Neurodydaktyka

Fakultet
Julia Szlążek
FORMA ZALICZENIA:
 Mapa myśli, omówienie jako praca grupowa
 Obecność na zajęciach
PLATFORMA E-LEARNING:

Seminarium 1.
Zadanie 1.
 Stwórz mapę związaną z informacjami na nasz temat:
o Skąd pochodzisz?
o Kto jest najstarszy a kto jest najmłodszy?
Zadanie 2.
Kiedy osobiście najszybciej/najbardziej efektywnie przyswajasz wiedzę?
 dobry humor, wie że nauka ma sens jeśli coś zda/zaliczy, jak wie dokładnie co go obowiązuje i co ma
potrafić, wyspani
 Pora dnia: wieczorem
 Muzyka: marta musi mieć metal, najczęściej bez tekstu żeby nie rozpraszała
 Pijemy coś do nauki? Nie pijemy energetyków, herbatę
 rano, sen najważniejszy, nocne marki, kolorowo, fiszki, notatki, wzrok, słuch, muzyka, klasyczna,
filmowa, praktyka, filmiki, objaśnienie, odwzorowanie
 fiszki, mapy myśli, tablice , notatki, czas presja, spokój, swoboda, przerwy co 1h , aktywność fizyczna,
spacery, metal, jezz, instrumentalnie, cisza, noc, poranek.
 wzrok, czytanie, notatki, skrypty, noc, wieczór, ranek, muzyka, cisza, przerwy, odejść z stanowisko
pracy, wielozmysłowe uczenie,
 wieczór, rano, pisanie mniej dominującą ręką, muzyka, notatki, pamięć słuchowa, na głos, samotna
nauka, tłumaczenie, nauka przed lustrem, pokaz, samodzielna praca, pokaz innym

Kiedy najlepiej przyswajasz umiejętności?
 Jeśli dana czynność jest wykonywana i szczegółowo opisana przez inną osobę