af Diw1: Star y Stella te invita a poner a prueba tus saberes previos. Ellos en su nave espacial tienen un calendario donde tienen sefialado la fechas de los cumplearios de ellos y de su familia, Star y Stella en el dia de hoy te invitan a crear tu propio calendario, donde debes sefialar las fechas de cumpleafios de tu familia, Jas que sean importante para ti y la tuya, lo puedes hacer con los materiales que tengas en casa de acuerdo a tu creatividad. Te puedes guiar del calendario de ellos. Envia una foto de evidencia. Los meses deben estar en inglés. a a SS GS a ee ee oe augustESTADOS DE. LA MATERIA * es bo SOLIDO ie LIQUIDOGSASEOBO Coe | Se a =) Oe Kame g0lx09 I Teere su propad | Tomaia forma} No tene su Larsen Teste ere — 7. Tiene vokinen| Contenedor 2NOtere ‘3 Tiene masa | 2 Tiene volumen) volumen ESTADOSOE UA RATERA oo $5 AB i GASEOSO Spa © oS esr00s 06 LA na an= nares Grado: 34, B.C | AREA: clencias | PTLD | DOCENTE: Middory Lapeg- Ee ‘NOMBRE DEL ESTUDIANTES I Finaligaces lev nidladd mis quovidos estudiantes de J ereer grat, aprencterssy conocerss toto dat ee SS relieve colombiano; luego conoceris lag ramas ded poster publico y sus funciones y las organésaciones ‘de-controly vigiancian {Que voy avaprender? El proceso de aprendigaje lo llewarsis a cabo con tavaynda del planeta Tierra, ete ayudarn a descubrir diversos tadleres y actividades lidicas = gue te serverain pare poner envprictica lo eQubacta Fare? aprendidoy ademas desarrotlar tw ereatividade imaginacion: Die 1: temarel relieve t colombiane- Bo ttplanctatiernte invitee recortar el maparen ti cuaderno luego lo observaras. Posteriormente responders. enti cuaderne: :Qué colores es envel mapa? Que representivel color verde, elcolor marron? elas linens azules que quieren ‘decir?EL SISTEMA ANDINO La cannctenistica més importante del relieve colombiane ev lar existencia de tres unidades morfologicas bienvdiferenciadas ss ‘oso o-andino repreyentaudo por las tres condilleras.y los valley interandinos Las planicies dela Orinoquiay larAmagoniay las lanuras litorades del Caribey del Pacifice: Loxsistemas montarows perifericos como la Sierra Nevada de Santa: Marti, serrania del Baudd-y la sierra de le Macarena entre ores Actividad en el cuaderno- 2. Colorea con cafe - * las condilleras y lav k : werrwde nevada de / Sante Marta, colorea u convendelas tiers planas. 2. Colorea conagubel bone de las istas que aparecenenel mapay \ escribe sus nombres 1 ‘ 3. Excribe los nombres t delas tres cordilleras , localiza lay lanuras onientivlesDiev2: Lunae0? de septiembre \, + Epnuastro tegundo diay nov divertiremor con Dorwiliv exploradora realigando la vigutente actividad: Hentifreay relaciona-conuna linea, el estado que corresponde: a las unegones. Solido- Gaseoso- Liquido + Refleniona.y contestau Lermateria se encusntraconstituida det Y + Lemauese mideen _________. (una ada esc: 1008g) + Eyclumensemideen, volumende 10. una botalla de aceite tiene uneee eneste dic nuestro planeta tierra nos llevar a conocer el de formacion de nuestro relieve, parw ello debes oo octet las proguntrs que vienen a continuacton ERAS Arcadian 0 Precdmbrica: CARACTERISTICAS En cite periodo la mayoria aed} feritorio ye haliaba sumeryido; emeryiainicamente unc parte dela} ona oriented correspondiente al} imacise guasanes, ubscado-en los quel hoy “son los departamentos de Arauca, Guainieey norte del Vichadac Mesogoicao Secundaria Enel cretiiceo surgioron las bases de| las cordidleras central y occidental. Durante los periodos Tridsico | Surrisico emeryio graw parte del} temnitorio por lav retirnda del mar; ad] empezar el conge-lamiento de los | Terciariao Conozoica: Cuaternariao Antropoyoices tn este periodo- los fondmenos de| Plegamiento permiten el surgumiento| de los relieves mas jovenes ded| Planeta, includes los Andes; que, en| ‘se paste colombiana, hicieron posibte| el levantumiente de ta cordiliera| Onientil.y la sobreclevacion de las condillers Central y Occidental: Al inicio de lwerwactuad, la erosion Yel empuye del intenor de la tierra} Formaron las Uanuras ltorates del ‘Aclantico-y el Pacifico y parte de tos Uanos Onentates, Estos iltimos, te conformaron definitivamente: junto| con los valles interandanos por ed| retire de los huelos de laidtiner | placiacion:Z@ Continda Llanu——— anamunan 2 RS Grade A, BC | ARE Nilay | PERIOOE. | DONTE: Drcsrcs Manley ur Lashes day Buaay Martins Finalizada ta unidad-mis quovidos estudiantes de terver grado; aprenderas a identifica lor Conceptos de: matories, energiay lag. Exteaprendisajelo logrnras con laayuda de Dore euploradtorm: tu amiga eneste proceso. Descubriris con ella diversas actividades ludicas que te | 2 Permitirin lever w la practice lo aprendudo y Wee actwidedes nave? Ae ivotiar tu crataniiate wong ee 4 Corio lo qu existe, todo to. odo lo- gree ners roe pe ts liga en eb eypacio, posee mean, — volumen, y espercibicto por ° sentidos, At SISTEMA ANDINO: condillers central, orientaly occidental. RELIEVE PERIFERICO. serrania del baudo, serrania del Darien, montanas de Maria 2 Piojo, Kerra nevada de santa Marti, serrania de laa Guajira, serraniae dela Macarena: LLANURAS INTERIORES ¥ COSTERAS: Manna diel Caribe, Uanura del pacifico, Uanos orientales.AL) dia 4 Don Quijote y Sancho, quieren saber cuanto has aprendido en estar guia de trabeyo; para ello te invitana realigar las siguuentes actwidades: lee varias vecesy pide a tus padres que te haga un video declamando el uguiente poomay seloenvias ala mis. la Comete Cometa de colores; de puntad de madera, conalas de papel gran cola de tela; gucado por une cuenta cual payaro te elevas, en taundes despejadas aire de primavera: Excudriviando el cielo; vucle; vuclay vuelas gaviotw de los nérios dentro de unmar de tierra, que barias de sorpresas Ahora responde los siguientes interrogantes: 1. pCudntos versos tiene el anterior poema? 10 &2 «20 24 2. eCudntas estrofas tiene el anterior poema? al B2 «20 ae 3. 1Qué clasede-rimase daentre los versov 2. y 5? a conjonante & asonante & estrofr i personificante: 4. cQué-clase de roma se da entre los verso 17 y 19? @. consonante & agonante &. estrofia i personificante 5. Enelpoema cuando el autor expres “cual pajaro te elevas’, ests usando la figura teterarice a asonante b consonante 6. Enel poema cuando ebautor expreser “qu0 berias de sorpreses’, esti usando la figura literaria: a asonante b consonante & personificacion &, compeuncion@ WUanuras Colombia i wDAW/ 2:22: Don Quyjote.y Sancho te invitanahora a analizary conocer sobre nuevos saberes. Anadis Te recuerdo estos textos no lo debes escribir env tucuaderno; solamente leer y analigar. Vera: cada tine dal po ee quaint cn tay singer det punto parecadacen ‘Ee ale fen aon yet by trofa Conjunto de vero Rima agonante cons incident vxadey Conoce: Escribe el. concept en el.cuaderno-delenguaje = Los poomas son eseritos en verso en los gue se expresan, coud somite = ons fovma ll, Les sentiments cel autor we EL vers0s un conyunto de palabras escrias on uns renglon, scudburla, +) que tienen ta reunion de doso mas veriese laa eporofee eeoucturade | | Larrimaves la samuliial de los sonudos de le iltima nlabven | alma teers, de dox > mas verson. Por ejemplos Cancion Plantain Rimarasonanta, que se-dierencia de la consonanteen gue \ das torminaciones de los versos se paricen en el sonido For apoyo: Camion rH. Rima consonant, yu se identifica porta igualdadon las Son las figuras likerarias comer le personificacion y lev lenguinte nie || a personifcacitn: consist ony dare cilidadar 0 wae saaes ter poste | | Dun aeuimad: Campo: brite bapeDia 3. %/ Ehora de ayudar 1 tus ages Don Quijote y Sancho, we 2k aprendizaye, realizar lay actividades de ven vamos afiangar tus conocimientos. Estas actividades realizarlas en tu cuaderno-de lengucje: 1. Interpreta Lee loy siguientes versos e identificay escribe cual de ellos present ima consonantey cual rime asonante. A Helena le duele el.coragon 2 porque swamor se ha ido enunavions por eso-le ha escrito una cancion Porque sera sw eterna dusions la luna quete-mira a Bene ojos de colombina: si Sus labios son de ore Sg peel tuenque de mirarse muy poco 2. Argumentia Excribe una palabra cuyo sonido final sea parecido-alde cada unade estos! 3. Propont Excoge una de las siguientes frases introductoriasy escribe; comes fieras un poeta, tu primer poema: Y surgié la noche Estaba el perro Me gusta jugar.