OPERACIONES Y PROBLEMAS DE EDUCACIÓN BÁSICA

1º) A Javi le encanta jugar con números. La otra tarde invitó a merendar a
Nuria, que resolvió en pocos minutos este problema: He multiplicado un
número por 3, después le he sumado 30, el resultado lo he dividido por 11, al
resultado después le he restado 1 y al final lo he dividido por 7. El último
resultado es 2. ¿Sabrías adivinar el número que he pensado?"

2º) Si consideramos todos los números pares entre 2 y 2010, hay cinco números
pares consecutivos que suman exactamente 2010. Averigua de qué números se
trata y comprueba que es cierto.

3º) Carmeta quiere llevar su reloj a reparar porque observa que se retrasa 5
segundos cada hora. A las 00:00 de hoy sábado ha puesto su reloj en hora. El
sábado que viene, a las 00:00 horas, ¿qué hora indicará el reloj?

4º) Con cubos de un metro de arista construimos torres como la que te

mostramos. (Observa que ésta tiene cuatro pisos, pero las podemos construir de
cualquier número de pisos).

Observa que la construcción se apoya siempre en conjuntos de cubos más

numerosos, y que si quitas el piso inferior se queda una torre de un piso menos.

Queremos pegar pegatinas en las caras visibles de los cubos, es decir, que no
estén tapadas por otro cubo ni estén apoyándose en el suelo.

a) Según la cantidad de pisos que tenga la torre podremos pegar un número

determinado de pegatinas. Completa la siguiente tabla:

Número de pisos 1 2 3 4 5 6

Número de pegatinas que es posible pegar

b) ¿Qué altura tendrá que tener la torre para colocar 180 pegatinas?

c) ¿Podrías encontrar una formula que relacione que el número de caras visibles
y los pisos de la torre?
5º) Fase comarcal de la XXI Olimpiada Matemática, 2010

Los alumnos de sexto de primaria de un colegio fueron a celebrar el final de

curso a un restaurante. Pidieron en total 65 platos que compartieron de la
siguiente manera: los platos de ensalada los compartieron cada 4, las pizzas
cada 3 y los postres cada 2.

¿Podrías averiguar cuántos estudiantes fueron a la comida?

6º) Un recipiente metálico lleno de miel pesa 6 kg, y lleno de gasolina pesa 3,5
kg. ¿Cuánto pesa el recipiente, sabiendo que la miel pesa el doble que la
gasolina?
7º)Realiza las operaciones
149.298 9002´45 1234567,9
x 357 x 4,2 x 91,8

25.871: 47 2987,345:6,3 756.345: 481