‫استمارة توصيف المقرر األكاديمي‬

‫الكلية‪ :‬كلية اآلداب‬ ‫‪.1‬‬

‫القسم‪ :‬اللغة العربية والدراسات اإلسالمية‬ ‫‪.2‬‬
‫البرنامج األكاديمي‪ :‬بكالوريوس اللغة العربية وآدابها‬ ‫‪.3‬‬
‫رمز المقرر‪107 :‬‬ ‫‪.4‬‬
‫اسم المقرر‪ :‬اللغة العربية لغير الناطقين بها‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫عدد الساعات المعتمدة‪ 3 :‬ســاعات‪.‬‬ ‫‪.6‬‬
‫المتطلب المسبق للمقرر‪ :‬ال يـوجـد‪.‬‬ ‫‪.7‬‬
‫وقت ومكان المحاضرة ‪ 12:15-11:00‬و ‪13:45-12:30‬‬ ‫‪.8‬‬
‫الصفحة اإللكترونية للمقرر‪BLACK BOARD :‬‬ ‫‪.9‬‬
‫منسق المقرر‪ :‬الدكتور عبدالقادر المرزوقي‬ ‫‪.10‬‬
‫السنة األكاديمية‪2020/2021:‬‬ ‫‪.11‬‬
‫الفصل الدراسي‪:‬‬ ‫‪.12‬‬ ‫األول‬ ‫الثاني✔‬ ‫الصيفي‬
‫الكتب المقررة‪ :‬اختيـارات من كـتب قواعد عربية متفرقة مثل‪ -1 :‬تيسير النحو ‪ -2‬تبسيط القواعد لكل مجتهد واعد ‪.‬‬ ‫‪.13‬‬
‫‪.14‬‬
‫‪.15‬‬

‫المراجع‪:‬‬ ‫‪.16‬‬
‫‪Ahlan Wa Sahlan -1‬‬
‫‪Mastering Arabic – 2‬‬
‫مصادر أخرى (مثال‪ :‬التعلُم اإللكتروني‪ ،‬زيارات ميدانية‪ ،‬دوريات‪ ،‬برامج كمبيوتر‪ ،‬الخ‪)...‬‬ ‫‪.17‬‬
‫‪BLAKBOARD‬‬
‫توصيف المقرر (حسبما ورد في دليل الكلية)‪:‬‬ ‫‪.18‬‬

‫تعـريف الطالب بالهجـائية العربي ة‪ ،‬وأص وات حروفه ا ‪ ،‬ورس م كلماته ا ‪ ،‬ودراس ة أسـاسيات اللغ ة العربي ة للمبت دئين‬
‫( قراءة وكتابة ومحادثة ) وكيفية التعامل مع نصوصها فهما واستيعابا ‪.‬‬

‫المخرجات التعلمية للبرنامج (‪:)PILOs‬‬ ‫‪.19‬‬

‫أن يتع ّرف الطالب علوم اللغة العربيّة وأساسياتها لغة وأدبًا ونقدًا‪ ،‬والنظريّات المرتبطة بها‪.‬‬ ‫أ)‬
‫ي في التعامل مع المصادر والمراجع في اختصاصه‪.‬‬ ‫أن يطبّق الطالب مهارات التحليل المنهج ّي والتفكير النقد ّ‬ ‫ب)‬
‫أن يوظِّف الطالب مهارات التعلُّم الذات ّي وأخالقيات البحث العلم ّي في مجال اختصاصه األكاديم ّي‪.‬‬ ‫ت)‬
‫أن ينتج الطالب‪ -‬فردًيًّّا أو جماعًيًّّا‪ -‬بحوثًا علمية رصينة في اللغة العربيّة وآدابها متب ًعا أساليب البحث العلم ّي‬ ‫ث)‬
‫وأخالقيّاته‪.‬‬
‫صا مكتوبة ومسموعة بناء على معرفته الناقدة بأساسيّات اللغة العربيّة وآدابها‪.‬‬
‫أن يحلِّل الطالب نصو ً‬ ‫ج)‬

‫المخرجات التعلُمية للمقرر (‪:)CILOs‬‬ ‫‪.20‬‬

‫ُ‬
‫االرتباط بالمخرجاتـ التعلمية للبرنامج (‬
‫‪)PILOs‬‬

‫‪1‬‬ ‫جامعة البحرين – مركز ضمان الجودة واالعتماد األكاديمي‪ -‬توصيف المقرر األكاديمي – نسخة ‪1.3‬‬
‫‪QF.20.rev.a.2‬‬
 ‫المخرجاتـ التعلُمية للمقرر (‪)CILOs‬‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫ث‬ ‫ج‬
‫أن يعرف الحروف الهجائية ومخارج أصواتها‪.‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫✔‬ ‫✔‬ ‫✔‬
‫أن يعرف قراءة الكلمات بشكل سليم‪.‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫✔‬ ‫✔‬
‫أن يفهم معنى المفردات وأن يستعملها في التحدث والحوار‪.‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫✔‬ ‫✔‬
‫أن يركب الكلمات ليشكل جمال صحيحة المعنى‪.‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫✔‬ ‫✔‬ ‫✔‬
‫أن يقارن بين الجمل الصحيحة والجمل الخطأ‪.‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫✔‬ ‫✔‬
‫أن يستعمل المهارات اللغوية التي تعلمها في الكتابة‪.‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫✔‬ ‫✔‬ ‫✔‬

‫تقييم المقرر‪:‬‬ ‫‪.21‬‬

‫نوع التقييم‬ ‫شرح عملية التقييم بما يناسب‬ ‫العدد‬ ‫النسبة‬ ‫التاريخ‬
‫المخرجات التعلُمية للمقرر‬
‫االمتحاناتـ الجزئية‬ ‫امتحانات قصيرة لمتابعة تمكنهم‬ ‫‪%15‬‬
‫من المادة‬
‫امتحان المنتصف‬ ‫امتحان لقياس مقدرة كل طالب‬ ‫‪%30‬‬
‫على فهم مادة المقرر‬
‫المعمل ‪ /‬العملي‬ ‫‪%‬‬
‫الواجبات‬ ‫تكليف الطلبة ببعض الواجبات‬ ‫‪%15‬‬
‫التي تعينهم على استيعاب المادة‬
‫المشاريع والدراساتـ‬ ‫‪%‬‬
‫االمتحان النهائي‬ ‫‪%40‬‬
‫المجموع‬ ‫‪100%‬‬

‫المواضيع‪/‬المفردات التي يجب أن تدرس‬ ‫‪.22‬‬

‫الموضوع‬ ‫التفصيل‬
‫الحروف الهجائية‬ ‫شرح مخارج الحروف الهجائية‬
‫الفرق بين االسم والفعل‬ ‫تعريف االسم وتعريف الفعل‬
‫عالمات االسم وعالمات الفعل‬ ‫شرح عالمات االسم وشرح‬
‫عالمات الفعل‬
‫الحروف الهجائية‬ ‫التمييز بين الحروف األبجدية‬
‫متقاربة األصوات‪.‬‬
‫الفرق بين االسم والفعل‬ ‫تعريف االسم وتعريف الفعل‬
‫أنواع الفعل‬ ‫بيان وشرح أنواع الفعل‬
‫المفرد والمثنى والجمع بأنواعه‬ ‫بيان كيفية تحويل االسم المفرد إلى‬
‫المثنى والجمع بأنواعه‬
‫حروف الجر‬ ‫شرح كيفية استخدام حروف الجر‬
‫كأداة من أدوات الربط بين‬
‫األسماء‪.‬‬
‫أسماء االستفهام‬ ‫التعريف بوظيفة أسماء االستفهام‬
‫ومعانيها وكيفية استخدامها‪.‬‬
‫وصف األماكن والجهات‬ ‫التدريب على وصف األماكن في‬
‫المحادثة‪.‬‬
‫مفردات الطعام والشراب وتوظيفها في جمل‬ ‫توظيف مفردات الطعام والشراب‬
‫في الحوار‪.‬‬
‫األلوان وطرق استخدامها في الجمل‪.‬‬ ‫توظيف مفردات األلوان في الجمل‪.‬‬
‫الضمائر‬ ‫شرح معنى الضمائر وانواعها‬
‫وكيفية اسنادها إلى األفعال‬
‫واالسماء‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫جامعة البحرين – مركز ضمان الجودة واالعتماد األكاديمي‪ -‬توصيف المقرر األكاديمي– نسخة ‪1.4‬‬
‫مالحظة‪ :‬المعلومات اإلضافية تضاف من خالل المدرس على حسب الحاجة كالسياسات الخاصة بالصف‬
‫مالحظة‪ :‬كل ما تحته خط ال يتغير إال بموافقة القسم كاللجنة األكاديمية أو لجنة الجودة بالقسم‬
‫‪QF.20.rev.a.2‬‬
 ‫األعداد‬ ‫بيان كيفية تحويل األرقام إلى‬
‫حروف وتوظيفها في االستخدام‬
‫اليومي‪.‬‬

‫توزيع مفردات المقرر على أسابيع الفصل الدراسي‪:‬‬ ‫‪.23‬‬

‫ُ‬
‫المخرجات التعلمية‬
‫األسبوع‬ ‫التاريخ‬ ‫المواضيع المعروضة‬ ‫منهجية التدريس‬ ‫التقييم‬
‫للمقرر (‪)CILOs‬‬
‫أن يعرف الحروف‬ ‫تكليفات لحل بعض‬
‫الهجائية وان يتمكن‬ ‫محاضرة وعرض‬ ‫التمارين في المنزل‬
‫‪1‬‬ ‫‪07/02/2021‬‬ ‫الحروف الهجـائية‬
‫من نطقها بصورة‬ ‫شرائح توضيحية‬ ‫إضافة إلى عقد‬
‫سليمة‬ ‫‪ .‬امتحانات قصيرة‬
‫أن يركب الحروف‬
‫‪2‬‬ ‫‪14/02/2021‬‬ ‫تكوين الكلمات‬
‫ليك ّون الكلمات‬
‫التمييز بين االسم والفعل‬ ‫ان يفهم الفرق بين‬ ‫محاضرة وعرض‬
‫‪3‬‬ ‫‪21/02/2021‬‬
‫والحرف‬ ‫أقسام الجملة‬ ‫شرائح توضيحية‬
‫التمييز بين الفعل الماضي‬ ‫أن يعرف أنواع الفعل‬ ‫محاضرة وعرض‬
‫‪4‬‬ ‫‪28/02/2021‬‬
‫والمضارع واألمر‬ ‫حسب زمنه‬ ‫شرائح توضيحية‬
‫أن يقارن ويميز‬
‫المفرد والمثنى والجمع‬ ‫محاضرة ونقاش‬
‫‪5‬‬ ‫‪07/03/2021‬‬ ‫ويصوغ االسم في‬
‫بأنواعه‬ ‫مباشر‬
‫صوره العددية المختلفة‬
‫أن يعرف كيفية وصف‬ ‫محاضرة وتمارين‬
‫‪6‬‬ ‫‪14/03/2021‬‬ ‫وصف األمـاكن والجهات‬
‫األماكن والجهات‬ ‫تطبيقية في الفصل‬
‫‪7‬‬ ‫‪21/03/2021‬‬ ‫امتحان المنتصف‬
‫أن يفهم وظائف حروف‬ ‫محاضرة وتمارين‬
‫‪8‬‬ ‫‪28/03/2021‬‬ ‫حروف الجر‬
‫الجر في صياغة الجملة‬ ‫تطبيقية في الفصل‬
‫‪04/04/2020-‬‬
‫‪9‬‬ ‫إجازة المنتصف‬
‫‪08/04/2021‬‬
‫أن يفهم وظائف أسماء‬ ‫محاضرة وعرض‬
‫‪10‬‬ ‫‪11/04/2021‬‬ ‫أسماء االستفهام‬
‫االستفهام‬ ‫شرائح توضيحية‬
‫محاضرة وحوارات‬
‫الضمائر المنفصلة‬ ‫أن يعرف الضمائر‬ ‫ثنائية في الفصل‬
‫‪11‬‬ ‫‪18/04/2021‬‬
‫والمتصلة‬ ‫المنفصلة والمتصلة‬ ‫لكيفية استخدام‬
‫أسماء االستفهام‬
‫‪12‬‬ ‫‪25/04/2021‬‬ ‫مفردات األكل والشرب‬ ‫أن يعرف كيفية استخدام‬ ‫محاضرة وعرض‬
‫الطعام والشراب‬ ‫مفردات األكل والشرب‬ ‫شرائح توضيحية‬
‫‪3‬‬ ‫جامعة البحرين – مركز ضمان الجودة واالعتماد األكاديمي‪ -‬توصيف المقرر األكاديمي– نسخة ‪1.4‬‬
‫مالحظة‪ :‬المعلومات اإلضافية تضاف من خالل المدرس على حسب الحاجة كالسياسات الخاصة بالصف‬
‫مالحظة‪ :‬كل ما تحته خط ال يتغير إال بموافقة القسم كاللجنة األكاديمية أو لجنة الجودة بالقسم‬
‫‪QF.20.rev.a.2‬‬
 ‫‪.‬في الحوار‬
‫أن يعرف كيفية استخدام‬ ‫محاضرة وتمارين‬
‫‪13‬‬ ‫‪02/05/2021‬‬ ‫األعداد‬
‫األعداد بالحروف‬ ‫تطبيقية في الفصل‬
‫أن يفهم وظائف‬
‫األلوان وكيفية استخدامها‬ ‫تطبيقات عملية في‬
‫‪14‬‬ ‫‪09/05/2021‬‬ ‫استخدام األلوان في‬
‫في الجمل‬ ‫الفصل‬
‫‪.‬المحادثة والحوار‬
‫قراءة نص‬
‫أن يحلل نص القراءة‬
‫‪comprehension‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪16/05/2021‬‬ ‫موضوعات للقراءة‬ ‫ويفهم المحتوى‬
‫وتحليل األسئلة‬
‫‪ .‬واالجابة على األسئلة‬
‫واالجابة عليها‬
‫قراءة نص‬
‫أن يحلل نص القراءة‬
‫‪comprehension‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪23/05/2021‬‬ ‫موضوعات للقراءة‬ ‫ويفهم المحتوى‬
‫وتحليل األسئلة‬
‫‪ .‬واالجابة على األسئلة‬
‫واالجابة عليها‬
‫‪17‬‬ ‫‪27/05/2021‬‬ ‫آخـر يوم دراسة‬
‫تم اإلعداد من قبل‪ :‬الدكتور عبدالقادر المرزوقي‬
‫تاريخ اإلعداد‪03/02/2021:‬‬
‫تم االعتماد من القسم بتاريخ‪04/02/2021 :‬‬

‫‪4‬‬ ‫جامعة البحرين – مركز ضمان الجودة واالعتماد األكاديمي‪ -‬توصيف المقرر األكاديمي– نسخة ‪1.4‬‬
‫مالحظة‪ :‬المعلومات اإلضافية تضاف من خالل المدرس على حسب الحاجة كالسياسات الخاصة بالصف‬
‫مالحظة‪ :‬كل ما تحته خط ال يتغير إال بموافقة القسم كاللجنة األكاديمية أو لجنة الجودة بالقسم‬
‫‪QF.20.rev.a.2‬‬