Kartkówka 69

Badanie sposobów ochrony produktów stalowych przed korozją



Grupa I
imię i nazwisko ucznia
Na podstawie schematu doświadczenia ustal,
w której zlewce zaszły zmiany. Zapisz obserwacje
data klasa
i sformułuj wniosek.
cynk żelazo
żelazo

woda 1 woda 2
z solą kuchenną z solą kuchenną

Obserwacje:

Wniosek:

Grupa II
imię i nazwisko ucznia
Na podstawie podanych obserwacji narysuj
schemat doświadczenia. Sformułuj wniosek.
data klasa

Obserwacje: W zlewce 1. powierzchnia gwoździa stalowego zanurzonego w roztworze soli kuchennej nie uległa zmianie,
a powierzchnia gwoździa w zlewce 2., także zanurzonego w roztworze soli kuchennej, pokryła się rdzą.

Wniosek:


Grupa III
imię i nazwisko ucznia
Narysuj schemat doświadczenia, korzystając
z podanych obserwacji i wniosku.
Napisz instrukcję wykonania. data klasa

Obserwacje: W zlewce 1. powierzchnia gwoździa stalowego zanurzonego w roztworze soli kuchennej nie uległa zmianie,
a powierzchnia gwoździa w zlewce 2., także zanurzonego w roztworze soli kuchennej, pokryła się rdzą.
Wniosek: Żelazo można chronić przed korozją, stosując powłokę cynkową.