‘Trois en un Niveau 6° Intention : Amener les éléves a créer une production plastique a partir d'autres images de nature différentes. S’approprier des images en les détournant, en les manipulant, en les mélangeant. Utiliser différentes procédures : assembler, découper, déchirer, prélever, fixer... pour organiser une nouvelle image. - Construction, transformation dimages, détourement de représentations réelles pour une production fictive organisée. - Exploration du sens ou de impact visuel produit par 'assemblage d’éléments photographiques d'origines diverses et variées. - Changement du statut de image. = Initiative et autonomie dans l'investissement, les recherches, les choix d'images. - Exploitation de la question de la composition et de ses effets. Référence aux programmes : » Les différentes catégories d'images, leurs procédés de fabrication, leurs transformations : la différence entre images a caractére artistique et images scientifiques ou documentaires, limage dessinée, peinte, photographiée, filmée, la transformation d’images existantes dans une visée poétique ou artistique Proposition : Réalisez une production plastique composée avec les images apportées (deux au minimum) sans support Consigne : Travail individuel. Deux séances de cinquante-cing minutes - Séance 1 : Références, essais, début de réalisation, échange collectif - Séance 2 : Réalisation, auto-évaluation, évaluation collective, références artistiques. Conditions matérielles : images photographiques diverses, deux au minimum, format demi A4 minimum, ciseaux, colle, papier adhésif. Questionnement Comment composer une production plastique a partir de trois images de natures différentes 2 Notions travaillée: Couleur - Présentation Collage, composition, organisation, hétérogénéité, cohérence plastique, cadrage, écart, Arts plastiques Lacour‘Trois en un image, moyen plastique, narration, statut de limage, appropriation Références artistiques Pablo PICASSO, Nature morte ala chaine cannée, 1912 Kurt SCHWITTERS, Merzbild Rossfett, 1919, collage (papiers imprimés et objets recoltés), 27,5 x 22,2 om Kurt SCHWITTERS, Merzbau 1933, reconstruction by Peter Bissegger 1981-3 Jacques VILLEGLE, Rue Desprez et Vercingétorix, « La Femme », 12 mars 1966, 251x224cm Jacques VILLEGLE, avenue Ledru Rollin, « moto », 1965 , 450x500 Robert RAUSCHENBERG, monogram, 1955 Robert RAUSCHENBERG, Série Combine painting , Charlane, 1954-64 Hannah HOCH, Da-Dandy, 1919 Hannah HOCH, The Beautiful Girl ,1920 Richard HAMILTON Just what is it that makes today's homes so different? 1992 Frank STELLA: Indian and Exotic Bird Series 1978-1979, assemblage Verbalisation / Vocabulaire introduit Détourer, composition, organisation, hétérogénéité, cadrage Evaluation : Utilisation d'au moins trois images de différentes catégories sans autre support qu'elles-mémes. 4 ‘Adaptation et cohérence des choix d'instruments, d'outils, de moyens d'assemblage (de fixation) 2 J'ai su exploiter et décontextualiser des éléments au service d'une production plastique 16 Cohérence de la production finale organisée, composée, singuliére, avec uniquement les éléments prélevés 16 Pertinence des réponses aux questions posées sur la fiche éléve 12 ‘Compétences : » Adapter son projet en fonction des contraintes de réalisation et de la prise en compte du spectateur. » Décrire et interroger a l'aide d'un vocabulaire spécifique ses productions plastiques, celles de ses pairs et des couvres d'art étudiées en classe. Arts plastiques Lacour