Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Kisi Kisi Bahasa Prancis 2006

    Uploaded by

    aprileni
    3 views2 pages

    Original Title

    Kisi-kisi-Bahasa-Prancis-2006

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    3 views2 pages

    Kisi Kisi Bahasa Prancis 2006

    Uploaded by

    aprileni

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 2

    KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

    SEKOLAH MENENGAH ATAS / MADRASAH ALIYAH


    KURIKULUM 2006 TAHUN PELAJARAN 2016/2017

    MATA PELAJARAN: BAHASA PERANCIS

    Level Kognitif Membaca Kosa Kata Unsur Kebahasaan


    Pengetahuan dan Peserta didik menentukan secara Peserta didik mampu Peserta didik mampu memahami
    Pemahaman eksplisit isiteks/ percakapan/ mengidentifikasi kosa kata dan struktur/pola kalimat sesuai konteks: teks/
     Mengenal paragraf/ formulir/ tabel/ gambar/ ungkapan komunikatif sesuai percakapan/ paragraf/ formulir/ tabel/
     Mengidentifikasi grafik/diagram dengan topik: konteks: teks/ percakapan/ paragraf/ gambar/ grafik/ diagram dengan topik:
     Menentukan l’identité, la vie scolaire, la vie formulir/ tabel/ gambar/ grafik/ l’identité, la vie scolaire, la vie familiale, la
    familiale, la vie quotidienne, Le diagram dengan topik: l’identité, la vie quotidienne, Le passe-temps (les loisirs),
    passe-temps (les loisirs), Le vie scolaire, la vie familiale, la vie le tourisme.
    tourisme. quotidienne, Le passe-temps (les
    loisirs), Le tourisme.
    Aplikasi Perserta didik dapat Peserta didik mampu menerapkan Peserta didik mampu menerapkan
     Menggunakan  menentukan informasi implisit kosa kata dan ungkapan komunikatif struktur/pola kalimat sesuai konteks: teks/
     Menerapkan  menggunakan sinonim/antonim sesuai konteks: teks/ percakapan/ percakapan/ paragraf/ formulir/ tabel/
     Menginterpretasi dari isi teks/ percakapan/ paragraf/ paragraf/ formulir/ tabel/ gambar/ gambar/ grafik/ diagram dengan topik:
     Mengkonjugasikan formulir/ tabel/ gambar/ grafik/ diagram dengan topik: l’identité, la vie scolaire, la vie familiale, la
     Menentukan grafik/diagram dengan topik: l’identité, la vie scolaire, la vie vie quotidienne, Le passe-temps (les loisirs),
    l’identité, la vie scolaire, la vie familiale, la vie quotidienne, Le Le tourisme.
    familiale, la vie quotidienne, Le passe-temps (les loisirs), Le
    passe-temps (les loisirs), Le tourisme.
    tourisme.
    Penalaran Peserta didik mampu menyimpulkan Peserta didik mampu Peserta didik mampu
     Menginterpretasi isi teks/ percakapan/ paragraf/  menginterpretasi makna kata/  menyusun kalimat menjadi paragraf
     Menyusun formulir/ tabel/ gambar/ kalimat dan ungkapan  menentukan/ menulis
     Menyimpulkan grafik/diagram dengan topik: komunikatif sesuai konteks teks/ percakapan/ paragraf/
     Menuliskan l’identité, la vie scolaire, la vie  menyusun kata menjadi kalimat formulir/ tabel/ gambar/ grafik/diagram
    familiale, la vie quotidienne, Le
    Level Kognitif Membaca Kosa Kata Unsur Kebahasaan
    passe-temps (les loisirs), Le sesuai konteks: teks/ percakapan/ dengan topik l’identité, la vie scolaire, la vie
    tourisme. paragraf/ formulir/ tabel/ gambar/ familiale, la vie quotidienne, Le passe-temps
    grafik/ diagram dengan topik: (les loisirs), Le tourisme.
    l’identité, la vie scolaire, la vie
    familiale, la vie quotidienne, Le
    passe-temps (les loisirs), Le
    tourisme.

    You might also like