‫‪www.anissmaths.ift.

cx‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ ‪1‬‬
‫أﺗﻤﻢ ﺑﺎﺳﺘﻤﺎل ‪ ≤ :‬أو ≥ ‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−5‬‬
‫;; ‪25... − 1 ;; −57... − 0,05‬‬ ‫‪... −‬‬ ‫‪;; 0...‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪−9,754...9,75 ;; 41,5...0 ;; −15, 2...0 ;; −7,05... − 2‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ ‪2‬‬

‫‪ – (1‬رﺗﺐ اﻷﻋﺪاد اﻵﺗﻴﺔ ﺗﻨﺎﻗﺼﻴﺎ ‪:‬‬

‫‪0,02 ;; − 7,5 ;; 102 ;; 0 ;; − 0,02 ;; 11,02 ;; − 1,102 ;; 7,5 ;; − 0,75‬‬

‫‪ – (2‬رﺗﺐ اﻷﻋﺪاد اﻵﺗﻴﺔ ﺗﺰاﻳﺪﻳﺎ ‪:‬‬

‫‪6,25 ;; − 1,5 ;; 0,04 ;; − 0,15 ;; 0,625 ;; 62,5 ;; − 150 ;; − 0,015‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ ‪3‬‬
‫أﺗﻤﻢ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ‪ ≤ :‬أو ≥ ‪.‬‬
‫‪−11 −11‬‬ ‫‪−27 −18‬‬ ‫‪13 13‬‬ ‫‪6 12‬‬
‫‪...‬‬ ‫;;‬ ‫‪...‬‬ ‫;;‬ ‫‪...‬‬ ‫;;‬ ‫‪...‬‬
‫‪25 32‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪9 11‬‬ ‫‪5 5‬‬
‫‪−407 −2457‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪25 −81‬‬ ‫‪−7 7‬‬
‫‪...‬‬ ‫;;‬ ‫;; ‪...0‬‬ ‫‪...‬‬ ‫;;‬ ‫‪...‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪11 11‬‬ ‫‪3 3‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ ‪4‬‬
‫ﻗﺎرن ﺑﻴﻦ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ﻣﻌﻠﻼ ﺟﻮاﺑﻚ ‪:‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪−11‬‬ ‫‪27‬‬
‫و‬ ‫;;‬ ‫و ‪−1‬‬ ‫;;‬ ‫و ‪1‬‬
‫‪32‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪−5‬‬ ‫‪−7‬‬ ‫‪−31‬‬ ‫‪−17‬‬ ‫‪−19‬‬
‫و‬ ‫;;‬ ‫و‬ ‫;;‬ ‫و‬
‫‪11‬‬ ‫‪−11‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ ‪5‬‬
‫ﺑﺪون إﻧﺠﺎز أي ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻗﺎرن ﺑﻴﻦ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ﻣﻌﻠﻼ ﺟﻮاﺑﻚ ‪:‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪12 3‬‬ ‫‪12 3‬‬
‫‪−0,1 −‬‬ ‫‪ 16,5 −‬و‬ ‫;;‬ ‫‪1,5 +‬‬ ‫‪ − 1,5 +‬و‬ ‫;;‬ ‫‪−‬‬ ‫و‬ ‫‪−‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7 5‬‬ ‫‪31 5‬‬
‫‪−9 2‬‬ ‫‪−9 2‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪−14‬‬ ‫‪−3 5‬‬ ‫‪−13 5‬‬
‫‪−‬‬ ‫و‬ ‫‪−‬‬ ‫;;‬ ‫‪1+‬‬ ‫‪ 1+‬و‬ ‫;;‬ ‫‪+‬‬ ‫و‬ ‫‪+‬‬
‫‪13 5‬‬ ‫‪21 5‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪7 2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪gsm : 06.63.15.37.85‬‬ ‫‪aniss_elmehdi@hotmail.com‬‬ ‫إﻋﺪاد و ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬اﻟﻤﻬﺪي ﻋﻨﻴﺲ‬

‫‪www.anissmaths.ift.cx‬‬
‫ﺗﻤﺮﻳﻦ ‪6‬‬
‫‪. x ≥y‬‬ ‫‪ x‬و ‪ y‬ﻋﺪدان ﺟﺬرﻳﺎن ﻳﺤﻘﻘﺎن ‪:‬‬

‫ﻗﺎرن ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬

‫‪y − 33‬‬ ‫و‬ ‫‪x − 0,05‬‬ ‫;;‬ ‫‪y + 7,5‬‬ ‫و‬ ‫‪x + 11,5‬‬

‫و ‪−y −1‬‬ ‫‪− x − 18‬‬ ‫;;‬ ‫و ‪− y + 7,5‬‬ ‫‪− x + 1,5‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ ‪7‬‬
‫ﻗﺎرن اﻷﻋﺪاد اﻵﺗﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪105‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−34‬‬ ‫‪−7‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪−494‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪34‬‬
‫‪−‬‬ ‫‪ −‬و‬ ‫;;‬ ‫و‬ ‫;;‬ ‫و‬ ‫;;‬ ‫و‬
‫‪32‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪−9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪375‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪−310‬‬ ‫‪−5‬‬ ‫‪375‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪−41‬‬ ‫‪−17‬‬
‫و‬ ‫;;‬ ‫و ‪−0,05‬‬ ‫;;‬ ‫و ‪2,5‬‬ ‫;;‬ ‫و‬
‫‪5‬‬ ‫‪310‬‬ ‫‪1005‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪19‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ ‪8‬‬
‫‪ a‬و ‪ b‬ﻋﺪدان ﺟﺬرﻳﺎن ﺑﺤﻴﺚ ‪ a ≥ −12 :‬و ‪. b ≤ 5‬‬
‫ﺑﻴﻦ أن ‪:‬‬
‫‪3 23‬‬ ‫‪1 −23‬‬
‫‪b+‬‬ ‫≤‬ ‫;;‬ ‫‪a − 1, 5 ≥ −13,5‬‬ ‫;;‬ ‫‪b − 7 ≤ −2‬‬ ‫;;‬ ‫‪a+‬‬ ‫≥‬
‫‪4 4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪− b ≥−‬‬ ‫;;‬ ‫‪−3a ≤ 36‬‬ ‫;;‬ ‫‪b ≤7‬‬ ‫;;‬ ‫‪a≥−6‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪b − a ≤ 17‬‬ ‫;;‬ ‫‪a − b ≥ −17‬‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ ‪9‬‬
‫‪ x‬و ‪ y‬ﻋﺪدان ﺟﺬرﻳﺎن ﺑﺤﻴﺚ ‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫≤ ‪−5 ≤ y‬‬ ‫و‬ ‫‪≤ x ≤1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬
‫أﻃﺮ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪y +‬‬ ‫;;‬ ‫‪x −‬‬ ‫;;‬ ‫‪y −‬‬ ‫;;‬ ‫‪x +‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪−3‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪y‬‬ ‫;;‬ ‫‪2y‬‬ ‫;;‬ ‫‪− x‬‬ ‫;;‬ ‫‪5x‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪2x − 3 y‬‬ ‫;;‬ ‫‪x −y‬‬ ‫;;‬ ‫‪3x + 5 y‬‬ ‫;;‬ ‫‪x +y‬‬

‫‪1‬‬
‫‪−3x + y +‬‬ ‫;;‬ ‫‪− x − 2 y − 22‬‬ ‫;;‬ ‫‪3x + 5 y + 11‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3x − 5 y + 4‬‬ ‫‪−2 x + y‬‬ ‫‪x +y‬‬
‫;;‬ ‫‪+1‬‬ ‫;;‬
‫‪−2‬‬ ‫‪−3‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪gsm : 06.63.15.37.85‬‬ ‫‪aniss_elmehdi@hotmail.com‬‬ ‫إﻋﺪاد و ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻷﺳﺘﺎذ ‪ :‬اﻟﻤﻬﺪي ﻋﻨﻴﺲ‬

www.anissmaths.ift.cx

‫إﺿﺎﻓﻴــــــــﺔ‬
: ‫ﺣــﻞ اﻟﻤﺘﺮاﺟﺤﺎت اﻵﺗﻴﺔ‬
1 4
x ≥− ;; −5x ≤ 15 ;; 7 x ≥ 21
2 3
x 1 5 1 −4 −2
> ;; x < ;; x >
9 27 2 2 3 9
1
7x − ≤5 ;; −5 ≥ 2x + 1 ;; 24,5 < 1 − x
2
7x − 4 > 2 − x ;; 2x + 1 ≥ x − 5
1 x
−6x + 16 ≥ −5x ;; −5x + > +1
2 2
x 1 x +1 1
− < 2x ;; ≥
4 2 3 2
x +1 x x 1 − x 2x + 3
2x − ≤ +1 ;; + >
3 2 2 3 6

gsm : 06.63.15.37.85 aniss_elmehdi@hotmail.com ‫ اﻟﻤﻬﺪي ﻋﻨﻴﺲ‬: ‫إﻋﺪاد و ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻷﺳﺘﺎذ‬