Learning Experience 3- Activity 1 Level A1

Let’s Reduce Stress

Student´s name: __________________________ Grade ______ Date: __________

Competencia Lee diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

Proposito Ejercicios de comprensión lectora de dos publicaciones y comentarios de adolescentes.

THE CHALLENGE: El estrés nos afecta a todos y puede tener consecuencias negativas en nuestra salud. Por eso, la
UNICEF tiene una plataforma virtual donde adolescentes de diferentes partes del mundo pueden compartir sus
experiencias sobre el manejo del estrés.
Tu reto: Crea un testimonio breve en inglés y ayuda a otras personas a proteger su salud mental y física y Graba un
audio leyendo tu testimonio.
Desarrolla las actividades 1, 2, 3 y 4. Te ayudarán a enfrentar tu reto!

Activity 1: What to Do?

LET’S OBSERVE! Look at the face of the girl and answer the question.

1. stressed 2. Bored 3. Sad 4. happy

She is ………………

LET’S LISTEN AND READ! Listen to and read the posts.

1
LOOK! Lockdown: Quarantine

LET’S UNDERSTAND!
UNDERSTAND-EXERCISE 1
Check (  ) the correct box.

UNDERSTAND-EXERCISE 2
Complete

1. Rocio Torres:
 How does she feel?
 Reasons
Example: I don’t go out.
and

2. David Puma Stressed

 How does he feel?
 What does he do?
Example:
I don´t Ivisit
readmy
comics
grandfather I don´t se e my friends I feel stressed
and

3. Lizbeth Dominguez I feel stressed

 How does she feel?
 What does she do?

I draw my favourite superheroes I call my friends

4. Lester Fernandez
 How does he feel? Stressed
 Reasons
Eats chocolate, plays the guitar, dances with his sister

5. Robert Gonzales
 How does he feel?
estressed
It
 What does he do?
Watch videos and read food reviews

6. Susy Guerrero
estressed
 How does she feel?
 What does she do?
Listen to radio and dance