Llengua Catalana Avaluació

4t EP Tema 1 i 2
Nom:
Data:

1. Compta i escriu el nombre de paraules, síl·labes i lletres que té aquesta oració.

– La tia Antònia ens ha regalat dues motxilles de color groc.

Paraules: ................................

Síl·labes: ................................

Lletres: ................................

2. Classifica aquestes paraules segons el nombre de síl·labes.

 cama, clavícula, esquena, dit, dentadura, genoll, orella, peu, llapis, edifici, puny,
cadira, porta, estómac, font.

Monosíl·labes:

..................................................................................................................................

Bisíl·labes:

..................................................................................................................................

Trisíl·labes:

..................................................................................................................................

Tetrasíl·labes:
...............................................................................................................................

2019-10-16T16:23:26+02:00 - test
 3. Classifica les paraules segons la posició de la síl·laba tònica.

helicòpter – bombons – caragol – història – maqueta – mercat – fàcil – picor

màquina – camió – bota – piràmide – informàtica – maleta – moble – acabar –

canet- pastanaga – botifarrons – harmònica – magnífic

Agudes Planes Esdrúixoles

4. Subratlla les paraules que tenen dígraf.

Salsitxa botifarró àncora peixera canya olivera porcella
bicicleta formatge barca carnisser maig despatx cadira

5. Escriu vertader o fals segons sigui cada afirmació.

a) Una oració és un conjunt de paraules amb sentit complet. ________

b) Els paràgrafs se separen entre si per punt i seguit. _________

c) Un conjunt d’oracions poden constituir un paràgraf. ________

d) Les oracions comencen amb majúscula i acaben en punt. _______ ............................

6. Senyala els conjunts de paraules que són oracions.

2019-10-16T16:23:26+02:00 - test
      He de repetir l’exercici.

     Les meves ties ara.

     La meva tia ahir cercava bolets.

     Escric la.

     En Biel dibuixa una figuera en el quadern.

    La pilota, però no Joan en.

7. Indica el nombre de paràgrafs que té aquest text i el nombre d’oracions de

l’últim paràgraf.

Menjar és agradable, sobretot quan tenim gana. Quasi tots tenim un menjar preferit.
Hi ha persones que prefereixen menjar coses dolces. A d’altres, els agrada menjar
coses salades.

Els aliments ens ajuden a mantenir-nos calents. Ens donen energia i ens ajuden a
créixer i a estar forts i sans.

Una part dels aliments que prenem prové dels animals. Una altra part prové de les
plantes. Molts són sòlids com el pa, la carn i el peix. Uns quants són líquids com la
llet, els sucs o les sopes.

- Nombre de paràgrafs:
- Nombre d’oracions del darrer paràgraf:
8. Posa els punts, les comes i les majúscules que falten en el text.
dijous que ve hem de portar les tisores l’adhesiu el paper de xarol la llana i
la cartolina per acabar el mapa després l’enganxarem sobre un cartó
finalment el posarem en un marc perquè quedi millor

2019-10-16T16:23:26+02:00 - test
9. Copia ordenats alfabèticament els noms següents.
Informàtic, ordinador, teclat, ratolí, programa, altaveu, pantalla, disc, càmera.

-_______________________________________________________________

Subratlla la paraula de cada sèrie que trobaries primer en el diccionari.

molt – mestre – mirar

peix – poma – patinar

oca – olla – ordinador

roda – rus – ric

10.Relaciona cada sigla amb l’expressió corresponent.

EUA Document Nacional d’Identitat

AMPA
Centre d’Educació Infantil i Primària
IES
Institut d’Educació Secundària
ESO
Associació de Mares i Pares d’Alumnes
DNI
Educació Secundària Obligatòria
CEIP
Estats Units d’Amèrica

2019-10-16T16:23:26+02:00 - test