Capitulo 2 Los recursos del relato a z Por Ana Sarchione Historia, relate, narracién La primera distincién entra das niveles —uno de la historia, y otro del discurse— que los primeros estructuralistas proponen, es replanteada por Gérard Genetté en 1972. Para Genette esta biparticién, en fa que se pue- de reconocer la oposicién entre fSbula/ tema que habian realizado los for- tmalistas rusos. resulta Insuficiente puesto que no da cuenta del proceso narrativo que convierté a la fistoria en relate, En su “Discurso del relato, ensayo de métoda”! Genette distingue tres instancias: la fistoria sefiala el conjunto de acontecimientos que se cuen- tan; el relato, el discurso oral o escrito que los pone en palabras y la narra- én, el hecho o accién verbal que convierte Ja historia en relate. Historia desiena una instancia Conceptual que no tiene existencia efec- tiva, constituida por acontecimientos que se organizan en un orden cro- nolégico ideal que jams podria ser trasladado a la linealidad del relato puesto que, entre otras dificultades, hay sucesos que acontecen simulté- neamente a diferentes personajes. La nocién de historia sefiala un concep- to, no un objeto; designa, segiin Genette, el significado o contenido narra- tivo; relate sefiala el discurso pronunciada, el texto concluido, el producto material constituide por signes lingiiisticos que conforman un tode signi- ' Gérard Genette, Figwras II, Barcelona. Lumen, 1989, +Narracién y paradigma lingiistico 45 ficante, que es también denominado por las teorias de andlisis del discur- so 'enunciado’ @ ‘texto’. El término marracién es propuesto para referir “al acto narrative productor y, por extensién, ai conjunto de la situacién real 0 ficticia en que sé produce ese acto”. En los relatos literarios esta situa- cién narrativa es ficcional, y es esa artificiasidad lo que define a la obra de fiecién.? En las textos narrativos histéricos o periodisticos, la historia tiene una existencia previa; es la narraci6n, el acto que produce un ser histérico con- creto, Ia que transforma esa historia en un relato texto narrative consti- tuida por palabras, En cambio, en los relatos de ficci6n, la actividad narra- tiva. ja narracién, va desplegando simultaneamente la historia y su relato, tal como ilustra Genette con un cuadzo similar al que sigue: Historia Narracién Relato Los recursos del narrador Muchos estudios actuales de narratologia aceptan como principio conceptual basico la triada anterior, que Genette describe en 1972. Los recursos discursivos, qué describe separadamente como Hempo, modo y vaz del relato, son analizados en e] “Discurso del relato", que conforma to sustanciai del libro Figuras Il, como relaciones entre estas tres instan- clas. es decir, come articulacién entre los niveles de la historia con el re- fato y del relate con la narracién. Los procedimientos que construyen el sen- tido en cada texto, cuya dilucidacién y andlisis es uno de los objetives ? La narratologia estructuralista que, como se dijo, agota sus descripciones en tos limites del texto mismo, subraya que, en la lectuza de un texto literario natvativo. se presentan dos si- tuaciones de comunicacién: una, real, en Ja que estén invelucrades un autor real que desti- nasa obre literaria (cuento, novela, eteétera) a un lector o lectores también reales, y una si- tuacién comunicativa ficcional que s¢ da en el interior de! texto —por ia cual un narrador destina un selato a une © mas naratatios— y que esté relacionada con las caracteristicas in- temas de ese texto, Este tema sera ampliado en el apartado “Tiempo de la narracion”.46 Una arafa en el zapato de la narratologia que nace con el estructuralismo, van 2 surgir de las po- sibilidades que esta interrelacidn genera. Vemos ast que se mantiene la concepcién de que el sentido de! texto se construye a partir de las rela- clones entre niveles. En su "Discurse del relate", Genette elige como objeto de anilisis la novela de Marcel Proust, Ex busca def tiempo perdido, que es considerada una de las obras mas significativas de la literatura del siglo XX. Sobre esta ex- tensa novela, que abarca siete partes, va a desarroliar su teorfa de la na- rrativa, ala que en un momento dado también denomina "poética’, Pere la obra de Proust no és el dinico texto narrativo que tiene en cuenta. Genet- te ejemplifica algunos recursos de la narracién citando las obras de los es- critores mds reconocidos de las grandes novelas decimonénicas francesas. Por otra parte, dado que su obra se inserta en una 6poca de auge experi- mental de la narrativa francesa, también incluye a sus contemporéneos pa- qa sefalar los desvios en los recursos que va describiendo, Como se dijo mas arriba, Genette analiza ¢/ tiempo, ef mado y la voz en el relato: para este teérico, todo lo qué sé puede describir en un texto narra- tive aparece en el nivel del relato, en el texto constituido por palabras. Otros tedricos van a dar preeminencia al estudio de los contenidas nara- tivos, es decir, al nivel de la historia. y otros, a Ja rélacién entre el relato y la narracin, a la cual [aman situacién marrativa y que se describird en el apar- tado “Tiempo de ja narracién”. El tiempo del relate Las categorfas que establece Genette en Figuras IH para el andlisis del tiempo en el relato surgen a partir de relaciones entre las tres instancias que antes establecié. En este caso, las relaciones son las que se dan en- tre el tiempo de Ia historia y ef tiempo det relate y. por otra parte, entre el tiempo del relate y el tientpo de la rarracion. En relacién con !as categorfas temporales, es necesario advertir que, a pesar de ser Genette quien, por primera vez, postula en Ios estudios es- twucturalistas la necesidad de considerar la instancia temporal de! presen- te del enunciador o narradar del relato, no va a anaiizarla en profundidadNarracidn y paradigma lingiistico a7 en esta obra. Serdn otros teéricas los que completen el andlisis de esta instancia ©, por ef contraria, la critiquen. Antes de introducirnos en la categorizacién. conviene exponer la _ concepelén de] tiempo del relate que postula en sus obras criticas. Pa- ta Genette, los nticleos narratives de una historia suponen siempre pro- cesos que generan cembios y esta evolucién se opera dentro de un lap- so. Todo cambio presupone por lo tanto una sucesién en el tiempo, una cronologia.? E! orden lineal en que se organizan los textos narrativos tiene que ver con una caracteristica propia de la escritura, Esta linealidad inevitable en la que aparece una palabra detsds de otra, una oracién detraés de otra, no se cormesponde con una ordenacién consecuente de lo temporal. Los he- chos que se narran particlpan de Ja misina complejidad que los de la vida real y. a menudo, un relato debe dar cuenta de lo que dos o mds persona- Jes han realizado simultaneamente. Los acontecimientos de la historia, los heches que ef relato debe contar son, entonces, pluridimensionales y el relato implementa recursos para dar cuenta de esa complejidad temporal de la historia. Por razones metodolégicas, se considera al tiempo de la his- totla como una abstraccién en la que los sucesos acontecen en un orden cronolégica ideal. E} tiempo del relato, a su vez, puede modificar el tiem- po ordenado de la historia con alteraciones de diverso po, que son las que se exponen mas abajo. Los tecnicismos tlenpo de ta historia y tiempo del relate van a designar dos instancias temporales absolutamente distintas: el tiempo de la Kistoria esta. . pordefinicidn, ordenade a partir de una secuencialidad ldgico causal, mien- 1 tras que tiempo def ralato sefiala fa particular organizaci6n del tiempo que un discurso narrativo realiza en telaci6n con el tiempo de ia historia. Es necesarlo tener en cuenta, antes de comenzar con los tipos de alteraciones temporales que puede presentar el ¢elatd, que son recur- 505 funcicnales a la construccién de diversas efectos de sentido, Cada narrador toma decisiones en relacién con la presentacién de les hechos. de la historia de acuerdo con las necesidades del discurso que preten- } La definicién del tiempo narrasivo que formula Genette es Claramente inmanente. No exis- Te ninguna referencia a la experiencia temporal extralinghistica,