Ivana Fratter Claudia Troncarelli _—— Piazza x. Corso di italian@per stranieri Livello A1-A2 (Es cy,Ivana Fratter Claudia Troncarelli | Piazza Navona Livello A1-A2 |INTRODUZIONE Piazza Navona 2 un corso di italiano lingua straniera 0 seconda rivolto a studenti adolescenti ¢ adulti, principianti o falsi principianti, che vogliono raggiungere un livello di competenza linguistica AI/A2, secondo le indicazioni fornite nel Quadro Comune Europeo di Riferimento. II corso, attraverso un approccio di tipo integrato volto allo sviluppo delle quattro macroabilita (ascoltare, parlare, leggere e scrivere), si propone di far acquisire allo studente una sufficiente padronanza lessicale, grammaticale, linguistica e funzionale per agire in specifici ambiti d’uso della lingua: i domini pubblico, personale, professionale ed educativo, definiti nel Quadro Comune Europeo di Riferimento. Concepito per l'autoapprendimento, Piazza Navona offre anche la possibilita di essere utilizzato in classe e nella didattica integrata (blended learning). Nel testo sono presenti numerose attivita di gruppo e a coppie, spunti per compiti di tipo collaborativo e comunicativo. Struttura del manuale Ni manuale @ composto da 14 unita, ciascuna basata su un dominio specifico entro cui sono state individuate le situazioni comunicative pit! frequenti. In ogni unita sono presenti dei testi input che servono da punto di partenza per lo sviluppo dei contenuti linguistici e funzionali affrontat | testi audio sono stati realizzati rispettando la normale velocita dell’eloquio e danno una panoramica delle principali varieta linguistiche regionali. Le attivita di ascolto sono sempre guidate con compiti di vario tipo (domande vero/falso, griglie, scelte multiple, ecc.). I testi scritti, di diverse tipologie (ricetta, articolo di giornale, lettera, ecc.), sono autentici o semiautentici. In alcuni casi @ stato necessario adattarne il lessico e le strutture per permettere la comprensione. Le attivita correlate seguono una progressione che consente di passare dalla comprensione globale a quella pitt analitica. Struttura delle unita Ogni unita @ articolata nel seguente modo: Impariamo a: 2 presente nella pagina di apertura dell’unita e rappresenta I'elenco delle funzioni linguistiche che saranno apprese. Per cominciare: si tratta di attivita di pre-contatto che servono ad attivare le preconoscenze ed anticipare il contenuto linguistico-funzionale dell’unita. Titoli funzioni: servono ad individuare le funzioni linguistiche principali trattate nell'unita. Lo scopo dei titoli funzioni @ di orientare lo studente nei contenuti via via affrontati. | titoli funzioni servono anche per la compilazione delle pagine di Portfolio in cui lo studente deve riflettere sul proprio apprendimento. Provate a completare...: si tratta di attivita metalinguistiche, facilmente identificabili graficamente, attraverso le quali lo studente @ indotto a dedurre le regole morfosintattiche affrontate precedentemente nell’ unita. Schede grammaticali: sono una sintesi degli argomenti trattati e servono per la consultazione. Nella riflessione metalinguistica hanno la funzione di sistematizzare le regole sulle quali lo studente ha formulato delle ipotesi. Le spiegazioni contenute nelle pagine grammaticali sono graduate e funzionali alle nozioni linguistiche presentate nelle varie unita. Test di ripasso: @ posto alla fine di ciascuna unita e serve a valutare i propri_progressi di apprendimento. E un utile strumento per I’autoapprendimento. Portfolio: ciascuna unita ha una pagina dedicata al Portfolio contenente le tre sezioni di cui si compone (Passaporto, Biografia, Dossier). Nel Portfolio le attivita proposte sono finalizzate a sviluppare l'autonomia nell'apprendimento, permettendo allo studente sia di autovalutare e definire i livelli di competenza raggiunti sia di riflettere sul proprio stile di apprendimento e di pianificare gli obiettivi. Piazza Navona, pur concepito unitariamente dalle due autrici, & stato realizzato da Ivana Fratter per le unita 1, 3,5, 7, 9, 11, 13 e da Claudia Troncarelli per le unita 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14.BOSNIAL - { ‘o gs DX ERZEGOVINA ees Re Sarajevo aos ee 7? ett 4 eS f io, Mar Uirreno MAR MEDITERRANEOINDICE "Zax Dominio personale Dominio pubblico ' Sottocategorie tematiche: identficazione personale, Sottocategorie tematiche: vita quotidiana, ci e abitazione, tempo livero, vita quotidian, retazioni bevande, viaggl, acquist, ugh, tempo atmosferico, famiglia, storia personale,progett futur. roi e al altri la salute, Introduzione Che cosa conosct dell [talra © dell talrano P —tluoghi, gt eventi, i prodotti italiani le parole, le frasi uli, 'aifabeto pog. 8 ‘SoTTOcATEGORIE FUNZION! Grammanica Lessico & Tes TEMATICHE Salutare rispondere al salut. | pronomi personal soggetto._Lessico Presentare nol tess e presentare uso “tu” e"Ler Nomi, nazionaita, salt, numeri ai at lpresente indicatvo del verti cardinal, paesi. Chiederee dire nome, et, la della prima coniugazione: -are. Scusa, come _ nazionalite la provenienza. ‘presente indicatvo del veri Testi xt chtamt > _ Difell proprio indiizzo e numero essere, aver, abitare, chiamarsi, La schedina del lotto. pag. 15 ‘epsaint + citelefono, ‘numeri cardinal da 0.210.000. “ll permesso di soggiomo” pog. 16 Porre domande relative alo Gl aggetiv i nazonalita, E-mail pog. 19 ‘generat La frase atformatva, “La ichezza nella Ue a 25 membr.” ‘ffermare,negare. interrogativa e negative pag, 20 Compilare un moduio anagrafico, Gilinteragati ): ch, come, “Litala et suo abitant™ pog. 20, ‘dove, quale, quanto, da dove. Le preposizioni: 6, a in Scheda grammaticale pag. 21 * Test dl ripasso pag. 22 * Portfolio pag. 23, Esprimere preference, Gi arcol determinative Lessico Fate un'ordinazione. Chiedere iI indeterminatv. | nego, cibo, i prodotti aimentari prezzo e il conto, i ()femminil, maschil, Pes, misuree contenitor. 2 Dre qualessa aqualeune, _singolare plural. {prezzie i denaro, Cosa mang? ? — sovettare oriutare. | verti in -er,-ie alcuni verb in isco (preteie Testi Lalimentazione 1 orboiregolare bere “La dicta meciterranea” pog. 26 roee in po" a “Pasta al pomodoro" pog. 32 Le preposizion: te da “Bibi obest con spot tv pog. 32 Scheda grammatical pag. $3» Test di rnass0 pag. 34» Portfolio pg. 35 Esprimere relazioni famiglar. | dimostrativi (): questo, Lessica Presentare i proprio stato civle Gi aggetv possess. {nom dl parentea, ¢ la situazione famiglare Gil aggettivquaifcativi(). Gi aggettv utili per la descrzione fisica —"___,__Presentare qualeuno. Chiedere di Accordo degli aggettviconi _Le caraterstche soggetive Quant: stete —identifcare e descrivere aloune nomi im Famrg]ra > semplelcarterstone fie Ino) invari Test soggettve di una persona. “La grande famiglia di ga" pog. 39 Lerelazioni —_Esprimereil possesso. “La famiglia” oi Ettore Scola pog. 44 famigliari Pag. 36 Scheda grammaticale pag. 45 * Test di ripasso pag, 46 * Portolio pag. 47—= — Dominio professionale Dominio educativo (> «lpg a ee a totam i inguaggiotavortivo, i colloquia avoro, ai base. SortocaTesonIe Funziont Grammarica Lessico & Test! TEMATICHE Paar dele abitudin M present indicative dei verbi _Lessico quotidiane. titlessiv Gi avert ot frequenca Incicare ed esprimer ia presente indicatvo de verbi Le azioni di outne. frequenza di azioni quotciane, _irregolarifare, andar, uscre. Le part della giomata Che cosa fat Inticareta durata dazioni " —_Alcuni awerbiditempo (orima, | gio dela setimana. ‘quotidiane. Chiedere e dire ora. poi, ne rattempo) e di frequenza Lora. Dire igiori della settimana e le (spess0, mai, sempre, part della giomata dt solrtoP. La vita quotidiana pag. 48 Scheda grammaticale pag. 57» Test di rpass0 pag. 58» Portolopog. 89 Descrivere la propria abitazione. Le preposizioni semplic. Lessico Lovalizare oggetti nell spazio. Le preposizoniaticolat, LLarredamento, le stanze dala casa Leggere e comprendere un Le preposizioniimproprie (dietra | color, annuncio di affit od vendita, a, davant a, ec Come Ceci sono, Test! ~ Gi aggetiv (i): olor, “Cerco casa”: annunci di vendita o di Ja tua casa P La posizone degli aggettiv. ait pag. 66, 68 Cieitieat | numeri ordinal fino a 100, ‘abitazione | numeri cardinal da 10.000 in pog. 60 poi Verb in -garee -care. Scheda orammaticle pog. 69 + Test di rnass0 pag. 70+ Potolio pag. 71, CChiedere dare indicazioni —_~Presente indicatvo del verbl—_Lessico stradall servi volee, poteree dovere. Gl edficl ei servizi. Cciedere e dare informazioni su | numeri motiplicativ. | mezzi gi trasporto. Gi alberghi orarie prez. 1 pronome relative che S sper Acguistare un biglieto. Leggere Gi uote vogtono, Test ScUSE. Ore? ibigiet del rene. Prenotare Gliferogatin (i: quando, Big dl eno poy. 74 andare... ‘una stanza d'albergo. Uso di venire e andare. rari ferroviari online pog. 75 Pagina web: “Estat in prima classe” I viaggi e i luoghi Bers pag. 72 Cartne stradali pp. 76,78 "Nberghiontne pag. 80 Dépiiant di srutturealberghiere pag 82 SScheda grammaticale pog. 81+ Test ci ripass0 pag. 82» Portiolio pog. 83 Inicare un oggettoe cescrivere | dimostrativ (i): quella, Lessico le sue caratteristicha, Gi aggettiv (ip: uso del'aggetivo L'abbigamento e gli accessor. Esprimere i proprigustie le bella. li aggettiv in -co, -go. Le tagle. nego. Le modalita di preference. Fare acquis Dire L'artcolopartitvo ppagamento. Le insegne dei negozi, che cosa si desidera. Place/placciono. Preferisco Testi quella rossal ‘ Acquist onine pog. 92 Gli acquisti pag. 84 SSchoda grammaticale pag. 99+ Test ci ripasso pag. 94+ Portfolio pg. 95‘SorTocareGonIe Funzion! Grammanica Lessico & Tesr1 TEMATICHE Pariare dla propria aiviti Uso deiverbi sapere e Lessico professional, indicere conoscere Le profession, i luoghi d lavoro, gli strumenti profession ¢luoghi di lavoro, Forma peritrastica: stae+ di lavoro. Le forze del ordine, Formazione dele . Indicareazioni fall di gerund. parole: alcuni suffisi del nomi di professione Com’é 1] Tuo routine, Pariae diazioni in Formazione deg awerbl in (-aio,-ere.ista). javern’? corso di svolgimento mente. a Leggere, comprendere e nomi (i): genere dei nomi Testi rispondere ad ® partcofana *femmint dei nomi i mester#professioni™ Le professioni in annuncio di lavoro IMfemminile dei nomi di pog. 98 pag. 96 Esprimere professione ‘Articolo i glomale: “Come cambia lava dete ‘soddistaziona/insoddistazion donne pog. 100 ° ‘Annunci di lavoro pog. 102 Sostenere un clloquio di Test psioolagio “Sei un maniaoo del lavoro. lavoro?" pag. 103 “Net mio nome cil destino” pag 104 “Il mio mestire” oi Natalia Ginzburg peg. 104 ‘Scheda grammaticale pog. 105 » Test dl ripasso pag. 106 + Portfolio pag. 107 Descivee fala pasate. parti passat, Lessico Parlare delle vacanze Il passato prossimo. Espressioni di tempo passato, Gli anni, le trascorse. Collocare le azioni Uso del passato prossimo. stagioni e i mesi, Lessico per descrivere nel tempo Accordo de perp emi legate ltpo passat Le Vacanze) Comprendereun fiero paseo Ttuoghi a egiatura Come hat tus Desrere Moh. Parl epolar ed scun passato Kenia i Esprassioni di tempo. Articolo di giornale: “Auto in cotonna...” pag. 109 le vacanze?P Cartolina pog. 113, : Dept ed ier triste pa. 114 Eventi passati Listino prezzi pag. 115 eae. 108 Beppe Severin alan conf vai” po 11 SScheda grammaticale pag. 117 « Test di ripasso pag. 118 * Portfolio pag. 119 Deserivere persone © LLindicativo impertetto: verbi Lessico siunion al passat. regolr od egolr Expression tempo passat. Le date vent nl tempo. Le cengiunzion coordina: Quando ero — Aferivetatt ed event della 2, e, ma, Le congiunzioni Test ot pvopca storia personae. suborinantperche, mente, Natal Ginsburg Lesiofanigae”pog 122 Piccolo. janare fate azon ‘uando, po Canzone: "Nel blu dpinto di lu" Domenico ore al passato Modo pag. 123 La storia personale Articolo d gomnale: pag. 120 cambato..” pag. 123, ‘Canzone: “Non capiva che Tamavo” Paolo Menoguzz pag. 123, canzone che ha ‘Sched grammaticale pog. 129 » Test di ipasso pag. 190 « Portfolio pag. 191 1 STRATA (kijaae RAGE GE \ Dare consil.Descrvere le dallimperteto, La gestalt. regal Lessico ed espression| caraltersiche fisiche di _Accordo del pronomi dati legatiadalcune rcorenze (compleanno, | ‘gett. Sorivere un bigietto toni con il passato nascite, aurea, matrimonio. on] dlaugurl Desctveree ———_prossimo. Auguroni! ‘cca ati edereni I nom asta acresct’ Tea | Noi e gli altri passat. Fissare un {one diminuti(-no)._Arcolo di giomale: “Scapa dinate per | appuntamento. Comprendere | pronomi personal indie comprare giocattoli” pog 136 | pog. 132 iMtesto di una canzone. atone tonic. Canzone: “in bianco € era” Carmen Consol Sufissinegativ:n- i; pog. 199 im, ds, =. Bight augur pog. 140 | Intervista a Dacia Maraini pog. 142 Schieda grammaticale pag. 141 + Tes di sipasso pag, 142 + Portfolo pog. 143,SoTTocaTEGoRIE FuNzioni Grammarica Lessico & Test! Tamer See eee fccraon eae ”™ Raposo t, Descrivere isintomi. Capire ed indiretti. | pronomi | medici (specialisti). Ceuccmaca Sot ise ren ce uoamal ere a tostal ane Tl sate“ per sete alban eee La salute Testo di Legge “Tutela della salute dei non pag. 144 fumator” pog. 147 ‘Campagna pubblicitaria del Ministero della sieee “SGI aaa 11 Meade an Sea ck po 82 tn ga p15 Te 1p 1 Dare ordini e istruzioni. Liimperativo (I): noi, vei, Lessico Faoiacrdomaie. bn pr La oi gute a [Delete occ mesma: stamina ee ears fe rcs Asad. = oe | pronomi diretti ed indretti Testi ri i i stradali pg. ee con Fimperativ. Posizione _Segnalt stradali pag. 156 di pronomi nla frase. “Patente: un numero tletonico eri 'sleo stradale Gl award tompo:adesso, punt” pag. 157 e informatica alfora, dapprima, dopo, gid, Vignette “Perché gli uomini diventano aggressivi aye ‘mal, prima, ooo ier. al volante?” pag. 158 "Vlolazoni del codice delta strada che ‘comportana la perdita di 2 punti® pag. 158 Come siottiens la patente informatica” pag. 162 computer e 'impatio sul'ambiente” pag. 164 “Consigi per una effieace ricerca in internet ag. 166 Scheda grammaticale pag. 165 « Test di ripasso pag. 166 » Potolo pag. 167, Parlare di progetifuturi, futuro semplice. presente Lessico Parlare del tempo con valore di futuro, {i cima. Ambient geoorafic.Previsioni de tempo. ‘ed esprimere punti i vista. tipo (realt.vero\impersonali_ tempo futuro. Laculon pe indice fenomen Sosa farat Fare supposizioni. Capire le che indicano fenomeni -atmosferici (a, @ caldo, piove ecc.) : 2 provision él tempo. atmosterc datranes 1 gradi dol aggettvo: Test ‘comparativo e superlative. 1 bolettno meteorologico pag. 189 Hla in tala pag. 170 “| deci cosi uguali, cosiciversi® pag. 171 Loroscopo pog, 175 Laettera pag. 176 Programmi per il futuro ‘Scheda grammaticale pag. 177» Test di ripaso pag. 178 » Portfolio pog.179 Coniugazione dei verbi pog. 181 Riepilogo dei test pog. 186 Trascrizione dei dialoghi pag. 188 Soluzioni degli eserci pag. 199 Questo simbolo MAB indica le attvta d'ascolto.i = Che cosa conosct s dell [Talia = dell rtaliano? Dove si trova? Scrivi le lettere sulla cartina.mouse cauteana ea x 2 BasicaTa sanocana caLaanns (cee at)lintroduzione . Che cosa sono? Abbina le immagini agli eventi, come nell’esempio. Formula Uno a Monza D Carnevale di Venezia Palio di Siena Sfilate di moda a Milano awNe ® spaghetti pizza vino tortellini prosciutto crudo mozzarella parmigiano salame eVauauNna 104 Le parole. Quali parole conosci in italiano? bar Frasi utili. Strumenti per comunicare. Cosa vuol dire Come si scrive ‘camera’ in italiano? Non ho capitol ‘telefono’?, Come si dice ‘Danke’ in italiano? Puoi ripetere per favore? Valfabeto 35 Ascolta e scrivi le lettere dell’alfabeto. 6 Ascolta e scrivi le parole che senti. 7 Lavorate a coppie. Studente A: Come si scrive ‘libro’? Studente B: Elle come Livorno, i come Imola, bi come Bologna, erre come Roma, o come Otranto. semaforo cinema passaporto _biglietto aeroporto latte 8 Lavorate a coppie. Leggete que: jomi lettera per lettera, Marco Salina ~ Alfredo Natale ~ Loredana Baldoni Come si-pronuncia L’alfabeto Aa bi ci di ‘stazione’? enne qu ere esse ti u vi/vu zeta N Lore .. Simonetta e Flavio. ams aos Come ., Signora? eee oe Noi .. Claudia e Ivana. Voi come ... a? $e & Le Come w+ il figlio di Elisa? — \ NOTA BENE Formale Informale ‘Come si chiama? Quanti anni ha? E sposato/a? Di dove @? Qual é il Suo indirizzo? Qual é il Suo numero di telefono? Come ti chiami? Quanti anni hai? Sei sposato/a? Di dove sei? Qual é i tuo indirizzo? Qual é il tuo numero di telefono?20 Completa le vignette. Vengo dalla Grecia. Mi chiamo Sandra. chiami? ol sorlve il tuo nome? biltuo Indirizzo? M come Milano, A come Ancona... is Wosserval La frase affermativa La frase interrogativa Lory ha 30 anni? Signore Signora Signorina | A Signor Rossi Signora Rossi Signorina Rossi 24 Metti in ordine le frasi affermative, negative e interrogative. sposata/sono/./Non Guada: si/Francesco/Lui/./chiama JO'scheda 2/Rossi/Dove/signor/abita/il oo .{ho/Non/cellulare/il Vindirizz0/?/e/Qual signorina/non/Milller/./francese/@/La .. auawns 18|Gosserva! Gli interrogativi ipa rar gy) Come ci scrive? (oa? emg Dove abiti? Eres 22 Completa le frasi con gli interrogat si scrive ‘frase’? 5 vieni? 2 é il tuo indirizzo? 6 abitano Sonia e Vladimir? Bsc si chiama il tuo insegnante 7 abita in via Solforino, 4? diitaliano? 8 si pronuncia ‘psicologa’? 4 . anni ha Alessio? 9 . sono Leonardo e Jacopo? 23 Leggi l’e-mail e rispondi alle domande, sa8 e ¢Bpago Ciao, mi chiamo Francesco Melina, ho 20 anni. Sono italiano, di Genova. Sono una studente universitario, studio medicina a Bologna. Abito a Bologna can due miei amici in un piccala appartamenta in centro. II mio sport preferito é il calcio. Mi piace viaggiare e vorrei conoscere studenti italiani e stranieri. Il mio indirizzo e-mail é framel85x@hotmail.co 1 Quanti anni ha Francesco? 2 Di dove é? 3 Dove abita? 4 Cosa fa? 5 Qual @ il suo sport preferito?(24 Quali LA RICCHEZZA NELLA UE A 25 MEMBRI ‘AMBUE-15 MI NUOVI MEMBRI | 35 39 39 42 47 55 a 1 Quanti sono i paesi dell'Unione Europea? 2 Come si chiamano? 3 Quali sono le nazionalita dei cittadini dell’Unione Europea? yasen 4} — lingue e quali paesi? Lavorate a copie, Guardate il grafico e rispondete alle domandg Sa 25 Litalia e i suoi abitanti. Lavorate in piccoli gruppi. Leggete il testo e rispondete alle domande. ° +e OB Istat.it ‘STRANIERI RESIDENT, ALL GENNAIO 2005 Nord 1.526.485 Centro 576.815 Mezzogiomo 298.857 Italia 2.402.157 Lstiute Sala stamps ate prodott_ servi Comment) struments Nord: Piamonte, Valle d’Aosto, Liguria, Lombardi, Trentino-Alto Adige, Fruli- Venezia Giulia, Veneto, Emilia-Romagna Centro: Toscana, Lazio, Umbrio, Marche Mezzogiorno: Abruzzo, Molise, Campania, Basilicata, Puglia, Calabria, Siii, Sardegna I NUMERI DELLITALIA - Principali dat! territorial e demogratic! LUIITUDINE Nord 47* @ 08: Sud 35° e 30 _-RETE FERROVIARIA LONGITUDINE OvestS@50; Est6° 904 _RETE STRADALE ESTENSIONE MASSIMA 1.200 km REGION! SUPERFCIE TERRMORALE 901.336 kmq PROVINCE SUPERFCIEFORESTALE 68.538 kmq COMUNI ESTENSIONE COSTE MARINE 7.375 km _POPOLAZIONE RESIDENTE SUPERFGIE ALIA SSMICITA 27.952 kmq _STRANIERI RESIDENT! SUPERFIGIEAREE PROTETTE 30.130 kmq ‘FAMILIE VETTA PIU ALTA Monte Banco (4.810 m) COMPONENTI PER FAMILIA FUME Pi LUNGO Po(652km) _DENSIIA’Di POPOLAZIONE 1 Quanti abitanti ha I'Italia? 2. Come si chiama la capitale? 3 Quante regioni ha Italia? .... 4 Quali sono le regioni del Centro? 5 Quanti sono gli stranieri resident in Italia Littl ha $8,462,375 abitant¢ di questi 2,402,187 sono straniet. Lo capitale @ Roma e ha 2.649.765 abitant. Lo lingua utticiale@ italiano. Le region! italiane sono 20: Piemonte, Valle ’Aosto Liguria, Lombardia, Trentino-Alto Adige, Friuli Venezia Giulia, Veneto, Emilia-Romagna, ‘Toscona, Lazio, Umbria, Marche, Abruzzo, Molise, Campania, Basilicata, Puglia, Calabria, Sicilia, Sardegna. 16.092 km 1! Nord ha 8 region, i! Centro 173.028 km ha 4 regioni et! Sud 20 (0 Mezzogiorno) ha 8 regioni. 103 Nel Nord la presenza dagit 8.101 _stranieri@ pid rilevante che net 57,3 miloni_ resto dalla: gl soniert che qui 2,4 milloni hanno il permasso ai soggiomo a sac sono 1.826.485. 190 abs Tito da wot.CHEDA GRAMMATICALE {rasi affermativa, interrogativa e negativa (el'taliano parlato una domanda (frase interrogativa) & diversa da un‘affermazione (frase affermativa) per il no della voce: nelle domande la voce sale. Nelle frasi affermative il tono di voce resta uguale. Nella lingua rita, invece, per fare domande si usa il punto interrogativo (?). La frase negativa si forma con non davanti rase interrogativa Frase affermativa Frase negativa E E italiano. Non sono italiano. Mi chiamo Claudia. Non mi chiamo Claudia. Inumeri cardinali || numeri cardinali indicano una quantita precisa e non cambiano (cio® sono invariabili). |Attenzione! uno al femminile = ung; mille al plurale = mila. Le forme di saluto Le forme di saluto in italiano cambiano giornata, Le forme di saluto sono: base al grado di formalita della situazione e al momento della | formale |informale| incontrare| andare via| quando? | | Buongiomo| x x x X__| mattina_ Anivederci |x X___ sempre Ciao | x x X___| sempre (Save x x x X__| sempre Buonasera_| x x X__| pomeriggio e sera Buonanotte| x x x notte o prima di andare a dormire Gil interrogativi |Gi‘interrogativi (pronomi, aggettivi e avverbi) generalmente si usano allinizio della frase. | Maschile Femminile Maschile Femminile | #singolare & singolare [FF plurale [KH plurale Quale? Quale? Quali? Quale @1 tuo indirizzo? | Quali sono tuoi fbri? Quali riviste hai? || Quanto? Quanto? ‘Quanta’ ‘Quanti? ‘Quante? Quanto tempo Quanta pasta | Quanti anni hai? | Quante settimane ci abbiamo? mangi? sono in un anno? | chi? chi? 5 | Chi& lui? Chi sono quelle persone? Che?/Che cosa?/ Che?/Che cosa?/Cosa? || cosa? Che cosa fai oggi? Che fai oggi? Cosa fai oggi? Come? Come? i _ Come ti chiami? Come si scrive ‘casa’? Come va? ||Dove? a Dove? | “Dove abit? Bove lavara Marea? Le preposizioni: da, a, in Dadove vieni? Da: Vengo da Parigi Dove abiti? A: Abito a Parigi (ita) In: Abito in Germania. __(paese)Test di ripasso e 1 Trova le risposte corrette. > 1 Quanti anni hai? a No f 3256671 2 fomeal cama hoary? b 240. @, Lesiisedar "4 fal ny cifteledona? «© 22 h AMilano ual 8 il tuo numero di telefono? : Soh d_ No, @bulgara i Si, ® giapponese 5 Miereralare? es 1 Si, con una ‘mn’ 6 ‘Alessandro’ si scrive con doppia ‘s’? . 6 2 Completa con i pronomi personali soggetto (io, tu, lui, lei, Lei, noi, voi, loro). F To vceccceees @ la signora Verusan? A ceeeee dove abitano? 2 sesneusue di dove sei? 5 Siete s.s.cssene i genitori di Andrea? 3. sono italiana e mi chiamo Simona. 6 siamo molto amici. 3 Completa con i verbi. 1. Simona e Francesco sveenne (@S5€F€) SPOSAtI & cnn erneeseene abitare) a Roma. 2 Karl. a (essere) tedesco ed... _ (essere) in Italia per studiare Italiano, 3. Mia madre (chiamarsi) Anna e .. avere) 68 anni. 4 Francesco .. (essere) uno studente e .. (amare) il calcio. 5. Wana... .. (parlare) molte lingue straniere. 6 Vincenzo . (avere) un nuovo numero di telefono: _ (essere) 49234590. 7 Chiara Vittorio con rnn-nne lavorare) in banca. 8 “Voi (essere) giapponesi?” "No, ... (essere) tunisini” @ Completa con i numeri, come nell’esempio. BOOT FTI Orizzontali Verticali 1 64 2 7-2 324 4 10x7 6 12-8= 59445 7 20-11 8 Sx4 11 8+ 9 14-8 12 99+1= 10 3-2= 13 20:1 ie [I 5 Ascolta il dialogo e completa. _Persona__ “eta | _—Nazionalita_ | Numero ditelefono _Rortfolic___.. Data Sezione: Passaporto linguistico b» Profilo linguistico 4 Completa. Nome = Cognome Data di nascita ..... Lingua madre... 2 Osserva! | livelli del Quadro Comune di Riferimento Europeo. Vai al sito www.cideb.it e leggi la spiegazione. I livelli del Quadro Comune di Riferimento Europeo Livela Livelo Livala slementare intermedio svonsato AM Contato - Sresithrough -_-B1 Soglia - Threshold C1 Efficacia - Effective Operationel Proficency A2 Soprawivenza - Weystage — B2 Progresso - Vantage Ce Padronanza - Mastery Autovalutazione Ascoltare Leggere Scrivere Lees Sin oie Listening Reading Writing foe etdete pate a uns conversazione Esprimersi oralmente Prendre part a une conversation S'exprimer oralement en continu Spoken interaction Spoken production 8 Quante lingue straniere conosco € a quale livello? Linguaa Lalimentazione ' Cosa mang:? In questa unita impariamo a: > fare un’ordinazione al bar o al ristorante > esprimere quantita + chiedere il conto € il prezzo + offrire qualcosa, accettare ¢ rifiutare 3 tte % esprimere preferenze Per cominciare iu Dasliveeria 4. Guarda le immagini e scrivi tutte le parole che ti vengono in mente. | FRuTTA | VERDURA potct jo PASTA crostata BEVANDE ALTRO. 24= mozzarella & crostata parmigiano jira peperoni ‘ is, v ‘a 7 > cornetto vino —_> melone prosciutto a succo di frutta Taio melanzane e \ cipolle tiramisi, gelato ‘ Gite ioe | aranciata ao latte biscotti pere uva bistecca Cee patate pomodori ad Guadaln sored bruschetta formaggio cloccolata 3 Lavorate a copie. Completate la tabella con le parole dell’esercizio 2, come nell’esempio. SMaschile singolare __XFemminile singolare _Maschile plurale |. Femmi [ pomodoro mozzarelle | __ peperone _ T bruechette 7 biscotto birre fagiolo carota 7 - “tiramie’ [mela — | pera cornetel | banana gelati 7 fragola i = patata poll | Gipolla vini melanzana meloni_ 25Provate a completare la regola: nomi maschili e femminili. I nomi maschili singolari generalmente finiscono in I nomi femminili singolari generalmente finiscono in I nomi singolari che finiscono in -e possono essere e al plurale finiscono in . ¢ al plurale finiscono in ° . Al plurale finiscono in .. 4 Leggi il testo e completa la tabella. La dieta mediterranea Quali sono gli alimenti che giornalmente devono essere presenti sulla nostra tavola? Una sana alimentazione deve - comprendere la frutta ¢ la verdura, | ‘cereale i loro derivati (i pane e la pasta per le fibre), il pesce e Volio di oliva per il condimento. E bene mangiare la carne non pit di ‘ve/quattro volte la settimana. Le carni bianche sono pit digerbili. | formaggi (lo stracchino, la ricotta, la mozzarella, ecc.) jpossono sostituire il pesce e la came. ‘wv ministers it Maschile singolare <$| Femminile singolare &| _Maschile plurale#-.$+| Femminile plurale & § __alimentazione _ cereal a. Cari frutta see formaggi | vee fibre verdura sseee alimenti I pasta | _ nr a. < carne - ricotta 3 a i oe L. a4 Provate a completare la regola: articoli determinativi, Maschile singolare ‘3 Femminile singolare & Varticolo ...... si usa con i nomi maschili Varticolo ...... si usa con i nomi femminili singolari che iniziano per singolari che iniziano per .. Varticolo ...... si usa con i nomi maschili Varticolo ...... si usa con i nomi femminili singolari che iniziano per z $+. singolari che iniziano per .. Varticolo ...... si usa con i nomi maschili a : ly C le plur. singolari che iniziano per .. emminile plurale 3 Varticolo ...... si usa con i nomi femminili Maschile plurate plurali che iniziano per... e per Larticolo ...... si usa con i nomi maschili sie plurali che iniziano per Uarticolo .. usa con i nomi maschili . plrali che iniziano per voscnnnn € PEF GZ OsseRva! Zs+ Le vocali = a, e, i, 0, u a Le consonant = b, ¢, d, f,'5 Completa con gli articoli determinat 1 €€N 8 sone pasto serale, .. Zucchero & dolce. Mangiamo ....... spaghetti con sugo al pomodoro. pere sono molto buone. Bevo tutta ...... acqua: ho molta sete, olio @ troppo forte. Lucia mangia...... biscot Scrivi la parola corretta e completa. ‘Adesso Mariella mangia Dove sono le lo prendo le ele. Francesco preferisce mangiare i . Lasignora prende il —_—r - wane 2 ow 50 .cinquanta euro. . arrosto. el ignore la cs aie Wr Scrivi l'articolo giusto e poi segna la parola che ha -olo diverso, come nell’esempio. A... mela / arancia / farina / patata strudel / zucchero / gnocco / sale acqua / uva / cipolla / aranciata banana / insalata / birra / frittata pollo / pomodoro / gelato / zucchero mozzarella / albicocca / farina / cioccolata ssuseuee formaggi / peperoni / spaghetti / biscotti Cipoll.... Caro... carn, patat.... — gelat.. Guarda le banconote e le monete. Poi scrivi il valore in lettere, come nell’esempio. fare urvordinazione al bar TE 2 Ascolta il dialogo e segna la risposta corretta. 5 1. Carlo, Franco e Elena sono: A. al ristorante. @ B al bar. C al supermercato. 2. Franco prende: ‘A una pizzetta e una birra alla spina, Bun cappuccino e un comnetto. una fetta di torta e un bicchiere d’acqua. 3 Elena prende: A. una piadina. B niente. una tazza di ta. 4 Carlo prende: A. un tramezzino. B un panino con il salame. C una piadina. 5. Carlo paga in totale: A € 7,50 B €10,90 c € 680 740 Ascolta ancora una volta il dialogo e scrivi i prezzi. Gianni Snack Bar Un cappuccino &. 1,10 Una fetta di torta € @& Una bottiglia Una pizzetta € 1,30 piccola di vino €3,00 Una tazza di te © Un panino con il salame € 3,00 Un bicchiere d'acqua € Una birra alla spina €. Un bicchiere di spumante € 2,50 aif tramezzino € = u Un caffé espresso Un toast € 3,00 Un succo di frutta € 1,70 s ed Una piadina € 3,20 Ungelato € Offrire, accettare, rifiutare, chiedere il prezzo (E311 Ascolta ancora una volta il dialogo e rispondi alle domande. Cosa dice Carlo per offrire ag Cosa dice Franco per accettare? Cosa dice Elena per rifiutare l'offerta di Carlo? Cosa dice Carlo per convincere Elena a prendere qualcosa? ... ” Cosa dice Carlo per chiedere di pagare? ici qualcosa al bar? ween 12 Lavorate a coppie. Guardate il listino prezzi di Gianni Snack Bar e a turno chiedete il prezzo, come nell’esempio. Es. Studente 1 = Quanto costano due succhi di frutta? / Quanto costa un tramezzino? Studente 2 = Costano tre euro e quaranta. 7 Costa tre euro. 28Unita 2 ‘43 Lavorate a coppie. Completate il listino prezzi con le parole e con gli articoli indeterminativi, come nellesempio. LISTINO PREZZI ee e200 Un... caffe € 0,80 € 2,30 ee € 1,70 bottiglia piccola di vino € 3,00 € 3,20 laa . fetta di torta € 1,50 fy € 3,50 \ biechiere di vino rosso € 1,50)... aan € 3,00 Varticolo Uarticolo 14 Completa con I'articolo indeterminativo un, uno, una, un’, come nell’esempio. ‘osciutto e melone ruschetta al pomodora | Contornj Insalata verde Pomodori Insalata mista Patate al forno = erduva di stagione | * Bow spa etint bia | Tramise Poy bashet al barr Crostaca Fepmiana dimelancane Pannacona) | anna e pis Geren Cp Gelato ale fea burro e salvia) | Sotto ai fru di mare } ee Frutta rutta Secondi Piatti | Niet saione nstecca ai ferrj } sdoniey esce al forna Grigli _ Beva: igliata di carne mista equa n Ee rina dk pesce aturale equa frixzante Vino bianco ino rosso Birra [E517 Ascolta ancora una volta il dialogo e scrivi le frasi per: chiedere di sedersi: . esprimere preferenze: ordinare: .. ringraziare: ..... chiedere se lordinazione e sufficiente: chiedere il conto: ....... auewns 18 Lavorate a coppie. Guardate il meni dell’esercizio 16 e create un dialogo. A turno uno @ il cliente e I’altro il cameriere. 49 Completa con il verbo bere. J Osserval 1 Francesca, cosa eves OF 3 seeesss Qualcosa al bar, signor Verbo bere solito a cena? Rossi? io bevo 2 Non. alcolici, sono 6 Marco e Anna wenn Sempre tu bevi astemia, il caffé dopo pranzo. lul/lei/Lel beve 3. Marisa a colazione FLU ennne OPPO noi beviamo solo t8 e mai latte. velocemente. voi bevete 4 Perché non loro bevono aranciata, ragazzi? gro.8Unita 2 20 Completa le frasi con i verbi tra parentesi. Poi vai a pagina 181 per controllare. 1 Giacomo 2 Simona ed Elisabetta .. stanza. 3. In Italia i negozi non 4 Francesco a che ora (inire) di mangiare tardi. (dormire) nella stessa (aprire) la domenica. GZ osserval . (partire) per andare alla § stazione? Verbo preferire © 5 Alberto .....ssseesseene (preferire) mangiare leggero, & a dietal io preferisco 6 Voi due ...... (partire) con la macchina? tu preferisci 7 Scusa, ma non cossresn (Sentire — jo), c/@ molta lui/lei/Lei preferisce confusione! noi preferiamo voi preferite 8 Papa, mamma, .. loro preferiscono spaghetti o le lasagne 9 Lucia, quante ore (dormire) la notte? .. (preferire) mangiare gli Esprimere quantita 21 Al supermercato. Ascolta il dialogo ¢ indica sulla lista della spesa che cosa compra la signora. Lista della spesa 1 kg di carne 3 panini 2 boitiglie di vino 1 etto di salame 1 etto di prosciutto 1 pacco di sale fino _| 1 pezzo di formaggio “| 1 bottiglia d’olio OSSERVA! Per indicare una quantita non esatta: un po’ di = OSSER VA! PEST CAPACITA é | 1.kg (un chilo) 1 hg (un etto) / \ - é 100 gr (cento grammi) — 11 (un litro) 1/21 (mezzo litro) 1/41 (un quarto) 3122 Completa con le parole della lista e con l'articolo indeterminativo. pacco ~ scatoletta ~ lattina — bicchiere - tazza fetta — barattolo ~ bottiglia — tazzina — piatto * sereeeenee Gi VINO ana marmeliata di biscotti di tonno a 8. di caffe sus @acqua * Capire una ricetta di cucina 23 Legg la ricetta e con I'aiuto del dizionario Ingredienti per 4 persone: scrivi i verbi al posto corretto. 500.grdi spaphetet 607 lori rossi Post® 8! PomociorO Hamas wm | pomodori a pezzi piccolt Per il sugo: .». la buccia ai pomodori, pot... i per 15, pomodori a pezzi in una pentola con olio e aglio. una foglia di basilico. .. minuti. Per la pasta: una pentola grande d’acqua @ «nla pentola sul fuoco. Quando lac bolle, prima un cucchiaio di sale e poi la pasta .. € dopo 10 minut . la pasta. .-con il sugo. aggiungere — mescolare — togliere — cuocere — mettere (3 volte) scolare — condire — riempire — tagliare 24 Vero 0 falso? Legg/ il testo e segna con una x la frase corretta. Vero Falso 1 I bambini e gli adolescenti Bimbi obesi con spot tv preferiscono | cibi che vedono in tv . a 2. La pubblicita in tv parla di TRENTO — Sempre pitt bambini obesi prodotti alimentari poco calorici. foe pial ey eo eee a i ipercalorici, Ne ha parlato la Societ Italia 5 ma fannie rem ENO di Pediatria a Madonna di Campiglio e hi 4 | ereeresmanoareeont ricordato come il 71.6% degli adolescent eee acheter deal Sook, intervistati dichiara di farsi acquistare d: prodotti alimentari degli spot gear pidiaai charac Bee Ora correggi le frasi false. Tratto da “La Repubblica” 32HEOA GRAMMATICALE i articoli determinativi Singolare Plurale farticolo determinative sitrova _ Maschile # | il | consonante (b, « d, fg, pre davanti al nome e To | 5+ consonante z, x ps, gn oii ca il nome che segue. i eae — essere maschile o femminile, vocale (a, €, i, ©) ingolare o plurale. Femminile = | la | consonante | le [1 | voeale (a, ¢, i 0, u) | {isi usa davanti a nomi maschili e femminili che iniziano con consonante, per esempio il pane, il riso, ec. siusa davanti a nomi maschili e femminili che iniziano con vocale, per esempio Iolo, Yarancia, ecc. Lo si usa davanti a nomi maschili che iniziano con s + consonante, z, x, ps, gn, per esempio lo sbagiio, lo 2H, lo gnocco, lo psichiatra, fo xilofono. La siusa davanti a nomi femminili che Varticolo determinativo non si usa con i nomi propri di persona (Carla, Silvia, (Bologna, Roma, ...) 0 piccole isole (Ischia, Ponza, ...) I Maschile Femmit iziano con consonante, per esempio la donna, la casa, ec. , con i nomi geografici di & Singolare |un | consonante (6, ¢ d, f, g, ...) |una | consonante i persone, cose o animali. Lvocale (a, e i, 0, u) | | uno] s + consonante z, x, ps, gn |un’ | vocale (a, , i, 0, u) Un si usa davanti a vocale. ES a ae Uno si usa davanti as + consonante z, x, ps, gn. Una si usa davanti a consonante. Un’ si usa davanti a vocale ed @ sempre femmi nomi (1) italiano i nomi sono maschili () e femminili (S). Singolare Singolare _| Plurale Maschile ¥ | -0 | il polpo Maschile # | poll-o poll __|-e [ilpesce as pesc-e Femminile * | -a | ta pasta_ | amnesia ~e | la came Femminile & | banan-a banan-e came cam-i plurali regolari nomi singolari maschili in -0, -a, -e al plurale terminano in -i. I nomi femminili singolari in -a al plurale nano in -e. | nomi fernminili singolari in -e al plurale terminano in -i. v \) preposizioni di—da ye tazza di (= con il) caffe Una tazza da (= per il) caffe Inbicchiere di (= con i) vino __Unbicchiere da (= per il) vino ae 33Test di ripasso Cerca le parole della lista. banane - pollo ~ gelato ~ peperoni formaggio ~ insalata Aumni>22-0 commmr>aze 42OrrOtOum 4zOrurun>re pemZzezrorm rOr->>xeen >ornana< 40 nome __| maschile | femminile| il | to | ta | 1’ | i |gli te] singolare | plurale pasta | x [Tx [x le paste pere | | spumante | “EE Completa le frasi con I'articolo indeterminativo. 1 Francesca mangia ........ panino con il prosciutto. 2. lo prendo ........ aranciata fresca. 3. I signori Lorenzetti ordinano bottiglia d’acqua. 4 Il cameriere porta ....... fetta di torta alle mandorle. 5 lo mangio volentieri pezzo di formaggi Metti in ordine il dialogo. 1. Abbiamo fettuccine al ragi, pasta al pesto a Una bottiglia d’acqua da mezzo litro. ¢ lasagne al forno. b Buongiorno. 2 Cosa desidera? © No, frizzante. 3 Ecco a Lei di conto per favore! 4 Da bere cosa prende? No grazie, basta cosi i 5 Prende altro? f Si, grazie. 6 Naturale? g_ Vorrei un primo. 7 Va bene questo tavolo? h Lasagne al forno. 8 Buongiorno. Ascolta il dialogo e scrivi cosa prendono G primo (Gulia [Lucianozione: Biografia linguistica >Autovalutazione delle mie competenze A quale livello conosco ‘italiano? Scrivi le frasi per: g & a a 5 G, pe chiedere il conto ordinare qualcosa al bar ire qualcosa ad un ico » a -! a? Ee : invitare un amico a mangiare fuori »>Imparare ad imparare Scrivi le parole importanti che vuoi ricordare dell'unita 2. PAROLE TRADUZIONE aunenasbeeug Quanti siete | im famiglta Py esprimere relazioni famigliari parlare della famiglia descrivere noi e gli altri esprimere il possesso esprimere lo stato civile a. Guarda I'immagine e scrivi tutte le parole che ti vengono in mente. Ascolta i dialoghi e completa le frasi. 1 2 3 4 S: Le sorelle di Luisa si chiamano La figlia di Giuseppe si chiama . Gli amici di Carlo si chiamano ... II fratello di Emanuele si chiama Il signor Nericci & lo zio di .Completa i dialoghi, poi ascolta ancora una volta per controllare. Dialogo 1 Dialogo 2 Dialogo 3 A Ciao Sara, come stai A Buongiorno signora A Salve a tutti a B Bene, e tu? Ricciardini. sono Laura ¢ Matteo, A Bene, grazie, Le presento la signorina gli amici di Carlo. ‘Aproposito, Marta Piaraccion. B Ciao. sono Marina e Cinzia, 8 la figlia del c le sorelle di Luisa. signor Giuseppe. D © Piacere, Marina. B Piacere signorina. D Piacere, Cinzia. c B Piacere, Sara. Dialogo 4 Dialogo 5 A Buongiorno. é A. Buonasera signorina. Giovanni, il fratello di Emanuele. Nericci, lo zio di Patrizia B Molto lieto. B Piacere, Muzzin. € Piacere nostro. Lavorate a copie. A turno seguite le indicazioni e presentate 2 Informale p ___ Formate ] StudenteA | __Studente B 3 Studente A StudenteB Sei Simone, salutie | Sei Alberto, salutie ti | | Sei il signor Rossi, _| Sei la signora Tosi, presenti Marco, il presenti. salutie presentiil _saluti e ti presenti. ragazzo di Francesca. | signor Cesar | 2 Studente A Studente B 4 Studente A I Studente B Sei Cinzia, salutie ti Sei Graziella, saluti e Sei la signora Veneri, Sei il signor Cerri, presenti. presenti Simonetta e salutie ti presenti. | | saluti e presenti la Franco. signorina Carla, la eS figlia del signor Matera, Prova a completare le frasi con gli aggettivi dimostrati (Maschile singolare ) — Quest..... @ il signor Nericci, lo zio di Patrizia. Guards io sched (Femminile singolare &) Quest..... & la casa della signora Martin. gaamotedes PS (Maschile plurale #4) Quest..... sono Laura e Matteo, gli amici di Carlo. (Femminile plurale ©) — Quest..... sono le sorelle di Serena. Completa l’esercizio con gli aggettivi dimostrat 1 é il libro di Maria. * we .. sono i fratelli di Lucia. 2 casa é bella. 5: @I'amico di Carlo. 3 signore sono francesi. 6 & mia mamma. 7Ea: 7 Guarda le immagini. Completa con le parole della lista, come nell’esempio. bicchiere ~ borsa ~ casa ~ uomo ~ caffé — gondola — fiore - gatto Es, Questo @ un cane? 1 Questa @ una macchina? No, non & un cane, questo 2 un gato. 2 Questo & uno zaino? 3° Questa @ una donna? 4 Questa é una spremuta? 5 Questo @ un aereo? 38Parlare della famiglia B Guarda le fotografie e leggi La grande famiglia di Olga titolo. Secondo te, di che cosa parla l'articolo? I bambini di oggi possono avere quatiro genitori ¢ otto nonni. proprio come Olga. La mamma ha tun fidanzato e il fidanzato ha dei genitori che diventano i nuovi noni. ! pap ha una nuova moglie ei genitori della moglie di papa sono anche loro i noni Siamo in una citta del Nord Italia, in un negozio di giocatoli © Vero 0 falso? Leggi I'articolo dell’eser: La bambina parla francese. Una bambina di cirea quattro anni cerea un giocattolo da comprare. Olga & il suo nome, parla in francese con papa, che & con lei in negorio. 1 negoziante, che parla un po’ di francese, dice: “Bella bambina, da dove vieni?” “Da Pari “Oh! C con mamma e papa?” in Italia articolo parla delle nuove famiglie nella societa moderna. La bambina @ in Italia per comprare un giocattolo. La bambina @ nel negozio con la mamma, La mamma @ italiana e il papa é francese. La mamma vive a Cortina con un altro uomo. “No, sono qui per stare con papa, che abita in Italia. I negoziante & un po* “Ah... ¢ la mamma dov Mamma @ sulla Costa Azzurra con il suo fidanzato.” I negoziante imbarazzato: adesso vai in vacanza?” “Si, vado a Cortina con papa ¢ sua moglie.” Adatiato da “Psicologia contemporanea™ sorpreso. E tu jo 8 e segna con una X la frase corretta. Vero Falso 39osserval I plurali invariabili il papa + i papa ibar > ibar 10 Guarda l'albero genealogico e rispondi alle domande. Simone Luca Matteo Valentina Stefano Matilde 1 Chié la moglie di Vittorio? Chi @ il nonno di Valentina? 2. Chié la figlia di Giacomo e Marta? .. 3. Chie Matilde? ... 4° Chie il marito di Susanna? il marito di Marta?... Chi @ il fratello di Matteo? ean 41 Lavorate a copie. Provate a trasformare i nomi e gli articoli al plurale, come nell’esempio. 8 lo sport 9 . Il papa =i papa 4 ilre= la nazionalit 5 5. iltcinema weep il brindisi = 6 ilcaffe = 10 ilbar= sperentieensi 7 Vauto Oescrivere persone, esprimere possesso er 12 Vero 0 falso? Leggi il testo € segna con una X la frase corretta. La famiglia di Alberto Nella mi amo in quattro: mio papa, mia mamma, io € mia sorella Walter ¢ ha 55 anni. E alto, gentile e molto simp: alta, magra ¢ molto bella. Lei & una persona sempre allegra. I miei genitori sono molto felici insieme: Mia sorelta Sonia ha 25 anni. E bassa, & molto seria, ma simpatica. lo mi chiamo Alberto, ho 23 anni, xnon sono molto alto, ma sono magro. Non sono bello, ma tutti dicono che sono simpatico. Vero Falso 1 La famiglia di Alberto & composta da quattro persone. & 2 2. Il papa si chiama Alberto e ha 50 anni. 3. Francesca @ la mamma di Alberto. 4 Alberto ha una sorella di 23 anni. Ora correggi le frasi false.I Completa le frasi con gli aggettivi della lista. basso/a — grasso/a - anziano/a ~ alto/a ~ giovane ~ magro/a 1 Questa @ una donna ... 2 Questo @ un uomo -e felice. 3 Questo & un bambino 4° Questo @ un ragazzo . sve © simpatico. e triste. 14 Lavorate a coppie. A turno scambiate domande sulla vostra fai 1 Quanti siete in famiglia? 2 Hai fratelli? 3 Come el chiamano i tuol genitori? 4 Vivi con i noni? 5 sat Siamo in SUNo Mio papa ei chiama mia mamma si chiama SiINo 15 Ora descrivi la tua famiglia. Usa il testo dell’esercizio 12 come esempio. Nella mia famiglia siamo .. 4l[Gi 16 IWana descrive la famiglia di Alice. Ascolta ‘intervista e completa la tabella. “| Madre [ Padre | Sorella | $5anni | 28 anni | 30anni | SQanni | Vivecon | Vivecon | Vive igeniton | mario sol Alice I Matteo 17 Lavorate in gruppo. Completate la tabella, come nell’esempio. Isua libre: Le tue biciclette Vostra mamma Mio fratello Le mie sorelle Le sue amiche Il tuo zaino i Sua sorella alive el uae La sua amica | suoi fratell Horo padri ro amici | suoi libri | miei genitori | tuoi amici . Tua madre Le sue macchine Il vostro quaderr Suo padre I loro fratello La nostra macchina Nostro cugino | nostri student | VS Aggettivo possessivo singolare arenti Le nostre case Aggettivo possessivo plurale Maschile 3 mio fratello Pronomi Femminile & io tw ui lei noi “voi Susanna = Sandra i Serena La mia casa Le vostre zie | Maschile 333 Femminile £& loro 48 Lavorate in gruppo. Correggete l’esercizio, poi andate a pagina 45 per controllare. 419 Completa le frasi con gli aggettivi possessivi, come nell’esempi mie! Es. 1 ..TIEL... (io) amici sono tutti molto simpatici. 2 (tu) cugino vive in Austral Comesichiana..., (lui) nipote? Flaminia va a lavorare con la .. Ragazzi, qual & il (voi) sport preferito? Simona € Alessandra escono sempre la sera con i Questi sono ... (tu) suoceri? 1 Questi non sono, (io) libri, sono 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 Signore, queste sono le - (Lei) nuore? 20 Completa la tabella con i nomi di parentela. . (lei) machina, .- (loro) amici. (noi) genitori sono partiti per una vacanza in Messico. see Luca. (lui) genero & un famoso attore di teatro. | figlio’ fratello one seen [oe | Maschile | le 5 _moglie zia | nonna cagina [| ocer| 42Guarda le foto e descrivi le persone. sirisposa si separano si sposano stincontrano s‘innamorano litigano muore divorziano Divorziato/a Dopo tre anni Sposato/a Sa acca N ses 296 an 43Leggi la trama del film “La famiglia” di Ettore Scola e rispondi alle domande. fi a Titolo del film: La famiglia i Anno: 1986 Regia: Ettore Soola Attori principali: Vittorio Gassman, Stefania Sandrelli, Ottavia Piccolo. Trama: Carlo @ un anziano professore d’italiano in pensione. Comincia a ricordare quando guarda un: foto del 1906. I ricordi scorrono sullo schermo in nove flash-back di dieci anni ciascuno che presente no personaggi e vicende di una famiglia borghese. Nella foto del 1906, tra gli antenati troviamo Aristide, il padre pittore dilettante, la madre, cantan mancata, il nonno Carlo, anche lui professore, tre zie zitelle, Margherita, Luisa, Ornella. Vicino a Cat ci sono: Giulio, un fratello che segue il Fascismo; Beatrice, una ragazza che va da lui a lezione e che pt diventa sua moglie; la sorella di lei, Adriana, una giovane pianista di cui Carlo rimane segretamed innamorato anche dopo esser diventato marito e padre; la cameriera Adelina, poi moglie di Giulio, fig nipoti, figli dei nipoti... All’esterno la storia scorre con guerre, dopoguerra, diversi cambiamenti, fin alla festa di compleanno di Carlo, in cui tutti si ritrovano nell’antica casa per festeggiarlo ¢ posano | per una seconda foto-ricordo di fami Chi & Carlo? Come si chiamano le tre zie di Carlo? Come si chiama il fratello di Carlo? Chi & Beatrice? Come si chiama la moglie del fratello di Carlo? waunas Lavorate in gruppo. Conoscete questo famoso film italiano? Conoscete altri film italiani? Quali?HEDA GRAMMATICALE. dimostrativo questo indica una persona, un oggetto 0 un animale vicino esempio: questo libro (il libro & vicino a chi parla). [ Maschile __| Femminile Singolare | questo questa /Plurale questi queste ttivi possessivi indicano il possesso di una cosa e concordano con il genere (maschile 0 ile) e con il numero (singolare o plurale) del nome a cui si riferiscono. $ Singolare £ | _ Plurale && Maschile | Femminile | Maschile Femminile | mi | mie [two [tua | tue suo | sua sue nostro nostra nostri nostre vostro | vostra | vostri vostre Toro Toro foro Toro ettivo possessivo va in genere prima del nome a cui si riferisce. Per esempio: il mio libro. lito Vaggettivo possessivo & accompagnato dall’articolo determinativo o indeterminativo. ‘esempio: ii mio cane / un tuo libro. siusa l'articolo con alcuni nomi parentela al singolare. Per esempio: mio fratello, suo cugino, ecc. aggettivi qualificativi (1) ‘aggettivi qualificativi accompagnano un nome e indicano una qualita. esempio: una donna contenta / un bambino magro / una borsa grande. Singolare Plurale Maschile ° i Maschile/Femminile e i Femminile a e do degli aggettivi con i nomi i aggettivi qualificativi si accordano in genere e numero al nome a ct donna contentajfelice due donne contente/elici i riferiscono. bambino contento/felice due bambini contenti/felici i invariabili (11) italiano alcuni nomi sono invariabif. | nomi di origine straniera che terminano con una consonante (1), i che hanno l'ultima vocale accentata (2), alcuni nomi maschili in -a (3), alcuni nomi monosillabici (4), formati da una sola sillaba, non cambiano al plurale: > film a) iIcinema > icinema (3) > ibar a) iIsosia 9 isosia @) > lecita — Q) ilre > ire @ versa “> le universita (2) lo sci > glisci @ Veuro > glieuroah = Test di ripasso RMVNUBILEHGS I DFCDWPMSCGT 41 Trova le parole riferite allo stato civile. Ci OO MES Oey a GVGIBEPNENSP 1 Chi ha moglie é ... OOCHEATURITE 2 La moglie & morta. Lui é .. ARACROMPLUET 3 Non é sposato. é .. EZLAESERCGIZ 4 Non é piu sposato. E ... SITENZATRAOP 5 Non é sposata. E . FAATICAPETRCE 6 Non vive pid con il marito. é ... ETMOLTVEDOVO EOMCELIBEPLI 2 Completa il testo con gli articoli determinati Ad ogni simbolo corrisponde una categoria. \determinativi e con gli aggettivi possessiv articoli indeterminativi = x articoli determinativi = aggettivi possessivi = »» Marina é X........ ragazza di 19 anni alta e molto magra. Ha ‘........ Capelli nerie lisci. Lei abita a Mil Ha X....... fratello ¢ X....... sorella. >... fratello si chiama Alfredo e >... sorella Marisa. | 2». Genitori sono Amedeo e Silvia. 9»... padre @ X. \gegnere e » madre ® Xu... insegna »L, jici dicono che Marina @ x. ragazza molto bella e simpatica. 3 Guarda lalbero genealogico e completa le frasi. 1 Simone e il . di Alessandra e il... di Elisa. 2. Carlo e Enza sono i... di Elisa, Valentina, Marco, Roberta e Matteo, 3. Federica é la di Alessandra e Vittorio. 4. Patrizia la. di Roberta e Matteo. 5 Elisa, Valentina, Marco, Roberta e Matteo sono i ....:...-..-- di Carlo e Enza. @ Segna I'aggettivo possessivo corretto. Dove abita la vostre/vostra/vostri amica Lina? | nostro/nostre/nostrifigli si chiamano Alessio e Annalisa. Qual & il cognome della tua/tuo/tuot insegnante? Mamma, dove sono le mia/miei/mie scarpe? La tuo/tuoi/tue idea & perfetta! wana [E55 Vero o falso? Ascolta la descrizione della famiglia di Sara e segna con una X la frase corretta. Vero Fals Sara ha un fratello e una sorella. | genitori di Sara si chiamano Giuseppe e Luisella. La mamma e il papa di Sara hanno 40 anni. Sara vive con i genitori del padre. Sara ha anche un gatto che si chiama Bobo. wena 46 Totale ae]ezione: Biografia linguistica itovalutazione delle mie competenze cosa é facile fare in italiano per me? molto facile Cie aOR cits cosa so fare. Dai un punteggio da 1 (poco) a 4 (molto). Valutazione del test. Seicontento del punteggio del test? Si No Perché? Che cosa vuoi migliorare? - Che cosa devi ripassare:Che cosa fai . di solitoP parlare delle abitudini quotidiane dire e chiedere Vora dire i giorni della settimana € le parti della giornata esprimere la frequenza delle azioni Abbina le azioni alle immagini. lavorare al computer rifare il letto ascoltare la musica andare al cinema apparecchiare la tavola andare in palestra fare la doccia lavare i piatti suonare la chitarra fare la spesa re he en oeUnits 4 are di azioni quotidiane Ascolta il dialogo e segna la risposta corretta. 1 Elena e Anna sono: A a scuola. B alla fermata dell'autobus. Ca casa di Anna. 2 Lamattina Marco si alza: A alle 9.00. B alle 7.30. € verso le 8.00. La domenica mattina Elena dorme: A fino alle 11.00. B fino alle 9.00. C fino alle 8.30. 4 La domenica ad Anna piace: A alzarsi tardi. B svegliarsi presto, € fare colazione a letto. “Abbina i testi alle immagini. 1 MARCO Disolito mi svegtio molto presto la mattina: intorno alle 5.00 mi alzo dal letto e vado in bagno. Prima mi lavo il viso e pol vado in cucina, accendo la tv per ascoltare le notizie e nel frattempo preparo la colazione. 3 MATTEO Ora che sono in pensione, mi sveglio alle 7.00, ma resto sempre a letto fino alle 8.00 a leggere un libro € poi con calma mi ALESSANDRA La mattina mi svegtio alle 7.00, quando suona la sveglia, ma non mi alzo alzo, vado in bagno, subito dal letto. Mi piace mi lavo, mi rado e poi restare sotto le coperte mivesto, ancora qualche minuto,ma 4 JULIO E FRANCESCA molto spesso mi Jo e mio marito ci riaddormento e alle 8.15 dele Se penreuile cata ciscin, mattina alle 7.00, lui osi mi sveglio del tutto. coWu el clans prepara il caffe e io vado in bagno, mi lavo, mi trucco e mi vesto in fretta. Poi jo faccio colazione e mio marito si prepara. EE osserva! Gli avverbi di tempo Prima ... poi / Dopo ... ¢ pot .... / nel frattempo ... Prima mi lavo e poi vado in cucina, 49Dire e chiedere lora HZ osserval Che ora é? Che ore sono? £... Sono le... [ES 4 Ascolta i brevi dialoghi e segna la rispos corretta. Dialogo 1 A )315 B1115.20 ¢)4.40 Dialogo 2 A16.16 Bl 11815 |) 18.34 Dialogo 3 A | 20.20 B119.20 ¢ 21.30 5 Vora ufficiale. Abbina l'ora ad ogni orologio. 1 Letredicie 2 Ledodicie 3 Lesedicie 4 Le quindici e trenta quindici venti trenta a ~ o o | Oo 6 Lora espressa in modo informale. Abbina I'ora ad ogni orologio. 1 Letreeun 2 Leseie 3) Mezzogiorno 4 Vuna quarto meza emezo mt fot 43) g oy Hl Li 265 ae 7 Quali altre espressioni conosci? Ora ufficiale 115 minut . In situazioni ufficiali o formali (per gli orari dei 2 30 minut treni, degli autobus, degli aeret, di programmi, ecc.) 3. 45 minuti ... : diciamo le quindici (15.00) e non le tre (3.00.).. Wosserw! Per esprimere il tempo = | Oo OO Oo alle fino alle dalle a partire dalle Alle 12.00 Fino alle 12.00 Dalle 12.00 alle 19.00 A partire dalle 12.00Abbina gli orologi A ¢ B all'espressione corretta. Intorno alle sete “Verso le sette Alle sette in punto Alle sette circa Alle sete rimere i giorni della settimana e le parti della giornata Metti in ordine i nomi dei giorni della settimana. m fie br Z GIO ve Lu VE BA MAR Ee) ‘ NE _ co t (pe WS Te NER br ME To CA MER bt pit sa OF NI = OSSERVA! Che cosa fai sabato? Una sola volta, solo quel sabato Che cosa fai il/di sabato? + Sempre, tutti i sabati Leggi I'agenda di Tommaso e rispondi alle domande. 1 Cosa fa domenica? 2 Quando ha 2130 A mm 3.00 prance con Elisa Yappuntamento dal Gey canals fe a Pome] 2 om 3 Glovedita una riunione 130 partita di cakette — @ Ry [645 oppuntanento di lavoro. A che ora? a= dal dentist 4. Quando pranza con ea Cx lisa? 1.30 risnione di lavero : ss = RBosrnvas Le parti della giornata e il pomeriggio Ja sera Ja mattina la notte 51Indicare la durata e la frequenza di azioni quotidiane z 11 Lavoro che fai, sveglia che trovi. Leggi i testi sulla giorata tipo di queste persone e completa la tabella. 4 Medico II lunedi, il martedi e il venerdi mattina mi alzo alle 7.30, faccio colazione, mi lavo, mi vesto, mi pettino e vado al lavoro a pied Lospedale @ un po’ lontano, ma ‘camminare fa bene alla salute. Solitamente la mattina lavoro dalle 9.00 alle 13.00. Generalmente pranzo alle 13.30 % _ 2.casa e poi mi riposo un po’ prima di ™ tormare al lavoro. ‘Andrea, si alzano solo quando suona la sveglia. Alle 7 porto i miei figli a scuola e poi vado in ufficio. La mat lavoro dalle 9.00 alle 13.00 e il pomeriggio dalle 14.00 18.00. Di solito a pranzo mangio qualcosa in un La mattina mi sveglio presto, verso le 7.30, mi faccio una doccia e poi faccio una sana colazione: latte, fette biscottate & marmellata Tutti i lunedi, martedi e giovedi alle 8.00 cominciano gli allenamenti per le partite di calcio, che durano fino alle 12.00, Riposo dalle 13.00 alle 15.00 e dalle 15.00 alle 17.00 mi alleno di nuovo, Quando devo giocare una partita di calcio, la sera prima vado a letto presto. Ogni giorno, tranne la domenic mi sveglio alle 4.00. Mi preparo fretta e arrivo al lavoro alle 4.30, Devo preparare il pane prima d 8.00, quando apre il negozio. Lavoro fino alle 12.00 e poi vad casa e mi riposo un po’. II pomeriggio sono libero. ag ae tee [_ Medico | Impiegato | Calciatore | Panettie 1A che ora si sveglia/si alza | 2A che ora inizia a lavorare la mattina 7 AGROTINEA verte TDOnAROTO” 4 Orario di lavoro — dalle... alle 5_In quali giorni della settimana lavora I 52Lavorate a coppie. Completate il testo, come nell’esempio. arriva ~ esce di casa - fa colazione ~ finisce ~ guarda ~ prende I'autobus ~ ritorna ~ si fa la doccia ~ si veste ~ va ~ va a letto — va in palestra ‘ogni giorno alle 7.30. (2).u.0 Alle 8.30 (5). © (6). in ufficio alle 9.00. All'ora di pranzo (8).. in un bar per mangiare un s-uues di lavorare alle 5 ¢ (10), a casa. Alle 7.00 Dopo cena (12)... sempre la tv. Luca (13) 714 15 Cosa fai ogni giorno? Numera le attivita e poi descrivi la tua giornata tipo. andare a scuola/al lavoro guardare la tv svegliarsi pranzare lavarsi i denti ritornare a casa farsi la doccia andare a letto fare colazione cenare Intervista un compagno sulla sua giornata tipo, poi scambiatevi i ruoli. Alle .. ciroa A che ora ti svegli la mattina? Quante ore lavori/etudi al giorno? Fino alle .. Ache ora pranzi solitamente? Fino a che ora rimant alzato/a la sera? A che ora vai a letto la sera? 16 7 Dalle ... alle Completa le frasi con i verbi tra parentesi. sempre colazione insieme. La domenica io e la mia famiglia (fare) ... La mattina (andare) al lavoro a piedi. ‘Simonetta (fare) spesso la spesa il sabato mattina. Susanna, cosa (fare) . 2 (uscire) . a quest’ora? Questa sera (uscire) ... . insieme a mangiare la pizza. Voi (andare) . spesso al mare il fine settimana? aAuAWNa Abbina le espressioni della colonna A a quelle della colonna B. A B 1 Carla inizia a lavorare alle 9.00 e..7 a. ...per il fine settimana. 2 Tutte le mattine Marco prende... b ...di casa prima delle 8.00. 3. In estate Francesco va al mare. ¢ ...andare in palestra il sabato mattina, 4 La mattina esco d ...la spesa il venerdi pomeriggio. 5 Luigi preferisce... € ..finisce alle 17.00. 6 Marina fa f ...il giornale dopo pranzo. 7 In genere non vado... g ...l treno delle 7.05 per andare al lavord 8 Simone e Luca leggono... hh ...al cinema la domenica. Fcantante presentatore scrittore attrice motociclista giornalista stilista calciatore politico architetto ballerina medico Sofia Loren Valentino Rossi giornata tipo. Che lavoro fanno? Lavorate a coppie. Scegliete la professione di questi Luciano Pavarotti Paolo Bonolis, Renzo Piano Umberto Eco Lavorate a coppie. Scegliete un personaggio dell’esercizio 18 e provate a descrivere la sua Provate a completare Ia tabella: verbi riflessivi e pronominali. Potete aiutarvi con i testi degli esercizi 3 € 11 Pronomi Particelle pronominali |_Verbo in -are | svegi [io tu [Iu ei, Let | nol [voi loro L ai Segna la particella pronominale corretta. La domenica mattina mi/si sveglio sempre tardi. Lucia dopo il pranzo c/si riposa sempre. lo mi/tichiamo Alessandra. Simone € Carla vi/si divertono a giocare a carte, Noi si/cf occupiamo dei bambini. La domenica mattina io e i miei amici ci/vi troviamo al bar per un caffe AuAUN= Completa con i verbi tra parentesi Artivo subito! (prepararsi) «0 in un attimo. La domenica io e mia moglie (alzarsi) ss pith tardi E voi? A che ora (svegliarsi . la mattina? Sara (tHUCCAFS!) ooeensersee tutte le matting? Franco e Giovanna (annoiarsi) ... + @ tutte le feste. [__Verbo in -ere | ver in -ire rad- | GZ] osserva! Gli avverbi di frequenza —_re TTA peso TTS disolto Z/ETE3 jualche volta/ _ = ‘ogni tanto raramente 10% mai 0% 55Esprimere la frequenza delle azioni (Ei 22 Ascolta e segna con una x con quale frequenza Laura fa queste azioni. | | sempre | disolito | spesso | qualche volta/ | raramente | mai | ognitanto | andare a teatro I x uscire con gli amici | i leggere il giornale andare a cena fuo guardare la ee svegliarsi presto fare la spesa 23 Osserva come si svolge la giornata di Davide e ps crivi le domande e le risposte. La giornata di Davide 230 svegliarsi fare colazione andare al lavoro fareunapausa —_pranzare 600 30 830 2000 roo 230 uscire dall‘ufficio andare in piscina —_cenare guardare la tv andare a letto we sempre *** di solito ™* spesso** qualche volta/ogni tanto A che ora si sveglia Davide la mattina? Qualche volta fa una pausa. No, di solito esce dall’ufficio alle 16.00. Quanto spesso va in piscina? Da che ora a che ora guarda la tv? cecsennenenne cesentsensueee? Va Sempre a letto alle 23.00 auawne 24 Descrivi la giornata di Davide. Usa gli avverbi di frequenza. La mattina Davide Nel pomeriggio luHEDA GRAMMATICALE ore ‘ore siesprimono con l'articolo determinativo: Je due / sono le tre e un quarto / sono le cinque e mezza. Mezzogiomo (12,00), una (13.00), mezzanotte (24.00) sono singolari. situazioni ufficiali dopo le ore 12.00 si usa dire: tredic (13.00) / le quattordici (14.00) / le venti (20.00) / le ventidue (22.00). Per chiedere l'ora Per rispondere Domande riferite | Domande riferite Che ora &? Sono le cinque, le sei, le | alla durata Iepe ore:sanc? settee mezza A+ Acheorainiziail |Da...a Dacheoraa E mezzogiorno, film? — Alle 19.00. che ora studi? ~ Studio mezzanotte dalle 9.00 alle 11.00. jorni della settimana italiano si inizia a contare la settimana dal lunedi. ni della settimana sono tutti maschili. Solo la domenica @ femminile. siusa l'articolo quando si parla di un giorno particolare. so! Dock va mar (quella domenica pascstare) tiflessivi sono riflessivi quando il soggetto (Paolo) del verbo (se stesso) coincidono. vesto | vesti veste vestiamo vestite vestono awerbi di tempo Gli awerbi di frequenza fpoi/dopo/nel frattempo Sempre/spesso/di solito/qualche volta/ogni tanto/raramente/maies es 58 Data La mattina (svegliarsi) (avarsi) . ., (pettinarsi) colazione, . alle 8.00 e dopo circa dieci minuti (alzarsi) .. .» (truccarsi) or (WEStIISI) so rensnnns © PO’ FaCcio Completa le fra on i verbi tra parentesi. 1 “Sandro di solito a che ora (fare) colazione alle 7.00.” 2 I sabato mia sorella (uscire) .- di casa alle 9.00 (andare) .. in palestra. 3. “Lucia, a che ora (andare) . a dormire la sera?” “Di solito la sera (andare) dormire alle 10.30, ma prima di addormentarmi (leggere) ............- sempre un libro.” colazione la mattina2" (fare) .. sempre Ascolta i brevi dialoghi e scrivi l'ora. Dialogo 1: .. Dialogo 5: .. Dialogo 2: en Dialogo Guarda il calendario e completa il cruciverba con i giorni della settimana. nove aprile 1 3. undici april 5 ventotto aprile 6 7 quindici a ventisette aprile | Verticali: 4! a 1 dodici aprile I 4 ventiquattro aprile 5 | 7[ Vero 0 falso? Ascolta il dialogo e segna con una X la frase corretta, Vero also Sono le 15.15. Sara ha un appuntamento alle 15.15. Lautobus parte alle 14.10. Con autobus Sara arriva dal dentista in quattro minuti RuneIn quanto tempo? A 8 iG Che cosa devo fare per 4 Come posso verificare il mio obiettivo? raggiungere i miei obiettivi? (insegnante / test / soggiorno in Italia, ec.)vt Pa Comé la tua cas a > descrivere Pabitazione > localizzare oggetti nello spazio ai comprendere un annuncio di vendita 0 di affitto Lavorate a coppie. Abbinate i nomi alle immagini. mansarda scale garage cucina giardino studio salone camera da letto bagno corridotoUnita S In quale stanza si possono trovare questi oggetti? Lavorate a coppie e completate la tabella. cucina camera da letto bagno as BZ oOsseRval Ss I numeri ordinali : primo - {= secondo terzo quarto quinto sesto settimo ottavo nono 10 decimo 11 undicesimo 30 trentesimo 40 quarantesimo 100 centesimo a az Dittetto BD iltavolo la lampada B ildivano wWOVanRwene illavandino BM Ia vasca da bagno Bla scrivania la ibreria ilforno Drarmadio Bhi quedo lescrivere la Casa Lavorate in piccoli gruppi. Completate il testo con le parole della lista. terrazzo ~ casa ~ soggiorno ~ camere ~ bagno ~ villetta — giardino ~ stanze ~ bagno la...... dove abito con Nicoletta @ abbastanza grande, forse un po’ troppo per noi. E una su due piani. Al piano terra ci SOMO UN ...ese.-eee< Molto ampio, la cucina, un elo studio dove lavoro. Al primo piano ci sono tre ....e.senv-ne - La Nostra camera da letto ha tutte le pareti gialle, @ un po’ piccola, ma molto luminosa. Le altre due al momento sono vuote, non sono arredate. Al primo piano c’é anche un secondo «.....-- Abbiamo un enorme .. dove in estate organizziamo spesso delle cene con gli amici. Nella nostra casa c’é un piccolo ben curato. lo € Nicoletta dedichiamo molto tempo al giardinaggio, ci rilassa molto. élUnita S = OSSER VA! 4 Ora leggi il testo dell’esercizi e rispondi alle domande. Singolare # Plurale 1 Quante stanze ci sono nella di Mario e Nicoletta? Ce un bagno. Ci sono due bagni. 2 Dove si trova la cucina? C’e una camera da letto, Ci sono tre camere da letto. 3 Quante camere da letto ls 4. Diche colore é la loro camer letto? Fir 5 Completa le frasi con c’é o ci sono. ‘5 Quant bagol eisono? 1 Nel mio salone .....sseen due divani, 2 Nel frigorifero ............. una bottiglia di aranciata. 3 Incucina .. un lavandino, un tavolo con quattro sedie, un frigorifero e un forno. 4 In questa casa .. . molta luce, ma poco spazio. 5 In questa casa. un solo bagno. © Abbina i numeri cardinali ai numeri ordinali. Numeri cardinali Numeri ordinal 1 tredici a secondo 2 ventuno b centesimo 3 trentasei c sesto 4 dodici d_ primo 5 sei e tredicesimo 6 settanta f ventunesimo 7 cinquantasette 4g. trentaseiesimo 8 due h cinquantasettesimo 9 cento i settantesimo 10 uno j dodicesimo Esprimere i colori 7 Di che colore 8? Lavorate a coppie. Provate ad abbinare | nomi ai colori. nero — bianco - rosso — giallo - verde — azzurro ~ grigio ~ marrone - viola ~ rosa — arancione — blu su. 9... cl 10 Mf... 7H. ue 38. 2 8 Completa le frasi Sosserval 1 La camera di Francesco @ tut... gill 2. Lo studio dove lavoro & molto grand. iaisaneas ee 3). Dhesipapaliamenicis eben La scrivania gialla Le scrivanie gialle 4° Questa poltrona non @ molto comod.. Itavolo marrone —_I tavoli marroni 5 lo preferisco i mobili modem... . La parete verde Le pareti verdi 6 Le case in vendita in questo quartiere Il frigorifero blu I frigoriferi blu sono molto car.... 0 11 bagno rosa Tbagni rosa 62 ooUnita S Alice e di quella di Roberto con gli aggettivi da ‘Completa le descrizioni della casa A La casa di Alice Alice abita con la sua ....eseenee famiglia in una soe ‘campagna. La casa & i locali sono con soffitti molto La casa @ anche . perché ha delle finestre soonnne « VaMFEGAMENLO & sas sseesses © MOND srssesne grandi - ampi - classico ~ numerosa ~ antica — enorme - bello - luminosa — alti . casa di B La casa di Roberto moderni - vicini — Roberto vive in citta in una cas. affitto. La casa ha due stanze piccola — piena — 21 SeMVIZI. Eo... .eeeee. Gi MODIli ............. € di ggetti che arrivano da molti- buia — tutto sessssseees HE Mondo. E UN PO" .......0-+--+ perché intorno ci sono ... PAAZZ oesenesee 6 Cerca nel testo dell’esercizio 9 le preposizioni semplici come nell’esempio. ach “Alice abita can .. ‘Completa le frasi con le preposizioni semplici, con ‘aiuto della scheda grammaticale a pagina 69. 1 Varmadio ® ...... camera ...... letto 5 Lacamera....... letto @ molto spaziosa 2 Lapoltrona @....... il divano e il tavolino, 6 Questa é una lampada ...... metallo e non 3. La camera ...... Alberto & la prima stanza legno. stra. 7 | mobi design sono prodotti . 4 Lacasa...... Simona é ...... via Morbidelli. materiali pregiati. Ascolta la descrizione dell’'appartamento di Emma e segna la piantina corretta. aleane a eae cvcina ‘camera acing = oe catidoio ‘alone I cuca | combie ‘eamera da eto © Ascolta ancora una volta la descrizione e completa il testo. lovivo in un appartamento ........ quinto piano centro di Palermo. ........ mia casa c’® una vista stupenda ........ citta. 'appartamento non & molto spazioso, ma accogliente. Ci sono quattro stanze: una cucina, un salone, una camera da letto e un bagno. Entrando ........ casa C’@ un lungo cortidoio, la prima stanza ........ sinistra @ la cucina. Accanto ........ cucina ©’ la camera da letto. Di fronte........ Camera c’ il salone e in fondo Corridoio ¢’e il bagno. cucina si accede a un balcone dove ci sono molte piante.Unite. Ws) 14 Provate a completare lo schema con le preposizioni articolate. Per un aiuto guardate Vesercizio 13. et |in+gl=negit|in+la=......[in+l=nell” |in+le=n nett [in sul [su U4 Gl ne sulla |su+!'=sull’ |su+le a+lo-allo ja+l'=all ati= a+gli= ja+ at+le=alk di+lo=dello|di+l'=dell’ | diz di+ aii [dit =dell’ (di+le= da+lo= dallo|da += dal” [da+t=—.... [da eal [a+ = dall (da +te= 45 Completa le frasi con le preposizioni articolate. La borsa @ (su) tavolo. Matte @ (in) ....... frigorifero. La casa (i) oossne signori Rossi @ (su) ........ via principale (di) ....... paese. II quadro di Morandi & appeso (a) parete. (da)... finestra (di) mia camera vedo il mare. wawns Localizzare gli oggetti nello spazio [146 Ascolta il dialogo e scrivi dove si trovano gli oggetti. 47 Scegli la soluzione corretta. 1 Asinistra 2 Accanto 3 Difronte oye 0 P 8 jaa a 5 @-3 aoOSSER VA! Preposizioni improprie ae: |- uw @ n= Coe Cpe 7 Lavorate a copie. Guardate immagine. Fate domande ¢ Usate le indicazioni date. ispondete, come nell’esempio. divano - libreria sedia ~ scrivania Dov? il divano? i Accanto alla libreria. Dové la sedia? Difronte alla scrivaria. quadro ~ camino televisore ~ libreria tappeto ~ pavimento ‘cuscini — divano lampada ~ scrivania vaso — camino poltrona ~ tavolino sedia — scrivania finestra — poltrona vaso di fiori - tavolino 19 Ora descrivi la tua casa. | : 65Units S Comprendere annunci di vendita o di affitto 20 Lavorate in piccoli gruppi. Leggete gli annunci ¢ completate la scheda. ia delle Copp Via delle Corns Affittast Bilocale vuoto in pala due tappeti viola izione dell'aggettivo tivo qualificativo si trova: delnome > La vecchia casa dei miei genitori _({ genitori non abitano pit N) Carlo @ un mio vecchio amico. (iamo amici da molto tempo) dopoilnome > La casa vecchia dei miei genitori (la. casa ha molti anni) Carlo @ un mio amico vecchio. (Carlo @ anziano) osizioni semplici DI-A-DA-IN- CON - SU - PER-FRA-TRA La machina di tuca il tavolo di legno_ la citta di Roma una tazza di caffe Sono.a.casa. Vado.a Roma. Abito a Pisa. Vengo da Parigi. Vengo date. Vado da Sara. Una tazza da caffe Abito in Italia, in Sardegna. Vivo in campagna. Sono in ufficio. In agosto andiamo al mare. Parte con la machina. Serivo con la pena. Pago con il bancomat. ligiomale é su uno dei due letti in camera. Oggi piove su tutta Italia, Oggi parto per Parigi per lavoro. Questo regalo @ per te. Iltavolo si trova tra il divano e fa libreria. Arrivo fra un‘ora. zioni articolate jando V'aticolo determinative @ prima delle preposizioni di, a, da, in, su, forma con queste un‘unica la: la preposizione articolata. su. su+il= sul a+gli=agii su+ la= sulla a+la=alla sul’ =sull’ su + le= sulle di+le= delle | erbi in care e -gare -care e -gare prendono Ih’ prima della ‘i’. > cerchi > paghi ico > dedichiTest di ripasso nomi dei mobi 5 2 Vero o falso? Leggi il testo e segna con una X Ia frase corretta. ‘Meraviglosa vil Vero la su un unico livello aredata. Immersa nel : 1 La casa é su due piat i tuna ‘amiga di quatro persone: i verde a lana ideas Pe apie, cue grand camere da 2 La villa 8 arredata saan oor pervizi, Salone arredato con due divanl, 3. Ilsalone @ molto piccolo. letto, corp olo con sedie, Cucina completa él forme 4. Ci sono due bagni. footer rnuovi. Le camere da letto hanno ane he 5 Nel giardino ci sono molte piante. ta vasca da egno. | bagni hanno la doccia @ Gjardno& di 1000 mq con mumeros bere pane ie r 3 Completa il testo con le preposizioni semplici, ri z articolate e di luogo. il Questo é il nostro salone. Ci sono un divano rosso e una poltrona nera, uno allaltra, il divano € la poltrona c’@ un tavolino tavolino c’é un vaso Gi IOT. .nseesn al divano €’@ un altro piccolo tavolo, | questo tavolino c'@ una lampada. Nel salone c'8 anche uniaitra lampada w- pavimento e ..... della poltrona. Tra la credenza e la finestra c’@ una pianta. La finestra @ a destra della pianta. parete . alla poltrona c’8 un quadro. La finestra & del divano. Fuori . balcone ci sono un tavolo e due sedie. = 4 Completa con gli aggettivi. 1. In casa di Piero ci sono (molto) 2. Luisa cerca una poltrona (nuovo) ... libri 6 Francesco, queste poltrone (nuovo) sono davvero molto (comodo) «..e-1ed per il salone. 7 (mobili (bello) sono molto (cos 3 Questa casa & molto (ruMOFOS0) snnsnsie « sons 4 Lacasa di Alberto e Chiara ha delle stanze 8 Queste sedie sono (basso) peril (PICCOIO) eesensnse « nostro tavolo. 5. Lamia casa & (moderno) e 9 Purtroppo l'appartamento che vorrei (accogliente) comprare @ (OCcUpato) 7 a Totale ..-/zione: Biografia linguistica Imparare a imparare Guarda attentamente "indice del libro e scrivi qui allato le unita che ti interessano di pid e spiega perché. ‘Come imparo meglio? Preferisco lavorare: DO da solo DOO acoppie in gruppi piccoli (di 3-5 persone) in gruppi grandi (di 5-10 persone) Lavora con un compagno. Confrontate e spiegate le vostre scelte. ‘Come ricordo meglio? 1 leggo af a 2 ascolto 1 3 abbino frasi ad immagini a at 4 ripeto 7 a 5 faccio esercizi i pe La comunicazione. Quando parlo, comunico meglio in italiano: 1 con laiuto dei gesti si no 2 quando conosco I’argomento si no 3. quando ho gia imparato parole ¢ frasi sull'argomento si no 4 quando ho fatto un test si no La lettura. Quando leggo: 1. cerco di capire parola per parola si no 2 cerco di capire il significato generale del testo si no 3. quardo prima le immagini e il titolo si no zione: Dossier Disegna su un foglio la piantina della tua casa "escrivii nomi delle stanze. Descri la tua casa -Scust, vorret aldare. chiedere e dare indic rioni stradali chiedere ¢ dare informazioni su orari ¢ prezzi acquistare un biglietto boos prenotare una stanza W’albergo Lavorate in gruppo. Guardate le immagini e scrivete tutte le parole che vi vengono in men are Ascolta ancora una vol il luogo dove si svolgono. dialoghi e rispondi alle SENOWA domande. Dialogo 1 Con quale compagnia parte? Dialogo 2 Dove deve andare? Dialogo 3 Quanto dura il viaggio? Dialogo 4 Ache ora parte? 1 || Aeroporto 3 __ Stazione autobus 2 Stazione ferroviaria 4 PortoCome viaggiare? Abbina le foto alle espressi in treno/con il treno in aereo/con l'aereo in nave/con la nave in macchina/con la macchina in moto/con la moto a piedi in autobus/con l’autobus in autostop/con l’autostop OVauesuna Viaggiare in aereo. Vero 0 falso? Ascolta il dialogo e segna con una x la frase corretta. Vero Falso il turista desidera prenotare un volo per Verona. I turista desidera partire mercoledi Sono in tre. Il turista si trova a Roma. Iibiglietto costa 170,00 euro. Layorate a coppie. A turno prendete il ruolo del turista e dell’impiegato. Turista 1 Se al'aeroporto Marco Polo di Venezia e chiedl — ~ eo _ Informazioni su un voto. — __WAPIEGATO 1_ ce] Partenza: mattina [ra [Arrive [Compagnia | Classe Tipo di volo Luogo di arrivo: Palermo | Venezia Palermo AIRONE | Economy Scalo a Roma Numero di persone: 3 | Marco Polo | Faleonee = | Fiumicino | 1020 Borselino | Artivo 11.30 | 16.00 Partenza Impiegato1 | | 15.00 Dail informazioni sui voli da) Yenezia Palermo | VOLARE. Economy | Diretto Venezia, aeroporto Marco Polo, |} | sfarco Polo | Falcone e ‘Palermo, aeroporto Falcone e | | 9.90 | eosenpe | Borselio. | 84s 73Turista 2 ee IMPIEGATO 2 Sei all'aeroporto Leonardo da Vinci | | Partenza | Arrivo Compagnia | Classe eon eeieintamai 3 0" | Fs wiry AONE oO Parte Leonardo da_| Malpensa ae ee Vinci- 20.15 | 21.45 | Loge dl arivo: Milano Malpensa} os ae Numero di persone: 1 Roma Milano VoLARE — | Esonamy | Diretto Leonardo da Malpensa Vinei-21.40 | 22.50 Impiegato 2 Roma Milano AUTALIA | Economy | Direto Dai le informazioni sui voli da Leonardo da | Malpensa Roma, Leonardo da Vinci, per Vinci - 23.05 | 0.10 | | aeroporto di Milano, Malpensa a SS vom ygyg 201 sizes Soy, a Sip pinball eee Fa yerce aya 7 Viaggiare in treno. eee Se AES SS0706960121 Guarda il biglietto pa ASUXTR, CP 068601 aa Oa ARTO — del treno e = FOL roth 1 Pao Rangonss, Sarah, AP oF | ‘PREZZO EUROSTAR completa la tabella cena |e poRTOGRUARO-CAORLE o2sor/200e © g7.4 e802 1 a.001 Rag-# etn et a nein | Seti ee mms Retiisir a i grsgss1s38069 Luogo di partenza Hiuoge ai artvo Ora di partenza Tipo di treno [E28 Ascolta il dialogo e completa la tabella. {| Luogerdl ani Ora di partenza | Ora di artivo Cambio treno |Costo del iglietto [Classe | Treno con supplemento | speciale “Tipo di treno 74 ‘0000502 ‘Numero carrozza Numero del posto | Costo del biglietto ClasseOSSERVA! : Perio dovere © Completa le frasi con il verbo dovere. Io devo 1. Signora, a che OFa sescssesseseees partire? tu devi 2. II treno parte alle 5.00, uscire subito di casa! lui/lei/Lei deve 3> NOI... prendere l’autobus perché la machina @ rotta. oe 4. Signori, a Mestre ....ssssenese Cambiare treno. ee ovete 5 Giovanni, .. andare! Hai ’appuntamento alle tre. loro devono Lavorate a coppie. Guardate l'orario ferroviario e a turno prendete il ruolo del turista e dell’impiegato. Seguite la traccia del dialogo dell’esercizio 8 a pagina 74. 1 Dovete scegliere: il luogo di partenza e di arrivo, l'orario di partenza 2. Dovete indicare: il tipo di treno, la stazione di cambio. |e orn ‘Stone cambio ; =a | te se is Ten urats Acquis 2 sotocns ner | ame oases - ‘414 Guarda il tabellone delle partenze e ri 1 Ache ora parte il treno per Savona? 2 Da quale binario parte il treno per Napoli? 3 Iltreno delle 13.02 per Torino, che tipo di treno 8? 4 Dove va il treno delle 12.527 42 Leggi il testo e rispondi alle domande. 1 Cosa propone Fofferta? Quando é valida lofferta? per chi prenota | subito. 3 Con quali treni & valida Vofferta? La nuova offerta per viaggiare con un Digletto di 2 classe in + classe : Chest at voir inten srdancara pi conortevol convenient aia Eisoaa f"uten cane" 6 20h a Bsetiombre ci pate mare emercaled vaguinin ta | 4 Quanto tempo prima bisogn: ese prez be 2. prenotare il viaggio Hla valda su ren urostay, intercity e Notte nazional.Occreprentae almeno 10 glomi = ora ea parr. a prenatarion del post gratuita od awine cortemporanamento eee cl ate, sw trenitaia i 75le espressioni alle immagini corrispondenti.. attraversare la piazza - andare sempre dritto ~ girare a destra ~ arrivare all'incrocio — prendere le scale mobili ~ attraversare il ponte Legenda: @ scale mobili 7Units 6 © Ascolta ancora una volta il dialogo e completa la tabella. Piazza IV iazza_| Piazzaltalia | Corso | Piazza della Novembre __Partigiani_ Repubblica Ii turista deve andare in, Deve parcheggiare la macchina in... Iturista deve prendere le | scale mobili da.. | Con le scale mobili il turista pud arrivare in... | Il turista deve attraversare... I turista deve proseguire | lungo... in < OSSER VAI Verbo potere fo posso tu puoi luiflei/Lei pud noi possiamo, voi potete loro possono Completa le frasi con il verbo potere. 1 Miscusi, per essere a Milano alle 9.00, a che ora .. prendere il treno? 2. "Perché non andate al lavoro in moto?” “Non .. senza benzina.” 3. Ragazzi, solo oggi ... .. comperare il biglietto perché domani l’agenzia @ chiusa. Signori, non .... prenotare domani perché \’offerta @ valida fino alla mezzanotte di ogi. 5. Mi dispiace Francesca: oggi il centro storico @ chiuso. Non . parcheggiare dentro la citta, .. perché siamo 7Unita 6 417 Guardate la cartina di Roma e scambiatevi in modo formale le indicazioni sui percorsi 1 e Percorso 1: da Piazza Navona a Via del Plebiscito, Percorso 2: da Piazza Navona a Via delle Mantellate. —_ \- Me RRR ot one wom ¥ é < Ss, ame AE s st oF ws a wat aa AW? bee Been ine | e % 3 om > Ee stn 3 €F eG a % wou F z cs 1 %, Fim ele pats oo or ef nen SE RAN ee on © ost $ whoeeveco FF 1 lit mint eran LF Biz ee . " PMassina: canon ae a en 2 ? eee cae ee “s3 “pe oe Hep come , mae eS a, £ ‘ peng SORE LO OF nome te gman : Pee Se e [EF 18 Viaggiare in nave. Ascolta il dialogo e segna la risposta corretta. A 8 c 1 Dove vuole andare il turista? a Salerno a Olbia a Orvieto 2 Quando vuole partire? i115/09 _ 116/09 il 18/09 3. Per quante persone prenota? una due tre | 4. Che tipo di sistemazione desidera? cabina poltrona ponte 5 Con quale compagnia di navigazione viaggia? ——Tirenia Adriatica —— Grimalai 6 Quanto dura il viaggio? = 10 ore 3 ore 13 ore 7 Quanto costa il biglietto in totale? ~ 80,90 40,80 40,91 49 Completa le frasi con il verbo volere. TZ osserval 1 lonon.... partire cosi presto la mattinal Sandpo «cece andare all'geroporto in macchina, ma io'non Weruo Melo sactsesny preferisco Vautobus! io voglio 3° Signora, «... viaggiare in prima o in seconda classe? tu vuoi 4 Francesco, .. . venire con me a Ferrara? lui/lei/Lei vuole 5. Carla, Lucia, a che ora . arrivare a Siracusa? Hobepauere: voi volete loro vogliono 20 Leggi i dialoghi a pagina 191 e completa. 1 Buongiorno, vorrei avere delle informazioni sui traghetti .. vanno a Olbia, in Sardeg, 2 C'é un traghetto della Tirrenia parte da Genova il 15 settembre alle ore 18. 3 Buongiorno, vorrei avere delle informazioni sulle navi vanno in Sicilia 4 E facile, ci sono |e scale mobili portano direttamente in Piazza ItaliaA che cosa si riferisce il che? Frase 2 che Frase 4 che Frase 1 che Frase 3 che | traghetti Prova a unire le fra 01 pronome relativo che, come nell'esempio. 1 Cun traghetto dellaTirrenia. II traghetto arriva alle 18.40. Chun traghesto della Tirenia che arriva alle 16.40. Prendo il treno. Il treno parte alle 14.00 da Firenze. Cun autobus. L’autobus va diretto alla stazione senza cambiare. Si pud parcheggiare I'auto nel parcheggio a pagamento. II parcheggio a pagamento @ qui di fronte. Pud prendere le scale mobili. Le scale mobili si trovano vicino al parcheggio. jotare una stanza d’albergo Abbina le parole a ogni simbolo. 1 [Ascensore 5 | Intemet 2 _ Ristorante 6 _ TWincamera 3 Bar 7 _ Wsatellitare 4 Animali ammessi Vero i turista cerca una stanza per tre adulti e un bambino. wuole la stanza per due settimane. vuole andare a Venezia durante il Carnevale. wuole una stanza con bagno. wuole la pensione completa. c 1 2 3 4 5 Valbergo offre i seguenti servizi “aria condizionata © phon in camera piscina ristorante giardino "| parcheggio Valbergo dista da Piazza San Marco: 10 minuti 5 minuti 15 minuti Completa le frasi con ci vuole, ci vogliono. 1 Quanti minuti Unita d'Italia? a circa un quarto d’ora. Non ssnmnneaenee MOltO per artivare a casa mia dall’aeroporto. Vortei andare alla stazione a prendere il biglietto, ma @ troppo fontana e .. circa mezz’ora per arrivare. Quante ore per andare da Trieste a Padova? Vero 0 falso? Ascolta la prima parte del dialogo e segna con una X la frase corretta. Falso Ascolta la seconda parte del dialogo e segna con una X la frase corretta. frigobar in camera ~ ascensore .. per andare a piedi dalla stazione a Piazza = OSSER VA! Ci mole molto per andare in piazza San Marco? No, ci vogliono solo 15 minutia piedi.27 Leggi il dialogo a pagina 191 e completa. | 1 Una stanza con due letti 2. Una stanza con tre lett... | FZ OssEeR vA! Andare o venire? Mi scusi, per andare Domani pomeriggio in Plazza IV Novembre? Vieni per il ‘eer devo andare a Napoli, Carnevale? Si, in febbraio desidero venire 28 Completa con il verbo andare o venire. . con me alla stazione? quest’estate? .-» in Piazza Navona? Sara, .. Susanna, dove Qual & la strada pi corta per... Tua sorella ........... €On noi a Firenze questo fine settimana? Questestate in vacanza in Sicilia con la mia ragazza. wauns Valbergatore e altro il turista. TURN Per il turista Informazioni da chiedere: tipo di stanza: 1 singola +1 doppia servizi: aria condizionata, ristorante, piscina, tv ‘camera, asciugacapelli FOr ASTOR MEE MARION OEE WEDD FRCORTORETA RETA. OND COAENA Hu anv te! Erp «Raat, set Europa, ecto orgie come paz nba Meroe Sore fost pl Sera» en mas aie 100 Sat ne cio sre apatite ca ana cet 180 ala eerie. Err eno a sagt ego ra dint sn psa, | | ‘29 Lavorate a coppie. Fate una conversazione come nel dialogo dell’esercizio 24. Uno studente @ periodo: 1-15 agosto tipo di servizio: pensione Le camer urn Exp completa Sastre can deat! Eop. Tato elegnt@o persone: 3 adulti e un a Geta passant Paza ti, eno ro bambino (nonna, genitori e st {Sets eo ae can mar vt a ones figlio) Caged aise camer Mtn a Mts pata 216035 pat, costa Peretng ‘et 429015669571, 390185689847 ethene ren oe 80HEOA GRAMMATICALE bi ser bi servili sono volere, potere e dovere ¢ indicano: potere: una possibilita, un permesso. 1. Ho finito il mio lavoro e ogi posso partire. 2 Qui possiamo parlare a voce aita. dovere: una necessita, un dovere, un obbligo. 1. Loerea parte alle 12.00: devo essere all’aeroporto alle 10.30. 2 Devo comperare if biglietto anche per Lucia. yolere: una volonta. Quest’anno vogllo assolutamente trascorrere le vacanze in Sardegna, sbi servili di solito sono accompagnati dall‘infinito ¢ si trovano prima dellinfinito stesso. imerall moltiplicativi dicano una quantita due volte, tre volte ecc. pitt grande di un’altra. esempio: Una camera doppia -> una camera con due letti ohiplicativi pit usati sono: doppio, triplo, quadruplo, pronome relative che pronome relativo che sta al posto di un nome ed @ invariabile (non cambia). pparcheggio che @ qui di fronte... -» | parcheggi che sono qui di fronte. pronome relative che ha la funzione di unire due frasi. Si pud parcheggiare nel parcheggio. iparcheggio & qui ai tronte. + 25i pud parcheggiare nel parcheggio che & qui di fronte, pronome che si trova dopo il nome che sostituisce e pud essere soggetto (1) oppure oggetto (2). ) Prendo te scale mobili che (soggetto) sono iaggid. 2) Prendo fo stesso treno che (oggetto) prende Mattia Gi interrogativi (I!) ‘erbio interrogativo quando @ usato nelle frasi interrogative. ando arrive Francesca? significa ‘in quale momento/periodo’. | 81Test di ripasso 1 Completa il dialogo. a. A. Con il primo deve cambiare a Mestre, cor ‘4 Buongiomo, vorrei un biglietto per Firenze. secondo invece non cambia. 1 A che ora vuole partire? a a. I secondo @ un Eurostar. Cun treno che parte alle 7.10 ed uno alle a. = 7.30. Solo andata di seconda classe sono 25 eu a 0 centesimi. 2 Completa con i verbi servili dovere, potere e volere. “Per andare alla stazione .. prendere questa strada e proseguire fino all'incrocio, poi . girare a sinistra e in fondo alla strada trova la stazione.” parcheggiare?” sos p soseeneenesnee PafCheggiare proprio di fronte alla stazione. Li c’é un parcheggia} “Se 3 pubblico.” Ascolta la telefonata e completa. [Bambi i Luogo di destinazione | Numero di persone Sistemazione Adulti_ Orario di partenza 4 Unisci le frasi con il pronome relativo che. lo prendo il treno. II treno parte alle 14.00. C’@ una macchina verde. La macchina verde @ nuova. C’é un volo per Roma. Il volo parte alle 18.00. Vado in vacanza con la moto. Franco mi presta la moto. Ce un treno alle 15.50. Il reno delle 15.50 va a Lugano. waune 5 Vero o falso? Leggi il dépliant turistico e segna con una X la frase corretta. ae Hotel dei Monti 1. Lalbergo si trova al mare. - tiistd?stooght metri 2 Trai servizi c’é il telefono in camera. dalla funivia Paradiso 3 Latessera Club permette, tra le varie che porta al ghiacciaio cose, di usufruire gratuitamente Persena, dispone di 116 della doccia scozzese. camere dotate di 4 Per usufruire dell'idromassaggio servizi, telefono, radio, tv, cassaforte. La bisogna pagare un extra. tessera Club include: un pasto presso un & Per ibambinifinoa 1anni:ce Tifugio convenzionato, un’escursione husky- = = il servizio Miniclub incluso nel prezzo. oeee patent cums a doce ecctest A BY Fer Thambin a] disitia del-4annt fe eee ereribn ree lirart un servizio di babysitter gratuito, UVA ed idromassaggi 7 Settimanalmente ci sono visite Inoltre, servizio di Miniclub gratuito peri Suidate. bambini dai 4 ai 12 ani servizio di 8 Le visite guidate sono a pagamento. babysitter per i pitl piccoli (a pagamento, su fichiesta). Ogni settimana & possibile partecipare ad una serie di passeggiate naturalistiche gratuite organizzate dall’hatel, Passe est Pa oge “Alpes Totale 82cose che amo/non amo dell'Italia. Perché? ifronta il tuo paese con quello che sai dell'Italia. Uguale ... valutazione delle mie competenze fine di questa unita sai esprimere in italiano quanto elencato? Scrivi una frase per ogni jesta e dai un punteggio da 1 (poco) a 4 (molto). Punteggio Ghiedere indicazioni stradali one: dossier liuna localita del tuo paese e scrivi un itinerario italiano. Poi disegna la cartina del percorso.& - Preferisco quella rossa! indicare un oggetto ¢ descrivere le sue caratteristiche dire che cosa si desidera ere gusti preferenze fare acquisti Abbina il prodotto al negozio corrispondente. GM ES 2 Ascolta i dialoghi e completa la tabella Abbiglamento & - Che cosa chiecono? In quale negozio? fy Farms < z @H Cortoleria [3 4 Profumeria $y Calzature 5 84Labbigliamento. Abbina il nome dei vestiti e degli accessori alle immagini corrispondenti. maglione ~ |! gonna ~ ["’ scarpe ~ " sciarpa — "| borsa ~ pantaloni cappotto - | cravatta — || guanti - /“) calze - [| mutande - "| ombrello. camicia — || cappello —) occhiali — |") cintura ~ | stivali maglietta — 7’ felpa — © costume da bagno ~ “| giacca a Bl 4 ad i a ae ay 3) 9 (10) - fl 4 13) 4) =e 8 o PX ne} 20) ; mw” re acquisti, esprimere gusti e preferenze 8 a Ascolta il dialogo e rispondi alle domande. Cosa chiede la signora? Quale taglia porta la signora? Come risponde la commessa? Cosa chiede quindi la cliente? Quale colore preferisce?. : Quale taglia va meglio alla signora?.... Quanto & lo sconto?. Quanto paga in tutto? .. Che numero di scarpe porta la signora? ... Come paga?[E55 Ascolta ancora una volta il dialogo e scrivi le frasi per: chiedere di vedere qualcosa chiedere di provare chiedere una taglia in piti dire che non va bene dire di avere intenzione di comperare chiedere di pagare auaUNae Descrivere e indicare caratteristiche Per parlare delle taglie e delle misure Cee ed Uomo | 44 46 | 48 50 52 | 54 56 58 Donna | 4042 4446 48 | 5052 54 Piccola Media Grande Uomo | 38 | 39| 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 Donna | 35 | 36| 37 38/39 [40 | 41 | 42 [43 { er Per i tessuti Cotone | Lana | Seta | Pelle | Lino | 6 Come lo vuole? Lavorate a coppie. Abbinate le espressioni alle immagini. Per le scarpe on arighe - tinta unita a a quadri Ms a nee ee collo alto aa ey maniche lunghe collo av tacco alto | senza maniche in contanti con un assegno con la carta di credito o con il bancomat |Ascolta il dialogo e completa. Commessa: Buongiomo. Desidera? Cliente: Vorrei vedere i pantaloni che sono in Vetrina Commessa: Si, quali? 1. .- eri? Cliente: No, rossi. OSSERVA! Jontano quello a pagina 93. ‘Commessa: Ah, va bene. Che taglia porta? Cliente: La 46. ‘Commessa: Ecco la 46, Come vanno? Cliente: Sono troppo lunghi. Posso provare una taglia in meno? ‘Commessa: Forse sono troppo stretti... Cliente: Mah... i provo lo stesso. Commessa: Va bene! Ecco la taglia piti piccola, la 44, (dopo la prova) Commessa: 3. come vanno? Cliente: si, 4 vanno proprio bene. Non sono lunghi. Li prendo, Posso pagare con un assegno? ‘Commessa: No, mi dispiace, accettiamo solo carte di credito bancomat. Completa le frasi con questo e quello, come nell’esempio, con l’aiuto della scheda grammaticale 10 Pronome o aggettivo? Stab! come nell'esempio. fs, Questa (aggettivo) glacca 2 di covone, quella (pronome) 2 di ino. Pronome Aggettivo Questa maglietta & stretta 7 Sono tuoi questi calzini? Queste costano troppo. Quella gonna é in saldo? mr Prendo quelle e non queste. Quanto costa questa camicia? Guarda quel vestito! Questo giubbotto & motto caldo. Posso provare quella gialla? weVannunas Vicino Lontano bs. Questa maglietta e A quella gonna 1 an a .. Bosservar Singolare Plurale 2 soe 8 NN — lungo —_lunghi lunga —_lunghe bianco bianchi E => <> bianca bianche 4 . ci quando questo e quello sono pronomi e quando aggettivi,41 Lavorate a copie. Fate una conversazione sul modello del dialogo dell’esercizio 8. Uno 1% studente fa il/la commesso/a e altro il/la cliente. Seguite lo schema. 2 Commesso/a spondere e dopo un po’ cl 3 po 10 Rispander tant in, solo | Descrivere Vabbigliamento IE 12 Ascolta cosa indossano queste persone e scrivi | immagine. atten: nome della persona sotto a ciascuna ne: una immagine & in pil ad 88A coppie provate a descrivere I'abbigliamento di queste persone. Corry) Cerri 15 a ‘Paese che vai, Come ti vesti nelle grandi occasioni? Ascolta l'intervista radiofonica della rubri usanza che trovi’ e completa il testo. Conduttore: Buongiorno a tutti i radioascoltatori della rubrica ‘Paese che vai, usanza che trovi’. Oggi parliamo di vestiti e di che cosa portano gl italiani nelle grandi occasioni. Diamo subito la parola alla signora Omella. Buongiorno, signora Omella. Omella: Buongiomo a Lei Conduttore: Ornella, Lei che tipo di abbigliamento sceglie peril matrimonio di un’amica? Omela: Di soto scelgo un vestito elegante ma alla moda, non ...:... prendo troppo classico. Conduttore: Di quale colore? Portail bianco? Omella: Dipende, prima mi informo di che colore é il vestito della sposa; se & bianco scelgo di un colore diverso! Conduttore: Ah! Davvero? Perché? Omella: E buona usanza non portare lo stesso colore della sposa. Conduttore: Porta anche un cappello, dei quanti? Ornella: I! cappello non porto mai, non amo molto i cappelii! | quanti invece porto solo se sono adatti al tipo di vestito, Conduttore: Grazie, signora Ornella, Ora diamo la parola a Francesca. Francesca, sei molto giovane, posso darti del tu? Francesca: Si, certo. Conduttore: Allora Francesca, che cosa preferisci portare quando vai a teatro? Porti colori scuri? Francesca: No, non... amo molto, preferisco i colori chiari, come il bianco e il giallo Conduttore: Ma la sera, di solito, si preferisce portare colori scuri come il nero, il marrone. Francesca: Lo so, ma io scelgo dei tessuti particolari, come la seta per esempio. La seta bianca & molto elegante. Conduttore: Si, 2 vero, anch‘io trovo molto elegante. Per ogni pronome scrivi la parola a cui si riferisce. Non lo prendo troppo classico. eesssetsenesee Ss OSSERVA! Lo scelgo di un colore diverso. Non lo porto mai - ” Li porto solo se sono adatti al vestito. see prendo il cappotto + lo prendo Non fi amo molto. compro la gonna > la compro La trovo molto elegante. prendo i pantaloni + li prendo I pronomi diretti atoni compro le scarpe > le compro 8916 Completa il dialogo con i pronomi della lista. Attenzione: non tutti sono necessari. 7 Claudia: Oggi vieni con me a fare spese? io-mi-vi-ti-ci Sara: Volentieri. Che cosa devi comprare? Claudia: ..::... aiuti a scegliere il vestito per la festa di Serena? aoe Sara: Come ..:... vuoi? Elegante, sportivo.. Claudia: Non lo so, tu cosa mi consigli? Sara: Io ....... vedo bene con un vestito elegante ¢ al tempo stesso classico. Claudia: Dai, andiamo un po’ a vedere le vetrine. Sara: Aspetta, chiedo a Luisa se ../... accompagna, va bene? Claudia: Si, buona idea. Completa le frasi con i pronomi diretti lo, la, i, Gy OSSER'VAT 1 Questi pantaloni sono bellissimi,......... compro! Partial partitive; per, 2. Bella questa camicia, perché non .. provi? indicare una quantita non 3. Vorrei quelle scarpe in vetrina, posso provare? esata. 4. Ti piace questo profumo? ....:... prenda per mio marito. unombrello + degli ombr 5 Marco, dove é il mio portafoglio? Non trovo pill uno stivale — degli stivali 6 Mamma, dove sono i miei occhiali? hai visti? unacalza > delle calze un po' di latte ~ del latte 48 Completa le frasi con I’articolo partitivo. 1 Buongiorno, vorrel ........ matite. 5. Nell’armadio ci sono solo pantal 2. Preferisce scarpe con il taco alto 0 neri con il tacco basso? 6 Vorrei........ calze marroni. Scusi, vende ........ Vino in bottiglia? 7 Vorrei comprare .... 4 In vetrina ci sono ........ scarpe bellissime, Descrivere oggetti, esprimere gusti [ES 19 Vero 0 falso? Ascolta il dialogo e segna con una X la frase corretta. Vero Falso Alessia ed Elisa vedono una valigia in vetrina, Elisa @ entusiasta della valigia. Ad Alessia non piace il colore della valigia. Alessia considera la valigia molto comoda. Alessia compra la valigia. Ora correggi le frasi false. auaeNns [2S 20 Riascolta il dialogo. a Scrivi cosa dice Alessia per: © dire che la valigia @ bella © chiedere cosa pensa Elisa della valigia ire che la valigia & costosa © uscire dal neg jo senza comprare la valigia b Scrivi cosa dice Elisa per: © dire che la valigia non & bella21 Lavorate a coppie. Scrivete un dialogo con le indicazioni date. Poi a turno prendete i del cliente e del commesso. Situazione: sei in vacanza in Italia e vuoi comprare un regalo per il tuo migliore amico. Entri in un negozio e chiedi un oggetto che & in vetrina. Ti piace molto ma troppo caro e non lo compri OSSERVA! Per parlare dei gusti Nome al singolare 0 verbo Nome al plurale Motto OOO all'infinito Abbastanza Mi piace abbastanza questa valigia. Mi piacciono molto queste moto. mae 8 Non mi piace leggere. Non mi piacciono questi orecchini. sa a a Periente OOO 22 Completa le frasi con il verbo piacere al singolare e al plurale. 1 Non mi per niente i film A Mi ccccsceseneee gli orecchini d’argento. dell’orrore. 5 A Francesca .. .. molto quella 2 Francesco, ti... questo quadro valigia rigida con le rotelle. moderno? 6 Alsignor Ponzi non cian lO 3 ALuca non... jeans neri magliette senza maniche. 23 Fai un sondag classe. Intervista tre compagni e completa la tabella. Piace/Piacciono | molto non molto poco perniente | [a]T27T3 [12a [17 2vayay2i{ 3] “vestire elegante imaglioni a collo alto r T | portare gioielli | L_L [Te camicie di seta _ | Tr i vestire sportivo _ 1 | gli orologi d’oro 7 Hi pantaloni di velluto | 24 Completa con le forme dell’aggettivo bello. 1 Che... valigia, & nuova? 2 Che Sect TF osseRval 3. Dove hai comprato questo .. paio di ‘Che bel telanons canna Rentalbree Che bei guanti di lana! 4 Guarda che televisore in vetrinal Lo compro. Che bello zaino da montagna! 5 Mache... . borsa hail E un regalo del tuo ‘Che begli stivali! fidanzato, vero? Che bell’orologio d’oro! 6 Mario vuole comprare Ue «ca... camicie da Che bella racchetta da tennis! regalare a suo fratello. 7 che. libri vende questa libreria, non trovi Che Welle pennel anche tu? 8 Simone vorrebbe comprare un di lana per il prossimo inverno. . Cappotto a11 Qual é il modello? 2. Nel prezzo & compresa I’IVA? clare 2140 euros Ceratorstenetecnche: unite / gsm tband (00/1800/1900 mew) Dimension ales mm, largheeze 48! mm pecsore 26 mm, se20 103 oF 349.00 Dipl: 1281160 purl, 65335 color Fotocamers: vga 640480 pixels = eceor:carenetere opie oureslee, spedizione? | 3 Quanto bisogna pagare per la | | 4 Nel prezzo sono compresi degli accessori? ii? Seuss cetticoummersal meus 5 Siseslipearone Caso oo 6 Quanto & i costo totale del celiulare? Corrsses posts bon Sona 7 Come é possibile ordinate il cellulare 8 Come si pud pagare? == + Pees Wn ‘Completa 92SCHEDA GRAMMATICALE Idimostrativi (II): quello Quelo si usa per indicare un oggetto o una persona lontano da chi parla e pud essere usato: a come aggettivo (davanti ad un nome). Questo libro & motto interessante. = aggettivo b come pronome Questo é tuo? = pronome Quello, come aggettivo: [quel cappotto Quello @ mio marito, = pronome \ppotti Quel libro é di Alessio? = aggettivo | quei cappotti ‘icappotto lozaino quello zaino gli zaini | quegli zaini Tombrello [quellombrello ‘li ombrel queaii ombrell agenda quell’agenda le agende [quelle agende Taborsa ‘quella borsa Te borse ‘quelle borse ‘Quello, come pronome, ha le seguenti forme: Maschile $__| Femminile * ‘Singolare | quello quella Plurale quelli quelle Larticolo partitivo Lartcolo partitivo indica una quantita non esatta. Al § Mangio del pane. -+ Mangio un po’ di pane. I Maschile$ __| Femminile © \Singolare del, dello, dell’) della, dell’ Plurale dei, degli delle Ipronomi diretti \golare I'articolo partitivo vuol dire ‘un po’ e si usa solo oni nomi non numerabili come acqua, zucchero, pane, latte, ecc. Segue le regole dell’articolo determinativo. Bevi del latte? > Bevi un po’ di latte? \pronomi diretti sono atoni e tonici. Iss sostituiscono un nome che si fiersce a una persona, a un oggetto ‘oad un animale. laposizione dei pronomi atoni \pronomi diretti atoni generalmente si trovano prima del verbo. Guardiamo il film. - Lo guardiamo. Prendo i pantaloni. * Li prendo. Sitrovano dopo il verbo e formano con esso un‘unica parola con limperativo e Finfinito. Gli aggettivi (1M): bello Laggettivo bello si pud trovare: 4 prima del nome. Cambia e segue le regole dellarticolo determinativo. Che bel pigiama! | Che bella camicia! b dopo il nome. Cambia e concorda in genere e numero con il nome. Che pigiama bello! Maschile Singolare bella, bell’ Plurale | Plurale bel, bello, bell’) bei, begli | Singolare Maschile + _| bello belli Femminile 2 | bella belleTest di ripasso 4. Sottolinea la forma corretta di questo e quello. 1 Quegli/quei/quel occhiali che porti sono veramente molto eleganti 2 Quelle/quetta/quel!’ borsa ® di pelle? 3 Vuole questa/questo/questi ombrello rosso 0 quello/quella/quelli a quadri? 4° Guarda quello/quegli/quel pigiama a pois quanto @ carino! 5 Questo/queste/questi calzini sono troppo piccoli per me. 6 Questa/quest’/ queste cartoline sono pil belle di quella/quelle/quel, quarda! 7 Signora, preferisce quegli/quel/quello maglione nero di lana 0 quello/quei/quel bianco di cotone! 8 Giuseppe, ricordati di comprare quello/quel/quelli paio di pantaloni che abbiamo visto per il compleanno di Alberto. 9 Sai usare questa /queste/quest’ macchina fotografica? 2 Completa con I'articolo partitivo. 1 Devo comprare ....... €artoline prima di 4 Hai....... quanti di lana da prestarmi? partire. Fa freddo! 2. Scusi, dove posso comprare .......rullini 5 Quel negozio ha ....... abiti in saldo? fotogratici? 6 Dobbiamo comprare ....... pane, Io 3. Vortei....... farina é ....... prosciutto. abbiamo completamente finito. 3 Completa il dialogo. In un negozio di abbigtiamento Commessa: Buongiomno, desidera? Cliente: Commessa: Che taglia porta? Cliente: . ei os Commessa: Ecco la 50. Pud misurare i pantaloni nel camerino. Cliente: stor ona eee Commessa: Si, vanno molto bene. Cliente: ........ . Commessa: 150 euro... Cliente: : Commessa: Senz’altro, arrivederci. Eh, sono un po! cari 4 Completa con i pronomi diretti. 1 “Vai oggi a comprare delle nuove magliette per Giovanna?" “Si, oggi vado a comprare, 2. "Dove sono i calzini rosa?” ”. trovi nel primo cassetto.” 3 "Signora, prende anche i pantaloni per sua figlia?” “SI, ......... prendo.” 4 Questo cappello @ proprio alla moda, compro. 5 Francesca @ proprio strana: prima dice che questa gonna @ troppo elegante e poi comp’ lo proprio non... capisco. 6 "Oggi hai un appuntamento con il direttore?” “No, vedo domani mattina alle 9.00!" 7 Guarda che begli occhiali! vuoi provare? 8 “Signora, preferisce le scarpe nere 0 marroni?” “......... preferisco marroni.” ofl Totale .../Sezione: Biografia linguistica >imparare a parare 4 Segna con una x quello che ti piace fare. S06 molto 9 poco per niente Leggere a voce alta Ripetere le frasi | Capire tutte le parole che leggo | Sottolineare le cose importanti Sottolineare le cose che non ca Fare esercizi di grammatica _Prendere appunti mentre l'insegnante spiega Ascoltare le registrazioni audio Ascoltare canzoni in lingua italiana Parlare con i compagni Ascoltare l'insegnante >>Autovalutazione delle mie competenze [1 Cosa so fare. ca ir Descrivere [itictamento delle persone 2 Confronta le tue scelte con quelle di un compagno. fare acquis Chiedere la taglia Chiedere il prezzo Chiedere di provare {sprimere le mie preferenze