Des mots et des LES NIVEAUX DE LANGUE @ carmen parle de V’école of elle a fait ‘ses études dans trols situations différente: 3 un ami, 3 un journaliete at dane la hear de Vécole, 1. Lisez la transcription de la discussion de Carmen avec un ami (document 1}. Relevez les marques de francais familier dans le lexique et la syntaxe. 2. Ecoutez la discussion entre Carmen et con ami (document 3). Ralavez les écarts de prononciation avec la transcription. Q@ carmen s'adresse cette fois- 4. Lisez la transcription de la discussion (document 2). Relevez les differences de lexique et de syntaxe avec la premiere version (ranecription du document 2). Aun journaliste, formes 10 «Ga ma servi a beaucoup de choses sans quoi jaurals pas eula chance que j'ai eue. Ca ouvre des portes, je te jure | ya des profs qui travailienit pout des grusses buites. De ‘ca nous aide 3 avoir des stages. Tu comprends, ils savent ceque cest que lettavail, ils peuvent nous filer des tuyaux sur les situations quion va rencontre. lls nous préparent, {quoi. Tu vois, jal fat des stages..Jaurais jamais pu les avoir sijfavais été dans ma petite facde province. Et puis, je bai- .gnais dans le francais tous les jours et méme avecd’autres langues, avec mes potes étrangers. C’était super cool !'ai fait des progrés partout. » 20 «Ca ma énormément apporté. Sans cette école, Je n’aurais pas eu a méme chance. Ca nous ouvre des portes, vraiment, parce que certains profs travaillent pour ces grandes entreprises, D’abord, ¢a nous aide a trouver des stages. Et puis, ils connaissent le monde du travail, ils peuvent nous donner un coup de main et done nous préparer auix situations qu'on va rencontrer sur le terrain, Os» Je naurais jamais pu avoir les stages que jai faits fait la formation de ma petite fac de province. Et puis, ai vecu avec des gens qui parlaient francais et Jal meme parlé d'autres langues avec mes amis étrangers. C’était, formidable. Ca m’a permis d'améliorer mon niveau dans plusieurs autres langues. C’est super positif ! » 2, Ecoutez la discussion entre Carmen et le journatiste (@ocument 2). Kelevez les écarts de prononciation avec la transcription. @ Liter lo témoignage do Carmen dane la brochure do V’école (document 3). Relevez les différences de lexique et de syntaxe avec la premiére version (transcription du document 4) et avec la deuxiéme version (transcription du document 2). 3. Carmen -IsiT 2014- [Master de Managemen er culture! col, Ele nous ouvre des pores, est une certitude car, dans la mesure ol certains enseignantstrevallent pour ces grandes enireprises, cela nous ade rower des ‘st0900, De plu, eomnaaoont a rélits du monde du raval ia peuvent ins bien ‘nous préparerauxsituations concrétes. Je n'aurais jamais obtenu de els stages si ‘vais sum la formation de ma simple fac de province. En, cela ma permis de \viuce en mie francoohone. voir colvlot2 et cela a conte a renforcer mes ompétences linguistiques Gans plusieurs autres langues. Lobitan ect extémoment posit! | {ESL ma enormement apporte et je mesure la chance que Jat eve grace a cette @ raites une synthase de vos remarques sur les différences entre les troi 1% 1