‫البطاقة التقنية‬

‫التاري ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــخ‪:‬‬ ‫اإلختص ــاص‪:‬‬

‫رقم الدرس‪:‬‬ ‫المـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــادة‪ :‬منهجية‬

‫الموض ـ ـ ــوع‪ :‬البحث العلمي‬

‫الوق ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــت‪:‬‬ ‫االست ـ ـ ـ ـ ـ ــاذ‪:‬‬

‫الهدف اإلجرائي‬
‫يف هناية احلصة يصبح املرتبص قادرا على أن يذكر أمهية البحث العلمي اعتمادا على مذكرات التخرج وشرح األستاذ‬
‫دون خطأ‬

‫أدوات ومعدات العمل‬

‫المتربـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــص‬ ‫االستـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاذ‬
‫السيالة‬ ‫‪‬‬ ‫السبورة‬ ‫‪‬‬
‫الكراس‬ ‫‪‬‬ ‫أقالم اللباد‬ ‫‪‬‬
‫مذكرة الدرس‬ ‫‪‬‬

‫المساعدات البيداغوجية‬
‫مذكرات التخرج‬

‫المراجع‪:‬‬

‫المراحل األساسية لسير الدرس‬

‫المتربـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــص‬ ‫األستـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاذ‬
‫خلق مركز االهتمام‬ ‫‪.1‬‬
‫مذكرة ‪........‬‬ ‫مرتبصي املستوى اخلامس مطالبني بإجناز عمل يف هناية مسارهم التكويين‬
‫فما هو؟ وماذا نعتربه ؟‬
‫البحث العلمي‬ ‫عنوان الدرس‬
‫البحث العلمي‬
‫إنتباه وتركيز املرتبص‬ ‫ذكر الهدف االجرائي‬ ‫‪.2‬‬
‫يف هناية احلصة يصبح املرتبص قادرا على أن يذكر أمهية البحث‬
‫العلمي اعتمادا على مذكرات التخرج وشرح األستاذ دون‬
‫خطأ‪....‬‬
‫الوضع في صعوبة ‪01‬‬ ‫‪.3‬‬
‫عمل يقوم به الباحث ‪....‬‬
‫ماهو البحث العلمي ؟‬
‫‪ .4‬عرض شرح وبرهنة ‪01‬‬
‫إنتباه وتركيز املرتبص‬
‫معلية! فكرية منظمة يقوم هبا خشص يسمى (الباحث)‪....‬‬
‫إجابات صحيحة‬ ‫‪ .5‬التقويم الجزئي ‪01‬‬
‫عرف البحث العلمي؟‬
‫املوضوعية ‪.....‬‬ ‫الوضع في صعوبة ‪02‬‬ ‫‪.6‬‬
‫ماهي شروط البحث العلمي؟‬
‫إنتباه وتركيز املرتبص‬ ‫‪ .7‬عرض شرح وبرهنة ‪02‬‬
‫التوجه! حلل مشلكة ما ‪...‬‬
‫أن تكون دلى الباحث خربة سابقة عن مشلكة البحث ‪....‬‬
‫إجابات صحيحة‬ ‫‪ .8‬التقويم الجزئي ‪02‬‬
‫أذكر شروط البحث العلمي؟‬
‫منهج جترييب علمي‪.. ..‬‬ ‫الوضع في صعوبة ‪03‬‬ ‫‪.9‬‬
‫ماهي مناهج البحث العلمي ؟‬
‫إنتباه وتركيز املرتبص‬
‫‪ .10‬عرض شرح وبرهنة ‪03‬‬
‫املهنج الاستداليل أو الاستنباطي‪.......‬‬
‫املهنج الاستقرايئ‪:‬‬
‫املهنج الاسرتدادي‪.... :‬‬
‫إجابات صحيحة‬ ‫‪ .11‬التقويم الجزئي ‪03‬‬
‫أذكر مناهج البحث العلمي ؟‬
‫حل املشكلة ‪....‬‬
‫الوضع في صعوبة ‪03‬‬ ‫‪.12‬‬
 ‫إنتباه وتركيز املرتبص‬ ‫ماهي أمهية البحث العلمي ؟‬
‫‪ .13‬عرض شرح وبرهنة ‪03‬‬
‫‪ .1‬إثراء معلومات الطالب يف مواضيع معينة‬
‫إجابات صحيحة‬ ‫‪ .2‬الاعامتد عىل النفس يف دراسة ‪....‬‬
‫‪ .14‬التقويم الجزئي ‪03‬‬
‫التقويم النهائي الشامل‬ ‫أذكر أمهية البحث العلمي ؟‬
‫اجابات صحيحة‬ ‫التقويم النهائي الشامل‬ ‫‪.15‬‬
‫اكتب فقرة تذكر فيها أمهية البحث العلمي‬

‫البحث العلمي‬
 ‫مقدمة‬
‫يرتبط البحث العلمي يف اترخيه العتيق مبحاوةل اإلنسان ادلائبة للمعرفة وفهم الكون اذلي يعيش فيه! ‪ ،‬وقد ظلت الرغبة يف املعرفة مالزمة‬
‫لإل نسان منذ املراحل األوىل لتطور احلضارة ‪..‬‬
‫جتاوز الفكر العريب اإلساليم احلدود التقليدية! للتفكري اليوانين ‪ ،‬وأضاف العلامء العرب املسلمون إىل الفكر اإلنساين مهنج البحث‬
‫العلمي القامئ عىل املالحظة والتجريب!‬

‫مفهوم البحث العلمي‬

‫ليس من اليسري أن حنرص لك التعريفات اليت أطلقت عىل مفهوم "البحث العلمي "؛ حيث تعددت تكل التعريفات وتنوعت ؛ تبعا ألهدافه‬
‫وجماالته ومناهجه ؛ ولكن معظم تكل التعريفات تلتقي حول التأكيد! عىل دراسة مشلكة ما بقصد حلها‪.‬‬
‫معلية فكرية منظمة يقوم هبا خشص يسمى (الباحث) من أجل تقيص احلقائق يف شأن مسأةل أو مشلكة معينة تسمى (موضوع البحث) ابتباع‬
‫طريقة علمية منظمة تسمى (مهنج البحث)؛ بغية الوصول إىل حلول مالمئة للعالج أو إىل نتاجئ صاحلة للتعممي عىل املشالكت املامثةل تسمى‬
‫(نتاجئ البحث)‬

‫شروط البحث العلمي‬

‫‪ ‬التوجه حلل مشلكة ما واستكشاف معلومات أو حقائق أو عالقات مل تكن معروفة من قبل‪.‬‬

‫‪ ‬أن تكون دلى الباحث خربة سابقة عن مشلكة البحث‪ ،‬سواء اكنت خربة جتريبية أو من خالل ادلراسات السابقة اليت ّتوصل إلهيا‬
‫اآلخرون‪.‬‬

‫‪ ‬إتباع إجراءات وقواعد علمية يف البحث (مثل حتديد عنوان البحث‪ ،‬مشلكة البحث‪ ،‬فرضيات البحث‪ ،‬أمهية البحث‪ ،‬الهدف من البحث‪،‬‬
‫حدود البحث‪ ،‬مهنج البحث‪ ،‬أدوات البحث‪ ،‬عينة البحث‪ ،‬املصادر واملراجع‪ ،‬تقدمي خطة البحث قبل الرشوع يف كتابة البحث)‪.‬‬

‫‪ ‬الرتكزي عىل ادلراسة امليدانية واجلهد التحلييل يف البحث‪.‬‬

‫‪ ‬التوصل إىل نتاجئ جيدة‪ ،‬وعرض مربرات اكفية لدلفاع عن النتاجئ وتفسريها‪.‬‬

‫‪ ‬تقدمي النتاجئ بدقة وثقة والتربير املوضوعي دون التحزي يف التوصيات‪ ،‬واستعداد الباحث إلثبات منطقية وصالحية التوصيات‪.‬‬

‫‪ ‬تويخ ادلقة والتأين يف كتابة البحث‪ّ ،‬‬

‫والتعرف عىل املصطلحات املهمة‪ ،‬وذكر املعوقات واملشالك اليت اعرتضت الباحث‪ ،‬واإلاتحة للخرباء‬
‫والباحثني واألاكدمييني اإلطالع عىل البحث وتقدمي النصاحئ‪.‬‬

‫مناهج البحث العلمي‬

 ‫ختتلف التقساميت بني املصنفني ألي موضوع ‪ ،‬وتتنوع التصنيفات للموضوع الواحد ‪ ،‬فإذا نظران إىل مناجه البحث من حيث‬
‫العمليات العقلية ‪ ،‬اليت توهجها ‪ ،‬أو تسري عىل أسسها ‪ ،‬أمكننا القول إن هناك ثالثة أنواع من املناجه ‪:‬‬
‫املهنج الاستداليل أو الاستنباطي‪ :‬وفيه! يربط العقل بني املقدمات والنتاجئ ‪ ،‬أو بني األشياء وعللها ‪ ،‬عىل أساس املنطق العقيل‪ ،‬والتأمل‬
‫اذلهين ‪ ،‬فهو يبدأ ابللكيات ليصل مهنا إىل اجلزئيات‪.‬‬
‫املهنج الاستقرايئ‪ :‬وهو عىل عكس سابقه ‪ ،‬يبدأ ابجلزئيات ليصل مهنا إىل قوانني عامة ‪ ،‬ويعمتد عىل التحقق ابملالحظة املنظمة اخلاضعة‬
‫للتجريب والتحمك يف املتغريات اخملتلفة ‪..‬‬
‫املهنج الاسرتدادي‪ :‬فيعمتد! عىل معلية! اسرتداد ما اكن يف املايض ليتحقق من جمرى األحداث ‪ ،‬ولتحليل القوى واملشالكت اليت صاغت‬
‫احلارض‬
‫فإذا أردان تصنيف مناجه البحث استناد ًا إىل أسلوب اإلجراء ‪ ،‬وأمه الوسائل اليت يستخدهما الباحث ؛ جند أن هناك املهنج التجرييب‬
‫وهو اذلي يعمتد عىل إجراء التجارب حتت رشوط معينة ‪ ،‬ومهنج املسح اذلي يعمتد عىل مجع البياانت ميداني ًا؛ بوسائل متعددة ‪ ،‬ويتضمن‬
‫ادلراسة الكشفية والوصفية والتحليلية ‪ ،‬ومهنج دراسة احلاةل ‪ ،‬وينصب عىل دراسة وحدة معينة ‪ ،‬فرد ًا اكن أو وحدة! اجامتعية ‪ ،‬ويرتبط‬
‫ابختبارات ومقاييس خاصة ‪ ،‬واملهنج التارخيي ‪ ،‬ويعمتد عىل الواثئق واخمللفات احلضارية اخملتلفة ‪..‬‬
‫واجلدير ابذلكر أن املهنج التارخيي يعد أبسط املناجه استعام ًال كطريقة حبث إن مل يكن أساسها ‪ ،‬ويف نفس الوقت أمهها من حيث التطبيق‬

‫أهمية البحث العلمي‬

‫إن البحوث القصرية اليت يكتهبا الطالب يف املدرسة أمنا الغاية مهنا تعويد الطالب عىل التنقيب عن احلقائق واكتشاف آفاقا جديدة! من املعرفة و‬
‫التعبري عن آراءه حبرية ورصاحة‪.‬‬
‫وميكن تلخيص األهداف الرئيسية لكتابة األحباث يف ما ييل‪:‬‬
‫‪- ١‬إثراء معلومات الطالب يف مواضيع معينة‪.‬‬
‫‪- ٢‬الاعامتد عىل النفس يف دراسة املشالكت وإ صدار أحاكم بشأهنا‪.‬‬
‫‪- ٣‬إتباع األساليب و القواعد العلمية املعمتدة يف كتابة البحوث‪.‬‬
‫‪- ٤‬التعود عىل استخدام الواثئق و الكتب ومصادر املعلومات والربط بيهنم للوصول إىل نتاجئ جديدة‪!.‬‬
‫‪- ٥‬التعود عىل معاجلة املواضيع مبوضوعية! ونزاهة ونظام يف العمل‪.‬‬
‫‪- ٦‬التعود عىل القراءة وحتصني النفس ضد اجلهل‪.‬‬