Professional Documents
Culture Documents
E-Book Modul Frog VLE Siri 2 - GC
E-Book Modul Frog VLE Siri 2 - GC
Terbitan :
Pusat Kegiatan Guru Daerah Muar dan Ledang
Tahun 2014
MODUL LATIHAN FROG VLE GURU CEMERLANG
DAERAH MUAR DAN LEDANG
PANEL PENULIS
1. Esa Bin Sudar - Pegawai Teknologi Pendidikan, PKG Serom
4. Abdul Rashid Bin Abdul Wahab - Pegawai Teknologi Pendidikan, PKG Lenga
11. Mohd Adnan Bin Redzuan - Pegawai Teknologi Pendidikan, PKG Parit Jawa
12. Akhbar Bin Ibrahim - Pegawai Teknologi Pendidikan, PKG Parit Jawa
13. Che Mohd Nasir Bin Md Yusof - Pegawai Teknologi Pendidikan, PKG Sungai
Balang
i
MODUL LATIHAN FROG VLE GURU CEMERLANG
DAERAH MUAR DAN LEDANG
KANDUNGAN
1. Pengenalan 1
2. Objektif 1
3. Pembelajaran Maya 1
Modul 1 :
Membina Laman PdP 6
Modul 2 :
Berkongsi Laman PdP 34
Modul 3 :
Menyemak dan Menguruskan Tugasan Murid 53
Modul 4 :
Menggunakan Aplikasi Google Drive 76
ii
MODUL LATIHAN FROG VLE GURU CEMERLANG
DAERAH MUAR DAN LEDANG
Disediakan oleh:
Pusat Kegiatan Guru Daerah Muar dan Ledang
1.0 PENGENALAN
Frog Virtual Learning Environment (VLE) telah disediakan oleh pihak Kementerian
Pendidikan Malaysia sebagai pelantar pembelajaran maya yang boleh digunakan
oleh guru, murid dan ibu bapa. Sebagai suatu pelantar pembelajaran yang interaktif,
penggunaan Frog VLE tidak terhad kepada penggunaan di sekolah sahaja. Malah
Frog VLE juga boleh diakses di luar kawasan sekolah menggunakan capaian
internet yang boleh digunakan sebagai pelantar pembelajaran kendiri.
2.0 OBJEKTIF
Modul ini dihasilkan bertujuan untuk:
a) Menjelaskan konsep pembangunan bahan pengajaran dan pembelajaran
(PdP) menggunakan model reka bentuk instruksional.
b) Menjelaskan tatacara penghasilan bahan PdP menggunakan perisian
persembahan Powerpoint.
c) Menjelaskan tatacara menghasilkan Laman PdP Frog VLE menggunakan
pengintegrasian persembahan Powerpoint.
1
mendapatkan maklumat dan membantu pembelajaran di dalam dan luar kelas. PdP
boleh dicapai di mana-mana sahaja dengan cara yang lebih mudah dan berkesan.
2
5.0 MODEL REKA BENTUK INSTRUKSIONAL
Reka bentuk pengajaran adalah sains untuk mencipta amalan pengajaran yang
terperinci untuk pembangunan, penilaian dan penyelenggaraan persekitaran
pembelajaran yang memudahkan PdP sesuatu unit pelajaran berlaku (Richey,1986).
Tanpa perancangan yang lengkap dan sistematik, seseorang guru tidak dapat
mencapai keberkesanan dalam pengajaran. Terdapat banyak model reka bentuk
instruksional yang boleh menjadi panduan menghasilkan proses atau bahan PdP
yang merangkumi perkara asas berikut:
(1) Analisis
(2) Reka bentuk
(3) Pembangunan
(4) Implimentasi
(5) Penilaian
3
Walau bagaimanapun, modul ini akan menggunakan model reka bentuk
instruksional Smith & Ragan (2005) yang terdiri daripada tiga aktiviti utama iaitu
analisa, strategi dan penilaian. Model ini telah dibina berdasarkan model-model
reka bentuk instruksional yang lain. Perbezaan utama antara model ini dengan
model-model yang lain ialah penekanan yang teliti dalam aspek strategi
instruksionalnya. Ketelitian ini tidak banyak terdapat dalam model-model reka bentuk
instruksional yang lain (Gustafan & Branch, 2002). Berikut adalah gambaran visual
Model Smith dan Ragan (Smith & Ragan, 2005, p.10).
4
5.1 Rekabentuk Pengajaran Smith & Ragan
Instructional Design merupakan satu proses yang sistematik yang dapat
merangkakan prinsip-prinsip dalam pengajaran. Bagi model rekabentuk
pengajaran oleh Smith & Ragan, ia terbahagi kepada 3 fasa utama iaitu:
1. Analisis
2. Strategi
3. Penilaian
Akhir sekali ialah aspek penilaian yang terbahagi kepada dua bahagian
iaitu penilaian serentak (concurrently) dan penilaian berterusan (iteratively).
Penilaian concurrently merupakan penilaian yang dilakukan sebaik sahaja
sesuatu sesi pengajaran itu tamat contohnya dengan adanya quiz,
ujian bulanan atau peperiksaan. Manakala penilaian yang iterative ini,
merupakan satu penilaian berterusan sehingga ia mencapai objektif yang
ditetapkan.
5
MODUL 1: MEMBINA LAMAN PDP
2. Site juga boleh digunakan untuk menggantikan Dashboard agar dapat dilihat oleh orang
lain.
3. Site boleh dikongsi (share) bersama rakan-rakan guru atau pelajar-pelajar dari sekolah
yang sama.
4. Pelajar tidak boleh membuat Site yang baru tetapi guru boleh melantik pelajar sebagai
5. Untuk membuat Site yang baik bagi tujuan pengajaran dan pembelajaran, ianya
1. Objektif
2. Pengenalan
3. Isi kandungan
4. Aktiviti
5. Pengukuhan
6. Refleksi
7. Perbincangan
6
1.2 LANGKAH-LANGKAH MEMBINA LAMAN PDP
a. Taip alamat url untuk log masuk akaun Frog VLE ( https://KODSEKOLAH.1bestarinet.net)
b. Taipkkan Yes ID dan Password pada ruangan yang ditetapkan, kemudian klik ‘login’
7
c. Untuk membina laman yang baru, klik pada menu Quick Launch kemudian klik pada icon
sites.
8
e. Taipkan nama laman yang hendak dibina kemudian klik Next untuk langkah seterusnya.
d. Pilih tema dan ikon yang sesuai, kemudian klik Next untuk langkah seterusnya.
9
g. Jenis-jenis theme yang dicadangkan
10
h. Pilih kategori, kemudian klik Add,
Pilih subjek, kemudian klik Add,
Pilih darjah/tingkatan, kemudian klik Add,
i. taipkan kata kunci untuk memudahkan carian laman ini, klik Add.
Kemudian Klik Create Site untuk meneruskan langkah seterusnya.
11
j. Tahniah, anda telah berjaya membina laman pembelajaran.
12
1.2.1 MEMBINA LAMAN INFORMASI
13
Halaman anda akan kelihatan seperti berikut:
14
Contoh tab/page yang dibina:
15
1.2.1.7 Menambah widget Text ke dalam laman.
Pilih widget Text dan seret ia ke dalam kotak kandungan laman.
Pastikan kotak bertukar ke warna biru sebelum anda melepaskan widget tersebut.
Klik kotak teks yang mengandungi perkataan sample text untuk membuka tetapan widget
tersebut.
Taipkan ke dalamnya teks yang anda ingin masukkan.
16
Untuk menukar format tulisan, pilih teks dan kemudian klik ikon yang terdapat di sebelah kiri
untuk mengubah format yang dikehendaki.
17
Klik dua kali pada kotak kandungan untuk memaparkan tetapan widget Media tersebut.
Widget Media digunakan untuk memaparkan imej atau video.
Sekira ingin memasukkan faill dari komputer atau USB, klik butang Upload pada bahagian
Choose Media untu membuka File Uploader.
Klik pada butang Choose Files untuk mengakses fail-fail dari dari komputer anda.
Fail-fail imej untuk dimuat naik.
18
Setelah imej selesai dimuat naik, klik butang done
19
Sekiranya ingin memasukkan video, taip ‘Ikan Hiasan’ ke dalam bar carian.
20
Klik Save Changes untuk menyimpan perubahan.
21
Kedudukan icon Scorm selepas berjaya dimasukkan ke dalam laman.
Kemudian, klik 2 kali pada icon Scorm tersebut untuk mencari tajuk pilihan menerusi Search
Scorm files.
22
Kedudukan icon Embed Website selepas berjaya dimasukkan ke dalam laman.
Kemudian, klik 2 kali pada icon Embed Website tersebut untuk membuat tetapan.
Masukkan URL laman yang dikehendaki
Tukar saiz paparan
Klik Save Changes untuk menyimpan perubahan
23
1.2.1.11 Menambah widget Wall ke dalam laman. Pilih widget Wall dan seret ia ke dalam kotak
kandungan laman.
Widget ini boleh digunakan untuk mengadakan perbincangan atau maklum balas
bersama pelajar secara atas talian.
Klik Save Changes untuk menyimpan perubahan.
Keluar daripada edit mode.
Masukkan isu atau soalan yang ingin dibincangkan diruangan yang ditetapkan.
Klik Post
Isu atau soalan akan tertera dan perbincangan boleh dimulakan apabila laman ini
dikongsikan kepada pelajar.
Pelajar boleh memberi maklum balas dengan klik pada butang reply
24
1.2.2 MEMBINA LAMAN TUGASAN
1. Bagi menmberikan tugasan kepada pelajar, guru perlu menggunakan 4 widget yang biasa
digunakan dalam memberi tugasan kepada pelajar iaitu:
2. Penggunaan widget ‘Text Activity’ ialah untuk membolehkan guru memasukkan arahan untuk
tugasan yang akan diberikan . Setelah tugasan dihantar kepada pelajar, pelajar boleh
memasukkan pula jawapan mereka dan menghantar semula tugasan tersebut kepada guru
untuk disemak . Contoh langkah menggunakan widgets ini seperti berikut
2.1. Seret widget Text Activity ke ruang layout yang kita sediakan
2.2 Kemudian klik pada ikon untuk melihat ruangan teks yang hendak ditaip
25
2.3 Taipkan teks arahan tugasan yang perlu pada ruang yang disediakan kemudian akan muncul
dalam widget Text Activity seperti contoh di bawah. Langkah seterusnya klik butang Save
Changes
3. Penggunaan File Drop ialah untuk memuatnaik fail untuk digunakan bagi memberi tugasan
kepada pelajar contohnya fail lembaran kerja yang telah dibina oleh guru.
File Drop boleh digunakan bersama dengan widget teks
3.1. Seret widgets File Drop ke ruang layout yang kita sediakan
3.2. Paparan File Drop akan ditunjukkan seperti di bawah kemudian klik Save Changes untuk
menyimpan fail dan tutup paparan widgets dengan mengklik tanda X
26
3.3. Klik butang Upload bagi memuat naik fail/bahan yang anda ingin pelajar muat turun
sebagai bahan tugasan yang diperlukan.
3.4. Fail Klik Choose File untuk memilih fail dari pemacu dimana fail disimpan .
3.5. Pilih Fail , klik open dan kemudian klik butang Done
27
4. SCORM WIDGET membolehkan kandungan SCORM (Sharable Content Object Reference Model)
dipaparkan dalam laman. SCORM widget mengandungi fungsi carian modul interaktif supaya
anda boleh mencari dan menggunakan kandungan SCORM percuma yang dibekalkan oleh KPM
4.2 Dwiklik (A) ikon Scorm untuk mencari bahan fail yang hendak dimuatnaik sebagai bahan
pengajaran atau tugasan yang ada dalam modul KPM. (B) Paparan ruang carian akan
dipaparkan di sebelah kiri dan taipkan bahan modul yang hendak dicari seterusnya klik
butang carian , contoh Kata Nama maka (C)senarai tajuk yang berkaitan akan
disenaraikan dibawah. Klik tajuk yang dipilih dan klik butang Save
(B)
) (A)
)
(C)
)
28
5. Seret widgets Quiz ke ruang layout yang kita sediakan
5.1. Klik pada kotak susnatur kuiz untuk melihat tatapan import kuiz disebelah kiri
5.2. Klik butang import untuk memilih kuiz yang disenaraikan atau untuk membina kuiz yang
baru
29
5.3 Klik New Quiz untuk membina kuiz yang baru
5.3.1. lengkapkan maklumat pada paparan kuiz yang baru seperti dibawah dan kemudian klik butang
Add Questions untuk memilih jenis soalan kuiz
5.3.2 Ada 4 jenis format soalan kuiz yang boleh dipilih seperti berikut:
30
5.3.3. Contoh kuiz – Free Format Text.
Ikuti langkah berikut untuk membina kuiz Free Format Text. Klik butang tambah untuk menambah
soalan seterusnya
Ikuti langkah berikut untuk membina kuiz True/False . Klik butang tambah untuk menambah soalan
seterusnya
31
5.3.5. Contoh kuiz – Multiple Choice
Ikuti langkah berikut untuk membina kuiz Multiple Choice . Klik butang tambah untuk menambah soalan
seterusnya
Ikuti langkah berikut untuk membina kuiz Multiple Choice Images . Klik butang tambah untuk
menambah soalan seterusnya.
32
1.3 MEMBINA LAMAN MENGGUNAKAN TEMPLATE
Pilih kategori, kemudian klik Add,
Pilih subjek, kemudian klik Add,
Pilih darjah/tingkatan, kemudian klik Add,
Taipkan kata kunci untuk memudahkan carian laman ini, klik Add.
Tandakan pada Set this site as a template
Kemudian Klik Create Site untuk meneruskan langkah seterusnya.
Di ruangan Templates, anda dapat melihat laman yang telah ditag sebagai Template.
Template adalah sama seperti laman-laman yang lain dan direka bagi membolehkan pengguna
( yang diberi akses) memasukkan kandungan mereka.
Untuk membuat Template laman, tag kategori mesti ditetapkan sebagai Templates.
Ia boleh dilakukan ketika laman dihasilkan atau tag ditambah pada laman yang sedia ada.
Templates laman dipaparkan dalam warna jingga.
33
2.0 Berkongsi Laman PdP
Laman PdP (sites) yang anda bina boleh dikongsi (Share) sebagai laman
infomasi dengan pengguna yang lain sama ada untuk dikongsi secara umum
( Public) atau secara ketetapan individu dan berkumpulan ( Private).
Langkah permulaan Log Masuk ke dalam akaun anda. Kemudian sila klik pada
Quick Launch
Langkah 1
Klik Quick
Launch.
Langkah 2
Klik pada Sites
34
Langkah 3.2
Langkah 3.1
Klik pada My Sites . Pilih laman informasi yang hendak dikongsi
(Share)
Setelah laman informasi anda dipaparkan klik ( share) pada frog bar.
35
Langkah 4
Pilih Share
Langkah 5
Langkah 6
Pilih Next
Tag – tag ini yang telah anda tetapkan semasa permulaan pembinaan Sites.
Anda boleh menukar tag-tag laman di ruangan ini. Jika tiada perubahan,
klik butang Next untuk meneruskannya.
36
2.1 Tetapan semua pengguna Mengakses Laman Infomasi (Public)
Langkah 1
Terdapat dua pilihan iaitu Public dan Private ,Pilih Public.
Pilih
Public
Langkah 2
Pilih Can
contribute atau
Can view
Langkah 3
Klik butang
Share
Public : Pilihan ini akan menjadikan laman anda sebagai laman umum yang boleh
dilihat oleh seluruh warga sekolah. Anda bagaimanapun boleh menentukan
tahap akses pengguna berdasarkan:
• Can contribute – Pengguna boleh menyumbang di bahagian interaktif
laman seperti Forum, Wall dan File Drop.
• Can view – Pengguna hanya dibenarkan untuk melihat laman.
37
2.2 Tetapan Pengguna atau Kumpulan Tertentu Mengakses Laman Infomasi
(Private)
Terdapat dua pilihan iaitu Public dan Private ,Pilih Private.
Langkah 1
Pilih
Private
Private – Pilihan ini akan menjadikan laman anda terhad iaitu hanya untuk
pengguna yang disenaraikan di dalam ruangan 'Who has access' sahaja.
38
Taipkan nama atau kumpulan yang dikehendaki, kemudian pilih dan tekan Add.
Langkah 2
Masukkan
Nama atau
kumpulan yang
hendak dipilih
Langkah 3
Tekan Add
untuk pilih.
Langkah 4
Pilih ketetapan :
-Can edit & manage
- Can contribute ,
atau
- Can view
Langkah 5
Tekan butang
Share
Setelah pengguna atau kumpulan telah dipilih , anda perlu menetapkan tahap akses
untuk pengguna atau kumpulan dalam tersebut.
Terdapat tiga pilihan iaitu:
• Can edit & manage – Pengguna boleh mengubahsuai (edit) laman - menambah
widget, menambah/memadam kandungan,menukar tahap
akses dan lain-lain.
• Can contribute – Pengguna boleh menyumbang maklumat di bahagian
interaktif laman seperti Forum, Wall dan File Drop.
• Can view – Pengguna hanya boleh mengakses laman sahaja.
Langkah terakhir adalah menekan butang Share. Laman anda telah berjaya dikongsi
39
2.3 Menghantar tugasan secara individu
Anda hendaklah memilih laman informasi terlebih dahulu (sites). Klik Share atau
kongsi pada Frog Bar. Setelah itu, tetingkap Share atau Assign akan
terbuka.
Klik
Assign
40
Isikan maklumat yang berkaitan dan masukkan nama tugasan anda ke dalam ruang
assignment name. Gunakan menu subject untuk memilih mata pelajaran yang
bersesuaian dengan tugasan tersebut.
Dalam ruangan Recipients taipkan nama pengguna yang akan menerima tugasan ini.
Setelah selesai klik butang Add unuk memasukkan nama tersebut ke dalam senarai.
41
2.4 Menghantar Laman Sebagai Tugasan Kumpulan
Kumpulan penerima ini juga boleh ditukar kepada pengguna secara individu.
Ini berguna jika ada seseorang dalam kumpulan itu tidak dikehendaki menerima
tugasan itu.
42
Langkah 2 : Kemudian klik 'Ok'.
Langkah 3: Klik pada tanda pangkah untuk mengeluarkan pelajar daripada senarai
kumpulan. Kemudian Next untuk sambung.
43
Tugasan yang dihantar kepada pelajar boleh mempunyai tarikh akhir. Guru boleh
menetapkan bila tarikh akhir tugasan yang perlu dihantar oleh murid.
Langkah 1: Klik pada kotak 'Assignment due' .Gunakan kalendar kecil untuk
memilih tarikh.
44
Langkah 3 : Untuk mendapat maklum balas pelajar tentang tugasan yang diberi, klik
kotak Ask for Self Evaluation. Seterusnya klik 'Assign'.
Mesej akan muncul untuk memaklumkan tugasan yang telah dihantar. Tugasan tersebut
akan dihantar kepada pelajar yang telah disenaraikan. Pelajar akan menerima satu
mesej di dalam panel 'Notification' berkaitan tugasan yang diberi.
45
PROSES MENGHANTAR LAMAN PDP KE MOE REPOSITORY
Langkah 1
46
Langkah 2
Pilih dan klik pada laman yang hendak dihantar ke MoE Repository.
Langkah 3
47
Langkah 4
Klik OK
48
CARA DAPATKAN BAHAN YANG TELAH DIHANTAR KE MOE
Langkah 1
Langkah 2
Klik
49
Langkah 3
Buat carian Tapak pada Search SITES, kemudian akan muncul Tapak di sebelah bawah.
Langkah 4
Klik pada Resource Manager kemudian klik Sites untuk dapatkan Tapak yang dipilih.
50
Langkah 5
Pilih My Library untuk meihat Tapak, kemudian klik 2 kali pada Tapak yang dipilih.
Langkah 6
51
Langkah 7
52
MODUL 3: MENYEMAK DAN MENGURUSKAN TUGASAN MURID
Semua tugasan yang telah disiapkan oleh pelajar perlu disemak dan diuruskan oleh guru.
Terdapat beberapa langkah yang perlu guru laksanakan untuk menyemak dan seterusnya
menguruskan rekod-rekod tugasan tersebut agar lebih teratur dan sistematik.
Cara 1
Langkah 1: Klik butang Notification di Frog Bar.
Langkah 2: Klik pada nama murid dan tugasan yang dihantar oleh murid.
Langkah 3: Klik pada nama tugasan yang hendak disemak.
53
Cara 2:
Langkah 1: Klik pada ikon Quick Launch di Frog Bar
Langkah 2: Klik pada ikon Assignment.
Langkah 3: Klik pada nama tugasan yang hendak disemak.
54
Butang Fungsi
Butang hijau menunjukkan murid
telah submit assignment untuk
ditanda oleh guru.
Butang kelabu menunjukkan murid
belum submit assignment.
Setelah mengenal pasti tugasan yang hendak disemak, sila ikuti langkah-
langkah berikut untuk membuat semakan:
55
Langkah 4: Setelah itu, jawapan murid akan terpapar dengan lebih jelas
menggunakan ‘pop up’. Kemudian, klik butang ok.
Langkah 5: Masukkan markah bagi setiap aktiviti dalam kotak ‘Activity mark’.
56
3.2 BAGAIMANA MENYEMAK TUGASAN MELALUI “FILE DROP”
Langkah 1
Apabila pelajar mengemukakan kerja mereka untuk disemak, guru akan dimaklumkan
oleh beberapa tanda merah dalam panel Pemberitahuan (Notification). Klik pada
icon Notification yang memaparkan butiran tugasan yang telah dihantar.
57
Langkah 2
Dalam tetingkap Assignments, anda akan dapat melihat nama tugasan yang dihantar
kepada pelajar serta nama penerima tugasan tersebut
Langkah 3
Widget File Drop terletak di atas Submitted Work. Sekiranya terdapat tugasan yang
dihantar melalui file drop, paparan di bawah akan kelihatan.
58
Langkah 4
Langkah 5
Setelah ia dibuka, anda akan dapat melihat fail yang dimuat naik oleh pelajar.
59
Langkah 6
Untuk memuat turun fail berkenaan, klik pada nama fail dan ia akan berubah menjadi
warna biru.
Langkah 7
Setelah itu, fail akan dimuat turun ke dalam komputer anda. Klik fail tersebut untuk
membukanya.
60
Langkah 8
Maklum balas dan komen pelajar boleh dilihat di bahagian Self Evaluation.
Langkah 9
Taipkan komen jika ada, ke dalam kotak Overall Comments. Anda kini perlu
memasukkan markah ke dalam kotak Mark Given. Markah yang diberi adalah markah
keseluruhan untuk tugasan.
Langkah 10
61
Langkah 11
Setelah selesai, klik pada anak panah untuk menyemak tugasan pelajar seterusnya.
Langkah 12
Menutup Tugasan dan Mengedarkan Markah
Selepas menyemak dan menandakan tugasan pelajar, tugasan perlu ditutup dan anda
perlu mengedarkan markah yang diberi kepada pelajar.
Untuk tujuan tersebut, klik nama tugasan di Navigation Trail, di bahagian atas
Assignments untuk memaparkan senarai pelajar-pelajar yang menerima tugasan.
62
Langkah 13
Untuk menutup tugasan, sila klik Actions Menu dan kemudian klik Close assignment.
Langkah 14
Di tetingkap Close Assignment, tandakan Release marks and notify all recipients.
63
Langkah 15
Untuk menghantar markah yang diiringi dengan mesej, taipkan mesej ke dalam
ruangan Add a message.
Langkah 16
Klik butang Close untuk menghantar markah dan menutup tugasan. Markah dan mesej
yang dimasukkan akan terpapar di panel Notifications pelajar.
64
Langkah 17
Untuk menutup laman tersebut dan kembali ke Assignments, anda perlu klik x di sudut
kanan.
65
3.3 Menyemak Tugasan Menggunakan “Quiz”
66
Markah diberi secara
automatik
3. Beri Komen
4. Klik “Save”
5. Guru boleh memilih untuk hantar assignment balik kepada murid untuk
buat semula atau tutup assignment. Apabila assignment sudah ditutup
(close), murid tidak dapat buat lagi assignment
67
3.4 Menyemak tugasan menggunakan “Scorm”
1. Klik
68
3. Klik
69
70
3.6 Melengkapkan penilaian bagi individu
Selepas menyemak tugasan murid, guru boleh menutup tugasan bagi murid
tersebut. Selepas tugasan bagi murid tersebut ditutup, guru boleh menyambung
semakan terhadap tugasan murid yang lain.
Untuk menutup tugasan bagi murid secara individu, klik pada butang .
Kemudian, Klik butang ‘Close for Individual’.
Sekiranya guru tidak berpuas hati dengan jawapan murid, guru tersebut boleh klik
pada butang ‘Return assignment’ untuk memulangkan tugasan kepada murid
tersebut untuk pembetulan.
71
3.6 Menutup tugasan dan menghantar markah kepada pelajar
Murid hanya boleh melihat markah tugasan yang diperoleh setelah guru menutup
tugasan tersebut.
72
3.7 Mengarkib tugasan
Guru boleh mengarkib tugasan yang telah ditutup bagi membuat penyimpanan rekod
yang lebih teratur.
Guru boleh melihat semua rekod tugasan yang telah ditutup kepada melalui fungsi
‘Closed’ yang disediakan. Untuk melihat tugasan yang telah diarkib, klik butang
‘Archived’.
73
Untuk memudahkan pencarian bagi melihat rekod semua tugasan yang telah ditutup,
guru boleh memfokuskan pencarian dengan klik pada butang . Kemudian, buat
pilihan carian sama ada melalui nama tugasan, tarikh tugasan diberi, nama subjek
atau nama penerima.
Guru juga boleh memuat turun rekod tugasan yang telah ditutup. Untuk memuat
turun rekod tersebut, klik pada butang ‘Export Closed As CSV’.
74
3.9 Membuang tugasan
75
MODUL 4 MENGGUNAKAN APLIKASI GOOGLE DRIVE
4.1 Pengenalan
Cloud Storage adalah satu media penyimpanan dalam talian (online) yang
membolehkan pengguna menyimpan dan mengakses data atau fail di mana sahaja
menggunakan peranti pilihan pengguna.
Google Drive merupakan satu perkhidmatan simpanan “Cloud” yang disediakan oleh
Syarikat Google kepada VLE melalui kerjasama Google dengan YES.
Saiz simpanan yang diberikan adalah berjumlah 30 gigabait (GB). Ini berbeza
dengan saiz simpanan yang diberikan kepada pengguna biasa Google hanyalah
sekitar 10 GB sahaja.
Fail dan bahan-bahan pengajaran yang disimpan di dalam Goole Drive boleh di
letakkan di dalam site pembelajaran melalui widget embed site.
paparan hadapan, sila tekan butang quick launch ( ) di frog head bar (sebelah
atas kanan).
Melalui paparan quick launch, tekan ikon Google Drive ( ). Pengguna kemudian
akan dibawa kepada paparan baru iaitu paparan Goole Drive.
Apabila anda memasuki paparan Google Drive, anda akan mendapat paparan
seperti berikut di atas. Paparan ini adalah hampir sama dengan paparan Gmail,
malah beberapa fungsi di dalam Drive ini mengambil fungsian Gmail seperti delete,
sort dan sebagainya.
1
76
Terdapat beberapa butang dan fungsi yang penting dalam Google Drive ini:
a. Butang Upload
Butang upload adalah butang yang berwarna merah, berada di sebelah butang
create. Butang ini adalah untuk memuat naik dokumen/ fail dalam drive ini.
Keseluruhan folder juga boleh muat naik menggunakan cara ini.
b. Butang Create
Butang Create ini boleh digunakan untuk membuat dokumen-dokumen seperti
Word, Excel, PowerPoint tetapi menggunakan enjin Google. Semua fail yang
dibuat akan disimpan di dalam Drive secara automatik.
b. Pilih fail atau folder yang hendak di muat naik itu dan klik “open”.
c. Setelah proses muat naik selesai, anda boleh lihat fail tersebut berada di
dalam My Drive anda.
2
77
4.3.2 Cara Berkongsi Fail Menggunakan Fungsi Share
Fail yang telah anda muat naik di dalam Google Drive boleh dikongsi dengan
mudah pada rakan atau sesiapapun di internet dengan menggunakan fungsi
Share.
a. Klik dan buka fail yang hendak dikongsi dalam paparan depan Google
Drive.
b. Dari paparan dokumen yang telah dibuka tadi, klik butang Share yang
berwarna biru di sebelah atas kanan.
c. Paparan seperti di bawah dapat dilihat.
Dari paparan tersebut, anda ada beberapa pilihan yang boleh dilakukan.
Klik pada Change dan pilih Setting yang anda mahukan.
3
78
4.4 Menghasilkan Dokumen Menggunakan Google Document
4.4.1 Membina fail dokumen (Google Docs) secara atas talian (online).
4
79
b. Memberi nama pada fail yang dibina.
5
80
c. Menaip / Mengisi maklumat
4.4.3 Memasukkan imej melalui fungsi Upload, Take a snapshot dan By URL:
6
81
a. Upload
b. Take a snapshot
7
82
c. By URL
8
83
4.4.3 Memasukkan pautan (link)
9
84
a. Menggunakan fungsi Link to Web address.
10
85
c. Menggunakan fungsi Bookmark.
11
86
4.4.5 Memasukkan Komen (Comment)
12
87
4.5 Menghasilkan Persembahan Menggunakan Google Presentation
Dengan menggunakan aplikasi Google Drive, kita boleh membina fail persembahan secara
atas talian (online) tanpa memerlukan perisian aplikasi persembahan seperti Microsoft
PowerPoint, Harvard Graphic dan Lotus Freelance dan sebagainya.
13
88
a. Lancarkan aplikasi Google Presentation
1
2
14
89
4.5.2 Tambah slaid serta menukar layout, tema dan background
Pilihan untuk
menukar background,
layout dan tema.
15
90
4.6 Menghasilkan Hamparan Data Menggunakan Google Spreadsheet
16
91
4.6.3 Membuat suntingan maklumat yang diisi
17
92
c. Buat soalan
Masukkan NAMA PENGGUNA pada ruangan Question Title.
Masukkan arahan pada ruangan Help Text. (Contoh: Sila masukkan nama
penuh anda.)
Pilih Text pada ruangan Question Type
Klik butang Done
18
93
Paparan akan kelihatan seperti di bawah.
Klik Add Item untuk menambah item yang baru mengikut kesesuaian.
19
94
Lembaran View responses akan dijana
20
95
Pada tetingkap pop-up Send Form:
o Klik pada kawasan URL Link to share sehingga menjadi warna biru.
o Tekan kekunci Ctrl+C untuk membuat salinan URL
o Klik Done.
Semua fail seperti dokumen, persembahan, hamparan data dan borang dari Google Drive
boleh dimasukkan ke dalam site Frog VLE.
URL pautan untuk semua dokumen, persembahan, hamparan data dan borang yang
dibina dengan aplikasi daripada Google Drive boleh diperoleh dari langkah berikut:
Tandakan check box bagi tajuk fail tersebut
Pilih More > Open with dan pilihlah Google Docs (untuk fail dokumen). Google
Slides (untuk fail persembahan), Google Sheets (untuk fail hamparan data) atau
Google Form (untuk fail borang).
Setelah fail tersebut dibuka, klik menu File dan pilih Publish to the web …
Dalam tetingkap pop-up Publish to the web, tandakan check box Require viewers
to sign in with their YES account dan klik butang Start Publishing.
21
96
Klik Ok apabila tetingkap pertanyaan dari Google Drive dipaparkan.
Dalam tetingkap Publish to the web yang dipaparkan, salin arahan dalam Embed
code.
22
97
Buka aplikasi Notepad atau apa jua aplikasi pemprosesan perkataan dan tampal
(paste) kod arahan tadi.
Sunting kod tersebut dengan memadam kod sebelum http://... dan selepas
delayms=3000. Kemudian, salin (copy) kod yang telah disunting tadi.
23
98
Tampal (paste) kod yang telah disalin tadi pada bahagian Enter URL.
Enter Height: 600
Klik butang Save Changes dan tutup edit mode dengan menekan butang
24
99