复述训练。

复术训练的特点：第一、复述可以促使耳、眼、脑、口相互感应，有利于培养口头表
达的能力，并能促进思考，加强记忆，加深理解，具有智力训练的价值。第二、复述
根据不同的训练目的，采用不同的训练方式。复述的主要形式有详细复述、简要复述、
部分复述、片断复述、综合复述与创造性复述等。

复述训练指要：①复述除作为说话训练的方式，还可运用于听、读、写的训练中。例
如重点在检验听力的听后复述，为加深理解、加强记忆的读后复述，为组织材料、整
理思路的写前复述等。②复述应根据学生的年龄特征与知识水平，采用不同的训练方
式。例如初中学生的逻辑思维能力不强，知识水平有限，训练复述就应以详细复述、
简要复述为主，逐步地把两种复述结合起来，进行综合性复述，而后再过渡到创造性
复述。高中学生的复述训练，则应以综合性复述与创造性复述为主。③复述应提出语
言表达的要求。复述时要求作到：第一、发音准确，吐字清楚；第二、口语连贯而有
条理；第三、说话讲求语气、语调，有快慢变化，有抑扬顿挫；第四、表达层次分明，
重点突出，中心明确，结构完整。④复述训练应作好对学生的方法指导与小结讲评。

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