Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • C'Est Top 9 LV Testes 2 Un 5 6 7 8

    Uploaded by

    Celia Borges
    10 views46 pages

    Original Title

    C'Est Top 9 Lv Testes 2 Un 5 6 7 8

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    10 views46 pages

    C'Est Top 9 LV Testes 2 Un 5 6 7 8

    Uploaded by

    Celia Borges

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 46
    Livro “Testes C'est Top! 9 2 Francés 9! Ano de Escolaridade Lidia Marques | Paula Costa Unidades 5-6, 7-8 Pav Sc NCNM Gr TIRE UE] > 8 testes de avaliagao escrita > matrizes, propostas de resolugao @ grelhas de corregao Materials disponivels em formato editavel em PIER EVALUATION Unités 5-6 Matrices Fiche de compréhension orale 1 Fiche de compréhension orale 2 Contréle écrit 1 (Niveata) Contréle écrit 2 (NiveawE) .. Contrate écrit 3 (NIVEA) Contréte éerit 4 (NiveRwIB) Cotations Solutions Transeri ‘soquod ¢2 = 12101 : S s ACY ‘sz sseaneyed ap o1ouin Se ‘ste seugie09 sds 20) ezanb3s Sdor eonsnbuy opsauico | (ogduanuewn 9p sg ‘eWay ojo oyadsay | opbeavasexce) soquod 5% feunjnajse en ap spied e oyxay win seyajdwiog T | sopepioge sopnayuca so Sopot | ova} wn a6ipou f eavenbasuon ep opssaidxa y | | yevorpu09.0 I (sdzx¢) sojuod 9 jouanbasuoa ep ogssaida ewin Woo 1213}0UI09 ‘9 ‘og6tpuo ep opssaicia y k (dtx9) sojuod » “plalioo yquae euioj © seUM}9a196°S codwia ap sagssauca sy t (dre) soquod ¢ ‘y91409 atu} 9p 0BSS9.K9 © 10410083 cxpunio6 9 E (dtx9) soquod » ‘jpunia6 6 woo sase1, ap says66 ontuntus 9 I ters) coud y two. ab ee 20 yep ones y seoneunss | (dtx9) soquod y “eja1i00 esneo ep o9ssaidk9 © 104}0053 T sme ep opssaidxa sopnaqu0e s0.eondy | (sdzxe) soquod 9 ‘ya1ioa eys0dsa1 © JaNIeO53 ft (sdzx sowed sepep sagteuioju wea sasey sereydweg sojfojouna1 sonou sy b (sdzx5) soquod a ‘opdeaynsnfesora:23ue1 2 O51 no oxJopepron sTeUSsy Z semua sy (enou) (sdexn soquod ¢ cxoui00 oyna 0 19470089 T uprpou y | oquasa oxen win opusoidog | TAR Tera Pea souod gz = 12101. (sd 9x2) sowed g 301009 eysodsau @ 1EUOIDETES "y iS (sdzxy) sowod g yev0 0x8} op SagGewo}41 Woo ase wyaIELOD 'e I (sdexz) soquod g “oya1.00 ase} 9p yeUy s04 0983 2 ‘seyGoj0U09) senou sy rennpuuoyaone (dex) sowed & 12391109 e\sodsa1 2 2ev0}a}96°T sogduanu sy ‘1810 $0310) 19pUBaIALIOD BOER ELE eae baci a Ta) \B¥- 6704 188.9 - Nova aa trois ‘sojuod g2 = TeIOL, V6 7401 3.9 - NoxLvmng sdz_sSeinejed ap GounN sde stoug1009 ‘sd g eon) ezenbs sdqt _ ‘2anginBun og6as109 fetea cues sd ewe} Ad oyadsoy cogbewese.de) soivod ge “opetounua un ap sgued » opxay win s6is0y | Sopepsoge SopNe}UD9 s0 sopOL oa wn 5p erouenbosuoa ep 085saidxe euora}pu0D.o (sdzxe) sojuod g ‘eougnbasuoa ap agssaidxa ein woo se.ajdWog ‘9 ogipuoa ep ogssaidxe y (dtx9) soquod y ‘jaca aduiay ou SoqusK 50 JeBn{U09 ‘ociuian ap sagssaidxa sy (dtxe) sowuod ‘2jau0a oduuay ap apsseudxa © Woo Sasa) E}a}CLUOD "y o1pun198 0 (atx) soquod y “oIpuuo6 0 woo S250.) sOWOySUBAI "E fonnuntuos 0 (atx) soquod “wip ap ogssoudxo oun woo soyaiewweg % uy 9p ogssaudxa y ond I tat») sowuod y “ejouHo0 esnes op ogssaidxa e wo9 16}9}dWW09 "T ean2o ep o9ssaudho y sopnaquea £0 seondy (sdzxe) sowed 9 ‘on 0 a1qOS SeyUNBLad Se mUALUEYaLIG9 sApuodseN (sdzxy) soued g “opi9} op sagdewoyu! woo sase,y J2.a}6WI09 seiBojouna, sexou sy d zx) sojuod g ‘ogdeayiasnf © sanaiosue.a 2 os|ey no oulapepion seqeUlssy 2 sejougio sy. nou) (sd xT) ‘sowed ¢ "0781109 OYA 0 4YIOIS “T ‘oy9sa 04x} LUN JapUaascLuOD PRON ae raced soe oe eel eel 94S SaqVGIND TTTTE fone 4 } quatre PRENOM: ECOLE: NOTE: PROFESSEUR: bos) teva tao (Oke Vaa all «) a ‘i Ecoute attentivement et réponds aux questions. 1. Le texte parle de... 2. Cet événement a lieu tous les ans a... a. (_JParis. c.(_Jrite Saint-Louis. B.(_]Vversailles. v.[__]cannes. 3. IL pormet.. A.(_Jaux jeunes inventeurs de montrer leurs inventions. B. [__}&tous les créateurs de faire conneitre leurs créations et de les commercialiser. c.(__J aux organisateurs de gagner un prix. 4. Complte les phrases avec des informations du texte. a) Le parc des expositions est situé dans le arrondissement. ) Pour participer 8 cet événement, on peut s'inscrire sur le site de l'association ou bien téléphoner au OL. 02.04. c) Le systéme d'ouverture facile des bouteilles y a été présenté en 5. Coche ce quia déja été présenté a cet événement. ECOLE: G@iassen DATE; NTE PRORRSSmUR: WeYeerrererie Pe oli let 2. Cet événement a lieu tous les ans... A.(_Japaris. c.[__] au Pare des Expositions de Lyon. & Strasbourg D.(_Ja Ortéans. 3. Il permet... A.(_] auxentrepreneurs de présenter leurs entreprises et de participer & des soirées thématiques. J aux professionnels de s‘informer et de découvrir de nouvelles technologies. c.(__] aux visiteurs de participer & des conférences et de découvrir la ville. 4. Complate les phrases avec des informations du texte. a) Le salon a lieu dans le hall n’ du parc des expositions de La ville. b) Au total, on compte plus de __ met plus de___exposants. c) Le premier Salon des Nouvelles Technologies & Entrepreneurs a eu lieu en — ‘ 5. Coche les themes qui sont présentés lors de ce salon. 3 A.{__} Les mobiles homes. D.(_]Le Web 2.0. 3] B.(_}Linternet mobile. E.(_ }Les nouvelles entreprises. | c.(_]Les tables-rondes. F. (_ }Les nouveaux portables. & NOM: ECOLE: CLASSE: fs PROFESSEUR: Peto adcen tensa Neti Lis attentivement le texte. Une opération peu habituelle a eulieu prés de Rennes. Le docteur Collin, chirurgien orthopédiste, a opéré avec des Google Glass! Ces lunettes « carnéra » connectées A Internet ont permis de transmettre les images filmées, en direct, au Japon, oi un autre chirurgien, le professeur Goto, a assisté & fopération comme s'il était aubloc. Pendant cette opération, le docteur Collin a posé une prothése sur une patiente qui souffrait d'une rupture des tendonst de ’épaule*. Grace a cette prothése, elle pourra récupérer ses fonctions motrices. Cette premiére est une petite révolution dans le monde de la chirurgie, car elle facilite le partage’, Le docteur Collin pense que les innovations technologiques, le partage d’expérience en chirurgie et la création d'une base de données vidéo d'opérations avec les Google Glass permettra de créer une « web academy » et de favoriser l'enseignement interactif. D'aprés www. Ijourlactu.com/science/chirurgien-opere-google-glass-82495/ 1 tendons :tendses 2 paule:ombro 5 partage: partha 1. Choisis le titre qui correspond le mieux aux idées présentées. A.(__}une nouvelle opération & la mode. B.(__ }Le partage scientifique avec le Japon C.(__}Un chirurgien opére avec des Google Glass. EVALUATION Cest Top! ASA SSS cma aa sept | 7 ) YL a BDBDBMGW WW QQ QA WW WA CON ORs Ie VENTE Ue Mein 2. Signale par Vrai (V) ou Faux (F) et recopie (la partie de) la phrase qui justifie ta réponse. a) (_ Le chirurgien avait déja fait une opération comme celle qui est présentée. )(_ Cette intervention chirurgicale a été vue, en direct, par un autre chirurgien, & des millers de kilometres de distance. ¢) {_ Le docteur Collin a opéré un homme au cceur. 4) (__] cette expérience ouvre de nouvelles portes la collaboration médicale. Complate les phrases avec les informations ci-contre. Attention : ily ena une en trop ! a) Le docteur Callin est un chirurgien spécialiste en —___ { > développer i P Venseignement b) Grace & cette opération, la personne malade va____ eer] Ser ay i i re eta c) Le chirurgien a utilisé les Google Glass pendant A 5 te SC eRe intervention car le modale vient d'étre Screen ieee Scud d) AVavenir, cette expérience va permettre de 4. Coche la réponse correcte. 4.1, Pourquoi cette intervention chirurgicale est-elle considérée différente ? A. (_ Jette est considérée différente car le chirurgien porte des Google Glass. B. [__]Elle est considérée différente car un chirurgien japonais assiste a l'opération. 4.2. Qu'a fait le professeur Goto pendant l'opération ? A. (_Jila aids te docteur Collin pendant l‘intervention chirurgicale. B. (__} Ila puvoir, en direct, ce que faisait son collégue a des kilometres de distance. 4.3. Que pourra-t-on faire avec les vidéos réalisées pendant les opérations ? A.(_}on pourra eréer une base de données pour l'enseignement de la médecine. B. (__JOn pourra préparer un concours pour une académie, a WN \\\ \ LH SS SS VALUATION - Crest Top 9 - ASA MG \ EVALUATION - Crest Top! - AS) SP re re 1- CONTROLE ECRIT DE FRANCAIS | Niveau A | UNITE i 1. Choisis 'expression de cause correcte. a) Grice 4 / Comme cette intervention chirurgicale est une premiére, tous les journaux en parlent. b) La médecine innove & cause de / grdice & cette nouvelle technologie. c) Les médecins ne pratiquaient pas ces expériences, autrefois, 4 cause de /comme leur manque de matériel. 4) Tout le monde parle de cette intervention chirurgicale en raison de / faute de la technologie utilisée, 2. Coche les phrases qui expriment le but. A. (__}Les Google Glass sont utiles pour favoriser le partage des connaissances médicales. B. (__}Ledocteur Collin porte ces lunettes afin de tout partager avec son confrére japonais. c.(_}1va garder la vidéo pour la montrer & des étudiants en médecine. D.{__}Le docteur Collin va recevoir un prix pour cette grande premiére. E. (_] On garde ces vidéos 8 la fin des opérations. F. (_]11va aussi la montrer aux jeunes chirurgiens afin quils apprennent avec son expérience. 3. Relie correctement les deux parties de phrases. Attention : ily en a une en trop! a) Le chirurgien japonais participe & cette 41) en montrant des vidéos opération... in * dopérations. ) Les Google Glass sont innovatrices.. © © 2) enmodernisantles procédés médicaux. €) On va eréer une vidéothéque 3) en filmant les interventions intéressante... * * chirurgicates. 4) On dévetoppe Uenseignement «* Aen ayant beaucoup de chance. interactit. * 8)enyassistant en direct. 4. Choisis l'expression de temps convenable. a) Pendant que / Dés que les Google Glass seront homologuées dans notre pays, nous les utiliserons. b) Tous les chirurgiens les porteront bientét / lorsque, quand ils opéreront. ¢) Das que / Pendant que les médecins operent, d'autres chirurgiens peuvent assister 8 distance. peut am 1 CONTROLE ECRIT DE FRANCAIS | Niveau 5. Coche les formes verbales convenables. a) Si tu gardes ces vidéos, tu pourrais / pourras les montrer. b) Si les Google Glass étaient moins chéres, tous les hépitaux en avaient / auraient. ) Sicette technologie est efficace, les chirurgiens voudront / voudraient utiliser. 4) Sij’étais étudiant en médecine, ;'apprendrai /apprendrais beaucoup avec cette nouvelle technologie 6. Complete avec une expression de conséquence. a) La technologie ne cesse d’évoluer,__________ les méthodes chirurgicales aussi. b) Le chirurgien partage son savoir, __________il augmente son prestige. c) Les Google Glass ont déja une grande réputation, _____ on les utilisera ZY dans de nombreux domaines. m Tu présentes ton invention révolutionnaire & des lecteurs francophones, sur un site pour inventeurs, Tu la déeris, tu expliques comment elle fonctionne, quelles sont ses applications et quels sont ses principaux avantages. Complete le texte. (50 60 mots) Bonjour & tous ! ‘Aujourd’hui, je vous présente ma derniére invention ; elle s'appelle Crest Gaserta MoninventionestedncHunteene 6 2 Elle a et elle fonctionne de la fagon suivante: WW 9° A On peut (utiliser oui semen te QQWHV SS Elle a de nombreux avantages WS Bref, c'est une invention révolutionnaire ! Nombre de mots : | ix ECOLE: PROFESSEUR: Peron oeasevtun tad ti ineetnel nent I Lis attentivement le texte. ‘Une opération peu banale a eu lieu au centre hospitalier Saint-Grégoire, prés de Rennes. Dans le bloc, le docteur Collin, chirurgien orthopédiste, opérait avec des Google Glass! Ces lunettes « caméra » connectées a Internet ont permis de transmettre les images filmées, en direct, au Japon, ot un autre chirurgien, le professeur Goto, du centre hospitalier de Nagoya, assistait a opération comme s'il était au bloc. Les Frangais ont de l'avance dans la chirurgie deépaule’ et sont souvent sollicités pouren parler. Le modéle de prothése qu'utilise le docteur Collin vient tout juste d’étre homologué au Japon. Ainsi, pour montrer & son confrére japonais les bons gestes et le protocole opératoire, le chirurgien a porté les Google Glass durant!'intervention. Lopération visait 4 poser une prothése sur une patiente de 80 ans souffrant d'une rupture des tendons? de ’épaule pour lui faire récupérer ses fonctions motrices. Cette premiére constitue une petite révolution dans le monde de la chirurgie, un point de départ pour faciliter le partage. Au-dela de ces innovations technologiques, le partage dlexpérience en chirurgie et la mise en place d'une base de données vidéo d’opérations tournées avec les Google Glass est une chance pour lenseignement interactif et permettra de créer une «web academy », selon le chirurgien de Rennes. Diaprés www. 1jourlactu.com/science/chirurgien-opere-google-glass-82495/ 2 épaule:ombro|® tendons :tendoes 1, Choisis le titre qui correspond le mieux aux idées présentées. A. {__]une nouvelle opération & la mode. B. [__]Le partage scientifique avec le Japon. SSS SSS EVALUATION - C'est Top!9- ASA SSS Sp cc. [_]Un chirurgien opére avec des Google Glass. ly Poo eyo b sere sew bse No vd UE Ey | 2. Signale par Vrai (V) ou Faux (F) et recopie la (partie de) phrase qui justifie ta réponse. a)(_ } Le chirurgien avait déja fait une opération comme celle qui est présentée. b)(_ J Cette intervention chirurgicale a été vue, en direct, par un autre chirurgien, des milliers de kilométres de distance. ©) (_}Le docteur Collin a opéré un homme au cobur. jj a){_ ] Cette expérience ouvre de nouvelles portes a la collaboration médicale. 3. Compléte les phrases avec des informations du texte. a) Le docteur Collin est un chirurgien spécialiste en —____________. b) Grace & cette opération, la personne malade va —____ ¢) Le chirurgien a utilisé Les Google Glass pendant L'intervention car le modéle vient détre ‘ a) AVavenir, cette expérience va permettre de 4. Réponds aux questions. a) Pourquoi cette intervention chirurgicale est-elle considérée différente ? b) Qu’a fait le professeur Goto pendant l'opération ? ) Que pourra-t-on faire avec les vidéos réalisées pendant les opérations ? e 2 ) douze \ SS WK WN IW WM VALUATION » C'est Top! 9 ASA WG e SX Yy EVALUATION - C'est Top! 9 ASL ee 2- CONTROLE ECRIT DE FRANCAIS | Niveau B 0 1. Complate avec : & cause de ; comme ; grdce & ; en raison de. a)___ cette intervention chirurgicale est une premiére, tous les journaux en parlent. b) La médecine innove _____cette nouvelle technologie. c) Les médecins ne pratiquaient pas ces expériences, autrefois, _____ leur manque. de matériel. 4) Tout le monde parle de cette intervention chirurgicale utilisée, 2. Complete avec une expression de but. a) Les Google Glass sont utiles ______favoriser le partage des connaissances médicales. 'b) Le docteur Collin porte ces lunettes_________ tout partager avec son confrére japonais. ¢) Ilva garder la vidéo_______la montrer & des étudiants en médecine. 4) Ilva aussi la montrer aux jeunes chirurgiens _______ils apprennent avec son expérience. ‘3. Transforme les phrases en employant le gérondif. a) Le chirurgien japonais participe a cette opération. ILy assiste en direct. b) Les Google Glass sont innovatrices. Elles contribuent pour le partage des connaissances. ) On va créer une vidéothéque intéressante, On filme les interventions chirurgicales. 4) On développe l'enseignement interactif. On montre des vidéos d’opérations. 4. Complate avec une des expressions de temps : bientat ; dés que ; pendant que. a) __________ les Google Glass serant homologuées dans notre pays, nous les utiliserons. b) Tous les chirurgiens les porteront . quand ils opéreront. ¢) ___ les médecins op8rent, d'autres chirurgiens peuvent assister & distance. treize YY comm 2-CONTROLE ECRIT DE FRANCAIS | Niveau B | UNITE 5. Conjugue les verbes de facon a respecter l'expression de condition. a) Situ gardes ces videos, tu __ (pouvoir) les montrer. b) Siles Google Glass étaient moins chéres, tous les hépitaux en __ (avoir). ¢) Sicette technologie est efficace, les chirurgiens _____ (voutoir) utiliser. 4d) Si 'étais étudiant en médecine, '____ (apprendre) beaucoup avec cette nouvelle technologie. 6. Complete avec une expression de conséquence. a) La technologie ne cesse d’évoluer,___________les méthodes chirurgicales aussi. 'b) Le chirurgien partage son savoir, __________il augmente son prestige. c) Les Google Glass ont déja une grande réputation, _______on les utilisera dans de nombreux domaines. mW Tu présentes ton invention révolutionnaire des lecteurs francophones, sur un site pour inventeurs. Tu la décris, tu expliques comment elle fonctionne, quelles sont ses applications et quels sont ses principaux avantages. (70 a 90 mots) Nombre de mots :—____ ‘MIB uy quatorze \ LWA WMA SN VALUATION - Cest Top!9- ISA WN N Top! 9 ASA EVALUATION - Ce REA WS ECOLE: PROFESSEUR: Peon coca tn oie Lis attentivement le texte. Le Prix Nobel de Physique 2014 a récompensé le travail de trois scientifiques surles LED, de petites lampes qui font partie de notre quotidien. Elles sont déja dans les maisons, dans la rue, dans les phares* de voiture ! Mais comment fonctionnent-elles? Ces petites lampes LED sont révolutionnaires mais elles sont toutes petites et toutes simples avecun petit boutdemétal al’intérieur. Cemorceau de métal est exceptionnel. Les scientifiques l'ont crééen mélangeantdes matériaux bien spécifiques Ce mélange* a une particularité incroyable : quand du courant électrique le traverse, il réagitet produit de la lumiére, Rouge, bleu, vert, blanc : la couleur de la lumiére dépend de la composition de ce fameux mélange de matériaux! Pour faire de la lumiére, une LED a besoin de beaucoup moins d’énergie qu’une ampoule classique. Et elle a une durée de vie beaucoup plus grande. Elle est done plus économe. Les LED ont aussi beaucoup de succ’s car on peut fabriquer divers objetslumineux avecelles, par exemple les phares et les feux rouges des voitures, les passages piétons, ete. On peut aussi les utiliser pour afficher des messages sur un t-shirt! Diaprés www. 1jourlactu.com/science/led-81166/ 2 phares : farsis 2 morceau :pedago 9 mélange: mistura 1. Choisis le titre qui correspond le mieux aux idées présentées. A.(_JVarrivée des LED. B.(__} Prix Nobel pour les petites LED. C.(_]LeD : réalité ou science-fiction ? Vi om ce quinze | 15 3+ CONTROLE ECRIT DE FRANCAIS | Niveau A | UNITES 5 2. Signale par Vrai (V) ou Faux (F) et recopie la (partie de) phrase qui justifie ta réponse. a) [__]Les LED sont une innovation technologique qui date de 2014. b) [_]Grace a leurs travaux sur les LED, trois chercheurs ont recu le Prix Nobel. ©) (__]Les LED sont toutes simples, & premidre we. 4) {__}Les LED ne permettent pas de faire des économies d’énergie. 3. Complete les phrases avec les informations ci-contre. Attention: ily ena une en trop ! a) Les LED sont trés utiles car elles ont (Greece tes Sateen caty eed Uy eases b) Elles sont aussi c) Le Prix Nobel de Physique a été décerné a Seared tumineux Vy ) Comparées aux ampoules classiques, les LED durent Cente Elects) 4, Coche la réponse correcte, 4.1, Pourquoi ces lampes ont-elles beaucoup de succés ? A. {__] Elles ont beaucoup de succes car elles sont simples et elles ne cotitent pas cher. B. {__] Elles ont beaucoup de succds car on peut les utiliser dans de nombreux domaines.. 4.2. De quoi sont-elles constituées ? A.{__JEtles sont constituées d'un mélange de matériaux spécifiques qui produit de la Lumiére. :VALUATION « C'est Top! 9 - ASA B. (__JElles sont constituées d'un mélange de matériaux spécifiques de toutes les couleurs. ;. Quels sont les principaux avantages des LED ? RQ WAY A.{__JEtles sont économes et an peut les utiliser sur des t-shirts B. {_ J Elles sont économes et elles ont de nombreuses applications. NS Zi Uy Pee econd cotta ote neat Ach is expression de cause correcte. a) Gréce & / Comme les LED sont trés pratiques, elles sont trés appréciées. ) Je peux faire des économies d'énergie & cause de / grace a la technologie LED. c) Les ampoules classiques ne sont pas aussi efficaces & cause de /comme la consommation d'énergie. 4) Les trois chercheurs ont recu le Prix Nobel force de /a cause de faire des recherches révolutionnaires. 2. Coche les phrases qui expriment le but. A.[_}Les chercheurs travaillent pour créer des LED encore plus performantes. B.(_] Ils ont regu le Prix Nobel pour leur travail C.{__] Nous utilisons des ampoules LED afin d’économiser l'énergie. D.[__] ILutilise les LED pour fabriquer des objets lumineux. E.{__] On produit des LED & des fins industrielles. F.(__] Vous achetez des LED afin que vous réduisiez votre facture d’électricité. 3. Relie correctement les deux parties de phrases. Attention : il y en a une en trop! a) On fait des économies... . * 1)en faisant de nouvelles expériences. ‘b) On agrandit les applications © 2)en leur attribuant un prix. des LED. ‘ i 3) en mélangeant des produits ¢) On fabrique des LED... . spécifiques. 4) On récompense le travail © 4) en ayant beaucoup de chance. des chercheurs, * 5) enutilisant des LED. 4. Choisis l'expression de temps convenable. a) Pendant que / Dés que les nouvelles LED seront en vente, nous en acheéterons. b) Ces nouvelles ampoules seront bientat / lorsque en vente dans les grandes surfaces. ) Bientét / Pendant qu’ il y aura des soldes, les ampoules seront moins chéres. EVALUATION - Cest Top! - (SA Be auaronemera ee a diesept | 17 ) VW Yj j J Yj j _ mE 3-CONTROLE ECRIT DE FRANCAIS | Niv 5. Coche les formes verbales convenables. a) Sinous achetons des ampoules LED, nous ferions / ferons des économies d'énergie. ») Sielles étaient moins chéres, on pourrait / pouvait en acheter pour toute la maison. ©) Si cette technologie n’était pas révolutionnaire, les chercheurs ne recevaient / recevraient pas le Prix Nobel. d) Sils regoivent cette récompense, ils gagneront / gagneraient beaucoup d'argent. Complate avec une expression de conséquence. a) Je veux faire des économies d’énergie, _________je vais acheter des ampoules LED. b) Ils ont regu un prix, ______ils sont trés satisfaits. c) Les LED peuvent étre utilisées a des fins diverses, __________on es trouve partout. mm Tu présentes ton invention révolutionnaire & des lecteurs francophones, sur un site pour inventeurs. Tu la décris, tu expliques comment elle fonctionne, quelles sont ses applications et quels sont ses principaux avantages. Compléte le texte. (50 a 60 mots) Bonjour & tous ! Aujourd’hui, je vous présente ma derniére invention ; elle s'appelle Crest. Caserta Man invention est construite en Ellea et elle fonctionne de la fagon suivante On peut utiliser pour Elle a de nombreux avantages :__ Bref, c'est une invention révolutionnaire ! Nombre de mots : J dix-huit WN VALUATION » C'est WH ECOLE: PROFESSEUR: ETRoNit as I Lis attentivement le texte. Le Prix Nobel de Physique 2014 a récompensé le travail de trois scientifiques surles LED, de petites lampes qui font partie de notre quotidien. Uj On les trouve partout. Elles sont déja dans les maisons, dans la me, dans les phares! de voiture ! Mais comment fonctionnent-elles? Ces petites lampes LED sont révolutionnaires mais elles ne sont pas trés impressionnantes. Elles sont toutes petites : avecun petit bout de métal al'intérieur. Mais ce morceau? de métal est exceptionnel. Les scientifiques Yont mis au point en mélangeant des matériaux bien spécifiques. Ce mélange* a une particularité incroyable : quand du courant électrique réagit et produit de la lumiére. Rouge, bleu, vert, blanc: la couleur dela lumiére letraverse, dépend de la composition de ce fameux mélange de matériaux! Pour faire de la lumiére, une LED a besoin de beaucoup moins d'énergie qu'une ampoule Classique. Flle est donc plus économe. Btelle a une durée de vie beaucoup plus grande. Elle permet donc de faire des économies : par exemple, un écran de télévision avec des LED consomme presque moitié moins qu'un écran traditionnel ! Une autre raison de succés des L LED, c'est qu'on peut fabriquer toutes sortes d’objets lumineux avec elles, par exemple les Y phares et les feux rouges des voitures, les passages piétons, etc. On peut méme les utiliser pour afficher les lettres des enseignest... ou pour afficher des messages sur un t-shirt! Yi Diaprés www. 1jourLactu.com/science/led-81166/ 4 phares: ZB) * morceau: petase Ze) *métange:mistare ZZ + enselgnes:recames hminos08 G FA 1. Choisis le titre qui correspond le mieux aux idées présentées. i; EY A.(_)Wrartivée des LED. UY B.(__} Prix Nobel pour les petites LED. OY Yy c.[__]LED : réalité ou science-fiction ? Yy (om dxcccut (19 9 a yy PW reoaaacceanssa Tet ci eae enitace) 2. Signale par Vrai (V) ou Faux (F) et recopie la (partie de) phrase qui justifie ta réponse. a) (_) Les LED sont une innovation technologique qui date de 2014. )(_] Grace & leurs travaux sur les LED, trois chercheurs ont recu le Prix Nobel. )(__]Les LED sont toutes simples, & premiére vue. a) (_}Les LED ne permettent pas de faire des économies d'énergie. 3. Complate les phrases avec des informations du texte. Les LeDsont res Utlescorellesonte = b) Elles sont aussi ) Le Prix Nobel de Physique a été décerné & d) Comparées aux ampoules classiques, les LED durent. 4. Réponds aux questions. a) Pourquoi ces Lampes ont-elles beaucoup de succes ? WK N 'b) De quoi sont-elles constituées ? WS c) Quels sont les principaux avantages des LED ? \ = Vy L Yj Yj SS EVALUATION - Cast Ton! ISA SEAM AH SS NS: ee REIN ees TUNEL 1. Complete avec : @ cause de ; comme ; gréce & ; & force de. a) _____les LED sont trés pratiques, elles sont trés appréciées. b) Je peux faire des économies d’énergie _____la technologie LED. c) Les ampoules classiques ne sont pas aussi efficaces la consommation d’énergie. \\ ) Les trois chercheurs ont recu le Prix Nobel _______ faire des recherches révolutionnaires, 2. Complate avec une expression de but. a) Les chercheurs travaillent ___________oréer des LED encore plus performantes. ‘b) Nous utilisons des ampoules LED ______ économiser énergie. ) ILutilise les LED ________fabriquer des objets lumineux. ) Vous achetez des LED ____ vous réduisiez votre facture Z, délectricité. 3. Transforme les phrases en employant le gérondif. a) Nous faisons des économies. Nous utilisons des ampoules basse consommation. ) On agrandit les applications des LED. On fait de nouvelles expériences. Yj ) Ils fabriquent des LED. Ils mélangent des produits spécifiques. d) On récompense le travail des chercheurs. On leur attribue un prix. 4. Complate avec une des expressions de temps : bientot ; dés que ; pendant qu’. a)_____les nouvelles LED seront en vente, nous en achéterons, b) Ces nouvelles ampoules seront _____en vente dans les grandes surfaces. c) ______ily aura des soldes, les ampoules seront moins chéres. Vie TE vingt etun | 21 , Uy PW rend ates ta sare io Conjugue les verbes de fagon a respecter l'expression de condition. a) Si nous achetons des ampoules LED, nous ___ (faire) des économies d'énergie. b) Sielles étaient moins chéres, on__ (pouvoir) en acheter pour toute la maison. c) Sicette technologie n’était pas révolutionnaire, les chercheurs ne ___ (recevoir) pas le Prix Nobel. 4) Sils regoivent cette récompense, ils ____(gagner) beaucoup d'argent. Complate avec une expression de conséquence. a) Je veux faire des éconamies d'énergie, ___je vais acheter des ampoules LED. __ ils sont trés satisfaits. b) Tis ont regu un pri c) Les LED peuvent étre utilisées a des fins diverses, ____________on les trouve partout. Tu présentes ton invention révolutionnaire & des lecteurs francophones, sur un site pour inventeurs. Tu la décris, tu expliques comment elle fonctionne, quelles sont ses applications et quels sont ses principaux avantages. (70 4 90 mots) Nombre de mots : amr fm | 22) vinge-aeux MV N vest Top! 9 - KSA SSSA ‘VALUATION - EVALUATION 78 UNITES Sommaire Unités 7-8 Matrices aera Fiche de compréhension orale 1 Fiche de compréhension orale 2 Contréle écrit 1 (iviveail/A) Contréle écrit 2 (Niveaiie) Contréle écrit 3 [iNiveaulA} Contréle écrit 4 Wiveau'B) Cotations Solutions Transcriptions format ay o} vingt-quatre ‘sojuod ¢/ = 1210, cama ‘sdZ__seuneyed ap o28UON, vingtsina | 25 soquod gz = 1810. de jougi009 sd 389)%9) ezanbry i" ‘sd gt :2ansinbu ogdass09 | ‘sdg 10a oad cyodsoy (winuoy win exed o3xor) sowuod gz teamynaysa euun ap snued © 01%0} win zejajdwog T | _sopepioqe sopnaiuo9 so sopo | ox wn 6194 ogbeGuigo ep oesseucho y (sdzx2) soquod y ‘opbeBugo e opuuiudee sasess se.aydwog “L Repose cea (aTxe) soquod g 12391100 osinosip op ogsse.dxa e seuo}99105 "9 | ogsesouinua ap sagssaudho Sy (sds'2x2) soquod ‘enssed 708 Bu ey21109 aSeAy &JETEUISSY “S enssed z0n y (sd 61% 2) soquod ¢ ‘ogeseouoo ep sapssaida woo sase.y 1019}41U09 "> essaouoa ep oesseicne Y (dt xe) sowed ¢ “ongesodiu op eyau00 equaA euLoy 2 1eUOIDa}OS ~E eae 6 (sdzxz) ssoquod '0}21109 sjeossad sawouoid so woo aseyj 2 se}eUIssY Z (af Sse SAL) (drxe) sowed ¢ ‘0j21109 691U9} awoueud 0 Luo9 saseL} 1ey9}dUN09 T | ‘seossad sowou0.d $0) (sdg2x9) soquod ot ‘eyais09 eysodsou @ 42y}0053 (sds'tx9) soquod 9 “sepep sagSeuiioju woo sosesy 2}dWOg sagoimnsu sy (sdz xe) sowod 9 “oyx9} 0 saqueyodso, soseuy s]UoWIe}e.H00 4e}eUISSY "7 ‘apepauieprios W seLoyu) cea {sdext) saquod ¢ “021309 oyny © s9i}0053 T euo}oewayU opdeiadooo y | —oyZ080 o4Ke} wun Japuaeidwog | SAOSIN e pes eee reece (sdetxa) (sdgTxy) (sdstxy) (sdg'tx2) (ox, soyvod 6 soqued 9 sowuad 9 sowed ¢ ‘quod “4 RO OS}e} ‘ouBpEpLAA 1e|EUISSy "S ‘soyo.u00 seysodsa1 se seuo!9a}95 °y sseyauioa seysodsas se s2u0}99)95 ‘seya.uoo seysodsau se seu0!02}95 ‘0121109 9se4} ap yeuy J2U100S3 T (soyunuse3sey} ‘opeueyunjon 0 apepauepnos y 1210 sopxay sopuoaidwog BS OEE LE ECR EMER rsa i) Sa 2SaqvdINNO YAY 6 601352.9- NOTLYATVAG \Gi- sicex59.9 - NLA soquod gz = 1101 ‘sdz— ‘Seuneyed ap azowion, dg }0u91809, sg neon ezanbry “Sd — ‘eonsynBun opdaxi09 ‘sd 8us94 ojad oyadsoy (wags wn eed 01x29) soquod gz -ppejounua win ap snied © 0x93 win ape T | _sopepioge sopneruc0 so sopo, 9x93 wn 619944 ‘opbeBuqo ep opssauche y (sd 2x2) squad y copbo6iigo @ apuuuuea sase4) Jeu04SUBs] "7 cesepcenigh oe (dre) soquod ¢ “seja1u00 osunosip op sagsso.dxa se woo oe} 161918109'9 | “opsesouunui ap segssalcna Sy (sdgizxz) ssoquod g “enissed 20a eu saseu} 19n910S90%1'¢ ‘enssed 200 y (sdertxz) sowed ¢ ‘cpssaouo9 ep sagssaidxe woo ase) Je}2]4.WOD 7 ipoasotia op opeeadtia (dee) sowod g ‘onyeiaduy ou soqian so aquauseyassoa se6nhuog e BineseAl fsdzxz) sojuod 'soj21109 sleossad satuouo.d sojad sesnejed smnsqng“Z [rara‘a 8 seougy seuoy) sreoewes6 tate) sowed ¢ oyA1s09 09|UpY aluOUaUK 0 woo Sse.) 2y>qKWOD “T ‘J208sad seuouo.d sO ssoppaquco $0 say aquayquie ous op (sdezxo) sowod or ‘01 0 91908 SeiUnBLod Se ojuaWIere1109 sepuodsoy 7 ogbeniosaid 2 e59j0p 2p (sd etx) squad g ‘x21 op sapbewojU oD sases) sea\duiog | soUssIueELO soa sapberaasse sy (sdzxe) squad 9 “ya on saqueyadsas sasey, mUBUUE}aLI90 JREUISY 7 ‘epi, ap apepnenb y {onreuioyu oxen) (sdext) soqed ¢ “oyau09 oyna © 1a4p0053 T aqaquie oj op esayep y | oquose ops) un sepuaa.d.w0g ERs Nees aa) SA 4SaaqvaInn 26 } vingt-six TLE ECOLE:. PROFESSEUR: Pista aen tacts ote 1 VA] I “w\ Ecoute les textes et réponds aux questions. 1" Les textes entendus sont des... A(_Jinterviews. —_B.(_felts-civers. .(_Jtémoignages. —_D.{_} poémes. 2. Les associations oii les jeunes sont bénévoles sont... 3. Mathieu a contacté aux Restos du Coeur avec des : A.(_Jenfants; — c.[_}femmes; E.[_}sans-abri; G.{_} psychologues ; B.(_]médecins; D.{_Jétrangers; F.(_Jétudiants; -H.[_] hommes. 4. Comme Jeune Ambassadrice, Louise informe les jeunes de son lycée sur: A.[_les droits des femmes ; E.(__Jles enfants soldats : B. [_]les droits des enfants; F. (_]les victimes de guerre; c.{__]la matnutrition des enfants ; G.{_} a protection des enfants ; D.[_]le manque d'eau ; H.(_}la tiberté d'expression. Signale par Vrai (V), Faux (F) ou On ne sait pas (2). a) {__} Les étudiants qui vont aux Restos du Coeur n’ont pas de famille b)(_]Les sans-abri sont des personnes qui vivent dans les rues. c) {__]Les sans-abri ont besoin d'aide seulement en hiver. 4) {__] Pour étre bénévole & UNICEF, il faut avoir 18 ans. EVALUATION -C’est Ton! 9 [SL e) [_ } Pour devenir Jeune Ambassadeur, il faut passer une épreuve. ) (_} Les Jeunes Ambassadeurs sont soutenus par (UNICEF. vingt-sept | 27 } ECOLE: PROFESSEUR: 2. FICHE DE COMPREHENSION ORALE | UNITE! a'\, Ecoute les textes et réponds aux questions. 1 Les textes entendus sont des... A.(_Jinterviews. B.(_ Jfaits-divers. ¢.{_ }témoignages. 2. Les associations oll les jeunes sont bénévoles sont... Pendant sa mission, Luc a contacté avec des : A.(_}rhinocéros ; c.(_Jtortues ; E.([_Jvautours; G.{_]dauphins ; B.(_Jtigres; D.(_Jpanthéres; F.[_}bateines; -H.(_ Jerocosites. 4. Anne-Laure agit pour : A.{_Jprotéger ta nature E. [_ ]réduire ta pollution de Uair B.{_ ) réduire ta pollution des mers ; F. {__]protécer ta flore Cc. (_}réduire tes déchets sur les plages ; G.[_ détendre les droits de homme : D.(_Jaider les autres gratuitement ; H.[_] préserver les espaces animales. 5. Signale par Vrai (V), Faux (F) ou On ne sait pas (2). a) (_ Les scouts détendent la protection de la nature. )(__ J Anne-Laure est membre des scouts du Nord-Pas-de-Calais, c) (_] Anne-Laure participe tous les ans & la Féte de la Nature. 4) (__}Nettoyer les plages, c’est jeter par terre des déchets. e) {_ Les objets oubliés sur les plages sont surtout des magazines. £) (_JLes problémes climatiques menacent l'avenir de la planete. 2) vingt-huit EVALUATION « Pest Top! 9 ASA MK KK \~ DW (QQ NAH EVALUATION - C'est Top! 9- ASL SS SY ECOLE: PROFESSEUR: b Rise) Neu Ape ue H aa lo Vcd MOIvu sy I Lis attentivement le texte. Méme si l’actualité est marquée par des guerres et des épidémies, il y a aussi de bonnes choses qui progressent dans notre monde! La protection des droits des enfants est une situation assez récente. Il y a 25 ans, ee = de nombreux pays se sont mis d'accord pour { € a NSVEHB ae respecter les droits des enfants et ils ont fait de vrais progrés, méme si ce nest pas” @ ‘eT Bay TSURNES ( parfait | Aujourd’hui, les enfants de moins : de 15 ans représentent un quart de la. INTERNATIQNALE ri ati ale. Les droits des enfant i A progreaentdanelemonde, mime ottrae | DE NGS DROIT! encore beaucoup & faire. “unicef fe smovaneey Par exemple, en 2000, 246 millions jeunesse Vy, enfants dans le monde travaillaient ; en Bele anne Yy ae 2012, ils étaient 168 millions. La situation s'est améliorée grace aux politiques des gouvernements et au combat de VOrganisation Internationale du Travail. Laméme année, ily avait plus de 100 millions d'enfants dans le monde qui ne pouvaient pas aller &l’école ; aujourd'hui, ce chiffre est, de 57 millions. Et les filles ont de plus en plus accés a l’école. Par exemple, Malala, une jeune fille pakistanaise quia défendu le droit des filles a aller 4 l’école, a été récompensée par le Prix Nobel de la Paix, en 2014. SS Diaprés www. 1jourlactu.com 1. Choisis le titre qui correspond le mieux aux idées présentées. A.(__]Les droits de Lenfant sont mieux respectés dans le monde. B.(_] Les droits de l'enfant sont célébrés tous les ans dans le monde, ¢.[__]Les droits de Venfant sont de moins en moins respectés dans le monde. BE < vrgeret | 29 SL SS XS 2. Coche les affirmations qui concernent le texte. A. (__] Les pays luttent contre les maladies et la violence dans le monde. \N AA B. {__}Les pays respectent de plus en plus les droits des enfants dans le monde. Uy Ye, C.|_}La Journée Internationale des Droits de LEnfant est célébrée tous les ans. Uy Yy D.{__} Beaucoup de pays ont signé le Convention des Droits de UEnfant. E. (__}TLya moins d'enfants privés du droit d'aller & Uécole dans le monde. SQ SK F. {_}Les organisations humanitaires ont un réle important contre le travail des enfants. SG 3. Complate les phrases avec les informations ci-conte, ay Attention ; ily en a une en trop ! ae easel as 1 | ERs ete serait a iscy Petar nuat turtle b) En 2012, 168 millions a’ AeA La ©) En 2000, des millions a setae Presets ) Le Prix Nobel de la Paix est un prix attribué & Sop SSaeciaa se ee SS SSS a) Les enfants 4gés de moins de 15 ans représentent WS WSN \ S QQ@w@6 \S 4. Coche la réponse correcte. SS SV 4.1, Quels progrés vérifie-t-on par rapport aux droits des enfants ? A.(_Jonvé B. (__}0n vérifie quiily a un plus grand respect des droits, comme le droit & Uéducation. YY SS ie qu'il y @ de plus en plus d’inégalités entre les filles et les gargons. ty, SS SS SSS 4.2. Pourquoi la situation du travail des enfants s'est-elle améliorée ? A. (_ Jette s'est amétiorée car les organisations et les gouvernements combattent Yy cette réalité, (__Jetie s'est amétiorée car les bénévoles et les familles combattent cette réalité, Hy : YH} ////| 43. Combien d'enfants continuent sans aller &'école, dans le monde ? Y i, Y ty A. {__] 100 millions d’enfants ne vont pas a 'école, dans le monde. Y ty YZ Yi Yy B. (_ ]57 millions d'enfants ne vont pas & U’éoole, dans le monde. Ys WS 4.4. Qu'est-ce que Malala a fait pour remporter le Prix Nobel de la Paix ? A. [__JElte a agi pour défendre le droit des enfants a ne pas travailler. EVALUATION - C'est Top! 9 - ISA SQCxw»4s B.(__JElle a agi pour défendre le droit des filles & aller a V'école. SS N \N 2 trente - eerree were, WS EVALUATION - C'est Top! 9 ASK ble ry (on -b t5 seep) a-7 Vo. Enea ESE 1. Complete avec le bon pronom tonique. Attention : ily en aun en trop ! a) , ils préférent aller & U'école plutdt que de travailler dans les usines. 'b) Malala est une adolescente pakistanaise. C’est ______quia requ le Prix Nobel de la Paix. ) Vous participez a la Journée Internationale des Droits des Enfants avec vos amies. Vous y participez avec 2. Coche la phrase avec les pronoms personnels corrects. 2.1. Les organisations internationales envoient des livres aux enfants. A.(_ Elles les lui envoient. Jr envoient 2.2. Les filles nous réclament le droit d'aller 4 l'école. A.[__]Elles nous le réctament. B.{_ Elles nous les réclament. 3. Choisis la forme correcte des verbes a l'impé: a) Demandons / Demandent aux pays de respecter nos droits. b) Engage-toi / Engages-toi pour défendre les droits des enfants ! ¢) Va/Vas avec ta classe a la Journée Internationale des Droits des Enfants. 4. Complate les phrases avec une expression de concession. a) Turespectes les droits des enfants, __________ tune participes pas a la Journée Internationale des Droits des Enfants. b) Les enfants ont le droit & Uéducation, _____certains enfants ne vont pas 4 Lécole dans le monde. 5. Coche la phrase correcte & la voix passive. 5.1, Les jeunes défendent les droits des enfants. A. (_]Les droits des enfants sont défendus par les jeunes. B.[_]Les droits des enfants ont défendu par les jeunes. 5.2. Les pays ont signé la Convention des Droits des Enfants. A.(_]La Convention des Droits des Enfants est signée par les pays. B.(__]La Convention des Droits des Enfants a été signée par les pays. trente et un — ZZ Yy 1- CONTROLE ECRIT DE FRANCAIS | Niveau A | UNI 3 Uy 6. Choisis les expressions correctes. Yj : Uy Je vais tout d’abord / ensuite vous présenter les nombres de 2012 en ce qui concerne le travail Yy des enfants dans le monde, il est important de / puis on les comparera au nombre actuel Wy dienfants qui sont obligés de travailler pour survivre. Puis / En conelusion, on vérifiera qu'il reste encore beaucoup & faire dans ce domaine. 7. Complate les phrases en exprimant lobligation. Yi a) Vous________es droits des enfants. (devoir + verbe respecter a U'infinitif) YY b) Il___ tous les pays __les droits des enfants. (il fout que + verbe respecter au subjonctif) pig Tu participes un forum sur les droits des enfants, sur un site francophone. Tu expliques Yj quelles sont les situations qui te préoccupent le plus et tu parles de l'importance des organisations internationales. Tu indiques aussi ce que chacun peut faire, au quotidien, pour aider les enfants. Complate le texte. (50 & 70 mots) FORUM «Les droits des enfants » Actuellement, on continue & ne pas respecter totalement les droits des enfants car My Pour moi, les situations les plus préoccupantes sont Yj Je considére que les organisations internationales sont fondamentales pour comme par exemple Je pense aussi que protéger les enfants est un devoir de tous ! Tout le monde peut aider, il suffit de Yy En conclusion, les droits des enfants doivent Nombre de mots : ‘mT ‘ott oy trente-deux WW WW VALUATION « Cest Top! 9 « ASA e \ ECOLE: PROFESSEUR: EVALUATION - Crest Top! 9- ASA eee Pelee pase) Ap eT a EN Vcd Die tee) ROU) Lis attentivement le texte. Au milien d'une actualité qui peut te faire peur avec des guerres, des épidémies, ily a aussi de bonnes choses qui progressent dans notre monde! Dire que les enfants ont des droits, c'est assez récent. Ilya 25 ans, de nombreux pays se sont mis d’accord pour respecter les droits des enfants. Ce n'est pas parfait, mais ilyaeu de vrais progrés! Aujourd’hui, sur 7,2 milliard d’habitants, ily a plus de 1,8 milliard d’enfants de moins de 15 ans: un quartdela population mondiale! Les droits des enfants progressent dans le monde, méme s'il reste encore beaucoup a faire. Par exemple, en 2000, 246 millions d'enfants dans le monde travaillaient ; en 2012, ils étaient 168 millions. La situation s'est améliorée grace aux politiques des gouvernements et au combatdel/Organisation Internationale du Travail. En 2000 aussi, ily avait plus de 100 millions d’enfants dans Je monde qui ne pouvaient pas aller & V’école ; aujourd'hui, ce chiffre est de 57 millions De plus, les filles ont de plus en plus accés unicef! CesT LA TeURNEE INTERNATISNALE jeunesse 2 NOvEHBRE famille Yécole alors qu’elles étaient davantage privées de ce droit que les garcons. La preuve est que Malala, une jeune fille pakistanaise qui a défendu le droit des enfants, et notamment des filles, A aller a’école, a été récompensée par le Prix Nobel de la Paix, en 2014. Diaprés www. ljourlactu.com L. Choisis le titre qui correspond le mieux aux idées présentées. A.(__]Les droits de l'enfant sont mieux respectés dans le monde. B,(_) Les droits de l'enfant sont célébrés tous les ans dens le monde. C.{__]Les droits de Uenfant sont de moins en moins respectés dans le monde. i, voners (3) Yj Picoeotd ecstacy etc iteet fonii 2. Coche les affirmations qui concernent le texte. A. {__] Les pays luttent contre les maladies et la violence dans le monde. B. (__] Les pays respectent de plus en plus les droits des enfants dans le monde. C. [_} La Journée Internationale des Droits de U'Enfant est oélébrée tous les ans. D.[__] Beaucoup de pays ont signé la Convention des Droits de Enfant. E. [_]Zly.a moins d'enfants privés du droit d’aller & U'école dans le monde. F. {__]Les organisations humanitaires ont un réle important contre le travail des enfants. 3. Compléte les phrases avec des informations du texte. a) Les enfants agés de moins de 15 ans représentent ___________ 7 b) En 2012, 168 millions d’ ¢) En 2000, des millions d’ ) Le Prix Nobel de la Paix est un prix attribué & 4. Réponds aux questions. a) Quels progrés vérifie-t-on par rapport aux droits des enfants ? b) Pourquoi a situation du travail des enfants s'est-elle améliorée 7 SN WAY ¢) Combien d'enfants continuent sans aller 4 Uécole, dans le monde ? d) u'est-ce que Malala a fait pour remporter le Prix Nobel de la Paix ? :VALUATION « C'est Top! 9 ASA WK ETE 34} trente-quatre yy Peo nyy (892010 S a To UBL FROIN eu iE: 1. Complete avec le bon pronom tonique. a) __, elles préférent aller a 'école plutét que de traveiller dans les usines. b) Malala est une adolescente pakistanaise. C'est ______qui a regu le Prix Nobel de La Paix. ) Vous participez a la Journée Internationale des Droits des Enfants avec vos amis. Vous y participez avec 2. Remplace les mots soulignés par les pronoms personnels corrects. Yy a) Les internationales envoient la nourriture aux enfants. b) Les filles vous réclament les droits a l'éducation et 8 la santé, 3. Mets les verbes a Vimpératif. ZA a) ____|s‘engager ~ deuxiéme personne du pluriel) pour défendre vos droits et ceux des enfants. b) ____agir — premiére personne du pluriel) pour défendre nos droits ! ¢)_______ (aller - deuxiéme personne du pluriel) avec ta classe la Journée Internationale des Droits des Enfants. 4, Complete les phrases avec une expression de concession. Yj} a) Tu respectes les droits des enfants, _____ tune participes pas a la Journée Internationale des Droits des Enfants. b) Les enfants ont le droit l'éducation, ______ certains enfants ne vont pas a '€cole dans le monde. 5. Transforme les phrases a la voix passive. a) Les jeunes défendent les droits des enfants. b) Les pays ont signé La Convention des Droits des Enfants. RMS :A’AARUNNH} BT evaarrn certo y trente-cna | 35 Yj ay eae nearer re eT 6. Complete le texte avec les expressions ci-contre. Attention : il y en a une en trop! A aa ce Je vais __ vous présenter les nombres de 2012 en ce qui concerne le travail des enfants dans le monde, Page lege) on les comparera au nombre actuel d'enfants qui sont obligés de | ———onhorM travailler pour survivre. ene encore beaucoup & faire dans ce domaine. ———es 7. Transforme les phrases avec une expression d'obligation. a) Nous respectons les droits des enfants. (devoir + verbe a Uinfinitif) b) Faites attention aux enfants qui ne vont pas a l'école ! (il faut que + verbe au subjonctif) Tu participes a un forum sur les droits des enfants, sur un site francophone. Tu expliques quelles sont les situations qui te préoccupent le plus et tu parles de l'importance des Uj organisations internationales. Tu indiques aussi ce que chacun peut faire, au quotidien, pour aider les enfants. (70 8 90 mots) FORUM, « Les droits des enfants » \\ WN SS VALUATION : C'est Top! 9» ASA WA NX Nombre de mots : ‘mma MODE | 36) trente-six SN ASA EVALUATION - Cast Top RAQ0©° VVQM Og WS ECOLE: PROFESSEUR: 3-CONTROLE ECRIT DE FRANCAIS | Niveau A | UNITES 7-8 I Lis attentivement le texte. Un rapport! important montre que les Francais sont de plus’ en plus attentifs ala protection de l'environnement et & leur fagon de consommer. Les comportements sont en train de changer. Ce rapport analyse une cinquantaine d’enquétes faites en France, depuis 25 ans. Bt son bilan est clair : les Frangais sont de plus en plus informés et conscients des grands problémes écologiques. Etre informé, c'est bien, mais agir en conséquence, C'est encore mieux. Les Francais gaspillent? de moins en moinss, ils font des efforts pour économiser ot faire durer leurs objets. Aujourd’hui, la moitié des matiéres utilisées pour fabriquer des objets provient du recyclage. Beaucoup de progrés ont été faits dans ce domaine : plus de 8 Frangais sur 10 trient leurs déchets. Et la moitié préfére les produits avec peu d’emballages, afin de limiter les déchets. 96% des Frangais ne jettent pas les produits alimentaires et 2/3 limitent leur consommation d'eau. La principale conclusion de ce rapport est quaujourd’hui les Frangais ont de bonnes habitudes. 11 montre aussi que notre bien-étre est moins lié aux objets et plus lié & la consommation de services et d'informations, comme le partage de vidéos ou de musique sur Internet. D'aprés www.geoado.com 1 gapport::relatério|? deplus en plus: cada vex mais 5 gaspiller : desperdicar | * de moins en mois cada vez menos 1. Choisis le titre qui correspond le mieux aux idées présentées. A.[_]Les Frangais sont de plus en plus verts. B.{_]Les Francais sont de plus en plus potlueurs. C.(__]Les Frangais sont de plus en plus solidaires. Yi, o wentesot (31) Yi LZ. E Pao puso) RB 0 1m) Vor Wicd Ba are MOI BUR Uj 2, Coche les affirmations qui concernent le texte. A. {_] Les Frangais changent leurs habitudes de dépenser leurs économies. B. [__] Les Francais sont plus responsables de la protection de la planete. c. (Jes derniéres années, en France, ily a plus d'information sur le recyctage. D.(__]Le gaspillage a diminué, en France, ces derniéres années, E. (__} La plupart des Frangais trie les déchets. F. (__]Les Frangais sont de grands consommateurs de musique. 3. Compléte les phrases avec les informations ci-contre. Attention : ily en a une en trop | a)Onconstate ss aun eeu ea es Cries qa) De plis.en plc =e = ee ue Ts les produits emballés Sees ) Pour limiter les déchets, ears eee ecard eet) Ce aoe aru eos 4) Le rapport affirme que 4. Coche la réponse correcte. 4.1. Que montre le rapport sur le comportement des Francais ? A.[_]Us sont plus attentifs & environnement et & leur consommation. B.(__] Ils sont plus attentifs aux espéces animales et & leur habitat. 4.2. Quelles sont les habitudes des Francais qui ont changé ? A.[_] Les Frangais gaspillent moins, ils économisent plus et ils font durer leurs objets. B, (__) Les Francais gaspillent plus, ils économisent moins et ils font durer leurs objets. 4.3. Selon le rapport, combien de personnes ne gaspillent pas la nourriture ? A.[_] Seton te rapport, 2/3 des Frangais ne jettent pas les produits alimentaires B.(__} Selon te rapport, 96% des Francais ne jettent pas les produits alimentaires. 4.4. A quoi est lié le bien-étre des Frangais actuellement ? A.[_ J Leur bien-étre est lié & la consommation d'objets. B.(__} Leur bien-étre est lié & la consommation de services et d'informations. 38 trente-huit \\ QW S KEK Top! 9 - KA, Yj EWeunotdcanre ta ure hetn meees Complete avec le bon pronom tonique. Attention : ily en a un en trop ! a) . tune gaspilles pas la nourriture. qui ont de bonnes b) Ce sont des jeunes francais. Ce sont habitudes ? c) Nous allons a la Féte de la Nature. Veux-tu venir avec 2 2. Coche la phrase avec les pronoms personnels corrects. 2.1. Les Frangais recyclent les matériaux utilisés. A.(_]listes recyclent. B.{__} lis leur recyclent. 2.2. Les éoologistes écrivent une lettre au président de WWF. A.(_Jllls te tui écrivent. B.(_} ls la lui écrivent. Choisis la forme correcte des verbes a U'impératif. a) Engageons-vous / Engagez-vous pour respecter l'envirannement ! b) Recycles / Recycle afin de sauver la planete ! ¢) Ne jetez /jetons pas nos déchets par terre ! 4. Compléte les phrases avec une expression de concession. a) Tu respectes l'environnement, ____ tune réutilises pas tes objets. 'b) Vous économisez l'eau, ______vous oubliez de fermer le robinet pendant que vous brossez les dents. Coche la phrase correcte a la voix passive. 5.1, Les jeunes respecteront mieux la nature, A.(__]La nature serait mieux respectée par Les jeunes. B.(__} La nature sera mieux respectée par les jeunes. 5.2. Les Frangais ont gaspillé moins d’aliments. A.(_] Moins d’aliments ont &té gaspillés par les Frangais B.{_)Moins d’aliments sont gaspillés par les Frangais. 7 OTE trente-neuf 20) ‘ana Up 3-CONTROLE ECRIT DE FRANCAIS | Niveau A | UNITES 7-£ com 6. Choisis les expressions correctes. Nous allons tout d’abord / ensuite vous présenter les conclusions du rapport sur le comportement écologique des Francais. Puls / Je crois que beaucoup de changements ont été effectués a ce 5 niveau. Puis / En conclusion, on fera le bilan de cette présentation. 7. Complte les phrases en exprimant obligation. a)On___ environnement. (devoir + verbe respecter & Uinfinitif) b) Il___ toutes tes personnes _____ l'environnement. (il fout que + verbe respecter au subjonctif) m Tuparticipes 4 un forum sur l'avenir de la planéte, sur un site francophone. Tu expliques quelles sont les situations qui te préoccupent le plus et tu parles de l'importance des associations environnementales. Tu indiques aussi ce que chacun peut faire, au quotidien, pour aider & protéger l'environnement. Complete le texte. (50.4 70 mots) FORUM « Llavenir de la planéte » Actuellement, on continue & ne pas respecter totalement la planéte car Pour moi, les situations les plus préoccupantes sont : Je considére que les associations environnementales sont fondamentales pour commeperexenpl: = ee Je pense aussi que protéger l'environnement est un devoir de tous ! Il suffit de CAA En conclusion, U'avenir de la planéte -YALUATION » Cest Top! FSA, GK Nombre de mots : 40) cuarente EcoLl PROFESSEUR: 4-CONTROLE ECRIT DE FRANCAIS | Niveau B | UNITES 7-8 BS I Lis attentivement le texte. Un rapport! important démontre que les Francais sont de plus en plus’ attentifs ala protection de ‘environnement et A leur mode de consommation. Les comportements semblent vraiment étre en train de changer. Ce rapport analyse une bonne cinquantaine d’enquétes menées en France depuis 25 ans. Et son bilan est clair les Frangais sont de plus en plus informés et conscients des grands problémes écologiques. Etre informé, c'est bien, mais agir en conséquence, c'est encore mieux, et c'est dans le domaine des comportements que ce rapport est encourageant. Les Francais rejettent de plus en plus le gaspillage, ils tiennent & économiser, a faire durer leurs objets, voire A les donner ou les revendre quand ils n’en ont plus besoin, Aujourd’hui, la moitié des matiéres utilisées pour fabriquer des objets provient du recyclage. Beaucoup de progrés ontété faits dans ce domaine: plus de 8 Frangais sur 10 trient leurs déchets. Et la moitié dit également préférer des produits avec peu d'emballages, afin de limiter ces déchets. 96% se disent attentifs a ne pas jeter de produits alimentaires et 2/3 enfin prétendent limiter leur consommation d'eau. Leprincipal enseignement de ce rapport est qu’aujourd hui nous avons de bonnes habitudes. 11 montre aussi que notre épanouissement! est un peu moins lié qu’avant a la possession objets ot davantage lié a la consommation de services et d'informations, comme le partage de vidéos ou de musique sur Internet. WN Diaprés www.geoado.com + rapport: relatério|? de plus.en plus :cada vez mais * gaspillage:deoperdicio |“ 6panouiseoment: realizagdo pessoal ‘1. Choisis le titre qui correspond le mieux aux idées presentés. A.[_}Les Francais sont de plus en plus verts. EVALUATION - Crest Top! > ASA B.(_) Les Francais sont de plus en plus pollueurs. de jires. .(_]Les Frangais sont de plus en plus solidaires. Hy, auranoccn (6) Hl en onnonees Yi VM Seto) ena aa oT 3 | UNITE 2. Coche les affirmations qui concernent le texte. A. {_] Les Francais changent leurs habitudes de dépenser leurs économies. B. {__] Les Francais sont plus responsables de la protection de la planéte. c.{_]ces derniéres années, en France, ily a plus d'information sur le recyclage. D.{__]Le gaspillage a diminué, en France, ces derniéres années. E. [_ ]Laplupart des Francais trie les déchets. F. [__]Les Francais sont de grands consommateurs de musique. SN SS SS 3. Complate les phrases avec des informations du texte. a) On constate wy b) De plus en plus, WN SOX \ SS ) Pour limiter les déchets, \ SN S WS NS 4d) Le rapport affirme que SS SS SS 4. Réponds aux questions. N \ a) Que montre le rapport sur le comportement des Frangais ? WL \ \N 'b) Quelles sont les habitudes des Frangais qui ont changé ? Yj, SS S Ly ) Selon le rapport, combien de personnes ne gaspillent pas de nourriture ? @) A quoiest lié le bien-étre des Francais actuellement ? EVALUATION - Cest Top! (SA XS" 1 Pen oaate tu an sad W re Ud Rie 0 1. Complate avec le bon pronom tonique. a) je ne gaspille pas ta nourriture. 'b) Ce sont des jeunes frangaises. Ce sont __ qui ont de bonnes habitudes. ‘c) Nous allons & la Féte de la Nature, Veux-tu venir aveo__? 2, Remplace les mots soulignés par les pronoms personnels corrects. a) Les Frangais recyclent | matériaux utili ) Les écologistes écrivent une lettre au président de WWE. 3. Mets les verbes a U'impératif. a)__(s’engager-premiére personne du pluriel) pour respecter notre environnement! b)___recyeler ~ deuxigme personne du singulier) afin de sauver la planete ! ¢)Ne___{détruire-deuxiéme personne du singulier) pas vos ressources naturelles ! 4. Complate les phrases avec une expression de concession. a) Jaime aider les gens, _____je ne fais partie d'aucune association. b) Les jeunes n'ont pas d'argent, ___ils veulent protéger les espéces animales en extinction, 5. Transforme les phrases a la voix passive. ‘a) Les jeunes respecteront mieux la nature. ) Les Frangais ont gaspillé moins ¢'aliments. quarante-trois YY _ ML LL Af “is » CONTROLE ECRIT DE FRANCAIS | Niveau B| UNITES 7-8 6. Complete le texte avec les expressions ci-contre. Attention : ily ena une en trop! Nous allons ______présenter les conclusions du rapport sur le oe a comportement écologique des Francais. _________ beaucoup de J Aa e eis il changements ont été effectués a ce niveau. ______ on fera le [ESeesrUesen) bilan de cette présentation. a } \ WA SS 7. Transforme les phrases avec une expression d’ obligation. Z a) On respecte environnement. (devoir + verbe a Uinfinitif) S WN SS b) Faites attention a la protection de l'environnement! (il faut que + verbe au subjonctif) SS SS S WW m Tu participes & un forum sur l'avenir de la planéte, sur un site francophone. Tu expliques quelles sont les situations qui te préoccupent le plus et tu parles de l'importance des associations environnementales. Tu indiques aussi ce que chacun peut faire, au quotidien, pour aider a protéger l'environnement. (70 2 90 mots) \ FORUM « L'avenir de la planéte » \\ N Ve \ WS JALUATION - C'est Top! 9- ASA < Nombre de mots : S SN E MWWWWW’Ww~éwCGW MERE | 44) auaronte-quavre Solutions Unités 5-6 FICHE DE COMPREHENSION ORALE 1 16.2.4.3.B, 4a) 15 ;b} 40 .. 60; c) 1996. 5. B;D. FICHE DE COMPREHENSION ORALE 2 1A2B3.8, 4.2)5;b) 6000 ...200 ;c) 2006. 5. BD. CONTROLE ECRIT 1 (Niveau A) I 1.C. 2.9) Faux (F)—« Une opération pou habitual...» ; « Cette premiere. »;b) Vea (V)~ «0 un autre chrurgien, le professeur Goto, aassisté a lopération comme sil état au bloc. » ¢} Faux F}«...le dacteur Collin a posé une prothése sur une patiente qui souffrait dune rupture des tendons de Upaule. » 4) Voi (| ~«.estune petite révolution dans le ‘monde de la chirurgie, car alle facie le partage. ». 3.8) arthapédie;b) retrouver ses fonctions motices ; c} homotogué au Japon ; d) développer l'enseignement interactif. 41.4; 4.2.B:43.A, 1 1.8} Comme ;b) grace & c)& cause de ; den raison de. 2A:B:C:F. 3.3)5;b)2;0)3;0)1. 4.2) Dés que ; b)bientOt ;c) Pendant que. 5.) peux/ pourras ;b| auraient; c) veutent/ voudront ; dd) apprendreis, 6. Varias respostas sio possiveis. CONTROLE ECRIT 2 (Niveau B) E 1.C. 2.) Faux (F| ~« Une opération peu banale...»; « Cette premiére... » b) rai (V)—«.. aun autre chirurgien, leprofesseur Goto, .. assistalt & Vopération comme si, était au bloc, » c) Faux (F) ~« L'opération visait & poser tne prothese sur une patiente de 60 ans souffrant d'une rupture des tendons de l'épaule pour lui faire récupérer ses fonctions motrices, »;d) Vrai (V}~«.. constitue une petite révolution dans le mande de la chirurgie, un point tle départ paur faciliter le partage. » 3.2) orthanédie ;b) retrouver ses fonctions motrices ; 6) On va réer une vdéothéque intéressante en filmant les interventions chiruricales. d) On développelenseignement interact en montrant des vidéos dopérations. 4.2) Dés que :b]bientt; c) Pendant que. 5.2) peun/ pourras :) auraient;c) veulent/ voudront ; 4) apprendrais. 6 Virias respostas 520 possiveis. CONTROLE ECRIT 3 (Niveau A) I 1.B. 2.2) Faux (F)~« Elles sont déja dans les maisons, dns ta rue, dans les phares de voiture!» b) Vrai(V)=« Le Prix Nabel de Physique 2014 2 récompensé le travail de trois scientifiques sur les LED...» c) Vai {V} ~« Ces petites lampes LED sont révolutionnaires mais elles sont toutes petites et toutes simples...» jd) Faux (F}—« tne LED a besoin de beaucoup moins d'énergie qu'une ampoule classique»; « Elle est done plus économe.» 3.) de nombreuses applications ;b) &conomes et pratiques jc) des chercheurs :) plus Lonaternps. 41.B;42.A;43.B m 1.2} Comme; b) grace; c) a cause de; d) 8 force de. 2.A;C;D;F.9.0)8;6)1;0)3:¢)2. 4.2) Das que :b)bient6t;c) Pendant qu: 5.4) ferons; b) pourrait je) recevraient; dl gagnerant. 6 \Virias respostes S80 possive's CONTROLE ECRIT 4 (Niveau B) r 1.8, 2.0) Faux (F) «Elles sont déja dans les maisons, dans la rue, dans las phares de voiture !» ; b) Vrai V)~« Le Prix Nobel ce Physique 2014 a récompenss le travail de trois scientifiques sur les LED...» ;c) Vrai(V) ~« Ces petites lampes LED sont révolutionnaires mais elles ne sant pas trés impressionnantes. »; d) Faux (}. tune LED a besoin de beaucoup moins d'éneraie qu'une ampoule classique. » ;« Elle est donc plus économe.», 3.8) de nambreuses applications ;b) économes et pratiques ;c) trois scientifiques pour leur travaux sur tes LED ; ) plus longtemps. 4,2) Elles ont beaucoup de succes car on peut les utiliser {dans de nombreux domaines. bj Elles sont constituées. lun mélange de matériaux spécifiques qui produit de ta umiare. c} Elles sont économes et elles ont cde nombreuses applications, €) homologué au Japan ;d développer Lenselgnement y interact as f 42) Elle est considérée frente car le chirurgien porte a i cae eres des Google Glass. b) la pu voir, en direct, ce que feiseit son 2-8) Pour afin de ;b) pour afin} pour afin de; collégue & des kilometres de distance. c) On pourra créer ON eae a ae ‘ tune base de données pour Yenseignementdelamécecine. souls basse consommation. b) On agrandit les p n applications des LED en feisant de nouvelles expériences. 1.2) Comme:b) grace: c) cause de: d)enraisonde, _o) ls fabriquent des LED en mélangeant des produits 2a) pour afin deb) pour afin dec) pout/ afin de; spécifques. d} On récompense le travail des chercheurs 4) pour qu’ afin qu. enleur attribuant un prix. 4 ) Dés que: b) bien; 3. a) Le chirurgien japonais participe & cette opérationeny _c) Pendant qu’. 5. a) faisons/ ferons ; b) pourrait ;c) 5 assistant en direct. b) Les Google Glass sont innovatrices en recevraient ; d) gagnent/ gagneront. y contriouant pour le partage des connaissances. 6 Vrias respostas s8o possives. f 46) quarries EVALUATION « C'est Top! 9 ASA EVALUATION - C'est Top! ASR Solutions Unités 7-8 FICHE DE COMPREHENSION ORALE1 1.0.2.A;D.3.C;E;F:H.4.B:CsE:6, 5.a) On ne sait pas (2); b) Vrai (Vc) Faux (F]:d) Faux e) On ne sait pas (2) ) Vai (V), FICHE DE COMPREHENSION ORALE2 1.0.2,8;0.3.8;D;E;F 4.A;C;05F. 55a) Veal (V);b) On ne sat pas (2); c) Faux (F); d) Faux (F); €e) On ne sait pas (2) f) Vai (V) CONTROLE ECRIT 1 (Niveau A) 1 LAD Bi EF. 3.) un quart de La population ;b) enfants étaient forcés & travailler;o) enfants n'llaient pas & V'écote ; dune personne qui tutte pour un monde meilleur. 41.B;42.4:4.3.B;44.B, Ir 1a) Eu; bj elle ;c) elles. 24.8: 22.4, 3.) Demandons ; b) Engage-tol; ) Va. 4.) cependant/ per contre/ mais/ pourtant/ néanmoins/ toutefois;b] cependant/ par contre/ mais) pourtant/ rnéanmoins/ toutefois. 51. A; 5.2.B.6.tout d'abord .. puis 7.2} devez respecter ;b) faut que En conclusion, respectent. CONTROLE ECRIT 2 (Niveau B) I LA2B:E:F. 3.2) un quart de la population ; b) enfants étaient forces A travalller ;c) enfants n’allsient pas & U'école ; d) une personne qui lutte pour un monde meilleur. 4.) On vérifie quil y 2 un plus grand respect des droits, comme le droit & l'éducation. b) Elle s'est améliorée car les organisations et tes gouvernements combattent cette réalité.c) 57 millions d'enfants ne vont pas @U'école dans le monde. d) Elle a agi paur défendre le droit des files a 1.) Elles ; belle ;) eux 2.2) Elles (a leur envoient. b) Elles vous les réclament. 3.) Engagez-vous ; b) Agissons ;c) Va 4.) cependanl/ par contre/ mais/ pourtant/ néanmoinsy/ toutefois;b) cependant/ par contre/ meis/ pourtant/ néanmoins/ toutefois. 5.2) Les droits des enfants sont défendus par les jeunes. ») La Convention des Droits des Enfants a été signée par les pays. 6, tout d’abord ... ensuite... En conclusion. 7.8} Nous devons respecter les droits des enfants, b) I faut que vous fassiez attention aux enfants qui ne vont pas a U'école ! CONTROLE ECRIT 3 (Niveau A) I LA 2.8;D3E. 3. a) un plus grand respect de environnement b) Les Frangais économisent les objets jc) les Frangais 4vitent les produits emballés ;d) les habituces des Frangais se sont améliorées, 41A:42.0;43.B; 44.8. Ir 1.) Toi ;b) eux; o) nous. 21.4; 22.B, 3. a] Engagez-vous ; b) Recycle ;c)jetons. 4. 3) cependant/ par contre/ mais/ pourtant/ néanmoins/ toutefois :b) cependant/ par contre/ mais/ pourtant/ ‘nganmoins/ toutefois. 51.B;52.A.6. tout d'abord.. Je erols que .. Pus. 7. a) doit respecter ; b) faut que ...respectent. CONTROLE ECRIT 4 (Niveau B) I LA 2.B;DiE. 3.) un plus grand respect de environnement ; bles Frangais économisent les objets ;c) les Frangais évitent les produits emballés ; d} les Francais ont amélioré leurs habitudes. 4.4) lls sont plus altentifs & Venvironnement et & leur consommation. b) Les Frangais gaspiltent moins, ils éconamisent plus etils font durer leurs objets. c) Seton le rapport, 96% des Frangais ne jottent pas Los produits alimentaires. d) Leur bien-étre est li6 8 la consommation de services at a'infarmatians, 0 1.a) Moi) elles c} nous. 2.) ls les recyclent. b) Ils la lui éerivert. 3,a) Engageons-nous ; b) Recycle ;c) détruisez. 4.) cependant/ par contre/ meis/ pourtant/ néanmoins/ toutefois;b) cependant/ per contre/ meis/ pourtenty néanmoins/ toutefois. 5.2) La nature sera mieux respectée par les jeunes. 1] Moins d'aliments ont été gaspillés par les Francais. 6.tout dabord .. Je crois que .. Ensuite. 7.8) On doit respecter environnement. b I faut que vous ‘fassiez attention 8 la protection de l'environnement. quarante-sept FICHE DE COMPREHENSION ORALE 1 Le Concours Lépine est un concours jrangais d'inventions créé en 1901 par Louis Lépine. Il a lieu tous les ans, au printemps, au Pare des Expositions de la Porte de Versailes, dans le 15¢ arrondissement de Paris. Ce salon permet aux inventeurs de faire connate leurs inventions et dees vendre, Peuvent y participer les inventeurs et les créateurs, adultes ou adolescents, lycéens ou étudiants qui ont Un projet innovant. Les meilleures inventions regoivent tn prix et sont présentées dens la revue Invention Magazine. Parmi les inventions les plus célebres présentées au Concours Lépine, on trouve les lunettes de compétition, fen 1902, le sBche-cheveux, en 1935, ou encore le systame dlouverture facile des boutollles, easy pop, en 1996, Les organisateurs du Concours Lépine aident les inventeurs 8 faire connattre leurs inventions et les aident aussi auprés des entreprises et des organismes officiel. ‘Si vous voulez participer au Concours Lépine International Paris, vous pourrez vous inscrire ou obtenir plus informations sur le site wwww.concours-lepine.com ou bien par téléphone, au 01.40.02.0450. FICHE DE COMPREHENSION ORALE2 Le Salon des Nouvelles Technologies & Entrepreneurs, appelé « |-Novia », a lieu tous les ans, en octobre, & ‘Strasbourg, au Parc des Expositions, hall n’5. La premiere dition 2 eu tiou en 2008. Le salon dure deux jours et propose aux prafessionnels de nombreuses innovations ‘technolagiques pour développer au créer leurs entreprises, Enpplus des stands des exposants, les entrepreneurs peuvent. y assister & des débats, & des conférences et a des tables Tondes, autour des grandes thématiques comme te Web 20, le marketing, lnternet mobile, ete. Le salon est marqué par ddenomoreux temps forts comme inauguration du salon par les o'ficiels de la région, les trophées du numérique et les. deux scirées rencontre entre professionnels, Autotal, plus de 6000 mé<'espace, plus de 100 contérences, 10 tables rondes et 200 exposants, Pour participer & I-Novia, les intéressés peuvent sinscrire sur le site www. salon-entreprises.com, Unités 7-8 FICHE DE COMPREHENSION ORALE 1 jgnage de Mathieu, 17 ans «le suis bénévole depuis la premiere année du lycée. Aux Restos du Coeur, j'ai vu plusieurs réalités : des hammes, Depésito Legal ISBN No 987 092/15 Execugdo Grafica Muititipo HLM olrssgsstooa2i4 LeYa 0978-888-89-0421-4 ‘www.leyaedueacao.com des femmes, des personnes agées, mais aussi des jeunes. Vai été surpris de voir autant détudiants qui venaient nous voir parce quils avaient du mal & faire leurs courses. lls nlavaient pas c'argent pour acheter & manger car ils, dépensaient la plupert pour payer le logement. vai aussi ccontacté avec les personnes qui niont pas de maisons et qui vivent dans les rues. Crest une réalité dure, c'est pourquoi iLest important que tout le monde aide les sans-abri, mais, pas seulement en hiver quand i fat froid. Le bénévolat c'est toute l'année! » ‘Témoignage de Louise, 16 ans «Je suis devenue Jeune Ambassadrice pour agit. La situation des enfants du monde me révolte et je pense que Von peut tous faire quelque chose pour les alder. LUNICEF est une des seules organisations & accepter les mineurs ct & favoriser leurs projets. Par exernple, moi, je fais passer des messages dans mon lycée sur (es droits des enfants droit & la survie, & la protection et sur les conditions de vie des enfants dans le monde (ls malnutrition, par exemple, ou {a situation des enfants soldats), et j'ai déja aussi organisé dans ma classe, avecun représentant de (UNICEF, un débet surles droits de Lenfant et une exposition d'affiches. » FICHE DE COMPREHENSION ORALE 2 ‘Témoignage de Luc, 22 ans « Moi, je travaille depuis deux ans avec des animaux sauvages. La cisparition de certaines espdces minquiéte énormément car Chomme est le principal responsable de cette situation. u'ai décidé c'agir et je suis parti en mission avec WWE, une organisation mondiale de défense de la nature, Ga a été une expérience trés enrichissante. J'ai ccontacté avec des espéces en risque de disparition, comme la panthére, le tigre du Bengal, la baleine & bosse, le vautour moine...Mais, aujourd'hui, eur nombre augmente & nouveau

    You might also like