‫‪122‬‬ ‫عادات املشاهدة التلفزيونية لدى اجلمهور العراقي‬

‫عادات املشاهدة التلفزيونية لدى اجلمهور العراقي‬

‫دراسة ميدانية‬

‫د‪.‬محمد حسني علوان‬

‫كلية العلوم للبنات ‪ /‬جامعة بابل‬
‫املقدمة ‪:‬‬
‫أصبح األعالم الشيء الرئيسي املشترك في حياتنا ‪ ،‬تعودنا أن نتعرض لوسائله بشكل يومي ‪،‬‬
‫ونتعامل معها وكأنها مكون أساسي ال ميكن االستغناء عنه ‪ ،‬وانتشرت وسائل األعالم في السنوات‬
‫األخيرة انتشارا ً كبيرا ً في كل اجملتمعات ‪ ،‬وتزايد متوسط الوقت الذي يقضيه الفرد مع هذه الوسائل‬
‫وأصبح يعرض نفسه لها بشكل تلقائي كالهواء الذي يتنفسه واملاء الذي يشربه والغذاء الذي يأكله‬
‫وتفضل الدراسات احلديثة أن ينظر إلى املتلقي في أطار عالقته بوسائل األعالم كمتلقي نشط‬
‫ميتلك القدرة على االختيار والنقد واتخاذ القرار بناء على اجتاهاته نحو الوسيلة من جانب ‪ ،‬وما ميكن أن‬
‫يكتسبه في معرفتها من جانب أخر ‪ ،‬واالجتاه يشمل اجتاه الفرد نحو الوسيلة والصورة الذهنية لها‬
‫في البناء املعرفي وكذلك اجتاهه نحو القائم باالتصال ‪ ،‬ثم اجتاهه نحو احملتوى الذي تقدمه الوسيلة‬
‫‪ ،‬وما يكتسبه الفرد من التعرض إلى الوسيلة أو محتواها ‪ ،‬مبا يعني دراسة الدوافع احملركة لالتصال‬
‫إلشباع حاجات معينة ‪ ،‬ولذلك كان االهتمام بشكل عام بهذين اجلانبني في أطار تبرير أو تفسير سلوك‬
‫الفرد االتصالي نحو وسائل األعالم ‪ ،‬وأصبح االهتمام بتفسير السلوك االتصالي في أطار اجتاهات الفرد‬
‫ووظائفه ميثل االجتاه السائد في الدراسات اخلاصة بعالقة الفرد مع وسائل األعالم‪.‬‬
‫اوالً ‪ :‬منهجية البحث‬
‫مشكلة البحث ‪:‬‬
‫تكمن مشكلة البحث في معرفة عادات مشاهدة اجلمهور العراقي للتلفزيون وقنواته‬ ‫ ‬
‫الفضائية واألرضية من خالل ما يقدمه من برامج منوعة إضافة إلى تعرف األوقات املفضلة في‬
‫املشاهدة وطول مدة املشاهدة وأسلوب املشاهدة ‪.‬‬
‫أهمية البحث ‪:‬‬
‫تأتي أهمية هذه الدراسة متاشيا ً مع احلاجة ملثل هذه النوعية من الدراسات لالستفادة بها‬ ‫ ‬
‫في معرفة عادات مشاهدة اجلمهور العراقي للتلفزيون وبقنواته األرضية والفضائية ‪ ،‬فهذه الدراسة‬
‫تعمل على دراسة معرفة عادات مشاهدة اجلمهور العراقي للتلفزيون وأوقات املشاهدة وعدد ساعات‬
‫املشاهدة وأسلوب املشاهدة ‪.‬‬
‫أهداف البحث ‪:‬‬
‫‪.1‬معرفة عادات مشاهدة اجلمهور العراقي للتلفزيون األرضي والفضائي ‪.‬‬
‫‪.2‬معرفة أوقات املشاهدة املفضلة لدى اجلمهور العراقي للتلفزيون األرضي والفضائي ‪.‬‬
‫‪.3‬التعرف على طول الفترة الزمنية التي يقضيها املشاهد العراقي في التعرض للتلفزيون األرضي‬
‫والفضائي‪.‬‬

‫الباحث االعالمي‬ ‫العدد ‪ 14‬ت‪.1‬ت‪ .2‬ك ‪2011 / 1‬م‬

 ‫‪123‬‬ ‫عادات املشاهدة التلفزيونية لدى اجلمهور العراقي‬

‫‪.4‬معرفة أسلوب مشاهدة اجلمهور العراقي للتلفزيون األرضي والفضائي ‪.‬‬

‫‪.5‬التعرف على درجة تأثر املشاهد العراقي باملواد والبرامج املقدمة من خالل التلفزيون األرضي‬
‫والفضائي‪.‬‬
‫منهج البحث ‪:‬‬
‫تعتمد هذه الدراسة على استخدام منهج املسح للجمهور (مسح العينة) باعتباره انسب‬ ‫ ‬
‫املناهج العلمية للدراسة ( حيث يستهدف تسجيل وحتليل وتفسير الظواهر في وضعها الراهن بعد‬
‫جمع البيانات الكافية واملالئمة عنها )(‪ )1‬وبتقديري انه املنهج األنسب للبحث ‪.‬‬
‫مجتمع البحث ‪:‬‬
‫يتمثل مجتمع البحث مبشاهدي قنوات التلفزيون األرضية والفضائية والذين يتعرضون ملواد‬ ‫ ‬
‫وبرامج التلفزيون في أوقات محددة ولفترات زمنية متباينة ‪.‬‬
‫عينة البحث ‪:‬‬
‫شملت هذه الدراسة عينة عشوائية محدودة ممن يتعرضون لقنوات التلفزيون األرضية‬ ‫ ‬
‫والفضائية في مدينة بغداد متثل فئات اجلمهور وفقا ً لعدد من املتغيرات الدميوجرافية متكن من أجراء‬
‫املقارنات بني هذه الفئات حيث وزعت (‪ )200‬استمارة استبانة ‪ ،‬بلغ عدد املسترجع منها (‪ )185‬استمارة‬
‫استبانة ‪.‬‬
‫سمات عينة البحث ‪:‬‬
‫أظهرت نتائج البحث أن معظم أفراد العينة املبحوثة هم من جنس الذكور وبعدد بلغ (‪ )102‬تكرارا ً‬
‫وبنسبة (‪ )%55.14‬وجاءت باملرتبة األولى ‪ ،‬وفي املرتبة الثانية جاء جنس اإلناث وبعدد بلغ (‪ )83‬تكرارا ً‬
‫وبنسبة (‪ )%44.66‬من مجموع أفراد العينة املبحوثة ‪ ،‬ينظر اجلدول (‪)1‬‬
‫وان معظم أفراد عينة البحث هم من الفئة العمرية (‪ )29-20‬سنة وبعدد بلغ (‪ )53‬تكرارا ً وبنسبة‬
‫(‪ )%28.64‬وجاءت باملرتبة األولى ‪ ،‬وفي املرتبة الثانية حلت الفئة العمرية (‪ )39-30‬سنة وبعدد (‪ )48‬تكرارا ً‬
‫وبنسبة (‪ )%25.94‬في حني جاءت في املرتبة الثالثة الفئة العمرية (‪ )59-50‬سنة وبعدد (‪ )30‬تكرارا ً‬
‫وبنسبة (‪ ، )%16.21‬وفي املرتبة الرابعة جاء املبحوثون من الفئة العمرية (‪ 20‬فما دون) وبعدد بلغ (‪)25‬‬
‫تكرارا ً وبنسبة (‪ )%13.55‬وفي املرتبة اخلامسة حل املبحوثون من الفئة العمرية (‪ )49-40‬سنة وبعدد بلغ‬
‫(‪ )16‬تكرارا ً وبنسبة (‪ ، )%8.64‬وفي املرتبة األخيرة جاء املبحوثون من الفئة العمرية (‪ 60‬فما فوق) سنة‬
‫وبعدد (‪ )13‬تكرارا ً وبنسبة (‪ )%7.02‬ينظر اجلدول (‪.)2‬‬
‫وأظهرت نتائج الدراسة أن أفراد العينة املبحوثة هم من املتعلمني وجاء في املرتبة األولى من‬
‫يحملون شهادة اإلعدادية وبعدد بلغ (‪ )71‬تكرارا ً وبنسبة (‪ ، )%38.37‬وفي املرتبة الثانية جاء املبحوثون‬
‫من يحملون شهادة البكالوريوس وبعدد (‪ )46‬تكرارا ً وبنسبة (‪ ، )%24.86‬وحلت في املرتبة الثالثة عدد‬
‫املبحوثون من يحملون شهادة الدبلوم وبعدد(‪ )29‬تكرارا ً وبنسبة (‪ ، )%15.67‬في حني جاء في املرتبة‬
‫الرابعة املبحوثون من حملة شهادة االبتدائية أو املتوسطة وبعدد (‪ )21‬تكرارا ً وبنسبة (‪ ، )%11.35‬وفي‬
‫املرتبة األخيرة جاء املبحوثون من حملة الشهادات العليا وبعدد (‪ )18‬تكرارا ً وبنسبة (‪ )%9.75‬من اجملموع‬
‫الكلي ألفراد العينة املبحوثة ينظر اجلدول (‪.)3‬‬
‫وان النسبة العظمى من العينة املبحوثة هم موظفون ويعملون في الوظائف احلكومية ‪ ،‬وجاءت‬
‫باملرتبة األولى وبعدد بلغ (‪ )91‬تكرارا ً وبنسبة (‪ )%49.18‬وفي املرتبة الثانية جاء الطلبة وبعدد (‪ )51‬تكرارا ً‬

‫الباحث االعالمي‬ ‫العدد ‪ 14‬ت‪.1‬ت‪ .2‬ك ‪2011 / 1‬م‬

 ‫‪124‬‬ ‫عادات املشاهدة التلفزيونية لدى اجلمهور العراقي‬

‫وبنسبة (‪ )%27.56‬في حني جاءت في املرتبة الثالثة من هم مبهنة كاسب وبعدد (‪ )20‬تكرارا ً وبنسبة‬
‫(‪ ، )%10.84‬وجاءت باملرتبة الرابعة املبحوثون مبهنة متقاعد وبعدد (‪ )13‬تكرارا ً وبنسبة (‪ ، )%7.02‬وفي‬
‫املرتبة األخيرة جاء املبحوثون مبهنة ربة بيت بعدد (‪ )10‬تكرارات وبنسبة (‪ )%5.40‬من مجموع أفراد‬
‫العينة املبحوثة ‪ .‬ينظر اجلدول (‪.)4‬‬
‫جدول (‪ )1‬يبني جنس العينة املبحوثة‬

‫جدول (‪ )2‬يبني الفئة العمرية لعينة البحث‬

‫جدول (‪ )3‬يبني التحصيل العلمي للعينة املبحوثة‬

‫الباحث االعالمي‬ ‫العدد ‪ 14‬ت‪.1‬ت‪ .2‬ك ‪2011 / 1‬م‬

 ‫‪125‬‬ ‫عادات املشاهدة التلفزيونية لدى اجلمهور العراقي‬

‫جدول (‪ )4‬يبني املهن للعينة املبحوثة‬

‫أسلوب جمع البيانات ‪:‬‬

‫في أطار منهج البحث املستخدم مت تصميم استمارة استبانه تتضمن تساؤالت الدراسة ‪ ،‬وتشمل‬
‫مجموعة األسئلة التي تعكس أهداف البحث وتساؤالته ‪ ،‬وتضمن االستبيان أسئلة عن مشاهدة‬
‫اجلمهور العراقي للتلفزيون ‪ ،‬واألوقات املفضلة للمشاهدة من قبل اجلمهور العراقي ‪ ،‬وطول املدة التي‬
‫يشاهد بها اجلمهور العراقي مواد التلفزيون وبرامجه من خالل قنواته األرضية والفضائية ‪.‬‬
‫دراسة االستبيان ومراجعته علميا ً ومنهجيا ً ‪:‬‬
‫عرضت استمارة االستبيان على مجموعة من األساتذة في األعالم واخلبراء في موضوع‬ ‫ ‬
‫البحث ‪ ،‬واملتخصصني في مناهج البحث العلمي ملراجعته منهجيا ً و علميا ً لتحقيق عدد من األهداف‬
‫منها ‪ :‬دراسة الشكل العام لالستبيان ومراجعة اجلداول الهيكلية للوقوف على مدى تغطية األسئلة‬
‫ألهداف البحث ‪.‬‬
‫االختبار القبلي ‪:‬‬
‫جرى التأكد من صالحية االستبيان لقياس ما يريد البحث قياسه وذلك من خالل تطبيقه‬ ‫ ‬
‫على ‪ % 10‬من اجملتمع األصلي الذي ستجري عليه الدراسة امليدانية ‪ .‬وذلك بهدف التعرف على وضوح‬
‫األسئلة و قدرتها على أعطاء اإلجابات التي يهدف أليها البحث وحذف أو أعادة صياغة األسئلة غير‬
‫الواضحة عند املبحوثني ‪.‬‬
‫اختيار الصدق والثبات ‪:‬‬
‫أ‪ -‬اختيار الصدق ‪:‬‬
‫اعتمد الباحث في حساب صدق االستبانه طريقة الصدق الظاهري (‪ )Face validity‬وذلك بعرض‬
‫فقرات االستبانة على مجموعة من احملكمني لتقدير مدى مناسبتها وصالحيتها ملوضوع البحث ‪ ،‬ومت‬
‫أجراء التعديالت املناسبة عليها حسب املالحظات التي أبداها احملكمون *‪.‬‬
‫ب‪ -‬اختيار الثبات ‪:‬‬
‫مت استعمال أسلوب تطبيق االستبانة ثم أعادة تطبيقها مرة أخرى (‪ )Retest‬بعد أسبوعني ثم مت‬

‫الباحث االعالمي‬ ‫العدد ‪ 14‬ت‪.1‬ت‪ .2‬ك ‪2011 / 1‬م‬

 ‫‪126‬‬ ‫عادات املشاهدة التلفزيونية لدى اجلمهور العراقي‬

‫بعد ذلك حساب نسبة االتفاق بني اإلجابات في التطبيقني وبتحليل إجابات العينة والتي بلغت ‪% 18‬‬
‫من العد الكلي للمبحوثني ‪ ،‬وقد بلغت قيمة معامل الثبات (‪ )%86.2‬وهي قيمة عالية تشير إلى ثبات‬
‫القياس ودقته ‪.‬‬
‫ثانياً ‪ :‬اجلمهور والتلفزيون ‪:‬‬
‫لقد زاد دور وسائل األعالم في السنوات األخيرة في كل مكان من أنحاء العالم ‪ ،‬ومنا التعرض‬ ‫ ‬
‫للتلفزيون بشكل كبير وأصبح انتشار وسائل األعالم ملحوظا ً (‪ ،)2‬بل لقد أصبحت وسائل اإلعالم‬
‫االلكترونية واحدة من أهم أدوات االتصال وأكثرها تأثيرا ً في عصرنا احلديث ‪ ،‬حتى ميكن القول ‪ :‬أن‬
‫استقاللية الدول أصبحت مرتبطة إلى حد بعيد مبدى ملكيتها لهذه الوسائل ‪ ،‬ومدى تطورها وقدراتها‬
‫‪ ،‬ولقد أدركت احلكومات اخملتلفة منذ زمن بعيد أهمية تلك الوسائل ‪ ،‬فدعمت خدماتها اإلعالمية خملاطبة‬
‫اجلماهير على اختالف مستوياتها بغرض حتقيق أهدافها وفرض سياستها (‪ )3‬فالتلفزيون يخاطب اعدادا ً‬
‫من الناس ضخمة متباينة غير متجانسة من حيث الثقافة واملستوى التعليمي واألعمار والديانة‬
‫واملكانة االجتماعية واالقتصادية واجلنس واإلقامة والتوزيع اجلغرافي فضالً عن اخلصائص النفسية‬
‫واالجتماعية التي لها دالالتها والتي تؤثر على مدى االستجابة للتلفزيون مثل القيم االجتماعية‬
‫واالجتاهات لدى جمهور املشاهدين (‪ )4‬فضالً عن عوامل أخرى خاصة بالفرد كاالحتياجات واألهداف‬
‫والقدرات واالستخدام و اخلبرة والعادات االتصالية ‪ ،‬وعوامل تخص الرسالة والوسيلة والبيئة ‪ ،‬وهذه‬
‫العوامل تؤثر في تعامل الفرد مع املعلومات التي يستقبلها من املصادر وإقبال الفرد على مشاهدة‬
‫مضمون معني وعدم مشاهدة مضمون أخر (‪ )5‬وفي الظروف العادية ال يشاهد التلفزيون جمهور واحد‬
‫ضخم بل عدة فئات من اجلماهير وعادة ما تنافس محطات التلفزيون جلذب اكبر عدد من اجلمهور فضالً‬
‫عن فئات معينة يرغب ممولوا البرامج باستقطابها من بني مجموع السكان (‪ )6‬ومشاهدوا التلفزيون‬
‫يختارون بعناية البرامج التي يشاهدونها واغلبهم يختارون أمناط معينة من البرامج وكثيرا ً ما يتحولون‬
‫من برنامج ألخر أذا كان البرنامج الذي يشاهدونه ال يستحوذ على اهتمامهم أو يشاهدون برنامجا ً‬
‫بشكل متقطع وبال حماس ‪ ،‬إذ يفوتهم بعض مضمونه ‪ ،‬أو ينتقل املشاهدون من قناة إلى أخرى‬
‫بشكل عشوائي حتى يلقوا ما يستحوذ على اهتمامهم (‪ )7‬فإذا افتقد الفرد إلحدى احلاجات النفسية‬
‫سوف يندفع إلى السلوك االيجابي مع وسائل األعالم ‪،‬‬
‫وذلك باستخدامها والتعرض لها إلشباع احلاجات وتلبية الدوافع وهو ما يجعله يشعر بالرضا‬ ‫ ‬
‫والراحة واالتزان النفسي وسيتجنب التعرض للوسائل أو محتواها التي ال تلبي حاجته (‪ )8‬وحدد عدد من‬
‫الباحثني أهم احلاجات التي يهدف اجلمهور إلى إشباعها عن طريق مشاهدتهم لبرامج التلفزيون إلى‬
‫أربع حاجات أولها التحول مبعنى الهروب من الروتني ‪ ،‬واملشكالت العاطفية وغيرها والثانية العالقات‬
‫الشخصية والصحية واملنفعة االجتماعية والثالثة الهوية الشخصية أما الرابعة فهي األشراف‬
‫واملراقبة (‪ )9‬أما حجم التعرف للتلفزيون فهو عدد ساعات تعرض األفراد يوميا ً للبرامج ويعرف بطول‬
‫التعرض ويقصد به املدى الزمني الذي يقضيه الفرد في التعرض للوسيلة (‪ )10‬ولعل من اجلدير أن منيز‬
‫بني املشاهدة كادراك حسي وبني املشاهدة كفهم شامل وميكن التمييز عن طريق ما يأتي (‪.)11‬‬
‫أ‌‪-‬فكرة املشاهدة (الرؤية ‪ )seeing‬كإدراك بصري باملعنى الفيزيائي املادي أي أن النظام احلسي لدى‬
‫اإلنسان يستقبل انبعاثات مادية معينة ‪.‬‬
‫ب‪ -‬املشاهدة مبعنى القدرة على حتديد األشياء السهلة بصريا‪ً.‬‬
‫جـ‪ -‬املشاهدة مبعنى القدرة على فهم حاالت األمور ‪ ،‬أي القدرة على االستقبال والفهم ‪.‬‬

‫الباحث االعالمي‬ ‫العدد ‪ 14‬ت‪.1‬ت‪ .2‬ك ‪2011 / 1‬م‬

 ‫‪127‬‬ ‫عادات املشاهدة التلفزيونية لدى اجلمهور العراقي‬

‫وقد حددت الدراسات والبحوث تقسيم جمهور التلفزيون على ثالث فئات وهي (‪: )12‬‬
‫‪.1‬فئة ال ردود فعل لها تتقبل البرامج كافة وبانوعها اخملتلفة ‪.‬‬
‫‪.2‬فئة تتماشى والبرامج املعروضة ‪.‬‬
‫‪.3‬فئة تتخذ من البرامج املعروضة موقفا ً مترددا ً ومتحفظا ً واحيانا ً نقديا ً ‪.‬‬
‫كما انه كلما زادت أوقات الفراغ في مجتمع ما زاد إقبال الناس على مشاهدة التلفزيون ولكن ال بد‬
‫كذلك أن يكون ثمة نوع من التماثل في األذواق بني الناس لذلك جند أن عددا ً كبيرا ً من علماء االجتماع‬
‫يرون أن التلفزيون ال ميكن أن يتطور بشكل جيد أال في مجتمع تكون فيه فروقات الطبقات صغيرة على‬
‫مستوى احلياة وفي املستوى الثقافي واحلضاري (‪.)13‬‬
‫وتعد توقعات اجلمهور من وسائل اإلعالم الناجتة عن دوافعهم والتي تختلف للتعرض لوسائل‬ ‫ ‬
‫األعالم ‪ .‬فاجلمهور وفقا ً لنظرية االستخدامات واالشباعات يحدد نوع املضمون اإلعالمي الذي يتعرض‬ ‫(‪)14‬‬

‫له بناء على مدى توقعه بان ذلك املضمون سوف يشبع مالديه من احتياجات شخصية (‪.)15‬‬
‫ويقسم روبن (‪ )Rubin‬جمهور التلفزيون حسب دوافعهم للمشاهدة على منطني اثنني هما ‪.‬‬
‫(‪)16‬‬

‫‪.1‬املشاهد االنتقائي ‪ :‬الذي يبحث عن املعلومات ويشاهد األخبار وبرامج األحاديث واجملالت التلفزيونية‬
‫واالستخدام الهادف للتلفزيون يعني اندماجا ً اكبر أثناء ممارسة املشاهدة ‪.‬‬
‫‪.2‬املشاهد املعتاد ‪ :‬الذي يشاهد التلفزيون مللئ الوقت وللصحبة واالسترخاء والهروب واإلثارة ‪ ،‬وهذا‬
‫النوع يشاهد التلفزيون وقتا ً طويالً ويظهر تألفا ً مع الوسيلة ‪.‬‬
‫ومع انتقال اجملتمع كله إلى مرحلة التخصص تختفي أو تكاد وسائل األعالم العامة بالشكل الذي‬
‫نعرفه ‪ ،‬فوسائل األعالم العامة ال ميكن أن تظهر بدون جمهور عام ‪ ،‬أما األذواق اخلاصة والقنوات‬
‫اإلعالمية التي تخاطبها فيجب أن تتمخض عن خامتة لعصر اجلمهور العام ليحل محله جمهور أكثر‬
‫فئوية وتخصصا ً (‪ )17‬وأثبتت القنوات الشمولية عجزها عن اشباع حاجات املشاهد املعرفية كما لم‬
‫توفق القنوات العمومية أو احلكومية في بث صدى أصوات متعددة ورؤى متقابلة والرأي اخملالف (‪. )18‬‬
‫أما وقت املشاهدة فتقسم احملطات التلفزيونية (اليوم) على ثالثة أوقات هي (‪.)19‬‬
‫أ‌‪-‬وقت الصباح ‪ :‬وهي ما بني الساعة السادسة والنصف إلى العاشرة صباحا ً وهي مدة متتاز بأقل عدد‬
‫من املشاهدين ‪.‬‬
‫ب‪ -‬وقت النهار ‪ :‬وهي من الساعة العاشرة صباحا ً حتى الرابعة بعد الظهر ‪.‬‬
‫جـ‪ -‬وقت املساء أو الرئيس ‪ :‬وهي من الساعة الثامنة إلى احلادية عشر مسا ًء وهي املدة التي جتذب‬
‫اكبر عدد من املشاهدين ‪.‬‬
‫ً‬
‫ونرى هنا أن تكوين اجلمهور وعوامل أخرى مؤثرة في التعرض فضال عن الوقت املتاح أو وقت الفراغ‬
‫لدى اجلمهور كلها عوامل تكمل بعضها بعضا لتكون مؤثرات في عملية مشاهدة التلفزيون ‪ ،‬ذلك انه‬
‫ال ميكن عد عامل أو عاملني كمؤثرات أساسية في عملية املشاهدة ‪.‬‬
‫ثالثاً ‪ :‬نتائج الدراسة امليدانية‬
‫‪-1‬مشاهدة اجلمهور العراقي للتلفزيون األرضي والقضائي ‪:‬‬
‫أظهرت نتائج البحث أن من أجابوا بأنهم دائما ً ما يشاهدون التلفزيون بقنواته األرضية والفضائية‬
‫بعدد بلغ (‪ )107‬تكرارا ً وبنسبة (‪ )%57.83‬وجاءت باملرتبة األولى ‪ ،‬وفي املرتبة الثانية جاء املبحوثون الذين‬
‫أجابوا بأنهم احيانا ً يشاهدون التلفزيون وبعدد (‪ )62‬تكرارا ً وبنسبة (‪ )%33.52‬وحلت في املرتبة األخيرة‬
‫املبحوثون الذين أجابوا بأنهم نادرا ً ما يشاهدون التلفزيون وبعدد (‪ )16‬تكرارا ً وبنسبة (‪ )%8.64‬من‬

‫الباحث االعالمي‬ ‫العدد ‪ 14‬ت‪.1‬ت‪ .2‬ك ‪2011 / 1‬م‬

 ‫‪128‬‬ ‫عادات املشاهدة التلفزيونية لدى اجلمهور العراقي‬

‫اجملموع الكلي ألفراد العينة املبحوثة ‪ ...‬ينظر اجلدول (‪)5‬‬

‫ويظهر من النتائج أعاله ارتفاع عدد املبحوثني الذين دائما ً يشاهدون التلفزيون بقنواته‬ ‫ ‬
‫األرضية والفضائية واملتابعة اليومية واملستمرة لتلك القنوات وبعدد بلغ (‪ )169‬تكرارا ً من مجموع‬
‫الباحثني الذين يقومون باملشاهدة الدائمة وفي بعض األحيان للتلفزيون وهو مؤشر عالي االيجابية‬
‫على درجة املشاهدة ‪.‬‬
‫جدول (‪ )5‬يبني إجابات املبحوثني ملشاهدة التلفزيون‬

‫‪ .2‬األوقات التي يفضلها اجلمهور العراقي في مشاهدة التلفزيون ‪:‬‬

‫بلغ اجملموع الكلي لعدد املبحوثني الذين أجابوا بأنهم يفضلون مشاهدة التلفزيون في وقت‬ ‫ ‬
‫املساء بعدد (‪ )111‬تكرارا ً وبنسبة (‪ )% 60.00‬وجاءت باملرتبة األولى وفي املرتبة الثانية جاء املبحوثون‬
‫الذين يفضلون مشاهدة التلفزيون في أي وقت يشاؤون وبدون حتديد للوقت وبعدد (‪ )54‬تكرارا ً وبنسبة‬
‫(‪ ، )%29.18‬في حني حل في املرتبة الثالثة املبحوثون من يفضلون مشاهدة التلفزيون عصرا ً وبعدد بلغ‬
‫(‪ )12‬تكرارا ً وبنسبة (‪ )% 6.48‬وجاء في املرتبة األخيرة املبحوثون الذين يفضلون مشاهدة التلفزيون وقت‬
‫الظهر وبعدد (‪ )8‬تكرارات وبنسبة (‪ )%4.34‬من اجملموع الكلي ألفراد العينة املبحوثة ‪ ،‬ينظر اجلدول (‪.)6‬‬
‫وهنا مؤشر عالي على ارتفاع عدد املبحوثني من اجلمهور العراقي والذي يفضلون مشاهدة التلفزيون‬
‫وقت املساء ‪ ،‬لتواجدهم في منازلهم وتفرغهم من العمل في هذه األوقات باإلضافة إلى تنوع البرامج‬
‫التلفزيونية ووفرتها في تلك األوقات مما تعد من أسباب ارتفاع عدد املشاهدين في هذا الوقت ‪.‬‬
‫جدول (‪ )6‬يبني األوقات املفضلة للجمهور العراقي في مشاهدة التلفزيون ‪.‬‬

‫الباحث االعالمي‬ ‫العدد ‪ 14‬ت‪.1‬ت‪ .2‬ك ‪2011 / 1‬م‬

 ‫‪129‬‬ ‫عادات املشاهدة التلفزيونية لدى اجلمهور العراقي‬

‫‪ .3‬املدة التي يشاهد فيها اجلمهور العراقي التلفزيون ‪:‬‬

‫أوضحت نتائج البحث أن اجملموع الكلي ألفراد العينة والذي أجابوا بأنهم يشاهدون التلفزيون‬ ‫ ‬
‫ملدة ساعتني بعدد بلغ (‪ )83‬تكرارا ً وبنسبة (‪ )%44.86‬وجاءت باملرتبة األولى ‪ ،‬وفي املرتبة الثانية جاء‬
‫املبحوثون الذين أجابوا بأنهم يشاهدون التلفزيون ملدة ثالث ساعات بعدد (‪ )50‬تكرارا ً وبنسبة (‪)%27.02‬‬
‫‪ ،‬وفي املرتبة الثالثة حل املبحوثون الذين أوضحوا بأنهم يشاهدون التلفزيون ملدة تصل ألكثر من ثالث‬
‫ساعات وبعدد بلغ (‪ )41‬تكرارا ً وبنسبة (‪ ، )%22.16‬وجاء في املرتبة األخيرة املبحوثون الذين يشاهدون‬
‫التلفزيون ملدة ساعة واحدة وبعدد (‪ )11‬تكرارا ً وبنسبة (‪ )%5.96‬من اجملموع الكلي ألفراد العينة املبحوثة‬
‫‪ ،‬ينظر اجلدول (‪. )7‬‬
‫وتوضح النتائج ارتفاع عدد املبحوثني الذين يشاهدون التلفزيون ملدة ساعتني وتفوقها على‬ ‫ ‬
‫بقية النسب األخرى وهذا يظهر أن املشاهد العراقي يجد بان املتابعة اليومية ملدة ساعتني هي كافية‬
‫وتشبع رغباته وحاجاته من املواد والبرامج التلفزيونية اليومية ‪.‬‬
‫جدول (‪ )7‬يبني املدة التي يشاهد فيها اجلمهور العراقي التلفزيون‪.‬‬

‫‪.4‬تفضيالت اجلمهور العراقي ملشاهدة التلفزيون ‪:‬‬

‫بلغ اجملموع الكلي إلجابات املبحوثني والذين يفضلون مشاهدة التلفزيون مع العائلة‬
‫بعدد (‪ )82‬تكرارا ً وبنسبة (‪ )%44.34‬وجاءت باملرتبة األولى ‪ ،‬وفي املرتبة الثانية جاء املبحوثون‬
‫والذين يفضلون مشاهدة التلفزيون وبدون حتديد بعدد بلغ (‪ )59‬تكرارا ً وبنسبة (‪)%31.89‬‬
‫‪ ،‬وفي حني جاء في املرتبة الثالثة املبحوثون والذين يفضلون مشاهدة التلفزيون مبفردهم‬
‫وبعدد (‪ )30‬تكرارا ً وبنسبة (‪ ، )%16.21‬وفي املرتبة األخيرة جاء املبحوثون الذين يفضلون‬
‫مشاهدة التلفزيون مع األصدقاء وبعدد بلغ (‪ )14‬تكرارا ً وبنسبة (‪ )%7.56‬من اجملموع الكلي‬
‫ألفراد العينة املبحوثة ‪ ،‬ينظر اجلدول (‪.)8‬‬
‫ونالحظ هنا ارتفاع عدد اجلمهور العراقي الذين يفضلون مشاهدة التلفزيون ومتابعة‬
‫برامجه مع عوائلهم وتفوقها على بقية النسب األخرى ‪.‬‬

‫الباحث االعالمي‬ ‫العدد ‪ 14‬ت‪.1‬ت‪ .2‬ك ‪2011 / 1‬م‬

 ‫‪130‬‬ ‫عادات املشاهدة التلفزيونية لدى اجلمهور العراقي‬

‫جدول (‪ )8‬يبني تفضيالت اجلمهور العراقي ملشاهدة التلفزيون‬

‫‪ .5‬تفضيالت اجلمهور العراقي ملشاهدة البرامج واملواد املعروضة بالتلفزيون ‪:‬‬

‫أظهرت نتائج البحث بان اجملموع الكلي لعدد املبحوثني الذين أجابوا بأنهم يفضلون متابعة‬ ‫ ‬
‫البرامج واملواد املعروضة بالتلفزيون حلني نهاية البرنامج وجاءت بعدد بلغ (‪ )93‬تكرارا ً وبنسبة (‪)%50.27‬‬
‫وحلت باملرتبة األولى ‪ ،‬وفي املرتبة الثانية جاء املبحوثون والذين أجابوا بأنهم يفضلون تقليب قنوات‬
‫التلفزيون ثم العودة للمشاهدة وبعدد بلغ (‪ )66‬تكرارا ً وبنسبة (‪ ، )%35.67‬في حني جاء باملرتبة األخيرة‬
‫املبحوثون الذين يفضلون مشاهدة جزء من البرامج واملواد املعروضة بالتلفزيون وبعدد بلغ (‪ )26‬تكرارا ً‬
‫وبنسبة (‪ )%14.06‬من اجملموع الكلي ألفراد العينة املبحوثة ‪ ،‬ينظر اجلدول (‪. )9‬‬
‫وتدل النسب أعاله على ارتفاع نسبة اجلمهور العراقي من يفضلون متابعة البرامج واملواد‬ ‫ ‬
‫املعروضة في التلفزيون حلني نهاية عرض البرامج ‪ ،‬وهذه أشارة واضحة إلى مدى تعلق اجلمهور العراقي‬
‫بالتلفزيون ورغبته في متابعة برامجه ‪.‬‬
‫جدول (‪ )9‬يبني تفضيالت اجلمهور العراقي ملشاهدة البرامج واملواد املعروضة بالتلفزيون‬

‫‪ .6‬تفضيالت اجلمهور العراقي ملناقشة املواد والبرامج املشاهدة‬

‫بلغ اجملموع الكلي لعدد املبحوثني والذين أجابوا بأنهم احيانا ً ما يفضلون مناقشة املواد والبرامج‬
‫املشاهدة من خالل التلفزيون مع األهل واألصدقاء وبعدد (‪ )118‬تكرارا ً وبنسبة (‪ )%63.78‬وجاءت باملرتبة‬
‫األولى ‪ ،‬وفي املرتبة الثانية جاءت إجابات املبحوثني والذين يفضلون دائما ً مناقشة املواد والبرامج‬
‫املشاهدة من خالل التلفزيون مع األهل واألصدقاء وبعدد بلغ (‪ )47‬تكرارا ً وبنسبة (‪ ، )%25.40‬وفي املرتبة‬

‫الباحث االعالمي‬ ‫العدد ‪ 14‬ت‪.1‬ت‪ .2‬ك ‪2011 / 1‬م‬

 ‫‪131‬‬ ‫عادات املشاهدة التلفزيونية لدى اجلمهور العراقي‬

‫األخيرة حل املبحوثون الذين ال يفضلون مناقشة املواد والبرامج التي يشاهدونها من خالل التلفزيون‬
‫مع األهل واألصدقاء وبعدد (‪ )20‬تكرارا ً وبنسبة (‪ )%10.82‬من اجملموع الكلي ألفراد العينة املبحوثة ينظر‬
‫اجلدول (‪. )10‬‬
‫وهنا أشارة واضحة إلى رغبة اجلمهور العراقي وتفضيلهم ملناقشة املواد والبرامج املعروضة‬ ‫ ‬
‫من خالل التلفزيون مع األهل واألصدقاء وجاءت بنسبة عالية جدا ً بلغت (‪ )165‬تكرارا ً من مجموع من‬
‫يفضلون احيانا ً ودائما ً مناقشة هذه املواد والبرامج ‪.‬‬

‫جدول (‪ )10‬يبني تفضيالت اجلمهور العراقي ملناقشة املواد والبرامج املشاهدة بالتلفزيون مع األهل‬
‫واألصدقاء‬

‫‪ .7‬تفضيالت اجلمهور العراقي لغلق القنوات التي ال تتفق مع توجهاتهم ‪:‬‬

‫أشارت نتائج البحث إلى أن اجملموع الكلي لعدد املبحوثني والذين يفضلون غلق القنوات التلفزيونية‬
‫التي ال تتفق مع توجهاتهم من اجل حجب رؤيتها عن العائلة بعدد بلغ (‪ )107‬تكرارا ً وبنسبة (‪)%57.84‬‬
‫وجاءت باملرتبة األولى ‪ ،‬وفي املرتبة الثانية جاء املبحوثون والذين ال يفضلون غلق القنوات التلفزيونية‬
‫التي ال تتفق مع توجهاتهم من اجل حجب رؤيتها من قبل العائلة وبعدد بلغ (‪ )78‬تكرارا ً وبنسبة‬
‫(‪ ، )%42.16‬من اجملموع الكلي ألفراد العينة املبحوثة ينظر اجلدول (‪. )11‬‬
‫وهنا داللة واضحة على ارتفاع نسبة عدد املبحوثني الذين يفضلون غلق القنوات التلفزيونية التي‬
‫ال تتفق مع توجهاتهم الدينية والسياسية واألخالقية ومحاولة حجب رؤيتها عن العائلة ‪.‬‬
‫جدول (‪ )11‬يبني تفضيالت اجلمهور العراقي لغلق القنوات التلفزيونية التي ال تتفق مع توجهاتهم‬

‫‪ .8‬تفضيالت اجلمهور العراقي ملقارنة األخبار واملعلومات التي يشاهدونها ‪:‬‬

‫بلغ اجملموع الكلي إلجابات املبحوثني والذين أجابوا بأنهم يفضلون مقارنة األخبار واملعلومات التي‬
‫يشاهدونها في قنوات التلفزيون احمللية مع القنوات التلفزيونية األجنبية وبعدد (‪ )128‬تكرارا ً وبنسبة‬

‫الباحث االعالمي‬ ‫العدد ‪ 14‬ت‪.1‬ت‪ .2‬ك ‪2011 / 1‬م‬

 ‫‪132‬‬ ‫عادات املشاهدة التلفزيونية لدى اجلمهور العراقي‬

‫(‪ )%69.18‬وجاءت باملرتبة األولى ‪ ،‬وفي املرتبة الثانية جاء املبحوثني الذين أوضحوا بأنهم ال يفضلون‬
‫مقارنة األخبار واملعلومات التي يشاهدونها في القنوات التلفزيونية احمللية مع القنوات األجنبية وبعدد‬
‫بلغ (‪ )57‬تكرارا ً وبنسبة (‪ ، )%30.82‬من اجملموع الكلي ألفراد العينة املبحوثة ينظر اجلدول (‪. )12‬‬
‫ويالحظ هنا ارتفاع عدد املبحوثني من اجلمهور العراقي والذين يفضلون مقارنة ما يشاهدونه‬ ‫ ‬
‫من األخبار واملعلومات من خالل قنوات التلفزيون احمللية مبقارنتها باألخبار واملعلومات واملواد التي‬
‫يشاهدونها في القنوات التلفزيونية األجنبية ‪.‬‬

‫جدول (‪ )12‬يبني تفضيالت اجلمهور العراقي ملقارنة األخبار واملعلومات التي يشاهدونها في القنوات‬
‫األجنبية‬

‫‪ .9‬مدى تأثير توجهات العائلة وتفضيالتها في مشاهدة القنوات التلفزيونية ‪:‬‬

‫بلغ اجملموع الكلي إلجابات املبحوثني بأنهم احيانا ً ما تؤثر عليهم توجهات العائلة‬
‫وتفضيالتها في مشاهدة القنوات التلفزيونية واملواد اإلعالمية بعدد (‪ )90‬تكرارا ً وبنسبة‬
‫(‪ )%48.50‬وحلت في املرتبة األولى ‪ ،‬وفي املرتبة الثانية أجاب املبحوثون الذين أفادوا بان توجهات‬
‫العائلة وتفضيالتها ال تؤثر عليهم في مشاهدة القنوات التلفزيونية واملواد اإلعالمية وبعدد‬
‫بلغ (‪ )65‬تكرارا ً وبنسبة (‪ ، )%35.30‬في حني جاء في املرتبة األخيرة املبحوثون الذين تؤثر عليهم‬
‫دائما ً توجهات العائلة وتفضيالتها في مشاهدة القنوات التلفزيونية واملواد اإلعالمية وبعدد‬
‫بلغ (‪ )30‬تكرارا ً وبنسبة (‪ )%16.20‬من اجملموع الكلي ألفراد العينة املبحوثة ‪ ،‬ينظر اجلدول‬
‫(‪.)13‬‬
‫وهنا أشارة واضحة إلى ارتفاع عدد اجلمهور العراقي والذين يتأثرون بتوجيهات‬ ‫ ‬
‫ً‬
‫العائلة وتفضيالتها في مشاهدة القنوات التلفزيونية وبعدد بلغ (‪ )120‬تكرارا من اجملموع‬
‫الكلي ألفراد العينة ‪ ،‬وهو مؤشر عالي االيجابية على درجة التأثير ‪.‬‬

‫الباحث االعالمي‬ ‫العدد ‪ 14‬ت‪.1‬ت‪ .2‬ك ‪2011 / 1‬م‬

 ‫‪133‬‬ ‫عادات املشاهدة التلفزيونية لدى اجلمهور العراقي‬

‫جدول (‪ )13‬يبني مدى تأثير توجهات العائلة وتفضيالتها في مشاهدة التلفزيون‬

‫أشارت نتائج الدراسة امليدانية إلى أن اجملموع الكلي إلجابات املبحوثني والذين أجابوا بان مشاهدة‬
‫التلفزيون تعد من األمور املفيدة وبعدد بلغ (‪ )105‬تكرارا ً وبنسبة (‪ )%56.75‬وجاءت في املرتبة األولى‬
‫‪ ،‬وفي املرتبة الثانية جاء عدد املبحوثني الذين أجابوا بان مشاهدة التلفزيون تعد من األمور الضرورية‬
‫وبعدد بلغ (‪ )31‬تكرارا ً وبنسبة (‪ ، )%16.75‬وحل في املرتبة الثالثة املبحوثون والذين أوضحوا بان مشاهدة‬
‫التلفزيون تعد من األمور الضرورية إلى حد ما وبعدد بلغ (‪ )29‬تكرارا ً وبنسبة (‪ )%15.75‬وفي املرتبة‬
‫األخيرة جاء عدد املبحوثني والذين أجابوا بان مشاهدة التلفزيون تعد من األمور التي ميكن االستغناء‬
‫عنها وبعدد (‪ )20‬تكرارا ً وبنسبة (‪ )%10.75‬من اجملموع الكلي ألفراد العينة املبحوثة ‪ ،‬ينظر اجلدول (‪.)14‬‬
‫وتشير النتائج إلى ارتفاع عدد املبحوثني والذين أفادوا بان مشاهدة التلفزيون تعد من األمور املفيدة‬
‫أليهم وجاءت بنسبة عالية وتفوقها على بقية النتائج األخرى ‪.‬‬
‫جدول (‪ )14‬يبني من أي األمور تعد مشاهدة التلفزيون‬

‫أشارت نتائج البحث إلى أن أسلوب مشاهدة اجلمهور العراقي للتلفزيون تكون متغيرة بني فترة‬
‫وأخرى وبعدد بلغ (‪ )104‬تكرار وبنسبة (‪ )%56.21‬وجاءت باملرتبة األولى ‪ ،‬وفي املرتبة الثانية جاء املبحوثون‬
‫والذين أوضحوا بان أسلوب متابعتهم للتلفزيون تكون متغيرة باستمرار وبعدد بلغ (‪ )45‬تكرارا ً وبنسبة‬
‫(‪ ، )%24.34‬في حني جاء في املرتبة األخيرة املبحوثون الذين أفادوا بان متابعتهم للتلفزيون تكون ثابتة‬
‫باستمرار وبعدد (‪ )36‬تكرارا ً وبنسبة (‪ )%19.45‬من اجملموع الكلي ألفراد العينة املبحوثة ‪ ،‬ينظر اجلدول‬
‫(‪. )15‬‬

‫الباحث االعالمي‬ ‫العدد ‪ 14‬ت‪.1‬ت‪ .2‬ك ‪2011 / 1‬م‬

 ‫‪134‬‬ ‫عادات املشاهدة التلفزيونية لدى اجلمهور العراقي‬

‫وهنا داللة واضحة على ارتفاع عدد املبحوثني من اجلمهور العراقي والذين يكون أسلوب مشاهدتهم‬
‫للتلفزيون متغيرة بني فترة وأخرى وغير ثابتة وهذا التغير يرتبط بعوامل عديدة مير بها املشاهد منها‬
‫عوامل نفسية واجتماعية ومدى إتاحة الفرص املتوفرة للمشاهدة ‪.‬‬
‫جدول (‪ )15‬يبني أسلوب مشاهدة التلفزيون لدى اجلمهور العراقي‬

‫‪ .12‬مدى تأثير مشاهدة التلفزيون على الواجبات والتواصل االجتماعي‪:‬‬

‫بلغ اجملموع الكلي إلجابات املبحوثني والذين ال تؤثر مشاهدة التلفزيون على أداء واجباتهم وتواصلهم‬
‫االجتماعي مع اجلمهور وبعدد (‪ )118‬تكرارا ً وبنسبة (‪ )%63.78‬وحلت باملرتبة األولى وفي املرتبة الثانية‬
‫جاء املبحوثون والذين أوضحوا بان مشاهدة التلفزيون تؤثر في بعض األحيان على واجباتهم وتواصلهم‬
‫االجتماعي مع اجلمهور وبعدد بلغ (‪ )62‬تكرارا ً وبنسبة (‪ ، )%33.52‬وفي املرتبة األخيرة جاء املبحوثون‬
‫والذين أفادوا بأنهم دائما ً ما تؤثر مشاهدة التلفزيون على واجباتهم وتواصلهم االجتماعي وبعدد بلغ‬
‫(‪ )5‬تكرارا ً وبنسبة (‪ )%2.70‬من اجملموع الكلي ألفراد العينة املبحوثة ‪ ،‬ينظر اجلدول (‪.)16‬‬
‫وتشير النتائج الواردة إلى ارتفاع عدد املبحوثني والذين أفادوا بان مشاهدتهم للتلفزيون ال تؤثر على‬
‫القيام بواجباتهم وتواصلهم االجتماعي وتفوقها على النتائج األخرى بنسبة عالية ‪.‬‬
‫جدول (‪ )16‬يبني تأثير مشاهدة التلفزيون على الواجبات والتواصل االجتماعي‬

‫‪ .13‬تفضيالت اجلمهور العراقي ملشاهدة واستماع البرامج واملواد اإلعالمية وصت جهاز التلفزيون‬
‫يكون‬
‫أوضحت نتائج البحث أن اجملموع الكلي لتفضيالت مشاهدة واستماع البرامج واملواد اإلعالمية‬
‫وصوت جهاز التلفزيون يكون في حالة اعتيادية وبعدد بلغ (‪ )137‬تكرارا ً وبنسبة (‪ )%74.05‬وجاءت‬

‫الباحث االعالمي‬ ‫العدد ‪ 14‬ت‪.1‬ت‪ .2‬ك ‪2011 / 1‬م‬

 ‫‪135‬‬ ‫عادات املشاهدة التلفزيونية لدى اجلمهور العراقي‬

‫باملرتبة األولى ‪ .‬وفي املرتبة الثانية جاءت إجابات املبحوثني الذين أفادوا بأنهم يفضلون مشاهدة‬
‫واستماع البرامج واملواد اإلعالمية وصوت جهاز التلفزيون يكون في حالة منخفضة وبعدد بلغ (‪)28‬‬
‫تكرارا ً وبنسبة (‪ ، )%15.13‬في حني حل في املرتبة األخيرة املبحوثون الذين يفضلون مشاهدة واستماع‬
‫البرامج واملواد اإلعالمية وصوت جهاز التلفزيون يكون في حالة مرتفعة وبعدد بلغ (‪ )20‬تكرارا ً وبنسبة‬
‫(‪ )%10.82‬من اجملموع الكلي إلجابات املبحوثني ‪ ،‬ينظر اجلدول (‪. )17‬‬
‫وهنا داللة واضحة على ارتفاع عدد املبحوثني الذين يفضلون مشاهدة واستماع البرامج واملواد‬
‫اإلعالمية وصوت جهاز التلفزيون يكون في حالة اعتيادية ‪ ،‬وتفوقها على النتائج األخرى بنسب عالية‬
‫جدول (‪ )17‬يبني تفضيالت املبحوثني ملشاهدة واستماع البرامج واملواد اإلعالمية وصوت جهاز التلفاز‬
‫يكون‬

‫‪ .14‬تفضيالت اجلمهور العراقي لترتيب القنوات التلفزيونية في أجهزة االستقبال‪:‬‬

‫بلغ اجملموع الكلي إلجابات املبحوثني والذين أوضحوا بأنهم دائما ً يفضلون ترتيب القنوات التلفزيونية‬
‫في أجهزة االستقبال التي ميلكونها وبعدد (‪ )128‬تكرارا ً وبنسبة (‪ )%69.18‬وحلت باملرتبة األولى ‪ ،‬وفي‬
‫املرتبة الثانية جاء املبحوثون الذين أفادوا بأنهم احيانا ً يفضلون ترتيب القنوات التلفزيونية في أجهزة‬
‫االستقبال التي ميلكونها وبعدد بلغ (‪ )43‬تكرارا ً وبنسبة (‪ ، )%23.24‬وفي املرتبة األخيرة جاء املبحوثون‬
‫من ال يفضلون ترتيب القنوات التلفزيونية في أجهزة االستقبال التي ميلكونها وبعدد بلغ (‪ )14‬تكرارا ً‬
‫وبنسبة (‪ )%7.58‬من اجملموع الكلي إلجابات املبحوثني ‪ ،‬ينظر اجلدول (‪.)18‬‬
‫وهنا أشارة واضحة إلى ارتفاع عدد املبحوثني والذين يفضلون دائما ً ترتيب القنوات التلفزيونية في‬
‫أجهزتهم حسب أهميتها لديهم وقيامها بإشباع رغباتهم وحتقيق احتياجاتهم وتفضيلها على بقية‬
‫القنوات ووضعها في املقدمة ‪.‬‬
‫جدول (‪ )18‬يبني تفضيالت املبحوثني لترتيب القنوات التلفزيونية في أجهزة االستقبال‬
‫تفضيالت املبحوثني لترتيب القنوات التلفزيونية في أجهزة االستقبال ‬

‫الباحث االعالمي‬ ‫العدد ‪ 14‬ت‪.1‬ت‪ .2‬ك ‪2011 / 1‬م‬

 ‫‪136‬‬ ‫عادات املشاهدة التلفزيونية لدى اجلمهور العراقي‬

‫االستنتاجات ‪:‬‬
‫‪.1‬ارتفاع عدد املبحوثني الذين يقومون باملشاهدة الدائمة للتلفزيون بقنواته األرضية والفضائية ومتابعة برامجه‬
‫باستمرار ‪.‬‬
‫‪.2‬ارتفاع عدد املبحوثني من اجلمهور العراقي والذين يفضلون مشاهدة القنوات التلفزيونية وقت املساء‪.‬‬
‫‪.3‬ارتفاع عدد املبحوثني الذين يشاهدون التلفزيون ملدة ساعتني ويجدون بان هذه املدة كافية إلشباع رغباتهم‬
‫واحتياجاتهم من التلفزيون ‪.‬‬
‫‪.4‬تفضيل املبحوثني ملشاهدة التلفزيون ومتابعة برامجه مع عوائلهم وتفوقها على بقية النتائج األخرى ‪.‬‬
‫‪.5‬ارتفاع عدد املبحوثني الذين يفضلون مشاهدة البرامج واملواد اإلعالمية بالتلفزيون حلني نهاية البرنامج ‪.‬‬
‫‪.6‬ارتفاع عدد املبحوثني الذين يفضلون مناقشة املواد والبرامج املشاهدة من خالل التلفزيون مع األهل‬
‫واألصدقاء‪.‬‬
‫‪.7‬ارتفاع عدد املبحوثني الذين يفضلون غلق القنوات التلفزيونية التي ال تتفق مع توجهاتهم ‪.‬‬
‫‪.8‬ارتفاع عدد املبحوثني الذين يفضلون مقارنة ما يشاهدونه من برامج ومواد إعالمية بقنوات التلفزيون احمللية‬
‫باملواد اإلعالمية والبرامج املقدمة في القنوات التلفزيونية األجنبية ‪.‬‬
‫‪.9‬ارتفاع عدد املبحوثني الذين يتأثرون بتوجيهات العائلة وتفضيالتها في مشاهدة القنوات التلفزيونية‪.‬‬
‫‪.10‬ارتفاع عدد املبحوثني الذين أفادوا بان مشاهدة التلفزيون تعد من االمور املفيدة أليهم وتفوقها على بقية‬
‫النتائج األخرى بنسب عالية ‪.‬‬
‫‪ .11‬ارتفاع عدد املبحوثني والذين يكون أسلوب مشاهدتهم للتلفزيون متغير بني فترة وأخرى وغير ثابتة‬
‫باستمرار‬
‫‪ .12‬ارتفاع عدد املبحوثني الذين أفادوا بان مشاهدتهم للتلفزيون ال تؤثر على القيام بواجباتهم وتواصلهم‬
‫االجتماعي ‪.‬‬
‫‪ .13‬ارتفاع عدد املبحوثني الذين يفضلون مشاهدة واستماع البرامج واملواد اإلعالمية وصوت جهاز التلفزيون‬
‫يكون في حالة اعتيادية ‪.‬‬
‫‪ .14‬ارتفاع عدد املبحوثني والذين يفضلون دائما ً ترتيب القنوات التلفزيونية في أجهزتهم حسب أهميتها لديهم‬
‫وقيامها بإشباع رغباتهم وحتقيق احتياجاتهم ‪.‬‬
‫املقترحات ‪:‬‬
‫‪.1‬البد من أن تضاعف قنوات التلفزيون احمللية من دورها في أعالم وتعليم وتثقيف وتوعية اجلمهور ‪ ،‬خاصة‬
‫األطفال والشباب وإعدادهم للمستقبل بحيث تكون لهم ثقافاتهم العربية التي تتفاعل مع العالم املنفتح‬
‫على احلضارات املتنوعة ‪.‬‬
‫‪.2‬البد من أحداث تطوير في مضمون وشكل البرامج ‪ ،‬التي تبث من خالل التلفزيون لكي يستطيع االحتفاظ‬
‫بجمهوره وإشباع احتياجاته املتنوعة حتى ال يلهث وراء البحث عن هذه االحتياجات في القنوات األجنبية ‪ ،‬عن‬
‫طريق تقدمي نوعيات جيدة من البرامج ‪ ،‬بحيث تكون قادرة على منافسة املضمون الذي يأتي من اخلارج ‪.‬‬
‫‪.3‬البد من توفير اإلمكانات الالزمة لرفع كفاءة قنوات التلفزيون احمللية التي تستطيع تغطية كافة األحداث‬
‫السريعة واملتالحقة ‪.‬‬
‫‪.4‬يوصي الباحث بضرورة تعامل قنوات التلفزيون اخملتلفة مع البرامج املقدمة كخدمة إعالمية تقدم للجمهور ‪،‬‬
‫بهدف جذبه ملشاهدة القناة ومتابعة برامجها ‪ ،‬وهو ما يتطلب حتديث هذه البرامج وتنويعها بصورة مستمرة‪.‬‬
‫‪.5‬ضرورة ترشيد البرامج املقدمة عبر التلفزيون ‪ ،‬وخاصة الفضائيات العربية ‪ ،‬في تقدميها وتناولها للنماذج‬
‫والفئات االجتماعية اخملتلفة ‪.‬‬
‫‪.6‬يجب أن تضطلع الفضائيات العربية مبسؤوليتها في التقدمي العادل لكافة فئات وقطاعات اجملتمع ‪.‬‬
‫‪.7‬ضرورة أجراء مزيد من الدراسات والبحوث املتعلقة باجلمهور لتعرف االحتياجات الفعلية له في القنوات‬
‫الفضائية ‪ ،‬وفقا ً خملتلف اخلصائص االجتماعية والسياسية واالقتصادية ‪.‬‬

‫الباحث االعالمي‬ ‫العدد ‪ 14‬ت‪.1‬ت‪ .2‬ك ‪2011 / 1‬م‬

 ‫‪137‬‬ ‫عادات املشاهدة التلفزيونية لدى اجلمهور العراقي‬

‫املصادر والهوامش ‪:‬‬

‫‪.1‬محمد الوفائي ‪ ،‬مناهج البحث في الدراسات االجتماعية واإلعالمية ‪ ،‬القاهرة ‪ ،‬مكتبة االجنلو‬
‫املصرية ‪ ، 1989 ،‬ص‪.17‬‬
‫•وهؤالء احملكمني هم كل من ‪:‬‬
‫أ‌‪-‬ا‪.‬د وسام فاضل راضي ‪ ،‬ب‪ -‬ا‪.‬د حميد جاعد محسن ‪ ،‬ج‪ -‬ا‪.‬م‪.‬د عبد النبي خزعل د‪ -‬ا‪.‬م ‪.‬د عمار طاهر ‪،‬‬
‫هـ ‪ -‬أ‪.‬م‪.‬د طالب عبد اجمليد ‪ ،‬و‪ -‬ا‪.‬م‪.‬د حمدان السالم ‪ ،‬ز‪ -‬أ‪.‬م‪.‬د هاشم حسن ‪.‬‬
‫‪.2‬د‪ .‬محمد علي العويني ‪ ،‬األعالم العربي والدولي ‪ ،‬ط‪ ، 1‬القاهرة ‪ ،‬مكتبة االجنلو املصرية ‪، 1984 ،‬‬
‫ص‪.11‬‬
‫‪.3‬عدلي سيد رضا ‪ ،‬سامي الشريف ‪ ،‬عالقة املستمع املصري باإلذاعات العربية والدولية املوجهة ‪،‬‬
‫القاهرة ‪ ،‬دار الفكر العربي ‪ ، 1988 ،‬ص‪.11‬‬
‫‪.4‬محمد معوض وياسني الياسني ‪ ،‬دراسات إعالمية ‪ ،‬الكويت ‪ ،‬ذات السالسل ‪ ، 1995 ،‬ص‪.239‬‬
‫‪.5‬بركات عبد العزيز محمد ‪(( ،‬التحليل العاملي ملتغيرات عالقة املشاهدة بنشرة أخبار التلفزيون )) في‬
‫‪ :‬مجلة بحوث االتصال ‪ ،‬ع‪ ، 8‬القاهرة ‪ ،‬مركز بحوث االتصال ‪ ، 1992 ،‬ص‪.96‬‬
‫‪.6‬ستيفن اينزالبير واخرون ‪ ،‬لعبة وسائط األعالم ‪ :‬السياسة األمريكية في عصر التلفزيون ‪ ،‬تر‪ :‬شحدة‬
‫فارع ‪ ،‬ط‪ ، 1‬عمان ‪ ،‬دار البشير ‪ ، 1999 ،‬ص‪.16‬‬
‫‪.7‬روبرت ل‪.‬هيرالرد ‪ ،‬الكتابة للتلفزيون واإلذاعة ووسائل األعالم احلديثة ‪ ،‬تر‪ :‬مؤيد حسن فوزي ‪ ،‬العني ‪،‬‬
‫دار الكتاب اجلامعي ‪ ، 2003 ،‬ص‪.20‬‬
‫‪.8‬محمد عبد احلميد ‪ ،‬نظريات األعالم واجتاهات التأثير ‪ ،‬القاهرة ‪ ،‬عالم الكتب ‪ ، 1997 ،‬ص‪.280‬‬
‫‪.9‬سامي طايع ‪ ،‬بحوث األعالم ‪ ،‬القاهرة ‪ ،‬دار النهضة العربية ‪ ، 2001 ،‬ص‪.124‬‬
‫‪ .10‬هادي إلهيتي ‪ ،‬االتصال اجلماهيري ‪ -‬املنظور اجلديد ‪ ،‬بغداد ‪ ،‬دار الشؤون الثقافية العامة ‪، 1998 ،‬‬
‫ص‪.4‬‬
‫‪ .11‬الرز الندسنت ‪ ،‬االنطولوجيا املشروطة للتلفزيون ‪ ،‬في ‪ :‬نظرية التلفزيون تر‪ :‬أديب خضور ‪ ،‬ط‪، 1‬‬
‫دمشق ‪ ،‬املكتبة اإلعالمية ‪ ، 2000 ،‬ص‪.77‬‬
‫‪(( .12‬نحو عالقة جدلية بني التلفزيون واجلمهور )) في مجلة اإلذاعات العربية ‪ ،‬ع‪ ، 3‬تونس ‪ ،‬احتاد إذاعات‬
‫الدول العربية ‪ ، 1991 ،‬ص‪.53‬‬
‫‪ .13‬خليل صايات‪((،‬نحو حتديد أفضل لألثر االجتماعي لإلذاعة والتلفزيون )) في ‪ :‬مجلة البحوث ‪ ،‬ع‪، 13‬‬
‫بغداد ‪ :‬احتاد إذاعات الدول العربية ‪ ، 1984 ،‬ص‪.5‬‬
‫‪ .14‬ليلى حسني السيد ‪ ،‬استخدامات األطفال املوهوبني لتكنولوجيا االتصال واألعالم املعاصر والهوية‬
‫العربية ‪ ،‬جامعة القاهرة ‪ ،‬كلية األعالم ‪ ، 2004 ،‬ص‪. 203‬‬
‫‪ .15‬املصدر السابق نفسه ‪ ،‬ص‪203‬‬
‫‪ .16‬ماجد فاضل زبون ‪ ،‬التعرض للفضائيات التلفزيونية وعالقته بظاهرة تشتت اجلمهور ‪ ،‬رسالة‬
‫ماجستير (غير منشورة) ‪ ،‬جامعة بغداد ‪ ،‬كلية األعالم ‪ ، 2009 ،‬ص‪.105‬‬
‫‪ .17‬فاروق أبو زيد ‪ ،‬مدخل إلى علم الصحافة ‪ ،‬القاهرة ‪ ،‬عالم الكتب ‪ ، 1982 ،‬ص‪. 192‬‬
‫‪ .18‬املنصف املعياري ‪ ،‬القنوات التلفزيونية العربية املتخصصة ‪ ،‬سلسلة بحوث ودراسات إذاعية ‪ ،‬ع‪56‬‬
‫‪ ،‬تونس ‪ ، 2006 ،‬ص‪.13‬‬
‫‪ .19‬ستيفن اينزالبير وآخرون ‪ ،‬مصدر سابق ‪ ،‬ص‪.18‬‬

‫الباحث االعالمي‬ ‫العدد ‪ 14‬ت‪.1‬ت‪ .2‬ك ‪2011 / 1‬م‬