Mes cing sens en action Bienvenue! + Se présenter + Lalphabet | AVécoute ! |e pécouvrir des sonorités + Les nationalités 5,253.5: couleurs ! * Compter jusqu’a 69 «Les couleurs Les pays Dréles de sensations ! = Nommer des émotions « Les jours de la semaine = Les mois de Vannée trie 0 13> Cicabier aces unite o a. Regardez la vidéo et retrouvez ces monuments. Puis replacez-les sur a carte dans voire livre. * La tour Eiffel * Le musée du Louvre * Le chiteau de Chambard * Le Mant Saint-Michal b. Associez ces mots une image vidéo. la baguette - les macarons - le marché - (a musique - le ski le bateau-mauche c. Et vous, quelles images avez-vous de la France ? Cured Satuer * Bonjour ! * Salut | + Bonjour monsieur/madame. + Aurevoir. + Benne journée. + Benne soirée, ‘ * Bonne nuit Dans la rue Au travail Aun concert rane Ah, bonjour Philippe | ~ Mesdames, —Tiens, salut Sophie, Yous alle2 bien ? messieurs, bonsoir! ava? = Oui, merci,etvous ? Vousallez bien ? ~Gavaet toi? = Tres bien, merc - Ou ~Bien, merc Pour chaque dialogue, reliez comme dans exemple, (Jz) Communication ECs ed cert rr Cava? 1 Dansunhdtel Tu Bonne nuit + fava? 2 Dans line maison Vous Bonne journée = GeV. riaetl * Tuvas bien ? 3 ‘Au telephone tw Bonne soirée + Du, tr8s bien et toi? 4 Dans un magesin—> Vous Salut! ove ofex ben * Oui, et vous ? Point culturel Généralement, en France, on se fait la bise : une, deux, trois ou quatre selon les régions. Au travail, on se serre la main ou alors on se dit : « Bonjour » 16 © quatorzeHULFVTNRMDZOXCE BYHNCLDMOTAUSZ MRTVFUHECXOZD DLVATBZUEHSN RCYHOFMESPA EXATZHDVN YOELKSFDI OXPHBZD NLTAVR OHSUE MCF ZU 3 a. Regardez limage. C'est ol!? Cicher le médecin Cicher le dentiste Ci cher 'aphtalmologue b. Ecoutez. Ecrivez les ettres. (2) c. Remettez les lettres dans l‘ordre. Quels mots trouvez-vous ? d. Observez ces lignes et prononcez les lettres. Que remarquez-vous ? bedgptyw fimarsz ijyx eoug ank GeO) bedgptww — Jai les lévres tres et la bouche fermée. ww flmnrsz + Jai les (eves tres et la bouche owerte, iiyx + Jailes lévres trées et la bouche trés fermée, — eoug = Sailes levres arrondies et la bouche fermée. @ abk + Jai les lévres tirdes et arrondies et la bouche tres ouverte, Demandez a votre voisinle) comment iYelle s'appelle. >” EXEMPLE: Comment tu tappelles ? Ga s€crit comment ? Coil S'appeler + Tu'appelles comment ? + Je mappelle Tor. + Elle sappelle Clara «Il sappelle Félix + Ettoi, comment tut’appelles ? quinze © 1516 Dans la rue Dans la cuisine d'un restaurant a. Ecoutez les bruits et associez-les 4 des onomatopées, comme dans exemple. 1. Ding dong ! Vian Toe toc ! Tu-tut! Tictac! Gla-gla Plouf ! b. Ecoutez & nouveau. Pour chaque anomatopée, retrouvez objet ou élément correspondant. la voiture # la parte le réve le friga le froid * eau c. Regardez Ullustration. Quelle onomatopée est associée ? Pour les autres, essayez de les prononcer et proposez un dessin. *Aie! = Miarn miam ! + 0uf! = Aaaaahhh! =Pi! d. Quels sont les bruits typiques dans votre langue ? Point culturel * Tu ou vous ? * Quand on éternue en France, on dit «Avos souhaits ! » ou «A tes souhails ! » On dit tu & quelqu'un que l'on connatt On dit vous a un inconnu ou a son chef. Pras d'une fontaine ic teed Quelques objets (1) + la voiture * la porte + le réveit + le frigoa. Ecoutez et retrouver la nationalité de chaque personne. (=) Dian Xi est. Patrick est. Emma est. Tegan est. Javier est Safaaest b. Féminin ou masculin ? Ecoutez et complétez le tableau. Q)7) 1f2}3]4i5le6 F . Question ou affirmation ? Ecoutez et complétez le tablea OD 1/2]/3][4)]5]6 4d. Ecoutez 8 nouveau et trouvez le nombre de syllabes. =) Oui, je suis étudiante usar fran caise 2 syllabes avec a derniére syllabe plus longue 3 syllabes avec la derniére syllabe plus longue Par groupes de trois ou quatre, les étudiants choisissent en secret un lieu. Ils représentent la scene & travers une improvisation Quelques lieux avec des gestes et des bruits + dans un avion Les autres daivent deviner le lieu + dans la rue + dons le bus + dans un pare + dons un café + ches le dentiste + la piscine + la plage oe) D) exccssrvei ere comprends pas, poeeicad uelques nationalités * francaislel + anglaislel + américainle) * chinaiste) + cotombienine) * danoiste} + japonaisle] * ture - turque + vietnamientne} Cue) Etre Je suis Tues Ete est Nous sommes Yous étes. Ils/Elles sont Pou ue cu) Oui/Non = Crest lamer? = Non, = C'est dans un café ? = ui dicsept © 171, 2, Bisex ck ed Les couleurs * rouge # vert © blanc jaune © bleu * orange * rose Nommez les couleurs que vous voyez. exEMPLE: Les macarons sont jaunes, verts, Au restaurant, ily a du blanc, du Des macarons ‘Au restaurant Au marché a. Ecoutez et remettez ces drapeaux de pays francophones dans ordre. (7) Drapeau francais | Drapeau suisse | Drapeau malien Drapeaubelge | Drapeau marocain b. Quel est le nom de votre pays ? . Quelles sont les couleurs du drapeau de votre pays ? Point culturel oe ed Dans beaucoup de pays en Europe, on utilise ‘euro. Les pays De quelles couleurs sont + la Belgique les billets ? eu renee Dans votre pays, quelle Sern monnaie utilise-t-on ? + la Suisse 18 © dienutrr Communication a. Ecoutez. Quels chiffres entendez-vous ? oo or o2 o4 O85 meee : ~ + Bonjour, je voudrais..., sil vous plat 06 OF o8 oF ~ Crest tout ? = Oui, merci b. Ecoutez. Combien ca coiite ? “Ga fait combien ? owe one ove ove Oe CIE - 10 euros. owe oe OWE DIVE c. Ecoutez 4 nouveau et notez si la syllabe est courte [—] ou tongue (—I. eee ton | jour [une [ba | guette | sit | vous | plait La derniére syllabe de chaque groupe de mats est plus tongue, Les participants forment un cercle. 62 Le professeur fait apparaitre une balle imaginaire. a \Llance [a balle 8 un joueur en cammencant 8 compter, Ce dernier la recut, la lance tout en cantinuant & compter. Le professeur fait passer une deuxiéene balle irmaginaire, puis une troisibme, en méme temps, Le premier qui arrive 8 69 sans se tromper a gagné! Les nombres de 03 69 eet aed “1 un vingt +2 deux vingt et un +3 trois vingt-deux +h quatre +5. cing trente 46 six trente-trois +7 sept trente-quatre +8 huit +9 neut quarante +10 dix quarante-cing “1h onze quarante-six #12 douze #13 treize cinquante +16 quatorze cinquante-sent 15. quinze cinquante-huit +16 seize 417 dix-sept soixante #18 dix-huit soixante-nout +19 dix-neuf s'il vous plait? ie-neut y2» Drodles de sensations ! a. Ecoutez et associez chaque phrase a une image. b. Lisez les émotions suivantes et jouez-les ! la joie — la peur - la surprise —le dégout Ecoutez et retrouvez les rendez-vous festifs de U année en France. En septembre-actobre Le 14 Juillet Ceuta) Les articles définis le la les En mai Les vendanges Point culturel Le 14 Juillet, les Frangais ne travaillent pas Cest la féte nationale Ilya des feux d'artifice C'est quand la féte nationale dans votre pays ? vingt ‘| La féte nationale Les jours de la sernaine * lundi * mardi + mercredi + jeudi * vendredi * samedi + dimanche Le festival de Cannes oe Les mois de Vannée * janvier ott *février «septembre * mars * actobre * avril + novembre + mai + décembre + juin + juilletTiere a. Regardez la photo et choisissez un sentiment pour la décrire. + latristesse amour la calére le stress b. Ecoutez le dialogue et répondez aux questions. (75) * Comment s'appelle-t-il? Et elle, comment s'apoelle-t-elle ? + lla quel Age ?Etelle, quel age at-elle? an: Tae voir est frangaise? Et lui, Lest francais? bi ¢. Par deux, vous pensez & une personne de la classe, Tuas Votre voisin(e) pose des questions pour trouver qui vous pensez, Wells 2 Vous répondez par ou ou par non Nous avons fonweze * Vous avez Is/Etes ont Mots et expressions Les émotions + latristesse + la jie + la coléee ls peur # le dégoat + la fatigue Chacun dit une phrase avecune émotion de son choix. >" Puis vous écrivez les émations que vous connaisser sur des bouts de papier différents. L'un d'entre vous tire un papier avec une érnation et dit sa phrase avec cette émation. Dans le groune, 'un d'entre vous répand avec la méme émation Vous pauvez m’aider ? vingtetun © 24