BAB Turunan FB Kompetensi Dasar dan Pengalaman Belajar Setelah mengikuti pembetajaran turunan siswa mampu 3.8 Menjelaskan sifet-sfat turunan fungsi aljaber dan menentukan turunan fungsi afaber menggunakan definisi atau sifat- sifat turunan fungsi 3.9 Menganalisis keberkaitan turunan pertama fungsi dengan nilai maksimum, nilai minimum, dan selang kemonotonan fungsi serta kemiringan garis singgung kurva 4.8 Menyelesaikan masaiah yang berkaitan dengan turunan fungsi aljabar. 4.9 Menggunakan turunan pertama fungsi untuk menentukan titk maksinum, ttc minimum, dan selang kemonotonan fungsi, serta kemiringan garis sinagung ‘kurva, persamaan garis singgung, dan .garis normal kurva berkaitan dengan ‘masaiah kontekstual, _ 7 Membuktikan sifat-sifat dan aturan matematika Peau u Meialui pembelgjaran mater turunan,siswa memperoleh pengalaman belaar: + Testatin Derpikir knitis, Kreatif dalam menganalisis permasalanan + Bekerjasama dalam tim dalam menemnukan solusi permesalahan melalui pengamatan, ciskusi, dan menghargai pendapat dalam saling membarikan agumen + Teriati melakukan peneliian dasar terhadap penemuan konsep + Mengkomunikasikan karaktaristi masalsh autentik yang pemecahannya terkaitturunan + Merancang model matematika dari sebuah permasalahanautentk yang berkaten dengan + Menyelesaikan model matematika untuk ‘menganaiisis dan mendapatkan solusi per- ne yang diberikan. = wuliskan dengan kata-katanya sendiri konsep turunan berdasarkan cir-clri yang dituliskan sebelumnya, ‘yang berkaitan dengan turunan berdasarkan konsep yang sudah dim,Misclkan {-R—»R adalah fungsi kontinu dan titik P(x,,y,) dan Ax _ Ax y+ Sy) pada kurva f- Garis sekan menghubungkan titik P dan O dengan gradsen ae | es la 5Amati kembali gambar g diperoleh garis singous atts Sik t ditted tik Omen deng eng ndekati Pmaka Ay —> Ose aN gradien Bee f(x 4 AY~ f(xy i (Jika limitnya ada), Misalkan fadal, ah fungsi kontinu be kurva f: Gradien bs kontina ber - nilai real dan titik Pee, ¥,) pada ‘SSingeung di titik P(e, »,) adalah limit gradien gals +9) ditlis: meg in hs) Ar sekan di titik P(x, lim m, (Jlika limitnya ada) ar Tentukan persamaan garis sin; di titik dengan absis x = 2 pada Keurya: f(x=x Alternatif Penyelesaian: Misalkan x, = 2 dan y, = (2)°= 4 sehin ngga titik singgung di F f(x, + Ax) — £4) adalah::m = tim S's Gradien garis sir f(2+Ax)—fQ) > Mygs = tim Ax (2+ Avy -Q)? $5. Mocs = jie (44 4art Ae )—4 © Mros = iM ~~ Ae gach Ae $e = A fh. 9 ros = Hind 435 ; 3 ipedtee y— Ae = | i i ian garis singgung adalah) co jadi, persama: