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음악
박 순 희 교수
순천향대학교
1. 성격
2. 목표
3. 내용체계 및 성취기준
4. 교수ㆍ학습 및 평가의 방향
1. 성 격
성격
• 음악은 소리라는 매체를 통해 인간의 감정과 생각을 느끼고,
표현하며 즐기는 기본적인 예술 형태로서 인간의 삶에 큰 영
향을 끼친다. 인간은 음악 활동을 통하여 미적 경험과 즐거움
을 얻고 창의성을 계발하며, 인지, 정서, 언어, 사회성, 심신의
건강 등 인간의 기본 능력을 발달시키고, 음악의 사회적 역할
과 가치를 인식함으로써 자아를 실현하고 삶의 폭을 넓혀 간
다.
• 즉, 인간은 어린 시기부터 다양한 유형의 음악 활동을 통해 지
각과 운동 능력을 발달시키고, 정서적 공감 능력, 사고 능력,
기억력과 주의 집중력, 창의적 표현 능력 등 개인의 전반적인
발달을 향상시킨다. 또한 합창이나 합주 활동을 통해 자신과
타인을 이해하며 공동체의 일원으로서 살아가는 태도를 기른
다.
• 음악교육은 음악적 경험을 통해 원만한 인간관계를 형성해 주
고, 음악의 아름다움을 느끼며 삶의 즐거움을 찾는 것을 도와
준다. 또한 장애 학생의 긍정적 자아상 확립과 사회성 발달,
정서적 안정과 언어 발달, 문제행동의 감소, 성취감과 자존감
의 제고, 참여와 협력의 유도 등 전반적인 발달에 기여한다.
• 음악과는 학생의 개성과 능력을 고려한 음악적 경험에 바탕을
두면서, 학습자로 하여금 다양한 활동을 통해 음악을 아름답
게 표현하고, 기초적인 지식과 기능을 익히며, 자신의 생각과
음악적 느낌을 효율적으로 전달할 수 있도록 하는 교과이다.
특히, 협동적 음악 활동을 통해 공동체와 조화를 이루기 위한
가치와 규율을 익히게 하고, 학교, 가정, 지역사회에서 적극적
으로 참여하고 협력하는 태도를 기를 수 있도록 한다. 또한 음
악 활동은 타 교과와 연계함으로써 통합적으로 사고하는 능력
과 다양하게 표현하는 능력을 향상시켜 주고 전반적인 학교생
활에 도움을 준다.
• 음악과는 음악과의 특성을 고려하여 음악적 표현,
음악적 감수성, 음악적 소통 능력, 창의융합 능력
을 핵심역량으로 삼는다. ‘음악적 표현’은 자연과
사물의 현상, 자신의 느낌과 생각을 소리로 표현하
여 전달할 수 있는 능력이다. ‘음악적 감수성’은 소
리에 반응하고 지각하여 음악의 아름다움을 느끼
고 즐길 수 있는 능력이다. ‘음악적 소통 능력’은
다른 사람들과 함께 하는 음악 활동을 통해 음악적
공감을 형성하고, 원만한 관계를 유지시킬 수 있는
능력이다. ‘창의융합 능력’은 음악 분야의 지식과
소양을 타 교과와 조화롭게 연계시켜 새롭고 의미
있는 결과물을 생산해 낼 수 있는 능력이다.
• 음악과의 내용은 표현, 감상, 생활화의 세 영
역으로 구성된다. ‘표현’ 영역에서는 기본적인
음악적 지식과 기능을 익혀 음악의 아름다움
을 경험하고, 자신의 생각과 음악적 느낌을
효율적으로 전달할 수 있는 능력을 기른다.
‘감상’ 영역에서는 음악의 아름다움과 분위기
를 느끼며 바르게 감상하는 태도를 함양한다.
또한 여러 종류의 음악과 다양한 문화권의 음
악을 감상하고 느낌과 생각을 표현할 수 있도
록 한다. ‘생활화’ 영역에서는 음악의 역할과
가치를 이해하고, 생활 속에서 다양한 음악을
활용할 수 있는 태도를 기르도록 한다.
2. 목 표
가. 교과 목표
다양한 음악 활동을 통하여 음악의 아름다움을 경험
하고, 음악의 기본적인 지식과 기능을 함양하며, 음
악의 역할과 가치를 이해하여 음악을 생활화할 수 있
는 능력과 태도를 길러줌으로써 궁극적으로 인지, 정
서, 언어, 사회성의 발달을 도모한다.
(1) 음악을 다양한 방법으로 표현하는 능력을 기른다.
(2) 음악의 구성 요소에 대한 기본적인 지식을 익힌
다.
(3) 음악의 아름다움을 느끼며 올바르게 감상하는 능
력을 기른다.
(4) 생활 속에서 다양한 음악을 적극적으로 활용하는
태도를 기른다.
나. 학교 급별 목표
[초등학교]
다양한 소리를 탐색하는 활동을 통하여 기초적
인 음악 개념을 이해하고 기능을 익혀 생활 속
에서 음악을 즐기는 태도를 가진다.
(1) 다양한 소리의 특성을 인식하여 모방하거나
창의적으로 표현한다.
(2) 음악의 기초적인 구성 요소들을 익힌다.
(3) 여러 가지 소리를 탐색하고 바른 태도로 음
악을 감상한다.
(4) 생활 속에서 음악을 즐기는 태도를 가진다.
[중학교]
음악의 분위기와 느낌을 바탕으로 다양한 음악 개념을
이해하고 기능을 익혀 생활 속에서 음악을 활용하는 능
력을 기른다.
(1) 자연스러운 발성으로 노래를 부르고, 바른 주법으로
악기를 연주한다.
(2) 음악의 다양한 구성 요소들을 탐색하고 익힌다.
(3) 음악의 분위기를 느끼며 다양한 종류의 음악을 감상
한다.
(4) 생활 속에서 음악을 적극적으로 활용하는 태도를 가
진다.
[고등학교]