Lycée régional de
cignement général et technologique Antonin ARTAUD,
25 chemin Notre-Dame de la Consolation 13388 MARSEILLE CEDEX 13
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RENTREE 2017
au Lycée Antonin ARTAUD
LES MATHEMATIQUE)
ENTREE EN PREMIERE
Liobjectif de ces fiches est de permettre , moyennant un peu de travail pendant les vacances, de
0
+x<0
2x43 x~6
xt xl
2x+10
I<
=x43
8 (x+5)(x—2)>(x+5)(2x-+3)
ave ep
x1°S - 1°STI2D - ES
| Fiche 2 : Problémes du second degré,
Exereice 1 : Montrer que des expressions sont égales et choisir la forme adaptée
On considére la fonction f définie sur R par f(x)=4(x+3)?-25 forme A
Onnote C, lacourbe représentative def dans un repre (O 515.1)
1. Justifier que pour tout réel x :
S(x)=4x2+24x411 forme B
Ff (x)=(2x+1)(2x+11) ” forme C
2. En utilisant la forme la plus adaptée de (xx), déterminer les coordonnées des points
intersection de la courbe C,, avec les axes de coordonnées
Exercice 2
On considére la fonetion f définie sur R par f(x)=2(x—4)*-8 forme A
1. Onnote C, lacourbe représentative def dans un repere (0 ;1; J)
1, Justifier que pour tout réel x :
f (x)=2x?-16K+24 forme B
S (x)=2(x-6)(x-2) forme C
2. En utilisant la forme la plus adaptée de f(x) , répondre aux questions suivantes
a. Calculer les images de 4,deQetde V2 par f
b, Déterminer les antécédents de 0 par f
c. Résoudre dans R_ léquation f(x.
d. Justifier que pour tout x , f(x)2-8
3. Interpréter graphiquement les résultats de la question 2
Exercice 3 : Utiliser la symétrie de la parabole
On considére la fonction f définie sur R par f(x)=0,5x?7—x-12 , de courbe
représentative C, dans un repére orthogonal
1, Déterminer deux points de Cy de méme ordonnée et en déduire labscisse a du
sommet de la parabole C-
2. Dresser le tableau de variations def
3. Endéduire les extremum def surTintervalle [-1 ; 5]
Exereice 4
On considére la fonction f définie sur IR par f(x)=-2(x-+1)(x-3)
1. Lafonetion f admet-elle un maximum ou un minimum ?
2. a. Résoudre dans R I'équation f(x)=0
b. En déduire les coordonnées du sommet de la parabole représentant f°
3. Dresser le tableau de variations de fExercice 5 : Introduire une fonetion pour résoudre un probléme d'optimisation
Un artisan erée des boucles d'oreilles en métal, I! étudie un nouveau modéle de forme rectangulaire
et souhaite y incruster une pierre précieuse, la plus petite possible, afin de réduire les codts
On modélise la situation par le rectangle ABCD, tel que AB = 6 et AD = 4
Les points M, N, P et Q appartiennent respectivement aux segments [AB], [BC], [CD] et [AD], tels
que AM = BN =CP= DQ
Is'agit de trouver la position du point M pour que laire du quadrilatére MNPQ soit
petite possible
On pose AM et f(x) Tire du quadrilatére MNPQ
Ona Osxs4 etoncherche done le minimum de f sur [0;4]
1, Montrer que _f (x)=2x?—10x +24
2. Déterminer le tableau de variations de f sur [0,4] . Vérifier le résultat obtenu a laide
de la calculatrice
3. Conelure
Exercice 6: Etudier une recette commerciale
Une boutique vend des jeux vidéo d'occasion
Le prix unitaire des jeux est fixé de la fagon suivante :
+ pour un seu! jeu acheté, le prix est de 30 €
+ on applique une réduction de 2€ a ce prix unitaire par jeu supplémentaire acheté
Ainsi, pour 4 jeux achetés, le prix unitaire est :
30-3x2=24€ . La recente totale est 4X24=96€
On note la recette f(x) en euros, réalisée lors d'une vente de x jeux achetés, ol! x est un
entier supérieur 8 1
1, Exprimer le prix unitaire de vente en fonction de x
2. Montrer que _f (x)=32x—2x?
3. a. Résoudre dans R léquation 32x—2x?=0
b. En déduite le montant de la recette maximale pour une vente
4, Deux amis souhaitent acheter chacun deux jeux vidéo. Est -il préférable qu'ils payent
séparément, ou qu'un seul achéte les 4 jeux ?1°S - STI2D - ES
[ Fiche 3: Fonetions homographiques
Exercice 1 : Etudier une fonction homographique
On considere la fonction f : x oat
1, Justifier que fest une fonction homographique et préciser son ensemble de définition
Dy
2. Montrer que pour tout xeD, , f(x)=-1+5">
3. On donne ci-dessous Valgorithme de calcul de f(x)
1. Choisir un nombre autre que 3
2. Prendre opposé
3. Ajouter 3
4, Prendre Vinverse
5. Multiplier par 7
6, Ajouter-1
a. Formuler d'une autre fagon linstruction 2, de lalgorithme
b.Enpartantde a \=28— v(t)=
4. a Justfier que, pour tout 20 ona v(t)=28-— > et v(1)=204-25
b. Démontrer alors les conjectures émises « intuitivement » ala question 1
Exercice 3 : Transformations algébriques
HO ous ta forme réduite A+—2
xd ard
2x5 =3x 3x8
wet 5 OH
On cherche a exprimer la forme
11°S-STI2D-ES
Fiche 4 : Etude d'une fonction
Soit f la fonction définie sur IR définie par f (x)=—2(x+1)?+3
1/ Donner un tableau de valeurs de la fonetion, pour x variant de -3 a2.
2/ Construire la courbe représentative C, dela fonction f
3/ On considére la fonction g (>:
a, Quel est le sens de variation de cette fonction ? Faire un tableau de variation,
b. Faire la représentation graphique Cg de cette fonction sur le graphique précédent.
4 Lire graphiquement les réels a et b solutions de !'équation (E):
=2(x+1)?+: diye
2
5/ Démontrer que résoudre 'équation —2(x-+1)?+3=
—2{(x+9/8)*—49/64]=0
x+2 équivaut a résoudre
6/ En déduire les solutions de (E) puis en donner une interprétation graphique.
7 On voudrait savoir pour quelles valeurs de x les points de C’,_, sont situés strictement au-
dessus des points de Cg
Cela revient & résoudre linéquation (I): —2(x-+1)?-+3> i x2
a, Par lecture graphique, donner l'ensemble solution de cette inéquation,
, On veut retrouver cette réponse par une résolution algébrique de cette inéquation.
Montrer que cela revient 4 résoudre I'inéquation (x-+2)(2+1/4) <0
Résoudre cette inéquation et retrouver ensemble obtenu graphiquement.1°S-ES-STRD
Fiche § : Récapitulatit et inéquations
Equa
Exercice n't
Résoudre les équations suivantes :
Ge ND Hero
Ge NT- BEF) =O Fra=0
EoBO 9x4 4= 12x
3 Tea 0
CaF Ts) NET ADAO
Exercice n'2,
Résoudre les inéquations suivantes et représenter les solutions sur un axe gradué.
a)-2x+1020 )(-x-3)Bx+12)<0
b)2x-4<5x-1
e) x7-64>0
2x-4
=—<0 2—32<0
V6 4) 2x?-3:
Exercice.
4x-1
2x46"
Soit la fonction f définie par f(x)
1°) Quel est ensemble de définition de f ?
2") En quels points la courbe représentative de f coupe-t-elle 'axe des ordonnées ? L'axe des
abscisses ?
3") Déterminer les coordonnées du point de la courbe représentative de f¢’ordonnée 5
4°) 2 admet-t-il un antécédent par f ? Interpréter graphiquement ce résuitat.
5") Tracer la fonction sur a calculatrice et dresser le tableau de variations de f.
6°) Dresser le tableau de signes de f(x).B 7
7) Montrer que pour tout nombre x différent de-3, f(x)=2—> ==. En déduire un encadrement
at
de f(x)si xe[1;2].
Exercice n°.
Soit fla fonction définie sur R par f(x) =(Gx+I)*-49
1°) Développer et réduire f(x)
2 Factoriser f(x).
3°) En choisissant la forme la plus adaptée =
2) ateler (0), FG) etf(3)
b) Résoudre équation f(x) =0
) Résoudre equation f(x)=—48
4). Résoudre linéquation f(x)<0.
e) Résoudre Vinéquation f(x) 2-48
Bxercice n°5.
Une entreprise fabrique un article haut de gamme. Le codt de fabrication mensuel (en euros) en
fonction du nombre x d'articles fabriqués est :
C(x) =x? —300x7 + 25000.
Lentreprise peut fabriquer au maximum 300 articles par mois ; on suppose qu’elle les vend tous.
1") Le codit mensuel moyen de production dun article lorsqu’on en produit x (non nul) est :
ext)
a) Vérifier que C,,(x) =(x—150+ 2500
b)_ Démeniser que le minimum dela fonction C,, est 2500. Pour quelle production est-i
atteint?
2") Chaque article est vendu 89006.
a). Exprimer le bénéfice mensuel B(2x)en fonctiondu nombre x d'articles vendus.
BO)
an
b) Le bénéfice mensuel moyen sur un article lorsquon en produit x est B,, (x
Verifier que B,, (x)= 6400—(x—150)*
En déduire les productions pour lesquelles B, (x)>0.1°S-ES-STI2D
Fiche 6 : Les équ:
Onse place dans un repere(O;; J).
BD ans chacun des cas suivants, dt ste point A
‘appattent ladrote d
BD tracer tes droites suivantes en utilisant coef
Gient directeur et ordonnée a orgine,
2 dasy=-2e
4 ds
6 dgiy=4xe1
BBD racer fs dots passant par Aet de covfficent
aiecteurm.
2 A@i-Netm=$
ED éterminerréquationréduite des drotesrepré-
entées dessus:
as 5 ds
BB determines t6qution deta droite passant par
2 etdecoelcent derteur m:
2, A@;Oerm=4
[Determiner une équation de la droite (AB) dans
Tes cas suivan
1. AG-DeABE;-
3. AQ:-Het BU
5. AG;-O) et
2 AGN et BG:
4, A(-3;—2) et B(4;3)
2) 6 A(Vv:2) et B51)
jons de droites
2),
Déterminer l’équation réduite de la médiane issue de
Cu triangle ABC.
Hh on consizore (3:0, 84) et C¢
BD eterminertéquation dela droite d passant par
‘etparaldlehd':
1. A(-2;3) etd!:y=—3044
BD tespoins 4,2 t csonts aligns?
1 A485 R158) C812)
2 Aas BUNA CHO
HD cue fatratgorithme ci-dessous?
iaigorithme 1;Algorithme et droite
1 faviables
a|] xqestuncé
‘mest unréel pest unréek
Hiebue
ire x43
[ fetire un algorithme qui demande a Vutilisa-
teur les coordonnées de deux points A et B et renvoie
équation éduite dela droite (AB).
I Dans chacun des cas, déterminer sles doites
{dy sort prallls et dans lecas conta dter=
miner es coordonnées de eu point dintersecton.
ot ay:ex+3y-2
aisev2y-0=01°S-STI2D
L
Fiche 7: Les vecteurs
Exercice n'
Les points A,B et Csont tels que A A(-2;-3) , B(5;0) et C(0;7)..G est le centre de gravité du
triangle ABC.
1") a) Calculer les coordonnées du milieu | de [BC] .
b} Quel est le nombre k tel que A
‘Calculer les coordonnées de Ai. En déduire celles de AG puiscelles de G
2°) Prower que GA+GB+GC
icen"2.
5.
1") Soient A(-=;——) 36:3) et (52). Demonteer que tes points 8 et Csontainés
2°) Les vecteurs ii(6;15)et ¥(4;7,5) sontilscolinéaires ?
3°) Solent les points A(1;2), B(-3:4), C@:3) et D(1;6). Les droites (AC) et (BD) sont-elles
paralléles ?
Exercice n‘
Dans un repére orthonormal (Oi; f) on considére les points A(~4;2) ,B(-2;-4) ,C(5;-3) et
D(4;6) . On appelle 1,),K et L les milieux respectifis des segments [4B],[BC],[CD] et [D4].
1°) Placer les points A,B,C et D.
2°) Caleuler les coordonnées des points I,J,K et L. Placer les points 1,J,K et L.
3) Caleuler les coordonnées des vecteurs 17 et EK . Que peut-on dire du quadtilatére
KL?
4°) Calculer les longueurs 1J, IL et JL. Le quadrilatére LIKL est-il un rectangle ? Pourquoi ?
Exercice n
1°) Simplifier les écritures suivants :w= MA-MB- AB
2) Démontrer que pour tous points 0,A,B et C: OA-OB+ AC = BC
3°) ABCD est un parallélogramme et M un point quelconque. Démontrer que :
‘MA-MB+MC-MD=0.
Exercice n
On munit le plan d'un repere orthonormé (unité 1 cm).
1. Placerles points A( 1; 0), 8(4; 3), C(0; 7), D(-1;2).
2. Construire, en laissant apparaitre les traits de construction, le point § tel que
DS = DA+DB.
3. Construire le point T tel que D7 =—2DA
4. Calculer les coordonnées du point T.
5. Quelles sont les coordonnées des vecteurs AB et CD
6. Les droites (AB) et (CD) sont-elles paralléles ? Le démontrer.
7. Eest le point tel que ABED est un parallélogramme.
a. Placer le point E dans le repére.
b. Calculer les coordonnées du point E.
8. Les points B, E et C sont-ilsalignés ? Le démontrer.°S-STI2D-ES
: Les Probabilités I
On lance trois fois de suite une pidce de monnaie parfaitement équilibrée.
1°) Réaliser un arbre et décrire univers Q
2*) Calculer la probabilité de chacun des événements suivants :
‘A: « obtenir exactement une fois pile »
B :« obtenir au moins une fois pile »
C:4« obtenir au plus une fois pile »
‘Exercice n°2.,
Une entreprise fabrique des puces électroniques qui peuvent présenter des défauts de fabrication.
Une étude statistique a montré que
20 % des pices présentent le défaut A (au moins).
24 % des pices présentent le défaut B (au moins).
15% des pices présentent les deux défauts.
Calculer la probabilté des événements suivants :
E:4 La puce a au moins un des deux défauts » ;
F:«Lapuce a un défaut et un seul » ;
G:« La puce ale défaut A seulement » ;
H:« La puce a le défaut B seulement » ;
1:4 La puce n’a aucun des deux défauts »,
Exercice n'
Une urne contient deux boules rouges, numérotées 1 et 2, et deux boules vertes numérotées 1 et 2.
On tire au hasard, successivement et sans remise, deux boules de 'urne. On notera par exemple
RV, Vévénement « obtenir la boule rouge numérotée 1 en premier puis la boule verte numérotée.
2» en deuxigme.
1')a) A Vaide d'un arbre, déterminer univers de cette expérience.
b) Déterminer la probabilité des événements :
- Az4la premiére boule tirée est verte »
~ _B:«le nombre composé des deux chiffres est un multiple de 7 »
2°) Décrire par une phrase puis écrire sous forme d'ensemble lévénement ANB,
3*) Calculer P(AUB)et 2A)Exercice n°4.
Dans son lecteur de musique, Bryan a 250 chansons dont 50 sont sous forme de clips. La moitié de
ensemble des chansons sont frangaises. Les autres sont des chansons internationales. De plus, il ya
40 chansons internationales sous forme de clips. Bryan utilise le mode aléatoire de son lecteur.
On considere 'univers Q constitué des 250 chansons.
Soient les événements C: « obtenir un clip », F : sobtenir une chanson frangaise » et G : « obtenir
tune chanson frangaise qui n’est pas sous forme de clip ».
1°) Réaliser un tableau pour représenter la situation.
2°) Citer deux événements contraires et deux événements incompatibles.
3*) Déterminer la probabilité des événements C et G.
xercice n°.
Les membres du personnel d'un hdpital sont répartis en trots groupes,
‘¢ Médecins, «Soignant »,« Technico-administratif
Hommes | Femmes ‘eal
eniedecin > [28 4 a
= Soignant’> 20 232 ae
«Technice adrinistatf> 2 EJ %
Total 70 280 350
‘On choisit au hasard une personne parmiles 350 membres du personnel.
1. Galeuler la probabilité de chacun des 6vénements suivants:
5; ala personne appartient au groupe Soignant»; F: «la personne est une
femme > M:«la personne appartient au groupe Médecin»
2. Calculer p(5).
3.2) Ectire, en utilisant F et M, févénement «la personne est une ferame et ppar-
tient au groupe Médecin »etcalculer sa probabilté partrd tableau.
by) Ecrie, en utilisant F et M, Pévénement ela personne est une femme ou appar-
tient au groupe Médecin» et calculersa probabilité.
4.Calculer p(s uM).1°ES- $- STD
L Fiche 9 : Les statistiques
Exereice 1
les prix d'une baguette de pain dans les boulangeries et supermarchés d'une ville de province sont
les suivants:
0,40 € ; 0,45 € ; 0,60 € ; 0,60 € ; 0,75€ ; 0,85 € ; 0,85 € ; 0,90 € , 0,95 € ; 1€
1. Calculer la moyenne de cette série
2. Calculer la médiane de cette série
3. Calculer le premier et le troisiéme quartile
Exercice 2
Dans une étude statistique, on donne le diagramme en batons des effectifs suivants:
iectite ae
dof: 30
25
20- Ww
elf u
eh fd
5]-2~ “if
oe
Valeur du caracttre
Donner l'effectif total de la population,
Calculer la moyenne du caractére étudié
Calculer la médiane du earactére étudié.
Calculer le premier quartile du caractére étudié.
eRe
Exercice 3: utilisation de la calculatrice
Sur les paquets préemballés de tranches de salami , le « poids net » indiqué est de 270 grammes. Un
contréle qualité en cours de fabrication est mis en place et les masses du contenu de 30 paquets
sont relevées ci-dessous :
270,8 ; 270,6 ; 271 ; 270,7 ; 271,1 ; 271,4 ; 2706 ; 271,3 ; 2714 5 272 5 271,8 ; 272,15
273,8 ; 271,3 ; 270,7 ; 271,8 ; 2691 ; 271,3 ; 271,2 ; 272,1 5 270,5 ; 270,4 ; 270 ;
271,7 5 271,6 5 270,9 ; 271,8 ; 271,3 ; 271 ; 269,9.
Déterminer la moyenne, la médiane et I'intervalle interquartile de cette série statistique.