ESCUELA RAZONADA DE LA GUITARRA libro tercero Basada en los principios, de la técnica de TARREGA Edicion bilingiie Prélogo de Castellano,Francés. © MANUEL DE FALLA ra RICORDI [AMERICANA IAL buenos airesA la memoria de FRANCISCO TARREGA fénix espiritual de la guitarra Homenaje de gratitud y admiracion © Cony RICORDI AMERICANA SAC Cingil 155 - Buenos Abs si resent eve Ged Hecho sh dept que eee fn Cey T1 Beara.A Emilio Pujol. Amigo muy querido: Bien quisiera ser ua Llobet o un Segovia para poder hablar dignamente de su Método de Guita- rra, correspondiendo asi a la tan afectuosa bon- dad con que usted me honra al pedirme para él unas palabras de introduccién. Pero gqué podria yo aiiadir a las brillantes ensefianzas practicas y teéricas que todos le debemos? Si algo puedo decir es solamente para rendir homenaje a ese instrumento que en las estancias resonantes del Hogar hiepanico ha ocupado siempré un lugar de predileccion, y cuya historia va muchas veces co fiida, tanto a la nuestra como a la misma historia de la mitsica general europea, Instrumento admirable, tan sobrio como rico, que aspera o dulcemente se aduefia del espiritu, y en el que andando el tiempo se concentran los valores esenciales de nobles instrumentos cadu- cados euya herencia recoge sin pérdida de su pro- pio cardcter, de aquel que debe al pueblo por su origen. 4Y¥ cémg no afirmar que, entre los instrumen- tos de cuerdas con méstil, es la guitarra el inds completo y rico por sus posibilidades harménico- polifénicas?. .. Pero si todo ésto no fuese ya bas- tante para destacar su significacién, la historia de la misica nos demuestra 'su influencia magni- fica, como transmisora de esencias sonoras his Pénicas, sobre un gran sector del arte musical europeo. {Con qué emocién descubrimos su claro reflejo en Domenico Scarlatti, en Glinka y en los suyos, en Debussy y Ravel!... Y mirando luego a nuestra propia musica, que, secularmente, tan- to debe a su influencia, nos bastaria citar, como ejemplo reciente, esa espléndida “Iberia” que Isaac Albéniz nos legs. Pero volvamos a la obra con que usted nos re- gala. Desde los lejanos tiempos de Aguado, care ciamos de un Método completo que nos transmi tiera los progresos técnicos iniciados por Tarre- ga. Usted, con el suyo, logra excelentemente esta finalidad, a la que une su magnifica aportacion personal, beneficiando asi, no s6lo al ejecutante, sino también al compositor de aguda sensibilidad, que hallaré en su Método motivos que la exalten al descubrir nuevas posibilidades instrumentales. Por todo ello reciba, con mi efusiva felicita- cién, un abrazo de su fiel amigo que le admira y quiere, Nae Be Petty Granada, Diciembre de 1933 A Emilio Pujol. ‘Mon trés cher ami: Je voudrais bien étre un Llobet ou -n Segovia pour pouvoir parler dignement de votre méthode de guitare, répondant tant soit peu ? Vaimable bonté dont vous m’honorez en me cemandant pour elle quelques mots d’introduction. Mais que pourrais-je ajouter aux brillants enseignements pratiques et théoriques dont nous tous lui som- mes redevables? Je ne puis dire rien d’autre que de rendre hommage & cet instrument qui a tou- jours eu sa place d'élection dans l'ambiance so- nore du foyer hispanique, et dont l'histoire. est souvent lige & la notre et @ celle de la musique générale européenne, Instrument admirable, aussi sobre que rich qui avec rudesse ou avec douceur sait subjuguer Vesprit, et dans lequel, le temps aidant, sont ve- nus se concentrer, comme un riche héritage, tou- tes les valeurs essentielles des nobles instruments de jadis sans nuire en rien au propre caractére dé, de par son origine, au peuple meme. Et comment ne pouvoir affirmer que parmi le instruments & corde avec manche, la guitare e Ie plus complet et riche d’aprés ses possibilités harmoniques et polyphoniques? Et si cela ne suffisait pas pour mettre en relief sa signification, histoire de la musique vient nous démontrer l'influence, magnifique de cet instrument semeur de sonores essences hispani- ques sur un grand sectour de l'art musical euro: péen. C’est avec émotion que nous voyons son clair reflet se révéler en Domenico Scarlatti, en Glinka et les siens, en Debussy et Ravel. Et je- tant un regard sur-notre propre' musique qui au cours des siéeles a tant da & son influence, qui'il nous suffisse de rappeler, exemple récent, cette superbe “Iberia” qui nous legua Isaac Albéniz. ‘Mais retournons a loeuvre dont vous nous comblez, Depuis les temps reculés de Aguado il nous manquait wie méthode complete capable de nous transmettre les progrés techniques initiés par Tarrega. Vous arrivez excellemment au but avec la votre enrichie de votre magnifique apport personnel, favorisant ainsi non seulement l'exé- cutant mais aussi le compositeur dont la sensi- bilité profonde aura des motifs qui l’exaltent en y Aécouvrant des nouvelles possibilites instru- ‘mentales. En vous {élicitant avec effusion, agréez a cette occasion, I’étreinte d’un ami fidéle qui vous aime bien et vous admire.PROEMIO Por causas ajenas a nuestra voluntad, este libro tercero de In “Escuela Razonada de la Guitarra” terminado en 1936, no ha podido ser editado has- ta el momento actual. Durante este lapso de diez y seis afos, su conte- nido didictico, aplicado en clases particulares y en los cursos a mi cargo en el Conservatorio Na- cional de Lisboa ha tenido la més elocuente expre- sidn de su eficacia, en el. progreso experimentado por los alumnos y'en sus,actuaciones de cada fir de curso. Sin embargo, dado el tiempo transcurrido, he- ‘mos creido oportuno revisar detenidamente su con- tenido antes de darlo a su inmediata estampacién. Quizd su minuciosa prolijidad parexca excesiva a quien no le sea necesaria, Los que no tengan a swaleance vin buen maestro, posiblemente la ten- drin por itil. La ordenada exposicién de sus mate- rias permitiré a los demés, ajustarlas a sus propias facultades, Los Estudios Complementarios que dan térmi no a este libro, son, en forina recreativa, el rest- men de procedimientos técnicos sometidos al sen- tido musical y artistico que conviene cultivar a un mismo tiempo. . La evolucidn constante de ta técnica ha venido creando necesidades de.orden diddctico que no pudieron ser previstas en Métodos precedentes y el sistema logico capaz de resolverlas. Nuestro pro- poésito ha sido el de lenar estas lagunas ofreciendo de paso, un material inédito, que mediante la apli caciin y el tiempo necesarios, pueda dar un resul- tado eficaz en el dominio dei arte. No hemos pretendido excluir con este trabajo, los de otros autores. Ninguna obra personal tica logra abarcar las sutileras que la pedagogia, en su constante desarrollo va creandos Por ello mismo, aconsejamos en determinadas jases del es- tudio, el oportuno recurso a obras recomendables de los mejores autores. Los principios lnisicos de Tarrega, abiertos a to- das las tendencias, procuran desentrafiar,sus cual dates para Nevarlas con: elevado sentido estético al desarrollo constante del arte, de acuerdo con et Enttto Pujon. Profesor de. guitars en el Conserva- trl Naclnat ie ston ae wins en al Convereatorlo Superior Municipal Baron ™ Septiembre, 1952. PREFACE Ge troisiéme volume de la “Méthode raisonnée de la Guitare” terminé en 1936, n’a pas pu étre edité jusqu’ & présent pour des motifs indépen- dants de notre volonté. Durant ce laps de temps de seize années, son contenu didactique, employé dans des lecons par. ticuliéres et dans les cours dont je suis chargé au Conservatoire National de Lisbonne, a donné des preuves eloquentes de son efficacité tant par les progrés des éléves que par leurs succés @ la fin de chaque cours. Cependant, étant donné le temps écoulé, nous avons cru bien faire de réviser soigneusement ce volume avant de le publier. Son ampleur minutieuse semblera peut-dtre ex: cessive ti ceux qui n'en ont pas besoin. Ceux q wont pas un bon maitre auprés d'eux la trowve- ront stile. L’exposition ordonnée de set matiéres permettra aux autres de les appliquer & leurs pro- pres facultes, Les Eudes Complémentaires qui terminent ce livre sont, sous une forme récréative, le résumé des procédés techniques soumis aui sens musical et at- tistique qu'il convient de cultiver en méme temps. L’évolution constante de la technique a créé des nécessités d'ordre didactique qui n'étaient pas prévues dans les Méthodes précédentes, ainsi que le systéme logique capable de les résoudre. Notre bul a été de combler ces lacunes en offrant en iméme temps wm matériel inddt qui, aver Fappli- cation et le temps nécessaires, puisse donner un résultat efficace dans le domaine de Vart. Nous ne prétendons pas exclure par ce travail ceux des autres autéurs, Aucune oeuvre personnelle didactique ne eut contenir les subtilités eréées par la pédagogie dans son dévelopypement constant. Crest pous cel que nous conseillons, pendant cer- taines phases de Vétude, de recourir opportune- ment aux oeuvres recommendables des meilleurs auteurs. ss principes fondamentaux de Tartega, ow- verts @ toutes les tendances, cherchent a faire éclore les qualites, pour les diriger, dans le sens esthéti- que le plus élevé, vers un développement constant de Vart, @accord avec Vesprit de chaque époque. Ennio Pusou. Profeneur de guitare au Conseratel ‘National de Lisbonne et de “iboela™ Comersatore Supérieur | Munlcpal Bareelone. Septembre 1952. BLA. 10045,INTRODUCCION El camino que ha de recorrer todo aquel que se inicia en el estudio de cualquier materia, cuando la avidez esté en razén inversa de sus posibilidades, es frido y penoso. La comprensin y Ia insistencia no bastan siempre para dominar ciertas dificul- tades que la ansiedad o el entusiasmo logran ven- cer con sorprendente facilidad, Por esta raz6n, nos esforzamos desde el primer momento en dar, aun a los més simples balbuceos de la ténica, un sentido musical que, sin empa- fiar la finalidad préctica que les era encomendada, pudier despertar y renovar. en el dnimo del dis- cipulo, el més dinamico y favorable interés. Con- sideramos que, conducido as a través de la senda abrupta que supone el Iegar a dominar las seis rebeldes cuerdas de la guitarra, irfan adiestran- dose sus dedos casi imperceptiblemente en los ri- gores de Ia idcnica mientras se afirmaria y des- arrollarfa a'la ver, su sentido musical y artistico. Partiendo, pues de la base, que la marcha pro- gresiva del estudio debe ir intimamente unida, en cuanto se refire al mecanismo de los dedos, con lo que es patrimonio exclusivo del sentido musi- cal y de Ia sensibilidad, cuidamos de recoger en cada ejercicio y en cada estudio, parte de las di- ferentes espiritualidades de la mitsica (popular. clasica, romantica 0 moderna) a fin de acostum- brar al diseipulo a dar preponderancia a la Mui- sica misma, soberana a quien deberin servir hu- mildemente sus facultades, mientras ella fo se digne servir, como gusta noblemente a veces, a las facultades del artista. EI alumno que habiendo estudiado con aten- ién el primero y segundo curso haya logrado una buena realizacién de los ejercicios y estudios que contienen, se hallar4 en disposicién de abordar sin gran esfuerzo el presente libro, en el cual en- contrard dificultades més arduas que vencer, tra- tadas con. més crudera, en beneficio de mejores y mas positivos resultados, La técnica que gradualmente aqui exponemos, contiene primeramente ejercicios practicos de efi cacisima utilidad, resumidos por una serie de “Es- tudios” complementarios que exigen, por encima del aspecto técnico, los cuidados de un sentido esencialmente musical, Es indispensable para un trabajo de resultado eficaz, la prictica intensa y INTRODUCTION Le chemin a parcourir par celui qui commence étude de n'importe quelle matiére, pour peu sur- tout que ses désirs dépassent de beaucoup ses ca- pacités, est aride et pénible. La compréhension et Ia tenacité ne suffisent pas toujours 4 aplanir certaines difficultés que l'ardent désir et Vent siasme parviennent A vaincre avec une facilité surprenante. Crest pour cette raison que nous nous efforcons as le commencement d'imprimer aux plus simples balbutiements de la technique un sens musical qui, sans fausser le but qui lui est propre, tend & éveiller et A renouveler dans l'esprit de I’éléve lintérét et Je dynamisme les plus favorables. Nous considé- Tons que, guidé de la sorte dans le sentier abrupt qui méne au triomphe sur les six cordes rebelles de la guitare, ses doigts shabitueront presque in- sensiblement aux rigueurs de la technique en méme temps que son sens musical et artistique s’affirmera et gagnera en ampleur, Partant donc de ce principe que la marche pro- gressive dans l'étude doit étre intimement liée, en ce qui concerne le mécanisme des doigts, & tout i est patrimoine exclusif du sens et de la ité musicale, nous nous sommes efforcés de présenter dans chaque exercice et dans chaque étude des aspects des spiritualités différentes de la musique (populaire, classique, romantique ou moderne), afin que l'éléve s'habitue 4 donner la premiere place 4 cette Musique elle-méme, sou- veraine, que ses facultés serviront humblement, tant qu'elle ne daignera pas servir 4 son tour, com: me elle le fait parfois noblement, les facultés de Vartiste, L’éléve qui ayant travaillé attentivement le pre- miler et le denxiéme cours aura réalisé avec profit les exercices et les études de ces deux livres sera en trés bonne condition pour aborder le livre pré- sent oii il trouvera des difficultés accrues, traitées bien plus rigoureusement en vue de résultats meil- leurs et plus positifs. a technique que nous exposons ici graduelle- ment consiste d’abord en des exercices pratiques autilité incontestable, résumés dans une série d'études complémentaires qui exigent indépen- damment de 'habileté technique, l'application d'un sens exsentiellement, musical. La pratique B.A, 10945continuada de ciiantos ejercicios contiene el pre- sente curso, Los Estudios complementarios po- drdn ser reemplazados por obras o Estudios de los mejores autores conduciendo a una misma fi- nalidad, siempre que el profesor lo considere con- veniente. El que desee dvidamente dominar el instrumento, tenga presente que la mas inmedia- ta utilidad radica en la practica asidua de los ejer- cicios cuidando ante todo las indicaciones que a ellos se refieren. El que se valga de este libro para satisfacer aspiraciones mas modestas, con se- guir cuidadosamente los Estudios complementa- ios en el orden dispuesto, no perder inttilmen- te sus esfuerzos. iga_vencer con bien fundada satisfaccidn las dificultades que presenta este vo- lumen, habra dado un paso firme en el dominio de la técnica y se hallard en disposicién de abor- dar la cjecucién’de composiciones importantes cu- ya contextura esté enmarcada dentro de los aspec- tos técnicos resueltos. 13, constante de tous les exercices’ contenus dans le présent cours est indispensable si l'on veut obtenir tun résultat vraiment efficace. Toutes les fois que le professeur le jugera utile, les Etudes complé- mentaites pourront étre remplacées par des ocu- «res ou des Etudes des meilleurs auteurs condui- sant un but identique. Quiconque désire ar- demment dominer instrument doit savoir que le premier avantage obtenu provient de la répétition continuelle et de observation ponctuelle des in- dications qui accompagnent les exercices. Quant celui qui se servira de ce livre pour satisfaire de plus modestes aspirations, il ne perdra pas inutile- ment te prix de ses efforts s'il suit attentivenrent Jes Etudes complémentaires dans Vordre iniliqué. Gelui qui, satisfait a juste titre d’étre ven a bout des difficultés contenues dans ce volume, aut avancé d'un pas ferme dans le domaine de la tech- niquie et sera apte & s'attaquer & l'exécution de com- positions beaucoup plus importantes dont la con- texture s'encadrera dans les formes techniques déj& rencontrées, BAA, 10045TERCER CURSO TEORICO - PRACTICO. LECCION 61 EXrsNSION TOTAL DEL DIAPASON 181, — Las notas que se producen en cada cuer- da a partir del traste XII son las mismas que se obtienen en los siete primeros trastes del diay sn elevadas a la octava superior. (Ver Libto Pri- mero, ejemplo 44). Reténganse en Ia memoria las notas que se ob- tienen en cada cuerda a partir del traste XII. 15 TROISIEME COURS THEORICO - PRATIQUE LEGON 61 ETENDUE TOTALE DE LA PLAQUE DE TOUCHES 181. — Les notes produites sur chaque corde 4 partir de la touche XIT sont les mémes que celles “obtenues sur les sept premigres touches de la plaque Alevées 3 octave supérieure. (Voir Livre Premier, exemple 44) . Se rappeler toujours les notes pbtenues sur cha que corde 4 partir de la touche XII. BA, 100616 LECCION 62 . ‘MoVILINAD DE LA MANO 1ZQUIERDA 182.—Sabiendo que el tiempo es una de las bases primordiales de la miisica, conviene abre- viar y simplificar constantemente los movimien- tos de la mano y de tos dedos para que todas las sucesiones de sonidos puedan ser producidas facilmente y con la rapidez necesaria, Con este: fin hay que procurar que la fuerza y movilidad de la mano y de los dedos sean eco- nomizadas con previsién aplicdndolas oportuna- mente. 183. — Otra circunstancia principalisima obliga a cuidar al mismo tiempo la accién de los dedos de esta mano, y es: que, siendo la guitarra un instrumento de pulsacién, la duracién de su so- nido es limitada por razén de que, una vez pul- sada la cuerda, sus vibraciones tienden a dismi- nuir de intensidad hasta extinguirse. Y, si a esta condicién se afiade la de que cada nota pisada cesa de oirse en cuanto el dedo abandona la cuer- la, nos daremos cuenta del ctidado que ha de observar constantemente el guitarrista para ven- cer estos obsticulos y conseguir la continuidad necesaria dé los sonidos, 184, — Cada dedo puede adoptar sobre las cuer- das una actitud que Podriamos Hamar activa o pasiva. Es activa, cuando el dedo hace presién sobre la cuerda’contra el diapasén; y, pasiva, siem- pre que pisando una cuerda en un traste deter- minado, guarda su puesto sin hacer presién. La actitud activa es la que dominando la cuer- a, procura la claridad, duracién e intensidad de cada nota. La actitud pasiva permite cambiar facitmente de posicién y de lugar a los dedos y a la mano sin que-se interrumpan totalmente las vibraciones de la cuerda. La pequeiia distancia que media entre el plano de Tas cuerdas y, 1a superficie del diapasin, per- mite a los dedos, que han desarrollado con el ejer- cicio su fuerza natural, poder mantener el con- tacto de aquéllas contra dicha superficie y en cual- quier traste, con imperceptible esfuerzo, ‘Terminada pues, la duracién de una’ nota pi: sada, el dedo que Ia ‘produce (actitud activa), deberd ceder en su esfuerzo devolviendo a los mitsculos contrafdos, su flexibilidad niatural. Transformada ast la actitud activa en actitud pasiva, quedara el dedo.en condiciones de pa- sar facilmente de una cuerda a otra, o de un tras- te a otro, proximo o distante. La flexibilidad propia de la actitud pasiva, es Ja que da ty agilidad y precisién necesarias 2 los B.A. 10945 LECON 62 MOUVEMENTS DE LA MAIN GAUCHE, 182, — En considérant le temps comme une des bases primordiales de la musique, il est avantageux d'abréger et de simplifier constamment les mow- vements de la main et des doigts afin que toutes les successions de sons puissent étre produites fa- cilement et avec la rapidité nécessaire, Par conséquent, on fera en sorte que les efforts et la mobilité de la main et des doigts soient uti- lisées avec précaution et opportunité, 183. — Une autre circonstance de premier ordre qui oblige en méme temps & veiller sur le jew des, doigts de cette main est la suivante: la guitare éant un instrument & cordes pincées, la durée du son en est limitée, car les vibrations d'une corde vont en diminuant jusqu’a leur extinction totale; et, si Yon ajoute cette autre circonstance que chaque note appuyée cesse d’étre entendue aussitét que Je doigt a quitté la corde, I’on arrive A se rendre compte de T'attention continuclle du guitariste pour venir & bout de ces obstacles et pouvoir pro- duire la continuité parfaite et nécessaire des sons. 184. — Chaque doigt pent adopter sur les cordes une attitude que nous pourrions appeler active ou passive. Elle sera active si le doigt agit en servant la corde contre la plaque de touches, et passive, si fen appuyant la corde sur une touche déterminée, ily garde sa place sans y exercer aucune pression. Lattitude active, en agissant sur la corde, don- ne § chaque note sa clarté, sa durée et son inten- sité, Liattitude passive permet aux doigts et A la main de changer facilement de position et de place sans interrompre complétement les vibrations de Ix corde. Le faible intervalle qui sépare les cordes de la plaque de touches permet aux doigts, dont la force naturelle a éé accrue par l'exercice, d’obtenir le contact des cordes et de la’ plaque de touches avec un effort insignifiant. En conséquence, Ia durée d'une note appuyée dant terminée, le doigt qui I'a produite (attitude active) diminuera son effort rendant ainsi aux muscles contractés leur souplesse naturelle. L’atti- tude active se transformant de Ia sorte en attitude passive, le doigt sera alors libre de passer d'une corde 4 une autre, ou d'une touche une autre touche, qu'elles soient voisines ou éloignées. La flexibilité propre 4 V'attitude passive donne é et Ta précision nécessaires aux mouvements des doigis qui vont se porter avec rapidité a Ja place voulue pour produire les sons successifs sansmovimientos de los dedos para que se coloquen con rapidez en el lugar que les corresponde y puedan ser dados los soniidos sucesivos sin que se extingan perceptiblemente las vibraciones de cada nota. Esta diferencia de actividad producida al prin: cipio mediante la voluntad del ejecutante, llega a administrarse con la prictica y el tiempo, de manera irreflexiva por cualquier dledo de la ma- no izquierda. 185. —La mano izquierda se mueve de izquier- da a derecha y viceversa en sentido paralelo a la longitud de las cuerdas, mediante la flexién del codo y Ia muiieca, sin que en ello intervenga el brazo. El ante-brazo es, el que girando desde el codo, conduce la mano desde la regidn grave a la regién sobreaguda del diapasin. (Ver Libro Primero, §§ 209 al 219) *, 186. ~En los inovimientos ascendentes (le iz- auierda a derecha), el pulgar deberd deslizarse paralelamente a los otros dedos sin perder con- tacto con el mastil. All pasar a actuar en la regién sobreaguda, se acentuard Ia curva de la muiieca; el pulgar, siguiendo los movimientos de la mano, se deslizaré hacia el borde inferior del méstil, hasta fijar su punto de apoyo y resistencia en el mismo borde del diapasén. (Ver Libro Primero, fig. 47). Esta colocacién y traslacién de mano per- mite que cada dedo pueda actuar libremente so- bre todas las cuerdas, sin que la mano pierda su punto de apoyo. (Ver Libro Primero, § 118). 187.—En los moviinientos descendentes (de derecha a izquierda), contrarios a la flexién del pulgar, se desprendera’ este dedo ligeramente del méstil para colocarlo al nivel del cuddruplo en el cual, los dems dedos tengan que pisar las cuerdas. (Ver Libro Segundo, § 115). A medida que la mano sé aleje de la regién sobreaguda, el pulgar, deslizandose libremente por el dorso del tmAstil, ira recuperando su posicién normal. 188. — Al desplazar la mano de.un cuddruplo a otro, ya sea distante o inmediato, debera efectuar- se sin alejarla demasiadg del diapasén y con los dedos dispuestos de manera que, al Hegar al nue- vo cuddruplo, puedan ocupar por un solo impulso los trastes que les correspondan. La linea transver- sal de la mano izquierda, la que forman los nu- dillos de la base de los dedos, deberd conservar rane son ms scguros que 1 que se haceh en sentido. contaro. For ex razon se emplesn con preterencis fon Gedon 1) 2 par dat dos notan conaceutivan en or movimiento axcendentes'y i dedos $5 3 para ton dexcendentes Lo 'movimientosascendente de ton dedon 1 y 2 se corresponden nef sentido de movmtentor contin da Ian co a de fos ftedor'S'y4 deveendenter Det isnot qu los momentos {cements de lon dedon 8 yt orrsponden Sel srt ps ‘de ta mano cow bos de los decor 1 y 2 descendentes. oon -que de touches. (Voir Livre Premier, fig, 47) “AT que les vibrations de chaque note soient complete- ment éteintes, Cette différence d'activité dans les doigts de la main gauche, qui est au début le résultat de la vo- Jonté attentive de lexécutant, devient instinctive par la pratique continuelle. 185. — La main gauche se meut de gauche a droi- te et vice versa dans un sens paralléle a la longueur des cordes par la flexion du coude et du poignet et sans I'intervention du bras. C’est I'avant-bras qui pivotant sur le coude conduit la main de la région grave 4 la-région suraigué. (Voir Livre Pre- mier §§ 209 & 219)! 186. — Dans les mouvements ascendants de.gau- che a droite, le pouce devra glisser parallélement aux autres doigts sans perdre le contact du manche, La courbe du poignet doit s'accentuer au moment de jouer dans le région suraigué. Le pouce, qui suit les mouvements de la main, glissera vers le bord inférieur du manche jusqu’a fixer son point dappui et son effort sur lé bord méme de la pla- Cette position et ce.déplacement de la main q ne perd pas son point d’appui, permettent le libre jeu des doigts sur toutes les cordes, (Voir Livre Premier § 113). 187. — Dans les mouvements descendants de droi- te A gauche, contraires & la flexion du pouce, ce doigt se détachera légérement du manche pour aller se placer au niveau du quadruple oi les doigts auront 4 appuyer sur les cordes. (Voir Livre Deu- xitme, § 115), Au fur et a mesure que la main s'éloignera de la région suraigué, le pouce glissera librement sur le dos du manche tout en reprenant sa position normale. 188. — Quand 1a main passera de Y'un a Fantte quadruple, qu'ils soient distants ou proches, elle devra se déplacer sans trop s‘éloigner de la plaque de touches, et les doigts, en arrivant au nouveau quadruple resteront disposés de fagon 3 pouvoir se placer d'une seule impulsion sur les touches correspondantes. La ligne transversale que dans la main gauche forment les articulations de la base des doigts, devra toujours garder une position pa- ralléle au manche et aux cordes dans chaque mou- ad BEE Si eseremdh ete 4 me or BE es SE eanereaene mt at 8 Bm ee at So Sel eae ae oe We Ani a ret an Sa et rei mane aera cee cya paler aad See Ph ae heme cratemed in as ama coe i cts wees dnd 1 rd ton ft Serrano, smn, hie, ie eb om cea rani lata heaieomes earnest ‘vements descendant: des. ‘tog Pee - BA. 10a19. en cada movimiento y a cualquier altura del dia- pasén, la misma posicién paralela al méstil y a Ins cuerdas, : 189, — La seguridad en los movimientos depen- de principalmente de Ia flexibilidad de los muiscu- Jos que intervienen en cada uno de ellos. Si se wuiere lograr una accién fécil y segura sobre el diapasén, hay que evitar toda rigidez en los de- dos, en las manos y en el ante-brazo. 190. — Los deitos 1, 2, 8 y 4, actuarin en Ia re- gién sobre como en el resto del diapasén © tea,.sin ceder en.el Angulo de sus articulaciones para que puedan martillar perpendicularmente las cuerdas. .. 191. La mano izquierda puede desplazarse a To largo del diapasén, por medio de los cuatro Grdenes siguientes en los movimientos de los dedos: 1°— Por sustitucién de un dedo por otro, #0- bre una misma cuerda'y en un mismo traste, 2° Por salto de uno o varios dedos, a trastes separados o distantes, 8°— Por arrastre de uno 0 més dedos entre notas consecutivas. 49— Por cruce de dedos sobre trastes inmedia- tos o distantes, 192. —Ejemplos_y ejercicios del primer orden: a) Sustitucidn del dedo 2 por el dedo 1 y vice- versa, en sucesiones de dos notas*. vement 4 de touches, ‘importe quelle hauteur de la plaque 189, — La siireté des mouvements dépend princi- palement de la souplesse des muscles qui intervien- nent. Si l'on veut acquérir un jeu facile et sitr sur Ja plaque de touches, il faut éviter toute raideur dans les doigts, dans la main et dans l'avant-bras. 190. — Les doigts 1, 2, 8 et 4, joueront dans la région suraigué ainsi que dans le reste de la pla- que de touches en maintenant les articulations sous un angle invariable qui permettra de mar- teler les cordes perpendiculairement. 191. —La main gauche peut se déplacer tout le ong de la plaque cle touches en observant dans les mouvements des doigts les quatre ordres que voici: 19 Par substitution; en remplagant un doigt par un autre sur la méme corde et la méme touche. 2° Par saut, en faisant sauter un ou plusieurs doigts jusqu’a des touches écartées ou Eloignées. 3° Par glissé d'un ou.de plusieurs doigts sur des notes consécutives. 49 Par croisement des doigts sur des touches voi- sines ou distantes. 192. — Exemples et exercices du premier ordre: a) Par substitution du doigt 1 au doigt 2 et vice versa, en successions de deux notes ? Diseho descendente ‘Tracé descendant Diseto descendente.—Pulsada 12 segunda nota del quinto enls- 2 Gl, corse el dedo Tal tratte Inmedia y eldquate al mismo Hompo el Seo 2 el re egupada selene por aqul, Re- pltanse este movimientoe para lo enlaces mcctivos 2 1a Moca puntilads a ta derecia de un nimero indica que dato represntndo por date no debe levantarse dela cuca han &t limite de dicha Une La pequeta Mca sguiendo a un micro flea de puntos Indica et tomento en que dado al cial re. fee debe move, Cuando dow o in octon ne eacantan oh lmonciin vera, iow. dedos represntadoe por clon deherin, cor foeree 2 un eso tiempo sobre Ia cuerta pleanto. con antcipa: tlic fa nots que deber ber pier miceomente, Tracé ascendent.— Le SOL 2 teat plnet, plucer le LA nature soa gue ie doige I qutie ta touche f- Cate dernere note une fol ne plier deg ough ech hon komt ote Emp 'fe doige 1. Répetcr ces mouements pout tx dentine, te troine et gute Usnon de coche descendant. Apres avols pined 1a deuxiéme note du ci: gaiime gee 6, gins dee {ja i ce aie lacer att midme moment le dol sur Feat os qelicr: Raphir ex nctemoas pou te aloe mseotoce fe roche. numéro tndique gue e doit Ee devs pas tire levee et Sone ean Feo, parities kate, ah So um indique le’ moment oi te doigt qui dee re mis ex mouvement, Larmjee deax ou planar cites {oat disposes virtlelement lea" dolgies dasigns ‘par cow ‘Scvront be placer en sitme temps Ie coe, se fosant ‘tnince ne es notes qui dolvent etre appayées euctetivernen™b) Sustitucién del dedo 8 por el dedo 2. Disefo ascendente ‘Traed ascendant ]o dams dsposiiones pa ton den’ 3 que las que se ee ficen'en el sempto acer, toe datos 13 00 ©) Sustitucidn del dedo 4 por el dedo 3 y vice- versa, en sucesiones de dos notas. Ditetio ascendente 19 b) Substitution du doigt 2 au doigt 3. Diseno descendente Tracé descendant Four tes doigts 3 ct $ Ton prendra let mtmcs dipeiions ‘ont i pres pour tes dogtr 1'et 2 dana Vexemple naericur. ©) Substitution du doigt 8 au doigt 4 et vice ver- sa,en successions de deux notes, Diseno deacendente T (Tercera cuerda) (Troisiéme corde) Minne: advertencit pats Jos des 3. 4. 4d) Sustitucién de los dedos 4, 3 y 2 por el de- do I y viceversa, en sucesiones de dos notas, Diseho ascendente Track ascendant Mémes disponitzaus pour tes doigts 3 et 4. d) Substitution du doigt 1 aux doigis 4, 3 et 2 et vice versa en successions de deux notes. Disefo descendente ‘raed descendant = (Tercer euerda (Trlatfme corde Dive ascnente,— Pusala ta squids nosa del primer enlace f 10 tiempo que et sede 1 ae solocn ‘ls sequal 7 inches deberd colacare tabien ceo primera not del mismo enlace, en el €) Sustitucidn. del dedo 2 por el dedo 1 y vice- versa, en sucesiones de tres notas. Disego ascendente ‘Traed ascendant Trace exendant.— 1a deuritme note du premier groupe éant nlc et na er i ade fn che 98 teil peuvent pour Chan der groper eco Tred decendat— Ae, moment ol dpe plac ste touche qul correspond 4a deuréme note we ache. We ungt erepondant tia premise now al mete roupe ‘term aunt Ge place sor in ouche of Fappal dit ve hire €) Substitution du doigt 1 au doigt 2 et vice versa en successions de trois notes. Diseno descendente ‘Trac€ descendant Cereera cuerda) (Trolsiéme corde) Diveo avendente,~ Rerenidon respectivos como inti ax Iie tla que pina el deo 3, everave Tater mosimfenton te repeti Jace de coucear Diwena descendente,— NV pasit de 4 fate al sept ye’ ptin a tan. twamte cult vee sy ataatdonar ty cverd, lo dedon 1 y 2 en ste tester Me puntos, aoa ver pallet io 1 a irate inmate, ‘el segundo, teeta Yeni ce te eorcheas, de 1 retroederd ‘Track eacndant-— Vas doiga 1 et Mant malotenus sor Lee ouchenrexpectiven Gaps Minaion a pon, ta note ee par Ve ogi 3 aumlOt ince, linge Je dolgt-t Junqut ix Se velanes es mcmen movements sero rept let demniéme, tame et yuntrine grouper Ge crochet, Trac deerndan!.— En panant dv engutme au abléme groupe de crvchen de ccluici an wpitme ct da npiitme ai hulleme, 1b dhige T vecuern chaque fle ePune touche sane iter Ia core, B.A, 1094820 f) Sustitucién del dedo 3 por el dedo 2 y*vice- versa,-en sucesiones de tres notas, Diseho ascendente ‘Tracé ascendant 1) Substitution du doigt 2 au doigt 8 et vice versa en successions de trois notes. Disego descendente ‘Trace descendant (Troisiéme corde) Diseho ascendente.—Miamas dlsposiciones para tox dado 2. 3 14 que is que tigeron en el ejemplo anterior para Ys eden 1-29 8. Diveto descendente,— Mima mvertencas, ) Sustitucién de los dedos 2 y 3 por el dedo 1 y del dedo 3 por el dedo 4,en sucesiones de cuatro notas. Disenlo ascendenle Traed aseendaut Trace ascendant. Applique aux doigts 2. $ et 4 tea mémes gingesiont qui dane Texemple préédent, ont evi ems igs Trace descendent. — Memes dispositions, 8) Substitution du doigt 1 aux doigts 2 et 3 et du ‘doigt 4 au doigt 3 en successions de quatre notes. Disefo descendente Trace descendant Elem. } 65 Exem. J (Tercera euerda) (Troisitme corde) Dieta mucendente.~ Retenides os dedos 1 2 sobre la cuerda ‘ou eh primer entice de covehear, una ver ula In wots que pla el ted Pac conrerd el dla 1 at taste humic. De igual modo + rors gn fs devon Ty 3 rps del terero St evar en ice de cones Disco devcendente.—At pasar del quinio. al sexto enlace, de fue al séptine © eh apie octave el a 1 etrocederd {rte cnt ser sin aan 13 evens iam tempo ‘olecranon «elon le plat Tas sete notes deca enka ‘eye os Utes ue Tes curvespenda. h), Sustitucidn del dedo 2 por el dedo 1 y del dedo 3 por el dedo 4, en sticesiones de cuatro nots, Diseflo ascendente Tracé ascendant ‘Tracd ascendant. — Les doigts 1 et 2 étant maintenus sur ts conde danse premier groupe de croches, et tne foie émiae Ia n01e app yee par le doige f plserle-doigt 1 jusqu's Ta touche worsine. Ap Dliqher te meme pracdaté aux dolgts 1 et 3 pour-passer gv wetlete Bu quatriéme groupe de crocs Tract descendant. ~En passant du clnquitme au sixitme groupe, dle celica soptieme ett septitme a hulle, le uoigt 1 Hoi ‘ier fume touche 4 cage passage sans quitter la conde, ot Tes login qu dowvent appuyer ke oes rewantes de chaque scone, eront pluecen meme’ temps sur Kes touches sui les coneernes hy) Substitution du doigt 1 au doigt 2 et au doigt 8 du doigt 4 en successions de quatre notes. Disefo descendente ‘Teac€ descendant (Tercera eueria) (Troisieme core) = Reenidos fs datos 1, 2 y $ en ane testes reapectivs conn fica ae tense pten a Nee py ie ya pe ee uct Sc ne fet ssn mnviminten seran Yep Yaa el wud Y Tere eae le eaten corchene Pe 188" el we ise descendente.— A pasar del carta a1 quintn enlace y de (ote al sent, el deo T rethaccterh on tron ely wes ahecdede simultane ‘oe "dedor ve cortsponicn La” demas nova an tases Nespecivon i) Sustitucién del dedo 4 por el dedo 1 y vice- versa, en sucesiones: de cuatro notas. Diseno ascendente ‘Trae€ ascendant civcendant-— Les doigt 1,2 et $ ant malntenus sur leurs touches inion du poinille et ausitde que Innate appugce parle doigt Ua ded Cm, lier le dolgt Tsu Touche! isin. On repéters ge mouvement: pour 1e-detsieme et le hobitme groupe de quatre eroches, ‘Tract secendunt — En pisant du qoatléme au einguiéme groupe hc eal urine, tele ven dane tue 9 oe stage et Ton pacers simullanement les deg crtespondanis Su Fite votes? leurs toucher ropective i) Substitution au ddigt 4 du doigt 1 et vice versa, en successions de quatre notes, Diseto descendente ‘Traeé descendant BA, 100452374 da mismo moto que en cl eje td Alo {ew trates ye sopra fa prime Shanvdonar Ix cera rece ean sign’, Seed waite wo dans Pesca Procitrese obtener claridad, igualdad y plenitud en las. notas y que la actuacién de la mano izquier- da en Ia regién sobre-iguda del diapasdn, no sea obstécitlo para ta regularidad del ejercicio. Sera itil,"al principio, ejecutarlo despacio, repitiendo tuna o mis veces cada grupo de corcheas con objeto de afirmar la accién de los dedos y cuidar los moviinientos de Ia mano. Practiquesé ademas, con ta misma disposicién dle dedos y de trastes (én cl tono correspondiente), sobre las cuerdas cuarta, quinta, segunda y prin, Tacher d'obtenir des notes claires, égales et r0- bustes. Le jeu de Ja main gauche dans la région suraigué de la plaque de touches ne doit pas étre un obstacle 4 la régularité de Texercice. II sera utile au début de Vexécuter Jentement, répétant chaque groupe de croches une ou plusieurs fois en vue de taffermir Je jeu des~loigts et de. pouvoir surveiller les mouvements de la mai Répéter aussi avec le méme arrangement de doigts et de touches (dans la tonalité correspon- dante) sur les cordes quatrigme, cinquiéme, deuxié- me et premiére, uese con las dos digitaciones de mano a) y b) teniendo en cuenta las misiias indicaciones expuestas para el ejercicio anterior. Répéter avec les deux doigtés de la main gau: che a) ct b) suivant les indications exposées dans Fexercice précédent BA. 10946. (Trotsieme corde) Practiquese con las tres numeraciones indica- dag para la mano izquierda y rep{tase en las cuer- das cuarta, quinta, segunda y prima, 194,—De manera general, los .ejercicios digi- tidos indice y medio para la mano derecha, ‘€ berin practicarse igualmente y aun con mayor insistencia con la digitacién medio y anular,. por causa de Ia debilidad de este ultimo dedo. De igual modo serd conveniente insistir, en la préc- tica de los ejercicios digitados medio e indice, re- pitiéndolos con la digitacién anular y medio. LECCION 68 MOVILIDAD DE LA MANO I7QUIERDA, 195. ~ Ejemplos y ¢jercicios del segundo orden. 4) Salto de un traste con el dedo 2 sin levantar de Ja cuerda el dedo 1, en sucesiones de dos notes, (Tercera enerda) (Troisidme corde ) Diseho, axcendente.—Colocidos 2 un mismo tiempo Tos dos 2y Len tor trancs correspondiemtes a is dos nots deh proncr ene "una ter pultda la voqunda not, Se cotrerd cf do focando siultdneamente frst gue cowcponie se not primers dl so cticén de eon tamon mmorimenton se ob tem ef segue, veroe® 9 cast enloce: DiseRo, desendente.—Desputs de pulsar la segunda nota det mio enlace de corcheas planda oon cl dedo 2, se correrd el dio ial trate terior 0. Lon ralmos movinenton repetidon fn’ lon traues correspondiente, darén Ian notat del sexto, elim Y octavo enlace. Pratiquer suivant les trois doigtés différents indi. qués pout la main gauche et répéter sur les cordes quatriéme, cinquiéme, deuxiéme et premidre, 194, — D'tine fagon générale, les exercices doig- tés index et majeur pour Ja main droite, devront cre bien plus Ionguement travaillés avec Je ma- jeur et Vannulaire en raison de Ja faiblesse de ce dernier doigt, Il faudra persévérer également dans Ia pratique des. exercices doigtés majeur et index, en les répétant avec annulaire et majeur. LEGON 63 MOUvEMENTS DE LA MAIN GAUCHE 195, — Exemples et exercices du deuxitime ordre. a) Saut d'une touche par le doigt 2 sans lever le doigt I de dessus Ia corde, en successions de deux notes, Diselo descendente ‘Traced descendant Candee Teenie roupe de coches. une fol piscde Ta deuxieine note, te ‘oigt Famers 4 I touche voline, re Topline to Solgt 2 sur fa wuche qul correspond fa premiére pote du deu- ‘cme qroupe, On ober sccemdvement, par ia repeliion de co ‘mouvement, Ye deusieme, le Wobdleme et te quatre groupe. et denn — Apt nt at die nt de ultme groupe de re dole 2, le dolgt Lae Se TSiathe woke anilcure. Cas mimer mouverent re tr donneront ler notes dt sale, ep fr les touches {ime et hultine groupe. BAL 1095b) Salto de un traste con el dedo 3 sin levantar de la cuerda el dedo 2, en sucesiones de dos notas. Disefo ascendente ‘Tracd ascendant Dienoe descendente y ascendente.—Miswas disposiiones, para ton dedoe 8 'y 2 que laa que se refieren en el ejemplo anterior, los dedon 2 1. ©) Salto de un traste con el dedo 4 sin levantar de Ia cuerda el dedo 8, en sucesiones de dos notas. 23 b) Saut d'une touche par le doigt 8 sans lever le doigt 2 de la corde, en successions de deux notes. cits snes dopontion oc es qui vo appoctat wos dg 2 cet dane Texemple precedents . ©) Saut d'une touche par le doigt 4 sans lever le doigt 8 de la corde, en successions de deux notes, Disetlo descendente ‘raed descendent (Tercer (Troisigme corde) ‘cuerda) Disenor escendente y dewendente.~ Procédase iguaimente con toe dedou 4°73. d) Salto alternado de un traste por los dedos 2 y 8 respectivamente, sin levantar de Ja cuerda el dedo 1, en sucesiones de dos notas. Diseflo aucendente Trac ascendant ‘Track avcendant et tracd descendant. Procter également avec tes doigu #3. 4) Saut alterné d'une touche par les doigts 2 et 3 respectivement, en successions de deux notes et sans lever le doigt 1 de la corde, Disetlo descendente ‘raed descendant (Tereerg cuerda) (Teoialéme corde) ete axed Olucenldacamene en x in ev el merece (EA y SOL Frans on iGeon a dla ty Clow i ere dle per Sts {iu umd ice uh ints de em ho A tau dacs fy Talon Ses dei’ shen piers ote (Db) dl ee ete Pik Stoeger at co acini Cis id 6 Bdge Sapuli Dhete dezndene— Depa de paints Ie mun noe a wit tite de erica eon oe edo un sapdoat cocrs hn par ips nota tse ena ae te {eee creponta De mio mado ocd sacrament Bis Silo’) vo ca, ¢) Salto de un’ traste por los dedos 8 y 2 sin Jevantar de:la cuerda el dedo'l, en sucesiones de tres notas, Diseo ascendenie Trac€ ascendant eet nent hg fv pa si or ce as emai aa ies get deli Ue aa Mh Reser ay I Sate Sew de eae iar Shane me fins peop at at Eee ta ie eeepc ts a dF fe Ricwame “" Pest deaf nets ne op gecemiructete te eres St SF Spree cn pa feats Mis Faye ences tee mee fatieate oe La? pee ¢) Saut d’une touche par les doigts 8 et 2 en successions de trois notes sans lever le doigt 1 de la corde, Disefio descendentef) Salto dé un traste por los dedos 4 y 8 sin levantar de la cuerda el dedo 2, en sucesiones de (Tercera enerda) (Troisiéme corde) Dischon excendente 9 descendente.— Mismas,disposiciones tou dedon 4,37 2 que tn que se feficren en cl Ejemplo 72 4 ee dedoe 8.27 g) Salto de un traste con los dedos 4-5 y 4-2 alternativainente, sin levantar dé la cuerda el de- do 1, em sucesiones de tres notas. 3 ~ Disefio ascendente Tract ecendant.— Les dogs 8, 2&1 dant plots en mime tempest ie rd ota du prone groupe de rock, ever mesa Sete doc pemian Suge opt Sv pn! In ine si pe deg eco ae che chague pe Tepondenc A's Gebriane & troutme nor de chaque groupe f) Saut d’unie touche par les doigts 4 et 3 en successions de trois notes et sans lever le doigt 2 de la corde, ‘dane Texemple 72 aux doigis 8,2 et I. ) Saut d'une touche par les doigts 43 et 42 alternativement en successions de trois notes et saris lever Je doigt 1 de la corde. (Tercera enerda) (Troisiéme corde) Diacos ascendente 9 dexcendente,~Proctlase con ts dedot het T apie tnd ea aie & chem ome js jmp Ey 78. fh) Salto de un traste por los dedos 4, 8 y 2 sin evantar de la cuerda el dedo 1, en sucesiones de cuatro notas, “ea ME nant tah dcndant:— Procter avs ela 422 5 ST pee Sage pepe de Sake cnet h) Saut d'une touche par les doigts 4, 3 et 2 sans lever le doigt 1 de la corde en successions de quatres notes, (Tercera cuerda) (Troisidme corde) let excndene—Calacdo por on wl, impute oe daton 4,8, 2y 1 sobre ls cuatro nota del primer enlarge cochean, se Teantarin tocesivamente fos trey primers y_uoa ver pokade i unre now, et dado I adcantord ‘un trate” ate movimiento de- Sirk ser ninoldnen con ee low Selon, 3 9°2, clockndose foe tates fen‘ Ie primers, segunda y torr nota ‘Species, de tga ead. igules onion eagian Tere 7 custo ence de cocheat Diveto dewendente— Al past 2 los enlsss sexto, sfptino y oc: Sten dee remceerd tray on do 2. 3,7 4a ho porta, tere y casria de cada enlace, i Ssctsaivement sur ler touches qui corrempondcat fx dente, toiitme et quatiime pote te diague Broupei) Salto de varios trastes por los dedos 4, 8 y 2 sin levantar de la cuerda el dedo 1, en sucesiones de cuatro notas. elem 26 Discos ecendente y deicendeite. Mismos movimlentos que en 1 Hjemplo 76, con Ia diferencia de que el dedo 1, al parr de un {rrupo 1 otro en el disefo aacendente corerd Ia dinancia necearia (Pert ocopar'el taste que corresponde a in cuarta nota de cada en ice, yen el diveo dexcendent, In que separa cada primera nott te Tos diferentes gropon 5. — Ejercicios cromiticos sobre cada cuerda. B B i) Saut de plusieurs touches par les doigts 4, 8 et 2 en des successions de quatre notes et sans le- ver le doigt 1 de la corde. Tract exendant tract dexcendant.~On exteuera les memes rmoutementa que ceux indigués dans Texempe 16 ference que Ie doigt 1 en i (raed acendant, parcours sr in touche Gul correspon Pet dane fe teil devcendant it parourea i ditace qu gne Entre chaque premire note des divers groupe. 196. — Exercices chromatiques sur chaque corde. (Tercera euerda) (Troisieme corde) Practiquese con la misma digitacién y en los mismos trastes, en las cuerdas cuarta, quinta, se- gunda y prima, y con las digitaciones de mano derecha m-i y a-m. Pratiquer avec le méme doigté et les mémes tou- ches sur les quatri¢me, cinquidme, deuxiéme et premitre cordes, et avec les doigtés de la main droite mi et am. (Tercera cuerda) (Troisiéme corde) oe MT Ee es ae > Practiquese con las digitaciones de mano iz- Répéter sur des.cordes différentes avec les doig- B.A. 10955quierda a) y b) en diferentes cuerdas, con las gitacionies mi y a~m de mano derecha, tés de la main gauche a) et b) et les doigtés m-i et m de la main droite, | 104 Gta eases nl Gea a2 t (Crereecacuerda) (CTroiaitme corde) Praciquese con las digitacionet 2), mano izquierda en diferentes cuerdas y con las digitaciones de mano derecha m-i y a-m. LECCION 64 MOVILIDAD DE LA. MANO IZQUIERDA 197, —Ejemplos y ejercicios del orden tercero. .a) Arrastre ascendente con el dedo 1 y descen- dente con el dedo 8. - Disefo ascendente ‘Trace ascendant Répéter avec les doigtés a), b) et'c) de la main gauche en variant les cordes, et avec les doigtés de Ia main droite mi et om. LEGON 64 ‘MOUvEMENTS DE LA MAIN GAUCHE 197, — Exemples et exercices du troisiéme ordre, a), Glissé ascendant avec le doigt 1 et descen- ‘dant avec le doigt 8, Diseflo dercendente ‘Track descendent (Tercera cuerda) (Troisleme corde) Dita axendente Depots de pular & SOL 2, deslone dodo Tal tare inmediat Putendo el EA sturdy sin loenest aT dele olor dnd Spr amit vas wien depot enue. Pade fe ope et (Gumas Gel enlace de corchen), a levantardn lon Galen 2 y°3 part ‘leo devcendente.~Tenlendo colcndes Ios dedos 8, 2 y 1 = os tres VI, VY IV tespecivamente, levdoteno lo dow Li ade pur in primera nom dl cata enise y cre ‘ddo'8 al tae snceis,enlocando al niamo’ damp fin dedos 8 71 tobe ton trae Vy I, Uvex pulmds nota pment diel guint enlace, teptana tor ilar savietce tea fer er {ey Somepondenc gins moviniens Tein, Perse sete vcr pint te 308 # gle te i Eb Ne Le nated ple a a lag rats dns emt pte a vt ais iat Sia St bral PIS merece ISSIIS Sue's c's pou penal inte Erneta aoa ‘ane FouSans fave Batol prolie du groves Sa a See aaa ha Trctdeondnt Ue dig 2 1, dant place rope seme a uci ES ha ar : te oe Sul ont path fos ‘war Ta touche'antérieure en. seine a 7 ar de bein teem meeps coe dot claguitme roupe-ree et ntmen mebventenad vei ou ie anal Cl Sa ananassae J PI i ! i BAA, 10945b) Arrastre ascendeme y descendente con el dedo 2, Disefo ascendente ‘Tracé ascendant (Tercera euerda) (roisiéoe corde) te mma re ipl sitar He comes tia 1 ie acer fa des be Saale enlace, se levantarin fos elon 2'y 3% va tempory dee Eis sepulende tot mov ‘proludr is nowt de t inlsmot movittentor cir Ise oust Jew enlace sigulente. pe Discho descendent — Los dedor 8 y 2 qucdartn colocdos 10- bre ln taser VI (DOH 7 VIE ), despues del grer enlace. ‘Un res pun a sundial Sts eae (07) ene et'deto #'a'nu trate anterior” GUY) tim abandonar-iaeuecda ‘clogese al ruimae tiempo el ded {ca et trate fnmediat, Pula iu dima note de ene enlare (L4 ¢ J, ques de noes to ‘dedoe $ 7 8 en los testes correpondieite 8 av dow nota suis fer (D0 | Sl y connie In rogrsion excendente ea Ia lima, ©) Arvastre ascendente y descendente con el dedo 3. (Tercera cuerda) (Troisitme corde) Pit er deni i oni per tra nie Sane eee ) Arrastre ascendente con el dedo 3 y descen- dente con el dedo 1. (Tercera euerda) (Trolsiéme corde) Diteio excendente.~ Come foci te Viens de pon, tn de dort 72 peomancerda sobre a coer hana el momeono Ca que el dio § pave at taste lamedin. vi BV ropecivamene depose pata of 6 Goan Wh Lavy 1 ropecivanente despa dep comes Wacad sereniend ota" Pwt'd LA tse coer © ‘tempo orden 87 clo tty cranny et Pimerat noel quota ence (O04 "7 Sh Bao bear mo Einfenos ve reed pra pvt al scio"elace de coche 27 'b) Glissé ascendant et descendant avec le doigt 2. Disefo descendente Track descendant, Zt een — pt ypc £4 tr dri soit at premier rouge ot glide wi on Bed AF) entaiant ie abig T pret & irae touche cae nine pa he i LE ned dt me oe trotr Find is promire nee du deuaieme prupe (EA Jone iP es Se ene Nea « ‘ous der. groupe tla Trad descendant — Lee doit $e 2 seer plate sor les seat wh BOTy aay yap i wollen ge Soe pnt i ue du" guauritme groope (le), Te doige @ Jusgw’a Ian touche’ (Lf) sane quiter Be Sou tn nie ome ig ee ge See Erie ede tee Cag re Sot tanta (oObet 8) et calouel dela mume manise Propenlaa decane. ¢) Glissé ascendant et descendant avec le doigt 8. Diseflo descendente ‘Track descendant Trl todo fel daendnt Les mie digo Ton pme roups dee nox cn empath dog ie 3 Sento youn dee tou en emo diga fc pari toga Se * 4) Glissé ascendant avec le doigt 8 et glissé des- cendant avee le doigt 1. Disefo descendente Trucé excendant. Comme le pointilé Yindique, es doigts 1 et 2 reteront sur 34 corde jusgu'au moment of le doigt $ pamere Bla ‘wouehe voisine, = re es noma en ct rata ie i Scere Seinen welnteateehs Pa Pease eaiate sere betes Soaeicis Wn ineatnmrm atin ge Trek eann wee 2 Tag hw ae ' BAL 10095 *28 ©) Arrastre ascendente con el dedo 4 y descen- dente con el dedo 2. Diseto astendente ‘Traeé ascendant then, } ®t (Tercera cuerda) (Troisitme corde) Disetoe eacendente_y dercendente.—Mismas_dsposil ‘qemplo anterior, aplicadas respectivamente a lor dedor f) Arrastre ascendente con el dedo 1 y descen- dente con el dedo 4. Disefo ascendente Tracé ascendant ©) Glissé ascendant avec le doigt 4 et glissé des- cendant avec le doigt 2. Diseto descendente . Trace descendant Tract excendant et tracd descendant.—Les dispositions de ¥ pany eset aot eplqntrapetvemen nex digs 4 £) Glissé ascendant avec le doigt 1 et descen- dant avec le doigt 4. Diseflo descendente ‘Tracé descendant (Tercera euerda ) (Troisitme corde) _ Dlatey ecendete» dacendente— Rigs pare sep tn smiemas nes que pare, ios) phando ademas con ef edo’ In quo nowt de cada cilacd secnfente ia primo de foe enlaces deaeendentes. Para mayor sepuridad en Yor mlovmientos dd in mano, ch ded 1 seguird con fesiiided » matoral dana, fou twovimienton det dedo 4.x. 8) Arrastre ascendente con el dedo 2 y descen- dente con el dedo 3. Diseto ascendente Trace ascendant Tracé ascendant et tract déscendant.— On sppliquera pour ext qeemple tes memes dispeations que précsdemment pour Rexempie Shemp etre ane lg chaque groupe acendant et la_premt 8) Glissé ascendant avec le doigt 2 et glissé des: cendant avec le doigt 3. * DiseRo descendente ‘Trace descendant (Tercera euerda y (Trotsiéme corde) fo 4, In alllma not de cada eolace tacendente y In pribera de ‘ada erlace deacendente. EI dedo 1 debe acompatar con natural ‘ded Nos movittenton de fos dedos 2 y 3 cada ver que tino de ellos pass un trate inmedias, 1h) Arrastre ascendente con el dédo 8 y descen- dente con el dédo 2. Disetlo ascendente ‘Teaeé ascendant ‘Tract ascendant ot tracd descendant. SETHE aeendae to daendane rae ae Nea Satan eae eae Oe CEA ee Sates aad ne pet tpeel eee dh a Pas ETS Weg peo ae h) Glissd ascendant avec le doigt 8 et glissé des- cendant avec le doigt 2. Diuefo descendente Tracé descendant (Tercera euerda ) (Troisiéme-corde)sos ecendeule y dexcendene.Se procera como en Tor cre eseateate y Te dexenicnte Poando ademas cone SERP "Quins nota a2 cada ence avendeme ) a primer. ae Ab itezaene: Acompitente sor movimizots del dado $ Seen ia de dele yn dete a dso, cn 1” ‘deo i) Arrastre ascendente con el dedo 4 y descen- dente con el dedo 1. 1 (Tercera cuerda) (Troisitme corde Disco ascendent.—Pulada Ta evara note del primer enlace (607 gunsido contacto gon a everda en ena feo acilnd tease hy ae a epi neit plvae Inn Foca del enlace (D0), Lan enlaces sceivos se obtcndrin con Tae petcidn de eos mismo mevimienton Diseo dexendense.—Despues de pulsar $a cuaria nota (S1) del rimer enlace descendent, Ik-mano Fetrocoerd un ciadruplo des Fiano el dedo Tal tae inmedio (2-14), Palnds ets not, fe colcitn'por wn 010 pute tr ddes'2 8p 4c Yor eames Toads encoesran tas tee primers. tar det enlace ngulene’ (Vt, Seriyjey com lor tuios movimleton se lnendisn Seeman Tov demi ence j), Arrastre ascendente con los dedos 1 y 4 y des- cendente con los dedos 4 y- 1. . seo ascendente ‘Tracd ascendant 29 Tracd ascendant et tracd descendent. Procéder comme dans les cexemples 79 ascendant et 78 deceadant en sppayant. em. plut 2¥6e Te dogged Ja cngulzme now de chaque foupe axzndant ts itre note de chaque groupe dexendamt, Ly mouvements du doigt 5 serontaccomprgnésen montant par ceux du doigt 2 et en descen- dane Jes mouvemens eee dernigr le weront par ceux di dolgt 1. i) Glissé ascendant avec le doigt 4 et glissé des- cendant avec le doigt 1. Diseho descendente ‘Teacé descendant diane pineée et sans Gutte Stqutend noe id groupe (D0}- On ouiendea Tes groupes ssa seen wk Pt cen Tred decendnt.—Apnis woe pac ia qutiine note (8) renlat paps doctatet dale wealoa dum guia flaunt Je douge 1 josqu'a Ta tche volsine (LA # ). Cette derniere fore pinede, on placera en méme temps Jee daigis 2, 8 et 4 sur le {Touches représentant Tes ols premittes notes da. froupe sulvant (WE, Vet [yj Avec les mémes mouvemente on obtiendra raccedlve= ‘ment Ics autres groupes j) Glissé ascendant avec les doigts 1 et 4 et glis- sé descendant avec les doigts 4 ct 1. (Troisieme corde) 4 descendente pe rg try don pret la dlp mer grupo. Fulmdo of $OL # , se procederd! para 1s nous sgulen- {es como en Tor ejemplos &2'y'#5 enlaradox. Em el cuatto grupo, ab ealizar el dedo ‘al trate anterior, a colocardn simultépeamente on dedos 8, 2'y 1, en lor tranter Inmediatos donde han de ser pisa- Tas nota siguientes. Un ver pulsada bx Uidima nota del evarto igrapo, x delirarh cl edo’ 1a] taste ‘saterior mediate rept {iran ios mismor mocimienton para los doe grupos sguicutes 198. — Ejercicios cromiticos sobre cada cuerda. in a un mismo te Toned scendon ted descendant. — Les oi 4 ct sc dispoats simuitandinne pour appayee ur fs dew premiees net Uvtpremier proupes Le 60%, Yawaibt pine. on pout ex Hove suivamies capes ea‘exemples #4 et 63 lite Pour fe Qua- {Hume groupe, on moment de glane ledoigt 4 vers lz touche pre dente! on placerasmultanement les dlyl 3, 2 et 1 sr let her vosines ot doivent dive appuyées iy ter qul wuivront. Ape Steir inet In derniére note die guatrgme. groupe on glbcra le Soige A jusqua is touche voixne antereure’ et Ton. nepéiera, imines uiouveatnts pour ley deus groupe sultant. 198. — Exercices chromatiques sur chaque corde, Tercera cuerda Troisidme cordequierda a), b), c) y d) en diferentes cuerdas y con las digitaciones tm y ma de mano derecha. Le pratiquer avec les doigtés de la main gav- che a), b), c) et d) sur des cordes différentes et avec les doigtés i-m et m-a de la main droite, Practiquese en diferentes cuerdas, con las digi- taciones ti y a-m, “Le pratiquer sur des cordes différentes avec les doigtés m:iet am. ei (Tercera euerda) (Trolsieme corde Practfquese con las digitaciones a) b) y c) de mano izquierda y con las formulas i-m y m-a de> mano derecha. LECCION 65 Movmtipap DE LA MANO IZQUIERDA 199: — Ejemplos y ejercicios del orden cuarto. BA. Le pratiquer avec les doigtés a), b) et ©) de Ta main gauche et avec les formules im et ma de la main droite, LEGON 65 MOouvEMENTS DE LA MAIN GAUCHE 199.—Exemples et exercices du quatriéme ordre, 1004a) Gruce del dedo 2 por el dedo 1 y vice-versa, cen trastes inmediatos. Disefo ascendente Track ascendant 3L 8) Croisement du doigt 2 par le doigt 1 et vice versa sur des touches voisines. Diseno descendente Tined descendant (Troisitme corte) Dito exendente, Depots de pula el $01. palo con eb do I, colquene el dodo ten ol LE nature, Planta ena seus ots, we lerantard el dodo 2 y oe correrh al mismo Uempo ef ardo 1 ‘ie inte coneruivos nn aentaar Ta preston sabre Ta coer, Lon IRoviaenton deberdn ser ripidorsin_que por lio tan Iniiadot fon antcpacin, En lo grupon segundo, terero Y cust, ae proc evs ca ita forme tos dafoe 2 y 1 68 on trates Vll_y Vil rexpecivamentg nl quinio alec depuis de Haber pula ef REP 7 & RE ne coverd mano hac "dian de do tranchconecalfonparn que lov mismon eden ctlocsdor simultanesmente woe as ‘Gor nots siguente, Aer ten oe de ced. tay ering irdn en lo gropos siguentes Al camblor In mano de. pon tiln, for dedor debern her te wenor reson forse sobre te b) Cruce del dedo 8 por dedo 2 y vice-versa, en trastes inmediatos. CTroisidme corde ) Discion aaendente_y_ dewentente.—Mioasslipniciones tas de ejemplo 67 apicise 3 ln en 273 ©) Cruce del dedo 4 por el dedo 3 y' vice-versa, en trastes inmediatos. Disefo ascendente ‘Tracé ascendant “red werden, — Apts rte pce SLappyt ae 1, pace Sot ae 2k nde apne Opie ei, fan me A me ae ae Pe ce, Siicaietice Soriente eine wor forte 'bo on nga ha MS eee at Se ie Se Prelast Gente Paks lope acolo? oblone tga Fre tran ny, 3 § tt ig ce TS Sa a er a ou cele are te sere Ete on te ae ce op canine reat enon mie Be is co eae Sree se tan cto te et ome Beers ge tet Soe ie b) Croisement du doigt 3 par le doigt 2 et vice versa sur des touches voisines. taeQo descendente ace descendant “Trace acendant ct trace descend le 87 serviront igh pour les do ©) Croisement du doigt’4 par le doigt $ et vice versa sur des touches voisines. Diseno descendente Tracd descendent (Troisiéme corde) Disco escendente 9 dexendente.—Iguates disposciones que pa ee cjemplon 87 y 88 aplicadon 2 for eden 3°90 d) Cruce de los dedos 2, 8 y 4 por el dedo 1 1 vice-versa en trastes separados, Disefo ascendente ‘Tracé ascendant ternal (Tercers itera (Troisleme conte ) BL dado 1 quedard en el SOL # haus que ‘nya tido pulada te segunda nota deaedndowe deapués al tase Tracd ascendant et tracd descendant. Les mtmes dispositions des exemples 87 ct 68 scront igh appliquécs aux doiga 3 et 4. 4) Croisement des doigts 2, 3 et 4 par le doigt 1 et vice versa sur des touches distantes. Disco dercendeste Trae descent cd erent dg | ern we SOL 2 fs ce sin i fol inne Nese gh one fae B.A. 10945,32. shnde dhe nex plada te nota priers dl segue, Lon ‘mlsmon procedimaentos reprin para el enlace sgulente. Diseto descendente.~ Al pasat del cuarto al quinto enlace et -deto 1, sin dejar la cuerda, posard a enlocarse en el traste pertene- ‘lente Ta segunda nota de tate enlace, mientan es pubs Ta pric tera de este mismo grupo, Del mlm modo se procederd al pas far al tleimo entace, €) Cruce del dedo 8 por el dedo 1 y de éste por los dedos 2 y 3. (Tercera cuerda) (Troisiéme corde) Diueho acendente.—Lot dedos 1, 2 y 8 quedarta ealrador en sur cranes Tespectvos 1 medida que vayan aendo'putadat lar et setae del primer rope, Levanta scuidamente fo detest Y'3, fe covrerd tres tell dodo 1 para Gar ia primera not et 9 fondo grupo. Lon msmon sovimlenon se sepetirn n oda GPUPD iueho decndente.— Cotcades Yor etos 8,2 y 1 en Ios tates 1x, Villy Vit rapetiamente por el ine «rupo dewendnte, 22 ievaniain socedvamente Tor dos primeron. Una ver plas i Sion nota del caro enlace, te dura tre tans oh dedo 7 {lgeaudo simultineamenta ton den 3 ¥en los que corrsponden SW peimerey segunda note deh grape siguiente” £) Gruce de los dedos 8 y 4 por el dedo 2 y vice- versa, en trastes inniediatos, Disefo ascendente Tracd ascendant touche of a premitte note du deuxéme groupe dolt re appuye, is mimes prctiesseront employ pout le groupe tages Tract devendent,— Ex passant du quatitme au cnguitme grou- pete dat Tsane guile ta corde tae placer ear Ih touche p- ned a devaleme note de’ ce-groupe, ands que by pe Irie nour dui te groupe pune, punsat" au demir prope: ©) Croisement du doigt 8 par le doigt 1 et de ce- lui-ci par les doigts 2 et 3. Disefto descendente ‘Traeé descendant es doigs 1,2 ot 3 rencrontplacts su Leu ches tepectives A menue qe Fon. plners Tes tow nots Gu ree rg En lant sie spe fer dig 8a gs Je dolgr I'de trols touches pour donner ta premise note di deur xldmeroupe, On répéter’ les intmer motvenents pour chaque Froupe Saceait Trac dexendant,—Les dogs 8, 2 et 1 état plots sur tr gach i Vi nape Ke nent te premiem doiga pour Te semle prow ts La dernitee foie du-quotritme groupe tant pine, Om glinera Te doige T de tras touches, em plagant en meme tempe ledoigu 3 et faut bt touches qui corlpondent Ta premicveet fie dewutine note de oupe qt ait f) Groisement des doigts 8 et 4 par le doigt 2 et vice versa sur des touches voisines. Disefo descendente ‘Traee deseenda (Troisiéme corde) Discos ascendente 9 descendente,~ Mixmat rach qlemplo BI aplleadat a lw deioe 2,$'7 g) Cruce de los dedos 2-4 y 8-4 por el dedo 1, y de los cedos 8-1 y 2-1 por el dedo 4, en trastes se- parados. Diseno ascendente ‘Tracé ascendant ‘Track ascendant’ et tract descendant.—Mémes dupostlons que pour Texemple $1 appliqnées au doigts 2, Set 4. 8) Croisement des doigts 24 et 8-4 par le doigt 1, et des doigts 8-1 et 2-1 par le doigt 4 sur des touches distantes. Diseflo descendente ‘raed descendant as ies endete y decendente— Alurando Ie, icin, de ‘con lo de fo dedos Sy Abel dedo 1 procelerd como. cen el ejemplo 90. AL paar del tercevo al cuntio enlace, el deo 4 ‘Se Salsa sobre Ia Euerda asin el awe ai primera nots de este enlace. raed ascendant ot rtd descendent Le dig exes 1s sem moxyements qu dan exemple ey seran oan Tarde 2 er ¢ vee ee des dog et 2 fet tle a ghatitme groupe, dogg 4 ers sur sfonde Jou tothe Gal coepond ke prowl ote ar e poure! BA, 10945h) Cruce de los dedos 2, 8 y 4 por el dedo t y vice-versa, Diseno ascendente Trace ascendant 33 h) Croisement des doigts 2, 8 et 4 par le doigt 1 et vice versa. Disefo descendente ‘Trace descendant inn ancendente y descendent. ~ Las diposcones dada en empl Ol para lon don 1.29 9 sigen taaitnene pa et Sem ents on dor 1,9 CF dedo wo foamed de ‘dante ia progreéa de gripos avcendente ni dex: denier ') Cruce de dilerentes dedos a trastes distantes. Disefo ascendente ‘ascendant (Tercera eueria) (Troisidme corde) Dison excendente y descendente.—Procédsse como en el ejen- plo 98 aplicindo las mismas disgsiciones 2 los dedow 1,'2. 3'¥ 4, Puande siempre el dedo Tal primet trate del cuadiuplo donde fe forman tar cairo note de cata grupo, tanto cn Tov disco 28: endentes como en Jos descendentes. 200. — Ejercicios cromaticos sobre cada_cuerda, i) Croisement de divers doigts sur des touches. distantes. Disefo descendemte Trace descendant Trac exendant et tract descendant exemple 85, appliqier tes mame pe Sch pono iujra fe Gage promis twee gh gist Stuple ole forment les quatre note de'chaque groupe Je w/in porte quel tact ascendant ou descendant. 200. — Exerciges chromatiques sur chaque corde. Practiquese en diferentes cuerdas con las digita- ciones i-m, mi, ma y am, cuidando que los mo- vimientos de la mano al pasar de un cuadruplo a otro, scan hechos con la mayor naturalidad y pre- cision posibles, Le ‘pratiquer sur des cordes différentes avec les formules i-m, m-i, m-a et a-m en faisant attention 4 ce que les mouvements de Ia main, en passant de I'un a l'autre quadruple soient exécutés avec le plus grand naturel et la plus grande précision pos- sible.(Tercera euerda) (Trofsiéme corde ) Practiquese en diferentes cuerdas con las digi- taciones i-m y ma de mano derecha, acentuando » Ia primera nota de cada enlace de corcheas. Le répéter sur des cordes différentes avec les doigtés im et mu de la main droite, en accen- tuant la premiére note de chaque groupe de cro- ches. Practiquese en’ la misma forma que el anterior, con las digitaciones -i y am de mano derecha. 201. — Para combatir la dificultad que ofrece el cruce del dedo 4 por el dedo | en los movimientos ascendentes y el cruce contrario en los movimien- tos descendentes, sera util insistir aisladamente so- bre dicha dificultad, por medio de las f6rmulas si- guientes. . be (Tercera euer (Trofsteme corde}. (Tercera cuerda) (Troisieme corde) in Le répéter sous la méme forme que dans Y'exer- ice précédent avec les doigtés mt et am de la main droite. 201.—Pour vainere la difficulté qui nait du croisement du doigt 4 par le doigt 1 dans les mou- vements ascendants de la main, et du croisement contraire dans les mouvements descendants, il sera utile d’insister séparément sur ces difficuleés au moyen des formules suivantes. vw yy = (Tercera eweriay (Frotstene eorde) Vpdadhy2tetl st al-al i (Tercera euerda) & (Troisiéme corde) “ss Practiquese con las digitaciones a), b) y c) de ‘mano izquierda y repftase coni las formulas i-m, m-i, may am de mano derecha. 208, — Apréndase de memoria y practiquese el Répéter avec les doigtés a), b) et ©) de la main gauche et faire cet eyercice sur toutes les corcles avec les formules i-m, m-i, ma et a-m, de la main droite. 202, — Apprendre par coeur et répéter Etude Complementaire n? XII (Voir page 105).LECCION 66 EXTENSION DE LA MANO 208. — La posibilidad de separar los dedos entre sl, permite abarcar una distancia mayor 2 1a del cuadruplo sin necesidad cle que la mano se des- place. 204. — Siendo el movimiento de abrir los dedos ‘opuesto al movimiento concéntrico (més natural ala mano), hay que lograr su facilidad de accién por medio de ejercicios que desarrollando la fuer za y la elasticidad de los dedos, logren cvitar las contracciones y brusquedades que ticnden a insen- sibilizar e inmovilizar la mano, Por mucho que se abran los dedos, nunca debe- 1d la mano cambiar su posicién perpendicular al mmdstil. Es necesario adems, que los dedos, al ha- cer presién sobre las cuerdas, concentren su es- fuerzo en Ja tiltima falange. 205. —La insistencia en cada ejercicio desarr- Ila la flexibilidad y fuerza de ciertos misculos fle- xores de la mano y de los dedos, perimitiend6 rea- lizar con facilidad, posiciones o pasajes que al prin- cipio han sido dificiles si no imposibles de realizar, 206. —La distancia entre los dedos 1 y 2 ¢s la que mds pronto‘logran dominar los dedos, Mas di ficil es la separacién del dedo 4 y més atin la del dedo 3 por ser éste el que anatémicamente resulta menos favorecido para su independencia LEGON 66 ETENDUE DE LA MAIN 208. —Les doigts, en s'écartant, peuvent em- brasser un espace aul delé du quadruple, sang que Ja main soit en rien déplacée, ee 204.—Les mouvements exécutés en écartant Jes doigts étant opposés aux mouvements concentri ques (plus aisés clans la main), la facilité de Jeur action ne sera obtenue qu’au moyen des exercices qui, en développant la force et Télasticité des doigis, tendront a éviter les contractions et les mouvements brusques qui déterminent I'insensi- Dilité et Yimunobilité de la main. Méme dans les plus grands écartements des doigts, la main ne doit pas abandonner sa position perpendiculaire au manche. MI est encore néces- saire que les doigts, en exergant leur pression sur Jes cordes, concentrent leur effort sur la derniére phalange. 205. — La répétition fréquente de chaque exer- cice développe la souplesse et I2 force de certains muscles fléchisseurs de In main et des doigts, en permetiant de réaliser avec facilité les. positions ou passages si difficiles au débyt. 206. —Liéeartement réciproque des doigts 1 et 2 est celui que l'on obtient le plus facilement. Plus difficile a obtenir est I'écart du doigt 4 et plus encore du doigt 8, car anatomiquement ce dernier doigt est le moins favorisé en ce qui tou- che a son indépendence. SS ome ma oy Repftase varias veces cada compds y practique- se igualmente en los cuddruplos VIII®, VII, VIP y Ve La separacién del dedo 4 al traste inmediato del que naturalmente le corresponderia, ha de efec- tuarse sin que se altere Ia flexibilidad de la mano ni de los dems ledos. Prociirese al separar el deco 4, que el dedo 2 quede fijo sobre el traste que ocu- pa, sin que se cantraigan por ello, la mano ni los dedos, Répéter plusieurs fois chaque mesure eu pra. tiquant également dans les quadruples, VIII, VII, Viet V. Le doigt 4, en s'écartant vers Ia touche contigué a celle qui lui correspondrait naturellement, ne doit avoir aucune influence sur la flexibilité de la main et des autres doigts, En écartant le doigt 4 faire en sorte que le doigt 2 ne bouge pas sur la touche qu'il occupe, et que cette fixité ne fasse pas contracter la main et les doigts.