INSTITUTO DE EVALUACION PSICOPEDAGOGICA ECS ‘Avda, La Convector, G22, OF. 05 - Tet, (02) 327 8) 0-Pievidaneia SANTIAGO DE CHILE Or a EVAMAT-O 1 F Prueba para laEvaluacion de la Competencia Matematica Ambito éptimo de utilizacién: -Finales de Prebasiea - Gomienzos de 1" afio Basico AUTORES; Jesiis Garcia Vidal Beatriz Garcfa Ortiz Danial Gonzalez Manjén Ana Jiménez Fernandez COORDINAGON: Jesds, GVidal = GEQMETRIA * CANTIDAD Y.CONTEO ~ RESOLUCION DE PROBLEMAS todos los derechos por Instituto de Orientacion Psicologica EOS:PAUTAS G RALES PARA LA APLICACIO (4) Las pruobae de la Bateria EVAMAT deben aplicarse an un ambien- te tranquil y motivader. (2) La Bateria EVAMAT puede aplicarse en una sola sesién, aunque puede subdividirse eplicando por separado cada una de las prue- bas que la componen. (3) Procuraremos dar las instrucciones de forma clara y precisa (tal como vienen en Ia propia prueba ylo en ol Manual), procurando comprobar que todos han entendido fa tarea, pero sin afiadir ningun tipo de ayuda. (4) Esta Bateria deberia aplicarse, para que se ajusten mejor tos baremos que se proponen, cuando el curso al que se refiere esté a punto de finalizar y/o al camienzo del curso siguiente. (5, Durante la aplicacién de las pruebas deberia controlarse la reali- zacién de las pruebas por parte de los alumnes, especialmente en grupos numerasos, en los que puede ser recomendable la exis- tencia de dos aplicadores. (6) Esta Bateria es de aplicaci6 Es recomendable disponer del Manual para su consulta cuando sea necesario, dual o colectivalindividual. © Jesiis Garcia Vidal, Baatiz Garcta Ortiz, Daniel Gonzalez Manjén y Ana Jinénez Femardez. Editorial ECS Aida, Reina Vietova, &. 2° plata, 2809 MADRID ISBN 879-04-8727-099-6 Depésilo Legal: M.4a771.2008 Preimpnasi¢n: Ubice-! Soluciones Crvttivess Imnaresion GIMAPRESS Printed in Spain - Mede in Spair Los catos que se incorneran en es:e documenia, porparte dela persona que lo rallza, se aporlan yara le evaluacibr pslcopedagd- ica y se atloriza nnn earacter eenfidencial su uso fear lal fin ‘Qtedan figurosamente prohibidas. sn ia autotzacion esorta do los titulares dol "Copyright", baj las sansiones esiabiecidas en las tyes, la igpreauccion total 9 pardal de esta bater’a per cualquier media 9 procedimiento:GEOMETRIA. —————— aa 7° TAREA MARCA EL QUE TE DIGA Marca con und X la figura que yo te diga en cada recuadro. El triéngulo. [2] Bl circulo més grande. 4| El cfrculo azul grande. “@ ® ny [6] El cuadrado més pequetio. @| @ ¢ ® ® z @ & © ® _7| El rectingulo mas pequefio. [3] La esfera, - “Hi iy @ @ @ E i @ a) [9] El eubo, @ a | ‘n El triéngulo azul. O c2°TAREA MARCA LO QUE TE DIGA ine ACTERTO FRROR ACIERTO. ERROR NINA QUE ESTA 3p|| PLANTA QUE ESTA +3) | DETRAS DEL ARBOL 2]) CERCA DE EA PELOTA | F 2 ‘ PERRO QUE ESTA ALA fia] | MANZANA DE ARRIBA oll Seesei qq)| PELOTA QUE ESTA LEJOS | ALGO QUE SEA 15|| DE La casa 71) CUADRADO _)| PATO QUE ESTA DENTRO ALGO QUE SEA f6l | be. rsraNout RECTANGULAR api | BALDEGLEFSIA ALA ‘ALGO QUE SEA’ 27|) zquterDA CIRCULAR ALGO QUE SEA TRIANGULAR VENTANA QUE ESTA ENCIMA DE LA PFI.OTA—————= CANTIDAD Y CONTEO ¥TAREA ORDENALOS COMO YO TE DIGA B [E7EMPLO| Fijate en el ejemplo, Numera los arimates por su tanato, empezando por el mas grande. aol 5 Continda numerande os animales por su lamaiio, empezando Ds PA ga Namera ahora las personas por edad, empezanda por el mas pequeiio. 2h 4 ee is,” uke ae Continda numerando Jos rectingulos por su longitud, empezando por el mas corto. Numeta los animales por su peso, empezande por el que pese mas, el mas bajito. fe eS ET cart2? TAREA DIBUJALAS BOLITAS Dibuja dentro de cada circulo la cantidad de bolitas que indica cada udmero, como hemos hecho en ef ejemplo. MPLO| i PoE taste Ea erg se Sea re ees 3°TAREA CUENTA LAS BOLITAS Cuenta las bolitas que hay en cada circulo y une con una flecha con su niisnero. \ a 3 7}; (@®@ 4 i ' @ 3] | \@ 5 — | @ ei 6 7 | 1 10 2 M4 [8] I i1° TAREA Marca con RESOLUCION DE PROBLEMAS una X ef nitine MARCA UN NUMERO vo que yo te diga, Al 3 ES 2 4 B| 8 12 0 e/A2 qa Ay “10 D| 14 4 1 15 E| 1t 45 18 14 2 TAREA COMPLETA IAS SERIES Escribe tos ntimeros que faitan en fos cundros, como en ef ejentplo. EJEMPLO { 2 3 5 5—— PRUEBAS INDIVIDUALES LAMINA 1. GEOMETRIA 3° YAREA QUE HIGURA QUEDA SI QUITAMOS ESTA PARTE ACIERIO. ERROR, ACIERTO ERROR 2) i [28 26] }- OBSERVACIONES: LAMINA 2. CANTIDAD Y CONTEO 4? TSREA = VAMOSACONTAR Resrussa RESTUESTA DEL ALEMNO DEL ALUMNO 32] CIRCULOS_ Bd] ANIMALES LAPICES—.—.-.-> Bs] CIRCULOS—....... Se OBSERVACIONES:LAMINA 3. RESOLUCION DE PROBLEMAS S°TAREA LECTURA DE NUMEROS 46 | aa | a5 | a | 18°) aw | 20 | 48 | a0 =] i]t] Ba] LAMINA 4. RESOLUCION DE PROBLEMAS 4° TAREA EN QUE POSICION Ensefiando al alumno la lamina diremos: “Fijate en esta carrera. Mira, éste es el pri- mero ent Hegar (sefialaremos el que esta en primer lugar), jcwdl crees ti que serd el 5% en llegar a la meta? g¥ cl 6°2z¥ el 2°2;¥ el £7zY el 3°? ACIERTO ERROR ACHING! ERROR ACIERTO ERROR fol 5 | | * slp 3° ACERIO ERROR ACHRTO ERROR, {2 * (a0) ge LAMINA 5. RESOLUCION DE PROBLEMAS S*TAREA PROBLEMAS ACHERTO ERROR, ACIERTO. FRROR ACIERID: ERtoR i] CLOBOS: 2 DULCES 43] BOTELLAS: OBSERVACION