Perkembangan Pendiskan d Molaysia:Falsafah dan Dasar Latihan Objektif Arahan: Bulatkan jawapan yang betul. 1. * Guru yang sentiasa berlaku adil dalam membuat keputusan. * Guru yang sentiasa memberi peluang kepada murid-murid untuk membuat keputusan. Dalam Falsafah Pendidikan Guru, guru tersebut adalah berkenaan A. memelihara suatu masyarakat yang progresif. B._memelihara suatu masyarakat yang berdisiplin. (C) memelihara suatu masyarakat yang demokratik. & memelihara suatu masyarakat yang bersatu padu. Berikut ialah kandungan Falsafah Pendidikan Guru Malaysia. Mendidikguruyang__X_, berpandangan progresifdan saintifk, bersedia menjunjung aspirasi negara serta menyanjung warisan kebudayaan negara, menjamin perkembangan individu dan memelihara suatu masyarakat yang bersatu padu, demokratik, progresif dan |_| berdisiplin. Manakah di antara pernyataan berikut menepati ciri X di atas? ‘A. Guru yang sentiasa memberi peluang kepada murid-murid dan berlaku adil dalam membuat keputusan. Guru yang bersedia meletakkan kepentingan kepada orang lain (murid, ibu bapa, masyarakat dan negara) melebihi diri sendiri dan keluarga. Guru yang sentiasa memberikan contoh yang dapat mengekalkan nilai-nilai yang menjadi warisan kebudayaan negara agar menjadi teladan kepada murid, bu bapa dan masyarakat. D. Guru yang sentiasa meletakkan hasrat dan matlamat negara sebagai yang terpenting dan utama serta mendahulukan kepentingan negara dalam melaksanakan tugas-tugas yang diamanahkan. + Seorang guru mesti tahu apa yang dibuat tanpa diberi arahan. + Meletakkan perkara yang terpenting dan segera untuk diberi keutamaan. + Memikul amanah dan melaksanakan dengan terbaik untuk mencapai sasaran yang ditetapkan. Manakab ciri-ciri profesional guru berikut berkaitan perkara di atas? Bermatiamat yang jelas. B. Berkeupayaan memberi yang terbaik. C. Jangkaan yang tinggi terhadap murid. D. Bersemangat tinggi dalam perkhidmatan. Scanned with CamScannerFalsafah Pendidikan Guru: Pemikirandan Amalan dalam Profesion Keguruan UXT Berikut ialah enam prinsip yang terkandung di dalam salah satu komponen asas standard dan keperluan dalam Standard Guru Malaysia: + niat yang betul. + perlakuan yang baik. + penggerak ke arah kebaikan. + berdisiplin dan beradab mulia. + memperkotakan apa yang dikatakan. © - ~menghargai_ dan _bertanggungjawab terhadap hasil usaha organisasi. Manakah antara berikut merujuk kepada komponen tersebut? A. Misi Pendidikan Nasional. B. Falsafah Pendidikan Guru. C. Tatasusila Profesion Keguruan. D) Etika Kerja Kementerian Pelajaran. 5. Manakah antara berikut merupakan komponen standard yang terkandung dalam Standard Guru Malaysia? 1. Pengetahuan dan kefahaman. ll, Keperibadian dan akhlak terpuji. Il Amalan nilai profesionalisme keguruan. IV, Kemahiran pengajaran dan pembelajaran. A. |, Il dan Illsahaja. B. |, I dan IV sahaja. © jl dan tv sahaja. D. Ill dan IV sahaja. Lat an Esei Arahan: Jawab semua soalan di ruang kosong yang disediakan. 4, Jelaskan perkara-perkara tentang Falsafah Pendidikan Guru berikut: i. Guru yang berpandangan progresif dan saintifik. (5 Markah) Gurr yang Seatiaia berRbirch postt, orecktf, inevebt den _mativatf- Mempunyar minda yang Ke hadapan dan Sentiasa memperkembangken _pengetahucn dan _kemabhirannya- Selain iy gum yang sentiasa verusaha _mencayi_dan_mengguna idea katdah dan bchen bam dalam melaksanakeo bideng tugas- Sdlanes Sede ie majy don bersistem atau dengsn kata lain Seorang Guia peria berkembang meagikut peyedaran Zaman yang Kini mambtys gentkenan kepada, Sains den tekndog) bergerak Scanned with CamScannerTONES Perkembangan Pendidikan di Malaysia: Falsafah dan Dasar ii, Guru yang bersedia menjunjung aspirasi negara. (5 Markah) Gua yang Senhasa meletakkan hasrat dan matlemat negara Sebagoi yang tevpenting dan utcma- Mereka mendahujuken Kepenhagan negara dalam melaksanakan tigas-hgas yong diamanchken- Guna btrpevqnan unk mendidik generas: muda s at ments ml i um bas don an Neqava- Guu perlulah benawv -benar manghoyeh Aspiras negara 7 gong dihasratkan supaya gembentulcen medal _inson eles pertema dayot dilakirkon- Sebagci pendidik, gam peru menerapken ke semua asptk yang ditekankan dalam Falsafeh Pendidikan Kebangfaon Taita ante melahivkan Tndividu yang Seimbang den harmonis 2. Apakah yang dimaksudkan Standard Guru Malaysia (SGM)? Analisiskan komponen Standard Guru Malaysia ke arah melahirkan guru Malaysia yang bertaraf dunia. (10 Markah) StandavA Guw Malacia (SQM) meupakan giawaien yang menggoricken Kompetenk professional yang pout dicapat oleh qua dan kepeviaan yang _patut diSedjaken oleh agent’ dan insKive lahhen perguvan bagi _membanty qura-gquiu_mencepal tuhep Kkompetnt yong ditetepkon- Standard Gum Malaya mempunyat das Kkempantn ufema yang Saling berkait iaitu Stenderd CS) dan Keperluan Gk). Standard merangkumi Higa _aspck laity Standard 1, Standara a olan Standard 3 Stender 2 menupaken amalan nilel profesionalisme keguruan~ Standard ini mmemperinG kan kompefeny amalan nilai _preferonalisme kegumen berdasarken domain divi, preferion dan sesal_yang pat ada pada Sesecrang guiu- Seleruinya . standard 2 yang memperiauken korpeten ilmu pengefshudn dan kefuhaman tenting cubjck pengkhususan,ilm4 pendidikan, loaikulunn dan kekuvikulum yang path ada pada seseoveng quyu- Siandayd 3 eemnperinaken kemeten kemahiran gengajavan dan pembelajaran yang _ att dikuasay oleh seSeorang qua: Bag, komponan Keperivan (ke) tevdagat 5 keperlucn+ Keperluan |_mempenwcikan syarat dan kniteia Serfa_prosedur pengambilan calen program \atihan way nanakala keperiwan 2 memperindken pregram Nabhan. Sisem gementauan dan punksran dan penilaian: Setewinya, kogerluan 3 memperinakan prmuafakatan antura agen% dan inshi \ahhan perquiven dengan -pihak sekelal InShHN pendidikan tinggi tempat dan luar negara, badan Lukan kerd\an Serta lain-lain_ inshive yang boleh memantapkan Nagn lehhan perquiuan - Di Somping it, kapeuan Y memperinakan praiayana gengajaran dan pembelajaran, in famag dan komuhikah bagi _meagoptimum Kew kapan dan keberkesanan program tathan monakela koxtducn S mampenncksin Samao aspek perancangan den pelaksanaan day, strates ,prosedu Sete Shit bag meuwjudken keyaknan bahawa tualih laklan sennasa terpelthare “dan difngkatken Seca bertimsan- Pen Gan standera dan Speman Yang digawiskan amak pening bag! menjanin pre jahhan Yong dof wm ak. her Leen. “Yen ceant Mer besaterampien bat egestas” Ba ng. mare ua angzeht Scanned with CamScanner