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  • GANZELI - O Político o Pedagogico e A Pesquisa

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    i ‘eonDENACKOEREVISAOE COMDESK lr Fee onenagA@FLFEROMCA suustrackonacara eat Crs Bear do eS Bre ry eee es Toate ars Ce Sein 1 iti Sumario ret Inuit Capito ot Olio, 0 Peden ca Resin Paks Get apitao 02 pment Prato: sonata iia capt 06 Regist em Video n Catan Eso Capito 07 ‘Talo Ineo Escola Plc: espgo de inca. a areca, capita 08 ‘A Constg de Cis de Deservalvita Human: estos posses, . Prefacio (undo © peso Peso Gani, do Unica rofiso, me conidow para essrever 0 peso Aevido mina parca relago com ext a & rofsior Ped, empenind et spoximar «univ public, indie a Ecol Manipal de Exsina Fu uncle Esio e Carp, qual ra pet ‘horamoscejntanere com a tie Bens eget escola Langamos di, aie ge or meio edilogos ques ere 0 pega Sireamene emotes com «undid edison Initsado“rbalo ipa cco pli ‘lf submetd i FAPESP e provid Emboe proj a mink pricpato ma pesquisa mesma, po, quando el se nco, ive gue de Ro pra asramir Connemara de Ea ‘Asm, 20 ear em const om a servis date ws to sited arn escola us ners. Comsat, ura 0 proceso de eet ag efeno ‘ing de uses eatres i be ea pte, send “onjano,preshoe wdeconsag capiTULo OL © Politico, o Pedagégico e a Pesquisa Peto Gant Epouivelinsfrmaracrsszaodeoscolapbics ocomeso dsosedade ‘pain de modo gue fiver consrsSo de uma educa ereipdor? ‘Constinos um tatu de pesquiseago relia em una ane sole piblicadensino fami a fin de spond esa queso, ‘erica declan sociedad capi priviegaaspaago exe pensar eo ape, ente a ence «a exeipko. Asi aoe os eps centais elnino o¢ mes, recuse eval, resto wide de ein Ui espago tno deans pr» erg depos lho ela propia equine essa mans, pos mies da reidade deur anid el amon formas de tatalho peas qs a cones ea exces fxs pte de proses, modfiando a onpmingio eco, gurandoeonsceiragto sobre scams presents no seu eatinn po ci pied Ase stato xmptioe, sin fora de comprectso do Eso, mestande poder tram nas dered soctednde capialita, Preece eligi de dominate, Gramsci define o Estado como sms fe polic (0 gover, © extcto « tribumis, com a sciedde civil liber sncisos tc). sss dus etre do Eto pene, par ce ut ein en pt fig qu nro erp de nc at nro reed ds (Coo, 187948 encate amesconepo de Estado, Gram ethoros us et a prs» ongusa do poder plas clases pcm Paral, ese eae hee, pomerdaimen, a exes das snes classe poe ir ua conr-egetenia qu possibiite s eraade una nova oem jms nov kadai sends ma democrat das eles sii ua pence dn epelclane tah deve sera congit ition 0 pr dos rotors (ese wba) deve scons lansmete, pel oats dunn vis mundo ue cmon 8 nun hernia caption sai ler drt lurch cts ounsnes a cor irc pacino seomonia apeents,pr aoy, omo fr dts 0 fens do stems opal, masque mo 6st ae He substan, pois indamentl a ranizao de uma no isso fine sperapo order capitis en const da sacedue npc de aos, deo ins estan apap 1978, cxstem ns aor principe deinen: oc enon rr ey de mano esc no Othe Pein ea Peas at mance passant x ie parc, a, cone rors de (ins cotnahe ares qe rofor rer oo a ‘rps eradeas rods toon ar pasos 2) gua else dominate ea sus camadas etl pars dar sent ogtizgo vid de and gue fvoree arpa de se poder ‘sovidne, insrament prvi prs elon inlets de dives ales. "Quanto mre lor «rele deesecas em sna dad cedar 9 ru de sn complexiade cata ede automa olicaeecoediea. Poem, ‘eniicmioe gue a femseio de um sitema de esio io care en am torn mosis atta, rs de ord om procs Nites vada mt crete (Gr, 178.13, No Bra, pertncia do dase educacionl que tinge as ecoas sins a bos du cls dinate dagilasescols que te aos kas ‘ns dominad mn dos mores marco da eid sei poliieaexodmicn ‘i socedebasiera Romane, 202; Cans, 1980, Fein; Olver, 20) ‘As fom tsconnis devas de 19% © 200 nb aera 0 dali season Pads pels anc ineracionals (UNESCO, CEPAL Banco Musa), usar inte uma nova culuraoqarizaina na aii pilin, asad no seesiamens prone nit eager de mercado (Fig, 2008, ive, 1997) "A descents foi compendia conn esti pars a edu dos ‘us on feria de ednraie, As refomas inpseram ovis eponebiidades 3s ‘cols A dena de mos ples depos cena € «into da vaingdo ‘xt aoe proceso de esino arpa 0 coated ao mesmo tempo er que (disor de escola abo imager de ier, asda responsbiade la con ec as tees necesitas a ergaiaso escolar para valance hos ojos coloados ara sol Cones conn suas, desemralizao¢ partido u Carat idczcan oun aco die ne como un tno ps ser gs enw ceann spa das tives coins alcmas depen ds capacidade dos Indviunsrducir, por meio er cca de see sb o sift do ‘cttw contents da oie api. ‘Acscolnéum eyo fndanl Jems ene asst do cosan eo catia, ou gj appro dos inves bjt eras para (ei at, lsat, morale polis) Consderdoo covet apitisan qa se ‘rom cols lic, podem aime qo abl elusive poe promover a ‘len a hunanzat, em vss contigs presen em sa esi ‘Quand o educa no pst una ise, apd ge pret, dela < leans, pois eliza neces omapto do indo pares no cond bjeivages pnts pars (rau lead do elucnor era nize ela ss avid no imbito da icla de forma peagndce uta, carctersie pica da vita ‘cesar, Se naw eana 3 prsnes do agmatine io ¢antnmo de tenn pues dave ewuce, ue eam leo inom ei ‘itch inti or pec no se ano» pags ents ea es ‘eh ecta sear Dus 207 534), ‘Os proce dctivos senses gene eduands aliens. Se cesar consi seu taal nocssro peas pr repo den ein a0 individu tes um abo eicatve alienado, no concrlmde a medgao ose eensionl ene indiviulidade eal a vila pars. Da ‘neem fr, mpd fomsSodanividuldadepam-sienre osedicanas, hs tran eave, ess conde, no promove e nem peritea medio fie coins eo lo cota, (taal edacatvo ceindo sabre bases pragmiicas noe pope spc a eldest, no exit a inten de armas do cao, revaleccedo o angi ma pica esol ASS, sue a iu da esa 0 se prea consis hstrcs ko vismbram posi basta ‘dus ora sol pbc, acuminata ‘Mane diiron "motion 6 ‘ofsncaa Peace Posie ‘Ao suas conceited ago, 0 malo geen lena tema ‘inven dela pi, da peeps da cnc oF edad consrasm um process de reexo-90 ‘rit escolar que ampli a sua conseinca soe 3 rea ‘ena rela epider da oie epi. ‘Aviad do dace deve veeer deserve qo ele ve dpe, de fra ct nec, rod ‘Sando. Asim, tide edatva pss sc one ‘jth, pois poi x oes de cect € ‘eliza S8 poem are propio do aa do a ‘alr do etl do tad com sro objet J ta’ spore core plcaoset poral ‘rnd ops le cane ri, «Ua seeetcieeeetaea © prio conhesiment tba esol & mano, vend esas indidalidade ems pen, risa repoduo de elucando como in Ine, on se penne ao gnetoMunano, ir detrina soci prs wdfn Poderosafimar oe, 0 eden, 80 onal, api de formagto din fers cots ain cl dae a coramc 56. ‘Un poco enanipaor declan eesaiament, ee consid so 0 modo hepsi de xpnizao esol de said, 0 que fete cnpreenta do conceited auaonna no pss eco ‘© conceit de auepominenvolve un sompreensohistiia do repne d= boo ed cpacidase du ocedae de ie ‘lea pa mes (Maris, 2002). Faas cmprendendo automa de um od alain, oe implica qos uh srt pov dsc 8 aon india e ela For igumene bs ar ds, engi rls soca Bas (2000p 16) aia gue: Anarama ur conc reco enor peta dein usr ca) pt gu 0 exer ror cnt Inorependtc nun owns Serge A anon ¢ nnn Fro sro poms srusoer ot aug sua cata a 9 fram recites Aeon porn uname de gr re ‘lve epndoncasom gue cranes pporee convoy rt Mails cu soa, Ses oma rp | Cad seit consi a sus autonome € consti iti | pels dos suit. “Restonois da ccoa & 9 rsa d catacia do lg interes Pacer rane fc ona eye ers nos rm) ess etc ‘unniagi or pce sper pare curoe remo joc Warez, 2017) eo de un jlo Poin peainco manip omar com os demas stabs connie esol “Tomamos como refrain conceto de anejament de Calo Mai nore fo dalaraoem enreisa a Huras (19%. paper nt ‘a una ev eco gu ohn am sor 0 pri: de Impor secre forg rao har (0 patjamerso, dese dnl, avers a ample do nivel de cone os sein sobre 0 proceso de constugio itrics da reliae ol, qui prcpam como prodaores. © plenjnens propa a compacta dg posible ites de neo dared eat ara Mats (2000), cada suet enol cam 0 proceso de parame eve deenolver a capacidde enopoics, ois cnsiden ese profesional ui ‘iets sca revcpadocn a sem cone pelo ofr din hc, ‘lp de conprener gua aoe ple taper’ pel eects Sime Se fon Se pe vr Ssparameronprssenas tendon coca’ de mato wninarsr, ‘rfc mo tad por sari at do ec repre [comprar un aaron con rion econ ees ‘wader carr de actos ecient dt re ae {fence a0 mesmo poten gust pep © planets foten sven come unc esc ris proctor co, (ose, ewees Sao de jena qa cn pata © ‘are 0 ewe dena roo tuns osm race» pete ao pitcnno tbo pate O roe dereflesoapo-efleso mss con m camino segue par 1 Fras de cpacidadeteenopoltica en ads so np no panama bo esggo eso pois pomove acoso de expicaie, invite clevs, sobre a eldae bol, cm hve nels, liboigo e execo de he ee evcam stoma rele da uo ‘© nos taba d peu ve como fo propia Frm deep os quis suits ees sobre a iment sdinisativa est di llico-edagia presents cr sm acs cum spin esa rete, fama de ein su abut a nid exo, Anos tn a psi foi de tine un dod pl No mxino to anaitenos 0 desnvlvnteto da pesquisa no espso linia com am bree hseco dared mic decdrage de Canons is corecrisica pips a uniade ecole anlisnd, par, sei, ar deans staan do oso de poeutespexqunecne 8 dpe A melostsi a eaqus-acocvigeaoe a um exerci snes cons em mio anand de cepa viveoiadas no eran ecole ‘Nos ops os de apesena ness par do texto, movimento vive Saltvo de profesor psaisadores ao legato pv de peng egos 06a uo de 2005. Analsreos a tesjetria de pesquisa en se corumo, da penpeciva do nor coletivo, endo com foc 0 prices de apendinges engmaenal do pla psu. Oproceso d consrsto do pesquisa coletv eve cose pont de puida Ses conetas de tlio na eeanizato ecole. Asi, dentemos ile ests do wabalho ccolar qut encontuos a aniade eta plo conceio ensuites. seundo moet, pesenaremes stirs consti do pegs 0 pono de vistadorabalo negra, irs nos pesos 580 ma EMEF Prof Vicente Rio, ecm ls famcoiin do ier pea, erdencinla pel amet da Ofte aes Pei 2 oso sia» eecuso, Otago, apse de predominate, Ho occa sem ‘ati ution dos profi, Foi pssivel obser ditener emus de rita dos edcadoes gue ‘ahahvam mide escolar. Pra agules programs clabrads now ue ens que an alerivam ou apenas inva udp singels tn itr, 1 rts reliass pels poss merase mews ienss, cuts sels ramus que buscaran Teolear proses jé sede en poo soram drs cas, com manises sealed no abn ‘scolar Fle evident qu arti inte er uns efrociesigietva mo roost de ands e resins ene 0s praiiontis em rao 3s prope Suds pelos gs cents, Notes qe isn gla ropes labora Io dnb ero da nia solr que busca alr tn naa ann fram avo de drs cris, sso lo signin que out ares pesca mp ates esa, is como a concep pli peace dos poss orm a aleacio aren fea reso ns debates observa, IM fram pours os cso de descr ene or us priate dt sobre a posite de rufa ms orenizago eer mn estilo ds reas de vata Frans co "oda em pot" Pa projets pesados na sol” qe por sue no di de rslodevvensad plo dead, ava otto de ede sk una ish prc complex deeb escolar Nene, cweoniamos, nesses mamee proeinns un foe gn clocaln plea, repre por um entsasmo, sind ls 0 nv, ato com pis, compels ao es pin Iinalo slr et anor em eden vist cepalit, a ecol, conrdionamene, enaniza eed vio md le om Sia (Can, 187, psi emt de LO ‘navel’ rpizaconal vies pl cquie gato ned excolar ' cartsiza pelo pragmatism, qumndo ites co ns da ramerclanr “equi que se nese gi cn dvdo Gr eco ores met, cade qual eidnd de un cspre tea Schuh mona slr Nio exit um lnc eae me ‘ip ms sim toe nfm red cna da onsen sinner sor tv scm, esperda que oo dna roe ies esis de sons pel ‘ou Se pnt, Gon n esis reo d bene pls ‘ue tlctoase neers a: ction Asi, x yrengs dh spss ts wits ene Dirt tos vt de rds “cen Afoqtncuee reeicg ere derma a Sgnde da espe genom manors Ptpwionso eva cers um mca extemo etecearene Aves do ict grado poe exe modelo de alts ety og ibs da aupe gests, retina or is i oss tri presente ma a ie sede mins d ac, fgets cman nk xm xcs da ca gests 6 teers domlote na creas pico peagognic sna, sper do dsr intercon, maleated fe ra expr uncon, cicunscrto pate qe he coubee mn oznizasSo ea inn cm ici, cupric a sta ‘Um etemplo marcane dese modelo tradconal era a Prevs mi lepsote eae o “adminisratve” eo “peagigc, wl stitutes dos especalions, As atvidsdes do supervisor edaconl ‘scale do vcedear,enqun 0 sordealor pelagic Smensto pdspiic,resposailzando-e pelo sempanhamenta roles plo venaorpedgico (Lei Manca 12585200 ates dos ropos cram ealzadar prada, com eto ramet, conta. 0 professes posiam uma pe fash elborgso dos" plano escola de fs old A pestis, ao provera reflec sre a conti Mode cooebr vag an cramizia excl, const pata arnt do ros ec, batho de pesquisa: magi do pesquisadorcoletivo ees por srndingen ogmiaciol © pa fom lo 2 ses ner poli pega io sea da vezmiag de ermine nic ts qu plain na ane de 4 ani do: movin ris ue, enforme . Pe Gam ola No fram pousoso¥ momentos em que se cram temas diretamente Minos no poceso de pegs com cus concernente odin di dunia Golan rset “racanentos" enrigaeeram © debate, posbiltndo 205 Ineingds cae ospesuisadoes, que, po sua Yee, amplaram as pomibidades He taba nears Teo meres eniuecri at toca @ debs, prém, em vis eons, unbl exverm ptetes a tenes pris reaitade esol, 08 [fn dear en tabu plc-pedagépico da cordeas0 dh esis. Cae desucar a pariasi, nas rene, da superiara edvscional © onennorapengiica especialmente quando temas polemios do dis «in (Govts cam regan nas newt, Ae especial, como ou fate medida fice ier, psaran «expr as dies oma el 0. AS Iurncos dn agentes enters persian condo os dha onivel ds Aruomonogtcspdngies,cviandose debe polico pestis mo cosines a ini deol, Te fo umn movimento linear a esmo eifrme par ingrayo, hoe ian” prn, a esti o¢ Sates Se tomaram sis srofundads, profilo puso pve sobre pesonaisn, as poposies de sive ates comesaram a ncororr uma nova sii cram 8070 dor potesorepesuseoreo sto tomadogarhoo mace levis par 8 oricpnns mero ob ingrdo, became intra do tablbo st Fem as fictive ada eno. ‘in prin que narins od 0 preso de peu fl ein de que podemoscomprende 2 “sfrmasso da estls pit’ como an stop mo una ade. Du penpectva upc, els semper ear por vi, seme fete eos tempo, mse concreting Se a concebernos como wa atte trafomarioincorprtse posto tal cwiane, on gi 8 a0 fveestamfomario, Dese mo, otbulho do ediadoeohjetivn, 20 Tampa compre «evar transforma. que igi vivre Irena scl, sou paso, seu presen especie, 0560 Devacanos quo movimests vive so pulser oevo 1 are peg, engin: 1 planar aa poison coievamentss (Ofin eFeatpcoea Panda a 8) Aprendera pesquisa, pesqusando © tao de gi tein wo moneda cup Sore ll tes eno com tp fe ao ches Pe ees 20s Eeunor oid no epee pote d Po tyres cass pin epic epee core eo ol tigen poeple on nbs ellos cots ono emio crocs pi ever uae imi expec detest pop, Stns ol ‘reo oj de pine ono ll on ng 2 Brocn ne topper nin roa eu ew poi once codons ecsr yneenta a Bo prsode pps pte air oop Atmntenao hr pani tno creo pall sr om ac pompano en tina qi ete Bnd pans se xr engi porn maine oil nan ecole Date ee nce plana, nar om pcr Beaicminns» conc rio otmnnan comet ll — on: meet xpi (in, 201); sor Polizei pn) abn ce (hel pine (el 9) ere a nt tn rae oun eps ie ane ott cua a it yn xn orm ae a6 Feta nigra dictate par adie do coordentdor Com kon de dssmto Colt ds telat isegrarams, aradntvaent, specs comuns as rele eo profesor pexqadore antiram a soci «su pode cam os col mis rns anes de ene para aalito, Comepamos pers {redo dn ansedade do profesor pengladorer nm seca das prods individ, pois om “eros” disarm de representa desquaiicas do abl, nando sr de noes neces no aati eleva Esc ae mostra se a fee imparts a cme do tele mera rte on pofsorenpesqundons. (0 condo qu deveria ser conemplado nos lars four ere de vida, © nomen ds devoted elairondvitul com sober doco tdenndr eu muito agua ecto deexpctaiv, Notas que, com nse tuna, cn consane aslo de qu atissemos um model predeinido para " elaberato do rest, por iniatnas a necesidde de ein0s um moo ‘ripe que tendene nouns acetates dope, 0, 0 todo de fei deveria ser indo po coletivo. Asin, api ale enmion e eo, 20 ‘wo ms erat cbepamc efi de uns erat de elt pei ‘Os rgistos eo dio de campo foram utliznes eno principal Forte de const no momento de produto doe relation. Os repos fo tendo amplinios com o doavolinento da psgus galuado maior nivel de ‘etaarens ds tives ead, ‘Ores rsa ena vis hire o profes squares emrsaposo pipe ptazsie Noo oes ales que se sue on ude avid pesado reli en aml pr le ea ‘ead rela, prose pssadores perce se mje prunes contro hsv do proceso escolar Pasa a air de fama ssemsizad stds ealzadas vo tempo eno ego esas consequat pa 0 |ecasnn caprnairigo prblem relia, 4 ses cons fem squelspotlenas que ecestaram de mas eso. Es Vso d en ‘acs ut oar sbre ox aminos a esi pein ‘io foam prom ner ma armen econo gue, ors ‘afenindsplo pesquisa cole. Fojum reso deaprendizagem que demands panies (bat de ong do ela nin uate ancohecinexo aloe sobre o proceso de const do 10 exerci de sn Com bse nasa expr de pr de relatos nid 4 contrusio de relat cles dn pga ern enc rca de omen, Essa demands fierce «organiza do ems forma ds comiso de eds, enewrepdn da soorden fe produ do relate er, cadn ano, Assi, vveniamos il denen de poo ene, qu proporino ut pena em loc. O pesquisa cae fo se cnc esrurando ‘neces fram suri a longo do paces de pss. Isto ger bigots cs pofesrespexidres su ‘alta do tbl eliza longo de ad am, expi jaa © relo das experince panko um crt de exes Pestuis, bem como de realidad escola, grind una ape sonal do pesqusader colt, se proceso de elhorapo rele reli finan Profs ox Plas de Eosio, confor expcamos no i > Plancjaro trabalho politico-pedagiico © cso das unites ges postion a conse do lamas da ele exes, orto do dre bl fe nib foram poco, ceo «compet snus dos problemas apresentnd ‘A integra enzo aby Bun ior in Parana onde marist de stra de Mic Limy (201) qu alin va Ac, o const deel sree as rndes coms pense Em dus reuibes de pesquisa, debtemos © sigieade do conc de ‘ologe como a visto seca de mun inten costo ds verdes see ‘estat ¢ © fineionmento da esas pbcs.Algons profesor se mosey ‘suresos em relato& proxi ester ete a sun florea de compare roast de conkecimento com a consis postvta Ficou cides or crt dielldes eras no proceso de pest evan drumente Hp & Incomprensto de.sizms professors pees sabe «nate hte do En vite din, problemtzada vs que os pfs possiom a0 rodurirn seus plas de esi: reprzino meso eoaecicte ano Bo sem adevida cotextaiagio hime doe conto clectnaoe Fat tesa ‘inluciad concep oss na hist defor do pun ue ne i rita ds problers resets undade excl de mani dexsontesenonda Com ese debt suryivainkagato be orto de soled cont ser npmiados nos plas de sins em tao eltnls denne Pn foment en dacs, relieamos oct de ou ext de Lt (2003), 0 noma a nn, no ua omer en vit de nines som toameme compreenio expel queionand: | xpd Pls roxot bres scenes psn opera roms ger ese aus gu fo tendo cu noo oad ("Seno von pote p 85) dete sore ottiarano do professes dad susan ps erento, oi defen libero dem modelo de plan eco ep ‘oni do wath do professor de modo Ge surtisem epg ‘nova par inepead, moviento pio da tea dca, (© Fano de Ensino, 0 compen co ana ema de > fzer plo pean tors tue reel pt oe ‘pean de ala pote, een amb fore a sacle cmt etre Plano de Emino, pocedeado ss mulangas petites dy tide excolar eco « peseng do Plano de Env em exags mt cao sem acoso ese ipo de feranena, Foto ey de GPeeisndors gue wlizouo seu Plano de Eso on senioes dy os rene novi beech pel pl Aarenin, valerian ponsbilie deter um decane sds rata em sl de aul, A cauipe seo ficou responsive per onanizro dtu no nas ints de Tebalho Dcete Coeiv (TDC), Be tos os proses de nied escolar Asi un Pano de Ado da Equipe Ges ein 20 long> ao. Tataa-se de wom novia Ho propmatino do orsign NB Heandou disoos, conse e contra Hie Geer? Polio eesico (PPP) comport s om sonal om areca de jon den caespondesem a soja ae tucavs compete ‘ods os lene ‘escola, bem come se 0 seu fazer paticn-pedapigicn © Planejamento Participativ, ‘ej fa ds Phos de sin que para un crite pablo se reo incongréncis do Projo Foco-pedsis, rates umn odo dos pris ‘epi pico democic, © PnejnctoFatiptvo fi cose wo apes ‘om wa cia, mas como un pocss de tbl que tansfoma a aiade ‘Sear epomove a eminin do pear am cada jess een dem pia iia. ©) Produ coltva conceit de trabalho ntegrado Um tee momento eemeato no process de pesquisa fo apr de am tex cleo sles pincipns xactersins do tbalbo itegra a ea pai. ‘Apear de ize do ey "balhointgrad’ i exitin a dfois|

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