WEST INTEGRATED SCHOOL

Butuan City

nd
2 SUMMATIVE TEST
ND
(2 Quarter)

SUMMATIVE TEST 2- ARALING PANLIPUNAN 4

MODULE 3-4 SECOND QUARTER
PANGALAN: _______________________________________________________________
Basahing mabuti ang bawat pangungusap. Isulat kung ito ay Hamon o Oportunidad sa pangkabuhayan
ng agrikultura at pangingisda.
_________________1. Nagbigay ang gobyerno ng libreng bangka at lambat
_________________2. Panahon ng Tagtuyot
_________________3. Malakas na bagyo
_________________4. Libreng seminar tungkol sa pagpaparami ng hybrid na gulay at prutas.
_________________5. Kawalan ng pondo na pambili ng fertilizer sa mga palay.
_________________6. Paglulunsad ng mga bagong teknolohiya ng Department of Agriculture (DA).
_________________7. Paggamit ng dinamita at maliliit na lambat na panghuli ng isda.
_________________8. Pagdalo sa iba’t ibang gawain tungkol sa pagbreed ng tilapia at bangus.
_________________9. Pagbibigay ng libreng edukasyon sa mga magsasaka.
_________________10. Ang mga imbestor na dayuhan ay nagbigay ng puhunan sa mga kagamitang pandagat.

Sagutin ang mga sumusunod na tanong ayon sa iyong pang-unawa.

A. Sa iyong palagay, ano-ano ang mga magiging hamon sa isang tao na makasasagabal sa kaniyang
pangkabuhayan?
11.
12.
13.
14.
15.

B. Sa iyong palagay, ano-ano ang magiging oportunidad sa isang tao na umuunlad sa kaniyang
pangkabuhayan?
16.
17.
18.
19.
20.

SUMMATIVE TEST 2- EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 4

MODULE 3-4 SECOND QUARTER

PANGALAN: _______________________________________________________________

Tayahin ang iyong pag-unawa mula sa kuwento ni Mayumi sa kuwentong : Ang BAtang MAtulungin na si
Mayumi”. Sagutin ang mga tanong sa iyong sagutang papel. (2 pts. Bawat isa)
1. Ano ang naging suliranin ng pamilya ni Rudy sa kuwento?
2. Ano ang naging tugon ni Mayumi at ng kanyang pamilya sa sitwasyon ng pamilya ni Rudy?

3. Naging hadlang ba ang pagiging mahirap sa pamilya ni Mayumi upang maging bukas-palad sa kanilang kapwa?
Ipaliwanag.

4. Sa palagay mo ba, ang estado ng iyong pamilya ang magiging batayan sa pagtulong mo sa iyong kapwa?
Ipaliwanag.

5. Kung ikaw ba si Mayumi, gagawin mo rin ba ang ginawa niyang pagtulong sa kaniyang kaibigan? Bakit?

TAMA O MALI. Lagyan ng / kung wasto ang ipinahahayag ng bawat pangungusap at x kung mali.
__11. Nag-aabot ako ng túlong kapag may nanghihingi lalo sa mga nasalanta ng bagyo at baha.
__12. Buo sa puso ko ang pagtulong at pagmamalasakit sa kakilala.
__13. Inaalala ko ang kaklase kong nalubog ang bahay sa baha.
__14. Hinihikayat ko ang aking mga kaibigan at kaklase na magbigay nang abot kayang tulong sa mga
nasalanta ng bagyo sa Bicol Region.
__15. Nagiging sensitibo ako sa pangangailangan ng kaklase kong naapektuhan ng COVID - 19.
__16. Napilitang magbigay ng tulong dahil requirement sa ESP.
__17. Iniwasan at pinagtawahan ang kaklaseng nagkasakit.
__18. Nangalap ng donasyon at ibinigay sa nasalanta ng bagyo.
__19. Nangalap ng tulong at sinarili lahat ng donasyon.
__20. Naglunsad ng programa upang matigil ang pang-aabuso sa kalikasan.

SUMMATIVE TEST 2- ENGLISH 4

MODULE 3-4 SECOND QUARTER

NAME: _______________________________________________________________
Write the possessive form of each of the following phrases.
1. the responsibilities of men _____________________
2. the talent of Mariss _____________________
3. the recipe of Chef Alex _____________________
4. the shoes of Jane _____________________
5. the projects of the students _____________________
6. the statement of Mr. Cruz _____________________
7. the books of their children _____________________
8. the feelings of her daughters _____________________
9. the career of his parents _____________________
10. the promise of the teacher _____________________

Rewrite the paragraph below using correct personal pronouns to take the place of the enclosed
antecedents/nouns.

Beth and Ben planned to read the first five (5) stories in Teacher Bianca’s list. 11(Beth and Ben) asked
12(Teacher Bianca) for some information about 13(the first five stories). 14(Teacher Bianca) did explain all the
basics that 15(Beth and Ben) need to know. After that, 16(Beth and Ben) started reading 17(Beth and Ben’s)
first story in the morning. 18(Beth and Ben) finished 19(Beth and Ben’s) fifth story in the afternoon. Before
going home, 20(Beth and Ben) called Teacher Bianca who was so happy of what her students had done the
whole day.
____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

SUMMATIVE TEST 2- FILIPINO 4

MODULE 3-4 SECOND QUARTER

PANGALAN: _______________________________________________________________

Bilugan ang mga salitang di-pamilyar sa mga pangungusap.

1. Ang eroplano ay isang uri ng sasakyang panghimpapawid na tinatawag ding salipawpaw.

2. Nakakahilong sumakay sa tsubibo sa peryahan.

3. Walang pambayad sa pamasahe si Mikay dahil naiwan niya ang kanyang pitaka sa bahay nila.

4. Kinuha ni Lito ang salong-puwit at ibinigay sa kanyang lola.

5. Palaging nakadungaw si Faye sa durungawan dahil hinihintay niya ang kanyang bisita.
Guhitan ang pandiwa sa bawat pangungusap.

6. Si nanay ay nagluluto ng hapunan.

7. Tapos na akong maghugas ng mga pinggan.
8. Binabasa ni Tatay ang bagong diyaryo.
9. Si Amelia ay nag-aaral sa kanyang silid.
10. Naglalaro ang mga bata sa bakuran.
11. Ang pusa ay humiga sa ilalim ng mesa.
12. Bumuhos ang malakas na ulan.
13. Kinuha ni Kuya Rodlan ang payong sa sala.
14. Magsisimba sina Lolo at Lola mamaya.
15. Bibili si Lara ng meryenda sa tindahan.

SUMMATIVE TEST 2- MATHEMATICS 4

MODULE 3-4 SECOND QUARTER

NAME: _______________________________________________________________

Solve the following problems using the 4-step plan. Use the concept of LCM in each problem.
(2 PTS. EACH)
1. A lighthouse 1 flashes its light every 15 minutes. A lighthouse 2 flashes every 18 minutes. If the two
lighthouses flash together at 1:00 A.M, what time they will next flash together?

2. The length and width of rectangular lot are 108 m and 144 m. Trees are planted at equal distance along
the sides of the lot. What is the total number of trees planted?

3. Leo visits the regional office once every 2 days. Ethan visits once every 4 days while Jaypee visits once
every 6 days. They all meet one day in the office. After how many days will they meet together again at
the Regional Office?
 4. The box of candies is shared equally among 9,12, or 18 children, there are always 6 candies left. Find
the smallest number of candies in the box?

5. Three bells toll at intervals of 12 min, 20 min, and 24 min, respectively. If they start by bringing
together, after how long will they all ring again?

Find the sum and difference. Write your answer on the blanks. Express the answer in its lowest term. (2
PTS. EACH)
6. 9 - 4 = __ 7. 3 - 4 = __ 8. 2 - 5 = __
10 10 6 18 3 9

9. 5 + 3 = __ 10. 1 + 5 = __
16 4 3 6

SUMMATIVE TEST 2- SCIENCE 4

MODULE 3-4 SECOND QUARTER

NAME: _______________________________________________________________

Write L if the animal’s habitat is on land and W if water.

____1. Rooster
____2. Dolphin
____3. Kangaroo
____4. Jelly fish
____5. Sea lion

Write the body structure for adaptation of these animals.

6. lobster-____________
7. horse- ____________
8. eagle- ____________
9. butterfly- ____________
10. leech- ____________

Identify the type of each plant. Write Hydrophyte for aquatic plant and Terrestrial for plants that grow
on land.
_______________11. gumamela
_______________12. lotus
_______________13. Water lily
_______________14. Rose plant
_______________15. Mango
_______________16. Kangkong
_______________17. taro
_______________18. potato
_______________19. onion
_______________20. Hyacinth

SUMMATIVE TEST 2- MAPEH 4

MODULE 3-4 SECOND QUARTER

PANGALAN: _______________________________________________________________
MUSIC: Piliin ang titik ng tamang sagot sa bawat bilang. Isulat ang sagot sa iyong kwaderno.
1. Ito ay matatagpuan sa ibabaw o ilalim ng staff.
A. Pitch name B. Ledger Line
C.Treble clef D.G clef
2. Ito ay isang mahalagang elemento ng musika.
A. nota B. G-Clef
C. melodiya D. Iskala
3. Sa pitch name, ano ang ginagamit na simbolo?
A. bilang B. titik
C. nota D. clef
4. Ito ang kumakatawan sa bawat tono ng isang melody.
A. melodiya B. nota
C. clef D. ledger line
5. Ano-ano ang mga pitch name sa guhit?
A. E G B D F B. F A C E
C. B E A D D. F A C E D G

ARTS: Ano ang iyong mararamdaman sa mga sumusunod na pangyayari? Iguhit nag masaya o
malungkot na mukha.
____________ 6. Pagdiriwang ng Pista
____________ 7. Sagala
____________ 8. Pagdiriwang ng kaarawan.
____________ 9. Nawala ang iyong gamit.
____________ 10. Pagsasalo-salo
PE: Punan ng nawawalang salita.
Bílang paghahanda sa paglalaro ng___________, mainam na magsagawa ng ilang mga ehersisyo upang
maihanda ang katawan sa pagsasagawa ng laro. Nakatutulong din ito upang maiwasan ang mga
_________________habang naglalaro. Maihahanda nito ang mga ____________sa mga mabibigat at
pangmatagalang mga gawaing may kinalaman sa laro.
Sa____________, hindi maiiwasan ang masaktan o maaksidente kayâ dapat lámang na _____________ang
pangangatawan sa mga biglaang pangyayari na hindi inaasahan.

HEALTH: Unawain ang bawat pahayag. Isulat ang TAMA o MALI sa patlang.
__________16. Ugaliin ang magpabakuna.
__________17. Umiwas sa taong may sipon o ubo.
__________18. Hintaying lumubha ang sintomas bago kumonsulta sa doktor.
__________19. Ugaliin ang palagiang paghuhugas ng kamay upang makaiwas sa sakit.
__________20. Gumagamit ng guwantes ang mga dentista upang makaiwas sa sakit mula sa kanilang pasyente.