigenas TL asvertmentas tices Lastdencat de eutiva ancestral Neguno No precisa 3% 13 Educacién Secundaria “Valoramos a las personas con culturas distintas” 52 grado Por qué razones cree qué es discriminado/a usted? Porsu pat eect Porson Porsucolrde pi Za , Porsunbel dings net B 3 3 z a z Bi: 2 Jz 2 |? “A: Prrclidoma oterpaqetbion éCémo se percibe la discriminacién hacia...? Poblacién quechua y aimara £159 % percibe que la poblacién quechua y aimara es discriminada o muy discriminada, siendo las principales causas su forma de hablar, vestimenta @ idioma o lengua que habla. Poblas in afroperuana EI 60 % percibe que la poblacién afroperuana es discriminada o muy discriminada, siendo las principales causas su color de piel, sus rasgos faciales 0 fisicos y porque son asociados a la delincuencia Poblacién indigena o nativa EI 57 % percibe que la poblacidn indigena o nativa de la Amazonia es discriminada © muy discriminada, siendo las principales causas su forma de hablar, su vestimenta y sus rasgos faciales 0 fisicos. Advpiace oe Masierie de Culura. (01, Percepeones y Aclluses sobre Cress Cultural y Dierminaién tra Racal pp. 5.57810 y 2 pe/fewtoderecurrorcukura pees /seau/tento/ dt/ormerosresutaces-encuesta-iseriminacen pal 14 Peay faloramos a las personas con culturas distintas” Educaci6n Secundaria Ahora, responde las preguntas. + Qué porcentaje de la poblacién conoce bien © muy bien el término “diversidad cultural"?

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