Vdocuments - MX Piazza Navona A1 A2 Cidebpdf

Ivana Fratter Claudia Troncarelli _—— Piazza x. Corso di italian@per stranieri Livello A1-A2 (Es cy,Ivana Fratter Claudia Troncarelli | Piazza Navona Livello A1-A2 |INTRODUZIONE Piazza Navona 2 un corso di italiano lingua straniera 0 seconda rivolto a studenti adolescenti ¢ adulti, principianti o falsi principianti, che vogliono raggiungere un livello di competenza linguistica AI/A2, secondo le indicazioni fornite nel Quadro Comune Europeo di Riferimento. II corso, attraverso un approccio di tipo integrato volto allo sviluppo delle quattro macroabilita (ascoltare, parlare, leggere e scrivere), si propone di far acquisire allo studente una sufficiente padronanza lessicale, grammaticale, linguistica e funzionale per agire in specifici ambiti d’uso della lingua: i domini pubblico, personale, professionale ed educativo, definiti nel Quadro Comune Europeo di Riferimento. Concepito per l'autoapprendimento, Piazza Navona offre anche la possibilita di essere utilizzato in classe e nella didattica integrata (blended learning). Nel testo sono presenti numerose attivita di gruppo e a coppie, spunti per compiti di tipo collaborativo e comunicativo. Struttura del manuale Ni manuale @ composto da 14 unita, ciascuna basata su un dominio specifico entro cui sono state individuate le situazioni comunicative pit! frequenti. In ogni unita sono presenti dei testi input che servono da punto di partenza per lo sviluppo dei contenuti linguistici e funzionali affrontat | testi audio sono stati realizzati rispettando la normale velocita dell’eloquio e danno una panoramica delle principali varieta linguistiche regionali. Le attivita di ascolto sono sempre guidate con compiti di vario tipo (domande vero/falso, griglie, scelte multiple, ecc.). I testi scritti, di diverse tipologie (ricetta, articolo di giornale, lettera, ecc.), sono autentici o semiautentici. In alcuni casi @ stato necessario adattarne il lessico e le strutture per permettere la comprensione. Le attivita correlate seguono una progressione che consente di passare dalla comprensione globale a quella pitt analitica. Struttura delle unita Ogni unita @ articolata nel seguente modo: Impariamo a: 2 presente nella pagina di apertura dell’unita e rappresenta I'elenco delle funzioni linguistiche che saranno apprese. Per cominciare: si tratta di attivita di pre-contatto che servono ad attivare le preconoscenze ed anticipare il contenuto linguistico-funzionale dell’unita. Titoli funzioni: servono ad individuare le funzioni linguistiche principali trattate nell'unita. Lo scopo dei titoli funzioni @ di orientare lo studente nei contenuti via via affrontati. | titoli funzioni servono anche per la compilazione delle pagine di Portfolio in cui lo studente deve riflettere sul proprio apprendimento. Provate a completare...: si tratta di attivita metalinguistiche, facilmente identificabili graficamente, attraverso le quali lo studente @ indotto a dedurre le regole morfosintattiche affrontate precedentemente nell’ unita. Schede grammaticali: sono una sintesi degli argomenti trattati e servono per la consultazione. Nella riflessione metalinguistica hanno la funzione di sistematizzare le regole sulle quali lo studente ha formulato delle ipotesi. Le spiegazioni contenute nelle pagine grammaticali sono graduate e funzionali alle nozioni linguistiche presentate nelle varie unita. Test di ripasso: @ posto alla fine di ciascuna unita e serve a valutare i propri_progressi di apprendimento. E un utile strumento per I’autoapprendimento. Portfolio: ciascuna unita ha una pagina dedicata al Portfolio contenente le tre sezioni di cui si compone (Passaporto, Biografia, Dossier). Nel Portfolio le attivita proposte sono finalizzate a sviluppare l'autonomia nell'apprendimento, permettendo allo studente sia di autovalutare e definire i livelli di competenza raggiunti sia di riflettere sul proprio stile di apprendimento e di pianificare gli obiettivi. Piazza Navona, pur concepito unitariamente dalle due autrici, & stato realizzato da Ivana Fratter per le unita 1, 3,5, 7, 9, 11, 13 e da Claudia Troncarelli per le unita 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14.BOSNIAL - { ‘o gs DX ERZEGOVINA ees Re Sarajevo aos ee 7? ett 4 eS f io, Mar Uirreno MAR MEDITERRANEOINDICE "Zax Dominio personale Dominio pubblico ' Sottocategorie tematiche: identficazione personale, Sottocategorie tematiche: vita quotidiana, ci e abitazione, tempo livero, vita quotidian, retazioni bevande, viaggl, acquist, ugh, tempo atmosferico, famiglia, storia personale,progett futur. roi e al altri la salute, Introduzione Che cosa conosct dell [talra © dell talrano P —tluoghi, gt eventi, i prodotti italiani le parole, le frasi uli, 'aifabeto pog. 8 ‘SoTTOcATEGORIE FUNZION! Grammanica Lessico & Tes TEMATICHE Salutare rispondere al salut. | pronomi personal soggetto._Lessico Presentare nol tess e presentare uso “tu” e"Ler Nomi, nazionaita, salt, numeri ai at lpresente indicatvo del verti cardinal, paesi. Chiederee dire nome, et, la della prima coniugazione: -are. Scusa, come _ nazionalite la provenienza. ‘presente indicatvo del veri Testi xt chtamt > _ Difell proprio indiizzo e numero essere, aver, abitare, chiamarsi, La schedina del lotto. pag. 15 ‘epsaint + citelefono, ‘numeri cardinal da 0.210.000. “ll permesso di soggiomo” pog. 16 Porre domande relative alo Gl aggetiv i nazonalita, E-mail pog. 19 ‘generat La frase atformatva, “La ichezza nella Ue a 25 membr.” ‘ffermare,negare. interrogativa e negative pag, 20 Compilare un moduio anagrafico, Gilinteragati ): ch, come, “Litala et suo abitant™ pog. 20, ‘dove, quale, quanto, da dove. Le preposizioni: 6, a in Scheda grammaticale pag. 21 * Test dl ripasso pag. 22 * Portfolio pag. 23, Esprimere preference, Gi arcol determinative Lessico Fate un'ordinazione. Chiedere iI indeterminatv. | nego, cibo, i prodotti aimentari prezzo e il conto, i ()femminil, maschil, Pes, misuree contenitor. 2 Dre qualessa aqualeune, _singolare plural. {prezzie i denaro, Cosa mang? ? — sovettare oriutare. | verti in -er,-ie alcuni verb in isco (preteie Testi Lalimentazione 1 orboiregolare bere “La dicta meciterranea” pog. 26 roee in po" a “Pasta al pomodoro" pog. 32 Le preposizion: te da “Bibi obest con spot tv pog. 32 Scheda grammatical pag. $3» Test di rnass0 pag. 34» Portfolio pg. 35 Esprimere relazioni famiglar. | dimostrativi (): questo, Lessica Presentare i proprio stato civle Gi aggetv possess. {nom dl parentea, ¢ la situazione famiglare Gil aggettivquaifcativi(). Gi aggettv utili per la descrzione fisica —"___,__Presentare qualeuno. Chiedere di Accordo degli aggettviconi _Le caraterstche soggetive Quant: stete —identifcare e descrivere aloune nomi im Famrg]ra > semplelcarterstone fie Ino) invari Test soggettve di una persona. “La grande famiglia di ga" pog. 39 Lerelazioni —_Esprimereil possesso. “La famiglia” oi Ettore Scola pog. 44 famigliari Pag. 36 Scheda grammaticale pag. 45 * Test di ripasso pag, 46 * Portolio pag. 47—= — Dominio professionale Dominio educativo (> «lpg a ee a totam i inguaggiotavortivo, i colloquia avoro, ai base. SortocaTesonIe Funziont Grammarica Lessico & Test! TEMATICHE Paar dele abitudin M present indicative dei verbi _Lessico quotidiane. titlessiv Gi avert ot frequenca Incicare ed esprimer ia presente indicatvo de verbi Le azioni di outne. frequenza di azioni quotciane, _irregolarifare, andar, uscre. Le part della giomata Che cosa fat Inticareta durata dazioni " —_Alcuni awerbiditempo (orima, | gio dela setimana. ‘quotidiane. Chiedere e dire ora. poi, ne rattempo) e di frequenza Lora. Dire igiori della settimana e le (spess0, mai, sempre, part della giomata dt solrtoP. La vita quotidiana pag. 48 Scheda grammaticale pag. 57» Test di rpass0 pag. 58» Portolopog. 89 Descrivere la propria abitazione. Le preposizioni semplic. Lessico Lovalizare oggetti nell spazio. Le preposizoniaticolat, LLarredamento, le stanze dala casa Leggere e comprendere un Le preposizioniimproprie (dietra | color, annuncio di affit od vendita, a, davant a, ec Come Ceci sono, Test! ~ Gi aggetiv (i): olor, “Cerco casa”: annunci di vendita o di Ja tua casa P La posizone degli aggettiv. ait pag. 66, 68 Cieitieat | numeri ordinal fino a 100, ‘abitazione | numeri cardinal da 10.000 in pog. 60 poi Verb in -garee -care. Scheda orammaticle pog. 69 + Test di rnass0 pag. 70+ Potolio pag. 71, CChiedere dare indicazioni —_~Presente indicatvo del verbl—_Lessico stradall servi volee, poteree dovere. Gl edficl ei servizi. Cciedere e dare informazioni su | numeri motiplicativ. | mezzi gi trasporto. Gi alberghi orarie prez. 1 pronome relative che S sper Acguistare un biglieto. Leggere Gi uote vogtono, Test ScUSE. Ore? ibigiet del rene. Prenotare Gliferogatin (i: quando, Big dl eno poy. 74 andare... ‘una stanza d'albergo. Uso di venire e andare. rari ferroviari online pog. 75 Pagina web: “Estat in prima classe” I viaggi e i luoghi Bers pag. 72 Cartne stradali pp. 76,78 "Nberghiontne pag. 80 Dépiiant di srutturealberghiere pag 82 SScheda grammaticale pog. 81+ Test ci ripass0 pag. 82» Portiolio pog. 83 Inicare un oggettoe cescrivere | dimostrativ (i): quella, Lessico le sue caratteristicha, Gi aggettiv (ip: uso del'aggetivo L'abbigamento e gli accessor. Esprimere i proprigustie le bella. li aggettiv in -co, -go. Le tagle. nego. Le modalita di preference. Fare acquis Dire L'artcolopartitvo ppagamento. Le insegne dei negozi, che cosa si desidera. Place/placciono. Preferisco Testi quella rossal ‘ Acquist onine pog. 92 Gli acquisti pag. 84 SSchoda grammaticale pag. 99+ Test ci ripasso pag. 94+ Portfolio pg. 95‘SorTocareGonIe Funzion! Grammanica Lessico & Tesr1 TEMATICHE Pariare dla propria aiviti Uso deiverbi sapere e Lessico professional, indicere conoscere Le profession, i luoghi d lavoro, gli strumenti profession ¢luoghi di lavoro, Forma peritrastica: stae+ di lavoro. Le forze del ordine, Formazione dele . Indicareazioni fall di gerund. parole: alcuni suffisi del nomi di professione Com’é 1] Tuo routine, Pariae diazioni in Formazione deg awerbl in (-aio,-ere.ista). javern’? corso di svolgimento mente. a Leggere, comprendere e nomi (i): genere dei nomi Testi rispondere ad ® partcofana *femmint dei nomi i mester#professioni™ Le professioni in annuncio di lavoro IMfemminile dei nomi di pog. 98 pag. 96 Esprimere professione ‘Articolo i glomale: “Come cambia lava dete ‘soddistaziona/insoddistazion donne pog. 100 ° ‘Annunci di lavoro pog. 102 Sostenere un clloquio di Test psioolagio “Sei un maniaoo del lavoro. lavoro?" pag. 103 “Net mio nome cil destino” pag 104 “Il mio mestire” oi Natalia Ginzburg peg. 104 ‘Scheda grammaticale pog. 105 » Test dl ripasso pag. 106 + Portfolio pag. 107 Descivee fala pasate. parti passat, Lessico Parlare delle vacanze Il passato prossimo. Espressioni di tempo passato, Gli anni, le trascorse. Collocare le azioni Uso del passato prossimo. stagioni e i mesi, Lessico per descrivere nel tempo Accordo de perp emi legate ltpo passat Le Vacanze) Comprendereun fiero paseo Ttuoghi a egiatura Come hat tus Desrere Moh. Parl epolar ed scun passato Kenia i Esprassioni di tempo. Articolo di giornale: “Auto in cotonna...” pag. 109 le vacanze?P Cartolina pog. 113, : Dept ed ier triste pa. 114 Eventi passati Listino prezzi pag. 115 eae. 108 Beppe Severin alan conf vai” po 11 SScheda grammaticale pag. 117 « Test di ripasso pag. 118 * Portfolio pag. 119 Deserivere persone © LLindicativo impertetto: verbi Lessico siunion al passat. regolr od egolr Expression tempo passat. Le date vent nl tempo. Le cengiunzion coordina: Quando ero — Aferivetatt ed event della 2, e, ma, Le congiunzioni Test ot pvopca storia personae. suborinantperche, mente, Natal Ginsburg Lesiofanigae”pog 122 Piccolo. janare fate azon ‘uando, po Canzone: "Nel blu dpinto di lu" Domenico ore al passato Modo pag. 123 La storia personale Articolo d gomnale: pag. 120 cambato..” pag. 123, ‘Canzone: “Non capiva che Tamavo” Paolo Menoguzz pag. 123, canzone che ha ‘Sched grammaticale pog. 129 » Test di ipasso pag. 190 « Portfolio pag. 191 1 STRATA (kijaae RAGE GE \ Dare consil.Descrvere le dallimperteto, La gestalt. regal Lessico ed espression| caraltersiche fisiche di _Accordo del pronomi dati legatiadalcune rcorenze (compleanno, | ‘gett. Sorivere un bigietto toni con il passato nascite, aurea, matrimonio. on] dlaugurl Desctveree ———_prossimo. Auguroni! ‘cca ati edereni I nom asta acresct’ Tea | Noi e gli altri passat. Fissare un {one diminuti(-no)._Arcolo di giomale: “Scapa dinate per | appuntamento. Comprendere | pronomi personal indie comprare giocattoli” pog 136 | pog. 132 iMtesto di una canzone. atone tonic. Canzone: “in bianco € era” Carmen Consol Sufissinegativ:n- i; pog. 199 im, ds, =. Bight augur pog. 140 | Intervista a Dacia Maraini pog. 142 Schieda grammaticale pag. 141 + Tes di sipasso pag, 142 + Portfolo pog. 143,SoTTocaTEGoRIE FuNzioni Grammarica Lessico & Test! Tamer See eee fccraon eae ”™ Raposo t, Descrivere isintomi. Capire ed indiretti. | pronomi | medici (specialisti). Ceuccmaca Sot ise ren ce uoamal ere a tostal ane Tl sate“ per sete alban eee La salute Testo di Legge “Tutela della salute dei non pag. 144 fumator” pog. 147 ‘Campagna pubblicitaria del Ministero della sieee “SGI aaa 11 Meade an Sea ck po 82 tn ga p15 Te 1p 1 Dare ordini e istruzioni. Liimperativo (I): noi, vei, Lessico Faoiacrdomaie. bn pr La oi gute a [Delete occ mesma: stamina ee ears fe rcs Asad. = oe | pronomi diretti ed indretti Testi ri i i stradali pg. ee con Fimperativ. Posizione _Segnalt stradali pag. 156 di pronomi nla frase. “Patente: un numero tletonico eri 'sleo stradale Gl award tompo:adesso, punt” pag. 157 e informatica alfora, dapprima, dopo, gid, Vignette “Perché gli uomini diventano aggressivi aye ‘mal, prima, ooo ier. al volante?” pag. 158 "Vlolazoni del codice delta strada che ‘comportana la perdita di 2 punti® pag. 158 Come siottiens la patente informatica” pag. 162 computer e 'impatio sul'ambiente” pag. 164 “Consigi per una effieace ricerca in internet ag. 166 Scheda grammaticale pag. 165 « Test di ripasso pag. 166 » Potolo pag. 167, Parlare di progetifuturi, futuro semplice. presente Lessico Parlare del tempo con valore di futuro, {i cima. Ambient geoorafic.Previsioni de tempo. ‘ed esprimere punti i vista. tipo (realt.vero\impersonali_ tempo futuro. Laculon pe indice fenomen Sosa farat Fare supposizioni. Capire le che indicano fenomeni -atmosferici (a, @ caldo, piove ecc.) : 2 provision él tempo. atmosterc datranes 1 gradi dol aggettvo: Test ‘comparativo e superlative. 1 bolettno meteorologico pag. 189 Hla in tala pag. 170 “| deci cosi uguali, cosiciversi® pag. 171 Loroscopo pog, 175 Laettera pag. 176 Programmi per il futuro ‘Scheda grammaticale pag. 177» Test di ripaso pag. 178 » Portfolio pog.179 Coniugazione dei verbi pog. 181 Riepilogo dei test pog. 186 Trascrizione dei dialoghi pag. 188 Soluzioni degli eserci pag. 199 Questo simbolo MAB indica le attvta d'ascolto.i = Che cosa conosct s dell [Talia = dell rtaliano? Dove si trova? Scrivi le lettere sulla cartina.mouse cauteana ea x 2 BasicaTa sanocana caLaanns (cee at)lintroduzione . Che cosa sono? Abbina le immagini agli eventi, come nell’esempio. Formula Uno a Monza D Carnevale di Venezia Palio di Siena Sfilate di moda a Milano awNe ® spaghetti pizza vino tortellini prosciutto crudo mozzarella parmigiano salame eVauauNna 104 Le parole. Quali parole conosci in italiano? bar Frasi utili. Strumenti per comunicare. Cosa vuol dire Come si scrive ‘camera’ in italiano? Non ho capitol ‘telefono’?, Come si dice ‘Danke’ in italiano? Puoi ripetere per favore? Valfabeto 35 Ascolta e scrivi le lettere dell’alfabeto. 6 Ascolta e scrivi le parole che senti. 7 Lavorate a coppie. Studente A: Come si scrive ‘libro’? Studente B: Elle come Livorno, i come Imola, bi come Bologna, erre come Roma, o come Otranto. semaforo cinema passaporto _biglietto aeroporto latte 8 Lavorate a coppie. Leggete que: jomi lettera per lettera, Marco Salina ~ Alfredo Natale ~ Loredana Baldoni Come si-pronuncia L’alfabeto Aa bi ci di ‘stazione’? enne qu ere esse ti u vi/vu zeta N Lore .. Simonetta e Flavio. ams aos Come ., Signora? eee oe Noi .. Claudia e Ivana. Voi come ... a? $e & Le Come w+ il figlio di Elisa? — \ NOTA BENE Formale Informale ‘Come si chiama? Quanti anni ha? E sposato/a? Di dove @? Qual é il Suo indirizzo? Qual é il Suo numero di telefono? Come ti chiami? Quanti anni hai? Sei sposato/a? Di dove sei? Qual é i tuo indirizzo? Qual é il tuo numero di telefono?20 Completa le vignette. Vengo dalla Grecia. Mi chiamo Sandra. chiami? ol sorlve il tuo nome? biltuo Indirizzo? M come Milano, A come Ancona... is Wosserval La frase affermativa La frase interrogativa Lory ha 30 anni? Signore Signora Signorina | A Signor Rossi Signora Rossi Signorina Rossi 24 Metti in ordine le frasi affermative, negative e interrogative. sposata/sono/./Non Guada: si/Francesco/Lui/./chiama JO'scheda 2/Rossi/Dove/signor/abita/il oo .{ho/Non/cellulare/il Vindirizz0/?/e/Qual signorina/non/Milller/./francese/@/La .. auawns 18|Gosserva! Gli interrogativi ipa rar gy) Come ci scrive? (oa? emg Dove abiti? Eres 22 Completa le frasi con gli interrogat si scrive ‘frase’? 5 vieni? 2 é il tuo indirizzo? 6 abitano Sonia e Vladimir? Bsc si chiama il tuo insegnante 7 abita in via Solforino, 4? diitaliano? 8 si pronuncia ‘psicologa’? 4 . anni ha Alessio? 9 . sono Leonardo e Jacopo? 23 Leggi l’e-mail e rispondi alle domande, sa8 e ¢Bpago Ciao, mi chiamo Francesco Melina, ho 20 anni. Sono italiano, di Genova. Sono una studente universitario, studio medicina a Bologna. Abito a Bologna can due miei amici in un piccala appartamenta in centro. II mio sport preferito é il calcio. Mi piace viaggiare e vorrei conoscere studenti italiani e stranieri. Il mio indirizzo e-mail é framel85x@hotmail.co 1 Quanti anni ha Francesco? 2 Di dove é? 3 Dove abita? 4 Cosa fa? 5 Qual @ il suo sport preferito?(24 Quali LA RICCHEZZA NELLA UE A 25 MEMBRI ‘AMBUE-15 MI NUOVI MEMBRI | 35 39 39 42 47 55 a 1 Quanti sono i paesi dell'Unione Europea? 2 Come si chiamano? 3 Quali sono le nazionalita dei cittadini dell’Unione Europea? yasen 4} — lingue e quali paesi? Lavorate a copie, Guardate il grafico e rispondete alle domandg Sa 25 Litalia e i suoi abitanti. Lavorate in piccoli gruppi. Leggete il testo e rispondete alle domande. ° +e OB Istat.it ‘STRANIERI RESIDENT, ALL GENNAIO 2005 Nord 1.526.485 Centro 576.815 Mezzogiomo 298.857 Italia 2.402.157 Lstiute Sala stamps ate prodott_ servi Comment) struments Nord: Piamonte, Valle d’Aosto, Liguria, Lombardi, Trentino-Alto Adige, Fruli- Venezia Giulia, Veneto, Emilia-Romagna Centro: Toscana, Lazio, Umbrio, Marche Mezzogiorno: Abruzzo, Molise, Campania, Basilicata, Puglia, Calabria, Siii, Sardegna I NUMERI DELLITALIA - Principali dat! territorial e demogratic! LUIITUDINE Nord 47* @ 08: Sud 35° e 30 _-RETE FERROVIARIA LONGITUDINE OvestS@50; Est6° 904 _RETE STRADALE ESTENSIONE MASSIMA 1.200 km REGION! SUPERFCIE TERRMORALE 901.336 kmq PROVINCE SUPERFCIEFORESTALE 68.538 kmq COMUNI ESTENSIONE COSTE MARINE 7.375 km _POPOLAZIONE RESIDENTE SUPERFGIE ALIA SSMICITA 27.952 kmq _STRANIERI RESIDENT! SUPERFIGIEAREE PROTETTE 30.130 kmq ‘FAMILIE VETTA PIU ALTA Monte Banco (4.810 m) COMPONENTI PER FAMILIA FUME Pi LUNGO Po(652km) _DENSIIA’Di POPOLAZIONE 1 Quanti abitanti ha I'Italia? 2. Come si chiama la capitale? 3 Quante regioni ha Italia? .... 4 Quali sono le regioni del Centro? 5 Quanti sono gli stranieri resident in Italia Littl ha $8,462,375 abitant¢ di questi 2,402,187 sono straniet. Lo capitale @ Roma e ha 2.649.765 abitant. Lo lingua utticiale@ italiano. Le region! italiane sono 20: Piemonte, Valle ’Aosto Liguria, Lombardia, Trentino-Alto Adige, Friuli Venezia Giulia, Veneto, Emilia-Romagna, ‘Toscona, Lazio, Umbria, Marche, Abruzzo, Molise, Campania, Basilicata, Puglia, Calabria, Sicilia, Sardegna. 16.092 km 1! Nord ha 8 region, i! Centro 173.028 km ha 4 regioni et! Sud 20 (0 Mezzogiorno) ha 8 regioni. 103 Nel Nord la presenza dagit 8.101 _stranieri@ pid rilevante che net 57,3 miloni_ resto dalla: gl soniert che qui 2,4 milloni hanno il permasso ai soggiomo a sac sono 1.826.485. 190 abs Tito da wot.CHEDA GRAMMATICALE {rasi affermativa, interrogativa e negativa (el'taliano parlato una domanda (frase interrogativa) & diversa da un‘affermazione (frase affermativa) per il no della voce: nelle domande la voce sale. Nelle frasi affermative il tono di voce resta uguale. Nella lingua rita, invece, per fare domande si usa il punto interrogativo (?). La frase negativa si forma con non davanti rase interrogativa Frase affermativa Frase negativa E E italiano. Non sono italiano. Mi chiamo Claudia. Non mi chiamo Claudia. Inumeri cardinali || numeri cardinali indicano una quantita precisa e non cambiano (cio® sono invariabili). |Attenzione! uno al femminile = ung; mille al plurale = mila. Le forme di saluto Le forme di saluto in italiano cambiano giornata, Le forme di saluto sono: base al grado di formalita della situazione e al momento della | formale |informale| incontrare| andare via| quando? | | Buongiomo| x x x X__| mattina_ Anivederci |x X___ sempre Ciao | x x X___| sempre (Save x x x X__| sempre Buonasera_| x x X__| pomeriggio e sera Buonanotte| x x x notte o prima di andare a dormire Gil interrogativi |Gi‘interrogativi (pronomi, aggettivi e avverbi) generalmente si usano allinizio della frase. | Maschile Femminile Maschile Femminile | #singolare & singolare [FF plurale [KH plurale Quale? Quale? Quali? Quale @1 tuo indirizzo? | Quali sono tuoi fbri? Quali riviste hai? || Quanto? Quanto? ‘Quanta’ ‘Quanti? ‘Quante? Quanto tempo Quanta pasta | Quanti anni hai? | Quante settimane ci abbiamo? mangi? sono in un anno? | chi? chi? 5 | Chi& lui? Chi sono quelle persone? Che?/Che cosa?/ Che?/Che cosa?/Cosa? || cosa? Che cosa fai oggi? Che fai oggi? Cosa fai oggi? Come? Come? i _ Come ti chiami? Come si scrive ‘casa’? Come va? ||Dove? a Dove? | “Dove abit? Bove lavara Marea? Le preposizioni: da, a, in Dadove vieni? Da: Vengo da Parigi Dove abiti? A: Abito a Parigi (ita) In: Abito in Germania. __(paese)Test di ripasso e 1 Trova le risposte corrette. > 1 Quanti anni hai? a No f 3256671 2 fomeal cama hoary? b 240. @, Lesiisedar "4 fal ny cifteledona? «© 22 h AMilano ual 8 il tuo numero di telefono? : Soh d_ No, @bulgara i Si, ® giapponese 5 Miereralare? es 1 Si, con una ‘mn’ 6 ‘Alessandro’ si scrive con doppia ‘s’? . 6 2 Completa con i pronomi personali soggetto (io, tu, lui, lei, Lei, noi, voi, loro). F To vceccceees @ la signora Verusan? A ceeeee dove abitano? 2 sesneusue di dove sei? 5 Siete s.s.cssene i genitori di Andrea? 3. sono italiana e mi chiamo Simona. 6 siamo molto amici. 3 Completa con i verbi. 1. Simona e Francesco sveenne (@S5€F€) SPOSAtI & cnn erneeseene abitare) a Roma. 2 Karl. a (essere) tedesco ed... _ (essere) in Italia per studiare Italiano, 3. Mia madre (chiamarsi) Anna e .. avere) 68 anni. 4 Francesco .. (essere) uno studente e .. (amare) il calcio. 5. Wana... .. (parlare) molte lingue straniere. 6 Vincenzo . (avere) un nuovo numero di telefono: _ (essere) 49234590. 7 Chiara Vittorio con rnn-nne lavorare) in banca. 8 “Voi (essere) giapponesi?” "No, ... (essere) tunisini” @ Completa con i numeri, come nell’esempio. BOOT FTI Orizzontali Verticali 1 64 2 7-2 324 4 10x7 6 12-8= 59445 7 20-11 8 Sx4 11 8+ 9 14-8 12 99+1= 10 3-2= 13 20:1 ie [I 5 Ascolta il dialogo e completa. _Persona__ “eta | _—Nazionalita_ | Numero ditelefono _Rortfolic___.. Data Sezione: Passaporto linguistico b» Profilo linguistico 4 Completa. Nome = Cognome Data di nascita ..... Lingua madre... 2 Osserva! | livelli del Quadro Comune di Riferimento Europeo. Vai al sito www.cideb.it e leggi la spiegazione. I livelli del Quadro Comune di Riferimento Europeo Livela Livelo Livala slementare intermedio svonsato AM Contato - Sresithrough -_-B1 Soglia - Threshold C1 Efficacia - Effective Operationel Proficency A2 Soprawivenza - Weystage — B2 Progresso - Vantage Ce Padronanza - Mastery Autovalutazione Ascoltare Leggere Scrivere Lees Sin oie Listening Reading Writing foe etdete pate a uns conversazione Esprimersi oralmente Prendre part a une conversation S'exprimer oralement en continu Spoken interaction Spoken production 8 Quante lingue straniere conosco € a quale livello? Linguaa Lalimentazione ' Cosa mang:? In questa unita impariamo a: > fare un’ordinazione al bar o al ristorante > esprimere quantita + chiedere il conto € il prezzo + offrire qualcosa, accettare ¢ rifiutare 3 tte % esprimere preferenze Per cominciare iu Dasliveeria 4. Guarda le immagini e scrivi tutte le parole che ti vengono in mente. | FRuTTA | VERDURA potct jo PASTA crostata BEVANDE ALTRO. 24= mozzarella & crostata parmigiano jira peperoni ‘ is, v ‘a 7 > cornetto vino —_> melone prosciutto a succo di frutta Taio melanzane e \ cipolle tiramisi, gelato ‘ Gite ioe | aranciata ao latte biscotti pere uva bistecca Cee patate pomodori ad Guadaln sored bruschetta formaggio cloccolata 3 Lavorate a copie. Completate la tabella con le parole dell’esercizio 2, come nell’esempio. SMaschile singolare __XFemminile singolare _Maschile plurale |. Femmi [ pomodoro mozzarelle | __ peperone _ T bruechette 7 biscotto birre fagiolo carota 7 - “tiramie’ [mela — | pera cornetel | banana gelati 7 fragola i = patata poll | Gipolla vini melanzana meloni_ 25Provate a completare la regola: nomi maschili e femminili. I nomi maschili singolari generalmente finiscono in I nomi femminili singolari generalmente finiscono in I nomi singolari che finiscono in -e possono essere e al plurale finiscono in . ¢ al plurale finiscono in ° . Al plurale finiscono in .. 4 Leggi il testo e completa la tabella. La dieta mediterranea Quali sono gli alimenti che giornalmente devono essere presenti sulla nostra tavola? Una sana alimentazione deve - comprendere la frutta ¢ la verdura, | ‘cereale i loro derivati (i pane e la pasta per le fibre), il pesce e Volio di oliva per il condimento. E bene mangiare la carne non pit di ‘ve/quattro volte la settimana. Le carni bianche sono pit digerbili. | formaggi (lo stracchino, la ricotta, la mozzarella, ecc.) jpossono sostituire il pesce e la came. ‘wv ministers it Maschile singolare <$| Femminile singolare &| _Maschile plurale#-.$+| Femminile plurale & § __alimentazione _ cereal a. Cari frutta see formaggi | vee fibre verdura sseee alimenti I pasta | _ nr a. < carne - ricotta 3 a i oe L. a4 Provate a completare la regola: articoli determinativi, Maschile singolare ‘3 Femminile singolare & Varticolo ...... si usa con i nomi maschili Varticolo ...... si usa con i nomi femminili singolari che iniziano per singolari che iniziano per .. Varticolo ...... si usa con i nomi maschili Varticolo ...... si usa con i nomi femminili singolari che iniziano per z $+. singolari che iniziano per .. Varticolo ...... si usa con i nomi maschili a : ly C le plur. singolari che iniziano per .. emminile plurale 3 Varticolo ...... si usa con i nomi femminili Maschile plurate plurali che iniziano per... e per Larticolo ...... si usa con i nomi maschili sie plurali che iniziano per Uarticolo .. usa con i nomi maschili . plrali che iniziano per voscnnnn € PEF GZ OsseRva! Zs+ Le vocali = a, e, i, 0, u a Le consonant = b, ¢, d, f,'5 Completa con gli articoli determinat 1 €€N 8 sone pasto serale, .. Zucchero & dolce. Mangiamo ....... spaghetti con sugo al pomodoro. pere sono molto buone. Bevo tutta ...... acqua: ho molta sete, olio @ troppo forte. Lucia mangia...... biscot Scrivi la parola corretta e completa. ‘Adesso Mariella mangia Dove sono le lo prendo le ele. Francesco preferisce mangiare i . Lasignora prende il —_—r - wane 2 ow 50 .cinquanta euro. . arrosto. el ignore la cs aie Wr Scrivi l'articolo giusto e poi segna la parola che ha -olo diverso, come nell’esempio. A... mela / arancia / farina / patata strudel / zucchero / gnocco / sale acqua / uva / cipolla / aranciata banana / insalata / birra / frittata pollo / pomodoro / gelato / zucchero mozzarella / albicocca / farina / cioccolata ssuseuee formaggi / peperoni / spaghetti / biscotti Cipoll.... Caro... carn, patat.... — gelat.. Guarda le banconote e le monete. Poi scrivi il valore in lettere, come nell’esempio. fare urvordinazione al bar TE 2 Ascolta il dialogo e segna la risposta corretta. 5 1. Carlo, Franco e Elena sono: A. al ristorante. @ B al bar. C al supermercato. 2. Franco prende: ‘A una pizzetta e una birra alla spina, Bun cappuccino e un comnetto. una fetta di torta e un bicchiere d’acqua. 3 Elena prende: A. una piadina. B niente. una tazza di ta. 4 Carlo prende: A. un tramezzino. B un panino con il salame. C una piadina. 5. Carlo paga in totale: A € 7,50 B €10,90 c € 680 740 Ascolta ancora una volta il dialogo e scrivi i prezzi. Gianni Snack Bar Un cappuccino &. 1,10 Una fetta di torta € @& Una bottiglia Una pizzetta € 1,30 piccola di vino €3,00 Una tazza di te © Un panino con il salame € 3,00 Un bicchiere d'acqua € Una birra alla spina €. Un bicchiere di spumante € 2,50 aif tramezzino € = u Un caffé espresso Un toast € 3,00 Un succo di frutta € 1,70 s ed Una piadina € 3,20 Ungelato € Offrire, accettare, rifiutare, chiedere il prezzo (E311 Ascolta ancora una volta il dialogo e rispondi alle domande. Cosa dice Carlo per offrire ag Cosa dice Franco per accettare? Cosa dice Elena per rifiutare l'offerta di Carlo? Cosa dice Carlo per convincere Elena a prendere qualcosa? ... ” Cosa dice Carlo per chiedere di pagare? ici qualcosa al bar? ween 12 Lavorate a coppie. Guardate il listino prezzi di Gianni Snack Bar e a turno chiedete il prezzo, come nell’esempio. Es. Studente 1 = Quanto costano due succhi di frutta? / Quanto costa un tramezzino? Studente 2 = Costano tre euro e quaranta. 7 Costa tre euro. 28Unita 2 ‘43 Lavorate a coppie. Completate il listino prezzi con le parole e con gli articoli indeterminativi, come nellesempio. LISTINO PREZZI ee e200 Un... caffe € 0,80 € 2,30 ee € 1,70 bottiglia piccola di vino € 3,00 € 3,20 laa . fetta di torta € 1,50 fy € 3,50 \ biechiere di vino rosso € 1,50)... aan € 3,00 Varticolo Uarticolo 14 Completa con I'articolo indeterminativo un, uno, una, un’, come nell’esempio. ‘osciutto e melone ruschetta al pomodora | Contornj Insalata verde Pomodori Insalata mista Patate al forno = erduva di stagione | * Bow spa etint bia | Tramise Poy bashet al barr Crostaca Fepmiana dimelancane Pannacona) | anna e pis Geren Cp Gelato ale fea burro e salvia) | Sotto ai fru di mare } ee Frutta rutta Secondi Piatti | Niet saione nstecca ai ferrj } sdoniey esce al forna Grigli _ Beva: igliata di carne mista equa n Ee rina dk pesce aturale equa frixzante Vino bianco ino rosso Birra [E517 Ascolta ancora una volta il dialogo e scrivi le frasi per: chiedere di sedersi: . esprimere preferenze: ordinare: .. ringraziare: ..... chiedere se lordinazione e sufficiente: chiedere il conto: ....... auewns 18 Lavorate a coppie. Guardate il meni dell’esercizio 16 e create un dialogo. A turno uno @ il cliente e I’altro il cameriere. 49 Completa con il verbo bere. J Osserval 1 Francesca, cosa eves OF 3 seeesss Qualcosa al bar, signor Verbo bere solito a cena? Rossi? io bevo 2 Non. alcolici, sono 6 Marco e Anna wenn Sempre tu bevi astemia, il caffé dopo pranzo. lul/lei/Lel beve 3. Marisa a colazione FLU ennne OPPO noi beviamo solo t8 e mai latte. velocemente. voi bevete 4 Perché non loro bevono aranciata, ragazzi? gro.8Unita 2 20 Completa le frasi con i verbi tra parentesi. Poi vai a pagina 181 per controllare. 1 Giacomo 2 Simona ed Elisabetta .. stanza. 3. In Italia i negozi non 4 Francesco a che ora (inire) di mangiare tardi. (dormire) nella stessa (aprire) la domenica. GZ osserval . (partire) per andare alla § stazione? Verbo preferire © 5 Alberto .....ssseesseene (preferire) mangiare leggero, & a dietal io preferisco 6 Voi due ...... (partire) con la macchina? tu preferisci 7 Scusa, ma non cossresn (Sentire — jo), c/@ molta lui/lei/Lei preferisce confusione! noi preferiamo voi preferite 8 Papa, mamma, .. loro preferiscono spaghetti o le lasagne 9 Lucia, quante ore (dormire) la notte? .. (preferire) mangiare gli Esprimere quantita 21 Al supermercato. Ascolta il dialogo ¢ indica sulla lista della spesa che cosa compra la signora. Lista della spesa 1 kg di carne 3 panini 2 boitiglie di vino 1 etto di salame 1 etto di prosciutto 1 pacco di sale fino _| 1 pezzo di formaggio “| 1 bottiglia d’olio OSSERVA! Per indicare una quantita non esatta: un po’ di = OSSER VA! PEST CAPACITA é | 1.kg (un chilo) 1 hg (un etto) / \ - é 100 gr (cento grammi) — 11 (un litro) 1/21 (mezzo litro) 1/41 (un quarto) 3122 Completa con le parole della lista e con l'articolo indeterminativo. pacco ~ scatoletta ~ lattina — bicchiere - tazza fetta — barattolo ~ bottiglia — tazzina — piatto * sereeeenee Gi VINO ana marmeliata di biscotti di tonno a 8. di caffe sus @acqua * Capire una ricetta di cucina 23 Legg la ricetta e con I'aiuto del dizionario Ingredienti per 4 persone: scrivi i verbi al posto corretto. 500.grdi spaphetet 607 lori rossi Post® 8! PomociorO Hamas wm | pomodori a pezzi piccolt Per il sugo: .». la buccia ai pomodori, pot... i per 15, pomodori a pezzi in una pentola con olio e aglio. una foglia di basilico. .. minuti. Per la pasta: una pentola grande d’acqua @ «nla pentola sul fuoco. Quando lac bolle, prima un cucchiaio di sale e poi la pasta .. € dopo 10 minut . la pasta. .-con il sugo. aggiungere — mescolare — togliere — cuocere — mettere (3 volte) scolare — condire — riempire — tagliare 24 Vero 0 falso? Legg/ il testo e segna con una x la frase corretta. Vero Falso 1 I bambini e gli adolescenti Bimbi obesi con spot tv preferiscono | cibi che vedono in tv . a 2. La pubblicita in tv parla di TRENTO — Sempre pitt bambini obesi prodotti alimentari poco calorici. foe pial ey eo eee a i ipercalorici, Ne ha parlato la Societ Italia 5 ma fannie rem ENO di Pediatria a Madonna di Campiglio e hi 4 | ereeresmanoareeont ricordato come il 71.6% degli adolescent eee acheter deal Sook, intervistati dichiara di farsi acquistare d: prodotti alimentari degli spot gear pidiaai charac Bee Ora correggi le frasi false. Tratto da “La Repubblica” 32HEOA GRAMMATICALE i articoli determinativi Singolare Plurale farticolo determinative sitrova _ Maschile # | il | consonante (b, « d, fg, pre davanti al nome e To | 5+ consonante z, x ps, gn oii ca il nome che segue. i eae — essere maschile o femminile, vocale (a, €, i, ©) ingolare o plurale. Femminile = | la | consonante | le [1 | voeale (a, ¢, i 0, u) | {isi usa davanti a nomi maschili e femminili che iniziano con consonante, per esempio il pane, il riso, ec. siusa davanti a nomi maschili e femminili che iniziano con vocale, per esempio Iolo, Yarancia, ecc. Lo si usa davanti a nomi maschili che iniziano con s + consonante, z, x, ps, gn, per esempio lo sbagiio, lo 2H, lo gnocco, lo psichiatra, fo xilofono. La siusa davanti a nomi femminili che Varticolo determinativo non si usa con i nomi propri di persona (Carla, Silvia, (Bologna, Roma, ...) 0 piccole isole (Ischia, Ponza, ...) I Maschile Femmit iziano con consonante, per esempio la donna, la casa, ec. , con i nomi geografici di & Singolare |un | consonante (6, ¢ d, f, g, ...) |una | consonante i persone, cose o animali. Lvocale (a, e i, 0, u) | | uno] s + consonante z, x, ps, gn |un’ | vocale (a, , i, 0, u) Un si usa davanti a vocale. ES a ae Uno si usa davanti as + consonante z, x, ps, gn. Una si usa davanti a consonante. Un’ si usa davanti a vocale ed @ sempre femmi nomi (1) italiano i nomi sono maschili () e femminili (S). Singolare Singolare _| Plurale Maschile ¥ | -0 | il polpo Maschile # | poll-o poll __|-e [ilpesce as pesc-e Femminile * | -a | ta pasta_ | amnesia ~e | la came Femminile & | banan-a banan-e came cam-i plurali regolari nomi singolari maschili in -0, -a, -e al plurale terminano in -i. I nomi femminili singolari in -a al plurale nano in -e. | nomi fernminili singolari in -e al plurale terminano in -i. v \) preposizioni di—da ye tazza di (= con il) caffe Una tazza da (= per il) caffe Inbicchiere di (= con i) vino __Unbicchiere da (= per il) vino ae 33Test di ripasso Cerca le parole della lista. banane - pollo ~ gelato ~ peperoni formaggio ~ insalata Aumni>22-0 commmr>aze 42OrrOtOum 4zOrurun>re pemZzezrorm rOr->>xeen >ornana< 40 nome __| maschile | femminile| il | to | ta | 1’ | i |gli te] singolare | plurale pasta | x [Tx [x le paste pere | | spumante | “EE Completa le frasi con I'articolo indeterminativo. 1 Francesca mangia ........ panino con il prosciutto. 2. lo prendo ........ aranciata fresca. 3. I signori Lorenzetti ordinano bottiglia d’acqua. 4 Il cameriere porta ....... fetta di torta alle mandorle. 5 lo mangio volentieri pezzo di formaggi Metti in ordine il dialogo. 1. Abbiamo fettuccine al ragi, pasta al pesto a Una bottiglia d’acqua da mezzo litro. ¢ lasagne al forno. b Buongiorno. 2 Cosa desidera? © No, frizzante. 3 Ecco a Lei di conto per favore! 4 Da bere cosa prende? No grazie, basta cosi i 5 Prende altro? f Si, grazie. 6 Naturale? g_ Vorrei un primo. 7 Va bene questo tavolo? h Lasagne al forno. 8 Buongiorno. Ascolta il dialogo e scrivi cosa prendono G primo (Gulia [Lucianozione: Biografia linguistica >Autovalutazione delle mie competenze A quale livello conosco ‘italiano? Scrivi le frasi per: g & a a 5 G, pe chiedere il conto ordinare qualcosa al bar ire qualcosa ad un ico » a -! a? Ee : invitare un amico a mangiare fuori »>Imparare ad imparare Scrivi le parole importanti che vuoi ricordare dell'unita 2. PAROLE TRADUZIONE aunenasbeeug Quanti siete | im famiglta Py esprimere relazioni famigliari parlare della famiglia descrivere noi e gli altri esprimere il possesso esprimere lo stato civile a. Guarda I'immagine e scrivi tutte le parole che ti vengono in mente. Ascolta i dialoghi e completa le frasi. 1 2 3 4 S: Le sorelle di Luisa si chiamano La figlia di Giuseppe si chiama . Gli amici di Carlo si chiamano ... II fratello di Emanuele si chiama Il signor Nericci & lo zio di .Completa i dialoghi, poi ascolta ancora una volta per controllare. Dialogo 1 Dialogo 2 Dialogo 3 A Ciao Sara, come stai A Buongiorno signora A Salve a tutti a B Bene, e tu? Ricciardini. sono Laura ¢ Matteo, A Bene, grazie, Le presento la signorina gli amici di Carlo. ‘Aproposito, Marta Piaraccion. B Ciao. sono Marina e Cinzia, 8 la figlia del c le sorelle di Luisa. signor Giuseppe. D © Piacere, Marina. B Piacere signorina. D Piacere, Cinzia. c B Piacere, Sara. Dialogo 4 Dialogo 5 A Buongiorno. é A. Buonasera signorina. Giovanni, il fratello di Emanuele. Nericci, lo zio di Patrizia B Molto lieto. B Piacere, Muzzin. € Piacere nostro. Lavorate a copie. A turno seguite le indicazioni e presentate 2 Informale p ___ Formate ] StudenteA | __Studente B 3 Studente A StudenteB Sei Simone, salutie | Sei Alberto, salutie ti | | Sei il signor Rossi, _| Sei la signora Tosi, presenti Marco, il presenti. salutie presentiil _saluti e ti presenti. ragazzo di Francesca. | signor Cesar | 2 Studente A Studente B 4 Studente A I Studente B Sei Cinzia, salutie ti Sei Graziella, saluti e Sei la signora Veneri, Sei il signor Cerri, presenti. presenti Simonetta e salutie ti presenti. | | saluti e presenti la Franco. signorina Carla, la eS figlia del signor Matera, Prova a completare le frasi con gli aggettivi dimostrati (Maschile singolare ) — Quest..... @ il signor Nericci, lo zio di Patrizia. Guards io sched (Femminile singolare &) Quest..... & la casa della signora Martin. gaamotedes PS (Maschile plurale #4) Quest..... sono Laura e Matteo, gli amici di Carlo. (Femminile plurale ©) — Quest..... sono le sorelle di Serena. Completa l’esercizio con gli aggettivi dimostrat 1 é il libro di Maria. * we .. sono i fratelli di Lucia. 2 casa é bella. 5: @I'amico di Carlo. 3 signore sono francesi. 6 & mia mamma. 7Ea: 7 Guarda le immagini. Completa con le parole della lista, come nell’esempio. bicchiere ~ borsa ~ casa ~ uomo ~ caffé — gondola — fiore - gatto Es, Questo @ un cane? 1 Questa @ una macchina? No, non & un cane, questo 2 un gato. 2 Questo & uno zaino? 3° Questa @ una donna? 4 Questa é una spremuta? 5 Questo @ un aereo? 38Parlare della famiglia B Guarda le fotografie e leggi La grande famiglia di Olga titolo. Secondo te, di che cosa parla l'articolo? I bambini di oggi possono avere quatiro genitori ¢ otto nonni. proprio come Olga. La mamma ha tun fidanzato e il fidanzato ha dei genitori che diventano i nuovi noni. ! pap ha una nuova moglie ei genitori della moglie di papa sono anche loro i noni Siamo in una citta del Nord Italia, in un negozio di giocatoli © Vero 0 falso? Leggi I'articolo dell’eser: La bambina parla francese. Una bambina di cirea quattro anni cerea un giocattolo da comprare. Olga & il suo nome, parla in francese con papa, che & con lei in negorio. 1 negoziante, che parla un po’ di francese, dice: “Bella bambina, da dove vieni?” “Da Pari “Oh! C con mamma e papa?” in Italia articolo parla delle nuove famiglie nella societa moderna. La bambina @ in Italia per comprare un giocattolo. La bambina @ nel negozio con la mamma, La mamma @ italiana e il papa é francese. La mamma vive a Cortina con un altro uomo. “No, sono qui per stare con papa, che abita in Italia. I negoziante & un po* “Ah... ¢ la mamma dov Mamma @ sulla Costa Azzurra con il suo fidanzato.” I negoziante imbarazzato: adesso vai in vacanza?” “Si, vado a Cortina con papa ¢ sua moglie.” Adatiato da “Psicologia contemporanea™ sorpreso. E tu jo 8 e segna con una X la frase corretta. Vero Falso 39osserval I plurali invariabili il papa + i papa ibar > ibar 10 Guarda l'albero genealogico e rispondi alle domande. Simone Luca Matteo Valentina Stefano Matilde 1 Chié la moglie di Vittorio? Chi @ il nonno di Valentina? 2. Chié la figlia di Giacomo e Marta? .. 3. Chie Matilde? ... 4° Chie il marito di Susanna? il marito di Marta?... Chi @ il fratello di Matteo? ean 41 Lavorate a copie. Provate a trasformare i nomi e gli articoli al plurale, come nell’esempio. 8 lo sport 9 . Il papa =i papa 4 ilre= la nazionalit 5 5. iltcinema weep il brindisi = 6 ilcaffe = 10 ilbar= sperentieensi 7 Vauto Oescrivere persone, esprimere possesso er 12 Vero 0 falso? Leggi il testo € segna con una X la frase corretta. La famiglia di Alberto Nella mi amo in quattro: mio papa, mia mamma, io € mia sorella Walter ¢ ha 55 anni. E alto, gentile e molto simp: alta, magra ¢ molto bella. Lei & una persona sempre allegra. I miei genitori sono molto felici insieme: Mia sorelta Sonia ha 25 anni. E bassa, & molto seria, ma simpatica. lo mi chiamo Alberto, ho 23 anni, xnon sono molto alto, ma sono magro. Non sono bello, ma tutti dicono che sono simpatico. Vero Falso 1 La famiglia di Alberto & composta da quattro persone. & 2 2. Il papa si chiama Alberto e ha 50 anni. 3. Francesca @ la mamma di Alberto. 4 Alberto ha una sorella di 23 anni. Ora correggi le frasi false.I Completa le frasi con gli aggettivi della lista. basso/a — grasso/a - anziano/a ~ alto/a ~ giovane ~ magro/a 1 Questa @ una donna ... 2 Questo @ un uomo -e felice. 3 Questo & un bambino 4° Questo @ un ragazzo . sve © simpatico. e triste. 14 Lavorate a coppie. A turno scambiate domande sulla vostra fai 1 Quanti siete in famiglia? 2 Hai fratelli? 3 Come el chiamano i tuol genitori? 4 Vivi con i noni? 5 sat Siamo in SUNo Mio papa ei chiama mia mamma si chiama SiINo 15 Ora descrivi la tua famiglia. Usa il testo dell’esercizio 12 come esempio. Nella mia famiglia siamo .. 4l[Gi 16 IWana descrive la famiglia di Alice. Ascolta ‘intervista e completa la tabella. “| Madre [ Padre | Sorella | $5anni | 28 anni | 30anni | SQanni | Vivecon | Vivecon | Vive igeniton | mario sol Alice I Matteo 17 Lavorate in gruppo. Completate la tabella, come nell’esempio. Isua libre: Le tue biciclette Vostra mamma Mio fratello Le mie sorelle Le sue amiche Il tuo zaino i Sua sorella alive el uae La sua amica | suoi fratell Horo padri ro amici | suoi libri | miei genitori | tuoi amici . Tua madre Le sue macchine Il vostro quaderr Suo padre I loro fratello La nostra macchina Nostro cugino | nostri student | VS Aggettivo possessivo singolare arenti Le nostre case Aggettivo possessivo plurale Maschile 3 mio fratello Pronomi Femminile & io tw ui lei noi “voi Susanna = Sandra i Serena La mia casa Le vostre zie | Maschile 333 Femminile £& loro 48 Lavorate in gruppo. Correggete l’esercizio, poi andate a pagina 45 per controllare. 419 Completa le frasi con gli aggettivi possessivi, come nell’esempi mie! Es. 1 ..TIEL... (io) amici sono tutti molto simpatici. 2 (tu) cugino vive in Austral Comesichiana..., (lui) nipote? Flaminia va a lavorare con la .. Ragazzi, qual & il (voi) sport preferito? Simona € Alessandra escono sempre la sera con i Questi sono ... (tu) suoceri? 1 Questi non sono, (io) libri, sono 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 Signore, queste sono le - (Lei) nuore? 20 Completa la tabella con i nomi di parentela. . (lei) machina, .- (loro) amici. (noi) genitori sono partiti per una vacanza in Messico. see Luca. (lui) genero & un famoso attore di teatro. | figlio’ fratello one seen [oe | Maschile | le 5 _moglie zia | nonna cagina [| ocer| 42Guarda le foto e descrivi le persone. sirisposa si separano si sposano stincontrano s‘innamorano litigano muore divorziano Divorziato/a Dopo tre anni Sposato/a Sa acca N ses 296 an 43Leggi la trama del film “La famiglia” di Ettore Scola e rispondi alle domande. fi a Titolo del film: La famiglia i Anno: 1986 Regia: Ettore Soola Attori principali: Vittorio Gassman, Stefania Sandrelli, Ottavia Piccolo. Trama: Carlo @ un anziano professore d’italiano in pensione. Comincia a ricordare quando guarda un: foto del 1906. I ricordi scorrono sullo schermo in nove flash-back di dieci anni ciascuno che presente no personaggi e vicende di una famiglia borghese. Nella foto del 1906, tra gli antenati troviamo Aristide, il padre pittore dilettante, la madre, cantan mancata, il nonno Carlo, anche lui professore, tre zie zitelle, Margherita, Luisa, Ornella. Vicino a Cat ci sono: Giulio, un fratello che segue il Fascismo; Beatrice, una ragazza che va da lui a lezione e che pt diventa sua moglie; la sorella di lei, Adriana, una giovane pianista di cui Carlo rimane segretamed innamorato anche dopo esser diventato marito e padre; la cameriera Adelina, poi moglie di Giulio, fig nipoti, figli dei nipoti... All’esterno la storia scorre con guerre, dopoguerra, diversi cambiamenti, fin alla festa di compleanno di Carlo, in cui tutti si ritrovano nell’antica casa per festeggiarlo ¢ posano | per una seconda foto-ricordo di fami Chi & Carlo? Come si chiamano le tre zie di Carlo? Come si chiama il fratello di Carlo? Chi & Beatrice? Come si chiama la moglie del fratello di Carlo? waunas Lavorate in gruppo. Conoscete questo famoso film italiano? Conoscete altri film italiani? Quali?HEDA GRAMMATICALE. dimostrativo questo indica una persona, un oggetto 0 un animale vicino esempio: questo libro (il libro & vicino a chi parla). [ Maschile __| Femminile Singolare | questo questa /Plurale questi queste ttivi possessivi indicano il possesso di una cosa e concordano con il genere (maschile 0 ile) e con il numero (singolare o plurale) del nome a cui si riferiscono. $ Singolare £ | _ Plurale && Maschile | Femminile | Maschile Femminile | mi | mie [two [tua | tue suo | sua sue nostro nostra nostri nostre vostro | vostra | vostri vostre Toro Toro foro Toro ettivo possessivo va in genere prima del nome a cui si riferisce. Per esempio: il mio libro. lito Vaggettivo possessivo & accompagnato dall’articolo determinativo o indeterminativo. ‘esempio: ii mio cane / un tuo libro. siusa l'articolo con alcuni nomi parentela al singolare. Per esempio: mio fratello, suo cugino, ecc. aggettivi qualificativi (1) ‘aggettivi qualificativi accompagnano un nome e indicano una qualita. esempio: una donna contenta / un bambino magro / una borsa grande. Singolare Plurale Maschile ° i Maschile/Femminile e i Femminile a e do degli aggettivi con i nomi i aggettivi qualificativi si accordano in genere e numero al nome a ct donna contentajfelice due donne contente/elici i riferiscono. bambino contento/felice due bambini contenti/felici i invariabili (11) italiano alcuni nomi sono invariabif. | nomi di origine straniera che terminano con una consonante (1), i che hanno l'ultima vocale accentata (2), alcuni nomi maschili in -a (3), alcuni nomi monosillabici (4), formati da una sola sillaba, non cambiano al plurale: > film a) iIcinema > icinema (3) > ibar a) iIsosia 9 isosia @) > lecita — Q) ilre > ire @ versa “> le universita (2) lo sci > glisci @ Veuro > glieuroah = Test di ripasso RMVNUBILEHGS I DFCDWPMSCGT 41 Trova le parole riferite allo stato civile. Ci OO MES Oey a GVGIBEPNENSP 1 Chi ha moglie é ... OOCHEATURITE 2 La moglie & morta. Lui é .. ARACROMPLUET 3 Non é sposato. é .. EZLAESERCGIZ 4 Non é piu sposato. E ... SITENZATRAOP 5 Non é sposata. E . FAATICAPETRCE 6 Non vive pid con il marito. é ... ETMOLTVEDOVO EOMCELIBEPLI 2 Completa il testo con gli articoli determinati Ad ogni simbolo corrisponde una categoria. \determinativi e con gli aggettivi possessiv articoli indeterminativi = x articoli determinativi = aggettivi possessivi = »» Marina é X........ ragazza di 19 anni alta e molto magra. Ha ‘........ Capelli nerie lisci. Lei abita a Mil Ha X....... fratello ¢ X....... sorella. >... fratello si chiama Alfredo e >... sorella Marisa. | 2». Genitori sono Amedeo e Silvia. 9»... padre @ X. \gegnere e » madre ® Xu... insegna »L, jici dicono che Marina @ x. ragazza molto bella e simpatica. 3 Guarda lalbero genealogico e completa le frasi. 1 Simone e il . di Alessandra e il... di Elisa. 2. Carlo e Enza sono i... di Elisa, Valentina, Marco, Roberta e Matteo, 3. Federica é la di Alessandra e Vittorio. 4. Patrizia la. di Roberta e Matteo. 5 Elisa, Valentina, Marco, Roberta e Matteo sono i ....:...-..-- di Carlo e Enza. @ Segna I'aggettivo possessivo corretto. Dove abita la vostre/vostra/vostri amica Lina? | nostro/nostre/nostrifigli si chiamano Alessio e Annalisa. Qual & il cognome della tua/tuo/tuot insegnante? Mamma, dove sono le mia/miei/mie scarpe? La tuo/tuoi/tue idea & perfetta! wana [E55 Vero o falso? Ascolta la descrizione della famiglia di Sara e segna con una X la frase corretta. Vero Fals Sara ha un fratello e una sorella. | genitori di Sara si chiamano Giuseppe e Luisella. La mamma e il papa di Sara hanno 40 anni. Sara vive con i genitori del padre. Sara ha anche un gatto che si chiama Bobo. wena 46 Totale ae]ezione: Biografia linguistica itovalutazione delle mie competenze cosa é facile fare in italiano per me? molto facile Cie aOR cits cosa so fare. Dai un punteggio da 1 (poco) a 4 (molto). Valutazione del test. Seicontento del punteggio del test? Si No Perché? Che cosa vuoi migliorare? - Che cosa devi ripassare:Che cosa fai . di solitoP parlare delle abitudini quotidiane dire e chiedere Vora dire i giorni della settimana € le parti della giornata esprimere la frequenza delle azioni Abbina le azioni alle immagini. lavorare al computer rifare il letto ascoltare la musica andare al cinema apparecchiare la tavola andare in palestra fare la doccia lavare i piatti suonare la chitarra fare la spesa re he en oeUnits 4 are di azioni quotidiane Ascolta il dialogo e segna la risposta corretta. 1 Elena e Anna sono: A a scuola. B alla fermata dell'autobus. Ca casa di Anna. 2 Lamattina Marco si alza: A alle 9.00. B alle 7.30. € verso le 8.00. La domenica mattina Elena dorme: A fino alle 11.00. B fino alle 9.00. C fino alle 8.30. 4 La domenica ad Anna piace: A alzarsi tardi. B svegliarsi presto, € fare colazione a letto. “Abbina i testi alle immagini. 1 MARCO Disolito mi svegtio molto presto la mattina: intorno alle 5.00 mi alzo dal letto e vado in bagno. Prima mi lavo il viso e pol vado in cucina, accendo la tv per ascoltare le notizie e nel frattempo preparo la colazione. 3 MATTEO Ora che sono in pensione, mi sveglio alle 7.00, ma resto sempre a letto fino alle 8.00 a leggere un libro € poi con calma mi ALESSANDRA La mattina mi svegtio alle 7.00, quando suona la sveglia, ma non mi alzo alzo, vado in bagno, subito dal letto. Mi piace mi lavo, mi rado e poi restare sotto le coperte mivesto, ancora qualche minuto,ma 4 JULIO E FRANCESCA molto spesso mi Jo e mio marito ci riaddormento e alle 8.15 dele Se penreuile cata ciscin, mattina alle 7.00, lui osi mi sveglio del tutto. coWu el clans prepara il caffe e io vado in bagno, mi lavo, mi trucco e mi vesto in fretta. Poi jo faccio colazione e mio marito si prepara. EE osserva! Gli avverbi di tempo Prima ... poi / Dopo ... ¢ pot .... / nel frattempo ... Prima mi lavo e poi vado in cucina, 49Dire e chiedere lora HZ osserval Che ora é? Che ore sono? £... Sono le... [ES 4 Ascolta i brevi dialoghi e segna la rispos corretta. Dialogo 1 A )315 B1115.20 ¢)4.40 Dialogo 2 A16.16 Bl 11815 |) 18.34 Dialogo 3 A | 20.20 B119.20 ¢ 21.30 5 Vora ufficiale. Abbina l'ora ad ogni orologio. 1 Letredicie 2 Ledodicie 3 Lesedicie 4 Le quindici e trenta quindici venti trenta a ~ o o | Oo 6 Lora espressa in modo informale. Abbina I'ora ad ogni orologio. 1 Letreeun 2 Leseie 3) Mezzogiorno 4 Vuna quarto meza emezo mt fot 43) g oy Hl Li 265 ae 7 Quali altre espressioni conosci? Ora ufficiale 115 minut . In situazioni ufficiali o formali (per gli orari dei 2 30 minut treni, degli autobus, degli aeret, di programmi, ecc.) 3. 45 minuti ... : diciamo le quindici (15.00) e non le tre (3.00.).. Wosserw! Per esprimere il tempo = | Oo OO Oo alle fino alle dalle a partire dalle Alle 12.00 Fino alle 12.00 Dalle 12.00 alle 19.00 A partire dalle 12.00Abbina gli orologi A ¢ B all'espressione corretta. Intorno alle sete “Verso le sette Alle sette in punto Alle sette circa Alle sete rimere i giorni della settimana e le parti della giornata Metti in ordine i nomi dei giorni della settimana. m fie br Z GIO ve Lu VE BA MAR Ee) ‘ NE _ co t (pe WS Te NER br ME To CA MER bt pit sa OF NI = OSSERVA! Che cosa fai sabato? Una sola volta, solo quel sabato Che cosa fai il/di sabato? + Sempre, tutti i sabati Leggi I'agenda di Tommaso e rispondi alle domande. 1 Cosa fa domenica? 2 Quando ha 2130 A mm 3.00 prance con Elisa Yappuntamento dal Gey canals fe a Pome] 2 om 3 Glovedita una riunione 130 partita di cakette — @ Ry [645 oppuntanento di lavoro. A che ora? a= dal dentist 4. Quando pranza con ea Cx lisa? 1.30 risnione di lavero : ss = RBosrnvas Le parti della giornata e il pomeriggio Ja sera Ja mattina la notte 51Indicare la durata e la frequenza di azioni quotidiane z 11 Lavoro che fai, sveglia che trovi. Leggi i testi sulla giorata tipo di queste persone e completa la tabella. 4 Medico II lunedi, il martedi e il venerdi mattina mi alzo alle 7.30, faccio colazione, mi lavo, mi vesto, mi pettino e vado al lavoro a pied Lospedale @ un po’ lontano, ma ‘camminare fa bene alla salute. Solitamente la mattina lavoro dalle 9.00 alle 13.00. Generalmente pranzo alle 13.30 % _ 2.casa e poi mi riposo un po’ prima di ™ tormare al lavoro. ‘Andrea, si alzano solo quando suona la sveglia. Alle 7 porto i miei figli a scuola e poi vado in ufficio. La mat lavoro dalle 9.00 alle 13.00 e il pomeriggio dalle 14.00 18.00. Di solito a pranzo mangio qualcosa in un La mattina mi sveglio presto, verso le 7.30, mi faccio una doccia e poi faccio una sana colazione: latte, fette biscottate & marmellata Tutti i lunedi, martedi e giovedi alle 8.00 cominciano gli allenamenti per le partite di calcio, che durano fino alle 12.00, Riposo dalle 13.00 alle 15.00 e dalle 15.00 alle 17.00 mi alleno di nuovo, Quando devo giocare una partita di calcio, la sera prima vado a letto presto. Ogni giorno, tranne la domenic mi sveglio alle 4.00. Mi preparo fretta e arrivo al lavoro alle 4.30, Devo preparare il pane prima d 8.00, quando apre il negozio. Lavoro fino alle 12.00 e poi vad casa e mi riposo un po’. II pomeriggio sono libero. ag ae tee [_ Medico | Impiegato | Calciatore | Panettie 1A che ora si sveglia/si alza | 2A che ora inizia a lavorare la mattina 7 AGROTINEA verte TDOnAROTO” 4 Orario di lavoro — dalle... alle 5_In quali giorni della settimana lavora I 52Lavorate a coppie. Completate il testo, come nell’esempio. arriva ~ esce di casa - fa colazione ~ finisce ~ guarda ~ prende I'autobus ~ ritorna ~ si fa la doccia ~ si veste ~ va ~ va a letto — va in palestra ‘ogni giorno alle 7.30. (2).u.0 Alle 8.30 (5). © (6). in ufficio alle 9.00. All'ora di pranzo (8).. in un bar per mangiare un s-uues di lavorare alle 5 ¢ (10), a casa. Alle 7.00 Dopo cena (12)... sempre la tv. Luca (13) 714 15 Cosa fai ogni giorno? Numera le attivita e poi descrivi la tua giornata tipo. andare a scuola/al lavoro guardare la tv svegliarsi pranzare lavarsi i denti ritornare a casa farsi la doccia andare a letto fare colazione cenare Intervista un compagno sulla sua giornata tipo, poi scambiatevi i ruoli. Alle .. ciroa A che ora ti svegli la mattina? Quante ore lavori/etudi al giorno? Fino alle .. Ache ora pranzi solitamente? Fino a che ora rimant alzato/a la sera? A che ora vai a letto la sera? 16 7 Dalle ... alle Completa le frasi con i verbi tra parentesi. sempre colazione insieme. La domenica io e la mia famiglia (fare) ... La mattina (andare) al lavoro a piedi. ‘Simonetta (fare) spesso la spesa il sabato mattina. Susanna, cosa (fare) . 2 (uscire) . a quest’ora? Questa sera (uscire) ... . insieme a mangiare la pizza. Voi (andare) . spesso al mare il fine settimana? aAuAWNa Abbina le espressioni della colonna A a quelle della colonna B. A B 1 Carla inizia a lavorare alle 9.00 e..7 a. ...per il fine settimana. 2 Tutte le mattine Marco prende... b ...di casa prima delle 8.00. 3. In estate Francesco va al mare. ¢ ...andare in palestra il sabato mattina, 4 La mattina esco d ...la spesa il venerdi pomeriggio. 5 Luigi preferisce... € ..finisce alle 17.00. 6 Marina fa f ...il giornale dopo pranzo. 7 In genere non vado... g ...l treno delle 7.05 per andare al lavord 8 Simone e Luca leggono... hh ...al cinema la domenica. Fcantante presentatore scrittore attrice motociclista giornalista stilista calciatore politico architetto ballerina medico Sofia Loren Valentino Rossi giornata tipo. Che lavoro fanno? Lavorate a coppie. Scegliete la professione di questi Luciano Pavarotti Paolo Bonolis, Renzo Piano Umberto Eco Lavorate a coppie. Scegliete un personaggio dell’esercizio 18 e provate a descrivere la sua Provate a completare Ia tabella: verbi riflessivi e pronominali. Potete aiutarvi con i testi degli esercizi 3 € 11 Pronomi Particelle pronominali |_Verbo in -are | svegi [io tu [Iu ei, Let | nol [voi loro L ai Segna la particella pronominale corretta. La domenica mattina mi/si sveglio sempre tardi. Lucia dopo il pranzo c/si riposa sempre. lo mi/tichiamo Alessandra. Simone € Carla vi/si divertono a giocare a carte, Noi si/cf occupiamo dei bambini. La domenica mattina io e i miei amici ci/vi troviamo al bar per un caffe AuAUN= Completa con i verbi tra parentesi Artivo subito! (prepararsi) «0 in un attimo. La domenica io e mia moglie (alzarsi) ss pith tardi E voi? A che ora (svegliarsi . la mattina? Sara (tHUCCAFS!) ooeensersee tutte le matting? Franco e Giovanna (annoiarsi) ... + @ tutte le feste. [__Verbo in -ere | ver in -ire rad- | GZ] osserva! Gli avverbi di frequenza —_re TTA peso TTS disolto Z/ETE3 jualche volta/ _ = ‘ogni tanto raramente 10% mai 0% 55Esprimere la frequenza delle azioni (Ei 22 Ascolta e segna con una x con quale frequenza Laura fa queste azioni. | | sempre | disolito | spesso | qualche volta/ | raramente | mai | ognitanto | andare a teatro I x uscire con gli amici | i leggere il giornale andare a cena fuo guardare la ee svegliarsi presto fare la spesa 23 Osserva come si svolge la giornata di Davide e ps crivi le domande e le risposte. La giornata di Davide 230 svegliarsi fare colazione andare al lavoro fareunapausa —_pranzare 600 30 830 2000 roo 230 uscire dall‘ufficio andare in piscina —_cenare guardare la tv andare a letto we sempre *** di solito ™* spesso** qualche volta/ogni tanto A che ora si sveglia Davide la mattina? Qualche volta fa una pausa. No, di solito esce dall’ufficio alle 16.00. Quanto spesso va in piscina? Da che ora a che ora guarda la tv? cecsennenenne cesentsensueee? Va Sempre a letto alle 23.00 auawne 24 Descrivi la giornata di Davide. Usa gli avverbi di frequenza. La mattina Davide Nel pomeriggio luHEDA GRAMMATICALE ore ‘ore siesprimono con l'articolo determinativo: Je due / sono le tre e un quarto / sono le cinque e mezza. Mezzogiomo (12,00), una (13.00), mezzanotte (24.00) sono singolari. situazioni ufficiali dopo le ore 12.00 si usa dire: tredic (13.00) / le quattordici (14.00) / le venti (20.00) / le ventidue (22.00). Per chiedere l'ora Per rispondere Domande riferite | Domande riferite Che ora &? Sono le cinque, le sei, le | alla durata Iepe ore:sanc? settee mezza A+ Acheorainiziail |Da...a Dacheoraa E mezzogiorno, film? — Alle 19.00. che ora studi? ~ Studio mezzanotte dalle 9.00 alle 11.00. jorni della settimana italiano si inizia a contare la settimana dal lunedi. ni della settimana sono tutti maschili. Solo la domenica @ femminile. siusa l'articolo quando si parla di un giorno particolare. so! Dock va mar (quella domenica pascstare) tiflessivi sono riflessivi quando il soggetto (Paolo) del verbo (se stesso) coincidono. vesto | vesti veste vestiamo vestite vestono awerbi di tempo Gli awerbi di frequenza fpoi/dopo/nel frattempo Sempre/spesso/di solito/qualche volta/ogni tanto/raramente/maies es 58 Data La mattina (svegliarsi) (avarsi) . ., (pettinarsi) colazione, . alle 8.00 e dopo circa dieci minuti (alzarsi) .. .» (truccarsi) or (WEStIISI) so rensnnns © PO’ FaCcio Completa le fra on i verbi tra parentesi. 1 “Sandro di solito a che ora (fare) colazione alle 7.00.” 2 I sabato mia sorella (uscire) .- di casa alle 9.00 (andare) .. in palestra. 3. “Lucia, a che ora (andare) . a dormire la sera?” “Di solito la sera (andare) dormire alle 10.30, ma prima di addormentarmi (leggere) ............- sempre un libro.” colazione la mattina2" (fare) .. sempre Ascolta i brevi dialoghi e scrivi l'ora. Dialogo 1: .. Dialogo 5: .. Dialogo 2: en Dialogo Guarda il calendario e completa il cruciverba con i giorni della settimana. nove aprile 1 3. undici april 5 ventotto aprile 6 7 quindici a ventisette aprile | Verticali: 4! a 1 dodici aprile I 4 ventiquattro aprile 5 | 7[ Vero 0 falso? Ascolta il dialogo e segna con una X la frase corretta, Vero also Sono le 15.15. Sara ha un appuntamento alle 15.15. Lautobus parte alle 14.10. Con autobus Sara arriva dal dentista in quattro minuti RuneIn quanto tempo? A 8 iG Che cosa devo fare per 4 Come posso verificare il mio obiettivo? raggiungere i miei obiettivi? (insegnante / test / soggiorno in Italia, ec.)vt Pa Comé la tua cas a > descrivere Pabitazione > localizzare oggetti nello spazio ai comprendere un annuncio di vendita 0 di affitto Lavorate a coppie. Abbinate i nomi alle immagini. mansarda scale garage cucina giardino studio salone camera da letto bagno corridotoUnita S In quale stanza si possono trovare questi oggetti? Lavorate a coppie e completate la tabella. cucina camera da letto bagno as BZ oOsseRval Ss I numeri ordinali : primo - {= secondo terzo quarto quinto sesto settimo ottavo nono 10 decimo 11 undicesimo 30 trentesimo 40 quarantesimo 100 centesimo a az Dittetto BD iltavolo la lampada B ildivano wWOVanRwene illavandino BM Ia vasca da bagno Bla scrivania la ibreria ilforno Drarmadio Bhi quedo lescrivere la Casa Lavorate in piccoli gruppi. Completate il testo con le parole della lista. terrazzo ~ casa ~ soggiorno ~ camere ~ bagno ~ villetta — giardino ~ stanze ~ bagno la...... dove abito con Nicoletta @ abbastanza grande, forse un po’ troppo per noi. E una su due piani. Al piano terra ci SOMO UN ...ese.-eee< Molto ampio, la cucina, un elo studio dove lavoro. Al primo piano ci sono tre ....e.senv-ne - La Nostra camera da letto ha tutte le pareti gialle, @ un po’ piccola, ma molto luminosa. Le altre due al momento sono vuote, non sono arredate. Al primo piano c’é anche un secondo «.....-- Abbiamo un enorme .. dove in estate organizziamo spesso delle cene con gli amici. Nella nostra casa c’é un piccolo ben curato. lo € Nicoletta dedichiamo molto tempo al giardinaggio, ci rilassa molto. élUnita S = OSSER VA! 4 Ora leggi il testo dell’esercizi e rispondi alle domande. Singolare # Plurale 1 Quante stanze ci sono nella di Mario e Nicoletta? Ce un bagno. Ci sono due bagni. 2 Dove si trova la cucina? C’e una camera da letto, Ci sono tre camere da letto. 3 Quante camere da letto ls 4. Diche colore é la loro camer letto? Fir 5 Completa le frasi con c’é o ci sono. ‘5 Quant bagol eisono? 1 Nel mio salone .....sseen due divani, 2 Nel frigorifero ............. una bottiglia di aranciata. 3 Incucina .. un lavandino, un tavolo con quattro sedie, un frigorifero e un forno. 4 In questa casa .. . molta luce, ma poco spazio. 5 In questa casa. un solo bagno. © Abbina i numeri cardinali ai numeri ordinali. Numeri cardinali Numeri ordinal 1 tredici a secondo 2 ventuno b centesimo 3 trentasei c sesto 4 dodici d_ primo 5 sei e tredicesimo 6 settanta f ventunesimo 7 cinquantasette 4g. trentaseiesimo 8 due h cinquantasettesimo 9 cento i settantesimo 10 uno j dodicesimo Esprimere i colori 7 Di che colore 8? Lavorate a coppie. Provate ad abbinare | nomi ai colori. nero — bianco - rosso — giallo - verde — azzurro ~ grigio ~ marrone - viola ~ rosa — arancione — blu su. 9... cl 10 Mf... 7H. ue 38. 2 8 Completa le frasi Sosserval 1 La camera di Francesco @ tut... gill 2. Lo studio dove lavoro & molto grand. iaisaneas ee 3). Dhesipapaliamenicis eben La scrivania gialla Le scrivanie gialle 4° Questa poltrona non @ molto comod.. Itavolo marrone —_I tavoli marroni 5 lo preferisco i mobili modem... . La parete verde Le pareti verdi 6 Le case in vendita in questo quartiere Il frigorifero blu I frigoriferi blu sono molto car.... 0 11 bagno rosa Tbagni rosa 62 ooUnita S Alice e di quella di Roberto con gli aggettivi da ‘Completa le descrizioni della casa A La casa di Alice Alice abita con la sua ....eseenee famiglia in una soe ‘campagna. La casa & i locali sono con soffitti molto La casa @ anche . perché ha delle finestre soonnne « VaMFEGAMENLO & sas sseesses © MOND srssesne grandi - ampi - classico ~ numerosa ~ antica — enorme - bello - luminosa — alti . casa di B La casa di Roberto moderni - vicini — Roberto vive in citta in una cas. affitto. La casa ha due stanze piccola — piena — 21 SeMVIZI. Eo... .eeeee. Gi MODIli ............. € di ggetti che arrivano da molti- buia — tutto sessssseees HE Mondo. E UN PO" .......0-+--+ perché intorno ci sono ... PAAZZ oesenesee 6 Cerca nel testo dell’esercizio 9 le preposizioni semplici come nell’esempio. ach “Alice abita can .. ‘Completa le frasi con le preposizioni semplici, con ‘aiuto della scheda grammaticale a pagina 69. 1 Varmadio ® ...... camera ...... letto 5 Lacamera....... letto @ molto spaziosa 2 Lapoltrona @....... il divano e il tavolino, 6 Questa é una lampada ...... metallo e non 3. La camera ...... Alberto & la prima stanza legno. stra. 7 | mobi design sono prodotti . 4 Lacasa...... Simona é ...... via Morbidelli. materiali pregiati. Ascolta la descrizione dell’'appartamento di Emma e segna la piantina corretta. aleane a eae cvcina ‘camera acing = oe catidoio ‘alone I cuca | combie ‘eamera da eto © Ascolta ancora una volta la descrizione e completa il testo. lovivo in un appartamento ........ quinto piano centro di Palermo. ........ mia casa c’® una vista stupenda ........ citta. 'appartamento non & molto spazioso, ma accogliente. Ci sono quattro stanze: una cucina, un salone, una camera da letto e un bagno. Entrando ........ casa C’@ un lungo cortidoio, la prima stanza ........ sinistra @ la cucina. Accanto ........ cucina ©’ la camera da letto. Di fronte........ Camera c’ il salone e in fondo Corridoio ¢’e il bagno. cucina si accede a un balcone dove ci sono molte piante.Unite. Ws) 14 Provate a completare lo schema con le preposizioni articolate. Per un aiuto guardate Vesercizio 13. et |in+gl=negit|in+la=......[in+l=nell” |in+le=n nett [in sul [su U4 Gl ne sulla |su+!'=sull’ |su+le a+lo-allo ja+l'=all ati= a+gli= ja+ at+le=alk di+lo=dello|di+l'=dell’ | diz di+ aii [dit =dell’ (di+le= da+lo= dallo|da += dal” [da+t=—.... [da eal [a+ = dall (da +te= 45 Completa le frasi con le preposizioni articolate. La borsa @ (su) tavolo. Matte @ (in) ....... frigorifero. La casa (i) oossne signori Rossi @ (su) ........ via principale (di) ....... paese. II quadro di Morandi & appeso (a) parete. (da)... finestra (di) mia camera vedo il mare. wawns Localizzare gli oggetti nello spazio [146 Ascolta il dialogo e scrivi dove si trovano gli oggetti. 47 Scegli la soluzione corretta. 1 Asinistra 2 Accanto 3 Difronte oye 0 P 8 jaa a 5 @-3 aoOSSER VA! Preposizioni improprie ae: |- uw @ n= Coe Cpe 7 Lavorate a copie. Guardate immagine. Fate domande ¢ Usate le indicazioni date. ispondete, come nell’esempio. divano - libreria sedia ~ scrivania Dov? il divano? i Accanto alla libreria. Dové la sedia? Difronte alla scrivaria. quadro ~ camino televisore ~ libreria tappeto ~ pavimento ‘cuscini — divano lampada ~ scrivania vaso — camino poltrona ~ tavolino sedia — scrivania finestra — poltrona vaso di fiori - tavolino 19 Ora descrivi la tua casa. | : 65Units S Comprendere annunci di vendita o di affitto 20 Lavorate in piccoli gruppi. Leggete gli annunci ¢ completate la scheda. ia delle Copp Via delle Corns Affittast Bilocale vuoto in pala due tappeti viola izione dell'aggettivo tivo qualificativo si trova: delnome > La vecchia casa dei miei genitori _({ genitori non abitano pit N) Carlo @ un mio vecchio amico. (iamo amici da molto tempo) dopoilnome > La casa vecchia dei miei genitori (la. casa ha molti anni) Carlo @ un mio amico vecchio. (Carlo @ anziano) osizioni semplici DI-A-DA-IN- CON - SU - PER-FRA-TRA La machina di tuca il tavolo di legno_ la citta di Roma una tazza di caffe Sono.a.casa. Vado.a Roma. Abito a Pisa. Vengo da Parigi. Vengo date. Vado da Sara. Una tazza da caffe Abito in Italia, in Sardegna. Vivo in campagna. Sono in ufficio. In agosto andiamo al mare. Parte con la machina. Serivo con la pena. Pago con il bancomat. ligiomale é su uno dei due letti in camera. Oggi piove su tutta Italia, Oggi parto per Parigi per lavoro. Questo regalo @ per te. Iltavolo si trova tra il divano e fa libreria. Arrivo fra un‘ora. zioni articolate jando V'aticolo determinative @ prima delle preposizioni di, a, da, in, su, forma con queste un‘unica la: la preposizione articolata. su. su+il= sul a+gli=agii su+ la= sulla a+la=alla sul’ =sull’ su + le= sulle di+le= delle | erbi in care e -gare -care e -gare prendono Ih’ prima della ‘i’. > cerchi > paghi ico > dedichiTest di ripasso nomi dei mobi 5 2 Vero o falso? Leggi il testo e segna con una X Ia frase corretta. ‘Meraviglosa vil Vero la su un unico livello aredata. Immersa nel : 1 La casa é su due piat i tuna ‘amiga di quatro persone: i verde a lana ideas Pe apie, cue grand camere da 2 La villa 8 arredata saan oor pervizi, Salone arredato con due divanl, 3. Ilsalone @ molto piccolo. letto, corp olo con sedie, Cucina completa él forme 4. Ci sono due bagni. footer rnuovi. Le camere da letto hanno ane he 5 Nel giardino ci sono molte piante. ta vasca da egno. | bagni hanno la doccia @ Gjardno& di 1000 mq con mumeros bere pane ie r 3 Completa il testo con le preposizioni semplici, ri z articolate e di luogo. il Questo é il nostro salone. Ci sono un divano rosso e una poltrona nera, uno allaltra, il divano € la poltrona c’@ un tavolino tavolino c’é un vaso Gi IOT. .nseesn al divano €’@ un altro piccolo tavolo, | questo tavolino c'@ una lampada. Nel salone c'8 anche uniaitra lampada w- pavimento e ..... della poltrona. Tra la credenza e la finestra c’@ una pianta. La finestra @ a destra della pianta. parete . alla poltrona c’8 un quadro. La finestra & del divano. Fuori . balcone ci sono un tavolo e due sedie. = 4 Completa con gli aggettivi. 1. In casa di Piero ci sono (molto) 2. Luisa cerca una poltrona (nuovo) ... libri 6 Francesco, queste poltrone (nuovo) sono davvero molto (comodo) «..e-1ed per il salone. 7 (mobili (bello) sono molto (cos 3 Questa casa & molto (ruMOFOS0) snnsnsie « sons 4 Lacasa di Alberto e Chiara ha delle stanze 8 Queste sedie sono (basso) peril (PICCOIO) eesensnse « nostro tavolo. 5. Lamia casa & (moderno) e 9 Purtroppo l'appartamento che vorrei (accogliente) comprare @ (OCcUpato) 7 a Totale ..-/zione: Biografia linguistica Imparare a imparare Guarda attentamente "indice del libro e scrivi qui allato le unita che ti interessano di pid e spiega perché. ‘Come imparo meglio? Preferisco lavorare: DO da solo DOO acoppie in gruppi piccoli (di 3-5 persone) in gruppi grandi (di 5-10 persone) Lavora con un compagno. Confrontate e spiegate le vostre scelte. ‘Come ricordo meglio? 1 leggo af a 2 ascolto 1 3 abbino frasi ad immagini a at 4 ripeto 7 a 5 faccio esercizi i pe La comunicazione. Quando parlo, comunico meglio in italiano: 1 con laiuto dei gesti si no 2 quando conosco I’argomento si no 3. quando ho gia imparato parole ¢ frasi sull'argomento si no 4 quando ho fatto un test si no La lettura. Quando leggo: 1. cerco di capire parola per parola si no 2 cerco di capire il significato generale del testo si no 3. quardo prima le immagini e il titolo si no zione: Dossier Disegna su un foglio la piantina della tua casa "escrivii nomi delle stanze. Descri la tua casa -Scust, vorret aldare. chiedere e dare indic rioni stradali chiedere ¢ dare informazioni su orari ¢ prezzi acquistare un biglietto boos prenotare una stanza W’albergo Lavorate in gruppo. Guardate le immagini e scrivete tutte le parole che vi vengono in men are Ascolta ancora una vol il luogo dove si svolgono. dialoghi e rispondi alle SENOWA domande. Dialogo 1 Con quale compagnia parte? Dialogo 2 Dove deve andare? Dialogo 3 Quanto dura il viaggio? Dialogo 4 Ache ora parte? 1 || Aeroporto 3 __ Stazione autobus 2 Stazione ferroviaria 4 PortoCome viaggiare? Abbina le foto alle espressi in treno/con il treno in aereo/con l'aereo in nave/con la nave in macchina/con la macchina in moto/con la moto a piedi in autobus/con l’autobus in autostop/con l’autostop OVauesuna Viaggiare in aereo. Vero 0 falso? Ascolta il dialogo e segna con una x la frase corretta. Vero Falso il turista desidera prenotare un volo per Verona. I turista desidera partire mercoledi Sono in tre. Il turista si trova a Roma. Iibiglietto costa 170,00 euro. Layorate a coppie. A turno prendete il ruolo del turista e dell’impiegato. Turista 1 Se al'aeroporto Marco Polo di Venezia e chiedl — ~ eo _ Informazioni su un voto. — __WAPIEGATO 1_ ce] Partenza: mattina [ra [Arrive [Compagnia | Classe Tipo di volo Luogo di arrivo: Palermo | Venezia Palermo AIRONE | Economy Scalo a Roma Numero di persone: 3 | Marco Polo | Faleonee = | Fiumicino | 1020 Borselino | Artivo 11.30 | 16.00 Partenza Impiegato1 | | 15.00 Dail informazioni sui voli da) Yenezia Palermo | VOLARE. Economy | Diretto Venezia, aeroporto Marco Polo, |} | sfarco Polo | Falcone e ‘Palermo, aeroporto Falcone e | | 9.90 | eosenpe | Borselio. | 84s 73Turista 2 ee IMPIEGATO 2 Sei all'aeroporto Leonardo da Vinci | | Partenza | Arrivo Compagnia | Classe eon eeieintamai 3 0" | Fs wiry AONE oO Parte Leonardo da_| Malpensa ae ee Vinci- 20.15 | 21.45 | Loge dl arivo: Milano Malpensa} os ae Numero di persone: 1 Roma Milano VoLARE — | Esonamy | Diretto Leonardo da Malpensa Vinei-21.40 | 22.50 Impiegato 2 Roma Milano AUTALIA | Economy | Direto Dai le informazioni sui voli da Leonardo da | Malpensa Roma, Leonardo da Vinci, per Vinci - 23.05 | 0.10 | | aeroporto di Milano, Malpensa a SS vom ygyg 201 sizes Soy, a Sip pinball eee Fa yerce aya 7 Viaggiare in treno. eee Se AES SS0706960121 Guarda il biglietto pa ASUXTR, CP 068601 aa Oa ARTO — del treno e = FOL roth 1 Pao Rangonss, Sarah, AP oF | ‘PREZZO EUROSTAR completa la tabella cena |e poRTOGRUARO-CAORLE o2sor/200e © g7.4 e802 1 a.001 Rag-# etn et a nein | Seti ee mms Retiisir a i grsgss1s38069 Luogo di partenza Hiuoge ai artvo Ora di partenza Tipo di treno [E28 Ascolta il dialogo e completa la tabella. {| Luogerdl ani Ora di partenza | Ora di artivo Cambio treno |Costo del iglietto [Classe | Treno con supplemento | speciale “Tipo di treno 74 ‘0000502 ‘Numero carrozza Numero del posto | Costo del biglietto ClasseOSSERVA! : Perio dovere © Completa le frasi con il verbo dovere. Io devo 1. Signora, a che OFa sescssesseseees partire? tu devi 2. II treno parte alle 5.00, uscire subito di casa! lui/lei/Lei deve 3> NOI... prendere l’autobus perché la machina @ rotta. oe 4. Signori, a Mestre ....ssssenese Cambiare treno. ee ovete 5 Giovanni, .. andare! Hai ’appuntamento alle tre. loro devono Lavorate a coppie. Guardate l'orario ferroviario e a turno prendete il ruolo del turista e dell’impiegato. Seguite la traccia del dialogo dell’esercizio 8 a pagina 74. 1 Dovete scegliere: il luogo di partenza e di arrivo, l'orario di partenza 2. Dovete indicare: il tipo di treno, la stazione di cambio. |e orn ‘Stone cambio ; =a | te se is Ten urats Acquis 2 sotocns ner | ame oases - ‘414 Guarda il tabellone delle partenze e ri 1 Ache ora parte il treno per Savona? 2 Da quale binario parte il treno per Napoli? 3 Iltreno delle 13.02 per Torino, che tipo di treno 8? 4 Dove va il treno delle 12.527 42 Leggi il testo e rispondi alle domande. 1 Cosa propone Fofferta? Quando é valida lofferta? per chi prenota | subito. 3 Con quali treni & valida Vofferta? La nuova offerta per viaggiare con un Digletto di 2 classe in + classe : Chest at voir inten srdancara pi conortevol convenient aia Eisoaa f"uten cane" 6 20h a Bsetiombre ci pate mare emercaled vaguinin ta | 4 Quanto tempo prima bisogn: ese prez be 2. prenotare il viaggio Hla valda su ren urostay, intercity e Notte nazional.Occreprentae almeno 10 glomi = ora ea parr. a prenatarion del post gratuita od awine cortemporanamento eee cl ate, sw trenitaia i 75le espressioni alle immagini corrispondenti.. attraversare la piazza - andare sempre dritto ~ girare a destra ~ arrivare all'incrocio — prendere le scale mobili ~ attraversare il ponte Legenda: @ scale mobili 7Units 6 © Ascolta ancora una volta il dialogo e completa la tabella. Piazza IV iazza_| Piazzaltalia | Corso | Piazza della Novembre __Partigiani_ Repubblica Ii turista deve andare in, Deve parcheggiare la macchina in... Iturista deve prendere le | scale mobili da.. | Con le scale mobili il turista pud arrivare in... | Il turista deve attraversare... I turista deve proseguire | lungo... in < OSSER VAI Verbo potere fo posso tu puoi luiflei/Lei pud noi possiamo, voi potete loro possono Completa le frasi con il verbo potere. 1 Miscusi, per essere a Milano alle 9.00, a che ora .. prendere il treno? 2. "Perché non andate al lavoro in moto?” “Non .. senza benzina.” 3. Ragazzi, solo oggi ... .. comperare il biglietto perché domani l’agenzia @ chiusa. Signori, non .... prenotare domani perché \’offerta @ valida fino alla mezzanotte di ogi. 5. Mi dispiace Francesca: oggi il centro storico @ chiuso. Non . parcheggiare dentro la citta, .. perché siamo 7Unita 6 417 Guardate la cartina di Roma e scambiatevi in modo formale le indicazioni sui percorsi 1 e Percorso 1: da Piazza Navona a Via del Plebiscito, Percorso 2: da Piazza Navona a Via delle Mantellate. —_ \- Me RRR ot one wom ¥ é < Ss, ame AE s st oF ws a wat aa AW? bee Been ine | e % 3 om > Ee stn 3 €F eG a % wou F z cs 1 %, Fim ele pats oo or ef nen SE RAN ee on © ost $ whoeeveco FF 1 lit mint eran LF Biz ee . " PMassina: canon ae a en 2 ? eee cae ee “s3 “pe oe Hep come , mae eS a, £ ‘ peng SORE LO OF nome te gman : Pee Se e [EF 18 Viaggiare in nave. Ascolta il dialogo e segna la risposta corretta. A 8 c 1 Dove vuole andare il turista? a Salerno a Olbia a Orvieto 2 Quando vuole partire? i115/09 _ 116/09 il 18/09 3. Per quante persone prenota? una due tre | 4. Che tipo di sistemazione desidera? cabina poltrona ponte 5 Con quale compagnia di navigazione viaggia? ——Tirenia Adriatica —— Grimalai 6 Quanto dura il viaggio? = 10 ore 3 ore 13 ore 7 Quanto costa il biglietto in totale? ~ 80,90 40,80 40,91 49 Completa le frasi con il verbo volere. TZ osserval 1 lonon.... partire cosi presto la mattinal Sandpo «cece andare all'geroporto in macchina, ma io'non Weruo Melo sactsesny preferisco Vautobus! io voglio 3° Signora, «... viaggiare in prima o in seconda classe? tu vuoi 4 Francesco, .. . venire con me a Ferrara? lui/lei/Lei vuole 5. Carla, Lucia, a che ora . arrivare a Siracusa? Hobepauere: voi volete loro vogliono 20 Leggi i dialoghi a pagina 191 e completa. 1 Buongiorno, vorrei avere delle informazioni sui traghetti .. vanno a Olbia, in Sardeg, 2 C'é un traghetto della Tirrenia parte da Genova il 15 settembre alle ore 18. 3 Buongiorno, vorrei avere delle informazioni sulle navi vanno in Sicilia 4 E facile, ci sono |e scale mobili portano direttamente in Piazza ItaliaA che cosa si riferisce il che? Frase 2 che Frase 4 che Frase 1 che Frase 3 che | traghetti Prova a unire le fra 01 pronome relativo che, come nell'esempio. 1 Cun traghetto dellaTirrenia. II traghetto arriva alle 18.40. Chun traghesto della Tirenia che arriva alle 16.40. Prendo il treno. Il treno parte alle 14.00 da Firenze. Cun autobus. L’autobus va diretto alla stazione senza cambiare. Si pud parcheggiare I'auto nel parcheggio a pagamento. II parcheggio a pagamento @ qui di fronte. Pud prendere le scale mobili. Le scale mobili si trovano vicino al parcheggio. jotare una stanza d’albergo Abbina le parole a ogni simbolo. 1 [Ascensore 5 | Intemet 2 _ Ristorante 6 _ TWincamera 3 Bar 7 _ Wsatellitare 4 Animali ammessi Vero i turista cerca una stanza per tre adulti e un bambino. wuole la stanza per due settimane. vuole andare a Venezia durante il Carnevale. wuole una stanza con bagno. wuole la pensione completa. c 1 2 3 4 5 Valbergo offre i seguenti servizi “aria condizionata © phon in camera piscina ristorante giardino "| parcheggio Valbergo dista da Piazza San Marco: 10 minuti 5 minuti 15 minuti Completa le frasi con ci vuole, ci vogliono. 1 Quanti minuti Unita d'Italia? a circa un quarto d’ora. Non ssnmnneaenee MOltO per artivare a casa mia dall’aeroporto. Vortei andare alla stazione a prendere il biglietto, ma @ troppo fontana e .. circa mezz’ora per arrivare. Quante ore per andare da Trieste a Padova? Vero 0 falso? Ascolta la prima parte del dialogo e segna con una X la frase corretta. Falso Ascolta la seconda parte del dialogo e segna con una X la frase corretta. frigobar in camera ~ ascensore .. per andare a piedi dalla stazione a Piazza = OSSER VA! Ci mole molto per andare in piazza San Marco? No, ci vogliono solo 15 minutia piedi.27 Leggi il dialogo a pagina 191 e completa. | 1 Una stanza con due letti 2. Una stanza con tre lett... | FZ OssEeR vA! Andare o venire? Mi scusi, per andare Domani pomeriggio in Plazza IV Novembre? Vieni per il ‘eer devo andare a Napoli, Carnevale? Si, in febbraio desidero venire 28 Completa con il verbo andare o venire. . con me alla stazione? quest’estate? .-» in Piazza Navona? Sara, .. Susanna, dove Qual & la strada pi corta per... Tua sorella ........... €On noi a Firenze questo fine settimana? Questestate in vacanza in Sicilia con la mia ragazza. wauns Valbergatore e altro il turista. TURN Per il turista Informazioni da chiedere: tipo di stanza: 1 singola +1 doppia servizi: aria condizionata, ristorante, piscina, tv ‘camera, asciugacapelli FOr ASTOR MEE MARION OEE WEDD FRCORTORETA RETA. OND COAENA Hu anv te! Erp «Raat, set Europa, ecto orgie come paz nba Meroe Sore fost pl Sera» en mas aie 100 Sat ne cio sre apatite ca ana cet 180 ala eerie. Err eno a sagt ego ra dint sn psa, | | ‘29 Lavorate a coppie. Fate una conversazione come nel dialogo dell’esercizio 24. Uno studente @ periodo: 1-15 agosto tipo di servizio: pensione Le camer urn Exp completa Sastre can deat! Eop. Tato elegnt@o persone: 3 adulti e un a Geta passant Paza ti, eno ro bambino (nonna, genitori e st {Sets eo ae can mar vt a ones figlio) Caged aise camer Mtn a Mts pata 216035 pat, costa Peretng ‘et 429015669571, 390185689847 ethene ren oe 80HEOA GRAMMATICALE bi ser bi servili sono volere, potere e dovere ¢ indicano: potere: una possibilita, un permesso. 1. Ho finito il mio lavoro e ogi posso partire. 2 Qui possiamo parlare a voce aita. dovere: una necessita, un dovere, un obbligo. 1. Loerea parte alle 12.00: devo essere all’aeroporto alle 10.30. 2 Devo comperare if biglietto anche per Lucia. yolere: una volonta. Quest’anno vogllo assolutamente trascorrere le vacanze in Sardegna, sbi servili di solito sono accompagnati dall‘infinito ¢ si trovano prima dellinfinito stesso. imerall moltiplicativi dicano una quantita due volte, tre volte ecc. pitt grande di un’altra. esempio: Una camera doppia -> una camera con due letti ohiplicativi pit usati sono: doppio, triplo, quadruplo, pronome relative che pronome relativo che sta al posto di un nome ed @ invariabile (non cambia). pparcheggio che @ qui di fronte... -» | parcheggi che sono qui di fronte. pronome relative che ha la funzione di unire due frasi. Si pud parcheggiare nel parcheggio. iparcheggio & qui ai tronte. + 25i pud parcheggiare nel parcheggio che & qui di fronte, pronome che si trova dopo il nome che sostituisce e pud essere soggetto (1) oppure oggetto (2). ) Prendo te scale mobili che (soggetto) sono iaggid. 2) Prendo fo stesso treno che (oggetto) prende Mattia Gi interrogativi (I!) ‘erbio interrogativo quando @ usato nelle frasi interrogative. ando arrive Francesca? significa ‘in quale momento/periodo’. | 81Test di ripasso 1 Completa il dialogo. a. A. Con il primo deve cambiare a Mestre, cor ‘4 Buongiomo, vorrei un biglietto per Firenze. secondo invece non cambia. 1 A che ora vuole partire? a a. I secondo @ un Eurostar. Cun treno che parte alle 7.10 ed uno alle a. = 7.30. Solo andata di seconda classe sono 25 eu a 0 centesimi. 2 Completa con i verbi servili dovere, potere e volere. “Per andare alla stazione .. prendere questa strada e proseguire fino all'incrocio, poi . girare a sinistra e in fondo alla strada trova la stazione.” parcheggiare?” sos p soseeneenesnee PafCheggiare proprio di fronte alla stazione. Li c’é un parcheggia} “Se 3 pubblico.” Ascolta la telefonata e completa. [Bambi i Luogo di destinazione | Numero di persone Sistemazione Adulti_ Orario di partenza 4 Unisci le frasi con il pronome relativo che. lo prendo il treno. II treno parte alle 14.00. C’@ una macchina verde. La macchina verde @ nuova. C’é un volo per Roma. Il volo parte alle 18.00. Vado in vacanza con la moto. Franco mi presta la moto. Ce un treno alle 15.50. Il reno delle 15.50 va a Lugano. waune 5 Vero o falso? Leggi il dépliant turistico e segna con una X la frase corretta. ae Hotel dei Monti 1. Lalbergo si trova al mare. - tiistd?stooght metri 2 Trai servizi c’é il telefono in camera. dalla funivia Paradiso 3 Latessera Club permette, tra le varie che porta al ghiacciaio cose, di usufruire gratuitamente Persena, dispone di 116 della doccia scozzese. camere dotate di 4 Per usufruire dell'idromassaggio servizi, telefono, radio, tv, cassaforte. La bisogna pagare un extra. tessera Club include: un pasto presso un & Per ibambinifinoa 1anni:ce Tifugio convenzionato, un’escursione husky- = = il servizio Miniclub incluso nel prezzo. oeee patent cums a doce ecctest A BY Fer Thambin a] disitia del-4annt fe eee ereribn ree lirart un servizio di babysitter gratuito, UVA ed idromassaggi 7 Settimanalmente ci sono visite Inoltre, servizio di Miniclub gratuito peri Suidate. bambini dai 4 ai 12 ani servizio di 8 Le visite guidate sono a pagamento. babysitter per i pitl piccoli (a pagamento, su fichiesta). Ogni settimana & possibile partecipare ad una serie di passeggiate naturalistiche gratuite organizzate dall’hatel, Passe est Pa oge “Alpes Totale 82cose che amo/non amo dell'Italia. Perché? ifronta il tuo paese con quello che sai dell'Italia. Uguale ... valutazione delle mie competenze fine di questa unita sai esprimere in italiano quanto elencato? Scrivi una frase per ogni jesta e dai un punteggio da 1 (poco) a 4 (molto). Punteggio Ghiedere indicazioni stradali one: dossier liuna localita del tuo paese e scrivi un itinerario italiano. Poi disegna la cartina del percorso.& - Preferisco quella rossa! indicare un oggetto ¢ descrivere le sue caratteristiche dire che cosa si desidera ere gusti preferenze fare acquisti Abbina il prodotto al negozio corrispondente. GM ES 2 Ascolta i dialoghi e completa la tabella Abbiglamento & - Che cosa chiecono? In quale negozio? fy Farms < z @H Cortoleria [3 4 Profumeria $y Calzature 5 84Labbigliamento. Abbina il nome dei vestiti e degli accessori alle immagini corrispondenti. maglione ~ |! gonna ~ ["’ scarpe ~ " sciarpa — "| borsa ~ pantaloni cappotto - | cravatta — || guanti - /“) calze - [| mutande - "| ombrello. camicia — || cappello —) occhiali — |") cintura ~ | stivali maglietta — 7’ felpa — © costume da bagno ~ “| giacca a Bl 4 ad i a ae ay 3) 9 (10) - fl 4 13) 4) =e 8 o PX ne} 20) ; mw” re acquisti, esprimere gusti e preferenze 8 a Ascolta il dialogo e rispondi alle domande. Cosa chiede la signora? Quale taglia porta la signora? Come risponde la commessa? Cosa chiede quindi la cliente? Quale colore preferisce?. : Quale taglia va meglio alla signora?.... Quanto & lo sconto?. Quanto paga in tutto? .. Che numero di scarpe porta la signora? ... Come paga?[E55 Ascolta ancora una volta il dialogo e scrivi le frasi per: chiedere di vedere qualcosa chiedere di provare chiedere una taglia in piti dire che non va bene dire di avere intenzione di comperare chiedere di pagare auaUNae Descrivere e indicare caratteristiche Per parlare delle taglie e delle misure Cee ed Uomo | 44 46 | 48 50 52 | 54 56 58 Donna | 4042 4446 48 | 5052 54 Piccola Media Grande Uomo | 38 | 39| 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 Donna | 35 | 36| 37 38/39 [40 | 41 | 42 [43 { er Per i tessuti Cotone | Lana | Seta | Pelle | Lino | 6 Come lo vuole? Lavorate a coppie. Abbinate le espressioni alle immagini. Per le scarpe on arighe - tinta unita a a quadri Ms a nee ee collo alto aa ey maniche lunghe collo av tacco alto | senza maniche in contanti con un assegno con la carta di credito o con il bancomat |Ascolta il dialogo e completa. Commessa: Buongiomo. Desidera? Cliente: Vorrei vedere i pantaloni che sono in Vetrina Commessa: Si, quali? 1. .- eri? Cliente: No, rossi. OSSERVA! Jontano quello a pagina 93. ‘Commessa: Ah, va bene. Che taglia porta? Cliente: La 46. ‘Commessa: Ecco la 46, Come vanno? Cliente: Sono troppo lunghi. Posso provare una taglia in meno? ‘Commessa: Forse sono troppo stretti... Cliente: Mah... i provo lo stesso. Commessa: Va bene! Ecco la taglia piti piccola, la 44, (dopo la prova) Commessa: 3. come vanno? Cliente: si, 4 vanno proprio bene. Non sono lunghi. Li prendo, Posso pagare con un assegno? ‘Commessa: No, mi dispiace, accettiamo solo carte di credito bancomat. Completa le frasi con questo e quello, come nell’esempio, con l’aiuto della scheda grammaticale 10 Pronome o aggettivo? Stab! come nell'esempio. fs, Questa (aggettivo) glacca 2 di covone, quella (pronome) 2 di ino. Pronome Aggettivo Questa maglietta & stretta 7 Sono tuoi questi calzini? Queste costano troppo. Quella gonna é in saldo? mr Prendo quelle e non queste. Quanto costa questa camicia? Guarda quel vestito! Questo giubbotto & motto caldo. Posso provare quella gialla? weVannunas Vicino Lontano bs. Questa maglietta e A quella gonna 1 an a .. Bosservar Singolare Plurale 2 soe 8 NN — lungo —_lunghi lunga —_lunghe bianco bianchi E => <> bianca bianche 4 . ci quando questo e quello sono pronomi e quando aggettivi,41 Lavorate a copie. Fate una conversazione sul modello del dialogo dell’esercizio 8. Uno 1% studente fa il/la commesso/a e altro il/la cliente. Seguite lo schema. 2 Commesso/a spondere e dopo un po’ cl 3 po 10 Rispander tant in, solo | Descrivere Vabbigliamento IE 12 Ascolta cosa indossano queste persone e scrivi | immagine. atten: nome della persona sotto a ciascuna ne: una immagine & in pil ad 88A coppie provate a descrivere I'abbigliamento di queste persone. Corry) Cerri 15 a ‘Paese che vai, Come ti vesti nelle grandi occasioni? Ascolta l'intervista radiofonica della rubri usanza che trovi’ e completa il testo. Conduttore: Buongiorno a tutti i radioascoltatori della rubrica ‘Paese che vai, usanza che trovi’. Oggi parliamo di vestiti e di che cosa portano gl italiani nelle grandi occasioni. Diamo subito la parola alla signora Omella. Buongiorno, signora Omella. Omella: Buongiomo a Lei Conduttore: Ornella, Lei che tipo di abbigliamento sceglie peril matrimonio di un’amica? Omela: Di soto scelgo un vestito elegante ma alla moda, non ...:... prendo troppo classico. Conduttore: Di quale colore? Portail bianco? Omella: Dipende, prima mi informo di che colore é il vestito della sposa; se & bianco scelgo di un colore diverso! Conduttore: Ah! Davvero? Perché? Omella: E buona usanza non portare lo stesso colore della sposa. Conduttore: Porta anche un cappello, dei quanti? Ornella: I! cappello non porto mai, non amo molto i cappelii! | quanti invece porto solo se sono adatti al tipo di vestito, Conduttore: Grazie, signora Ornella, Ora diamo la parola a Francesca. Francesca, sei molto giovane, posso darti del tu? Francesca: Si, certo. Conduttore: Allora Francesca, che cosa preferisci portare quando vai a teatro? Porti colori scuri? Francesca: No, non... amo molto, preferisco i colori chiari, come il bianco e il giallo Conduttore: Ma la sera, di solito, si preferisce portare colori scuri come il nero, il marrone. Francesca: Lo so, ma io scelgo dei tessuti particolari, come la seta per esempio. La seta bianca & molto elegante. Conduttore: Si, 2 vero, anch‘io trovo molto elegante. Per ogni pronome scrivi la parola a cui si riferisce. Non lo prendo troppo classico. eesssetsenesee Ss OSSERVA! Lo scelgo di un colore diverso. Non lo porto mai - ” Li porto solo se sono adatti al vestito. see prendo il cappotto + lo prendo Non fi amo molto. compro la gonna > la compro La trovo molto elegante. prendo i pantaloni + li prendo I pronomi diretti atoni compro le scarpe > le compro 8916 Completa il dialogo con i pronomi della lista. Attenzione: non tutti sono necessari. 7 Claudia: Oggi vieni con me a fare spese? io-mi-vi-ti-ci Sara: Volentieri. Che cosa devi comprare? Claudia: ..::... aiuti a scegliere il vestito per la festa di Serena? aoe Sara: Come ..:... vuoi? Elegante, sportivo.. Claudia: Non lo so, tu cosa mi consigli? Sara: Io ....... vedo bene con un vestito elegante ¢ al tempo stesso classico. Claudia: Dai, andiamo un po’ a vedere le vetrine. Sara: Aspetta, chiedo a Luisa se ../... accompagna, va bene? Claudia: Si, buona idea. Completa le frasi con i pronomi diretti lo, la, i, Gy OSSER'VAT 1 Questi pantaloni sono bellissimi,......... compro! Partial partitive; per, 2. Bella questa camicia, perché non .. provi? indicare una quantita non 3. Vorrei quelle scarpe in vetrina, posso provare? esata. 4. Ti piace questo profumo? ....:... prenda per mio marito. unombrello + degli ombr 5 Marco, dove é il mio portafoglio? Non trovo pill uno stivale — degli stivali 6 Mamma, dove sono i miei occhiali? hai visti? unacalza > delle calze un po' di latte ~ del latte 48 Completa le frasi con I’articolo partitivo. 1 Buongiorno, vorrel ........ matite. 5. Nell’armadio ci sono solo pantal 2. Preferisce scarpe con il taco alto 0 neri con il tacco basso? 6 Vorrei........ calze marroni. Scusi, vende ........ Vino in bottiglia? 7 Vorrei comprare .... 4 In vetrina ci sono ........ scarpe bellissime, Descrivere oggetti, esprimere gusti [ES 19 Vero 0 falso? Ascolta il dialogo e segna con una X la frase corretta. Vero Falso Alessia ed Elisa vedono una valigia in vetrina, Elisa @ entusiasta della valigia. Ad Alessia non piace il colore della valigia. Alessia considera la valigia molto comoda. Alessia compra la valigia. Ora correggi le frasi false. auaeNns [2S 20 Riascolta il dialogo. a Scrivi cosa dice Alessia per: © dire che la valigia @ bella © chiedere cosa pensa Elisa della valigia ire che la valigia & costosa © uscire dal neg jo senza comprare la valigia b Scrivi cosa dice Elisa per: © dire che la valigia non & bella21 Lavorate a coppie. Scrivete un dialogo con le indicazioni date. Poi a turno prendete i del cliente e del commesso. Situazione: sei in vacanza in Italia e vuoi comprare un regalo per il tuo migliore amico. Entri in un negozio e chiedi un oggetto che & in vetrina. Ti piace molto ma troppo caro e non lo compri OSSERVA! Per parlare dei gusti Nome al singolare 0 verbo Nome al plurale Motto OOO all'infinito Abbastanza Mi piace abbastanza questa valigia. Mi piacciono molto queste moto. mae 8 Non mi piace leggere. Non mi piacciono questi orecchini. sa a a Periente OOO 22 Completa le frasi con il verbo piacere al singolare e al plurale. 1 Non mi per niente i film A Mi ccccsceseneee gli orecchini d’argento. dell’orrore. 5 A Francesca .. .. molto quella 2 Francesco, ti... questo quadro valigia rigida con le rotelle. moderno? 6 Alsignor Ponzi non cian lO 3 ALuca non... jeans neri magliette senza maniche. 23 Fai un sondag classe. Intervista tre compagni e completa la tabella. Piace/Piacciono | molto non molto poco perniente | [a]T27T3 [12a [17 2vayay2i{ 3] “vestire elegante imaglioni a collo alto r T | portare gioielli | L_L [Te camicie di seta _ | Tr i vestire sportivo _ 1 | gli orologi d’oro 7 Hi pantaloni di velluto | 24 Completa con le forme dell’aggettivo bello. 1 Che... valigia, & nuova? 2 Che Sect TF osseRval 3. Dove hai comprato questo .. paio di ‘Che bel telanons canna Rentalbree Che bei guanti di lana! 4 Guarda che televisore in vetrinal Lo compro. Che bello zaino da montagna! 5 Mache... . borsa hail E un regalo del tuo ‘Che begli stivali! fidanzato, vero? Che bell’orologio d’oro! 6 Mario vuole comprare Ue «ca... camicie da Che bella racchetta da tennis! regalare a suo fratello. 7 che. libri vende questa libreria, non trovi Che Welle pennel anche tu? 8 Simone vorrebbe comprare un di lana per il prossimo inverno. . Cappotto a11 Qual é il modello? 2. Nel prezzo & compresa I’IVA? clare 2140 euros Ceratorstenetecnche: unite / gsm tband (00/1800/1900 mew) Dimension ales mm, largheeze 48! mm pecsore 26 mm, se20 103 oF 349.00 Dipl: 1281160 purl, 65335 color Fotocamers: vga 640480 pixels = eceor:carenetere opie oureslee, spedizione? | 3 Quanto bisogna pagare per la | | 4 Nel prezzo sono compresi degli accessori? ii? Seuss cetticoummersal meus 5 Siseslipearone Caso oo 6 Quanto & i costo totale del celiulare? Corrsses posts bon Sona 7 Come é possibile ordinate il cellulare 8 Come si pud pagare? == + Pees Wn ‘Completa 92SCHEDA GRAMMATICALE Idimostrativi (II): quello Quelo si usa per indicare un oggetto o una persona lontano da chi parla e pud essere usato: a come aggettivo (davanti ad un nome). Questo libro & motto interessante. = aggettivo b come pronome Questo é tuo? = pronome Quello, come aggettivo: [quel cappotto Quello @ mio marito, = pronome \ppotti Quel libro é di Alessio? = aggettivo | quei cappotti ‘icappotto lozaino quello zaino gli zaini | quegli zaini Tombrello [quellombrello ‘li ombrel queaii ombrell agenda quell’agenda le agende [quelle agende Taborsa ‘quella borsa Te borse ‘quelle borse ‘Quello, come pronome, ha le seguenti forme: Maschile $__| Femminile * ‘Singolare | quello quella Plurale quelli quelle Larticolo partitivo Lartcolo partitivo indica una quantita non esatta. Al § Mangio del pane. -+ Mangio un po’ di pane. I Maschile$ __| Femminile © \Singolare del, dello, dell’) della, dell’ Plurale dei, degli delle Ipronomi diretti \golare I'articolo partitivo vuol dire ‘un po’ e si usa solo oni nomi non numerabili come acqua, zucchero, pane, latte, ecc. Segue le regole dell’articolo determinativo. Bevi del latte? > Bevi un po’ di latte? \pronomi diretti sono atoni e tonici. Iss sostituiscono un nome che si fiersce a una persona, a un oggetto ‘oad un animale. laposizione dei pronomi atoni \pronomi diretti atoni generalmente si trovano prima del verbo. Guardiamo il film. - Lo guardiamo. Prendo i pantaloni. * Li prendo. Sitrovano dopo il verbo e formano con esso un‘unica parola con limperativo e Finfinito. Gli aggettivi (1M): bello Laggettivo bello si pud trovare: 4 prima del nome. Cambia e segue le regole dellarticolo determinativo. Che bel pigiama! | Che bella camicia! b dopo il nome. Cambia e concorda in genere e numero con il nome. Che pigiama bello! Maschile Singolare bella, bell’ Plurale | Plurale bel, bello, bell’) bei, begli | Singolare Maschile + _| bello belli Femminile 2 | bella belleTest di ripasso 4. Sottolinea la forma corretta di questo e quello. 1 Quegli/quei/quel occhiali che porti sono veramente molto eleganti 2 Quelle/quetta/quel!’ borsa ® di pelle? 3 Vuole questa/questo/questi ombrello rosso 0 quello/quella/quelli a quadri? 4° Guarda quello/quegli/quel pigiama a pois quanto @ carino! 5 Questo/queste/questi calzini sono troppo piccoli per me. 6 Questa/quest’/ queste cartoline sono pil belle di quella/quelle/quel, quarda! 7 Signora, preferisce quegli/quel/quello maglione nero di lana 0 quello/quei/quel bianco di cotone! 8 Giuseppe, ricordati di comprare quello/quel/quelli paio di pantaloni che abbiamo visto per il compleanno di Alberto. 9 Sai usare questa /queste/quest’ macchina fotografica? 2 Completa con I'articolo partitivo. 1 Devo comprare ....... €artoline prima di 4 Hai....... quanti di lana da prestarmi? partire. Fa freddo! 2. Scusi, dove posso comprare .......rullini 5 Quel negozio ha ....... abiti in saldo? fotogratici? 6 Dobbiamo comprare ....... pane, Io 3. Vortei....... farina é ....... prosciutto. abbiamo completamente finito. 3 Completa il dialogo. In un negozio di abbigtiamento Commessa: Buongiomno, desidera? Cliente: Commessa: Che taglia porta? Cliente: . ei os Commessa: Ecco la 50. Pud misurare i pantaloni nel camerino. Cliente: stor ona eee Commessa: Si, vanno molto bene. Cliente: ........ . Commessa: 150 euro... Cliente: : Commessa: Senz’altro, arrivederci. Eh, sono un po! cari 4 Completa con i pronomi diretti. 1 “Vai oggi a comprare delle nuove magliette per Giovanna?" “Si, oggi vado a comprare, 2. "Dove sono i calzini rosa?” ”. trovi nel primo cassetto.” 3 "Signora, prende anche i pantaloni per sua figlia?” “SI, ......... prendo.” 4 Questo cappello @ proprio alla moda, compro. 5 Francesca @ proprio strana: prima dice che questa gonna @ troppo elegante e poi comp’ lo proprio non... capisco. 6 "Oggi hai un appuntamento con il direttore?” “No, vedo domani mattina alle 9.00!" 7 Guarda che begli occhiali! vuoi provare? 8 “Signora, preferisce le scarpe nere 0 marroni?” “......... preferisco marroni.” ofl Totale .../Sezione: Biografia linguistica >imparare a parare 4 Segna con una x quello che ti piace fare. S06 molto 9 poco per niente Leggere a voce alta Ripetere le frasi | Capire tutte le parole che leggo | Sottolineare le cose importanti Sottolineare le cose che non ca Fare esercizi di grammatica _Prendere appunti mentre l'insegnante spiega Ascoltare le registrazioni audio Ascoltare canzoni in lingua italiana Parlare con i compagni Ascoltare l'insegnante >>Autovalutazione delle mie competenze [1 Cosa so fare. ca ir Descrivere [itictamento delle persone 2 Confronta le tue scelte con quelle di un compagno. fare acquis Chiedere la taglia Chiedere il prezzo Chiedere di provare {sprimere le mie preferenzeIvana Fratter Claudia Troncarelli Piazza Nota Corso di italian@per Selly 17) Cow Ad (Aoi CIDEBComé :1 a tuo lavoro P/ In questa unita impariamo a: * parlare di azioni in corso di svolgimento * parlare del proprio lavoro * rispondere ad un annuncio di lavoro > esprimere soddisfazione e insoddisfarione > sostenere un colloquio di lavoro Per cominciare 4 Lavorate a copie. Abbinate i nomi alle professioni di questi italiani famosi. Lista A - Nomi Indro Montanelli Federico Fellini Oriana Fallaci Rita Levi Montalcini Dolce e Gabbana Eros Ramazzotti Mariagrazia Cucinotta| Riccardo Muti Nome: .. Professione: Nome: Professione: vss Lista B ~ Professioni | giornalista | serttice | cantante | stilisti | regista direttore a’orchestra | attrice scienziato Nome Professione: Nome: Professione:2 Scrivi tutte le parole che ti vengono in mente. Significato Parola 3 Indica con una X le parole ¢ le espressioni che conosci. Poi, con 'aiuto del dizionario, scrivi il significato di quelle che non conosci stipendio guadagnare part-time orario continuato assunzione ___licenziamento lavoro a tempo determinato agenzia interinale lavoro a tempo indeterminate contratto di lavoro Parlare del proprio lavoro, esprimere soddisfazione e insoddisfazione 84 Ascolta i dialoghi e segna accanto alla professione il numero del dialogo. Non tutte le segretaria benzinaio medico camionista giornalista impiegato B's Ascolta ancora una volta i dialoghi e scrivi le espressioni usate per: + dire la professione: + chiedere la professions $6 Abbina immagine alla professione corretta, Dopo ascolta e numera le immagini corrispondenti. parrucchiera dentista 7 camionista badante commessa benzinaiosuffisso -ista, -iere, -aio. 1. Giornal 5 Forno 2 Bar 6 Auto 3. Musica 7 Banca aor a 4 Benzina 8 Dente =... | & In gruppo guardate le immagini e per ogni professione scrivete gli strumenti utilizzati. camionista parrucchiera fotografo collaboratrice | domestica @ Vero 0 falso? Leggi il testo e segna con una X la frase corretta. 1 femminili dei nomi di mestieri e di professioni In seguito ai cambiamenti sociali degli ultimi anni, cresce l'esigenza di creare il femminile dei ‘nomi di lavori un tempo per soli uomini. Per quasi tutte le professioni che ormai da tempo fanno anche le donne ¢’é il nome al femminile (per esempio i cuoco, la cuoca, il professore, la professoressa). Per il nome di alcune professioni, perd, il femminile in -essa poco usato perché pud avere un valore ironico (la vigilessa, la medichessa). Per risolvere il problema ci sono tre possibilita: 1 lasciare la forma del maschile: i! presidente, Simona Bianchi; 2 aggiungere la parola donna prima della professione: la donna poliziotto; 3 peri nomi maschil in -o si pud formare il femminile in -a: fa ministra, Varchiteta. In caso di dubbio consultare il dizionario. Atta da P. Tone Mt Paleo, matic italiana oi base Vero Falso Tutti i nomi di professioni maschili hanno il femminile. Alcuni nomi femminili in -essa, come vigilessa, hanno un significato negativo, | nomi di professioni maschili non hanno mai il femminile. In molti casi, & possibile lasciare il nome al maschile anche quando & riferito ad una donna. bwne 98Seri itnome dela protessone accanto ala spiegezione. II Scrive lettere, risponde al telefono .... Vende carne evene Serve ai tavoli bibite, caffe, altro .. Cura i malati Fa il pane Cura i denti + Canta canzoni dell’ordine appartengono le di Carabinieri - Vigili Urbani - Guardia di Finanza ~ Polizia e descrivi le caratteristiche. giacca__pantaloni| cappello | guanti__—scarpe__camiciaOrizzontali 2 professore 3 infermiere 4 musicista 6 cameriere 7 poeta Verticali 1 giornalista 5 barista Completa il cruciverba con i nomi al femminile. 5 44 Vero 0 falso? Leggi il testo e segna con una x la frase corretta. La donna italiana @ un pianeta in evoluzione e crescita E ta componente pit dinamica della quella che sta mod con pit rapid le proprie coordinate sociali, eulturali ed economiche, influenzando in misura determinate lo sviluppo del sistema-alia, La ricerca Istat ci restituisce una immagine femminile in movimento, Questa lettura consente di raccontare una donna che & sempre pit protagonista della realta sociale, culturale ed economica dol nosteo Paese Una donna che lavora di pi, © che utlizaa sempre pit le forme di lavoro pitt modeme e flessibili; una donna che investe di pid in cultura ed in formazione; una donna che e famiglia e lavoro: una donna per la ccorea di coneilia La donna italiana. non ha ancora un‘importanza sociale, wauns non occupa posizioni important 100 ___Come cambia la vita delle donne __ fale Weeaeiateate te tna fase di vita sempre pid ata sempre pi culties vce Un dem athe ch guard al connie eee Il lavoro: una dimensione sempre pitt importante dell'identita femminile Le donne svolgono tutte Ie tipologie i lavoro, erescono quelle che sono occupate part-time, tempo determinato e in attivita con orari e modalit now standard, In complesso, a posizione lavorativa delle donne migliora: aumentano le dirigenti, le Hibere professionise, le imprenditrici e le impiegate, mentre diminuiscono le lavoratrci in proprio e le coadiuvanti “Tra da pubbiarione numero 6 - “Come cambi It ita delle dente’ Vero Falso dal punto di vista sociale @ in continuo cambiamento. ha difficolta a seguire la famiglia e anche il lavoro. sceglie il lavoro part-time per poter stare con i figli.Sostenere un colloquio di lavoro 15 Ascolta il colloquio presso un‘agenzia interinale e completa il modulo con le informazioni richieste. Dati personali Profilo professionale | Tipo di lavoro Nome: oases Uso computer: part-time 3 full-time Cognome: ; 3 No a tempo pe ; , determinato Falk Lingue conosciute: pet Tel/fax: | indeterminato i interinale Cellulare: telelavoro 16 Ascolta il dialogo ancora una volta e segna con una X le frasi che senti. sto vedendo [sta cercando (_|sto allattando [~)sta telefonando [| sto scrivendo sto finendo di organizzare sta uscendo [| sto decidendo | sto guardando fsprimere azioni in corso di svolgimento Provate a completare la regola: forma perifrastica, STARE + GERUNDIO 3 Verbiin -are > (cerc-) + é Verbiin -ere > (decid-) + Verbiin ire > (fin-) + 17 Guarda le immagini e prova a dire chi sono queste persone e cosa stanno facendo. Puoi usare il dizionario. 48 Completa le frasi con stare + gerundio, 1 Non ho ancora finito di lavorare: (scrivere) I'ultima notizia di cronaca 2 II dottore & occupato: (visitare) un paziente. 3 Adesso ho del tempo libero (leggere) un libro. 4 II professore .. (cotreggere) i compiti degli studenti. 5 La hostess (servire) il pranzo. 101— Rispondere ad un annuncio di lavoro 19 21 102 Che cosa 2 eal fare? Intervista. Aiuta un tuo compagno a cercare lavoro. | che tipo a lavoro cerchi? Ora spiega perché secondo te quel lavoro @ adeguato al tuo compagno. Segui la traccia per pondere. * Di che tipo di lavoro si tratta? * Quanto tempo dura? * Quali ingue deve conoscere il candidato? r Quali esperienze deve avere? altro Completa le frasi con i verbi sapere e conoscere. 1 Francesca non ..vss:sseseses Quidare molto bene I'automobile. 2. Per avere questo lavoro bisogna ....... .. parlare almeno due lingue straniere. 3 lo. . molto bene linglese e un po’ meno il francese. 4 5 Sandra, quella persona lagi? lo e Carlo non ..... . dov’e il mercato.itato da Vernon Coleman, "75 Test per conoscersi svalorizzarsi nella vita e nel lavoro", Franco Angeli Unita 8 23 Sei un maniaco del lavoro? Se vuoi sapere che tipo di lavoratore sei, rispondi alle domande e poi controlla il tuo punteggio. 1 Trascorri sempre il fine settimana lavorando? si no, 2. Tisenti in colpa a restare a letto la domenica mattina? si no 3 Il pensiero del lavoro ti tiene sveglio la notte? si_} nol 4 Le vacanze ti danno fastidio? sic] nol 5. Tialzi sempre presto la mattina? si] nol 6 Hai pochi interessi al di fuori del lavoro? sino) 7 {tuoi amici si lamentano perché ti vedono poco? si no 8 | tuoi familiari si lamentano perché lavori troppo? si no 9 Ti capita di lavorare anche quando mangi? si no 10. Se non hai niente da fare, ti innervosisci? si no Calcola il punteggio Per le risposte affermative 1 punto; per le risposte negative 0 punti. “a1eaaye yeuorssajoud uorsod areBuni66e1 ayuaWs)9e) o1joul ouorsay uou @i auu0> auosied 27 arey Bie eu 2 osoAe| ea oUgiNbS ‘oysmib ey couaws o nund z ey os + “peuinsu ino areuano pe a2sau ‘oxjou E1042) ypred oudaud ‘@yp euosiad wun fas “DIWe 6-2 peyures | uo> ouoddes |! 2 arnjes 2] opueulso: ters atuawqegosd “os0ae| [pp or2iUew Un Jas snund nid og rey ag « 24 A coppie provate a formare degli awerbi con il suffisso -mente. forte felice giusto banale silenzioso attento anewne = OSSER VA! Probabilmente = con probabilita Probabile + probabil > Probabilmente 25 Leggete il titolo dell’articolo di giornale e in gruppo provate a dire di che cosa parla. Discutete in classe. Nel mio cognome c’é il mio destino 103— = E:: 26 Ora leggete I'articolo e confrontate le vostre ipotesi. Se non conoscete le parole in corsivo cercate i ato sul dizionario. Nel mio nome c’é il mio destino Lo sapevate che in Italia esiste un veterinario Zecca e una dentista Tartaro? E che il signor Guido Di Rado di mestiere fa Vautista? Si, questi personaggi un po’ speciali ci sono davvero (ce ne sono centinaia). Ne abbiamo incontrati alcuni. di Luciana Parisi tante, troppe. & successo anche a Simona Bolletta, allegramente o meno, con questa buffa alchimia di nomi, cognomi e mestieri. Inserendo sul vostro motore di ricerca “nomi bizzarti", scoprirete stupefatti che a Genova risiede un certo Cristoforo Colombo, che Guglielmo Zecca fa il veterinario, Giovanni Gambarotta Vortopedi € Laura Bigodini la parrucchiera, Incontrare alcuri Gi loro, diciamolo, non & stato facile. Presi in giro a una vita e fin troppo consapevoli di rientrare nell'antico motto latino ‘nomen omen’ (il nome & il destino), 1a maggior parte di loro rifiuta xgentilmente di parlare, Adattato da "Donna Moderna” | 27 Provate ora ad abbinare il cognome alla professione. 1 2 3 Giuseppe Malacarne Simona Bolletta Laura Bigodini a impiegata Telecom b_ parrucchiera © macellaio 2B Vero 0 falso? Leggi il testo e segna con una X la frase corretta. 104 AWN Tl mio mestiere Natalia Ginzburg II mio mestiere @ quello di scrivere e io 10 so bene ¢ da molto tempo. Spero di non essere fraintesa: sul valore di quel che posso scrivere non so nulla. So che scrivere @ il mio mestiere. Quando mi metto a scrivere, mi sento straordinariamente a mio agio e mi muovo in un elemento che mi par di conoscere straordinariamente bene: adopero degli strumenti che mi sono noti e famigliari € li sento ben fermi sulle mie mani. Se faccio qualunque altra cosa, se studio una lingua straniera, se mi provo a imparare la storia © la geografia o la stenografia 0 se mi provo a parlare in pubblico 0 a lavorare a maglia 0 a viaggiare, soffro... ts Tratto da “Le piccole virta” (1961) Vero Falso Natalia Ginzburg parla del lavoro di scrittore. Natalia Ginzburg, quando scrive, si sente a disagio. Natalia Ginzburg dice di scrivere cose importanti La scrittrice dice di essere molto brava a imparare cose sempre nuove,SCHEDA GRAMMATICALE la forma perifrastica stare + gerundio Stare + gerundio indica un'azione che si svolge in quel preciso momento. sto mangiando significa che in quel momento la persona mangia. I gerundio si forma: APAREIS =| Neb inERE || _vetbe = Tema verbale + ENDO PARL-ANDO. VED-ENDO FIN-ENDO. verbi: fare -> facendo; dire > dicendo; bere > bevendo. : il genere dei nomi Disolito sono maschi 1 inomi che terminano in -o (il tavolo, il libro, il panino, fo zucchero, il pollo) 1 inomi stranieri che terminano per consonante (il bar, il tram, il film, lo sport) Disolito sono femmit 1 inomi che terminano in -a (la casa, la barca, la donna, la machina, la borsa) 1 inomi che terminano in -zione, -sione, -nza (la stazione, la scansione, la stanza) 1 alcuni nomi che terminano in ~i (Ia crisi, la stasi, la tesi) 1 inomi delle scienze (la flosofia, la matematica, a fisica, la chimica) Gisono perd motte eccezioni ¥ alcuni nomi che terminano in -a sono maschili (artista, [a guardia, l'autista, il problema, il programma) 3 nomi che hanno la stessa forma per il maschile e per il femminile e si distinguono per I'articolo (i collega, fa collega; il pianista, fa pianista; i! nipote, la nipote) 1a formazione delle parole: le professioni ji professione si formano aggiungendo alla parola base un suffisso: (banchiere / finanziere) da nome (banca) a nome (banchiere). Banca -> banc+h +ier Femminile: -iera per esempio infermiera. 1 Aista: da nome (auto) a nome (autista). Musica -> music+ista = musicista banchiere femminile di alcuni nomi _Maschile in -tore > femminile in -trice | | Maschile in-e > femminile in -essa attore - attrice autore > autrice | studente > studentessa scrittore > scrittrice Maschile in -e > femminile in-a Maschile in -a > femminile in -essa ‘cameriere > cameriera poeta > poetessa | giardiniere > giardiniera 1 liverbo sapere: uso e significato ‘iverbo sapere signifi 1 essere a conoscenza + So chi é Maria, 2 essere in grado di fare qualcosa -> So parlare tedesco. So guidare fa macchina. Uawerbio in -mente LUawerbio in -mente @ molto usato. Si forma nel seguente modo: © aggettivo + -mente felice - felicemente 1 aggettivo in -0 e -a: si usa al femminile libero - libera-mente 1 aggettivo in-le e-re: cade la -e banale > banal-mente 105Data .. Test di ripasso 41 Forma delle frasi con stare + gerundio. lavorare al computer ~ cantare - bere ~ pulire ~ vendere ~ uscire 1 4 2 5 3 6 2 Scrivi il femminile dei seguenti nomi 1 professore 4 scrittore 2 studente 5. pittore 3 cameriere 6 infermiere [ZB Vero o falso? Ascolta la telefonata e segna con una X Ia frase corretta. Vero La ragazza chiama per il lavoro di segretaria. La ragazza conosce molto bene Iinglese. I lavoro di magazziniere & faticoso. La ragazza ottiene un appuntamento per un colloquio. La ragazza va al colloquio mercoledi waune 4 Completa le frasi con i verbi sapere e conoscere. TV Francesca sess nuotare molto bene. 2 quella signora laggiti? 3 Ragazzi, dov'e un negozio di costumi? 4 Chi... le lingue pud trovare un buon lavoro. 5 Trasforma gli aggettivi in avverbi. 1 Felice 2 SKID mecemnes 3 Libero FZ 6 Vero 0 falso? Leggi il testo e segna con una X la frase corretta. Lattore - Chi 2? Nato a Lecco il 10 ottobre Garriera - Spazia tra cinema, teatro e tv. Tra i film che del 1964, Antonio Albanese fa molti lo vedono protagonista, “Vesna va veloce”, “La linguz mestieri prima di scoprire la vocazione del santo’. In teatro ha interpretato opere di Pinter e di dell’attore. A 23 anni lascia il posto in Camus, ma anche testi satirici di Serra e di Benni. In fabbrica e si iscrive alla Scuola d'arte tv, dopo ‘Mai dire goal’, ha condotto il programmal drammatica Paolo Grassi di Milano. notturno “Non c’ problema’: Adattato dal “Corriere della ser Vero Falso Nell‘articolo di giornale si parla di Antonio Albanese Albanese frequenta un istituto professionale a Milano. Tra i suoi film piit famosi c’® “Mai dire goal” “La lingua del santo” @ un programma di satira televisiva. Ha lavorato con il famoso scrittore italiano Stefano Benni. “Non c’é problema” & un programma notturno. auaUNno 106Data Autovalutazione delle mie competenze In questa unita: + ho trovato difficile ... + devo ripassare + non ho capito Facciamo il punto! Che cosa so fare. Dai un punteggio da 1 (poco) a 4 (molto).— Come hai passato, le vacanze? descrivere fatti al passato parlare delle vacanze trascorse descrivere lnoghi comprendere un itinerario turistico bees Lavorate in gruppo. Guardate la vignetta e Limmagine rappresenta la parola coda, provate a dire a che cosa si riferisce. Che cosa vi viene in mente? Discutete in gruppo. Le vacanze pit belle eono quelle che non 31 programmano. Simonta In macchina e si vaViaiie- We) Oescrivere fatti al passato 4 Lavorate a copie. Con I'aiuto del dizionario leggete i titoli degli articoli di giornale. Di che cosa parlano? Primo weekend estivo, traffico intenso su tutta la rete stradale, Oltre quattro milioni di veicoli in circolazione nella penisola Scuole chiuse e bel tempo, italiani in coda verso il mare Presi d’assalto aeroporti e stazioni ferroviarie. Treni speciali per il Sud Esodo d’agosto, lunghe code sulle autostrade A Mestre, fila di 25 chilometri, veicoli in colonna anche al confine con la Slovenia Tato dal “Conriere della Sera’ Flusso non solo di rientro ma anche di nuovi vacanzieri in arrivo Controesodo, traffico superiore alle attese Tratto dal “Comiere della Sera” 5 Leggi il testo e abbina le parole sottolineate alle loro spiegazioni. Auto in colonna sulla tangenziale di Bologna ll pomeriggio ¢ la serata di venerdi hanno registrato (1) traffico intenso ma scorrevole sulle (2) principali arterie che portano alle localita di vacanza. Dalla mattina di sabato (3) I'esodo di agosto ha avuto le solite (4) proporzioni bibliche, (5) Su alcuni tratti della rete autostradale ¢’@ stato un forte rallentamento. Il traffico intenso proseguito anche nelle prime ore del pomeriggio, con un lieve calo in alcune zone ma difficolta notevoli sull’Autosole, in Liguria e nel Triveneto. {(comunieato ANSA) : a [Jpartenza di un grande numero di persone nello stesso periodo. pee ATV b [jsulle strade ci sono molte macchine Siri ee ia ¢ [Jin alcune zone delle autostrade STL Fe Wy = EC d_ [le strade principali ee ¥ a 43729 | |di grandi dimensioni © a “a Se wie © 6 Cerca nel testo dell'esercizio 5 tutti i verbi al passato, come nell’esempio. Verbi al passato Infinito ___| Coniugazione _ _ Ha visto Vedere i (-ERE)Uae) II participio passato si forma aggiungendo al tema verbale per ? i verbi in are, sssseuee Per i VERDI iM -€F€ @ s.sssene per i verbi in -ire. Scrivi il participio passato dei seguenti ver! 1 mangiare 2 partire 3. passare 4 vendere 5 preferire .. 6 vedere Dividetevi in due gruppi e scrivete la 1° persona singolare del passato prossimo dei verbi all'infinito. Gruppo 1 Gruppo 2 Infinito Passato prossimo Infinito Passato prossimo andare partire mangiare cenare passare pranzare pianificare visitare prenotare divertirsi rientrare essere riposarsi arrivare Diy Ascolta una sola volta le tre interviste della trasmissione radio ‘Racconta le tue vacanze’ e abbina le immagini a ciascuna intervista. Poi confronta il tuo esercizio con quello di un compagno.Uiaiie- ed 10 Ascolta ancora una volta le interviste 1 2. Intervista 1 - Vero 0 falso? Ascolta il dialogo e segna con una X la frase corretta. Vero Falso Martina va sempre in vacanza con i suoi genitori Il campeggio @ un’esperienza nuova per Martina, Martina ha 17 anni E la prima volta che Martina va in campeggio con i suoi amici. Martina e i suoi amici hanno visitato molto bene I'isola. In piccoli gruppi correggete le frasi false. wawna Intervista 2 — A coppie completate con le informazioni richieste. 1 Eta dei figli 2 Luogo di vacanza 3. Tipo di sistemazione 4 Tipo di vacanza ... 11 Lavorate in piccoli gruppi. Leggete le interviste alle pagine 193-194 e cercate tutt passato prossimo. Poi stabilite a quale coniugazione appartengono. veri ' ‘oniugazioni Passato prossimo Ausiliare ( Coniugazion -are vere sire Sono andata | easere x | & OsseRrva! Accordo del participio passato Ieri sono andato al lavoro. : Franca é partita un’ora fa. ‘ 12 Completa la descrizione delle vacanze di Luca. leri (andare) .. sans @ casa di Francesca @ insieme (quardare) ...cecvon. le diapositive delle mie vacanze in Trentino. Quest/anno (trascorrere) .... le vacanze a Madonna di Campiglio. (fare) lunghe passeggiate tra i boschi ei sentieri della zona. (FipOsArSI) .o.orncesees Molto. (dormire) © (leer) oevevereenees UALTTO, bellissimi libri.Unita 9 Collocare le azioni nel tempo 43 Completa le espressioni di tempo con le parole della lista. Pol scrivi delle frasi, come nell’esempio. inverno ~ passato fa ~ scorsa ~ primavera Lestate Uinverno .. ~rimanere ~ a casa has = voi = trascorrere — le vacanze - in Toscana. seus ~ Noi ~ andare — al mare. “'passare due giorni — in montagna. Marco ~ fare ~ settimana bianca ~ a Cortina d’Ampezzo. waune 14 Le stagioni. Completa con i nomi delle stagior 15 I mesi mesi, Riordina i nomi de na-io-gen io-bra-feb zo-mar ate-pri gio-mag gno-giu glio-tu a-sto-go bre-set-tem bre-to-ot bre-vem-no.. bre-cem-di ..... GJ Osserval Espressioni di tempo In/d’ inverno In/a_gennaio 16 Trasforma il testo al passato. ‘Oggi io e Francesco andiamo al lavoro in bicicletta. Non prendiamo I’autobus, cos) arriviamo in orario. Poi, a mezzogiorno, io non vado a mangiare a casa ma mangio qualcosa in ufficio. In questo modo finisco di lavorare un po’ prima e vado a fare un po’ di compere. Francesco invece, come sempre, per pranzo va a mangiare in mensa. Her an 2prova a completare. 1 7 Leggi la cartolina di Francesca € rispondi alle domande. fare Siena, 20 agosto Cara Maria, io e Sandro siamo carrivati in Toscana A da soli sattro giorni € abbiamo gid visto me! tis ee hella stata il Palio di Siena del ose. La cosa pit bella Fe piano vito i 16 agosto nF Campo. Ha into con ada : la God la tartaruga. E stata un esPet) cok nant. Dopo che la Tatuca a VP fue, srt sok contradaioll ioe gli 1 dei Wari rion’ di Sena - soto ental COM iLcavallo i patio il fantno nel Duome E stato meraviglioso! sal Non appena aro a cast ti acco © Wer ie ot ce abbiamo scat Un abbraccio € a presto Francesca Con chi @ andata Francesca in Toscana? Da quanti giorni @ arrivata in Toscana? Che cosa ha visto il 16 agosto? Chi ha vinto il Palio? Dove sono andati i contradaioli che hanno vinto il Palio? Precis 5. leggere 2. scegliere 6 prendere 3 vedere 7 venire 4 trascorrere 8 vincere pi passati irregolari, Corsa del Palio pr. fontradatol 3Comprendere un itinerario turistico 19 Leggi il programma del viaggio che hai fatto alle isole Eolie. Poi si amici Franco e Marta e racconta. na cartolina ai tuoi Programma 4° giorno Sabato: avo a Vleano e sistemazione in berg, 2° giorno Mattino:partenza peril go in barca di Salina Lipa Prima sosta a Rinela per fre un bagno iva peri pranzo a Santa Maria di Salina Pomeriggio: tempo liber a cisposizone 3° giorno Mattina: god Vulcan in barca (due ore cca), vista Vu Valle de Most. 4 olorno Matino partenza pr Alcudl,sosta in pese epotour deisola, Vista a Flcu, sosta peril bagno ai rota de! Bue Maino. 5° glorno Matinata a dispsizione, Pomerigio: artenza per Stombol, sosta per ilbagno a Panarea, retro a sera per la cena 6° giora Matto: partenza per Panarea, sosta peril bagno alla spinggia del Asino. Pomeriggio @ Panarea 7° giorno Intera giornata a Lipari, visita det Museo Eeliano, shoping. Reno. lo, a ISOLE EOLIE O LIPARI Flic, 20 Lavorate a copie. Raccontate a turno che cosa avete fatto Iestate scorsa. Prendete appunti € poi riferite alla classe che cosa ha fatto il vostro compagno. 11421 Serena e Stefano sono appena ritornati dalle vacanze che hanno trascorso a Lignano Sabbiadoro. Desiderano calcolare quanto hanno speso per noleggiare l'attrezzatura da spiaggia. Guardate sul listino prezzi quello che hanno noleggiato e completate il testo. PREZZI GIORNALIERI Bassa stagione Media stagione Alta stagione "fa gepy 105S0eu0 T2s0eN0 1350eu0 Pie aepp Wodewo 13,00 euro +h ayy ide isda 1asdeuo # fila 9,00 euro 11,00 euro s “Ta ayy Sides Tose 17S0ame | | paebililettinna Serena Bll, Po okeaalato..., nee fla dare es tn una serti ~~ Stagione, per imana hanno, euro 0 pagato..... nee hanno pa Descrivere luoghi otto ciascuna la 22 Ascolta Sofia che descrive alla sua amica Sonia delle fotografie e sci localita. Attenzione: alcune immagini sono in pia. WsUnits 9 23 Guarda la copertina di questo libro. Secondo te, di quale argomento tratta? Italiani 24 Lavorate in piccoli gruppi. Leggete la presentazione del libro e discutete con I'insegnante i seguenti punti Come descrive Severgnini gli italia in Europa dell’Est = nel Terzo Mondo — in America | VIAGG! DI BEPPE SEVERGNINI «Noi italiani non f te in maniera normale» serive Beppe Severgnini. «Autovalutazione delle mie competenze 1 Cosa so fare: Fs Od Parlare delle vacanze j | trascorse Raccontare fatti e j avvenimenti al passato Capire ascoltando la descrizione di un viaggio Capire un itinerario di viaggio 2 Controllo dell'apprendimento. In questa uni ‘© ho trovato facile: * ho trovate difficile: © vorrei imparare: Sezione: Dossier 4. Descrivi le tue vacanze pit belle. i 9Quando ero piccolo... In questa unita impariamo a: > riferire fatti ed eventi che riguardano la propria storia personale > narrare fatti ed azioni ricorrenti al passato > ae rivere persone e situazioni al passato > collocare le azioni ¢ gli eventi nel tempo Per cominciare La storia personale 4 Chi erano questi personaggi famosi? Lavorate a copie. Abbinate i nomi alle professioni, poi turno fate domande e rispondete, come nell’esempio. Es: Studente 1: Chi era? Studente 2: Era uno. Giuseppe Verdi “Ul HlAlessandro Manzoni musicista navigatore scrittore ad scienziato e pittore scienziato eance Cristoforo Colombo Collocare le azioni e gli eventi nel tempo. [E52 Le date. Quando sono nati? Ascolta e segna con una X solo le date che senti. 1 (1815 (1452 | j1745 1451 2 1970 | 1783 | 1901 1569 3 (1785 (1905 1461 1506 4/1290 | 1864 1997 1813 5 1936 1451 1386 1179 120 BLeonardo da Vinci Enrico Fermi OSSER VA! Verbo essere io ero tueri lui/lei/Lei era noi eravamo voi eravate loro eranoDescrivere e raccontare eventi al passato 3 Completa con le espressioni di tempo che trovi nel riquadro. .. Sono andata a trovare Cristina, una mia cara amica. due giorni fa Cristina sense ha avuto una bambina, lo e lei ci siamo il 14 gennaio del 1977 conosciute .. sue a Capri, durante una vacanza. Abbiamo molte nel 1998 un mese fa cose in comune, ma la Cosa pil strana @ che siamo nate lo stesso giorno Valtro ieri ¢ lo stesso anno: nel 2000 a casa di Cristina, ho conosciuto anche una sua collega inglese, Linda. Lei @ arrivata in Walia 4 Com’ adesso e com’era allora? Leggi i due testi e abbina alle fotografi i (A) € oggi (B). ‘A Quando aveva 7 anni Giulia aveva i capelli corti. Abitava con i suoi genitori in una casa in campagna, vicino al Lago di Bracciano. Amava molto andare a cavallo. Era la sua passione! Quando era piccola Giulia andava a scuola ed era molto brava. Quando la scuola finiva, lei passava estate dai suoi nonni, in montagna, al Terminillo. B_ Ora Giulia ha 28 anni e ha lunghi capelli rossi. Non abita pil con i suoi genitori, ma in un piccolo appartamento a Roma nel quartiere di Trastevere. Lavora in unagenzia di viaggi, dove @ la responsabile. Ama molto viaggiare. Per lavoro va spesso all'estero, ma in estate passa le sue vacanze al Circeo in una casa al mare. oS Ei | capelli corti agenzia di viaggi casa di campagna estate al mare andare a cavallo capelli lunghi piccolo estate in montagna appartamento 5 Lavorate a coppie. Completate la tabella con i verbi dell’esercizio 4. Presente (adesso) Passato (allora)_ ‘abitava andava paseava | iereer z 1216 Linfanzia di Davide e di Andre: racconto. Lavorate in piccoli gruppi e mettete in ordine le parti del # ‘A ~) I giochi con loro duravano tutto il giorno, con scherzi, corse in bicicletta, bagni nel laghetto vicino casa e lunghe corse nei campi. B | Erano due bambini che abitavano con i genitori ed altri fratellivicino alla casa dei nos! ‘Andrea era pit! grande, robusto e forte. Aveva i capelli neri. Aveva degli occhi stupendi di un azzurto intenso. C | Maera divertente per noi anche rivedere i nostri amici: Andrea e Davide. D || Dapiccole io e mia sorella trascorrevamo le vacanze estive in campagna, a casa dei nonni. E | Suo fratello Davide, invece, era pitt piccolo di qualche anno. Era molto magro, con due gambette sottili e un‘espressione da furbo. Lui aveva capelli rossi e corti, a spazzola. F || Lacasa dei nonni era bellissima, con tante stanze ed un cortile dove c’erano molti animali. Dopo il lungo inverno in citta, stare in campagna per quattro settimane era una gioia. G || Andreae Davide erano i nostri inseparabili compagni di giochi durante le vacanze. Mi ricordo che ogni volta che arrivavamo dai nonni, loro erano fi, pronti ad aspettarci sulla porta di casa per care insieme. 7 Ora rispondete alle domande. Chi erano Davide e Andrea? Chi era il pitt piccolo dei due? che colore erano gli occl Di che colore erano i capelli di Davide? Dove abitavano Davide e Andrea? Dove era la casa dei nonni? Come trascorrevano le giornate i quattro bambini? Navawna 8 Leggiil testo della scrittrice Natalia Ginzburg. Completa con i verbi che trovi nel riquadro. c‘erano ~ andavamo ~ vedevamo ~ ero ~ immaginavo erano — avevo - dicevo — chiamavo a quel tempo, una bambina piccola; € non .... che un vago ricordo di Palermo, a natale, dalla quale ero partita a tre anni. M. perd di soffrire anch'io della nostalgia di Palermo, come mia sorella e mia madre; e della spiaggia di Mondello, dove .. a fare i bagni, e di una certa signora Messina, amica di mia madre, e di una ragazzina chiamata Olga, amica di mia sorella, e che io “Olga viva’ per distinguerla da una mia bambola Olga, e di cul ogni volta che la . . sulla spiaggia: -Mi vergogno d’Olga viva ~. Queste le persone che cnn @ Palermo e a Mondello. a: Natalla Ginzburg, “Lessico famigliare” (1963) Natalia Ginzburg Provate a completare Ia regola: imperfetto. Limperfetto si forma aggiungendo al tema verbale: ... . peri verbi in -are, or . peri verbi in -ere, . peri verbi in -ire. 1229 Una canzone di ier Ascolta Nel blu dipinto di blu di Domenico Modugno, una famosa canzone della fine degli anni Sanremo 1958 ’50, e completa con I verbi che mancano. —7T 71 Penso che un sogno cosi non ritorné mai pitt mi poi d’improwiso se Volare oh, oh cantare oh, oh nel blu dipinto di blu felice di stare lasstt ed ancora pitt su mentre il mondo pian piano una musica dolce Te mani ¢ la faccia di blu «a volare nel cielo infinito... dal vento rapito felice pitt in alto del sole 7 Iontano laggitt soltanto per me. aa a ad . % LX 40 Leggi l'articolo di giornale sulla canzone che ha cambiato la storia della musica italiana e rispondi alle domande. a canzone “Nel blu dipinto di blu”, meglio conosciuta come Volare”, ha avuto un destino unico nella storia della canzone italiana, perché ha rappresentato uno spartiacque, un segnalibro dei tempi infatti, ha separato il “prima” il “dopo”. “Nel blu dipinto di blu” & nata nella Roma degli anni cinquanta grazie alla collaborazione di due giovani artis Franco Migliacci, compositore pugliese, compositore € cantante con uno stile da cantastorie popolare Dopo mesi di lungo lavoro, nel febbraio del 1958 i due giovani autori avevano pronta la loro canzone per il paleoscenico di San Remo. Il miracolo: una canzone diversa, che cominciava come un sogno € ricordava voli verso il cielo. “Nel blu dipinto di blu” rappresentava il nuovo. L'ltalia, che in quei giomni viveva un periodo di boom economico, poteva Domenico mantovano di nascita e toscano finalmente decollare, Modugno d’adozione, e Mimmo Modugno, Adattato da “La Repubblica 1 Con quale altro titolo & conosciuta la canzone di Modugno? 2 Quale ruolo ha avuto la canzone in quel periodo? .. : . 3. Da dove provenivano i due autori? 4 Per quanto tempo hanno lavorato Migliacci e Modugno alla canzone? .. 5 In quale anno @ stata presentata al Festival di San Remo? 6 In quale situazione economica era I'Italia? 44 Una canzone di oggi: Sanremo 2005 Leggi il testo della canzone Non capiva che 'amavo di Paolo Meneguzzi e coniuga i verbi all'imperfetto. Qui seduto sul letto ripenso a not a quel giorni che il vento ha portato via quante sere passate allo stesso har Con sli amici che adesso non vedo pii iI stio sguardo luce negti acchi miei (essere) Ja sua voce tun suono dolcissimo (essere) quante volte ho pensato di dirglielo guante volte ho creduto di farcela. Ore in macchina a parlare sotto casa sua si rideva si scherzava e ston che (capire) Paolo Meneguzzinon} che — eapirefamnare) ¢ ogni volta che sofftiva io (soffrire) quante notti ho pianto senza dire niente perché perché ‘Non che} (capire/amare) e ogni volta che non(___Jio| | esserci/morire) quante notti ho pianto senza fare niente e ey crema un iso (nuascondersi) non Jche | (capirefamare) 12 Lavorate in gruppi. Leggete di nuovo i testi delle due canzoni. Di cosa parlano? C’e qualche somiglianza? Descrivere persone al passato 13 Completate la descrizione di queste ‘vecchie’ fotografie con i verbi all’imperfetto. In questa foto io (avere) 4 anni, mia = So | sorelia 5 e mio fratello 7. (giocare) . In questa foto Sofia (avere) sempre insieme @ a noi ssesneune Cita 4 anni ed (essere) (piacere) ... a casa dei nonni, dove molto leggere le fabe, (trascorrere) estate. QU (StaFe) errr leggendo la fiaba di Pinocchio. og In questa foto io (essere) . piccola, (avere) .. a7 anni. (avere) “1 capelli biondi e lunghi © (abitare) .. in un grande appartamento con la mia famiglia. Nella foto c’8 anche mio fratello Pierluigi. Lui (avere) .. S anni ed (essere) molto dispettoso, Qui Marco (avere) 20 anni ed In questa foto Alessio (avere) G essere). molto magro. (avere) 3 anni ed (essere) i baffie la barba. In quel periodo fe €ON SuO padre Luigi all'universita e (abitare) (€ssere) eee In vacanza in ancora a Milano con i sugi genitori. ——- montagna, in Trentino. In questa foto io e la mia famiglia (essere) in vacanza nella casa di campagna. (Essere) . gli anni ‘60. lo sono la bambina a sinistra, (avere) .. 4 anni e a quel tempo (avere) i capelli biondi e tutti (chiamarsi). tedesca’ Mia madre (portare) «sn. | Capelli corti, Mio padre qui (avere) wcsnee- 35 anni, mia sorella {avere) ... anni € mio fratello 6. 12444 Insieme ad un compagno parla di quando eri bambino. Fate domande, come nell’esempio. 15 abitare alzarsi la mattina giocare a pallone leggere libri mangiare la cioccolata andare in vacanza bere il latte andare a dormire telefonare alla nonna guardare la televisione fare il bagno giocare con le bambole vestirsi da solo nuotare Es: Studente 1: Quando eri piccolo con chi abitavi? Studente 2: Abitavo con... Completa le frasi con rimperfetto. 1 eri sera alla festa di Lucia (esserci).... 2 Valtro giorno in classe non (esserci) 3 Qualche anno fa mi (piacere) 4 Come (andare, tu) i 6 Maurizio (lavorare) ........ Da piccolo Franco non (potere) . tante persone. nessuno. seseess Molto fare sport. a scuola quando (essere, tu) in una ditta di computer. uscire senza suo fratello maggiore. . piccolo? Riferire fatti ed eventi della propria storia personale 16 La storia di Hamid. Ascolta l'intervista radiofonica ad Hamid. Poi completa le frasi con Yalternativa corretta. 1. | genitori di Hamid si sono trasferiti in Italia perché: a |_| non avevano un lavoro nel loro paese. b |_| volevano offrire una vita diversa ai loro fig, ¢ || avevano bisogno di soldi 2. Hamid @ arrivato in Italia nel: a 1995 b 1985 ©) 1965 3 Quando il padre di Hamid & arrivato in Italia: ‘a _ ha trovato subito un lavoro. b ha dovuto aspettare tanto tempo per avere un lavoro. ¢ | /ha trovato lavoro in una pasticceria, 4 Il primo lavoro del padre di Hamid era: a | molto piacevole, ma faticoso. b _ ben pagato e interessante. ¢ | pagato poco e faticoso. 5 Per cambiare lavoro il padre di Hamid doveva a |_ migliorare il suo italiano. b _ iscriversi all’universita. © fare dei corsi di informatica. 6 Dopo qualche anno, la madre di Hamid ha ‘trovato lavoro come: a collaboratrice domestica. b _ badante. ¢ | babysitter. 7 Vivere in Italia all’inizio per Hamid @ stato: a facile perché conosceva gia la lingua. b difficile perché non conosceva nessuno. ¢ |_| difficile perché non conosceva la lingua e non aveva amici. 125Descrivere fatti al passato 17 Vindagine della polizia. Il 20 settembre, alle ore 19.30, c’é stato un omicidio in un palazzo ia Panzin 7, a Milano. II Commissario Stirpa, che conduce le indagini, interroga alcuni abitanti del palazzo. Ascolta e scrivi cosa facevano in quel momento queste persone. 18 19 Leggete le frasi e in piccoli gruppi stabilite quale: 1 indica un’azione che accade mentre un’altra @ gia iniziata. 2. indica un’azione contemporanea ad un’altra. 3. indica un‘azione abituale al passato. 4 descrive una situazione al passato. Quando era piccolo, Walter mangiava sempre davanti alla tv. Mentre Filippo e Giulia andavano al cinema hanno incontrato Silvio. Era una bellissima giomnata d’autunno e Maria passeggiava lungo il viale alberato. d_ Mentre lavavo i piatti, ascoltavo la radio. ace Leggi il racconto e completa con i verbi all’imperfetto. Ogni domenica mattina Giorgio (andare) . il giornale e dei cornet caldi. Insieme (discutere) ... : sul giornale, Poi (uscire) per fare una lunga passeggiata nel parco vicine casa. (camminare) a passo veloce e non (curarsi) sass Gelle persone che Gincontrare) .eeseeesonseee! (@S8€7€) aecesensstsee MOPPO cOncentrati sui loro discorsi. (fermarsi) sempre al laghetto nel centro del parco per guardare le papere che (awvicinarsi) per avere un po’ di cibo. Di solito, (portarsi).. - dietro del pane secco che (dare) .... alle papere affamate. Dopo la passeggiata nel parco, (pranzare) in un piccolo ristorante in Via dei Gracchi, che (servire) ... piatti unici abbastanza economici. Nel pomeriggio (andare) .. allo stadio a vedere la partita di calcio 0 (Chiamare) ...--roncereese Qualche amico € (decidere) ......e---r di andare insieme al cinema Di solito, la serata (finire) . -. €ON una pizza o uN panino al Pub 83. .@ casa di Lucia e (portare) delle notizie che (leggere) 126Trasforma le frasi, come nell’esempio. Es, lo/mangiare/ascoltare la radio. Menttre mangiavo ascoltavo la radio. 1 Luisa/lavarsi i denti/guardarsi allo specchio. 5 Noi/cenare/guardare il telegiornale. 2 Leonardo/lavorare al computer/Alessio 6 Tu/farsi la doccia/fischiare. disegnare. 7 Michele/camminare per strada/pensare al 3 Marco/fare jogging/ascoltare la musica lavoro. 4 Simona e Walter/vedere un film alla 8 Stefano/leggere un libro/Andrea ascoltare tv/mangiare i pop corn. un cd. Scegli la congiunzione corretta. lo e/ma/o mia madre andavamo spesso a fare le compere insieme. Non esco perché/poi/o piove. Quando/mentre/perché ero piccolo andavo spesso a giocare con i miei amici a pallone. "Uscite con noi stasera?” "lo esco e/ma/o Sara vuole restare a casa.” Perché/Quando/Poi ascolti la musica poi/mentre/perché fai i compiti? wawne 2 Lavorate in piccoli gruppi. Mettete in ordine il testo con le frasi (.....) € le congiunzioni (_). Erano le sete assy sone DovevO fare in fretta, rc) 5 see! Mi sare sentito meglio. bevevo il caff@, ...... seen petché a quell’ora c’era una trasmissione interessante. mi sono accorto che era tardissimo. Mi dovevo assolutamente sbrigare invece di andare con I'autobus, come facevo di solito. .». efa ofmai tardissimo. —__Frasi. Sono arrivato in ufficig ascoltavo la radi adio ave “vo un appuntamento important fe fare colazione avevo molto sonno Prendere la machina mi dovevo svegiiare volevo primaLavorate in piccoli gruppi. Guardate le immagini e scrivete com’era la vita un tempo e com’t oggi.SCHEDA GRAMMATICALE Limperfetto indicativo Fer formare l'imperfetto si aggiunge -av ai verbi in -are, -ev ai verbi in -ere e -iv ai verbi in “ire. Verbi in -are Verbi in -ere Verbi in -ire ! Mangi-are Prend-ere Dorm-ire | io mangi- ° io prend- [0 | __iodorm. o | tumangi- | i tu prend i) twdorm- i liflei/Let mang [a | uiei/tet prend- [a [altel ome a noimang-_| ~@V- | amo noiprend-_| -€V- | amo nai dorm amo voi mangi- ate voi prend ate voi dorm- ate Toro mangi- ano Toro prend- ano Toro dorm- ano Luso delt’imperfetto in: Limperfetto si usa per indicare: + un/azione al passato non conclusa, nel suo svolgimento -> A quell’ora lavoravo ancora. * un'azione ripetuta 0 abituale al passato -> Mario andava tutti giorni al lavoro in macchina. + due azioni contemporanee -> Mentre facevo la doccia, ascoltavo la radio. timperfetto si usa anche: + nelle descrizioni -> “La casa era piccola ma molto accogiiente.” » nelle narrazioni -> “C’era una volta un re che aveva due figlie. Una era bella...” uso modale dell’imperfetto: + pet fare delle richieste in modo gentile -> Desidera? ~ Volevo un caffé. le congiunzioni (1) * Le congiunzioni coordinanti uniscono due parole o frasi: [ve Jo mangiavo e Giovanni guardava ia TV. ‘ma__| Ero in ritardo all’qppuntamento ma volevo fare colazione prima di uscire. ° Vieni con me o resti a casa? + Le congiunzioni subordinanti uniscono due frasi (una principale e una subordinata): perché | causale__| Voglio sapere perché sei uscita alle sei di mattinal a mentre temporale _| Luca, mentre guarda la TV, parla con la fidanzata. poi temporale _| Lucia cena, poi esce. quando | temporale _| Quando sono uscita di casa ho incontrato Sara. le date + Per esprimere le date si usano i numeti cardinali. Solo per il primo giomo si usano i numeri ordinal: T gennaio = il primo gennaio 2 febbraio = il due febbraio 5 aprile = il cinque aprile * Per esprimere 'anno si usano i numeri cardinali con V'articolo determinativo ilo la preposizione articolata nel: Sono nata nel 1985. Era il 1999 quando siamo andati in Gina. + Per esprimere una data completa si usa I’articolo il con il giomo, con o senza del davanti all'anno. Luca si 2 laureato i! 7 febpbraio del 2001 Luca sié laureato Il 7 febbraio 2001 + Per chiedere la data si pud usare I'espressione Che giorno 8 ogi? + Per chiedere I’anno si possono usare le espressioni In che anno...?, In quale anno...? + Per chiedere il giorno esatto si usa I’espressione Quanti ne abbiamo oggi? 129[E34 Vero 0 falso? Ascolta il dialogo e segna con una x la frase corretta. & Test di ripasso 4 Leg testo e rispondi alle domande. Quando Marco € Giulio avevano 22 anni, erano appassionati di sci. Tutti i fine settimana andavano sclare in montagna. Partivano il sabato mattina molto presto, verso le cinque e mezza. Il viaggio era po’ lungo, perché ci volevano circa tre ore da Milano fino a Courmayeur. Di solito arrivavano verso le o mezza e, dopo un caffe, erano subito sulle piste da sci. Non si stancavano mai, potevano sciare per ore ore. Si fermavano solo per mangiare un panino in una baita. Solo verso sera, quando ormai non c’era nessuno sulle piste, smettevano di sciare e tornavano alla pensione, dove alloggiavano. La mattina do, molto presto, erano gia pronti per un’altra giomnata tutta dedicata allo sci. Qual era lo sport preferito di Marco e Giulio? Dove andavano tutti i weekend? A che ora partivano da Milano? Quanto durava il viaggio? ..... Quando smettevano di sciare? .... Cosa facevano la domenica? auawna 1 2 Descrivi com’era la giornata di Alice quando lavorava come commessa in un supermercato, come nell’esempio. Quando lavorava come commessa in un See ee ee ee supermercato, Alice tutte le mattine si ore 830; uscice di case © prendece.TautOsus Per andere allevOro Se cig ao ce = ore 900: arrivere al lavoro ~ 0r€ 1300: Aine ai lovorore e andere 8 Pronzo 8 case ~ nel pomerianio tomnare al lavoro = lavorare fino alle ore 2000, pci andare in polestra = sabato ¢ domenica: non lavorare 3 Completa le frasi con 'imperfetto. 1 Marco e Simone (andare) ......:ne Spesso in vacanza insieme quando (studiare)... all'universi 2 Nel 1800 la gente non (avere) .né il telefono né ('elettricita 3 Invinverno la casa dei noni (essere) ...enneu Sempre molto fredda. 4 Spesso mio fratello, quando (avere) .... gli esami, la sera (studiare) fino a tard 5 Quando Hamid (essere) ...nenune- Mel suo paese (avere) un lavoro, ma (guadagnare) + poco. 6 Quando Franco e Gianni (essere) .. on Piccoli (trascorrere) ... tutte le loro vacanze a casa dei noni. Quando aveva 15 anni Francesco: Vero Falso frequentava il liceo scientifico. non era molto bravo a scuola. nel tempo libero giocava a pallacanestro. aveva una ragazza che si chiamava awh 130ezione: Biografia linguistica }>Autovalutazione delle mie competenze 1 Cosa so fare? De ae Oe ae Crary Coens} ea Ca Cenc rdAugurons! In questa unita impariamo a: > fare gli auguri scrivere u biglietto di auguri dare cons descrivere fatti ed eventi passati beos esprimere gusti ¢ preferenze Per cominciare 4 Abbina le immagini alla ricorrenza o all’evento corrispondente. Matrimonio Nascita Laurea Compleanno Natale wana 2 Quali espressioni puoi usare in queste situazioni? Ci possono essere pid soluzioni per ogni situazione. Natale - matrimonio — nascita — esame ~ nuovo lavoro ~ compleanno anniversario ~ incontro sportivo ~ Pasqua ~ vincita - onomastico auguri congratulazioni complimenti in bocca al lupo 132(3 La gestualita degil it Unita 11 A ini. Abbina i gesti al loro significato. a | i | | l 1 [Buona fortuna! 3 |_| Bravo/bravil 5 || Perfetto! 2 Allontanare la sfortuna, 4 Ewiva, vittorial 6 | Cosa vuoi? fare gli auguri, fissare un appuntamento 4 Vero o falso? Ascolta la telefonata e segna con una X la frase corretta. Vero Falso Francesca telefona a Luciana perché @ il suo onomastico. Luciana invita Francesca alla sua festa. Francesca ha comprato un piccolo regalo per I'amica. Le due amiche si danno appuntamento alle 21.00 a casa di Luciana. Bune Ascolta ancora una volta la telefonata e scrivi le espressioni usate per: iniziare una conversazione telefonica fare gli auguri 265 invitare qualcuno a fare qualcosa fissare un appuntamento accettare un invito waune Lavorate a coppie. Dividete le parole in base al significato. pensierino ~ regalino ~ auguroni - bacione 133Descrivere caratteristiche fisiche di oggetti e persone | Provate a completare la regola: gli alterati. | + nomi e gli aggettivi con il sutfisso........ di solito indicano qualcosa di grande (accrescitivi). * I nomi e gli aggettivi con il suffisso ....... di solito indicano qualcosa di 7 Descrivi limmagine con un alterato. ov a IEEE) ACCRESCITIVO DIMINUTIVO & Lavorate a coppie. Trovate le parole che non sono altera alterato falso alterato 1 mattone 2 librone 3 accendino 4 pecorino 5. regalone 6 mulino 7 casina 8 finestrino 9 Ora, con aiuto del di nario, scrivete il significato di ogni falso alterato dell’esercizio 8. 134Descrivere ricorrenze al passato " 12 La festa di matrimonio. Ascolta il racconto e metti in ordine i disegni. Lavorate in piccoli gruppi. Con l'aiuto delle immagini dell’esercizio 10 scrivete il racconto della festa di matrimonio. Come si svolgono i matrimoni nel vostro paese? Raccontate alla classe. GJ osser val Accordo dei pronomi con il passato prossimo Suo padre ’ha_accompagnata all’altare al suono della marcia nuziale. Noi amici, lL abbiamo riempiti di iso... Lavorate a coppie. Rispondete alle domande. i? Hai mangiato i pas Alla festa hai bevuto lo spumante? La madre ha accompagnato lo sposo in chiesa? Susanna vi ha visti alla festa? Hai visto la sposa? wane Completate il testo con i pronomi e con il parti La settimana scorsa i miei genitori hanno festeggiato le nozze d’argento. In questi venticinque anni di matrimonio io e i miei fratelli........ abbiamo vist. uniti e felici. Si sono occupati con amore dei loro figli: ....... hanno curat....... € EdUCAt....... . Mia madre ha sempre partecipato alle decisioni di papa e ........ ha appoggiat nelle sue scelte sia educative che professionali. ........ ha sequit nei suoi lunghi viaggi di lavoro. Papa ha sempre voluto bene alla mamma, COCCOlA essere © AMAL serve . sempre molto 135,15 Lavorate a copie. A turno fate domande e rispondete. Es, Hai chiamato il fotografo? io, non Iho ancora chiamato. + truccare la sposa + portare il bouquet © comperare il riso + lavare la macchina della sposa + offtire 'aperitivo agli invitati + portare la telecamera + portare le fedi 46 Lavorate in gruppi e fate ipotesi sul contenuto dell'articolo, Poi provate a scrivere la storia. “Scappa di notte per comprare giocattoli” ‘Una notte un bambino di sette anni & andato via da casa perché voleva/non voleva 17 Ora leggete I’articolo e confrontate le vostre ipote: PORDENO Un bimbo di sette anni trovato in attesa davanti alla vetrina del negozio Scappa di notte per comprare giocattoli “Sto aspettando Fapertura del negozio. Voglio comprare ocattolo. Sono le poche parole che un bimbo di sette anni ha detto jeri notte ai carabinieri che lo hanno trovato davanti al negozio di giocattoli “Il Papero” di Sacile, a circa tre chilometri dalla sua abitazione. Stava tranquillo davanti alla vetrina, aveva in mano lo zainetto con i suoi giocattoli preferiti. Ha raccontato la sua avventura, iniziata intorno alle 4 dopo essere uscito da casa mentre i suoi genitori dormivano. In questa storia ci sono tutti gli ingredienti di una fiaba di Natale, in questo caso vera e, fortunatamente, a lieto fine. C°S un bambino che con i suoi risparmi esce di n “Come eravamo’ e completa. Intervista Nome Il giorno pit bello 1 Ivana a a 2 Gianni 3 Edda 13% nel cuore della notte per andare a comprare i ocattoli dei suoi sogni. Ci sono i carabinicri, avvisati da alcuni passanti che hanno visto il bambino girare da solo per le vie del paese, ¢ ci sono i genitori svegliati nel sonno allo squillo del telefono. AlPaltro capo del filo. in questo caso, ¢*erano i carabinieri che hanno soccorso il bambino dopo lo hanno accompagnato all’ospedale Santa Maria degli Angeli di Pordenone. Poi, per il piccolo, & andata in scena un’altra fiaba: un giro a bordo della macchina dei carabinieri. Qualche ora dopo il bambino & tornato a cas, «da mamma e papa. Adatato da “Il Gazzttn [ES 18 11 giorno pit bello della vostra vita. Ascolta le interviste della trasmissione radiofonica22 Vero 0 falso? Ascolta ancora una volt BUNS anew I numero dell'intervista corrispondente. 1 Avevo raggiunto la meta, 5 1 Pesava 3 chili e 800 grammi ed era _] Aveva un bellissimo fiocco rosso. lungo 52 centimetri. 1 Ho studiato lontano. 6 [J Anche se sono ancora giovane. © Misentivo al settimo cielo. 7 {| Erientrato in casa con un cagnolino. 20 Ora dividetevi in gruppi e a turno raccontate qual & stato il giorno pitt bello della vostra vita. fsprimere gusti e preferenze '}21 Scegliere un regalo. Ascolta il dialogo e numera solo gli oggetti che senti nominare. il dialogo e segna con una X la frase corretta. Vero. Falso 1 Le due amiche vanno a comperare un regalo di compleanno per Tommaso. Oo 2 Martina vuole comperare una telecamera. 3. Susanna preferisce un telefonino. 4 Il commesso propone alle ragazze una macchina fotografica digitale. 5 Susanna non vuole spendere troppo. 23 Ascolta ancora una volta e completa il testo. 1 Che ne dici se andiamo oggi a comperar....... qualcosa? 2. Si, mail problema é che cosa comperar. «Lui ha gia tutto, non ........ manca proprio niente 3 piacciono molto i cellular 4 sembrano tutte ottime idee! . piacciono molto le telecamere, ma costano tantissimo. 5 No, non si preoccupi signorina, faccio vedere anche qualcosa di economico. 6 Si, per favore mostri qualcosa di bello, ma non troppo costoso. 13724 A copie provate ad abbinare i pronomi indiretti atoni ai pronomi indiretti to alla scheda grammaticale a pagina 141 per controllare. (ita Pronomi indiretti tonici 1 Dali A anoi 2 Lle/le B ame 3 Omi C alui 40d D alei/ tei 25 Completa le frasi con i pronomi indiretti atoni. Sara va spesso al ristorante cinese: ........... piace molto la cucina orientale. Francesco ha bisogno dello zaino. .........«. puoi telefonare per sapere dove portarlo? Ho saputo che siete andate a visitare Venezia. Che cosa ® piaciuto di pit? Scusa, non sono di Romal ......... Sai dite dov’é Piazza Navona? (Tu) .. va di venire alla mia festa di compleanno? (Lore) . ho detto della mia festa di laurea. Auewna 26 A ciascuno il regalo giusto. Lavorate a coppie. Aiutate Francesca a fare il regalo giusto. Leggete le informazioni sulle persone e scegliete un regalo adatto a loro. Motivate la scelta. Maria & una ragazza di 25 anni che ama molto leggere ¢ passare il tempo libero allaria aperta. Fa molte passeggiate e ascolta musica classica. Ama i vestiti eleganti ma comodi. anno scorso Francesca le ha regalaro un libro sui parchi naturali d'Italia Franco & un uomo di 45 anni E un libero professionista, viaggia molto in macchina per lavoro. Ama gli abiti sportivi, anche se per lavoro deve vestire elegante. anno scorso Francesca gli ha regalato un paio di scarpe da ginnastica. molto la musica italiana. Inoltre, ama leggere e si diverte le ha E Lanno scorso France: regalaro un lettore CD, 138\Capire il testo di una canzone (27 Leggi il testo della canzone di Carmen Consoli ‘In bianco enero’ e completa con i pronomi e le particelle pronominali della lista. Guardo una foto di mia madre era felice avr avuto tre anni stringeva al petto una bambola le-mi-lo-ti il regalo pitt ambito. Era la festa del suo compleanno le-me-la-l" un bianco e nero sbiadito. Guardo mia madre a quei tempi e rivedo il mio stesso sorriso. E pensare a quante volte[—] ho sentita lontana. E pensare a quante volte. ayrei voluto parlare di —, chieder —) almeno il perché dei lunghi ed ostili silenzi e momenti di noncuranza puntualmente i dimostravo inflessibile, inaccessibile ¢ fiera intimamente agguerrita temendo una sciocca ita Guardo una foto di mia madre era felice avra avuto vent/anni capelli raccolti in un foulard di seta ed una espressione svanita. itido scorcio degli anni sessanta di una raggiante Catania scruto per filo e per segno e ritrovo i mio stesso sguard... 28 Leggi ancora una volta il testo della canzone e segna con una X la frase corretta Vero Falso La cantante guarda una foto di quando sua madre aveva tre anni. Lei si accorge di assomigliare molto alla madre. La cantante e sua madre hanno sempre avuto un rapporto di amicizia, Lei parlava molto con la madre e le raccontava ogni suo segreto. 29 Cerca sul dizionario un sinonimo dei seguenti aggettivi presenti nella canzone. 1. inflessibile 2. inaccessibile 3. sciocea 4 5 ostile noncurante @ OsseR vA! Prefissi negativi: in-, im., ir-, il-, dis-, inaccessibile = non accessibile impossibile = non possibile irripetibile = non ripetibile illegale = non legale disorganizzato = non organizzato scontento = non contento 13930 Con i pre -, im-, il, ir-, dis-, s-, forma il contrario dei seguenti aggettivi e seri significato, come nell’esempio. Aiutati con il dizionario. Es, raggiungibile = irraggiungibile non 8 possibile raggiungerlo aggettivo —_contrario. significato leggibile bevibile visibile ordinato = misurato responsal auawna 31 Lavorate a copie. Raccontate com’era il rapporto con i vostri genitori quando eravate pit! giovani. 32 Lavorate in piccoli gruppi e provate a discutere dei seguenti argomenti il rapporto tra genitori e figli Veta pit difficile per i figli come si pud essere amici dei propri figli come si pud essere genitori e al tempo stesso amici dei propri figli Scrivere un biglietto di auguri in quale occasione vanno bene iglietti di auguri. font aug 34 Scrivi in quale occasione puoi usare queste frasi. Oceasione: Vi auguriamo un lungo e felice cammino insieme. Dopo tanta fatica, vi aspetta una dolce luna di miele. Ben arrivato tra noi, Sandro! Congratulazioni per il meraviglioso traguardo che hai raggiunto. Auguri per il tuo futuro professionale. 5. La torta @ grande, le candeline sono tante, ma tu sei sempre bella e giovane. Tanti auguri! RUN 35 Lavorate a coppie. Scrivete un biglietto di auguri ad un/a vostro/a amico/a. 14010 SCHEDA GRAMMATICALE Vaccordo dei pronomi diretti atoni con il passato prossi \pronomi diretti (lo, la, li, le) si accordano con il passato prossimo. Hai visto iL film? > Uno visto Hai visto la signora Rossi? > Uho vista Hai visto le fotografie? > Le ho viste Hai visto gli invitati? > Li ho visti Attenzione! Kho visto I'ho visto }&ho vista > I’ho vista A | pronomi indiretti atoni e tonici etti atoni Indiretti tonici mi ame Bg ti ate | g ali a lui ak le alei a anoi ~« vi a voi oli ‘a loro =~ a at | pronomi indiretti possono avere due forme: + forma atona, debole + forma tonica, forte | pronomi atoni (= senza acento) si trovano di solito davanti al verbo coniugato: tii telefona, mi ha telefonato. | pronomi tonici (= con acento) si trovano di solito dopo il verbo coniugato: ha telefonato a lei e non a lui. Inomi alterati Accrescitivo (grande) | Diminutivo (piccolo) mano manona manina bacio bacione bacino + nomi con il suffisso -one indicano qualcosa di grande. fs, un libro grande = librone un regalo grande = regalone + {nomi con il suffisso -Ino indicano qualcosa di piccolo. Es. un bicchiere piccolo = bicchierino tun gatto piccolo = gattino Per formare I’alterato si toglie la vocale del nome e si aggiunge il suffisso -ino, -one: Es, albero — alber- + -one = alberone bacio — bac- + -ino = bacino 141Test di ripasso 1 Completa le frasi con i pronomi e accorda il verbo. Ho scritto il biglietto d’auguri ma non ......ho ancora firmat...... Al matrimonio di Emma ho fatto molte fotografie ma non ...... ho ancora sviluppat. Ho telefonato a Susanna ¢ ......ho invitat...... alla mia festa di compleanno. 1 2 3 4. leri ho incontrato i genitori di Marco e ......ho salutal 5 6 Ho cercato I'ultimo libro di Camilleri ma non ......ho trovat.... "Dove sono i miei CD di Zucchero?” "......ho pres.. 18) [2 Ascolta la telefonata e completa. Carla Luisella Ha ricevuto regali. Ha festeggiato il Natale con i genitori. Hanno aperto i regali la vigil Hanno deciso di fare i regali solo ai bambini Il suo ragazzo le ha regalato un pato di scarpe. wauns 78) 3 Vero 0 falso? Leggi parte di un’intervista a Dacia Maraini su Alberto Moravia e segna con una x la frase corretta. Pus raccontarci com’era Alberto Moravia quando lo ha conosciuto? Era pit attratta dao scrittore o dall'uomo? «Dall'uomo, senza nessun dubbio. Aveva solo 49 anni ed era affascinante e sexy, ole che molto, molto bello. | suoi libri mi piacevano, anche se ne ‘Gli indifferent’ sentivo troppo moralismo. Ero incantata da sua moglie, Elsa Morante, di cui ero una lett: appassionata. Per qualche anno li avevo frequentati assieme. Andavo spesso a casi loro per cene e pranzi e perfino per il Natale. Avevo il mito di quella coppia, d com’erano, di come vivevano». Dacia Maraini Trato da “LEspres! Vero Falso La scrittrice Dacia Maraini: preferiva Moravia come uomo piuttosto che come scrittore. ha conosciuto Moravia quando lei aveva 49 anni. conosceva pochi libri della moglie di Moravia. conosceva molto bene Moravia ¢ sua moglie. AWNo el 4 Sostituisci le parole sottolineate con un pronome e modi /erbi dove necessario. {eri sono andata a trovare tua sorella perché volevo raccontare a tua sorella come avevo trascorso la settimana bianca in montagna. Quando sono arivata a casa sua, perd, non ho potuto parlare a tua sorella. Tuo fratello ha detto a me che tua sorella stava parlando al telefono con il suo capo ufficio e ha consigliato ‘ame di tornare dopo un’ora. Ma io ho detto a tuo fratello che preferivo aspettare, perché volevo dare a tua sorella un regalino. Alora tuo fratello ha dato ame qualcosa da leggere mentre aspettavo tua sorella. Totale 142Sezione: Biografia linguistica >Le mie esperienze interculturali 1 Racconta quante lingue conosci dove le hai imparate. Spiega qual é stata I'esperienza di studio pid! significativa. >>Autovalutazione delle mie competenze 1 Valuta il tuo livello di comprensione: rise) riesci a seguire Petron Eeeuced as Pie Esercizio 4, pagina 133, Esercizio 10, pagina 135 Esercizio 21, pai 2 Cosa so fare. Ce a Esprimere gusti e preferenze Fare gli auguri | Sezione: Dossier >>Risultati e preferenze 4 Durante questo percorso di apprendimento hai fatto qualche esercizio che ti é riuscito bene? Hai scritto qualcosa che ti piace in modo particolare? Fotocopia la cosa che ti piace di pidl. Puoi metterla nel tuo Dossier. 143La salute Ho mal d: testa! In questa unita impariamo a: > dare ¢ ricevere consigli ¢ ordini > descrivere i sintomi di una malattia > comprendere le istruzioni dei medicinali Per cominciare [E31 Le medicine. In piccoli gruppi abbinate ad ogni immagine la parola corrispondente. Poi ascoltate il dialogo e indicate solo gli oggetti che sono nominati a [| pomata b _ sciroppo © Csiringa d gocce e [/pillole Descrivere sintomi, dare consigli (252 Vero o falso? Ascolta i nuovo il dialogo e segna con una X la frase corretta. Vero Falso II signor Ferranti va nello studio del Dottor Giacomini. Ml signor Ferranti @ un paziente del dottore. Il signor Ferranti ha un terribile mal di testa Il Dottor Giacomini prescrive delle medicine e delle analisi al signor Ferranti. Ml Dottor Giacomini lascia la ricetta medica all’infermiera. waune 1443 Il corpo umano. Lavorate in piccoli grup; Guardate le immagini e scrivete le parti del corpo e del viso corrispondenti. orecchio — piede — ginocchio - collo - gamba - testa — pancia — dita - spalla mano ~ petto — braccio ~ guancia ~ naso ~ mento ~ denti - occhio ~ bocea ~ fronte GW OssER vA! 11 plurale irregolare la mano le mani ilginocchio Ie ginocchia i braccio le braccia Vorecchio le orecchie il dito le dita J osserval Ho mal di testa, pancia, denti, ecc. oppure mi fa male la testa, mi fanno male i denti, ecc. 4 Completa le frasi con fa/fanno. 1 Mi bruciano gli occhi, mi ...s.ssneesee Molto male, 2. Luisa ha detto che in questi giomi le s-seee Molto male un dente. 3. Ai bambini male la gola. 4 "Ate. male i piedi?” "A me si, abbiamo camminato troppo.” 5 Alfratellino di Beatrice ... .. male le orecchie: ha preso freddo. Ad ogni malattia il suo specialista. A quali dei seguenti speci persone che hanno questi problemi? Puoi usare il dizionario. ist possono rivolgersi le Specialisti: Una persona che ha problemi al cuore. a. pediatra Una mamma che ha un bambino con I'influenza. b ortopedico Una persona che ha mal di denti. ¢ cardiologo Una donna che da un po! di tempo non vede pit molto bene. ds dentista Un ragazzo che si@ fatto male ad un piede e oculista wewnaUnita 12 IES 6 Prima trova il significato della parola ‘sintomo’ sul dizionario. Poi ascolta i dialoghi e complets la tabella con le informazioni richieste. Dialogo Problema | Sintomi | Consiglio 1 | 2 [ I 3 I [4 | " — - [s | Dare e ricevere consigli e ordini 7 Leggi i consigli per smettere di fumare, scrivi tutti i verbi che servono per dare consigli. i aiutare. Comunica la tua scelta ad amici e parenti. Parla col tuo medico, informati sui centri antifumo, umero verde 800.554088, Getta le sigarette e allontana dalla tua vista accendini e posacenere. Ricorda che i piccolidisturbi per la mancanza di sigarette (nervosismo, bocca secca, senso di fame) si posson vincere. Bevi pili acqua del solito e soprattutto prima dei pasti. Porta con te stuzzicadentt da tenere al posto della sigareta Gratificati nei primi giorni di astinenza, cerca di fare le cose che ti piacciono, premiati ogni giorno che non he! fumato facendoti un regalo. Pensa ai risparmi che fai ogni giomo e programma quaicosa di bello e interessants per il tuo futuro. 7 Evita situazioni che abitualmente associavi ale sigarette e non frequentare ambienti o persone che fumane passa invece pil tempo in Iuoghi dove @ vietato fumare come teatri, cinema, muse 8 Pratichi sport o qualche altra attivitafisica? Potenziala In quanto contribuisce a ridurre la fame. 9 Ricadi e fumi una sigaretta? Non ti scoraggiare: una debolezza non compromette nulla. Ricominciare da cape ud succedere; analizza perd | moti del tuo errore. Adattato da www.ministerosalute.it 1 F a Oh ONaie 4 8 La legge antifumo. Vero 0 falso? Segna con una X la frase corretta. UArt. 51 della legge 3/2003 “Tutela della salute dei non fumatori" disciplina il divieto di fumo. Dal 10 gennaio 2005 in Italia il divieto di fumo che fino ad ora ha riguardato gli uffici pubblici e gli ospedali viene esteso a tutti i locali pubblici, compresi bar e ristoranti. In generale gli italiani sono rispettosi delle nuove regole. L'talia 2 il terzo paese europeo, dopo Irlanda e Belgio, ad applicare i divieto di fumo nei luoghi pubblici Vero Falso 1 Il testo parla del divieto di fumo nei paest della comunita europea. 2. Dal 10 gennaio 2005 ci sono dei locali pubblici dedicati ai non fumatori 3. Gil italiani rispettano questa legge. Provate a completare la regola: imperativo 2: persona singolare. Uimperativo alla seconda persona singolare si forma aggiungendo ai verbi in are, s...em ai verbi in -ere e -ire, Dare ordini e consigh 9 Lavorate a coppie. Create dei dialoghi. Rimedi mal di schiena andare dal dentista bruciore agli occhi prendere un‘aspirina Studarite:T:Gasaie'é che nonwat aot prmanatare eae" Studente 2: Ho un terrible mal ci dent mal dident andare a tele Studente 1: Va’ dal dentista! tosse mettere il collirio rareddore non fare sora EF osserva! Per dare consigl modo informale: imperativo, seconda persona singolare essere > sii fare + fai/fa’ bere > bevi avere > abbi dire > ai’ vestirsi > vestiti andare -> vai/va’ uscire > esci stare > stai/sta’ 147Unita 12 40 Completa i mi dialoghi con limperativo alla seconda persona singolare. un t8 caldo. 1 A: Ho un terribile mal di testa. Cosa posso fare? B: (prendere) .... una pastiglia 2 Az Sto tremando dal freddo! Bz (mettersi) .scccceneenee UN altro maglione e (bere) ..... 3. A: Penso di avere I'influenza. Bz (misurarsi) «eos la febbre, (stare) Poi (chiamare) il dottore. a letto a riposo. 41 In piccoli gruppi leggete la pubblicita de! Ministero della Salute spiegate che cosa si consiglia alle mamme. eee ae See ee eee tee et eer ene 12 Trasforma i segue onsigli alla forma negativa. Dimagrisci. Bevi molta acqua. Prendi un‘aspirina Stai a letto. awn 148 @ osseRva! ean Per dare consigli informali alla fo negativa: mangiare non mangiare vestitsi - non vestirti/non ti vd essere > nonessere vere > ~nonavere @ osseRvA! Imperativo e pronomi indiretti atoni da’ a lei > dalle fa’ ate stesso > fatti non dare a lei > non darle Riposati ssese Fa’ sport Dormi molto. Esci poco,Unita 12 13 Qual @ il consiglio giusto per queste persone? Scrivi sotto a ciascun disegno. 414 Quali indicazioni da il medico al paziente? Prima trova il significato di queste parole sul nario. Poi ascolta il dialogo e completa la tabella. Medi Diagnosi 15 Leggi la trascrizione del dialogo (pagina 197) e scrivi gli ordini, le prescrizioni ¢ i divieti che il medico da al paziente. Per ciascuno di essi scrivi accanto la forma dell'infinito. | Prescrizione Ordine Divieto Infinito L | | Osserva! Per dare consigli o ordini in modo formale: terza persona singolare fare > faccia essere > sia mangiare > mangi andare + vada avere + abbia bere > beva dire > dica dormire > dorma stare > stia vestirsi > si vesta uscire > esca 16 Cosa dice il medico ai suoi pazienti? Completa le frasi, come nell’esempio. Es: “Dottore, come posso dimagrire velocemente?" (fare movimento, mangiare poco) “Faccla movimento e mangi poco!” 1. Dottore, ho il colesterolo un po’ troppo alto. (non mangiare troppi grassi, evitare i formaggi) 2. Non sento bene dall’orecchio sinistro. (mettere delle gocce) 3. Ho una brutta bruciatura sulla mano. (usare una pomata specifica) 14917 Completa con i verbi all’imperativo. Signora Simonelli, (riposarsi) ...........-0+ di pit, lei @ molto stressatal Luca, (mangiare) troppe caramelle, ti faranno male i denti! (fare) attenzione a queste medicine, ti possono causare sonnolenza. (avere) cose fretta signor Rossi, (fare) queste analisi con calma. Se si sente troppo nervosa, (bere) . troppi caffe! Anche se vuole dimagrire, signora Cristina, (saltare) mai i pasti. auawna 18 Lavorate a coppie. A turno uno é il dottore e I'altro il paziente. Seguite le indicazioni. Situazione A Situazione B Paziente: ti fa male una gamba. Hai preso Paziente: hai una tosse terrible. Di notte non uno strappo mentre giocavi a tennis. Hai riesci dormire. Chiedi cosa puoi fare. questo dolore da due settimane. Situazione A Situazione B Dottore: chiedi come si @ fatto male e da Dottore: chiedi se @ una tosse secca. Prescrivi quanto tempo ha questo dolore. Prescrivi una tno sciroppo e delle gocce la sera prima di radiografia alla gamba. andare a dormire per calmare la tose. 49 Scrivi degli ordini in modo formale e informale, come nell’esempio. Es. Fare un po! di esercizio fisico senza stancarsi (Lel) Faccia un po’ di evercizio fieico senza etancarel (Tu) Fa’ un po' di esercizio fisico senza stancarti. 1 Prima aprire bene la bocca e poi dire 33 (Lei) . My). 2. Non prendere pid tre pastiglie al giorno ma bere una (Lei) .. (TU) ooeeee 3. Dare a suo figlio una compressa e poi fare l’aerosol (Le) ease Soon SARTRE RUTTEN 7 eer (tu) eonesne - . nase _ - GZ osserval Congiunzioni coordinanti Non beva né café né te, ado Per dimagrire in fretta, faccia sia una dieta sia dello sport. : ee * Se vuoi guarire dall’influenza devi sia prendere delle medicine che stare a letto a riposo. Per la tosse puoi prendere uno sciroppo oppure una pastiglia. * Quando sono stressata bevo una camomilla 0 una tisana alle erbe 150Unita 12 20 Completa con le congiunzioni né... né, sia... sia, 0... 0, sia... che, oppure. Per le punture d’insetto puoi usare questa pomata Per questo dolore muscolare .. Maria sta male, ma non wuole un po’ di ammoniaca. prenda un antidolorifico . faccia della fisioterapia. nun Chiamare il dottore... .. andare in farmacia, Per avere una pelle sana deVi .snunnne bere MMO . equire una dieta equilibrata. sssensnne 8 AMOMII seeseee il tiglio Sono ere calmanti. Ui dottore mi ha detto che per il mio mal di stomaco non devo bere. auawne Caffe 21 Il Servizio Sanitario Nazionale. Legg/ il testo e rispondi alle domande. Tutti i cittadini italiani ed europei e gli stranieri che non appartengono all'Unione Europea ma hanno un regolare permesso di soggiomo, per ricevere le cure mediche nel nostro paese devono iscriversi al Servizio Sanitario Nazionale (SSN). Per iscriversi al Servizio Sanitatio Nazionale italiano & necessatio andare all'Azienda Sanitaria Locale (ASL), presentare il codice fiscale e il certificato di residenza; per gli stranieri extracomunitari & necessario anche il permesso di soggiorno. Dopo aver completato Piscrizione & possibile scegliere il medico di famiglia ¢ il pediatra da una lista di nomi che la ASL mette a dispositione dei cittadini. Con Piscrizione al Servizio Sanitario Nacional una tessera sanitaria che contiene i dati personali, il codiee fiscale e un numero identificativo che serve per ottenere le ricette e tutre le prestazioni mediche. Non tutto & gratis perds in alcuni casi & necessario contribuire alla spesa sanitaria pagando una somma di denaro chiamata ticket. La tessera stnitaria permerte inolire di ricevere prestacioni mediche in tutti i paesi dell’Unione Europea. nuovo assistito riceve Dove & possibile fare Fiscrizione al Servizio Sanitario Nazionale? Quali documenti sono necessari per iscriversi al Servizio Sanitario Nazionale? ‘Quali documenti devono presentare gli stranieri extracomunitari? Cosa ricevono i nuovi assistiti? Tutte le prestazioni mediche sono gratuite? Che cos’é il ticket? auaUNs leggere il codice fiscale 22 Il codice fiscale. Leggi la spiegazione del codice fiscale e rispondi alle domande. I codice fiscale & composto da lettere e numeri. Le prime lettere corrispondono al nome e al cognome. II primo numero & anno di nascita ed @ seguito da una lettera che corrisponde al mese di nascita (in questo caso, B & febbraio perché @ il secondo mese dell’anno). Gli altri numeri e lettere del codice fiscale sono: il giorno di nascita (nell’esempio 07), per le donne si aggiunge 40, il comune di nascita (nell’esempio D269) ed infine una lettera (nell'esempio Y) ottenuta con un calcolo particolare che serve per controllare V'esattezza del codice fiscale. 1 A cosa corrispondono le prime sei lettere del codice fiscale? 2 Cosa @ il numero 50? Cosa é la lettera B? 4. Acosa serve l'ultima lettera del codice fiscale? 151Comprendere le istruzioni dei medicinali 23 Osserva il foglio illustrativo dell’ Aspirina. Con l’aiuto del vocabolario, scrivi quali voci indicano: quando non si pud usare questo medicinale quali malattie cura questa medicina ‘come usare questa medicina cosa contiene la medicina “ASPIRINA, 1 %entem on 4 Precauzioni d’uso | 1 Composizione Ipersensibilita verso uno dei componenti, aleune malattie Una compressa contione Gnomrecche, gastopate,asma,isuficienza rele | incpio ative: aco acetisaliciic, cidoascorbico. effet indesideral | Ecipient: socio bicarbonat. Durante if tattamento possonoinsorgere dolor o bri | 2 indicazioni terapeutiche allo stomaco. In alc pazient si possone verficare | (7 Lisprine suse pela tropa sintomatica distal febbrlii_emorragie dal nasoe del pparato gastrointestinal. € delle sindromi influenza (esto adatato dal fog istratvo der spre) | [Ei 24 Ascolta il dialogo e rispondi alle domande. 1 Che tipo di analisi vuole prenotare la signora? 3 Quando é possibile avere Fappuntamento? 2 Chideve fare quel tipo di anal 4 Lasignora ha urgenza di fare le anal 25 Ora leggi la trascrizione del dialogo a pagina 197 e trova i pronomi combinati. Scrivi i pronomi e poi indica a cosa si riferiscono. etti, indiretti e A cosa si riferisce? Pronome diretto|__averlo ‘avere un appuntamento 1 | re Pronome indiretto Hae metres iineeonintecnemnenet Pronome combinato |__ freee fare rer ence = OSSER VA! I pronomi combinati Mi dat un’aspirina? > Mela (mi+la) dat? Ti preparo una bevanda calda? > Te la (titla) preparo? Francesco da lo sciroppoalei. ~ Glielo (le+lo) da 26 Rispondi alle domande, utilizzando i pronomi combinati, come nell’esempio. Es. Il medico ti da le medicine? SI, me le da. Simone ti ha dato lo sciroppo per il raffreddore? Mi prendi il termometro per favore? Porto a Silvia ¢ a Marta le pillole? Vi compro le medicine? Spedisco subito a loro la dieta via e-m: Se non si sente bene, perché non dai al bambino questo medicinale? auawna 152Unita 12 SCHEDA GRAMMATICALE imperativo (1) (Tu- Lei) imperativo si usa per dare ordini e comandi (1), per dare consigli, prescrizioni e indicazioni (2): {1) Vieni qui {tu]. - Venga qui (Lei. 2) Prendi una pastiglia e poi va’ a letto. - Prenda una pastiglia e poi vada a letto. Limperativo negativo + seconda persona singolare (tu) -> non + infinito Mangia -> Non mangiare. + terza persona singolare (Lei) - non + imperativo Mangi -> Non mangi. le congiunzioni coordinanti le congiunzioni coordinanti servono ad unire element della stessa frase o frasi diverse tra loro che hanno la stessa funzione grammaticale: + 0/ oppure Si usano per esprimere due diverse possibilta che si escludono a vicenda, una separazione, una esclusione. + sia... che / sia... sia Si usano per esprimere una relazione tra due elementi + ng... né sano nelle frasi negative. Possono unire tra loro due element nella stessa frase o pid frasi negative tra di loro. |pronomi combinati | pronomi combinati sono formati da un pronome diretto e da un pronome indiretto nella forma atona. J/pronome indiretto viene prima del pronome diretto. forta a me le caramelle. Mi porta le caramelle. - Me le porta. Pronomi diretti | —Pronomi diretti Pronomi indiretti Pronomi indiretti formatonica__|_forma atona ___forma tonica__|_ forma atona_ ] ame I [ t — | a} eT a. | aloro, | gli \pronomi indiretti mi, ti ci, vi, davanti ai pronomi diretti atoni sitrasformano in me, te, ce, ve. mi+ lo= melo_| mi + la= mela | mi + li = meli _mi_+ le = mele ti_+ lo = telo ti+ la tela t+ ti tel ti_+ le tele [a+ to=ceo [d+ tascela [| a+t=cei [i+ te= cele | vit lo= velo | vi+ la= vela vi + li = veli vi + le = vele Con la terza persona singolare e plurale (gli, le, loro) il pronome indiretto e il pronome diretto formano una sola parola. oa lui questa pena. > gliela do Gi 5 lo + Glielo Do. lei questo libro. > glielo do le Glie+la + Gliela oa loro le pillole. > gliele do ci J li > Gtiel le + Gliele | pronomi combinati con un verbo coniugato vanno prima del verbo. Tel'ho detto. Ve limando. — Glielo porto.Test di ripasso ‘1 Scrivi i nomi delle parti del corpo. Usa le parole della lista. piede — collo ~ braccio ~ denti ginocchio — naso — bocca petto - occhio ~ spalla orecchio — dita - guancia mento - fronte 2 Completa le frasi con l’imperativo. Prego signore, mi (dire) . dove le fa male? Che tosse hail (fumare) tifa male. (prendersi) un periodo di riposo dal lavoro, sei troppo stanca. Signora Alsini, (bere) ssn alcolici quando prende delle medicine. Francesco, (fare) .. . un po’ di sport. waena . fe 3 Trasforma le frasi con i pronomi combinati. Dai questo a Francesca? ..... Mi dia la mano, signora. Perché non date a Lorenzo una camomilla calda? Mi prendi un‘aspirina? ....... Ti porto il termometro? .. Per favore, compri le medicine per i bambini? auawn 16 [E54 Vero 0 falso? Ascolta il dialogo e segna con una x la frase corretta. Vero also 1. Il signor Zolla ha un dolore alla spalla. 2. Isignor Zolla sente dolore da qualche mese. 3. II dolore al collo non @ continuo. 4 La dottoressa prescrive delle medicine e una radiografia al signor Zolla. Ae Totale .../30 154Data Sezione: Biografia linguistica >>Autovalutazione delle mie competenze 1 Che cosa so fare? Completa con uno o pill esempi. © dare consighi 2 Questa unita @ stata. molto abbastanza poco _ per niente interessante. PERCHED sa cnngnaisemncarricmemnmnanaeet 3 Valutazione del test. 1. Sei contento del punteggio del test? | Si | No 2 Perché? ... 3 Che cosa de ripassare? 155Ge I A scuola dit \ + dare e ricevere ordini, istruzioni, divieti * fornire indicazioni operative —— + esortare qualcuno a fare qualcosa La pat PRTENTEDLGUDA —_RERUERLCATLIONA isa data tuo a nasens ‘nea mins provinae di gutda onl — \ === Lavorate a copie. Abbinate i segnali ai significati Quali sono i limiti di velocita in Italia? Lavorate a coppie. corretti ; _ Provate a spiegare il segnale 1 ©] curva pericolosa 4 7 incrocio pericoloso con le parole della lista: 2 © divieto di accesso 5 divieto di sorpasso autostrada strade extraurbane principali strade extraurbane secondarie centri abitati 3. > obbligo a destraInita Dare istruzioni e indicazioni 3 La patente a punti, Vero 0 falso? Leggi il testo e segna con una x la frase corretta. e0e sito ufciale ella Polizia di Stato ° Hog tente: un numero telefonico per il “saldo” punti Per sapere quanti punti avete ancora sulla vostra patente basta telefonare al numero verde gratuito 848782782. Risponde un messaggio registrato del Servizio informazioni patente a punti. Per conoscere ii“saldo” punti della vostra patente & sufficiente seguire le istruzioni del messaggio vocale: digkate la vostra data di nascita (¢s.12/11/1953) e il numero della patente (solo il numero senza le lettere). Pochi istanti dopo, un messaggio. registrato dice:“Alla data odierna il punteggio assegnato alla patente n xxx @ pari a xx punti. Grazie per aver telefonato.Arrivederci:” Adacato da: wwrwipoliiadistacoit Completato = Vero. Falso 1 Per sapere quanti punti ci sono sulla patente @ necessario telefonare alla - Polizia di Stato. 2. Per ricevere informazioni sui punti a disposizione occorre fare il numero verde, digitare la data di nascita e il numero della patente. 3 Al numero della Polizia di Stato risponde una registrazione. 4. Per questo servizio bisogna pagare due euro. Ora correggi le frasi false. 4 Scrivet significato delle seguenti parole dell’esercizio 3. Numero verde gratuito .. Messaggio vocale Data odierna Punteggio assegnato .. J osserval Verbi impersonali E necessario/bisogna Per sapere quanti punti ci sono sulla nostra patente @ necessario/bisogna telefonare alla Polizia di Stato. Occorre Per ricevere le informazioni richieste occorre fare il numero verde. E vietato # vietato superare i 130 Km all’ora. 5 Sostituisci i verbi sottolineati con i verbi Non dovete sorpassare a destra. .. Dovete mettere le cinture di sicurezza. . mettere le cinture di sicurezza. A\ segnale di stop dobbiamo fermarci. . .. fermarsi al segnale di stop. Con il semaforo verde non dovete fermarvi fermarsi al semaforo rosso. personali occorre, bisogna, é necessario, vietato. . sorpassare a destra. WN . 157jante? In piccoli gruppi guardate le vignette | Comprendere divieti 7 MW codice della st In quali casi si perdono punti? Vero 0 falso? Leggi il testo e segna con una X la frase corretta. Puoi usare il dizionario. Violazioni che comportano la perdita di 2 punti dalla patente Superare i limiti di velocita oltre 10 km/h. Non rispettare i segnafi stradali, eccetto il divieto di sosta e di fermata. Sorpassare a sinistra un tram fermo. Fare cambi di corsie o inversioni di marcia senza rispettare le indicazioni stradali Sostare nelle corsie e negli spazi riservati agli autobus, ai taxi o ai veicoli di persone invalide. Occupare la carreggiata e non segnalare il veicolo fermo. In centri extraurbani non utilizzare l'apposito triangolo per indicare che il proprio veicolo & fermo. Trasportare veicoli in avaria senza seqnalazione adeguata. Trasportare oggetti che superano 2 tonnellate di peso. Vero Falso E vietato: 1. sorpassare a sinistra un tram fermo. 2 cambiare direzione di marcia senza rispettare le regole. 3. segnalare se la machina @ in panne. 4 liberare velocemente la strada se la macchina non funziona. | Ora correggi le frasi false. 158adh 8 Lavorate in gruppo. =—, Parlate della patente a punti e scrivete le somiglianze ele differenze con il vostro paese. Uguale al mio paese Diverso dal mio paese b1000000 9 Ci vuole prudenza! Lavorate a coppie. Abbinate le immagini al significato corretto. Alcuni simboli sono in pitt : Bo) Tenete i fari accesi. Usate il casco. Trasportate gli animali correttamente. Non bevete alcolici Non superate i limiti di velocita, Tenete la distanza di sicurezza, Allacciate le cinture. e@reance ii imperativi e completa, come nell’esempio. -are | -ere | sire nite 41 Trasforma all’imperativo di terza persona singolare (Lei) e di seconda persona plurale (voi) i verbi sottolineati 1. Prima di attraversare la strada bisogna guardare a destra e a sinistra. 2 Prima di mettersi alla quida occorre assicurarsi di avere con sé la patente. 3 Non bisogne uscire da un parcheesio senza guardare lo specchietto retrovisore. 4 Per non perdere punti® necessario tenere allacciate le cinture di sicurezza lm 159Jnita 12 Trasforma tutti i verbi dell’esercizio 9, come nell’esempi Es. Signora, tenga i fari accesi. stcueesees WEASCD, 4 sevcssesses { limiti di velocita Zoos .. gli animali correttamente. 5 la distanza di sicurezza. 1D saessssseenssetcree AMCONGE 6 le cinture. Dare e ricevere ordini e comandi [ES 13 Ascolta il dialogo e metti in ordine le seguenti espressioni. Attenzione: un’espressione noné presente nel dialogo. a Tenere i fari sempre accesi. 7 sl ! b _ Andare piano. S| osserva! ¢ ©) Allacciare le cinture. I pronomi diretti con ’imperativo d-__ Non tornare a casa tard. e ae . ‘Teneteli sempre accesi. [i fari] Non superare i limiti di velocita. Tenetele allacciate. [le cinture di sicurezza) Ma: Spied Lfari sono spenti! Signora, li tenga accesi. Gye Tn VES Signorina, le cinture non sono allacciate: eran atio q 5c le allacci subito! Provate a completare la regol ronomi con I'imperativo. | | pronomi diretti con |'imperativo alla seconda persona singolare (tu) e plurale (voi) si uniscono alla parte ........ del verbo, mentre i pronomi diretti e indiretti alla terza persona singolare (Lei) vanno . del verbo. 14 Trasforma le frasi, come nell’esempio. Dovete allacciare le cinture. + Allacciatele. 1 Non dovete accendere j fari nelle strade urbane. 2. Non superate le machine in curva. oe 3 Non bevete alcolici prima di iniziare un viaggio in machina 4 Non superate i limiti di velocita coe [3 15 Ascolta il dialogo e segna con una X quale dei tre disegni @ l'intruso. Prima dell’esame di guida 160

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