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  • Necesidades de Aprendizaje

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    rs Resolucion Viceministerial N°Q33-2020-MINEDU ume, 31 ENE 2020 16108, Expo N 1006720.207, mes eres cores en st pei densa STS ee ANCOLE SGN aes Chane Sor eee, consiDERANDO cu, fete 7 oa ay 2044, Ley Gover Educa, eae ue er mn te Beacon Sar at Gobo hers Sos or ahd Sofi, digit y articular la politica de educacion, culura, teceacion y deporte, en ‘concoidancia eon a pliica general del Estado; (Que, en el aiculo 53 de la Ley General de Education se soiala que el estusianto es «conto el proceso y del sistema edueatva le corresponde, conforme se senile en a ‘eral a) de dicho artieulo, contar con un sistema edeatvo eciente, can insttusones y Blofesores responsabies de su aprendizae y desarolo itera: recbr un buen tratoy ‘Bdecuada ointacioneingresar operunamente al sistema odsponer de alternativas para {ulminar et eduescin ‘Que, el article 30 dela prectada Ley establece que la evaluacién es un proceso permanente de comunicacion y reflexion sobre los procesos y resultados del aprendzaie. 2 formativa © integral porque se erlenta a mejorar es0s frovesos y se ajusta a las Caractritcasy necasidades de los estudiantes, abiendase precisado Que, en Ios casos fen que se require, funconardn programas de recuperacion, amplacén y niveacion pedagogic: ‘ave, conferme al aticulo 22 det Reglamento de la Ley General de Educacién, ‘aprobado por Decreto Supreme N”011-2012-E0, la evaliacior es Un proveso continue de Caracter pedagogic, riertado a identifica los logos de aprendzaje de los estucantes, on el fn de Brindatles et apoyo pedagéaico que necesten para mejerares,evalia las Ccompetencias, capacdades y acttudes del curicle,considerande ls caratoisicas dol festudiante. Asimismo, entre os aspectos, dicho ariculo sala que al Ministero de Edueaion establece las normas naconales de evalvacion, somocion,recuperacon ¥ ‘ivelacion pedagegica, mando en cueniala diversdad ‘Que, en e!aticulo 34 del pret Reglamento se eseblece que la evaluacion de aprendizajes en la Educecion Bésica es permanente, continua, formatva y flexible, se onereta en la prdctca pedagtgica del docent para meforar los lgros de aprendizajes de los estudantos. Asimismo, se sefala que dcha evaluacioa asume formas diversas, (Gutoevahiacion, heteroevaluseiony coevaluactn) e entiea logos, avances y deltases enlos aprendzaies de os estudlantes para tomar decsiones que spartan a su mejoramienta ‘Que, mediante Decreto Supreme N’ 001-2008-JUS, se aprobs el Reglamento que ‘establecesieposiconesrelativas la publcded, publcacion de Proyectos Notmativos y ‘fusion do Normas Legales de Carscter General, cuyo ariculo 14 sefal, entre oot aspectos, que las entidades pblcss dispondran la publeacién de los proyectos do notmas de carécter general que sean de su competencia en # Diario Oficial El Peruano, (en sus Perales Electronics © mediante cualquier oo med, ‘Que, mediante es Infoemes IN” 00035-2020 MINEDUI/MGP-OIGEBR, N° 00042. £2020-MINEDUNVMGP-DIGEBR y N 00085-2020-MINEDLIVUGP-DIGEBR, remiidos por la Direcctin General de Educacion Basica Regular al Despacho Viceministefial de Gestion Pedagogica, se susteta la necesidad de publiar el proyecto de "Norma que regula la Evaivacén de las Competancias de los Estucianies de i educacion Basia’ por un plaza {de quince (15) alas calendario, an de recibir sugerencia y spores, Con el visas de la Direccién General de Educacion Bésica Regula y de fa Ofcina Goneral de Aseseria Juaies De conformidad con el Decreto Ley N° 25762, Ley Organica de Ministerio de Eucacién, moditeado por la Ley N 26510; la Ley N* 29468, Ley Organica del Poder Ejecuto, el Decreto Suprema N° 001-2009-JUS, que aprucbe el Reglamento. que ‘establece disposicionesrelativas 3 la publedad, publeacin 3e Proyectos Notmatvos y fusion de Normas Logales de Carscter Genera y el Decreto Suprema N° 001-201 MINEDU, que aprucba el Reglamento de Organizacion y Funcones del Ministero de Esucacion: ‘SE RESUELVE! ‘Amiculo 1.- Disponer la publcacion del proyecto de "Norma que regula la Evaluacen de las Competencias de los Estudiantes de la Edveacén Bases’, que como anexo forman parte de a presente fesolucén, on e| Portal ElecrSnico de Pent Educa (tip np pervedca pe. Articulo 2. Establecer el plazo de quince (15) dias caendaro contaos desde el dla siguiento de la pubicacion dela presente resolution, pata rea las sugerenciae y aportes de las entades publcas yprivadas,y de a cudadania en general, e Resolucion Viceministerial N°033- 2020° MINEDU Uma, 31 ENE 2020 Articulo 3. Las sugerencias y aportes podran ser presentados a través det siguiente eniace hit aww perueduca pelwablconsula-publia-evaluscion-formativa, del Portal Elecronco de Peru Educa, Articulo 4 Encaigar a la Dreccién General de Esucacién Bsica Regular, Io recapeién, procasamiento y sistematzacion de las sugerencias y aportes que se presenten al proyect Reglstrese, comuniquese y publiquese. ena 033-2020 mineou Proyecto “Norma que regula la Evaluacién de las Competencias de los Estudiantes de la Educaci6n Basica’” 033 = 2029" MINEDU indice 1 OBJETIVO. 2 ALCANCE Y AMBITO DE APLICACION, 3 BASE NORMATIVA, 4 GLOSARIO DE TERMINOS Y SIGLAS 41 GLOSARIO DE TERMINOS. 42 SIGLAS 5 DESARROLLO DE LA NORMA TECNICA, 5.1 DISPOSICIONES GENERALES. 5.11 Procedimiento de evaluacion 5.1.2 Registro y comunicacién del desarrollo de las competancias, 5.1.3 Condiciones para la promocién, recuperacién y permanencia 52, DISPOSICIONES ESPECIFICAS. 5.2.1 Acompafamiento o recuperacién pedagogica 5.2.2 Ubicacion 5.2.3 Casos excepcionales 6 RESPONSABILIDADES 7 DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS, 8. ANEXOS. 19 28 2s a Ey 35 38 ‘Blea como ots tn surat) part hana tt. Et Echantne cover inte toner eee tar ema os aan Sans (as Toas:y ee amt) dno oe rine theca tea go re cs Weomenoen cee 033 - 2020-MINEDU NORMA QUE REGULA LA EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS IDE LOS ESTUDIANTES DE LA EDUCACION BASICA. 1 OBJETIVO Establecer fa aisposiciones, crterios y oprocedimiento de gestion pedagégica par los procesos de evaluacién de igs competencias, de manera que contibuyan al desiralo Integral del estudiante y la mejore continue de la ensefanza en las istiuciones y programas educativos publicos y privades de Educacin Bésiea, en el marco de la Inmplementacion del Curtculo Nacional de la Educacién Bésica (CNEB). 2 AMBITO DE APLICACION La presente Norma Técnica 6s de observancia obigateria y aptsable a + Ministerio de Educacion ‘+ Direcciones Regionales de Educaciono las que hagan sus veces, + Undades de Gestion Educativa Local + Instuciones educatvas piblicas y privadas de la Educasén Bésica, + Programas educativos pubis y rvados de la Educaciin Basia, 3 BASE NORMATIVA 3.1 LeyN° 26549, Ley de os Centros Educativos Privads. 32 Ley N°278S7, Ley Organica de Gobiernos Regionales. 33 Ley N° 28044, Ley General de Educacion. 3.4 Ley N° 20524, Ley que reconoce la sordaceguera como siscapacidad tnica y lable cisposicones para a alencon de personas sordociegas. 35 Ley N° 29536, Ley que olorga reconocimiento oficial 2 la lengua de sefias peruana, 36 LeyN® 29635, Ley de Libertad Refgiosa 37 LeyN° 20044, Ley de Reforma Magisterial. 38 _LeyN® 20973, Ley General de la Persona con Discapacic. 39 Lay N* 20150, Ley de proteccién de las personas con tastome del especto autsta (TEA) 3.10 Ley N* 30772, Ley que promueve ta atencién educativa integral de los estudiantes en condones de hospitalizacién o con tataminto ambulataio de Ta Educacien Basca, 3.11 Decreto Supremo N° 012-09-€D, que aprucba el Reglamento del *Reconocimianto de los Estudos de Educaci6n Primaria © Securdara, ccompletos © parciales, realzaces en cualquiera de los paises. miembros del Convenio Andrés Belo 312 Decrato Supremo N° (000-2006-ED, que aprucba ol Reglamento de las insttuciones Privadas de Edueacion Basica y Eaucacisn Técnico - Producive 313. Decreto Supremo N° 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 28044, Ley General de Educacin 314. Decreto Supreme N° 004-2013-ED, que aprucba el Reglamento de la Ley N° 20044, Ley de Reforma Magisterial 3.15 Decreto Supremo N" 002-2014-MIM. que aprueba el Reglamento dela Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapaciad. 033 - 2029-MINEDU 8.18. Decreto Supreme N° 001-2015-MIMP, que aprucba s! Reglamento dea Ley N* 30150, Ley de Proteccién de las Personas con Trastomo del Especto Autista (Tea. 3.7 Dacreio Supremo NY 0D1-2015-MINEDU, que aprucba el Reglamento de COrganzacién y Funciones del Ministerio de Educacen. 3.18. Decreto Suprema N° 006-2016-JUS, que aprusta el Reglamento de la Ley N* 29635, Ley de Libertad Reigiosa, 3.19 Resolucién Suprema N* 001-2007-ED, que aprucba el “Proyecto Educative Nacional al 2021: La Educacion que queremos para! Per 3.20 Resolucén Ministerial N*0547-2012:ED, que aprueba los Lineamientos denominados “Marco de Buen Desempafo Dovente para Docertes de ucacion Basica Regula’, 3.21. Rosolucén Ministerial N° 0427-2013-ED, que aprocta la Directiva N° 020-2013- MINEDU-VMGP-DIGEBA, denominada "Orentacines para desarrolar [a atencién semipresencial en los Centos de Educacién Basica Alteratva 3.22. Resolucién Ministerial N° 281-2016-MINEDU, que azruebs el Curiculo Nacional de la Educacén Basica 3.23 Resolve Ministral N° 649-2016MINEDU, que aprueba al Programa ‘Curricular de Eaucacion inca, el Programa Curricular de Educacion Primaria y ‘1 Programa Curicular de Educacion Secundaria, 3.24. Resolucén Ministerial N° 159-2017-MINEDU, que mediica el Curieulo Nacional De La Educacién Basica y los Programas Cutricuares de Educacion inital Ecucacion Primaria y Educacion Secundaia, 3.25. Resolucién Ministerial N" 241-2017-MINEDU, que « Educative Hosptalarc. 326 Resolucién Miristeria! N° 732-2017-MINEDU, que crea el Modelo de Servicio Edveative Secunderia con Residencia Estuciant en el ambito rural 327. Resolucion Ministerial N° 518-2018-MINEDU, que tiea el Modelo de Servicio Edveative Secundari en Aternancia, 328 Resolucion Ministerial N° 665-2018-MINEDU, que aprveba la Norma Técnica enominada "Norma que regula la matricula escolar y vaslado en los instituciones educativas y programas de Educacion Basic 3.29 Retolucion Ministerial NP 667-2016-MINEDU, quo aprueba la Norma técnica

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