Aplikasi Rapor Kelas 6 Sem 2 Baru

Jenis Penilaian : #REF! Tema : #REF!
Madrasah : SD Inpres Waeputeh Subtema : #REF!

Kelas/Semester/TP. : VI B / II / 2020 / 2021 Jumlah Soal : #REF!
Tanggal : Sunday, August 20, 2017 Jumlah Murid : #REF!
Mapel KD No Soal Skor Jenis Soal
#REF! #REF! #REF! #REF! #REF!





6.2
SD INPRES WAEPUTEH
Kelas VI B Semester II
Tahun Pelajaran 2020 / 2021
Berdasarkan Permendikbud RI No. 37 Tahun 2018

dan Juknis Penilaian SD/MI 2016
6.2 A R S E D A
Aplikasi Raport SEkolah DAsar
SD INPRES WAEPUTEH
Kelas VI B Semester II Tahun Pelajaran 2
INPUT DATA INPUT NILAI OUTPUT NILAI
Sekolah Sikap Rekap Legger NA

Siswa KKM Absen PH PTS PAT Raport PTS Saran Raport PAT
Meseri, S.Pd Thursday

NIP. 19660115 201407 1001 Terima Rap
Berdasarkan Permendikbud RI No. 37 Tahun 2018
dan Juknis Penilaian SD/MI 2016 copyright @2019 by hamzah sa
Selamat Siang dan Selamat Berkarya, Semoga Berkah dan Sukses untuk Anda
6.2
un Pelajaran 2020 / 2021

INSTRUMEN DAN PERANGKAT
DISTR. KD PETA KD KI-3 / KI-4

PDS Jurnal Prota
Thursday , 27 May 2021

Terima Raport 24 hari lagi
ght @2019 by hamzah sangaji ( 085870112119 )
untuk Anda
>>> Bacalah halaman ini sampai selesai dan pahami….
>>> Bacalah dulu Bismillahirrohmanirrokhim
Kemudian baca Allahumma Sholli 'ala Sayyidina Muhammad wa 'ala ali Sayyidina Muhammad
>>> Aplikasi ini dinamakan Aplikasi Raport Sekolah Dasar Kurikulum 2013 disingkat ARSEDA K-13
>>> Selanjutnya akan disebut dengan ARSEDA
PETUNJUK TEKNIS ARSEDA
1. ARSEDA dikembangkan dengan menggunakan Windows 2007
2. ARSEDA dapat digunakan mulai Windows 2007 ke atas
3. Bila Anda menggunakan 2 Laptop/PC atau lebih untuk menggunakan ARSEDA ini maka pahami hal d bawah ini :
a. Laptop/PC ke-1 yang Anda gunakan adalah Windows 2007 maka bila akan pindah ke Laptop/PC ke-2 boleh Windows 2007 atau Windows 2010 dstya.
b. Laptop/PC ke-1 atau ke-2 yang Anda gunakan adalah Windows 2010 maka bila akan pindah ke Laptop/PC ke-3 boleh Windows 2010 atau Windows 2013 dstya. (tidak boleh ke Windows 2007 )
c. Intinya Laptop/PC yang Anda gunakan tak boleh turun grade ( dari 2010 ke 2007 atau dari 2013 ke 2010 atau ke 2007 ) karena akan menyebabkan ARSEDA tak berjalan sesuai harapan
4. Lebih aman ARSEDA digunakan dengan 1 Laptop/PC dan Laptop/PC disetting Indoenesia ( lebih singkron dengan penulisan tanggal, tak pengaruh pada hitungan nilai )
5. Bila Anda mengalami kerusakan ARSEDA karena point nomor 3 di atas maka yang harus Anda lakukan adalah sebagai berikut :
a. Buka ARSEDA yang rusak atau yang terakhir Anda gunakan
b. Simpan dengan merubah tipe file excelnya dengan cara Save As Excel 97-2003 Workbook dan beri nama baru
c. Kirim ARSEDA yang sudah dirubah tipe file dan namanya ke email adisangaji@gmail.com
d. ARSEDA yang sudah berubah tipe file kapasitasnya akan lebih besar dan kemungkinan harus via Google Drive untuk pengirimannya ( ada menu Otomatis di email Anda )
6. Sebelum ARSEDA digunakan Lebih Baik File ARSEDA ini dicopy dulu, dan file hasil copian nanti yang Anda gunakan untuk bekerja.
7. Tutup lebih dulu ARSEDA ini kemudian masuk ke folder penyimpanan ARSEDA, sorot atau block file ARSEDA lalu Control+C kemudian Control+V setelah itu beri nama sesuai madrasah Anda
8. Anda masih punya ARSEDA versi Aslinya atau Masternya, yang bisa Anda gunakan bila ada masalah atau Anda gunakan pada tahun pelajaran selanjutnya
9. Menu Analisis Penilaian dihilangkan pada ARSEDA Semester 2 ini, untuk analisis bisa menggunakan aplikasi AKSAN
10. Ada Menu Raport PTS untuk sekolah yang biasa menggunakan Raport PTS ( di Juknis tak ada Raport PTS ), hingga format Raport PTS tak terstandar
11. ARSEDA Semester 2 ada perbedaan pada Menu dan cara input nilai dibanding ARSEDA Semester 1, semoga lebih memudahkan Anda. Semua Sheet sudah disetting di Printer Canon iP2770 dengan kertas F4 ( 215 mm X 330 mm ),
Sheet Raport dengan kertas A4/Kwarto
PETUNJUK PENGISIAN ARSEDA
>>> ARSEDA memungkinkan memuat 85 nama siswa per kelas

>>> ARSEDA didesain dan dikembangkan dengan berdasar pada :
a. Permen No. 37 Tahun 2018 Tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran Pada Kurikulum 2013 Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
b. Permendikbud RI No 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan
c. Panduan Penilaian Untuk Sekolah Dasar
yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar Revisi Tahun 2016
>>> Teknik dan Pengolahan Nilai sebagai berikut :
1. KI-1 Aspek Spiritual
a. Asumsi setiap siswa berprilaku Baik ( B )
b. Bila Menonjol Baik dinilai Sangat Baik ( SB )
c. Bila Menonjol Kurang Baik dinilai Perlu Pembinaan ( PB )
d. Laporan di raport dalam bentuk DESKRIPSI
2. KI-2 Aspek Sosial
a. Asumsi setiap siswa berprilaku Baik ( B )
b. Bila Menonjol Baik dinilai Sangat Baik ( SB )
c. Bila Menonjol Kurang Baik dinilai Perlu Pembinaan ( PB )
d. Laporan di raport dalam bentuk DESKRIPSI
3. KI-3 Aspek Pengetahuan
a. Menggunakan angka dengan rentang 0 - 100 dan Deskripsi
b. Penilaian Harian ( PH ) :
b.1 PH menggunakan 3 teknik yaitu Tes Tertulis, Lesan atau Penugasan
b.2 PH secara Tes Tertulis dilakukan minimal satu kali per satu tema
c. Penilaian Tengah Semester ( PTS ) :
c.1 PTS dilaksanakan setelah selesai separuh dari jumlah tema dalam 1 semester
atau 8 - 9 minggu efektif
c.2 PTS berbentuk Tes Tertulis
c.3 Jadwal PTS
MODEL 1 JADWAL PTS ( 1 TEMA DALAM 1 PAKET SOAL ) MODEL 2 JADWAL PTS ( 1 TEMA DALAM 2 PAKET SOAL )
Jam Semester I Semester II Semester I Semester II
Klas Klas Jam Ke-
Klas Klas Jam Ke-
Ke- Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 1 Hari 2 Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 1
1 Tema 1 Tema 2 Mapel Lain Tema 5 Tema 6 1. PKn dan Indo Mapel Lain
1, 2 dan 3 1, 2 dan 3 Tema 1 Tema 2 Tema 5
2 Mapel Agama Mapel Agama Mapel Lain Mapel Agama Mapel Agama 2. MTK, SBdP, PJOK Mapel Lain
1 Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 6 Tema 7 1. PKn, Indo, IPA MTK
4, 5 dan 6 4, 5 dan 6 Tema 1 Tema 2 Tema 6
2 MTK PJOK Mapel Agama MTK PJOK 2. SBdP, IPS PJOK
d. Penilaian Akhir Semester ( PAS ) :

d.1 PAS dilaksanakan setelah selesai seluruh tema dalam 1 semester
d.2 PAS berbentuk Tes Tertulis bagi Kelas yang belum menggunakan Kurikulum 2013 Jadwal UTS dan UAS tetap seperti sebelumnya
d.3 Jadwal PAS
MODEL 1 JADWAL PTS ( 1 TEMA DALAM 1 PAKET SOAL )
Jam Semester I Semester II
Klas
Ke- Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 4 Hari 5 Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 4
1 Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Mapel Lain Tema 5 Tema 6 Tema 7 Tema 8
1, 2 dan 3
2 Mapel Agama Mapel Agama Mapel Agama Mapel Agama Mapel Lain Mapel Agama Mapel Agama Mapel Agama Mapel Agama
1 Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5 Tema 6 Tema 7 Tema 8 Tema 9

4, 5 dan 6
2 MTK PJOK Mapel Agama Mapel Agama Mapel Agama MTK PJOK Mapel Agama Mapel Agama
MODEL 2 JADWAL PTS ( 1 TEMA DALAM 2 PAKET SOAL )

Jam Semester I Semester II
Klas Jam Ke-
Ke- Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 4 Hari 5 Hari 6 Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 4 Hari 5
1 1. PKn dan Indo Mapel Lain Mapel Lain Mapel Lain
1, 2 dan 3 Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5 Tema 6 Tema 7 Tema 8
2 2. MTK, SBdP, PJOK Mapel Lain Mapel Lain Mapel Lain
1 1. PKn, Indo, IPA MTK MTK
4, 5 dan 6 Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5 Tema 6 Tema 7 Tema 8 Tema 9
2 2. SBdP, IPS PJOK PJOK
e. Nilai Akhir menggunakan MEAN ( rata-rata nilai ) masing-masing KD dari PH, PTS dan PAS
f. Rumus Nilai Akhir pada Raport adalah = NA= 2(PH)+(PTS)+(PAS) / 4
g. Laporan dalam raport dalam bentuk ANGKA (0-100), PREDIKAT dan DESKRIPSI
h. Deskripsi yang muncul di raport adalah deskripsi KD tertinggi dan KD terendah
4. KI-4 Aspek Ketrampilan
a. Menggunakan angka dengan rentang 0 - 100 dan Deskripsi
b. Penilaian Ketrampilan menggunakan 3 teknik yaitu Kinerja, Proyek atau Portofolio
c. satu KD bisa dinilai dengan salah satu dari 3 teknik atau lebih dari satu teknik
c.1 Nilai Proses menggunakan MAX ( Nilai Tertinggi ) bila menggunakan 1 teknik
c.2 Nilai Proses menggunakan MEAN ( Rata-rata Nilai ) bila menggunakan lebih dari 1 teknik
d. Nilai Akhir menggunakan MEAN ( rata-rata nilai ) dari semua KD
e. Laporan dalam raport dalam bentuk ANGKA (0-100), PREDIKAT dan DESKRIPSI
f. Deskripsi yang muncul di raport adalah deskripsi KD tertinggi dan KD terendah
5. KKM, Interval Angka dan Predikat pada KI-3 dan KI-4
Penjelasan tentang KKM silahkan KLIK DISINI
>>> ARSEDA bersifat PETER VERSION ( Personal, Temporer and Trial Version )
( Hanya bisa digunakan secara perorangan pada 1 semester),
untuk bisa menggunakan secara penuh FULL VERSION Anda harus menghubungi pengembang ARSEDA untuk mendapatkan PIN AKTIFASI
>>> ARSEDA ini hanya bisa digunakan pada Semester II mulai Tahun Pelajaran 2017/2018 dan Tahun Pelajaran berikutnya ( NO EXPIRED )
Menuju Beranda Menu Utama Aplikasi INGAT…

ARSEDA didesain dan dikembangkan oleh Silahkan Klik Lingkaran Hitam di bawah TUTUP FILE INI
hamzah sangaji KEMUDIAN LAKUKAN COPY FILE
085870112119 BERANDA MENU DAN GUNAKAN FILE HASIL COPIAN
adisangaji@gmail.com UTAMA UNTUK DI EDIT SESUAI MADRASAH ANDA
guru
di MIS Wuled Tirto Kab. Pekalongan Jawa Tengah Kembali ke atas klik disini
s F4 ( 215 mm X 330 mm ), Kecuali
Semester II
Hari 2 Hari 3
Mapel Lain
Tema 6
Mapel Lain
MTK
Tema 7
PJOK
tetap seperti sebelumnya

INSTRUMEN PENILAIAN DIRI PESERTA DIDIK
Nama : ADDLY KADAVI LEYIN
Kelas : VI B
Semester / TP. : II / 2020 / 2021
Sekolah : SD Inpres Waeputeh
Waktu Penilaian : Monday, February 12, 2018
Petunjuk: Berilah tanda centang (√) pada kolom “Ya” atau “Tidak” sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.
No Pernyataan Ya Tidak
1 Saya selalu berdoa sebelum melakukan aktivitas. V
Saya tidak mengganggu teman yang beragama lain ketika berdoa sesuai
2 V
agamanya.
3 Saya berani mengakui kesalahan saya. V
4 Saya menyelesaikan tugas-tugas tepat waktu V
5 Saya menghargai pendapat orang lain V
6 Saya mengembalikan barang yang saya pinjam. V
7 Saya meminta maaf jika saya melakukan kesalahan. V
8 Saya datang ke sekolah tepat waktu. V
9 Saya mencium tangan orangtua sebelum berangkat sekolah V
10 Saya mengucapkan salam ketika masuk rumah pulang dari sekolah V
Ketr. :
Pernyataan disesuaikan dengan butir-butir sikap pada indikator yang dinilai. Pernyataan dapat diubah
sesuai dengan butir-butir sikap yang dinilai
Guru Kelas VI B
Meseri, S.Pd
NIP. 19660115 201407 1001
INSTRUMEN PENILAIAN ANTAR TEMAN
Teman Yg Dinilai :
Nama : ADDLY KADAVI LEYIN
Kelas : VI B
Semester / TP. : II / 2020 / 2021
Waktu Penilaian : Tuesday, February 20, 2018
Petunjuk: Berilah tanda centang (√) pada kolom “Ya” atau “Tidak” sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.
No Pernyataan Ya Tidak
1 Teman saya selalu berdoa sebelum melakukan aktivitas. V
Teman saya tidak mengganggu teman yang beragama lain ketika berdoa
2 V
sesuai agamanya.
3 Teman saya berani mengakui kesalahan saya. V
4 Teman saya menyelesaikan tugas-tugas tepat waktu V
5 Teman saya menghargai pendapat orang lain V
6 Teman saya mengembalikan barang yang saya pinjam. V
7 Teman saya meminta maaf jika saya melakukan kesalahan. V
8 Teman saya datang ke sekolah tepat waktu. V
9 Teman saya mencium tangan orangtua sebelum berangkat sekolah V
10 Saya mengucapkan salam ketika masuk rumah pulang dari sekolah V
Ketr. :
Pernyataan disesuaikan dengan butir-butir sikap pada indikator yang dinilai. Pernyataan dapat diubah
sesuai dengan butir-butir sikap yang dinilai
Guru Kelas VI B
Meseri, S.Pd
NIP. 19660115 201407 1001
JURNAL SIKAP SPIRITUAL ( KI-1 )
Kelas : VI B
Semester / TP. : II / 2020 / 2021
Waktu No Nama Siswa Catatan Perilaku
Mengajak teman untuk beribadah bersama

Saturday, July 22, 2017 1 Maya
di masjid
Mengucapkan terima kasih atas bantuan

Saturday, July 22, 2017 2 Jayadimas
teman
Sunday, July 30, 2017 3 Farniatul Yunita Berdoa sambil bercanda
Wednesday, August 02, 2017 4 Farniatul Yunita Tidak menjawab salam dari guru
JURNAL SIKAP SPIRITUAL ( KI-1 )
Butir Sikap Predikat Tindak Lanjut
Taat Beribadah Sangat Baik Memberikan pujian kepada siswa
Selalu Bersyukur Atas

Sangat Baik Memberikan pujian kepada siswa
Karunia Tuhan
Berdoa Sebelum Dan Perlu Memberikan nasehat dan contoh kepada

Sesudah Belajar Bimbingan siswa
Memberi Dan Menjawab Perlu Memberikan nasehat dan contoh kepada

Salam Bimbingan siswa
Mamuju Tengah, 20 June 2021
Guru Kelas VI B
Meseri, S.Pd
NIP19660115 201407 1001
JURNAL SIKAP SOSIAL ( KI-2 )
Kelas : VI B
Semester / TP. : II / 2020 / 2021
Menemukan uang dan menyerahkan

Saturday, July 22, 2017 1 Maya
kepada guru
Saturday, July 22, 2017 2 Jayadimas Terlambat datang ke sekolah
Berbicara dengan lancar dan lantang saat

Sunday, July 30, 2017 3 Farniatul Yunita
presentasi
Wednesday, August 02, 2017 4 Zainul Hasiqin Menyelesaikan tugas tepat waktu
JURNAL SIKAP SOSIAL ( KI-2 )
Komunikatif Dan Kritis Sangat Baik Memberikan pujian kepada siswa
Perlu Memberikan nasehat dan contoh kepada

Percaya Diri Dan Mandiri
Bimbingan siswa
Percaya Diri Dan Mandiri Sangat Baik Memberikan pujian kepada siswa
Bekerja Sama Dan

Sangat Baik Memberikan pujian kepada siswa
Toleransi
Guru Kelas VI B
Meseri, S.Pd
NIP 19660115 201407 1001
MENU UTAMA
DATA SEKOLAH DAN GURU KELAS

Nama Sekolah :
Nomer Pokok Sekolah Nasional :
Alamat Sekolah :
Desa :
Kecamatan :
Kabupaten :
Provinsi :
Website :
E-mail :
Kode Pos :
No Telpon / HP :
Kepala Sekolah :
NIP :
Nama Guru / Wali Kelas :

NIP :
Jenis Kelamin :
Guru Kelas :
Semester :
Tahun Pelajaran :
Tanggal Raport :
NILAI KKM MATA PELAJARAN DAN NAMA GURU MAPEL
DATA SEKOLAH DAN GURU KELAS

SD Inpres Waeputeh
40600459
Jl.poros Topoyo-Tumbu
Kabubu
Topoyo
Mamuju Tengah
Sulawesi Barat
91564
0823494627
Tugirin, S.Pd
19670204 199203 1 010
Meseri, S.Pd
19660115 201407 1001
Laki-laki
VI B
II
2020 / 2021
20 Juni 2021
DATA INDUK MURID SD INPRES WAEPUTEH LAKI-LAKI PEREMPUAN JUMLAH Islam Kristen
ISI DATA SECARA MANUAL ATAU COPY PASTE SPECIAL VALUE ( JANGAN COPY PASTE ) 11 10 21 21 0
JENIS ALAMAT
NO NO INDUK MURID NISN NAMA MURID AGAMA
KELAMIN JALAN DESA KECAMATAN KABUPATEN / KOTA PROVINSI
1 3083848538 ADDLY KADAVI LEYIN Laki-laki Islam JL.POROS TOPYO TUMBU KABUBU TOPOYO MAMUJU TENGAH SULAWESI BARAT
2 0099933765 AFDILLAH SATYA BAYU Laki-laki Islam JL.POROS TOPOYO TUMBU KABUBU TOPOYO MAMUJU TENGAH SULAWESI BARAT
3 0081338085 AIRIN PUTRI UTAMI Perempuan Islam JL. POROS TOPOYO TUMBU KABUBU TOPOYO MAMUJU TENGAH SULAWESI BARAT
4 0083438382 AMELIA RAHMA DANI Perempuan Islam JL. POROS TOPOYO TUMBU KABUBU TOPOYO MAMUJU TENGAH SULAWESI BARAT
5 3093709212 APRISAL SANI Laki-laki Islam JL.POROS TOPOYO TUMBU KABUBU TOPOYO MAMUJU TENGAH SULAWESI BARAT
6 0096821513 ARINI DINDA SAFITRI Perempuan Islam JL.POROS TOPOYO TUMBU KABUBU TOPOYO MAMUJU TENGAH SULAWESI BARAT
7 0093633073 ERNI PUJI LESTARI Perempuan Islam JL.POROS TOPOYO TUMBU KABUBU TOPOYO MAMUJU TENGAH SULAWESI BARAT
8 0154484666 FAIS AL GAFFAR Laki-laki Islam JL.POROS TOPOYO TUMBU KABUBU TOPOYO MAMUJU TENGAH SULAWESI BARAT
9 0089791649 FITRI RAMADHANI Perempuan Islam JL. POROS TOPOYO TUMNU KABUBU TOPOYO MAMUJU TENGAH SULAWESI BARAT
10 0105596355 INDAH PUTRI UTAMI Perempuan Islam JL.POROS TOPOYO TUMBU KABUBU TOPOYO MAMUJU TENGAH SULAWESI BARAT
11 0087280051 JUMANIA Perempuan Islam JL.POROS TOPOYO TUMBU KABUBU TOPOYO MAMUJU TENGAH SULAWESI BARAT
12 0091718481 KHAIRIL ANWAR Laki-laki Islam JL.POROS TOPOYO TUMBU KABUBU TOPOYO MAMUJU TENGAH SULAWESI BARAT
13 0098690436 M.FAHRIDIL SYAHRI Laki-laki Islam JL.POROS TOPOYO TUMBU KABUBU TOPOYO MAMUJU TENGAH SULAWESI BARAT
14 0088234321 MUHAMMAD FITRAH Laki-laki Islam JL.POROS TOPOYO TUMBU KABUBU TOPOYO MAMUJU TENGAH SULAWESI BARAT
15 3133911476 MARISKA Perempuan Islam JL.POROS TOPOYO TUMBU KABUBU TOPOYO MAMUJU TENGAH SULAWESI BARAT
16 0093237011 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL Perempuan Islam JL.POROS TOPOYO TUMBU KABUBU TOPOYO MAMUJU TENGAH SULAWESI BARAT
17 0087700501 RAGIL WIDIANTO Laki-laki Islam JL.POROS TOPOYO TUMBU KABUBU TOPOYO MAMUJU TENGAH SULAWESI BARAT
18 0096991670 RAHMAT PUTRA AZHARI Laki-laki Islam JL.POROS TOPOYO TUMBU KABUBU TOPOYO MAMUJU TENGAH SULAWESI BARAT
19 0094222549 SALSA YASIR PAKAYA Perempuan Islam JL.POROS TOPOYO TUMBU KABUBU TOPOYO MAMUJU TENGAH SULAWESI BARAT
20 0087119072 MUHAMMAD ABDUR RAFI Laki-laki Islam JL.POROS TOPOYO TUMBU KABUBU TOPOYO MAMUJU TENGAH SULAWESI BARAT
21 0097272658 FADHIL PUTRA IRAWAN Laki-laki Islam JL.POROS TOPOYO TUMBU KABUBU TOPOYO MAMUJU TENGAH SULAWESI BARAT
Katolik Hindu Buddha Khonghucu Jumlah
0 0 0 0 21
TANGGAL PERTAMA MASUK PENDIDIKAN AYAH IBU

TEMPAT, TANGGAL LAHIR
MENJADI MURID SEBELUMNYA NAMA PENDIDIKAN PEKERJAAN NAMA PENDIDIKAN
15 JULI 2015 TOPOYO 9 JULI 2008 RA Muslimat NU Wuled AMINUDDIN
15 JULI 2015 BENGALON 25 DESEMBER 2009 RA Muslimat NU Wuled ARDIYANTO
15 JULI 2015 TINAMBUNG 30 OKTOBER 2008 ARIADI
15 JULI 2015 PANAIKANG 26 SEPTEMBER 2008 MUHAMMAD TAMRIN
15 JULI 2015 TOPOYO 20 APRIL 2009 H.SAMSU ALAM
15 JULI 2015 MAMUJU 30 JUNI 2009 SUKARJI
15 JULI 2015 WAEPUTEH 29 JANUARI 2009 SARIYO
15 JULI 2015 MAKASAR 21 JANUARI 2009 ROSADIK
15 JULI 2015 TOPOYO19 SEPTEMBER 2008 ANUGRAH TAMRIN
15 JULI 2015 BANJAR NEGARA 25 JANUARI 2010 BASUKI
15 JULI 2015 TOBADAK 4 APRIL 2008 MUSLIMIN
15 JULI 2015 TARAKAN 5 JUNI 2009 JERRY
15 JULI 2015 TOPOYO 17 MARET 2009 SUTARJIANTO
15 JULI 2015 TOPOYO 11 SEPTEMBER 2008 SUDARMIN
15 JULI 2015 WAEPUTE 24 APRIL 2008 JABIR
15 JULI 2015 MAKASAR 7 MARET 2009 MARSAL MAJID
15 JULI 2015 WAEPUTEH 21 JUNI 2008 TUKIDI
15 JULI 2015 KABUBU 17 AGUSTUS 2009 JUFRI AMIN
15 JULI 2015 MAMUJU 10 MARET 2009 MUH. YASIR PAKAYA

15 JULI 2015 WAEPUTEH 22 FEBRUARI 2008 SUTIK RIFAI
15 JULI 2015 BAMBANG IRAWAN

IBU
PEKERJAAN
DATA FISIK MURID SD INPRES WAEPUTEH
ISI DATA SECARA MANUAL ATAU COPY PASTE SPECIAL VALUE ( JANGAN COPY PASTE )
JENIS
NO NO INDUK MURID NISN NAMA MURID
KELAMIN
1 0 3083848538 ADDLY KADAVI LEYIN Laki-laki
2 0 0099933765 AFDILLAH SATYA BAYU Laki-laki
3 0 0081338085 AIRIN PUTRI UTAMI Perempuan
4 0 0083438382 AMELIA RAHMA DANI Perempuan
5 0 3093709212 APRISAL SANI Laki-laki
6 0 0096821513 ARINI DINDA SAFITRI Perempuan
7 0 0093633073 ERNI PUJI LESTARI Perempuan
8 0 0154484666 FAIS AL GAFFAR Laki-laki
9 0 0089791649 FITRI RAMADHANI Perempuan
10 0 0105596355 INDAH PUTRI UTAMI Perempuan
11 0 0087280051 JUMANIA Perempuan
12 0 0091718481 KHAIRIL ANWAR Laki-laki
13 0 0098690436 M.FAHRIDIL SYAHRI Laki-laki
14 0 0088234321 MUHAMMAD FITRAH Laki-laki
15 0 3133911476 MARISKA Perempuan
16 0 0093237011 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL Perempuan
17 0 0087700501 RAGIL WIDIANTO Laki-laki
18 0 0096991670 RAHMAT PUTRA AZHARI Laki-laki
19 0 0094222549 SALSA YASIR PAKAYA Perempuan
20 0 0087119072 MUHAMMAD ABDUR RAFI Laki-laki
21 0 0097272658 FADHIL PUTRA IRAWAN Laki-laki
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
TINGGI BADAN ( cm. ) BERAT BADAN ( kg. )
SEMESTER I SEMESTER II SEMESTER I SEMESTER II
KONDISI KESEHATAN
PENDENGARAN PENGLIHATAN
KONDISI KESEHATAN
GIGI LAINNYA
DATA PRESTASI MURID SD INPRES WAEPUTEH
ISI DATA SECARA MANUAL ATAU COPY PASTE SPECIAL VALUE ( JANGAN COPY PASTE )
JENIS
KELAMIN
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
PRESTASI MURID
Jenis Prestasi Semester 1 Semester 2 Jenis Prestasi
PRESTASI MURID
Semester 1 Semester 2
DATA EKSTRAKURIKULER MURID SD INPRES WAEPUTEH
ISI DATA SECARA MANUAL ATAU COPY PASTE SPECIAL ( JANGAN COPY PASTE )
JENIS NAMA DAN JENIS KEGIATAN E
KELAMIN PRAMUKA PMR SILAT PBB

0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
NAMA DAN JENIS KEGIATAN EKSTRAKURIKULER YANG DIIKUTI MURID
FUTSAL BASKET TAHFIDZ PIDATO KOMPUTER MENARI
A= Sangat Baik C=
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL DAN NAMA GURU PENGAMPU
B= Baik D=
KKM KKM KKM
NO. NAMA DAN KODE MATA PELAJARAN NAMA GURU PENGAMPU
MAPEL KI-3 KI-4
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
a. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti PAIS 70 70 70 Islam
b. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti PAIKr 75 75 75 Kristen
c. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti PAIKt 75 75 75 Katolik
d. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti PAIH 75 75 75 Hindu
e. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti PAIB 75 75 75 Budha
f. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti PAIKh 75 75 75 Konghucu
2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 62 62 62 Miseri, S.Pd
3. Bahasa Indonesia INDO 64 64 64 Miseri, S.Pd
4. Matematika MTK 63 63 63 Miseri, S.Pd
5. Ilmu Pengetahuan Alam IPA 65 65 65 Miseri, S.Pd
6. Ilmu Pengetahuan Sosial IPS 62 62 62 Miseri, S.Pd
7. Seni Budaya Dan Prakarya SBdP 63 63 63 Miseri, S.Pd
8. Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan PJOK 65 65 65 Miseri, S.Pd
9. Muatan Lokal dan Pengembangan Sekolah
a. 75 75
KKM Satuan Pendidikan ( bila 1 KKM untuk semua Map
1 KKM SATUAN PENDIDIKAN ISIKAN TANDA V PADA SALAH S

2 KKM MATA PELAJARAN V SEBELAH KIRI ( WAJ
Bila menghendaki KKM Satuan Pendidikan maka Semua Nilai KKM disamakan, misal 65 semua atau 70 semu
KKM Satuan Pendidikan diatas
Cukup
Perlu Bimbingan
NIP / NIK / NUPTK
NAMA GURU PENGAMPU
NIP = Guru PNS ; NUPTK = Guru Non PNS
Islam NIP 1756120042011
Kristen NIP 1756120042011
Katolik NIP 1756120042011
Hindu NIP 1756120042011
Budha NIP 197606262005011002
Konghucu NIP 197606262005011002
Miseri, S.Pd NIP 196601152014071001
Miseri, S.Pd NIP 196601152014071001
Miseri, S.Pd NIP 196601152014071001
Miseri, S.Pd NIP 196601152014071001
Miseri, S.Pd NIP 196601152014071001
Miseri, S.Pd NPK 196601152014071001
Miseri, S.Pd NPK 196601152014071001

KKM Satuan Pendidikan ( bila 1 KKM untuk semua Mapel ), KKM Mata Pelajaran ( Beda Mapel Beda KKM )
ISIKAN TANDA V PADA SALAH SATU KOLOM PILIHAN KKM DI

SEBELAH KIRI ( WAJIB DAN HARUS )
disamakan, misal 65 semua atau 70 semua, lalu isikan V pada pilihan nomor 1.
MENU UTAMA KKM MAPEL KKM KD Kembali ke PETUNJUK
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

1. KKM SATUAN PENDIDIKAN / KKM TUNGGAL
KKM Satuan Pendidikan atau disebut juga KKM Tunggal yaitu Satu nilai KKM digunakan untuk semua mata pelajaran di madrasah
Untuk menentukan KKM Satuan Pendidikan maka terlebih dulu harus :
1 Menentukan nilai KKM Per KD Permapel
2 Menentukan nilai KKM Permapel
3 Mencari nilai KKM terendah dari semua mapel untuk digunakan sebagai KKM Satuan Pendidikan
Misal :
Setelah dianalisis maka ditentukan nilai KKM Satuan Pendidikan adalah 60
Maka Predikat CUKUP dimulai dari nilai 60 untuk semua mata pelajaran
dan untuk menentukan Predikat Lain : SANGAT BAIK(A), BAIK(B) DAN KURANG(D)
maka digunakan rumus sebagai berikut :
100 - KKM
Interval / Rentang Predikat Nilai Interval
3
100 - 60
Interval / Rentang Predikat
3
13,33
maka rentang nilai antar predikat adalah 13 atau 14
angka 3 adalah jumlah predikat selain D yaitu A, B dan C
simulasi ( silahkan ganti nilai KKM pada kolom PUTIH dibawah ini )
Perlu
NILAI KKM
INTERVAL
Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan
A B C D
60 13 86 - 100 73 `- 85 60 - 72 < 60
70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
75 8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
PENTING DIPERHATIKAN :
1 Nilai KKM selalu berpredikat CUKUP
2 Bila memakai KKM Satuan Pendidian / KKM Tunggal maka nilai dan predikat semua mapel akan SAMA
misal : bila KKM 60 maka nilai 73 akan berpredikat BAIK / B pada SEMUA MAPEL
3 Kelebihan menggunakan KKM Satuan Pendidikan adalah memudahkan pengecekan nilai dan predikat mapel
4 Kelemahannya adalah mengabaikan Kompleksitas setiap KD Per Mapel
5 KKM Satuan Pendidikan digunakan melalui rapat bersama dewan guru dan kepala madrasah
2. KKM MATA PELAJARAN / KKM MAJEMUK

KKM Mata Pelajaran atau disebut KKM Majemuk adalah KKM yang digunakan per mata pelajaran.
Antar mata pelajaran bisa berbeda KKM nya tergantung nilai KD dari mata pelajaran tersebut.
Untuk menentukan KKM Mata Pelajaran maka terlebih dulu harus :
1 Menentukan nilai KKM Per KD Permapel
2 Menentukan nilai KKM Permapel
Misal :
1. KKM Mapel Matematika adalah 60
2. KKM Mapel Bahasa Indonesia adalah 70
maka predikat A, B, C dan D kedua mata pelajaran diatas akan berbeda.
Perlu
NILAI KKM
INTERVAL

Bimbingan Mapel
A B C D
60 13 86 - 100 73 `- 85 60 - 72 < 60 Matematika
75 8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75 B. Indonesia
dari tabel diatas terlihat :

1 Nilai 69 pada mapel Mapel B. Indonesia akan mendapat predikat D dan harus REMIDI
2 Nilai 69 pada mapel Mapel Matematika akan mendapat predikat C dan mencapai KKM
PENTING DIPERHATIKAN :
1 Nilai KKM selalu berpredikat CUKUP
2 Bila memakai KKM Mata Pelajaran / KKM Majemuk maka nilai dan predikat semua mapel akan bisa BERBEDA
misal : seperti contoh KKM Mapel Matematika dan B. Indonesia diatas
3 Kelebihan menggunakan KKM Mata Pelajaran adalah mengakomodasi Kompleksitas setiap KD Per Mapel
4 Kelemahannya adalah nilai predikat yang berbeda akan membingungkan guru dan wali murid
5 KKM Mata Pelajaran digunakan melalui rapat bersama dewan guru dan kepala madrasah
INI PENTING SEKALI :
Di dalam aplikasi ini sudah disediakan Form KKM Per Mata Pelajaran, bila menghendaki :
a. KKM Satuan Pendidikan maka isilah semua KD Per Mapel dengan nilai yang SAMA, misal 60 semua
b. KKM Mata Pelajaran maka isilah semua KD Per Mapel dengan nilai yang BERBEDA, disesuaikan dengan komponen KKM nya
KEMBALI KE ATAS KLIK DISINI

pelajaran di madrasah
komponen KKM nya
( Panduan
Nama Sekolah : SD Inpres Waeputeh Kelas / Semester : VI B / II
Interval / R
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KWARGANEGARAAN Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
KI-3 ( PENGETAHUAN ) Ni
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
PER KD
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari 62 62 62 62 C 62
Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta
3.2 62 62 62 62 C 62
dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat 62 62 62 62 C 62
Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
3.4 62 62 62 62 C 62
dampaknya
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kwarganegaraan
4 KD 62 C 62
KI-4 ( KETRAMPILAN ) Ni
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
PER KD
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
4.1 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari 62 62 62 62 C 62
Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai warga
4.2 62 62 62 62 C 62
masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi 62 62 62 62 C 62
Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara
4.4 62 62 62 62 C 62
beserta dampaknya
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kwarganegaraan
4 KD 62 C 62
KKM Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kwarganegaraan 62 C 62
Mamuju Tengah,
Mengetahui, Guru Pendidikan
Kepala Sekolah, Kelas VI B
Tugirin, S.Pd Miseri, S.Pd

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 1966011520
RUMUS KKM & INTERVAL NILAI
( Panduan Penilaan Untuk SD Desember 2016 h. 44 - 47 )
100 - KKM Nilai
Interval / Rentang Predikat = Interval
3
Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
13 88 - 100 75 `- 87 62 - 74 < 62
13 88 - 100 75 `- 87 62 - 74 < 62
13 88 - 100 75 `- 87 62 - 74 < 62
13 88 - 100 75 `- 87 62 - 74 < 62
13 88 - 100 75 `- 87 62 - 74 < 62

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
13 88 - 100 75 `- 87 62 - 74 < 62
13 88 - 100 75 `- 87 62 - 74 < 62
13 88 - 100 75 `- 87 62 - 74 < 62
13 88 - 100 75 `- 87 62 - 74 < 62
13 88 - 100 75 `- 87 62 - 74 < 62
13 88 - 100 75 `- 87 62 - 74 < 62
Mamuju Tengah, Januari 2021

Guru Pendidikan Pancasila Dan Kwarganegaraan
Kelas VI B
Miseri, S.Pd
NIP. 196601152014071001
( Panduan
Interval / R
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca 64 64 64 64 C 64
3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca 64 64 64 64 C 64
3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca 64 64 64 64 C 64
Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
3.4 64 64 64 64 C 64
mengapa, dan bagaimana
3.5 Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa 64 64 64 64 C 64
Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui
3.6 64 64 64 64 C 64
bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi sebelum membaca (hanya
3.7 64 64 64 64 C 64
berdasarkan membaca judulnya saja)
3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi 64 64 64 64 C 64
3.9 Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi 64 64 64 64 C 64
3.10 Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi 64 64 64 64 C 64
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

10 KD 64 C 64
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
PER KD
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau wawancara
4.1 64 64 64 64 C 64
yang diperkuat oleh bukti
Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis,
4.2 64 64 64 64 C 64
dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
4.3 64 64 64 64 C 64
sebagai bentuk ungkapan diri
Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan
4.4 menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta memperhatikan 64 64 64 64 C 64
penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif
4.5 Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap memperhatikan makna isi teks puisi 64 64 64 64 C 64
Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar
4.6 64 64 64 64 C 64
riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya
Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca judul teks nonfiksi
4.7 64 64 64 64 C 64
secara lisan, tulis, dan visual
Menyampaikan hasil membandingkan informasi yang diharapkan dengan informasi yang diperoleh
4.8 64 64 64 64 C 64
setelah membaca teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual
Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam
4.9 64 64 64 64 C 64
teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual
Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman
4.10 64 64 64 64 C 64
pribadi secara lisan, tulis, dan visual
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

10 KD 64 C 64
KKM Mata Pelajaran Bahasa Indonesia 64 C 64
Mamuju Tengah,
Mengetahui, Guru Bahasa Ind
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 1966011520
100 - KKM Nilai
3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
12 88 - 100 76 `- 87 64 - 75 < 64
12 88 - 100 76 `- 87 64 - 75 < 64
12 88 - 100 76 `- 87 64 - 75 < 64
12 88 - 100 76 `- 87 64 - 75 < 64
12 88 - 100 76 `- 87 64 - 75 < 64
12 88 - 100 76 `- 87 64 - 75 < 64
12 88 - 100 76 `- 87 64 - 75 < 64
12 88 - 100 76 `- 87 64 - 75 < 64
12 88 - 100 76 `- 87 64 - 75 < 64
12 88 - 100 76 `- 87 64 - 75 < 64
12 88 - 100 76 `- 87 64 - 75 < 64

Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
12 88 - 100 76 `- 87 64 - 75 < 64
12 88 - 100 76 `- 87 64 - 75 < 64
12 88 - 100 76 `- 87 64 - 75 < 64
12 88 - 100 76 `- 87 64 - 75 < 64
12 88 - 100 76 `- 87 64 - 75 < 64
12 88 - 100 76 `- 87 64 - 75 < 64
12 88 - 100 76 `- 87 64 - 75 < 64
12 88 - 100 76 `- 87 64 - 75 < 64
12 88 - 100 76 `- 87 64 - 75 < 64
12 88 - 100 76 `- 87 64 - 75 < 64
12 88 - 100 76 `- 87 64 - 75 < 64
12 88 - 100 76 `- 87 64 - 75 < 64

Guru Bahasa Indonesia
Kelas VI B
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
Miseri, S.Pd
NIP. 196601152014071001
( Panduan
Interval / R
Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan 65 65 65 65 C 65
3.2 Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi 65 65 65 65 C 65
3.3 Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan 65 65 65 65 C 65
3.4 Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana 65 65 65 65 C 65
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari 65 65 65 65 C 65
3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik 65 65 65 65 C 65
3.7 Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya 65 65 65 65 C 65
Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana
3.8 65 65 65 65 C 65
matahari
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
8 KD 65 C 65
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
4.1 Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan 65 65 65 65 C 65
4.2 Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami 65 65 65 65 C 65
Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya, sebagai
4.3 65 65 65 65 C 65
hasil penelusuran berbagai sumber
4.4 Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel 65 65 65 65 C 65
Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam kehidupan
4.5 65 65 65 65 C 65
sehari-hari
Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan usulan sumber
4.6 65 65 65 65 C 65
alternatif energi listrik
4.7 Membuat model sistem tata surya 65 65 65 65 C 65

Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
4.8 Membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari 65 65 65 65 C 65
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam

8 KD 65 C 65
KKM Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam 65 C 65
Mamuju Tengah,
Mengetahui, Guru Ilmu Penge

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 1966011520
100 - KKM Nilai
3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65

Guru Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas VI B
Miseri, S.Pd
NIP. 196601152014071001
( Panduan
Interval / R
Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah
3.1 62 62 62 62 C 62
ASEAN
3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia 62 62 62 62 C 62
Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial,
3.3 62 62 62 62 C 62
budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN
Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya

3.4 62 62 62 62 C 62
mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial

4 KD 62 C 62
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100

Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan
4.1 62 62 62 62 C 62
politik di wilayah ASEAN
Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa
4.2 62 62 62 62 C 62
Indonesia
Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi,
4.3 62 62 62 62 C 62
politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN
Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan

4.4 62 62 62 62 C 62
kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
4 KD 62 C 62
KKM Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial 62 C 62
Mamuju Tengah,
Mengetahui, Guru Ilmu Penge

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 1966011520
100 - KKM Nilai
3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
13 88 - 100 75 `- 87 62 - 74 < 62
13 88 - 100 75 `- 87 62 - 74 < 62
13 88 - 100 75 `- 87 62 - 74 < 62
13 88 - 100 75 `- 87 62 - 74 < 62
13 88 - 100 75 `- 87 62 - 74 < 62

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
13 88 - 100 75 `- 87 62 - 74 < 62
13 88 - 100 75 `- 87 62 - 74 < 62
13 88 - 100 75 `- 87 62 - 74 < 62
13 88 - 100 75 `- 87 62 - 74 < 62
13 88 - 100 75 `- 87 62 - 74 < 62
13 88 - 100 75 `- 87 62 - 74 < 62

Guru Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas VI B
Miseri, S.Pd
NIP. 196601152014071001
( Panduan
Interval / R
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA dan PRAKARYA Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 memahami reklame 63 63 63 63 C 63
3.2 memahami interval nada 63 63 63 63 C 63
3.3 memahami penampilan tari kreasi daerah 63 63 63 63 C 63
3.4 memahami patung 63 63 63 63 C 63
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Seni Budaya Dan Prakarya
4 KD 63 C 63
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100

4.1 membuat reklame 63 63 63 63 C 63
4.2 memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik 63 63 63 63 C 63
4.3 menampilkan tari kreasi daerah 63 63 63 63 C 63
4.4 membuat patung 63 63 63 63 C 63
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Seni Budaya Dan Prakarya
4 KD 63 C 63
KKM Mata Pelajaran Seni Budaya Dan Prakarya 63 C 63
Mamuju Tengah,
Mengetahui, Guru Seni Buday

NIP. 19670204 199203 1 010 NPK. 196601152
100 - KKM Nilai
3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
12 87 - 100 75 `- 86 63 - 74 < 63
12 87 - 100 75 `- 86 63 - 74 < 63
12 87 - 100 75 `- 86 63 - 74 < 63
12 87 - 100 75 `- 86 63 - 74 < 63
12 87 - 100 75 `- 86 63 - 74 < 63

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
12 87 - 100 75 `- 86 63 - 74 < 63
12 87 - 100 75 `- 86 63 - 74 < 63
12 87 - 100 75 `- 86 63 - 74 < 63
12 87 - 100 75 `- 86 63 - 74 < 63
12 87 - 100 75 `- 86 63 - 74 < 63
12 87 - 100 75 `- 86 63 - 74 < 63

Guru Seni Budaya Dan Prakarya
Kelas VI B
Miseri, S.Pd
NPK. 196601152014071001
( Panduan
Interval / R
Mata Pelajaran : MATEMATIKA Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan ) 63 63 63 63 C 63
Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang
3.2 63 63 63 63 C 63
melibatkan bilangan bulat negatif
Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan
3.3 63 63 63 63 C 63
dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi
3.4 Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring 63 63 63 63 C 63
3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran 63 63 63 63 C 63
3.6 Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola 63 63 63 63 C 63
Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas
3.7 63 63 63 63 C 63
permukaan dan volumenya
Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data tunggal untuk menentukan
3.8 63 63 63 63 C 63
nilai mana yang paling tepat mewakili data
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Matematika

8 KD 63 C 63
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100

Menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk
4.1 63 63 63 63 C 63
menyatakan situasi sehari-hari
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian,

4.2 63 63 63 63 C 63
dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif dalam kehidupan sehari-hari
Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah,
4.3 63 63 63 63 C 63
pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi
4.4 Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring 63 63 63 63 C 63
4.5 Menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk menyelesaikan masalah 63 63 63 63 C 63
4.6 Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola 63 63 63 63 C 63
Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas
4.7 63 63 63 63 C 63
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modus, median, dan mean dari data tunggal
4.8 63 63 63 63 C 63
dalam penyelesaian masalah
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Matematika

8 KD 63 C 63
KKM Mata Pelajaran Matematika 63 C 63
Mamuju Tengah,
Mengetahui, Guru Matematika

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 1966011520
100 - KKM Nilai
3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
12 87 - 100 75 `- 86 63 - 74 < 63
12 87 - 100 75 `- 86 63 - 74 < 63
12 87 - 100 75 `- 86 63 - 74 < 63
12 87 - 100 75 `- 86 63 - 74 < 63
12 87 - 100 75 `- 86 63 - 74 < 63
12 87 - 100 75 `- 86 63 - 74 < 63
12 87 - 100 75 `- 86 63 - 74 < 63
12 87 - 100 75 `- 86 63 - 74 < 63
12 87 - 100 75 `- 86 63 - 74 < 63

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
12 87 - 100 75 `- 86 63 - 74 < 63
12 87 - 100 75 `- 86 63 - 74 < 63
12 87 - 100 75 `- 86 63 - 74 < 63
12 87 - 100 75 `- 86 63 - 74 < 63
12 87 - 100 75 `- 86 63 - 74 < 63
12 87 - 100 75 `- 86 63 - 74 < 63
12 87 - 100 75 `- 86 63 - 74 < 63
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
12 87 - 100 75 `- 86 63 - 74 < 63
12 87 - 100 75 `- 86 63 - 74 < 63
12 87 - 100 75 `- 86 63 - 74 < 63

Guru Matematika
Kelas VI B
Miseri, S.Pd
NIP. 196601152014071001
( Panduan
Interval / R
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan
3.1 65 65 65 65 C 65
kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan
3.2 65 65 65 65 C 65
kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang
3.3 65 65 65 65 C 65
baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk
3.4 65 65 65 65 C 65
membentuk gerak dasar seni beladiri**
Memahami latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi secara
3.5 sederhana (contoh: menghitung denyut nadi, menghitung kemampuan melakukan push up, 65 65 65 65 C 65
menghitung kelenturan tungkai)
Memahami rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,

3.6 berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat 65 65 65 65 C 65
dan terkontrol dalam aktivitas senam
Memahami penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan
3.7 65 65 65 65 C 65
mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
3.8 Memahami keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan diri*** 65 65 65 65 C 65
3.9 Memahami perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi 65 65 65 65 C 65
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan
9 KD 65 C 65
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
4.1 65 65 65 65 C 65
dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
4.2 65 65 65 65 C 65
dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol
4.3 65 65 65 65 C 65
yang baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk
4.4 65 65 65 65 C 65
Mempratikkan latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi
4.5 secara sederhana (contoh: menghitung denyut nadi, menghitung kemampuan melakukan push up, 65 65 65 65 C 65
Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,

4.6 berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat 65 65 65 65 C 65
Mempraktikkan penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan
4.7 65 65 65 65 C 65
lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
4.8 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan diri*** 65 65 65 65 C 65
4.9 Memaparkan perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi 65 65 65 65 C 65
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan
9 KD 65 C 65
KKM Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan 65 C 65
Mamuju Tengah,

NIP. 19670204 199203 1 010 NPK. 196601152
100 - KKM Nilai
3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65
12 89 - 100 77 `- 88 65 - 76 < 65

Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan
Kelas VI B
Miseri, S.Pd
NPK. 196601152014071001
( Panduan
Interval / R
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan
3.1 70 70 70 70 C 70
benar
3.2 memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi 70 70 70 70 C 70
3.3 memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia 70 70 70 70 C 70
memahami hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak
3.4 70 70 70 70 C 70
mulia
3.5 memahami perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan sesama anggota keluarga 70 70 70 70 C 70
memahami sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-
3.6 70 70 70 70 C 70
Kafirun
3.7 memahami hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam 70 70 70 70 C 70
3.8 memahami kisah keteladanan Nabi Yunus a.s. 70 70 70 70 C 70
3.9 memahami kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s. 70 70 70 70 C 70
3.10 memahami kisah keteladanan Nabi Yahya a.s. 70 70 70 70 C 70
3.11 memahami kisah keteladanan Nabi Isa a.s. 70 70 70 70 C 70
3.12 memahami kisah Nabi Muhammad saw. 70 70 70 70 C 70
3.13 memahami kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw. 70 70 70 70 C 70
3.14 memahami kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an 70 70 70 70 C 70
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti
14 KD 70 C 70
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100

membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
4.1 70 70 70 70 C 70
dengan jelas dan benar
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
membaca al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi dengan jelas
4.2 70 70 70 70 C 70
dan benar
menunjukkan contoh hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak
4.3 70 70 70 70 C 70
mulia
menunjukkan hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak
4.4 70 70 70 70 C 70
mulia
4.5 mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan sesama anggota keluarga 70 70 70 70 C 70
menunjukkan sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S.
4.6 70 70 70 70 C 70
al-Kafirun
4.7 menunjukkan hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam 70 70 70 70 C 70
4.8 menceritakan kisah keteladanan Nabi Yunus a.s. 70 70 70 70 C 70
4.9 menceritakan kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s. 70 70 70 70 C 70
4.10 menceritakan kisah keteladanan Nabi Yahya a.s. 70 70 70 70 C 70
4.11 menceritakan kisah keteladanan Nabi Isa a.s. 70 70 70 70 C 70
4.12 menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. 70 70 70 70 C 70
4.13 menceritakan kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw. 70 70 70 70 C 70
4.14 menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an 70 70 70 70 C 70
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti
14 KD 70 C 70
KKM Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti 70 C 70
Mamuju Tengah,
Tugirin, S.Pd Islam

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 1756120042
100 - KKM Nilai
3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

Guru Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti
Kelas VI B
NIP. 1756120042011
( Panduan
Interval / R
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 memahami makna ibadah yang berkenan kepada Allah 75 75 75 75 C 75
3.2 memahami pentingnya menjalin hubungan akrab dengan Allah sebagai wujud ibadah 75 75 75 75 C 75
3.3 menganalisis makna melayani sesama sebagai ibadah yang berkenan kepada Allah 75 75 75 75 C 75
3.4 memahami seluruh hidupnya sebagai ibadah sejati kepada Allah 75 75 75 75 C 75
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti
4 KD 75 C 75
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
4.1 menyajikan contoh ibadah yang berkenan kepada Allah 75 75 75 75 C 75
4.2 mempraktikkan kesetiaan beribadah, berdoa, dan membaca Alkitab 75 75 75 75 C 75
mendemonstrasikan berbagai bentuk pelayanan terhadap sesama sebagai ibadah yang sejati
4.3 75 75 75 75 C 75
kepada Allah
4.4 membuat proyek yang melibatkan seluruh hidupnya sebagai ibadah yang sejati kepada Allah 75 75 75 75 C 75
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti
4 KD 75 C 75
KKM Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti 75 C 75
Mamuju Tengah,
Tugirin, S.Pd Kristen

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 1756120042
100 - KKM Nilai
3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75

Guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Kelas VI B
NIP. 1756120042011
( Panduan
Interval / R
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 memahami diri sebagai warga negara Indonesia yang beraneka ragam sebagai anugerah Allah 75 75 75 75 C 75
memahami diri sebagai bagian warga dunia dan melibatkan diri dalam berbagai keprihatinan umat
3.2 75 75 75 75 C 75
manusia
3.3 memahami karya keselamatan Allah yang disampaikan melalui para nabi 75 75 75 75 C 75
3.4 memahami karya keselamatan Allah melalui kata-kata, tindakan, dan pribadi Yesus Kristus 75 75 75 75 C 75
3.5 memahami tugas dan sifat gereja 75 75 75 75 C 75
3.6 memahami karya-karya pelayanan gereja sebagai perwujudan karya keselamatan Allah 75 75 75 75 C 75
3.7 memahami ajaran gereja tentang hati nurani dalam menghadapi tantangan zaman 75 75 75 75 C 75
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Pendidikan Agama Katolik Dan Budi Pekerti
7 KD 75 C 75
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100

melakukan aktivitas (misalnya menceritakan/menuliskan refleksi/puisi) mengenai rasa bangga
4.1 75 75 75 75 C 75
yang dimiliki sebagai warga negara Indonesia yang beranekaragam
melakukan aktivitas (misalnya membuat slogan/motto/menggambar/puisi) yang melukiskan

4.2 75 75 75 75 C 75
suasana keprihatinan sebagai warga dunia
melakukan aktivitas (misalnya menuliskan refleksi/puisi/bermain peran) tentang karya keselamatan

4.3 75 75 75 75 C 75
Allah yang diwartakan para nabi
melakukan aktifitas (menuliskan refleksi/puisi, dan sebagainya) tentang karya keselamatan Allah
4.4 75 75 75 75 C 75
dalam diri Yesus Kristus
melakukan aktifitas (misalnya membuat rangkuman/merencanakan kegiatan) yang berkaitan

4.5 75 75 75 75 C 75
dengan tugas dan sifat gereja
melakukan aktifitas (misalnya membuat rangkuman/merencanakan kegiatan/mewawancarai tokoh

4.6 75 75 75 75 C 75
gereja) yang berkaitan dengan tugas pelayanan gereja
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
melakukan aktivitas (misalnya menuliskan refleksi/membuat kliping/membuat slogan/merumuskan

4.7 75 75 75 75 C 75
doa) berkaitan dengan ajaran gereja tentang hati nurani
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Pendidikan Agama Katolik Dan Budi Pekerti
7 KD 75 C 75
KKM Mata Pelajaran Pendidikan Agama Katolik Dan Budi Pekerti

75 C 75
Mamuju Tengah,
Tugirin, S.Pd Katolik

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 1756120042
100 - KKM Nilai
3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75

Guru Pendidikan Agama Katolik Dan Budi Pekerti
Kelas VI B
NIP. 1756120042011
( Panduan
Interval / R
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 memahami isi pokok Bhagavadgita sebagai tuntunan hidup 75 75 75 75 C 75
3.2 memahami ajaran Panca Sraddha sebagai dasar meningkatkan keyakinan 75 75 75 75 C 75
3.3 memahami ajaran Tattvam Asi dalam cerita Itihasa 75 75 75 75 C 75
3.4 memahami ajaran Sad Ripu sebagai perilaku yang harus dihindari dalam kehidupan sehari-hari 75 75 75 75 C 75
3.5 memahami ajaran Tri Rna sebagai hutang yang dibawa sejak lahir 75 75 75 75 C 75
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Pendidikan Agama Hindu Dan Budi Pekerti
5 KD 75 C 75
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
KOMPETENSI DASAR as
0- 100 0- 100 0- 100
4.1 menyajikan dengan cara melantunkan sloka-sloka dalam Bhagavadgita 75 75 75 75 C 75
4.2 menyajikan contoh Panca Sraddha dalam kehidupan 75 75 75 75 C 75
4.3 menyajikan cerita Tattvam Asi yang tertuang dalam Itihasa 75 75 75 75 C 75
4.4 menyajikan contoh perilaku Sad Ripu yang harus dikendalikan 75 75 75 75 C 75
4.5 menerapkan ajaran Tri Rna dalam kehidupan sehari-hari 75 75 75 75 C 75
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Pendidikan Agama Hindu Dan Budi Pekerti
5 KD 75 C 75
KKM Mata Pelajaran Pendidikan Agama Hindu Dan Budi Pekerti 75 C 75
Mamuju Tengah,
Tugirin, S.Pd Hindu

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 1756120042
100 - KKM Nilai
3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75

Guru Pendidikan Agama Hindu Dan Budi Pekerti
Kelas VI B
NIP. 1756120042011
( Panduan
Interval / R
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 memahami keajaiban-keajaiban saat Petapa Gotama mencapai Penerangan Sempurna 75 75 75 75 C 75
memahami Sepuluh Kesempurnaan (Dasa Paramita) dan kisah perumpamaan populer tentang
3.2 75 75 75 75 C 75
perilaku bijaksana
3.3 memahami cara meditasi pernafasan dan cinta kasih 75 75 75 75 C 75
3.4 memahami tujuan akhir umat Buddha 75 75 75 75 C 75
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Pendidikan Agama Buddha Dan Budi Pekerti
4 KD 75 C 75
Kompleksit
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
KOMPETENSI DASAR as
0- 100 0- 100 0- 100
menyajikan pengetahuan faktual tentang keajaiban-keajaiban saat Petapa Gotama mencapai

4.1 75 75 75 75 C 75
Penerangan Sempurna
menyajikan pengetahuan konseptual tentang Sepuluh Kesempurnaan (Dasa Paramita) dan kisah
4.2 75 75 75 75 C 75
perumpamaan populer tentang perilaku bijaksana
4.3 mempraktikkan meditasi pernapasan dan cinta kasih 75 75 75 75 C 75
4.4 menyajikan pengetahuan konseptual tentang tujuan akhir umat Buddha 75 75 75 75 C 75
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Pendidikan Agama Buddha Dan Budi Pekerti
4 KD 75 C 75
KKM Mata Pelajaran Pendidikan Agama Buddha Dan Budi Pekerti 75 C 75
Mamuju Tengah,
Tugirin, S.Pd Budha

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 1976062620
100 - KKM Nilai
3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75

Guru Pendidikan Agama Buddha Dan Budi Pekerti
Kelas VI B
NIP. 197606262005011002
( Panduan
Interval / R
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 memahami karunia pemberian Tian dan karunia pemberian manusia 75 75 75 75 C 75
3.2 memahami perilaku Yan Hui yang harus diteladani 75 75 75 75 C 75
3.3 memahami hikmah dari hukum-hukum yang ada di alam semesta 75 75 75 75 C 75
3.4 memahami perjuangan Matakin dalam memulihkan hak-hak sipil umat Khonghucu 75 75 75 75 C 75
3.5 memahami nilai-nilai keteladanan Minshun 75 75 75 75 C 75
3.6 menjelaskan nilai-nilai kebajikan dalam kisah perjalanan Zhisheng Kongzi sebagai Tianzhi Muduo 75 75 75 75 C 75
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Pendidikan Agama Khonghucu Dan Budi Pekerti
6 KD 75 C 75
KI-4 ( KETRAMPILAN ) Kompleksit Ni
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100

menceritakan contoh-contoh karunia Tian dan karunia pemberian manusia yang diterima oleh
4.1 75 75 75 75 C 75
keluarga
4.2 menceritakan contoh kisah keteladanan hidup seperti Yanhui 75 75 75 75 C 75
4.3 membuat visualisasi ayat yang berhubungan dengan alam semesta (ayat telah ditentukan) 75 75 75 75 C 75
4.4 menuliskan arti lambang Matakin dan makna yang terkandung di dalamnya 75 75 75 75 C 75
4.5 menceritakan pengalaman pribadi yang sesuai dengan keteladanan Minshun 75 75 75 75 C 75
4.6 menuliskan hal-hal dalam kisah perjalanan Zhisheng Kongzi yang paling berkesan 75 75 75 75 C 75
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Pendidikan Agama Khonghucu Dan Budi Pekerti
6 KD 75 C 75
KKM Mata Pelajaran Pendidikan Agama Khonghucu Dan Budi Pekerti 75 C 75
Mamuju Tengah,
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
Tugirin, S.Pd Konghucu

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 1976062620
100 - KKM Nilai
3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75

Guru Pendidikan Agama Khonghucu Dan Budi Pekerti
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
Kelas VI B
Konghucu
NIP. 197606262005011002
( Panduan
Interval / R
Mata Pelajaran : Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 Memahami isi teks pidato tentang perpisahan kelas VI
3.2 Memahami teks percakapan/dialog dengan teman sebaya atau orang tua
KKM Mata Pelajaran KI-3 ( PENGETAHUAN )

2 KD
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
4.1 Menyusun dan menyajikan teks pidato tentang perpisahan kelas VI 75 75 75 75 C 75
Menulis dan menyajikan teks percakapan dengan teman sebaya atau orang tua dengan ragam
4.2 75 75 75 75 C 75
dan intonasi yang tepat
4.3 Membaca dan menulis teks berhuruf Jawa satu paragraf 75 75 75 75 C 75
KKM Mata Pelajaran KI-4 ( KETRAMPILAN )

3 KD 75 C 75
KKM Mata Pelajaran 75 C 75
Mamuju Tengah,
Mengetahui, Guru
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
Tugirin, S.Pd 0
NIP. 19670204 199203 1 010 .
100 - KKM Nilai
3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
- `- -
- `- -
- `- -
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75
8 91 - 100 83 `- 90 75 - 82 < 75

Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
Kelas VI B
( Panduan
Interval / R
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 KD 3.1 INGGRIS
3.2 KD 3.2 INGGRIS
3.3 KD 3.3 INGGRIS
3.4 KD 3.4 INGGRIS
3.5 KD 3.5 INGGRIS
3.6 KD 3.6 INGGRIS
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran

6 KD
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
4.1 KD 4.1 INGGRIS
4.2 KD 4.2 INGGRIS
4.3 KD 4.3 INGGRIS
4.4 KD 4.4 INGGRIS
4.5 KD 4.5 INGGRIS
4.6 KD 4.6 INGGRIS
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran

6 KD
KKM Mata Pelajaran
Mamuju Tengah,
Mengetahui, Guru
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
Tugirin, S.Pd 30-Dec

NIP. 19670204 199203 1 010 .
100 - KKM Nilai
3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -

Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
Kelas VI B
( Panduan
Interval / R
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 C1
3.2 C2
3.3 C3
3.4 C4
3.5 C5
3.6 C6

6 KD
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
4.1 CC 1
4.2 CC 2
4.3 CC 3
4.4 CC 4
4.5 CC 5
4.6 CC 6

6 KD
KKM Mata Pelajaran
Mamuju Tengah,
Mengetahui, Guru
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
Tugirin, S.Pd 0
NIP. 19670204 199203 1 010 .
100 - KKM Nilai
3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -

Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
Kelas VI B
( Panduan
Interval / R
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 D1
3.2 D2
3.3 D3
3.4 D4
3.5 D5
3.6 D6

6 KD
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
4.1 DD 1
4.2 DD 2
4.3 DD 3
4.4 DD 4
4.5 DD 5
4.6 DD 6

6 KD
KKM Mata Pelajaran
Mamuju Tengah,
Mengetahui, Guru
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
Tugirin, S.Pd 0
NIP. 19670204 199203 1 010 .
100 - KKM Nilai
3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -

Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
Kelas VI B
( Panduan
Interval / R
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 E1
3.2 E2
3.3 E3
3.4 E4
3.5 E5
3.6 E6

6 KD
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
4.1 EE 1
4.2 EE 2
4.3 EE 3
4.4 EE 4
4.5 EE 5
4.6 EE 6

6 KD
KKM Mata Pelajaran
Mamuju Tengah,
Mengetahui, Guru
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100

NIP. 19670204 199203 1 010 .
100 - KKM Nilai
3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -

Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
Kelas VI B
( Panduan
Interval / R
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 F1
3.2 F2
3.3 F3
3.4 F4
3.5 F5
3.6 F6

6 KD
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
4.1 FF 1
4.2 FF 2
4.3 FF 3
4.4 FF 4
4.5 FF 5
4.6 FF 6

6 KD
KKM Mata Pelajaran
Mamuju Tengah,
Mengetahui, Guru
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100

NIP. 19670204 199203 1 010 .
100 - KKM Nilai
3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -

Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
Kelas VI B
( Panduan
Interval / R
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 G1
3.2 G2
3.3 G3
3.4 G4
3.5 G5
3.6 G6

6 KD
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
4.1 GG 1
4.2 GG 2
4.3 GG 3
4.4 GG 4
4.5 GG 5
4.6 GG 6

6 KD
KKM Mata Pelajaran
Mamuju Tengah,
Mengetahui, Guru
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100

NIP. 19670204 199203 1 010 .
100 - KKM Nilai
3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -

Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
Kelas VI B
( Panduan
Interval / R
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 H1
3.2 H2
3.3 H3
3.4 H4
3.5 H5
3.6 H6

6 KD
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
4.1 HH 1
4.2 HH 2
4.3 HH 3
4.4 HH 4
4.5 HH 5
4.6 HH 6

6 KD
KKM Mata Pelajaran
Mamuju Tengah,
Mengetahui, Guru
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100

NIP. 19670204 199203 1 010 .
100 - KKM Nilai
3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -

Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
Kelas VI B
( Panduan
Interval / R
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 I1
3.2 I2
3.3 I3
3.4 I4
3.5 I5
3.6 I6

6 KD
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
4.1 II 1
4.2 II 2
4.3 II 3
4.4 II 4
4.5 II 5
4.6 II 6

6 KD
KKM Mata Pelajaran
Mamuju Tengah,
Mengetahui, Guru
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100

NIP. 19670204 199203 1 010 .
100 - KKM Nilai
3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -

Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
Kelas VI B
( Panduan
Interval / R
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
3.1 J1
3.2 J2
3.3 J3
3.4 J4
3.5 J5
3.6 J6

6 KD
Dukung
PREDIKAT
NILAI KKM
NILAI KKM
Intake
Daya
as
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100
4.1 JJ 1
4.2 JJ 2
4.3 JJ 3
4.4 JJ 4
4.5 JJ 5
4.6 JJ 6

6 KD
KKM Mata Pelajaran
Mamuju Tengah,
Mengetahui, Guru
Komplek
Dukung
PREDIKAT
Intake
NILAI KKM
NILAI KKM
Daya
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100 0- 100

NIP. 19670204 199203 1 010 .
100 - KKM Nilai
3
Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -

INTERVAL
Perlu
Bimbingan
A B C D
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -
- `- -

Perlu
INTERVAL
Bimbingan
A B C D
Kelas VI B
A. PEMETAAN KI-3 TEMATIK
Matematika dan PJOK tidak masuk dalam Tematik ( Permendikbud No 24 Tahun 2016 ), buku ada di ( Permendikbud No 147 Tahun 2016 )
KI-3 PPKN B. INDONESIA IPA IPS SBDP KD DIGUNAKAN PADA
TEMA 6 3.2 3.7 3.8 3.2 3.4 3.1 3.2 3.3 8 PH T.6 PTS H-1 PAS H-1
TEMA 7 3.1 3.3 3.2 3.3 3.2 5 PH T.7 PTS H-2 PAS H-2
TEMA 8 3.2 3.7 3.8 3.8 3.1 3.1 3.2 3.3 8 PH T.8 PAS H-3
TEMA 9 3.4 3.9 3.10 3.7 3.2 3.2 3.3 3.4 8 PH T.9 PAS H-4
TEMA 6 - 7 3.1 3.2 3.3 3.7 3.8 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 11 REKAP PTS
TEMA 6 - 9 3.1 3.2 3.4 3.3 3.7 3.8 3.9 3.10 3.2 3.7 3.8 3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4 19 REKAP PH DAN REKAP PAS
B. PEMETAAN KI-4 TEMATIK
KI-4 PPKN B. INDONESIA IPA IPS SBDP KD DIGUNAKAN PADA

TEMA 6 4.2 4.7 4.8 4.2 4.4 4.1 4.2 4.3 8 PH T.6
TEMA 7 4.1 4.3 4.2 4.3 4.2 5 PH T.7
TEMA 8 4.2 4.7 4.8 4.8 4.1 4.1 4.2 4.3 8 PH T.8
TEMA 9 4.4 4.9 4.10 4.7 4.2 4.2 4.3 4.4 8 PH T.9
TEMA 1 - 4 4.1 4.2 4.4 4.3 4.7 4.8 4.9 4.10 4.2 4.7 4.8 4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4 19 REKAP PH
KI-3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.1
3.2
3.3
3.4
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
BAHASA INDONESIA
Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca
Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca
Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca
Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa
Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya saja)
Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi

Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi
Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi
PPKn
Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari
Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat

Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya
MATEMATIKA
Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan )
Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif
Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai
urutan operasi
Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring
Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran
Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola
Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya
Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling tepat mewakili data
SBdP
memahami reklame
memahami interval nada
memahami penampilan tari kreasi daerah
memahami patung
PENJASORKES
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional*
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau olahraga
tradisional
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk membentuk gerak dasar seni beladiri**
Memahami latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi secara sederhana (contoh: menghitung denyut nadi,
menghitung kemampuan melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai)
Memahami rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang,
dan mendarat) dengan konsisten, tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam
Memahami penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik
dalam aktivitas gerak berirama
Memahami keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan diri***
Memahami perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi
ILMU PENGETAHUAN ALAM
Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi
Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan
Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik
Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya
Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN
Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup
ASEAN
Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang
sejahtera
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar
memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi
memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
memahami hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
memahami perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan sesama anggota keluarga
memahami sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-Kafirun
memahami hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam
memahami kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Isa a.s.
memahami kisah Nabi Muhammad saw.
memahami kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw.
memahami kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI
memahami makna ibadah yang berkenan kepada Allah
memahami pentingnya menjalin hubungan akrab dengan Allah sebagai wujud ibadah
menganalisis makna melayani sesama sebagai ibadah yang berkenan kepada Allah
memahami seluruh hidupnya sebagai ibadah sejati kepada Allah
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI
memahami diri sebagai warga negara Indonesia yang beraneka ragam sebagai anugerah Allah
memahami diri sebagai bagian warga dunia dan melibatkan diri dalam berbagai keprihatinan umat manusia
memahami karya keselamatan Allah yang disampaikan melalui para nabi
memahami karya keselamatan Allah melalui kata-kata, tindakan, dan pribadi Yesus Kristus
memahami tugas dan sifat gereja
memahami karya-karya pelayanan gereja sebagai perwujudan karya keselamatan Allah
memahami ajaran gereja tentang hati nurani dalam menghadapi tantangan zaman
PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI
memahami isi pokok Bhagavadgita sebagai tuntunan hidup
memahami ajaran Panca Sraddha sebagai dasar meningkatkan keyakinan
memahami ajaran Tattvam Asi dalam cerita Itihasa
memahami ajaran Sad Ripu sebagai perilaku yang harus dihindari dalam kehidupan sehari-hari
memahami ajaran Tri Rna sebagai hutang yang dibawa sejak lahir
PENDIDIKAN AGAMA BUDHA DAN BUDI PEKERTI
memahami keajaiban-keajaiban saat Petapa Gotama mencapai Penerangan Sempurna
memahami Sepuluh Kesempurnaan (Dasa Paramita) dan kisah perumpamaan populer tentang perilaku bijaksana
memahami cara meditasi pernafasan dan cinta kasih
memahami tujuan akhir umat Buddha
PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI
memahami karunia pemberian Tian dan karunia pemberian manusia
memahami perilaku Yan Hui yang harus diteladani
memahami hikmah dari hukum-hukum yang ada di alam semesta
memahami perjuangan Matakin dalam memulihkan hak-hak sipil umat Khonghucu
memahami nilai-nilai keteladanan Minshun
menjelaskan nilai-nilai kebajikan dalam kisah perjalanan Zhisheng Kongzi sebagai Tianzhi Muduo
Klik ke Nilai KKM Klik ke Nilai Akhir
Memahami isi teks pidato tentang perpisahan kelas VI
Memahami teks percakapan/dialog dengan teman sebaya atau orang tua

KD 3.1 INGGRIS
KD 3.2 INGGRIS
KD 3.3 INGGRIS
KD 3.4 INGGRIS
KD 3.5 INGGRIS
KD 3.6 INGGRIS
Klik ke Nilai Akhir
C1
C2
C3
C4
C5
C6
D1
D2
D3
D4
D5
D6
E1
E2
E3
E4
E5
E6
F1
F2
F3
F4
F5
F6
G1
G2
G3
G4
G5
G6
H1
H2
H3
H4
H5
H6
I1
I2
I3
I4
I5
I6
J1
J2
J3
J4
J5
J6
KI-4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.1
4.2
4.3
4.4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.1
4.2
4.3
4.4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
4.1
4.2
4.3
4.4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.1
4.2
4.3
4.4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
BAHASA INDONESIA
Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti
Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata
baku dan kalimat efektif
Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri
Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana serta memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif
Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap memperhatikan makna isi teks puisi
Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk
pengisiannya
Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca judul teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual
Menyampaikan hasil membandingkan informasi yang diharapkan dengan informasi yang diperoleh setelah membaca teks nonfiksi secara lisan,
tulis, dan visual
Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual
Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi secara lisan, tulis, dan visual
PPKn
Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan
sehari-hari
Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi
Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya
MATEMATIKA
Menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat
negatif dalam kehidupan sehari-hari
Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi
Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring
Menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk menyelesaikan masalah
Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola
Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modus, median, dan mean dari data tunggal dalam penyelesaian masalah
SBdP
membuat reklame
memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik
menampilkan tari kreasi daerah
membuat patung
PENJASORKES
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola
besar sederhana dan atau tradisional*
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola
kecil sederhana dan atau tradisional*
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau olahraga
tradisional
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk membentuk gerak dasar seni beladiri**
Mempratikkan latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi secara sederhana (contoh: menghitung denyut
nadi, menghitung kemampuan melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai)
Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam
Mempraktikkan penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan
musik dalam aktivitas gerak berirama
Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan diri***
Memaparkan perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi
ILMU PENGETAHUAN ALAM
Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan
Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami
Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber
Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel
Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan usulan sumber alternatif energi listrik
Membuat model sistem tata surya

Membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN
Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup ASEAN
Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar
membaca al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi dengan jelas dan benar
menunjukkan contoh hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
menunjukkan hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan sesama anggota keluarga
menunjukkan sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-Kafirun
menunjukkan hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam
menceritakan kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.
menceritakan kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s.
menceritakan kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.
menceritakan kisah keteladanan Nabi Isa a.s.
menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
menceritakan kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw.
menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI
menyajikan contoh ibadah yang berkenan kepada Allah
mempraktikkan kesetiaan beribadah, berdoa, dan membaca Alkitab
mendemonstrasikan berbagai bentuk pelayanan terhadap sesama sebagai ibadah yang sejati kepada Allah
membuat proyek yang melibatkan seluruh hidupnya sebagai ibadah yang sejati kepada Allah
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI
melakukan aktivitas (misalnya menceritakan/menuliskan refleksi/puisi) mengenai rasa bangga yang dimiliki sebagai warga negara Indonesia
yang beranekaragam
melakukan aktivitas (misalnya membuat slogan/motto/menggambar/puisi) yang melukiskan suasana keprihatinan sebagai warga dunia
melakukan aktivitas (misalnya menuliskan refleksi/puisi/bermain peran) tentang karya keselamatan Allah yang diwartakan para nabi
melakukan aktifitas (menuliskan refleksi/puisi, dan sebagainya) tentang karya keselamatan Allah dalam diri Yesus Kristus
melakukan aktifitas (misalnya membuat rangkuman/merencanakan kegiatan) yang berkaitan dengan tugas dan sifat gereja
melakukan aktifitas (misalnya membuat rangkuman/merencanakan kegiatan/mewawancarai tokoh gereja) yang berkaitan dengan tugas
pelayanan gereja
melakukan aktivitas (misalnya menuliskan refleksi/membuat kliping/membuat slogan/merumuskan doa) berkaitan dengan ajaran gereja tentang
hati nurani
PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI
menyajikan dengan cara melantunkan sloka-sloka dalam Bhagavadgita
menyajikan contoh Panca Sraddha dalam kehidupan
menyajikan cerita Tattvam Asi yang tertuang dalam Itihasa
menyajikan contoh perilaku Sad Ripu yang harus dikendalikan
menerapkan ajaran Tri Rna dalam kehidupan sehari-hari
PENDIDIKAN AGAMA BUDHA DAN BUDI PEKERTI
menyajikan pengetahuan faktual tentang keajaiban-keajaiban saat Petapa Gotama mencapai Penerangan Sempurna
menyajikan pengetahuan konseptual tentang Sepuluh Kesempurnaan (Dasa Paramita) dan kisah perumpamaan populer tentang perilaku
bijaksana
mempraktikkan meditasi pernapasan dan cinta kasih
menyajikan pengetahuan konseptual tentang tujuan akhir umat Buddha
PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI
menceritakan contoh-contoh karunia Tian dan karunia pemberian manusia yang diterima oleh keluarga
menceritakan contoh kisah keteladanan hidup seperti Yanhui
membuat visualisasi ayat yang berhubungan dengan alam semesta (ayat telah ditentukan)
menuliskan arti lambang Matakin dan makna yang terkandung di dalamnya
menceritakan pengalaman pribadi yang sesuai dengan keteladanan Minshun
menuliskan hal-hal dalam kisah perjalanan Zhisheng Kongzi yang paling berkesan
Menyusun dan menyajikan teks pidato tentang perpisahan kelas VI
Menulis dan menyajikan teks percakapan dengan teman sebaya atau orang tua dengan ragam dan intonasi yang tepat
Membaca dan menulis teks berhuruf Jawa satu paragraf

KD 4.1 INGGRIS
KD 4.2 INGGRIS
KD 4.3 INGGRIS
KD 4.4 INGGRIS
KD 4.5 INGGRIS
KD 4.6 INGGRIS
CC 1
CC 2
CC 3
CC 4
CC 5
CC 6
DD 1
DD 2
DD 3
DD 4
DD 5
DD 6
EE 1
EE 2
EE 3
EE 4
EE 5
EE 6
FF 1
FF 2
FF 3
FF 4
FF 5
FF 6
GG 1
GG 2
GG 3
GG 4
GG 5
GG 6
HH 1
HH 2
HH 3
HH 4
HH 5
HH 6
II 1
II 2
II 3
II 4
II 5
II 6
JJ 1
JJ 2
JJ 3
JJ 4
JJ 5
JJ 6
Sekolah : SD Inpres Waeputeh SB SANGAT BAIK Sangat Baik dalam
Kelas : VI B B BAIK Baik dalam
Semester / Tahun Pelajaran : II / 2020 / 2021 PB PERLU BIMBINGAN Sudah Mampu meningkatkan
SELALU BERDOA
TOLERANSI MEMBERI DAN
TAAT BERSYUKUR SEBELUM DAN
DALAM MENJAWAB
BERIBADAH ATAS KARUNIA SESUDAH
NO NAMA L/P BERIBADAH SALAM
TUHAN BELAJAR
SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB
1 ADDLY KADAVI LEYIN L V V V V V
2 AFDILLAH SATYA BAYU L V V V V V
3 AIRIN PUTRI UTAMI P V V V V V
4 AMELIA RAHMA DANI P V V V V V
5 APRISAL SANI L V V V V V
6 ARINI DINDA SAFITRI P V V V V V

SELALU BERDOA
DALAM MENJAWAB
TUHAN BELAJAR
7 ERNI PUJI LESTARI P V V V V V
8 FAIS AL GAFFAR L V V V V V
9 FITRI RAMADHANI P V V V V V
10 INDAH PUTRI UTAMI P V V V V V
11 JUMANIA P V V V V V
12 KHAIRIL ANWAR L V V V V V
13 M.FAHRIDIL SYAHRI L V V V V V
SELALU BERDOA
DALAM MENJAWAB
TUHAN BELAJAR
14 MUHAMMAD FITRAH L V V V V V
15 MARISKA P V V V V V
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P V V V V V
17 RAGIL WIDIANTO L V V V V V
18 RAHMAT PUTRA AZHARI L V V V V V
19 SALSA YASIR PAKAYA P V V V V V
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L V V V V V

SELALU BERDOA
DALAM MENJAWAB
TUHAN BELAJAR
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L V V V V V

SELALU BERDOA
DALAM MENJAWAB
TUHAN BELAJAR
SELALU BERDOA
DALAM MENJAWAB
TUHAN BELAJAR
SELALU BERDOA
DALAM MENJAWAB
TUHAN BELAJAR
SELALU BERDOA
DALAM MENJAWAB
TUHAN BELAJAR
SELALU BERDOA
DALAM MENJAWAB
TUHAN BELAJAR
SELALU BERDOA
DALAM MENJAWAB
TUHAN BELAJAR
SELALU BERDOA
DALAM MENJAWAB
TUHAN BELAJAR
v
SELALU BERDOA
DALAM MENJAWAB
TUHAN BELAJAR
SELALU BERDOA
DALAM MENJAWAB
TUHAN BELAJAR

Mengetahui, Guru Kelas VI B
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd Meseri, S.Pd

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 19660115 201407 100
PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL ( KI-1 )
SEMUA SISWA DIASUMSIKAN DAN DINILAI BAIK ( B ), BILA

TIDAK ADA CATATAN TENTANG SIKAP YANG SANGAT BAIK
( SB ) ATAU KURANG BAIK ( PB ) *)
DESKRIPSI DALAM RAPORT

Addly Kadavi Leyin Sangat Baik dalam Berdoa Sebelum Dan
Sesudah Belajar, Memberi Dan Menjawab Salam, Baik
dalam Taat Beribadah, Selalu Bersyukur Atas Karunia
Tuhan, Toleransi Dalam Beribadah,
Afdillah Satya Bayu Sangat Baik dalam Berdoa Sebelum

Dan Sesudah Belajar, Memberi Dan Menjawab Salam, Baik
Airin Putri Utami Sangat Baik dalam Selalu Bersyukur Atas

Karunia Tuhan, Berdoa Sebelum Dan Sesudah Belajar,
Memberi Dan Menjawab Salam, Baik dalam Taat Beribadah,
Toleransi Dalam Beribadah,
Amelia Rahma Dani Sangat Baik dalam Berdoa Sebelum

Aprisal Sani Sangat Baik dalam Berdoa Sebelum Dan

Arini Dinda Safitri Sangat Baik dalam Berdoa Sebelum Dan


Erni Puji Lestari Sangat Baik dalam Berdoa Sebelum Dan
Fais Al Gaffar Sangat Baik dalam Berdoa Sebelum Dan

Fitri Ramadhani Sangat Baik dalam Berdoa Sebelum Dan

Indah Putri Utami Sangat Baik dalam Berdoa Sebelum Dan

Jumania Sangat Baik dalam Berdoa Sebelum Dan Sesudah

Belajar, Memberi Dan Menjawab Salam, Baik dalam Taat
Beribadah, Selalu Bersyukur Atas Karunia Tuhan, Toleransi
Dalam Beribadah,
Khairil Anwar Sangat Baik dalam Berdoa Sebelum Dan

M.Fahridil Syahri Sangat Baik dalam Berdoa Sebelum Dan


Muhammad Fitrah Sangat Baik dalam Berdoa Sebelum Dan
Mariska Sangat Baik dalam Berdoa Sebelum Dan Sesudah

Belajar, Memberi Dan Menjawab Salam, Baik dalam Taat
Beribadah, Selalu Bersyukur Atas Karunia Tuhan, Toleransi
Dalam Beribadah,
Mike Pertiwi Putri Marshal Sangat Baik dalam Berdoa

Sebelum Dan Sesudah Belajar, Memberi Dan Menjawab
Salam, Baik dalam Taat Beribadah, Selalu Bersyukur Atas
Karunia Tuhan, Toleransi Dalam Beribadah,
Ragil Widianto Sangat Baik dalam Berdoa Sebelum Dan

Rahmat Putra Azhari Sangat Baik dalam Berdoa Sebelum

Salsa Yasir Pakaya Sangat Baik dalam Berdoa Sebelum

Muhammad Abdur Rafi Sangat Baik dalam Berdoa Sebelum


Fadhil Putra Irawan Sangat Baik dalam Berdoa Sebelum









Guru Kelas VI B
Meseri, S.Pd
NIP. 19660115 201407 1001
Sekolah : SD Inpres Waeputeh SB SANGAT BAIK Sangat Baik dalam
Kelas : VI B B BAIK Baik dalam
Semester / Tahun Pelajaran : II / 2020 / 2021 PB PERLU BIMBINGAN Sudah Mampu meningkatkan
TANGGUNG
PEDULI DAN PERCAYA DIRI BEKERJA SAMA RASA INGIN KOMUNIKATIF
JAWAB DAN
CERMAT DAN MANDIRI DAN TOLERANSI TAHU DAN TELITI DAN KRITIS
NO NAMA L/P GIGIH
SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB SB B
1 ADDLY KADAVI LEYIN L V V V V V
2 AFDILLAH SATYA BAYU L V V V V V
3 AIRIN PUTRI UTAMI P V V V V V V
4 AMELIA RAHMA DANI P V V V V V
5 APRISAL SANI L V V V V V
6 ARINI DINDA SAFITRI P V V V V V

TANGGUNG
JAWAB DAN
NO NAMA L/P GIGIH
7 ERNI PUJI LESTARI P V V V V V V
8 FAIS AL GAFFAR L V V V V V V
9 FITRI RAMADHANI P V V V V V V
10 INDAH PUTRI UTAMI P V V V V V V V
11 JUMANIA P V V V V V
12 KHAIRIL ANWAR L V V V V V V
13 M.FAHRIDIL SYAHRI L V V V V V
TANGGUNG
JAWAB DAN
NO NAMA L/P GIGIH
14 MUHAMMAD FITRAH L V V V V V V
15 MARISKA P V V V V V V
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P V V V V V V
17 RAGIL WIDIANTO L V V V V V V
18 RAHMAT PUTRA AZHARI L V V V V V V
19 SALSA YASIR PAKAYA P V V V V V V
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L V V V V V V

TANGGUNG
JAWAB DAN
NO NAMA L/P GIGIH
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L V V V V V V

TANGGUNG
JAWAB DAN
NO NAMA L/P GIGIH
TANGGUNG
JAWAB DAN
NO NAMA L/P GIGIH
TANGGUNG
JAWAB DAN
NO NAMA L/P GIGIH
TANGGUNG
JAWAB DAN
NO NAMA L/P GIGIH
TANGGUNG
JAWAB DAN
NO NAMA L/P GIGIH
TANGGUNG
JAWAB DAN
NO NAMA L/P GIGIH
TANGGUNG
JAWAB DAN
NO NAMA L/P GIGIH
TANGGUNG
JAWAB DAN
NO NAMA L/P GIGIH
TANGGUNG
JAWAB DAN
NO NAMA L/P GIGIH
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
Sangat Baik dalam
Baik dalam PENILAIAN SIKAP SOSIAL ( KI-2 )
Sudah Mampu meningkatkan

KOMUNIKATIF
DAN KRITIS
PB DESKRIPSI DALAM RAPORT

Addly Kadavi Leyin Baik dalam Peduli Dan Cermat, Percaya
Diri Dan Mandiri, Bekerja Sama Dan Toleransi, Sudah
Mampu meningkatkan Rasa Ingin Tahu Dan Teliti, Tanggung
V Jawab Dan Gigih, Komunikatif Dan Kritis,
Afdillah Satya Bayu Sangat Baik dalam Percaya Diri Dan

Mandiri, Baik dalam Peduli Dan Cermat, Bekerja Sama Dan
Toleransi, Rasa Ingin Tahu Dan Teliti, Tanggung Jawab Dan
V Gigih, Sudah Mampu meningkatkan Komunikatif Dan Kritis,
Airin Putri Utami Sangat Baik dalam Peduli Dan Cermat,

Percaya Diri Dan Mandiri, Bekerja Sama Dan Toleransi,
Tanggung Jawab Dan Gigih, Komunikatif Dan Kritis, Baik
dalam Rasa Ingin Tahu Dan Teliti,
Amelia Rahma Dani Sangat Baik dalam Peduli Dan Cermat,

Baik dalam Percaya Diri Dan Mandiri, Bekerja Sama Dan
Toleransi, Tanggung Jawab Dan Gigih, Sudah Mampu
V meningkatkan Rasa Ingin Tahu Dan Teliti, Komunikatif Dan
Kritis,
Aprisal Sani Baik dalam Peduli Dan Cermat, Percaya Diri

Dan Mandiri, Bekerja Sama Dan Toleransi, Tanggung Jawab
Dan Gigih, Sudah Mampu meningkatkan Rasa Ingin Tahu
V Dan Teliti, Komunikatif Dan Kritis,
Arini Dinda Safitri Sangat Baik dalam Bekerja Sama Dan

Toleransi, Tanggung Jawab Dan Gigih, Baik dalam Peduli
Dan Cermat, Percaya Diri Dan Mandiri, Rasa Ingin Tahu Dan
V Teliti, Sudah Mampu meningkatkan Komunikatif Dan Kritis,
KOMUNIKATIF
DAN KRITIS

Erni Puji Lestari Sangat Baik dalam Percaya Diri Dan
Mandiri, Bekerja Sama Dan Toleransi, Tanggung Jawab Dan
Gigih, Baik dalam Peduli Dan Cermat, Rasa Ingin Tahu Dan
Teliti, Komunikatif Dan Kritis,
Fais Al Gaffar Baik dalam Peduli Dan Cermat, Percaya Diri

Dan Mandiri, Bekerja Sama Dan Toleransi, Rasa Ingin Tahu
Dan Teliti, Tanggung Jawab Dan Gigih, Komunikatif Dan
Kritis,
Fitri Ramadhani Sangat Baik dalam Peduli Dan Cermat,

dalam Rasa Ingin Tahu Dan Teliti,
Indah Putri Utami Sangat Baik dalam Peduli Dan Cermat,

dalam Percaya Diri Dan Mandiri, Rasa Ingin Tahu Dan Teliti,
Jumania Baik dalam Peduli Dan Cermat, Percaya Diri Dan

Mandiri, Bekerja Sama Dan Toleransi, Rasa Ingin Tahu Dan
Teliti, Tanggung Jawab Dan Gigih, Sudah Mampu
V meningkatkan Komunikatif Dan Kritis,
Khairil Anwar Sangat Baik dalam Tanggung Jawab Dan

Gigih, Komunikatif Dan Kritis, Baik dalam Peduli Dan
Cermat, Percaya Diri Dan Mandiri, Bekerja Sama Dan
Toleransi, Rasa Ingin Tahu Dan Teliti,
M.Fahridil Syahri Baik dalam Peduli Dan Cermat, Percaya

Diri Dan Mandiri, Bekerja Sama Dan Toleransi, Tanggung
Jawab Dan Gigih, Sudah Mampu meningkatkan Rasa Ingin
V Tahu Dan Teliti, Komunikatif Dan Kritis,
KOMUNIKATIF
DAN KRITIS

Muhammad Fitrah Sangat Baik dalam Peduli Dan Cermat,
Komunikatif Dan Kritis, Baik dalam Rasa Ingin Tahu Dan
Teliti, Tanggung Jawab Dan Gigih,
Mariska Baik dalam Peduli Dan Cermat, Percaya Diri Dan

Mandiri, Bekerja Sama Dan Toleransi, Rasa Ingin Tahu Dan
Teliti, Tanggung Jawab Dan Gigih, Komunikatif Dan Kritis,
Mike Pertiwi Putri Marshal Baik dalam Peduli Dan Cermat,

Rasa Ingin Tahu Dan Teliti, Tanggung Jawab Dan Gigih,
Komunikatif Dan Kritis,
Ragil Widianto Baik dalam Peduli Dan Cermat, Percaya Diri

Dan Mandiri, Bekerja Sama Dan Toleransi, Rasa Ingin Tahu
Dan Teliti, Tanggung Jawab Dan Gigih, Komunikatif Dan
Kritis,
Rahmat Putra Azhari Baik dalam Peduli Dan Cermat,

Salsa Yasir Pakaya Baik dalam Peduli Dan Cermat, Percaya

Diri Dan Mandiri, Bekerja Sama Dan Toleransi, Rasa Ingin
Tahu Dan Teliti, Tanggung Jawab Dan Gigih, Komunikatif
Dan Kritis,
Muhammad Abdur Rafi Baik dalam Peduli Dan Cermat,

KOMUNIKATIF
DAN KRITIS

Fadhil Putra Irawan Baik dalam Peduli Dan Cermat, Percaya
Diri Dan Mandiri, Bekerja Sama Dan Toleransi, Rasa Ingin
Tahu Dan Teliti, Tanggung Jawab Dan Gigih, Komunikatif
Dan Kritis,
KOMUNIKATIF
DAN KRITIS

KOMUNIKATIF
DAN KRITIS

KOMUNIKATIF
DAN KRITIS

KOMUNIKATIF
DAN KRITIS

KOMUNIKATIF
DAN KRITIS

KOMUNIKATIF
DAN KRITIS

KOMUNIKATIF
DAN KRITIS

KOMUNIKATIF
DAN KRITIS

KOMUNIKATIF
DAN KRITIS

Guru Kelas VI B
Meseri, S.Pd
NIP. 19660115 201407 1001
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) TEMATIK
Sekolah : SD Inpres Waeputeh SMS / TP. :
Kelas : VI B Tanggal :
Tema : 6. MENUJU MASYARAKAT SEJAHTERA Hari :
PPKn B. INDO IPA IPS

No Nama Murid L/P 3.2 3.7 3.8 3.2 3.4
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL
1 ADDLY KADAVI LEYIN L 70 70 65 65 65 65 70 70 70
2 AFDILLAH SATYA BAYU L 77 77 78 78 78 78 75 75 80
3 AIRIN PUTRI UTAMI P 82 82 85 85 85 85 85 85 85
4 AMELIA RAHMA DANI P 79 79 79 79 79 79 73 73 77
5 APRISAL SANI L 79 79 80 80 80 80 80 80 77
6 ARINI DINDA SAFITRI P 82 82 85 85 85 85 85 85 83
7 ERNI PUJI LESTARI P 82 82 81 81 81 81 77 77 82
8 FAIS AL GAFFAR L 81 81 79 79 79 79 76 76 76
9 FITRI RAMADHANI P 81 81 86 86 86 86 82 82 83
10 INDAH PUTRI UTAMI P 87 87 91 91 91 91 85 85 87
11 JUMANIA P 78 78 77 77 77 77 79 79 75
12 KHAIRIL ANWAR L 80 80 78 78 78 78 80 80 84
13 M.FAHRIDIL SYAHRI L 75 75 74 74 74 74 70 70 74
14 MUHAMMAD FITRAH L 80 80 80 80 80 80 75 75 80
15 MARISKA P 82 82 84 84 84 84 83 83 81
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P 80 80 80 80 80 80 82 82 80
17 RAGIL WIDIANTO L 77 77 77 77 77 77 75 75 75
18 RAHMAT PUTRA AZHARI L 77 77 78 78 78 78 77 77 73
19 SALSA YASIR PAKAYA P 75 75 75 75 75 75 70 70 73
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L 82 82 85 85 85 85 82 82 81
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L 80 80 76 76 76 76 78 78 80

No Nama Murid L/P 3.2 3.7 3.8 3.2 3.4
No Nama Murid L/P 3.2 3.7 3.8 3.2 3.4
Mengetahui,
Kepala Sekolah
No Nama Murid L/P 3.2 3.7 3.8 3.2 3.4
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
II / 2020 / 2021
Wednesday, January 31, 2018
Wednesday
IPS SBdP
3.4 3.1 3.2 3.3
LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2
70 75 75 75 75 75 75
80 80 80 80 80 80 80
85 90 90 90 90 90 90
77 80 80 80 80 80 80
77 84 84 84 84 84 84
83 90 90 90 90 90 90
82 84 84 84 84 84 84
76 80 80 80 80 80 80
83 84 84 84 84 84 84
87 90 90 90 90 90 90
75 75 75 75 75 75 75
84 85 85 85 85 85 85
74 75 75 75 75 75 75
80 78 78 78 78 78 78
81 90 90 90 90 90 90
80 85 85 85 85 85 85
75 77 77 77 77 77 77
73 77 77 77 77 77 77
73 77 77 77 77 77 77
81 84 84 84 84 84 84
80 80 80 80 80 80 80
IPS SBdP
3.4 3.1 3.2 3.3
IPS SBdP
3.4 3.1 3.2 3.3
Mamuju Tengah, 31 January 2018

Guru Kelas VI B
IPS SBdP
3.4 3.1 3.2 3.3
Meseri, S.Pd
NIP. 19660115 201407 1001
Tema : 7. KEPEMIMPINAN Hari :

No Nama Murid L/P 3.1 3.3 3.2 3.3
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2
1 ADDLY KADAVI LEYIN L 75 75 78 78 75 75 76 76
2 AFDILLAH SATYA BAYU L 84 84 90 90 82 82 83 83
3 AIRIN PUTRI UTAMI P 97 97 100 100 100 100 92 92
4 AMELIA RAHMA DANI P 80 80 80 80 80 80 81 81
5 APRISAL SANI L 83 83 88 88 79 79 81 81
6 ARINI DINDA SAFITRI P 97 97 95 95 96 96 85 85
7 ERNI PUJI LESTARI P 93 93 100 100 94 94 90 90
8 FAIS AL GAFFAR L 85 85 80 80 89 89 84 84
9 FITRI RAMADHANI P 95 95 90 90 100 100 92 92
10 INDAH PUTRI UTAMI P 97 97 100 100 100 100 95 95
11 JUMANIA P 80 80 80 80 77 77 80 80
12 KHAIRIL ANWAR L 85 85 85 85 96 96 84 84
13 M.FAHRIDIL SYAHRI L 75 75 80 80 80 80 82 82
14 MUHAMMAD FITRAH L 85 85 80 80 90 90 91 91
15 MARISKA P 97 97 100 100 99 99 94 94
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P 85 85 90 90 97 97 91 91
17 RAGIL WIDIANTO L 80 80 80 80 77 77 85 85
18 RAHMAT PUTRA AZHARI L 80 80 80 80 77 77 80 80
19 SALSA YASIR PAKAYA P 75 75 80 80 77 77 77 77
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L 85 85 90 90 98 98 96 96
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L 92 92 88 88 92 92 86 86

No Nama Murid L/P 3.1 3.3 3.2 3.3
No Nama Murid L/P 3.1 3.3 3.2 3.3
No Nama Murid L/P 3.1 3.3 3.2 3.3
Mamuju Tengah, 27 August 2017

Kepala Sekolah

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 19660115 201407 1001
II / 2020 / 2021
Sunday, August 27, 2017
Sunday
SBdP
3.2
TL LS TG RT2
75 75
80 80
90 90
77 77
78 78
90 90
80 80
79 79
80 80
85 85
78 78
78 78
75 75
78 78
90 90
80 80
75 75
75 75
75 75
78 78
82 82
SBdP
3.2
TL LS TG RT2
SBdP
3.2
TL LS TG RT2
SBdP
3.2
TL LS TG RT2
NIP. 19660115 201407 1001

Tema : 8. BUMIKU Hari :

No Nama Murid L/P 3.2 3.7 3.8 3.8 3.1
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2
1 ADDLY KADAVI LEYIN L 73 73 72 72 72 72 70 70 70 70
2 AFDILLAH SATYA BAYU L 75 75 78 78 78 78 75 75 75 75
3 AIRIN PUTRI UTAMI P 85 85 90 90 90 90 85 85 90 90
4 AMELIA RAHMA DANI P 85 85 75 75 75 75 80 80 80 80
5 APRISAL SANI L 75 75 76 76 76 76 75 75 75 75
6 ARINI DINDA SAFITRI P 85 85 82 82 82 82 80 80 90 90
7 ERNI PUJI LESTARI P 85 85 88 88 88 88 78 78 90 90
8 FAIS AL GAFFAR L 75 75 78 78 78 78 78 78 72 72
9 FITRI RAMADHANI P 85 85 90 90 90 90 85 85 82 82
10 INDAH PUTRI UTAMI P 90 90 95 95 95 95 95 95 90 90
11 JUMANIA P 72 72 74 74 74 74 72 72 70 70
12 KHAIRIL ANWAR L 80 80 85 85 85 85 75 75 78 78
13 M.FAHRIDIL SYAHRI L 72 72 74 74 74 74 72 72 70 70
14 MUHAMMAD FITRAH L 80 80 81 81 81 81 81 81 77 77
15 MARISKA P 85 85 87 87 87 87 81 81 90 90
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P 77 77 83 83 83 83 85 85 80 80
17 RAGIL WIDIANTO L 72 72 75 75 75 75 75 75 70 70
18 RAHMAT PUTRA AZHARI L 75 75 76 76 76 76 74 74 72 72
19 SALSA YASIR PAKAYA P 69 69 74 74 74 74 74 74 72 72
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L 80 80 87 87 87 87 82 82 85 85
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L 77 77 80 80 80 80 80 80 80 80

No Nama Murid L/P 3.2 3.7 3.8 3.8 3.1
No Nama Murid L/P 3.2 3.7 3.8 3.8 3.1
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
II / 2020 / 2021
Sunday
SBdP
3.1 3.2 3.3
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2
77 77 77 77 77 77
79 79 79 79 79 79
80 80 80 80 80 80
78 78 78 78 78 78
78 78 78 78 78 78
80 80 80 80 80 80
80 80 80 80 80 80
78 78 78 78 78 78
80 80 80 80 80 80
80 80 80 80 80 80
76 76 76 76 76 76
79 79 79 79 79 79
76 76 76 76 76 76
78 78 78 78 78 78
80 80 80 80 80 80
79 79 79 79 79 79
76 76 76 76 76 76
77 77 77 77 77 77
77 77 77 77 77 77
79 79 79 79 79 79
78 78 78 78 78 78
SBdP
3.1 3.2 3.3
SBdP
3.1 3.2 3.3

Guru Kelas VI B
Meseri, S.Pd
NIP. 19660115 201407 1001
Sekolah : SD Inpres Waeputeh SMS / TP.
Kelas : VI B Tanggal
Tema : 9. MENJELAJAH ANGKASA LUAR Hari

No Nama Murid L/P 3.4 3.9 3.10 3.7 3.2
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS
5 APRISAL SANI L 75 75 76 76 76 76 75 75 75
8 FAIS AL GAFFAR L 75 75 78 78 78 78 78 78 72
11 JUMANIA P 72 72 74 74 74 74 72 72 70
12 KHAIRIL ANWAR L 80 80 85 85 85 85 75 75 78
15 MARISKA P 85 85 87 87 87 87 81 81 90
17 RAGIL WIDIANTO L 72 72 75 75 75 75 75 75 70

No Nama Murid L/P 3.4 3.9 3.10 3.7 3.2
No Nama Murid L/P 3.4 3.9 3.10 3.7 3.2
No Nama Murid L/P 3.4 3.9 3.10 3.7 3.2
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
: II / 2020 / 2021
: Sunday, August 27, 2017
: Sunday
IPS SBdP
3.2 3.2 3.3 3.4
TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2
70 77 77 77 77 77 77
75 79 79 79 79 79 79
90 80 80 80 80 80 80
80 78 78 78 78 78 78
75 78 78 78 78 78 78
90 80 80 80 80 80 80
90 80 80 80 80 80 80
72 78 78 78 78 78 78
82 80 80 80 80 80 80
90 80 80 80 80 80 80
70 76 76 76 76 76 76
78 79 79 79 79 79 79
70 76 76 76 76 76 76
77 78 78 78 78 78 78
90 80 80 80 80 80 80
80 79 79 79 79 79 79
70 76 76 76 76 76 76
72 77 77 77 77 77 77
72 77 77 77 77 77 77
85 79 79 79 79 79 79
80 78 78 78 78 78 78
IPS SBdP
3.2 3.2 3.3 3.4
IPS SBdP
3.2 3.2 3.3 3.4
IPS SBdP
3.2 3.2 3.3 3.4

Guru Kelas VI B
Meseri, S.Pd
NIP. 19660115 201407 1001
REKAPITULASI PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) TEMATIK
Tema : 6-9 Hari :
PPKn BAHASA INDONESIA IPA

No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.4 3.3 3.7 3.8 3.9 3.10 3.2 3.7 3.8
1 ADDLY KADAVI LEYIN L 75 72 73 78 69 69 72 72 73 70 70
2 AFDILLAH SATYA BAYU L 84 76 75 90 78 78 78 78 79 75 75
3 AIRIN PUTRI UTAMI P 97 84 85 100 88 88 90 90 93 85 85
4 AMELIA RAHMA DANI P 80 82 85 80 77 77 75 75 77 80 80
5 APRISAL SANI L 83 77 75 88 78 78 76 76 80 75 75
6 ARINI DINDA SAFITRI P 97 84 85 95 84 84 82 82 91 80 80
7 ERNI PUJI LESTARI P 93 84 85 100 85 85 88 88 86 78 78
8 FAIS AL GAFFAR L 85 78 75 80 79 79 78 78 83 78 78
9 FITRI RAMADHANI P 95 83 85 90 88 88 90 90 91 85 85
10 INDAH PUTRI UTAMI P 97 89 90 100 93 93 95 95 93 95 95
11 JUMANIA P 80 75 72 80 76 76 74 74 78 72 72
12 KHAIRIL ANWAR L 85 80 80 85 82 82 85 85 88 75 75
13 M.FAHRIDIL SYAHRI L 75 74 72 80 74 74 74 74 75 72 72
14 MUHAMMAD FITRAH L 85 80 80 80 81 81 81 81 83 81 81
15 MARISKA P 97 84 85 100 86 86 87 87 91 81 81
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P 85 79 77 90 82 82 83 83 90 85 85
17 RAGIL WIDIANTO L 80 75 72 80 76 76 75 75 76 75 75
18 RAHMAT PUTRA AZHARI L 80 76 75 80 77 77 76 76 77 74 74
19 SALSA YASIR PAKAYA P 75 72 69 80 75 75 74 74 74 74 74
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L 85 81 80 90 86 86 87 87 90 82 82
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L 92 79 77 88 78 78 80 80 85 80 80

No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.4 3.3 3.7 3.8 3.9 3.10 3.2 3.7 3.8
No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.4 3.3 3.7 3.8 3.9 3.10 3.2 3.7 3.8
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
II / 2020 / 2021
Sunday
IPS SBdP
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4
70 70 76 70 76 76 76 77
75 75 83 80 80 80 79 79
90 90 92 85 85 85 83 80
80 80 81 77 79 78 79 78
75 75 81 77 81 80 80 78
90 90 85 83 85 85 83 80
90 90 90 82 82 81 81 80
72 72 84 76 79 79 79 78
82 82 92 83 82 81 81 80
90 90 95 87 85 84 83 80
70 70 80 75 76 76 76 76
78 78 84 84 82 80 81 79
70 70 82 74 76 76 76 76
77 77 91 80 78 78 78 78
90 90 94 81 85 85 83 80
80 80 91 80 82 81 81 79
70 70 85 75 77 76 76 76
72 72 80 73 77 77 77 77
72 72 77 73 77 77 77 77
85 85 96 81 82 80 81 79
80 80 86 80 79 80 79 78
IPS SBdP
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

IPS SBdP
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

Guru Kelas VI B
Meseri, S.Pd
NIP. 19660115 201407 1001
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) , PTS DAN PAT MAPEL AGAMA
Kelas : VI B
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN ( Tulis, Lisan dan Tugas ) PTS PENGETAHUAN ( Tulis )
No Nama Murid BAB 6 BAB 7 BAB 8 BAB 9 BAB 10 BAB 6 BAB 7 BAB 8 BAB 9 BAB 10
3.1 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.14 3.1 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11
1 ADDLY KADAVI LEYIN
2 AFDILLAH SATYA BAYU
3 AIRIN PUTRI UTAMI
4 AMELIA RAHMA DANI
5 APRISAL SANI
6 ARINI DINDA SAFITRI
7 ERNI PUJI LESTARI
8 FAIS AL GAFFAR
9 FITRI RAMADHANI
10 INDAH PUTRI UTAMI
11 JUMANIA
12 KHAIRIL ANWAR
13 M.FAHRIDIL SYAHRI
14 MUHAMMAD FITRAH
15 MARISKA
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL
17 RAGIL WIDIANTO
18 RAHMAT PUTRA AZHARI
19 SALSA YASIR PAKAYA
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI
21 FADHIL PUTRA IRAWAN

3.1 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.14 3.1 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11
3.1 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.14 3.1 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Islam
Kepala Sekolah Kelas VI B
Tugirin, S.Pd Islam

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 1756120042011
Semester : II
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Siswa Islam : 21 anak
PTS PENGETAHUAN ( Tulis ) PAT PENGETAHUAN ( Tulis )

BAB 10 BAB 6 BAB 7 BAB 8 BAB 9 BAB 10
3.14 3.1 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.14
3.14 3.1 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.14
3.14 3.1 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.14

NIP. 1756120042011
Kelas : VI B
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI
PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENG

No Nama Murid ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tulis )
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2
60 80 60 75 100 60
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2

3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2

3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
S ) , PTS DAN PAT MAPEL AGAMA
Semester : II
Siswa Kristen : 0 anak
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR TAHUN PENGETAHUAN

( Tulis ) ( Tulis )
3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4
80 100 70 75
( Tulis ) ( Tulis )
3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

( Tulis ) ( Tulis )
3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

( Tulis ) ( Tulis )
3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

Kelas VI B
Kristen
NIP. 1756120042011
Kelas : VI B
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI
PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
Mengetahui,
Kepala Sekolah
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
Semester : II
Siswa Katolik : 0 anak

( Tulis ) ( Tulis )
3.7 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7

( Tulis ) ( Tulis )
3.7 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7

( Tulis ) ( Tulis )
3.7 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7

Kelas VI B
( Tulis ) ( Tulis )
3.7 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7
Katolik
NIP. 1756120042011
Kelas : VI B
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.1 3.2 3.3

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.1 3.2 3.3

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.1 3.2 3.3

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.1 3.2 3.3
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
, PTS DAN PAT MAPEL AGAMA
Semester : II
Siswa Hindu : 0 anak

( Tulis ) ( Tulis )
3.4 3.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5

( Tulis ) ( Tulis )
3.4 3.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5

( Tulis ) ( Tulis )
3.4 3.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5

( Tulis ) ( Tulis )
3.4 3.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5

Kelas VI B
Hindu
NIP. 1756120042011
Kelas : VI B
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI

3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2

3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2

3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2

3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
S ) , PTS DAN PAT MAPEL AGAMA
Semester : II
Siswa Buddha : 0 anak

( Tulis ) ( Tulis )
3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

( Tulis ) ( Tulis )
3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

( Tulis ) ( Tulis )
3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

( Tulis ) ( Tulis )
3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

Kelas VI B
Budha
NIP. 197606262005011002
Kelas : VI B
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
, PTS DAN PAT MAPEL AGAMA
Semester : II
Siswa Khonghucu : 0 anak

( Tulis ) ( Tulis )
3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

( Tulis ) ( Tulis )
3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

( Tulis ) ( Tulis )
3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

( Tulis ) ( Tulis )
3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

Kelas VI B
Konghucu
NIP. 197606262005011002
No NAMA AGAMA NILAI PTS
islam2 1 ADDLY KADAVI LEYIN Islam 1

islam2 2 AFDILLAH SATYA BAYU Islam 2
islam2 3 AIRIN PUTRI UTAMI Islam 3
islam2 4 AMELIA RAHMA DANI Islam 4
islam2 5 APRISAL SANI Islam 5
islam2 6 ARINI DINDA SAFITRI Islam 6
islam2 7 ERNI PUJI LESTARI Islam 7
islam2 8 FAIS AL GAFFAR Islam 8
islam2 9 FITRI RAMADHANI Islam 9
islam2 10 INDAH PUTRI UTAMI Islam 10
islam2 11 JUMANIA Islam 11
islam2 12 KHAIRIL ANWAR Islam 12
islam2 13 M.FAHRIDIL SYAHRI Islam 13
islam2 14 MUHAMMAD FITRAH Islam 14
islam2 15 MARISKA Islam 15
islam2 16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL Islam 16
islam2 17 RAGIL WIDIANTO Islam 17
islam2 18 RAHMAT PUTRA AZHARI Islam 18
islam2 19 SALSA YASIR PAKAYA Islam 19
islam2 20 MUHAMMAD ABDUR RAFI Islam 20
islam2 21 FADHIL PUTRA IRAWAN Islam 21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) MAPEL AGAMA
Kelas : VI B
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN ( Praktik ) PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN ( Produk )

4.1 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 4.10 4.11 4.14 4.1 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 4.10 4.11
3 AIRIN PUTRI UTAMI
4 AMELIA RAHMA DANI
5 APRISAL SANI
7 ERNI PUJI LESTARI
8 FAIS AL GAFFAR
9 FITRI RAMADHANI
11 JUMANIA
12 KHAIRIL ANWAR
14 MUHAMMAD FITRAH
15 MARISKA
17 RAGIL WIDIANTO

4.1 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 4.10 4.11 4.14 4.1 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 4.10 4.11
4.1 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 4.10 4.11 4.14 4.1 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 4.10 4.11

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Islam
Tugirin, S.Pd Islam

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 1756120042011
Semester : II
Siswa Islam : 21 anak
PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN ( Produk ) PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN ( Proyek )

4.14 4.1 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 4.10 4.11 4.14
4.14 4.1 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 4.10 4.11 4.14
4.14 4.1 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 4.10 4.11 4.14

NIP. 1756120042011
Kelas : VI B
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI
PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPIL

No Nama Murid ( Praktik ) ( Produk )
4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2

4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2

4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2

4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
Semester : II
Siswa Kristen : 0 anak
PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN

( Produk ) ( Proyek )
4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4

4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4

4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4

4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4

Kelas VI B
Kristen
NIP. 1756120042011
Kelas : VI B
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6
Mengetahui,
Kepala Sekolah
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
Semester : II
Siswa Katolik : 0 anak

( Produk ) ( Proyek)
4.7 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7

4.7 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7

4.7 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7

Kelas VI B
4.7 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7
Katolik
NIP. 1756120042011
Kelas : VI B
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.1 4.2 4.3
100 80 50 100 100

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.1 4.2 4.3

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.1 4.2 4.3

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.1 4.2 4.3
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
Semester : II
Siswa Hindu : 0 anak

4.4 4.5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

4.4 4.5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

4.4 4.5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

4.4 4.5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

Kelas VI B
Hindu
NIP. 1756120042011
Kelas : VI B
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI

4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2

4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2

4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2

4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
Semester : II
Siswa Buddha : 0 anak

4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4

4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4

4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4

4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4

Kelas VI B
Budha
NIP. 197606262005011002
Kelas : VI B
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
Semester : II
Siswa Khonghucu : 0 anak

4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

Kelas VI B
Konghucu
NIP. 197606262005011002
PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS ) KI-3 PENGETAHUAN TULIS
Tema : 6. MENUJU MASYARAKAT SEJAHTERA Hari
PPKn B. INDO IPA

No Nama Murid L/P
3.2 3.7 3.8 3.2
1 ADDLY KADAVI LEYIN L 80 78 78 80
2 AFDILLAH SATYA BAYU L 87 82 82 93
3 AIRIN PUTRI UTAMI P 95 91 91 94
4 AMELIA RAHMA DANI P 85 83 83 86
5 APRISAL SANI L 85 82 82 87
6 ARINI DINDA SAFITRI P 90 88 88 94
7 ERNI PUJI LESTARI P 93 89 89 93
8 FAIS AL GAFFAR L 85 84 84 82
9 FITRI RAMADHANI P 97 92 92 92
10 INDAH PUTRI UTAMI P 98 96 96 94
11 JUMANIA P 85 80 80 81
12 KHAIRIL ANWAR L 92 89 89 91
13 M.FAHRIDIL SYAHRI L 82 81 81 83
14 MUHAMMAD FITRAH L 90 95 95 90
15 MARISKA P 97 95 95 91
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P 91 94 94 92
17 RAGIL WIDIANTO L 89 85 85 88
18 RAHMAT PUTRA AZHARI L 89 86 86 86
19 SALSA YASIR PAKAYA P 81 81 81 84
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L 84 84 84 93
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L 93 86 86 90
PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P
3.2 3.7 3.8 3.2
PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P
3.2 3.7 3.8 3.2
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
: II / 2020 / 2021
: Sunday, March 04, 2018
: Sunday
IPS SBdP
3.4 3.1 3.2 3.3

77 82 82 82
83 92 92 92
88 93 93 93
85 93 93 93
85 87 87 87
88 93 93 93
87 92 92 92
85 91 91 91
93 92 92 92
95 93 93 93
90 91 91 91
88 92 92 92
84 86 86 86
91 91 91 91
93 93 93 93
92 92 92 92
84 91 91 91
84 91 91 91
82 91 91 91
92 92 92 92
87 92 92 92
IPS SBdP
3.4 3.1 3.2 3.3

IPS SBdP
3.4 3.1 3.2 3.3
Mamuju Tengah, 4 March 2018

Guru Kelas VI B
Meseri, S.Pd
NIP. 19660115 201407 1001
PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS ) KI-3 PENGETAHUAN TULIS
Tema : 7. KEPEMIMPINAN Hari
PPKn B. INDO IPA

No Nama Murid L/P
3.1 3.3 3.2
1 ADDLY KADAVI LEYIN L 70 68 70
2 AFDILLAH SATYA BAYU L 75 70 80
3 AIRIN PUTRI UTAMI P 80 78 80
4 AMELIA RAHMA DANI P 73 72 75
5 APRISAL SANI L 73 71 75
6 ARINI DINDA SAFITRI P 75 74 80
7 ERNI PUJI LESTARI P 80 78 80
8 FAIS AL GAFFAR L 73 73 75
9 FITRI RAMADHANI P 85 83 80
10 INDAH PUTRI UTAMI P 85 83 80
11 JUMANIA P 75 70 75
12 KHAIRIL ANWAR L 80 77 78
13 M.FAHRIDIL SYAHRI L 72 70 72
14 MUHAMMAD FITRAH L 85 85 80
15 MARISKA P 85 83 80
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P 85 83 80
17 RAGIL WIDIANTO L 78 75 78
18 RAHMAT PUTRA AZHARI L 78 75 75
19 SALSA YASIR PAKAYA P 71 70 73
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L 85 82 80
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L 80 75 78
PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P
3.1 3.3 3.2
PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P
3.1 3.3 3.2
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
: II / 2020 / 2021
: Monday, March 05, 2018
: Monday
IPS SBdP
3.3 3.2
65 70
70 80
75 80
73 80
73 75
75 80
75 80
73 80
80 80
80 80
80 80
75 80
73 75
80 80
80 80
80 80
73 80
75 80
70 80
80 80
75 80
IPS SBdP
3.3 3.2
IPS SBdP
3.3 3.2

Guru Kelas VI B
Meseri, S.Pd
NIP. 19660115 201407 1001
REKAPITULASI PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS ) KI-3 PENGETAHUAN TULIS
Tema : 6. MENUJU MASYARAKAT SEJAHTERA - 7. KEPEMIMPINAN Hari
PPKn B. INDONESIA IPA IPS

No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.7 3.8 3.2 3.3
1 ADDLY KADAVI LEYIN L 70 80 68 78 78 75 65
2 AFDILLAH SATYA BAYU L 75 87 70 82 82 87 70
3 AIRIN PUTRI UTAMI P 80 95 78 91 91 87 75
4 AMELIA RAHMA DANI P 73 85 72 83 83 81 73
5 APRISAL SANI L 73 85 71 82 82 81 73
6 ARINI DINDA SAFITRI P 75 90 74 88 88 87 75
7 ERNI PUJI LESTARI P 80 93 78 89 89 87 75
8 FAIS AL GAFFAR L 73 85 73 84 84 79 73
9 FITRI RAMADHANI P 85 97 83 92 92 86 80
10 INDAH PUTRI UTAMI P 85 98 83 96 96 87 80
11 JUMANIA P 75 85 70 80 80 78 80
12 KHAIRIL ANWAR L 80 92 77 89 89 85 75
13 M.FAHRIDIL SYAHRI L 72 82 70 81 81 78 73
14 MUHAMMAD FITRAH L 85 90 85 95 95 85 80
15 MARISKA P 85 97 83 95 95 86 80
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P 85 91 83 94 94 86 80
17 RAGIL WIDIANTO L 78 89 75 85 85 83 73
18 RAHMAT PUTRA AZHARI L 78 89 75 86 86 81 75
19 SALSA YASIR PAKAYA P 71 81 70 81 81 79 70
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L 85 84 82 84 84 87 80
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L 80 93 75 86 86 84 75
No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.7 3.8 3.2 3.3
No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.7 3.8 3.2 3.3

Kepala Sekolah

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 19660115 201407 100
: II / 2020 / 2021
: Monday, March 05, 2018
: Monday
IPS SBdP
3.4 3.1 3.2 3.3

77 82 76 82
83 92 86 92
88 93 87 93
85 93 87 93
85 87 81 87
88 93 87 93
87 92 86 92
85 91 86 91
93 92 86 92
95 93 87 93
90 91 86 91
88 92 86 92
84 86 81 86
91 91 86 91
93 93 87 93
92 92 86 92
84 91 86 91
84 91 86 91
82 91 86 91
92 92 86 92
87 92 86 92
IPS SBdP
3.4 3.1 3.2 3.3

IPS SBdP
3.4 3.1 3.2 3.3

Guru Kelas VI B
Meseri, S.Pd
NIP. 19660115 201407 1001
PENILAIAN AKHIR TAHUN ( PAT ) KI-3 PENGETAHUAN TULIS
Tema : 6. MENUJU MASYARAKAT SEJAHTERA Hari
PPKn B. INDO IPA

No Nama Murid L/P
3.2 3.7 3.8 3.2
11 JUMANIA P 80 81 80 75
15 MARISKA P 97 99 98 96
PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P
3.2 3.7 3.8 3.2
PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P
3.2 3.7 3.8 3.2
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
: II / 2020 / 2021
: Sunday, June 03, 2018
: Sunday
IPS SBdP
3.4 3.1 3.2 3.3

65 80 80 80
70 80 80 80
90 80 80 80
70 80 80 80
70 80 80 80
82 80 80 80
75 80 80 80
70 80 80 80
80 80 80 80
95 80 80 80
78 80 80 80
78 80 80 80
70 80 80 80
94 80 80 80
95 80 80 80
75 80 80 80
72 80 80 80
74 80 80 80
74 80 80 80
74 80 80 80
75 80 80 80
IPS SBdP
3.4 3.1 3.2 3.3

IPS SBdP
3.4 3.1 3.2 3.3

Guru Kelas VI B
Meseri, S.Pd
NIP. 19660115 201407 1001
Tema : 7. KEPEMIMPINAN Hari
PPKn B. INDO IPA

No Nama Murid L/P
3.1 3.3 3.2
1 ADDLY KADAVI LEYIN L 73 75 71
2 AFDILLAH SATYA BAYU L 70 68 72
3 AIRIN PUTRI UTAMI P 90 92 89
4 AMELIA RAHMA DANI P 73 75 71
5 APRISAL SANI L 80 75 75
6 ARINI DINDA SAFITRI P 90 90 92
7 ERNI PUJI LESTARI P 85 85 80
8 FAIS AL GAFFAR L 70 68 68
9 FITRI RAMADHANI P 85 90 90
10 INDAH PUTRI UTAMI P 90 95 95
11 JUMANIA P 85 85 80
12 KHAIRIL ANWAR L 90 92 89
13 M.FAHRIDIL SYAHRI L 75 80 70
14 MUHAMMAD FITRAH L 88 90 85
15 MARISKA P 88 90 85
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P 77 80 75
17 RAGIL WIDIANTO L 80 80 80
18 RAHMAT PUTRA AZHARI L 90 90 92
19 SALSA YASIR PAKAYA P 80 75 78
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L 88 90 85
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L 85 85 90
PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P
3.1 3.3 3.2
PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P
3.1 3.3 3.2
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
: II / 2020 / 2021
: Monday, June 04, 2018
: Monday
IPS SBdP
3.3 3.2
100 100
80 80
80 80
80 80
80 80
80 80
72 74
65 75
94 90
72 74
70 75
88 90
80 80
69 75
80 80
95 90
80 80
94 90
IPS SBdP
3.3 3.2
IPS SBdP
3.3 3.2

Guru Kelas VI B
Meseri, S.Pd
NIP. 19660115 201407 1001

No Nama Murid L/P
3.2 3.7 3.8 3.8 3.1
1 ADDLY KADAVI LEYIN L 70 68 68 68 68
2 AFDILLAH SATYA BAYU L 71 70 70 72 73
3 AIRIN PUTRI UTAMI P 89 90 90 90 90
4 AMELIA RAHMA DANI P 70 65 65 68 68
5 APRISAL SANI L 71 70 70 72 73
6 ARINI DINDA SAFITRI P 71 73 73 72 73
7 ERNI PUJI LESTARI P 87 90 90 87 85
8 FAIS AL GAFFAR L 71 70 70 71 74
9 FITRI RAMADHANI P 80 85 85 80 80
10 INDAH PUTRI UTAMI P 85 90 90 90 85
11 JUMANIA P 80 80 80 75 75
12 KHAIRIL ANWAR L 80 80 80 75 75
13 M.FAHRIDIL SYAHRI L 70 70 70 70 70
14 MUHAMMAD FITRAH L 77 80 80 80 80
15 MARISKA P 77 80 80 80 80
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P 89 90 90 85 90
17 RAGIL WIDIANTO L 70 70 70 70 70
18 RAHMAT PUTRA AZHARI L 73 75 75 73 73
19 SALSA YASIR PAKAYA P 79 75 75 79 79
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L 70 70 70 75 70
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L 70 70 70 70 70
No Nama Murid L/P
3.2 3.7 3.8 3.8 3.1
No Nama Murid L/P
3.2 3.7 3.8 3.8 3.1

Kepala Sekolah

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 19660115 201407 1001
II / 2020 / 2021
Tuesday, June 05, 2018
Tuesday
SBdP
3.1 3.2 3.3

70 70 70
70 70 70
85 85 85
70 70 70
70 70 70
75 75 75
85 85 85
70 70 70
80 80 80
85 85 85
80 80 80
80 80 80
70 70 70
80 80 80
80 80 80
85 85 85
70 70 70
73 73 73
75 75 75
70 70 70
70 70 70
SBdP
3.1 3.2 3.3

SBdP
3.1 3.2 3.3

Guru Kelas VI B
NIP. 19660115 201407 1001

Kelas : VI B
Tema : 9. MENJELAJAH ANGKASA LUAR
PPKn B. INDONESIA IPA

No Nama Murid L/P
3.4 3.9 3.10 3.7
11 JUMANIA P 75 75 75 80
15 MARISKA P 89 90 90 88
No Nama Murid L/P
3.4 3.9 3.10 3.7
No Nama Murid L/P
3.4 3.9 3.10 3.7
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
SMS / TP. : II / 2020 / 2021
Tanggal : Friday, June 08, 2018
Hari : Friday
IPS SBdP
3.2 3.2 3.3 3.4

68 74 74 74
72 70 70 70
83 75 75 75
70 70 70 70
72 70 70 70
75 70 70 70
72 70 70 70
74 70 70 70
85 75 75 75
90 85 85 85
75 70 70 70
75 70 70 70
72 70 70 70
82 80 80 80
90 80 80 80
85 80 80 80
72 70 70 70
71 70 70 70
72 70 70 70
73 70 70 70
75 70 70 70
IPS SBdP
3.2 3.2 3.3 3.4

IPS SBdP
3.2 3.2 3.3 3.4

Guru Kelas VI B
Meseri, S.Pd
NIP. 19660115 201407 1001
REKAPITULASI PENILAIAN AKHIR TAHUN ( PAT ) KI-3 PENGETAHUAN TULIS
Tema : 6. MENUJU MASYARAKAT SEJAHTERA - 9. MENJELAJAH ANGKASA LUAR Hari

No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.4 3.3 3.7 3.8 3.9 3.10 3.2 3.7 3.8 3.1 3.2
1 ADDLY KADAVI LEYIN L 73 71 71 75 68 68 70 70 72 72 68 68 68
2 AFDILLAH SATYA BAYU L 70 72 70 68 70 70 65 65 72 73 72 73 72
3 AIRIN PUTRI UTAMI P 90 85 79 92 91 90 80 80 92 78 90 90 83
4 AMELIA RAHMA DANI P 73 74 70 75 73 73 70 70 72 70 68 68 70
5 APRISAL SANI L 80 72 70 75 70 69 65 65 74 73 72 73 72
6 ARINI DINDA SAFITRI P 90 79 75 90 79 78 80 80 88 75 72 73 75
7 ERNI PUJI LESTARI P 85 81 70 85 83 82 73 73 77 73 87 85 72
8 FAIS AL GAFFAR L 70 72 73 68 71 70 75 75 71 72 71 74 74
9 FITRI RAMADHANI P 85 84 79 90 86 85 80 80 87 80 80 80 85
10 INDAH PUTRI UTAMI P 90 92 90 95 94 93 95 95 97 95 90 85 90
11 JUMANIA P 85 80 75 85 81 80 75 75 78 80 75 75 75
12 KHAIRIL ANWAR L 90 80 75 92 81 80 80 80 85 75 75 75 75
13 M.FAHRIDIL SYAHRI L 75 75 70 80 70 69 65 65 70 73 70 70 72
14 MUHAMMAD FITRAH L 88 84 81 90 87 86 90 90 87 80 80 80 82
15 MARISKA P 88 87 89 90 90 89 90 90 91 88 80 80 90
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P 77 82 85 80 84 83 90 90 74 85 85 90 85
17 RAGIL WIDIANTO L 80 72 70 80 73 72 65 65 76 73 70 70 72
18 RAHMAT PUTRA AZHARI L 90 74 71 90 75 74 73 73 84 71 73 73 71
19 SALSA YASIR PAKAYA P 80 78 70 75 76 75 65 65 77 73 79 79 72
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L 88 73 72 90 74 73 75 75 79 72 75 70 73
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L 85 76 72 85 74 73 70 70 84 73 70 70 75
No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.4 3.3 3.7 3.8 3.9 3.10 3.2 3.7 3.8 3.1 3.2
No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.4 3.3 3.7 3.8 3.9 3.10 3.2 3.7 3.8 3.1 3.2
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
: II / 2020 / 2021
: Monday, June 11, 2018
: Monday
IPS SBdP
3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

100 65 75 81 75 74
80 70 75 75 73 70
80 90 83 80 80 75
80 70 75 75 73 70
80 70 75 75 73 70
80 82 78 76 75 70
75 83 78 78 70
70 75 73 73 70
80 80 78 78 75
72 95 83 81 83 85
65 78 80 76 77 70
94 78 80 80 77 70
72 70 75 74 73 70
70 94 80 79 80 80
88 95 80 83 80 80
80 75 83 81 82 80
69 72 75 74 73 70
80 74 77 76 74 70
95 74 78 79 75 70
80 74 75 75 73 70
94 75 75 78 73 70
IPS SBdP
3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

IPS SBdP
3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

Guru Kelas VI B
Meseri, S.Pd
NIP. 19660115 201407 1001
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS )
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / MATEMATIKA
Semester / Tahun Pelajaran : II / 2020 / 2021
KOMPETENSI DASAR KETRAMPILAN MATEMATIKA SE

No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
5 APRISAL SANI L 72 72 72 72 70 70 75 75 67
8 FAIS AL GAFFAR L 72 72 74 74 70 70 77 77 78
11 JUMANIA P 76 76 78 78 72 72 72 72 68
12 KHAIRIL ANWAR L 78 78 80 80 78 78 80 80 72
15 MARISKA P 85 85 90 90 90 90 92 92 82
17 RAGIL WIDIANTO L 70 70 74 74 70 70 73 73 67

No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
KOMPETENSI DASAR KETRAMPILAN MATEMATIKA SEMESTER 1 DAN 2
3.5 3.6 3.7 3.8
65 80 80 63 63 65 65
70 75 75 73 73 75 75
85 80 80 78 78 80 80
70 80 80 63 63 83 83
67 75 75 65 65 67 67
87 85 85 70 70 72 72
75 85 85 70 70 73 73
78 75 75 70 70 70 70
82 88 88 85 85 88 88
92 90 90 85 85 88 88
68 70 70 63 63 75 75
72 83 83 80 80 81 81
65 70 70 63 63 64 64
80 95 95 75 75 75 75
82 85 85 85 85 87 87
75 90 90 80 80 83 83
67 80 80 63 63 64 64
67 77 77 63 63 63 63
67 77 77 63 63 63 63
80 85 85 80 80 83 83
75 80 80 75 75 78 78
3.5 3.6 3.7 3.8
3.5 3.6 3.7 3.8

Guru Matematika
Kelas VI B
Miseri, S.Pd
NIP. 196601152014071001
PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS ) TULIS
Sekolah : SD Inpres Waeputeh Tanggal
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / MATEMATIKA Hari
Semester / TP. : II / 2020 / 2021
Jenis KD MATEMATIKA SEMESTER 1 DAN 2

No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
1 ADDLY KADAVI LEYIN L Tulis 75 73 75 75
2 AFDILLAH SATYA BAYU L Tulis 75 73 77 75
3 AIRIN PUTRI UTAMI P Tulis 80 78 82 80
4 AMELIA RAHMA DANI P Tulis 75 73 75 75
5 APRISAL SANI L Tulis 75 73 75 75
6 ARINI DINDA SAFITRI P Tulis 75 73 77 75
7 ERNI PUJI LESTARI P Tulis 80 78 85 80
8 FAIS AL GAFFAR L Tulis 75 73 77 75
9 FITRI RAMADHANI P Tulis 85 83 90 85
10 INDAH PUTRI UTAMI P Tulis 85 83 90 85
11 JUMANIA P Tulis 75 73 75 75
12 KHAIRIL ANWAR L Tulis 80 78 85 80
13 M.FAHRIDIL SYAHRI L Tulis 75 73 75 75
14 MUHAMMAD FITRAH L Tulis 90 88 95 90
15 MARISKA P Tulis 85 83 90 85
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P Tulis 85 83 90 85
17 RAGIL WIDIANTO L Tulis 75 73 77 75
18 RAHMAT PUTRA AZHARI L Tulis 80 78 80 80
19 SALSA YASIR PAKAYA P Tulis 75 73 75 75
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L Tulis 80 78 80 80
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L Tulis 78 76 80 78
No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5


NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 196601152014071001
: Tuesday, March 06, 2018
: Tuesday
KD MATEMATIKA SEMESTER 1 DAN 2

3.6 3.7 3.8
3.6 3.7 3.8
3.6 3.7 3.8

Guru Matematika
NIP. 196601152014071001
Sekolah : SD Inpres Waeputeh Tanggal :
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / MATEMATIKA Hari :
Semester / TP. : II / 2020 / 2021
Jenis KD PAS MATEMATIKA SEMESTER 1 DAN 2

No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
1 ADDLY KADAVI LEYIN L Tulis 70 70 70 70 70
2 AFDILLAH SATYA BAYU L Tulis 75 75 75 75 75
3 AIRIN PUTRI UTAMI P Tulis 80 80 80 80 80
4 AMELIA RAHMA DANI P Tulis 75 75 75 75 75
5 APRISAL SANI L Tulis 75 75 75 75 75
6 ARINI DINDA SAFITRI P Tulis 75 75 75 75 75
7 ERNI PUJI LESTARI P Tulis 80 80 80 80 80
8 FAIS AL GAFFAR L Tulis 80 80 80 80 80
9 FITRI RAMADHANI P Tulis 95 95 95 95 95
10 INDAH PUTRI UTAMI P Tulis 80 80 80 80 80
11 JUMANIA P Tulis 90 90 90 90 90
12 KHAIRIL ANWAR L Tulis 85 85 85 85 85
13 M.FAHRIDIL SYAHRI L Tulis 70 70 70 70 70
14 MUHAMMAD FITRAH L Tulis 90 90 90 90 90
15 MARISKA P Tulis 80 80 80 80 80
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P Tulis 80 80 80 80 80
17 RAGIL WIDIANTO L Tulis 85 85 85 85 85
18 RAHMAT PUTRA AZHARI L Tulis 75 75 75 75 75
19 SALSA YASIR PAKAYA P Tulis 80 80 80 80 80
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L Tulis 80 80 80 80 80
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L Tulis 75 75 75 75 75
No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5


NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 196601152014071001
Tuesday, June 05, 2018
Tuesday
KD PAS MATEMATIKA SEMESTER 1 DAN 2

3.6 3.7 3.8
70 70 70
75 75 75
80 80 80
75 75 75
75 75 75
75 75 75
80 80 80
80 80 80
95 95 95
80 80 80
90 90 90
85 85 85
70 70 70
90 90 90
80 80 80
80 80 80
85 85 85
75 75 75
80 80 80
80 80 80
75 75 75
3.6 3.7 3.8
3.6 3.7 3.8

Guru Matematika
NIP. 196601152014071001
REKAPITULASI PENILAIAN KI-3 / PENGETAHUAN ( PH, PTS DAN PAT )
PENILAIAN HARIAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER

No NAMA MURID L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
1 ADDLY KADAVI LEYIN L 71 72 70 72 65 80 63 65 75 73 75 75
2 AFDILLAH SATYA BAYU L 73 73 70 75 70 75 73 75 75 73 77 75
3 AIRIN PUTRI UTAMI P 83 85 92 83 85 80 78 80 80 78 82 80
4 AMELIA RAHMA DANI P 72 75 70 80 70 80 63 83 75 73 75 75
5 APRISAL SANI L 72 72 70 75 67 75 65 67 75 73 75 75
6 ARINI DINDA SAFITRI P 83 80 83 80 87 85 70 72 75 73 77 75
7 ERNI PUJI LESTARI P 80 78 75 82 75 85 70 73 80 78 85 80
8 FAIS AL GAFFAR L 72 74 70 77 78 75 70 70 75 73 77 75
9 FITRI RAMADHANI P 85 87 83 87 82 88 85 88 85 83 90 85
10 INDAH PUTRI UTAMI P 85 90 83 92 92 90 85 88 85 83 90 85
11 JUMANIA P 76 78 72 72 68 70 63 75 75 73 75 75
12 KHAIRIL ANWAR L 78 80 78 80 72 83 80 81 80 78 85 80
13 M.FAHRIDIL SYAHRI L 71 74 69 72 65 70 63 64 75 73 75 75
14 MUHAMMAD FITRAH L 85 85 86 90 80 95 75 75 90 88 95 90
15 MARISKA P 85 90 90 92 82 85 85 87 85 83 90 85
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P 82 85 80 85 75 90 80 83 85 83 90 85
17 RAGIL WIDIANTO L 70 74 70 73 67 80 63 64 75 73 77 75
18 RAHMAT PUTRA AZHARI L 80 75 76 80 67 77 63 63 80 78 80 80
19 SALSA YASIR PAKAYA P 68 72 78 72 67 77 63 63 75 73 75 75
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L 82 80 80 80 80 85 80 83 80 78 80 80
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L 80 80 80 79 75 80 75 78 78 76 80 78

No NAMA MURID L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
No NAMA MURID L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
Mengetahui,
Kepala Sekolah
No NAMA MURID L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENILAIAN AKHIR TAHUN
3.6 3.7 3.8 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
70 70 70 70 70 70 70 70
75 75 75 75 75 75 75 75
80 80 80 80 80 80 80 80
75 75 75 75 75 75 75 75
75 75 75 75 75 75 75 75
75 75 75 75 75 75 75 75
80 80 80 80 80 80 80 80
80 80 80 80 80 80 80 80
95 95 95 95 95 95 95 95
80 80 80 80 80 80 80 80
90 90 90 90 90 90 90 90
85 85 85 85 85 85 85 85
70 70 70 70 70 70 70 70
90 90 90 90 90 90 90 90
80 80 80 80 80 80 80 80
80 80 80 80 80 80 80 80
85 85 85 85 85 85 85 85
75 75 75 75 75 75 75 75
80 80 80 80 80 80 80 80
80 80 80 80 80 80 80 80
75 75 75 75 75 75 75 75
3.6 3.7 3.8 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
3.6 3.7 3.8 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8

Guru Matematika
Kelas VI B
3.6 3.7 3.8 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
Miseri, S.Pd
NIP. 196601152014071001
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-3 ( PENGETAHUAN )
Sekolah : SD Inpres Waeputeh KKM KI-3 PREDIKAT
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / MATEMATIKA A B
63 87 - 100 75 `-
NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESKRIPSI RAPORT
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 RATA2 PREDIKAT KET.
Addly Kadavi Leyin Baik dalam Membandingkan prisma, tabung, lima
TUNTAS
Cukup
1 ADDLY KADAVI LEYIN L 72 72 71 72 67 77 65 67 70 C Cukup dalam Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan
ruang, serta luas permukaan dan volumenya.
TUNTAS
Cukup
Afdillah Satya Bayu Baik dalam Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diam
2 AFDILLAH SATYA BAYU L 74 74 73 75 72 75 74 75 74 C
tembereng, dan juring dan Cukup dalam Menjelaskan taksiran keliling
Airin Putri Utami Sangat Baik dalam Menjelaskan dan melakukan ope
TUNTAS
yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam be
Baik
3 AIRIN PUTRI UTAMI P 82 82 87 82 83 80 79 80 82 B
urutan operasi dan Baik dalam Menjelaskan bangun ruang yang meru
beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya.
Amelia Rahma Dani Baik dalam Menjelaskan dan membandingkan m
TUNTAS
dari data tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling tepat mew
Baik
4 AMELIA RAHMA DANI P 74 75 73 78 72 78 67 80 75 B
dalam Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari be
serta luas permukaan dan volumenya.
Aprisal Sani Baik dalam Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, bu

TUNTAS
Cukup
5 APRISAL SANI L 74 73 73 75 70 75 68 70 72 C dan juring dan Cukup dalam Menjelaskan bangun ruang yang merupa
Arini Dinda Safitri Baik dalam Menjelaskan taksiran keliling dan luas li
TUNTAS
Baik
6 ARINI DINDA SAFITRI P 79 77 80 78 83 82 72 73 78 B dalam Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari be
Erni Puji Lestari Baik dalam Membandingkan prisma, tabung, limas, k

TUNTAS
Baik
7 ERNI PUJI LESTARI P 80 79 79 81 77 83 73 75 78 B Cukup dalam Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan
Fais Al Gaffar Baik dalam Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingk
TUNTAS
Baik
8 FAIS AL GAFFAR L 75 75 74 77 79 77 73 73 75 B Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa
permukaan dan volumenya.
Sangat Baik
TUNTAS
Fitri Ramadhani Sangat Baik dalam Membandingkan prisma, tabung,

9 FITRI RAMADHANI P 88 88 88 89 86 90 88 90 88 A
dan Baik dalam Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran.
Indah Putri Utami Sangat Baik dalam Menjelaskan taksiran keliling da

TUNTAS
Baik
10 INDAH PUTRI UTAMI P 84 86 84 87 88 87 83 85 86 B dalam Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari be
NILAI RAPORT
Jumania Baik dalam Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlaha
TUNTAS
perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif dan
Baik
11 JUMANIA P 79 80 77 77 75 77 72 80 77 B
Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa
TUNTAS
Khairil Anwar Baik dalam Membandingkan prisma, tabung, limas, keru
Baik
12 KHAIRIL ANWAR L 80 81 82 81 76 84 82 82 81 B
dalam Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran.
M.Fahridil Syahri Cukup dalam Menjelaskan dan melakukan operasi p
TUNTAS
Cukup
pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bu
13 M.FAHRIDIL SYAHRI L 72 73 71 72 67 70 65 66 70 C
dalam Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari be
Muhammad Fitrah Sangat Baik dalam Membandingkan prisma, tabun
TUNTAS
Baik
14 MUHAMMAD FITRAH L 88 87 89 90 83 93 80 80 86 B bola dan Baik dalam Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gab
bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya.
Mariska Sangat Baik dalam Menjelaskan dan melakukan operasi hitu
TUNTAS
Baik
15 MARISKA P 84 86 88 87 81 83 83 85 85 B melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbaga
operasi dan Baik dalam Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkar
TUNTAS
Mike Pertiwi Putri Marshal Sangat Baik dalam Membandingkan prism
Baik
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P 82 83 83 84 77 87 80 82 82 B

dan bola dan Baik dalam Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingka
Ragil Widianto Baik dalam Membandingkan prisma, tabung, limas, ke

TUNTAS
Baik
17 RAGIL WIDIANTO L 75 77 76 77 73 82 70 71 75 B Cukup dalam Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan
Rahmat Putra Azhari Baik dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif (

TUNTAS
Cukup
18 RAHMAT PUTRA AZHARI L 79 76 77 79 70 76 67 67 74 C garis bilangan ) dan Cukup dalam Menjelaskan bangun ruang yang m
Salsa Yasir Pakaya Baik dalam Menjelaskan dan melakukan operasi

TUNTAS
Cukup
melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbaga

19 SALSA YASIR PAKAYA P 73 74 78 75 71 78 69 69 73 C
operasi dan Cukup dalam Menjelaskan bangun ruang yang merupaka
Muhammad Abdur Rafi Baik dalam Membandingkan prisma, tabung,

TUNTAS
Baik
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L 81 80 80 80 80 83 80 82 81 B dan Baik dalam Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pe
dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif.
Fadhil Putra Irawan Baik dalam Menjelaskan dan melakukan operasi

TUNTAS
Baik
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L 78 78 79 78 75 78 75 77 77 B melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbaga
operasi dan Baik dalam Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkar
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 196601152014071001
PREDIKAT
B C D
86 63 - 74 < 63
DESKRIPSI RAPORT
Addly Kadavi Leyin Baik dalam Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola dan
Cukup dalam Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun
Afdillah Satya Bayu Baik dalam Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur,
tembereng, dan juring dan Cukup dalam Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran.
Airin Putri Utami Sangat Baik dalam Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran
yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai
urutan operasi dan Baik dalam Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari
Amelia Rahma Dani Baik dalam Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean
dari data tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling tepat mewakili data dan Cukup
dalam Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang,
Aprisal Sani Baik dalam Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng,
dan juring dan Cukup dalam Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari
Arini Dinda Safitri Baik dalam Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran dan Cukup
Erni Puji Lestari Baik dalam Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola dan
Fais Al Gaffar Baik dalam Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran dan Cukup dalam
Fitri Ramadhani Sangat Baik dalam Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola
dan Baik dalam Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran.
Indah Putri Utami Sangat Baik dalam Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran dan Baik
DESKRIPSI RAPORT
Jumania Baik dalam Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan,

perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif dan Cukup dalam
Khairil Anwar Baik dalam Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola dan Baik
dalam Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran.
M.Fahridil Syahri Cukup dalam Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan,

pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif dan Cukup
Muhammad Fitrah Sangat Baik dalam Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan
bola dan Baik dalam Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa
Mariska Sangat Baik dalam Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang
melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan
operasi dan Baik dalam Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran.
Mike Pertiwi Putri Marshal Sangat Baik dalam Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut,
dan bola dan Baik dalam Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran.
Ragil Widianto Baik dalam Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola dan
Rahmat Putra Azhari Baik dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan
garis bilangan ) dan Cukup dalam Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari
Salsa Yasir Pakaya Baik dalam Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang
operasi dan Cukup dalam Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari
Muhammad Abdur Rafi Baik dalam Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola
dan Baik dalam Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian,
dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif.
Fadhil Putra Irawan Baik dalam Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang
operasi dan Baik dalam Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK )
KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN MATEMATIKA SE

No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT
5 APRISAL SANI L 72 72 72 72 70 70 75 75
8 FAIS AL GAFFAR L 72 72 74 74 70 70 77 77
11 JUMANIA P 76 76 78 78 72 72 72 72
12 KHAIRIL ANWAR L 78 78 80 80 78 78 80 80
15 MARISKA P 85 85 90 90 90 90 92 92
17 RAGIL WIDIANTO L 70 70 74 74 70 70 73 73

No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN MATEMATIKA SEMESTER 1 DAN 2
4.5 4.6 4.7 4.8
PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2
65 65 80 80 63 63 65 65
70 70 75 75 73 73 75 75
85 85 80 80 78 78 80 80
70 70 80 80 63 63 83 83
67 67 75 75 65 65 67 67
87 87 85 85 70 70 72 72
75 75 85 85 70 70 73 73
78 78 75 75 70 70 70 70
82 82 88 88 85 85 88 88
92 92 90 90 85 85 88 88
68 68 70 70 63 63 75 75
72 72 83 83 80 80 81 81
65 65 70 70 63 63 64 64
80 80 95 95 75 75 75 75
82 82 85 85 85 85 87 87
75 75 90 90 80 80 83 83
67 67 80 80 63 63 64 64
67 67 77 77 63 63 63 63
67 67 77 77 63 63 63 63
80 80 85 85 80 80 83 83
75 75 80 80 75 75 78 78
4.5 4.6 4.7 4.8
4.5 4.6 4.7 4.8

Guru Matematika
Kelas VI B
Miseri, S.Pd
NIP. 196601152014071001
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-4 ( KETRAMPILAN )
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / MATEMATIKA A B
63 87 - 100 75 `-
NILAI RAPORT
Addly Kadavi Leyin Baik dalam Mengidentifikasi prisma, tabung, limas
TUNTAS
Cukup
1 ADDLY KADAVI LEYIN L 71 72 70 72 65 80 63 65 70 C Cukup dalam Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabun
Afdillah Satya Bayu Baik dalam Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, di
TUNTAS
Cukup
tembereng, dan juring dan Cukup dalam Menyelesaikan masalah yan
2 AFDILLAH SATYA BAYU L 73 73 70 75 70 75 73 75 73 C
campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desima
sesuai urutan operasi.
Airin Putri Utami Sangat Baik dalam Menyelesaikan masalah yang be
TUNTAS
Baik
3 AIRIN PUTRI UTAMI P 83 85 92 83 85 80 78 80 83 B
sesuai urutan operasi dan Baik dalam Mengidentifikasi bangun ruang
gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan vo
Amelia Rahma Dani Baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkai
TUNTAS
Cukup
median, dan mean dari data tunggal dalam penyelesaian masalah da
4 AMELIA RAHMA DANI P 72 75 70 80 70 80 63 83 74 C
Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari beber
luas permukaan dan volumenya.
Aprisal Sani Baik dalam Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter,

TUNTAS
Cukup
5 APRISAL SANI L 72 72 70 75 67 75 65 67 70 C tembereng, dan juring dan Cukup dalam Mengidentifikasi bangun rua
Arini Dinda Safitri Sangat Baik dalam Menaksir keliling dan luas lingka
TUNTAS
menggunakannya untuk menyelesaikan masalah dan Cukup dalam M

Baik
6 ARINI DINDA SAFITRI P 83 80 83 80 87 85 70 72 80 B

ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta
volumenya.
Erni Puji Lestari Baik dalam Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, ke

TUNTAS
Baik
7 ERNI PUJI LESTARI P 80 78 75 82 75 85 70 73 77 B Cukup dalam Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabun
Fais Al Gaffar Baik dalam Menaksir keliling dan luas lingkaran serta m
TUNTAS
Cukup
menyelesaikan masalah dan Cukup dalam Menyelesaikan masalah y

8 FAIS AL GAFFAR L 72 74 70 77 78 75 70 70 73 C
hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau
bentuk sesuai urutan operasi.
Fitri Ramadhani Sangat Baik dalam Mengidentifikasi prisma, tabung,

TUNTAS
Baik
9 FITRI RAMADHANI P 85 87 83 87 82 88 85 88 86 B dan Baik dalam Menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunak
menyelesaikan masalah.
Indah Putri Utami Sangat Baik dalam Mengidentifikasi titik pusat, jari-
Sangat Baik
TUNTAS
busur, tembereng, dan juring dan Baik dalam Menyelesaikan masalah

10 INDAH PUTRI UTAMI P 85 90 83 92 92 90 85 88 88 A
hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau
NILAI RAPORT
Jumania Baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
TUNTAS
Cukup
11 JUMANIA P 76 78 72 72 68 70 63 75 72 C
kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Mengidentifikasi bangun ruan
Khairil Anwar Baik dalam Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, keru
TUNTAS
Baik
12 KHAIRIL ANWAR L 78 80 78 80 72 83 80 81 79 B dalam Menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya un
masalah.
M.Fahridil Syahri Cukup dalam Menyelesaikan masalah yang berkaita
TUNTAS
Cukup
penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatk
13 M.FAHRIDIL SYAHRI L 71 74 69 72 65 70 63 64 69 C
dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Mengidentifikasi bang
merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permu
Muhammad Fitrah Sangat Baik dalam Mengidentifikasi prisma, tabun
TUNTAS
Baik
14 MUHAMMAD FITRAH L 85 85 86 90 80 95 75 75 84 B dan Baik dalam Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabu
Sangat Baik
Mariska Sangat Baik dalam Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diame
TUNTAS
15 MARISKA P 85 90 90 92 82 85 85 87 87 A tembereng, dan juring dan Baik dalam Menaksir keliling dan luas lingk
menggunakannya untuk menyelesaikan masalah.
Mike Pertiwi Putri Marshal Sangat Baik dalam Mengidentifikasi prisma

TUNTAS
Baik
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P 82 85 80 85 75 90 80 83 83 B dan bola dan Baik dalam Menaksir keliling dan luas lingkaran serta m
Ragil Widianto Baik dalam Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, ker

TUNTAS
Cukup
17 RAGIL WIDIANTO L 70 74 70 73 67 80 63 64 70 C dalam Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dar
Rahmat Putra Azhari Baik dalam Menggunakan konsep bilangan bula

TUNTAS
Cukup
mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari

18 RAHMAT PUTRA AZHARI L 80 75 76 80 67 77 63 63 73 C
Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari beber
Salsa Yasir Pakaya Baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkait

TUNTAS
Cukup

19 SALSA YASIR PAKAYA P 68 72 78 72 67 77 63 63 70 C
sesuai urutan operasi dan Cukup dalam Mengidentifikasi bangun ruan
Muhammad Abdur Rafi Baik dalam Mengidentifikasi prisma, tabung, l

TUNTAS
dan Baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan oper

Baik
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L 82 80 80 80 80 85 80 83 81 B

kehidupan sehari-hari.
Fadhil Putra Irawan Baik dalam Menggunakan konsep bilangan bulat

TUNTAS
Baik
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L 80 80 80 79 75 80 75 78 78 B mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari
keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk menyelesaik
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT


NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 196601152014071001
PREDIKAT
B C D
86 63 - 74 < 63
DESKRIPSI RAPORT
Addly Kadavi Leyin Baik dalam Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola dan
Cukup dalam Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun
Afdillah Satya Bayu Baik dalam Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur,
tembereng, dan juring dan Cukup dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung
campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk
sesuai urutan operasi.
Airin Putri Utami Sangat Baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung
sesuai urutan operasi dan Baik dalam Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan
gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya.
Amelia Rahma Dani Baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modus,
median, dan mean dari data tunggal dalam penyelesaian masalah dan Cukup dalam
Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta
Aprisal Sani Baik dalam Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur,
tembereng, dan juring dan Cukup dalam Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan
Arini Dinda Safitri Sangat Baik dalam Menaksir keliling dan luas lingkaran serta
menggunakannya untuk menyelesaikan masalah dan Cukup dalam Mengidentifikasi bangun
ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan
volumenya.
Erni Puji Lestari Baik dalam Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola dan
Cukup dalam Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun
Fais Al Gaffar Baik dalam Menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk
menyelesaikan masalah dan Cukup dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi
hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai
Fitri Ramadhani Sangat Baik dalam Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola
dan Baik dalam Menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk
Indah Putri Utami Sangat Baik dalam Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali
busur, tembereng, dan juring dan Baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi
hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai
DESKRIPSI RAPORT
Jumania Baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif dalam
kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan
Khairil Anwar Baik dalam Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola dan Cukup
dalam Menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk menyelesaikan
masalah.
M.Fahridil Syahri Cukup dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi
penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif
dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Mengidentifikasi bangun ruang yang
merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya.
Muhammad Fitrah Sangat Baik dalam Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola
dan Baik dalam Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa
Mariska Sangat Baik dalam Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur,
tembereng, dan juring dan Baik dalam Menaksir keliling dan luas lingkaran serta
menggunakannya untuk menyelesaikan masalah.
Mike Pertiwi Putri Marshal Sangat Baik dalam Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut,
dan bola dan Baik dalam Menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk
Ragil Widianto Baik dalam Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola dan Cukup
dalam Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang,
Rahmat Putra Azhari Baik dalam Menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk
mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari dan Cukup dalam
Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta
Salsa Yasir Pakaya Baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung
sesuai urutan operasi dan Cukup dalam Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan
Muhammad Abdur Rafi Baik dalam Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola
dan Baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif dalam
Fadhil Putra Irawan Baik dalam Menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk
mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari dan Baik dalam Menaksir
keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk menyelesaikan masalah.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS )
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / PJOK
KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN PJOK SEMESTE

No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
1 ADDLY KADAVI LEYIN L 78 87 83 78 80 79 85 80 83 78 81 80 80 80 80
2 AFDILLAH SATYA BAYU L 78 85 82 80 84 82 80 81 81 80 84 82 80 81 81
3 AIRIN PUTRI UTAMI P 80 82 81 80 80 80 81 82 82 80 82 81 80 82 81
4 AMELIA RAHMA DANI P 82 80 81 80 81 81 80 81 81 80 81 81 80 82 81
5 APRISAL SANI L 80 81 81 80 82 81 80 82 81 80 80 80 80 82 81
6 ARINI DINDA SAFITRI P 80 80 80 82 80 81 81 80 81 80 82 81 81 80 81
7 ERNI PUJI LESTARI P 80 81 81 80 81 81 82 80 81 82 80 81 82 80 81
8 FAIS AL GAFFAR L 81 82 82 80 82 81 85 80 83 85 80 83 80 81 81
9 FITRI RAMADHANI P 80 82 81 80 82 81 80 82 81 81 80 81 80 80 80
10 INDAH PUTRI UTAMI P 80 81 81 80 82 81 82 81 82 80 82 81 80 82 81
11 JUMANIA P 78 84 81 80 81 81 80 80 80 81 80 81 80 78 79
12 KHAIRIL ANWAR L 80 82 81 78 81 80 80 82 81 80 81 81 78 84 81
13 M.FAHRIDIL SYAHRI L 75 82 79 80 80 80 78 84 81 80 80 80 81 80 81
14 MUHAMMAD FITRAH L 80 80 80 81 80 81 80 80 80 81 80 81 80 78 79
15 MARISKA P 85 80 83 85 80 83 80 80 81 80 81 80 81 81
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P 78 80 79 81 80 81 80 82 81 80 80 80 81 80 81
17 RAGIL WIDIANTO L 80 80 80 81 80 81 80 81 81 80 81 81 80 82 81
18 RAHMAT PUTRA AZHARI L 78 80 79 80 80 80 80 80 80 82 80 81 80 81 81
19 SALSA YASIR PAKAYA P 81 80 81 82 81 82 82 80 81 81 81 81 80 81 81
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L 82 80 81 80 90 85 80 82 81 82 81 82 80 82 81
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L 85 84 85 78 82 80 80 82 81 80 82 81 82 80 81

No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN PJOK SEMESTER 1 DAN 2
3.6 3.7 3.8 3.9
78 81 80 81 80 81 81 80 81 80 81 81
80 82 81 80 82 81 80 82 81 80 80 80
82 80 81 80 82 81 80 81 81 80 82 81
80 82 81 80 82 81 80 80 80 80 80 80
80 81 81 80 81 81 80 81 81 80 82 81
80 82 81 80 80 80 81 80 81 82 80 81
80 81 81 80 81 81 80 81 81 80 81 81
80 82 81 80 82 81 80 81 81 80 82 81
82 80 81 81 80 81 81 80 81 80 81 81
75 85 80 80 81 81 80 80 80 81 80 81
80 81 81 80 80 80 81 78 80 80 82 81
80 82 81 80 81 81 82 80 81 80 80 80
80 81 81 80 81 81 80 80 80 80 80 80
80 81 81 80 81 81 80 82 81 80 79 80
80 80 80 81 80 81 81 87 84 80 81 81
81 80 81 80 81 81 81 80 81 80 81 81
80 82 81 80 82 81 80 80 80 82 80 81
82 80 81 80 82 81 80 82 81 80 80 80
82 80 81 80 82 81 80 82 81 82 84 83
82 80 81 82 80 81 81 82 82 82 80 81
82 80 81 82 80 81 81 80 81 82 80 81
3.6 3.7 3.8 3.9
3.6 3.7 3.8 3.9

Kelas VI B
Miseri, S.Pd
NPK. 196601152014071001
PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS ) TULIS
Sekolah : SD Inpres Waeputeh Tanggal
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / PJOK Hari
Semester / TP. : II / 2020 / 2021
Jenis KD PJOK SEMESTER 1 DAN 2

No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
11 JUMANIA P Tulis 80 81 78 81 80
15 MARISKA P Tulis 81 85 85 81 80
No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
: Sunday, March 04, 2018
: Sunday
KD PJOK SEMESTER 1 DAN 2

3.6 3.7 3.8 3.9
78 81 81 81
75 78 85 80
80 85 78 80
81 80 81 78
75 80 81 75
78 80 81 80
80 85 75 80
81 80 75 80
80 75 81 80
80 80 81 80
75 78 80 75
80 81 81 80
78 81 80 78
80 75 80 78
81 78 78 80
75 80 81 80
80 81 80 80
81 78 80 81
81 81 78 80
78 78 80 78
80 78 80 81
3.6 3.7 3.8 3.9
3.6 3.7 3.8 3.9

Kelas VI B
Miseri, S.Pd
NPK. 196601152014071001
Sekolah : SD Inpres Waeputeh Tanggal :
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / PJOK Hari :
Semester / TP. : II / 2020 / 2021

No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
11 JUMANIA P Tulis 78 81 80 81 81
15 MARISKA P Tulis 81 78 75 80 80
No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5

Mengetahui, Guru Pendidikan Jasmani, Olahra

NIP. 19670204 199203 1 010 NPK. 196601152014071001
Thursday, June 07, 2018
Thursday

3.6 3.7 3.8 3.9
80 78 81 80
80 75 80 81
81 80 81 80
81 80 78 75
80 82 78 78
78 85 78 80
82 85 80 81
80 78 75 78
81 80 81 80
80 78 82 75
80 75 75 75
81 75 78 80
80 75 81 75
78 78 75 80
81 78 75 85
78 80 81 80
80 80 75 75
81 75 80 76
75 80 78 80
78 80 80 75
80 81 75 80
3.6 3.7 3.8 3.9
3.6 3.7 3.8 3.9

NPK. 196601152014071001

No NAMA MURID L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
1 ADDLY KADAVI LEYIN L 83 79 83 80 80 80 81 81 81 75 80 78 81 80 78 81 81
2 AFDILLAH SATYA BAYU L 82 82 81 82 81 81 81 81 80 78 80 78 80 81 75 78 85
3 AIRIN PUTRI UTAMI P 81 80 82 81 81 81 81 81 81 80 75 85 81 81 80 85 78
4 AMELIA RAHMA DANI P 81 81 81 81 81 81 81 80 80 75 80 81 80 81 81 80 81
5 APRISAL SANI L 81 81 81 80 81 81 81 81 81 81 81 81 80 78 75 80 81
6 ARINI DINDA SAFITRI P 80 81 81 81 81 81 80 81 81 78 81 75 80 75 78 80 81
7 ERNI PUJI LESTARI P 81 81 81 81 81 81 81 81 81 75 81 75 80 81 80 85 75
8 FAIS AL GAFFAR L 82 81 83 83 81 81 81 81 81 80 81 75 75 80 81 80 75
9 FITRI RAMADHANI P 81 81 81 81 80 81 81 81 81 75 80 80 75 81 80 75 81
10 INDAH PUTRI UTAMI P 81 81 82 81 81 80 81 80 81 80 80 75 80 81 80 80 81
11 JUMANIA P 81 81 80 81 79 81 80 80 81 80 81 78 81 80 75 78 80
12 KHAIRIL ANWAR L 81 80 81 81 81 81 81 81 80 80 80 75 85 81 80 81 81
13 M.FAHRIDIL SYAHRI L 79 80 81 80 81 81 81 80 80 75 80 81 80 78 78 81 80
14 MUHAMMAD FITRAH L 80 81 80 81 79 81 81 81 80 80 75 80 80 81 80 75 80
15 MARISKA P 83 83 80 81 81 80 81 84 81 81 85 85 81 80 81 78 78
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P 79 81 81 80 81 81 81 81 81 81 80 81 80 78 75 80 81
17 RAGIL WIDIANTO L 80 81 81 81 81 81 81 80 81 80 75 78 80 81 80 81 80
18 RAHMAT PUTRA AZHARI L 79 80 80 81 81 81 81 81 80 80 75 81 80 79 81 78 80
19 SALSA YASIR PAKAYA P 81 82 81 81 81 81 81 81 83 80 81 78 80 80 81 81 78
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L 81 85 81 82 81 81 81 82 81 75 78 80 78 81 78 78 80
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L 85 80 81 81 81 81 81 81 81 80 81 78 80 75 80 78 80

No NAMA MURID L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
No NAMA MURID L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
3.9 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9
81 75 75 75 81 80 80 78 81 80
80 76 69 80 80 81 80 75 80 81
80 80 81 80 81 80 81 80 81 80
78 75 82 81 81 80 81 80 78 75
75 80 75 78 80 81 80 82 78 78
80 80 78 81 85 75 78 85 78 80
80 78 75 82 80 82 82 85 80 81
80 80 81 75 80 78 80 78 75 78
80 80 81 80 81 80 81 80 81 80
80 80 78 80 82 80 80 78 82 75
75 78 81 80 81 81 80 75 75 75
80 80 81 78 80 80 81 75 78 80
78 80 78 80 81 80 80 75 81 75
78 80 75 80 81 75 78 78 75 80
80 81 78 75 80 80 81 78 75 85
80 80 81 80 75 78 78 80 81 80
80 75 80 78 80 75 80 80 75 75
81 80 78 79 80 78 81 75 80 76
80 80 78 80 75 80 75 80 78 80
78 80 81 80 75 80 78 80 80 75
81 81 80 75 75 78 80 81 75 80
3.9 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9
3.9 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9

Kelas VI B
Miseri, S.Pd
NPK. 196601152014071001
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN A B
65 89 - 100 77 `- 88
NILAI RAPORT
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 RATA2 PREDIKAT KET.
Addly Kadavi Leyin Baik dalam Memahami variasi dan kombin
lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk membentuk g
TUNTAS
beladiri** dan Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi ge
Baik
1 ADDLY KADAVI LEYIN L 79 78 80 81 80 80 80 81 81 80 B
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yan
permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional* dalam p
kecil sederhana dan atau tradisional*.
Afdillah Satya Bayu Baik dalam Memahami keterampilan salah
renang dan dasar-dasar penyelamatan diri*** dan Baik dalam
TUNTAS
Baik
2 AFDILLAH SATYA BAYU L 80 78 80 81 81 79 79 82 80 80 B variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, d
dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederha
tradisional* dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tr
Airin Putri Utami Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi
jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang baik melalu
TUNTAS
atau olahraga tradisional dan Baik dalam Memahami variasi da
Baik
3 AIRIN PUTRI UTAMI P 81 79 82 81 81 81 82 80 81 81 B
gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan
baik dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradision
permainan
Amelia RahmabolaDani
kecilBaik
sederhana dan atau tradisional*.
dalam Memahami variasi dan kombi
TUNTAS
Baik
4 AMELIA RAHMA DANI P 78 81 81 81 81 81 81 80 78 80 B kecil sederhana dan atau tradisional*dan Baik dalam Memaha
kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipu
kontrol yang
Aprisal baik dalam Memahami
Sani Baik permainan bola besar
variasi dansederhana
kombinasi dan
ger
dalam permainan
lokomotor, bola besar
non-lokomotor, dansederhana dan
manipulatif atau tradisional*.
dengan kontrol yan
permainan bola besar sederhana dan atau tradisional* dalam
TUNTAS besar sederhana dan atau tradisional*dan Baik dalam Memah
Baik
5 APRISAL SANI L 81 80 80 80 80 79 81 80 79 80 B
tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbanga
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan
dengan konsisten, tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam
Arini Dinda Safitri Baik dalam Memahami variasi dan kombinas
senam lantai.
TUNTAS
beladiri** dan Baik dalam Memahami latihan kebugaran jasma

Baik
6 ARINI DINDA SAFITRI P 80 80 80 82 78 80 81 80 81 80 B

pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi secara sederha
menghitung denyut nadi, menghitung kemampuan melakukan
menghitung kelenturan tungkai) untuk mencapai berat badan i
Erni Puji Lestari Baik dalam Memahami penggunaan variasi da
gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti i
TUNTAS
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama dan Baik d

Baik
7 ERNI PUJI LESTARI P 79 80 80 81 81 81 83 79 81 81 B

variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, d
dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederh
tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau t
Fais Al Gaffar Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi ge
TUNTAS
Baik
8 FAIS AL GAFFAR L 81 81 79 80 80 81 80 78 80 80 B permainan bola besar sederhana dan atau tradisional* dalam
besar sederhana dan atau tradisional*dan Baik dalam Memah
salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan diri***.
Fitri Ramadhani Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi
TUNTAS
Baik
9 FITRI RAMADHANI P 79 81 81 80 80 81 79 81 81 80 B kecil sederhana dan atau tradisional*dan Baik dalam Memaha
kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipu
kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan
dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.
Indah Putri Utami Baik dalam Memahami variasi dan kombinas
TUNTAS
Baik
10 INDAH PUTRI UTAMI P 81 80 80 81 81 80 80 81 79 80 B permainan bola besar sederhana dan atau tradisional* dalam
pemeliharaan kebersihan alat reproduksi.
NILAI RAPORT
Jumania Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak d
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
TUNTAS
kecil sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola k
Baik
11 JUMANIA P 80 81 80 81 80 79 78 79 78 80 B
dan atau tradisional*dan Baik dalam Memahami penggunaan v
kombinasi gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama.
Khairil Anwar Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi ge
TUNTAS
Baik
12 KHAIRIL ANWAR L 81 80 79 82 81 81 80 80 80 80 B beladiri** dan Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi ge
lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang baik melalui perm
olahraga tradisional.
M.Fahridil Syahri Baik dalam Memahami variasi dan kombinas
jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang baik melalu
TUNTAS
atau olahraga tradisional dan Baik dalam Memahami variasi da
Baik
13 M.FAHRIDIL SYAHRI L 78 80 81 80 80 80 80 80 78 80 B
gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan
baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisio
permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.
Muhammad Fitrah Baik dalam Memahami variasi dan kombina
TUNTAS
Baik
14 MUHAMMAD FITRAH L 80 78 80 81 79 80 79 79 80 80 B
Mariska Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak d
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
TUNTAS
besar sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola
Baik
15 MARISKA P 82 82 80 81 81 81 80 80 82 81 B
dan atau tradisional*dan Baik dalam Memahami variasi dan ko
dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang baik
permainan dan atau olahraga tradisional.
Mike Pertiwi Putri Marshal Baik dalam Memahami variasi dan
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontr
TUNTAS
dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional* d
Baik
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P 80 81 81 79 80 79 81 81 81 80 B
bola kecil sederhana dan atau tradisional*dan Baik dalam Mem
dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan ma
membentuk gerak dasar seni beladiri**.
Ragil Widianto Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi g
TUNTAS

Baik
17 RAGIL WIDIANTO L 79 79 80 81 80 81 81 79 79 80 B
permainan bola besar sederhana dan atau tradisional* dalam p
besar sederhana dan atau tradisional*.
Rahmat Putra Azhari Baik dalam Memahami variasi dan komb
TUNTAS

Baik
18 RAHMAT PUTRA AZHARI L 80 78 80 81 80 81 79 81 79 80 B

Salsa Yasir Pakaya Baik dalam Memahami perlunya pemeliha
TUNTAS
alat reproduksi dan Baik dalam Memahami variasi dan kombin

Baik
19 SALSA YASIR PAKAYA P 81 81 80 79 81 80 81 80 82 81 B

beladiri**.
Muhammad Abdur Rafi Baik dalam Memahami variasi dan kom
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontr
dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional* d
TUNTAS
Baik
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L 79 82 81 79 81 80 80 81 79 80 B bola kecil sederhana dan atau tradisional*dan Baik dalam Mem
dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan ma
kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan
dalam
Fadhil permainan bola
Putra Irawan besar
Baik sederhana
dalam Memahami danvariasi
atau tradisional*.
dan kombin
TUNTAS
permainan bola besar sederhana dan atau tradisional* dalam

Baik
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L 83 80 79 79 79 81 80 79 81 80 B

kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan k
melalui permainan dan atau olahraga tradisional.
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan

NIP. 19670204 199203 1 010 NPK. 196601152014071001
PREDIKAT
C D
65 - 76 < 65
DESKRIPSI RAPORT
Addly Kadavi Leyin Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar
lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk membentuk gerak dasar seni
beladiri** dan Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola
Afdillah Satya Bayu Baik dalam Memahami keterampilan salah satu gaya
renang dan dasar-dasar penyelamatan diri*** dan Baik dalam Memahami
variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan atau
tradisional* dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*.
Airin Putri Utami Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar
jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan dan
atau olahraga tradisional dan Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi
gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang
baik dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional* dalam
permainan
Amelia RahmabolaDani
kecilBaik
dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar
kecil sederhana dan atau tradisional*dan Baik dalam Memahami variasi dan
kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan
kontrol yang
Aprisal baik dalam Memahami
Sani Baik permainan bola besar
variasi dansederhana
kombinasi dan
gerakatau tradisional*
dasar
dalam permainan
lokomotor, bola besar
non-lokomotor, dansederhana dan
manipulatif atau tradisional*.
dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola
besar sederhana dan atau tradisional*dan Baik dalam Memahami rangkaian
tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)
dengan konsisten, tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam dalam aktivitas
Arini Dinda Safitri Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar
senam lantai.
beladiri** dan Baik dalam Memahami latihan kebugaran jasmani dan
pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi secara sederhana (contoh:
menghitung denyut nadi, menghitung kemampuan melakukan push up,
menghitung kelenturan tungkai) untuk mencapai berat badan ideal.
Erni Puji Lestari Baik dalam Memahami penggunaan variasi dan kombinasi
gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama dan Baik dalam Memahami
variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.
Fais Al Gaffar Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar
besar sederhana dan atau tradisional*dan Baik dalam Memahami keterampilan
salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan diri***.
Fitri Ramadhani Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar
kecil sederhana dan atau tradisional*dan Baik dalam Memahami variasi dan
kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan
dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.
Indah Putri Utami Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar
besar sederhana dan atau tradisional*dan Baik dalam Memahami perlunya
pemeliharaan kebersihan alat reproduksi.
DESKRIPSI RAPORT
Jumania Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola
kecil sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola kecil sederhana
dan atau tradisional*dan Baik dalam Memahami penggunaan variasi dan
kombinasi gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama
(ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama.
Khairil Anwar Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar
beladiri** dan Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar jalan,
lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau
olahraga tradisional.
M.Fahridil Syahri Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar
jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan dan
atau olahraga tradisional dan Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi
gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang
baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional* dalam
permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.
Muhammad Fitrah Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar
Mariska Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola
besar sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional*dan Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak
dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang baik melalui
permainan dan atau olahraga tradisional.
Mike Pertiwi Putri Marshal Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik
dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional* dalam permainan
bola kecil sederhana dan atau tradisional*dan Baik dalam Memahami variasi
dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk
membentuk gerak dasar seni beladiri**.
Ragil Widianto Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar
besar sederhana dan atau tradisional*.
Rahmat Putra Azhari Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar
Salsa Yasir Pakaya Baik dalam Memahami perlunya pemeliharaan kebersihan
alat reproduksi dan Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar
beladiri**.
Muhammad Abdur Rafi Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak
dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik
dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional* dalam permainan
bola kecil sederhana dan atau tradisional*dan Baik dalam Memahami variasi
dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan
dalam
Fadhil permainan bola
Putra Irawan besar
Baik sederhana
dalam Memahami danvariasi
atau tradisional*.
dan kombinasi gerak dasar
besar sederhana dan atau tradisional*dan Baik dalam Memahami variasi dan
kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang baik
melalui permainan dan atau olahraga tradisional.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT

PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK )
KOMPETENSI DASAR KETRAMPILAN PJOK SEMESTE

No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2
1 ADDLY KADAVI LEYIN L
2 AFDILLAH SATYA BAYU L
3 AIRIN PUTRI UTAMI P
4 AMELIA RAHMA DANI P
5 APRISAL SANI L
6 ARINI DINDA SAFITRI P
7 ERNI PUJI LESTARI P
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
10 INDAH PUTRI UTAMI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
13 M.FAHRIDIL SYAHRI L
14 MUHAMMAD FITRAH L
15 MARISKA P
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P
17 RAGIL WIDIANTO L
18 RAHMAT PUTRA AZHARI L
19 SALSA YASIR PAKAYA P
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L

No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
KOMPETENSI DASAR KETRAMPILAN PJOK SEMESTER 1 DAN 2
4.6 4.7 4.8 4.9
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2
4.6 4.7 4.8 4.9
4.6 4.7 4.8 4.9

Kelas VI B
Miseri, S.Pd
NPK. 196601152014071001
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN A B
65 89 - 100 77 `- 88
NILAI RAPORT
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P

NILAI RAPORT
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan

NIP. 19670204 199203 1 010 NPK. 196601152014071001
PREDIKAT
C D
65 - 76 < 65
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT

Kelas / Mata Pelajaran : VI B / BAHASA INDONESIA
PENILAIAN HARIAN PTS PENILAIAN AKHIR TAHUN

No NAMA MURID L/P
3.3 3.7 3.8 3.9 3.10 3.3 3.7 3.8 3.3 3.7 3.8 3.9
1 ADDLY KADAVI LEYIN L 78 69 69 72 72 68 78 78 75 68 68 70
2 AFDILLAH SATYA BAYU L 90 78 78 78 78 70 82 82 68 70 70 65
3 AIRIN PUTRI UTAMI P 100 88 88 90 90 78 91 91 92 91 90 80
4 AMELIA RAHMA DANI P 80 77 77 75 75 72 83 83 75 73 73 70
5 APRISAL SANI L 88 78 78 76 76 71 82 82 75 70 69 65
6 ARINI DINDA SAFITRI P 95 84 84 82 82 74 88 88 90 79 78 80
7 ERNI PUJI LESTARI P 100 85 85 88 88 78 89 89 85 83 82 73
8 FAIS AL GAFFAR L 80 79 79 78 78 73 84 84 68 71 70 75
9 FITRI RAMADHANI P 90 88 88 90 90 83 92 92 90 86 85 80
10 INDAH PUTRI UTAMI P 100 93 93 95 95 83 96 96 95 94 93 95
11 JUMANIA P 80 76 76 74 74 70 80 80 85 81 80 75
12 KHAIRIL ANWAR L 85 82 82 85 85 77 89 89 92 81 80 80
13 M.FAHRIDIL SYAHRI L 80 74 74 74 74 70 81 81 80 70 69 65
14 MUHAMMAD FITRAH L 80 81 81 81 81 85 95 95 90 87 86 90
15 MARISKA P 100 86 86 87 87 83 95 95 90 90 89 90
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P 90 82 82 83 83 83 94 94 80 84 83 90
17 RAGIL WIDIANTO L 80 76 76 75 75 75 85 85 80 73 72 65
18 RAHMAT PUTRA AZHARI L 80 77 77 76 76 75 86 86 90 75 74 73
19 SALSA YASIR PAKAYA P 80 75 75 74 74 70 81 81 75 76 75 65
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L 90 86 86 87 87 82 84 84 90 74 73 75
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L 88 78 78 80 80 75 86 86 85 74 73 70
No NAMA MURID L/P
3.3 3.7 3.8 3.9 3.10 3.3 3.7 3.8 3.3 3.7 3.8 3.9
No NAMA MURID L/P
3.3 3.7 3.8 3.9 3.10 3.3 3.7 3.8 3.3 3.7 3.8 3.9

Kepala Sekolah

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 19660115 201407 1001
PENILAIAN AKHIR TAHUN
3.10
70
65
80
70
65
80
73
75
80
95
75
80
65
90
90
90
65
73
65
75
70
3.10
3.10
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / BAHASA INDONESIA A B
64 88 - 100 76 `-
NILAI RAPORT
3.3 3.7 3.8 3.9 3.10 RATA2 PREDIKAT KET.
Addly Kadavi Leyin Cukup dalam Menggali isi teks pidato yang dideng
TUNTAS
Cukup
1 ADDLY KADAVI LEYIN L 75 71 71 71 71 72 C Cukup dalam Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks
membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya saja).
TUNTAS
Afdillah Satya Bayu Baik dalam Menggali isi teks pidato yang didengar
Baik
2 AFDILLAH SATYA BAYU L 80 77 77 74 74 76 B
dalam Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penuli
Sangat Baik
TUNTAS
Airin Putri Utami Sangat Baik dalam Menggali isi teks pidato yang dide
3 AIRIN PUTRI UTAMI P 93 90 89 87 87 89 A
Baik dalam Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan p
Amelia Rahma Dani Baik dalam Memperkirakan informasi yang dapat
TUNTAS
4 AMELIA RAHMA DANI P 77 78 78 73 73 76 B Baik nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya sa
Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam
TUNTAS
Aprisal Sani Baik dalam Menggali isi teks pidato yang didengar dan dib
Baik
5 APRISAL SANI L 81 77 77 72 72 76 B
TUNTAS
Arini Dinda Safitri Sangat Baik dalam Menggali isi teks pidato yang did
Baik
6 ARINI DINDA SAFITRI P 89 84 84 81 81 84 B

TUNTAS
Erni Puji Lestari Sangat Baik dalam Menggali isi teks pidato yang dide
Baik
7 ERNI PUJI LESTARI P 91 86 85 83 83 86 B

Fais Al Gaffar Baik dalam Memperkirakan informasi yang dapat dipero

TUNTAS
Baik
8 FAIS AL GAFFAR L 75 78 78 77 77 77 B sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya saja) dan
isi teks pidato yang didengar dan dibaca.
Sangat Baik
Fitri Ramadhani Sangat Baik dalam Memperkirakan informasi yang da

TUNTAS
9 FITRI RAMADHANI P 88 89 88 87 87 88 A nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya sa

Sangat Baik
Indah Putri Utami Sangat Baik dalam Menggali isi teks pidato yang did
TUNTAS
10 INDAH PUTRI UTAMI P 95 94 94 95 95 95 A Sangat Baik dalam Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dar
NILAI RAPORT
TUNTAS
Jumania Baik dalam Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca
Baik
11 JUMANIA P 79 78 78 74 74 77 B
TUNTAS
Khairil Anwar Baik dalam Menggali isi teks pidato yang didengar dan d
Baik
12 KHAIRIL ANWAR L 85 84 83 83 83 84 B
Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi.
TUNTAS
Cukup
M.Fahridil Syahri Baik dalam Menggali isi teks pidato yang didengar da
13 M.FAHRIDIL SYAHRI L 78 75 75 71 71 74 C
Muhammad Fitrah Baik dalam Memperkirakan informasi yang dapat di
TUNTAS
Baik
14 MUHAMMAD FITRAH L 84 86 86 84 84 85 B nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya sa
Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca.
Sangat Baik
TUNTAS
Mariska Sangat Baik dalam Menggali isi teks pidato yang didengar dan
15 MARISKA P 93 89 89 88 88 89 A
TUNTAS
Mike Pertiwi Putri Marshal Baik dalam Menggali isi teks pidato yang di
Baik
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P 86 86 85 85 85 85 B

Baik dalam Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi.
TUNTAS
Ragil Widianto Baik dalam Menggali isi teks pidato yang didengar dan
Baik
17 RAGIL WIDIANTO L 79 78 77 72 72 76 B
Rahmat Putra Azhari Baik dalam Menggali isi teks pidato yang didenga
TUNTAS
Baik
18 RAHMAT PUTRA AZHARI L 81 79 79 75 75 78 B Cukup dalam Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan
fiksi.
Salsa Yasir Pakaya Baik dalam Memperkirakan informasi yang dapat d

TUNTAS
Cukup
19 SALSA YASIR PAKAYA P 76 77 77 71 71 74 C nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya sa
TUNTAS
Muhammad Abdur Rafi Sangat Baik dalam Menggali isi teks pidato ya
Baik
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L 88 83 82 83 83 84 B

dan Baik dalam Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi.
TUNTAS
Fadhil Putra Irawan Baik dalam Menggali isi teks pidato yang didengar
Baik
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L 84 79 79 77 77 79 B

NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Bahasa Indonesia

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 196601152014071001
PREDIKAT
B C D
87 64 - 75 < 64
DESKRIPSI RAPORT
Addly Kadavi Leyin Cukup dalam Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca dan
Cukup dalam Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi sebelum
Afdillah Satya Bayu Baik dalam Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca dan Cukup
dalam Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi.
Airin Putri Utami Sangat Baik dalam Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca dan
Baik dalam Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi.
Amelia Rahma Dani Baik dalam Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks
nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya saja) dan Cukup dalam
Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi.
Aprisal Sani Baik dalam Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca dan Cukup dalam
Arini Dinda Safitri Sangat Baik dalam Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca dan
Erni Puji Lestari Sangat Baik dalam Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca dan
Fais Al Gaffar Baik dalam Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi
sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya saja) dan Cukup dalam Menggali
isi teks pidato yang didengar dan dibaca.
Fitri Ramadhani Sangat Baik dalam Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks
nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya saja) dan Baik dalam
Indah Putri Utami Sangat Baik dalam Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca dan
Sangat Baik dalam Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi sebelum
DESKRIPSI RAPORT
Jumania Baik dalam Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca dan Cukup dalam
Khairil Anwar Baik dalam Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca dan Baik dalam
Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi.
M.Fahridil Syahri Baik dalam Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca dan Cukup
Muhammad Fitrah Baik dalam Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks
nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya saja) dan Baik dalam
Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca.
Mariska Sangat Baik dalam Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca dan Sangat
Mike Pertiwi Putri Marshal Baik dalam Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca dan
Baik dalam Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi.
Ragil Widianto Baik dalam Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca dan Cukup
Rahmat Putra Azhari Baik dalam Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca dan
Cukup dalam Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks
fiksi.
Salsa Yasir Pakaya Baik dalam Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks
nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya saja) dan Cukup dalam
Muhammad Abdur Rafi Sangat Baik dalam Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca
dan Baik dalam Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi.
Fadhil Putra Irawan Baik dalam Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca dan Baik
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / I P A

No NAMA L/P
3.2 3.7 3.8 3.2 3.2 3.7 3.8
1 ADDLY KADAVI LEYIN L 73 70 70 75 72 72 68
2 AFDILLAH SATYA BAYU L 79 75 75 87 72 73 72
3 AIRIN PUTRI UTAMI P 93 85 85 87 92 78 90
4 AMELIA RAHMA DANI P 77 80 80 81 72 70 68
5 APRISAL SANI L 80 75 75 81 74 73 72
6 ARINI DINDA SAFITRI P 91 80 80 87 88 75 72
7 ERNI PUJI LESTARI P 86 78 78 87 77 73 87
8 FAIS AL GAFFAR L 83 78 78 79 71 72 71
9 FITRI RAMADHANI P 91 85 85 86 87 80 80
10 INDAH PUTRI UTAMI P 93 95 95 87 97 95 90
11 JUMANIA P 78 72 72 78 78 80 75
12 KHAIRIL ANWAR L 88 75 75 85 85 75 75
13 M.FAHRIDIL SYAHRI L 75 72 72 78 70 73 70
14 MUHAMMAD FITRAH L 83 81 81 85 87 80 80
15 MARISKA P 91 81 81 86 91 88 80
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P 90 85 85 86 74 85 85
17 RAGIL WIDIANTO L 76 75 75 83 76 73 70
18 RAHMAT PUTRA AZHARI L 77 74 74 81 84 71 73
19 SALSA YASIR PAKAYA P 74 74 74 79 77 73 79
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L 90 82 82 87 79 72 75
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L 85 80 80 84 84 73 70
No NAMA L/P
3.2 3.7 3.8 3.2 3.2 3.7 3.8
No NAMA L/P
3.2 3.7 3.8 3.2 3.2 3.7 3.8

Kepala Sekolah

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 19660115 201407 1001
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / ILMU PENGETAHUAN ALAM A B
65 89 - 100 77
NILAI RAPORT
3.2 3.7 3.8 RATA2 PREDIKAT KET.
Addly Kadavi Leyin Cukup dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan p
TUNTAS
Cukup
1 ADDLY KADAVI LEYIN L 73 71 69 71 C reproduksi dan Cukup dalam Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta t
gerhana matahari.
TUNTAS
Cukup
Afdillah Satya Bayu Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan pe
2 AFDILLAH SATYA BAYU L 79 74 74 76 C
reproduksi dan Cukup dalam Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggo
TUNTAS
Baik Airin Putri Utami Sangat Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki da
3 AIRIN PUTRI UTAMI P 91 83 87 87 B
kesehatan reproduksi dan Baik dalam Menjelaskan sistem tata surya dan karakteris
Amelia Rahma Dani Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan pe
TUNTAS
Baik
4 AMELIA RAHMA DANI P 77 77 76 77 B reproduksi dan Cukup dalam Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta t
gerhana matahari.
TUNTAS
Cukup
Aprisal Sani Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempua
5 APRISAL SANI L 79 74 74 76 C
Arini Dinda Safitri Sangat Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki d
TUNTAS
Baik
6 ARINI DINDA SAFITRI P 89 78 77 81 B kesehatan reproduksi dan Baik dalam Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bum
bulan dan gerhana matahari.
TUNTAS
Erni Puji Lestari Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perem
Baik
7 ERNI PUJI LESTARI P 84 76 81 80 B

TUNTAS
Fais Al Gaffar Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempu
Baik
8 FAIS AL GAFFAR L 79 76 76 77 B
TUNTAS
Fitri Ramadhani Sangat Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan
Baik
9 FITRI RAMADHANI P 89 83 83 85 B
NILAI RAPORT
Sangat Baik
TUNTAS
Indah Putri Utami Sangat Baik dalam Menjelaskan sistem tata surya dan karakterist
10 INDAH PUTRI UTAMI P 93 95 93 94 A
Sangat Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan den
Jumania Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan de
TUNTAS
Cukup
11 JUMANIA P 78 75 73 75 C dan Cukup dalam Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya ge
matahari.
TUNTAS
Khairil Anwar Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempu
Baik
12 KHAIRIL ANWAR L 87 75 75 79 B
M.Fahridil Syahri Cukup dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan per
TUNTAS
13 M.FAHRIDIL SYAHRI L 75 72 71 73 C Cukup reproduksi dan Cukup dalam Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta t
gerhana matahari.
TUNTAS
Muhammad Fitrah Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan pere
Baik
14 MUHAMMAD FITRAH L 85 81 81 82 B
reproduksi dan Baik dalam Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota
Mariska Sangat Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perem
TUNTAS
Baik
15 MARISKA P 90 83 81 85 B reproduksi dan Baik dalam Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terj
gerhana matahari.
Mike Pertiwi Putri Marshal Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki d
TUNTAS
Baik
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P 85 85 85 85 B kesehatan reproduksi dan Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki d
kesehatan reproduksi.
Ragil Widianto Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan peremp
TUNTAS
Cukup
17 RAGIL WIDIANTO L 78 74 73 75 C reproduksi dan Cukup dalam Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta t
gerhana matahari.
TUNTAS
Cukup
Rahmat Putra Azhari Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan p
18 RAHMAT PUTRA AZHARI L 80 73 74 76 C
TUNTAS
Cukup
Salsa Yasir Pakaya Cukup dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan p
19 SALSA YASIR PAKAYA P 76 74 76 75 C
NILAI RAPORT
TUNTAS
Muhammad Abdur Rafi Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan
Baik
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L 87 79 80 82 B
Fadhil Putra Irawan Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan pe
TUNTAS
Baik
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L 85 78 77 80 B reproduksi dan Baik dalam Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terj
gerhana matahari.
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Ilmu Pengetahuan Alam

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 196601152014071001
PREDIKAT
B C D
`- 88 65 - 76 < 65
DESKRIPSI RAPORT
Addly Kadavi Leyin Cukup dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan
reproduksi dan Cukup dalam Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan
gerhana matahari.
Afdillah Satya Bayu Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan
reproduksi dan Cukup dalam Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya.
Airin Putri Utami Sangat Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan
kesehatan reproduksi dan Baik dalam Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya.
Amelia Rahma Dani Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan
gerhana matahari.
Aprisal Sani Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan
Arini Dinda Safitri Sangat Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan
kesehatan reproduksi dan Baik dalam Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana
bulan dan gerhana matahari.
Erni Puji Lestari Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan
Fais Al Gaffar Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan
Fitri Ramadhani Sangat Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan
DESKRIPSI RAPORT
Indah Putri Utami Sangat Baik dalam Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya dan
Sangat Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi.
Jumania Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi
dan Cukup dalam Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana
matahari.
Khairil Anwar Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan
M.Fahridil Syahri Cukup dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan
gerhana matahari.
Muhammad Fitrah Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan
reproduksi dan Baik dalam Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya.
Mariska Sangat Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan
reproduksi dan Baik dalam Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan
gerhana matahari.
Mike Pertiwi Putri Marshal Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan
kesehatan reproduksi dan Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan
kesehatan reproduksi.
Ragil Widianto Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan
gerhana matahari.
Rahmat Putra Azhari Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan
Salsa Yasir Pakaya Cukup dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan
DESKRIPSI RAPORT
Muhammad Abdur Rafi Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan
Fadhil Putra Irawan Baik dalam Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan
reproduksi dan Baik dalam Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan
gerhana matahari.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / PPKn

No NAMA L/P
3.1 3.2 3.4 3.1 3.2 3.1 3.2 3.4
5 APRISAL SANI L 83 77 75 73 85 80 72 70
8 FAIS AL GAFFAR L 85 78 75 73 85 70 72 73
11 JUMANIA P 80 75 72 75 85 85 80 75
12 KHAIRIL ANWAR L 85 80 80 80 92 90 80 75
15 MARISKA P 97 84 85 85 97 88 87 89
17 RAGIL WIDIANTO L 80 75 72 78 89 80 72 70
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.4 3.1 3.2 3.1 3.2 3.4
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.4 3.1 3.2 3.1 3.2 3.4

Kepala Sekolah

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 19660115 201407 1001
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / PENDIDIKAN PANCASILA DAN KWARGANEGARAAN A B
62 88 - 100 75
NILAI RAPORT
Addly Kadavi Leyin Cukup dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan ta
TUNTAS
Cukup
1 ADDLY KADAVI LEYIN L 73 74 72 73 C negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Menelaa
terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya.
Afdillah Satya Bayu Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam
TUNTAS
Baik
2 AFDILLAH SATYA BAYU L 78 78 73 76 B Cukup dalam Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa da
dampaknya.
Airin Putri Utami Sangat Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila da
TUNTAS
Baik
3 AIRIN PUTRI UTAMI P 91 87 83 87 B Baik dalam Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
dampaknya.
Amelia Rahma Dani Baik dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tan
TUNTAS
Baik
4 AMELIA RAHMA DANI P 77 81 80 79 B negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Baik dalam Menganal
Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.
TUNTAS
Aprisal Sani Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdup
Baik
5 APRISAL SANI L 80 78 73 77 B
dalam Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan berne
Arini Dinda Safitri Sangat Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila d
TUNTAS
Baik
6 ARINI DINDA SAFITRI P 90 84 82 85 B dan Baik dalam Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa
dampaknya.
Erni Puji Lestari Sangat Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila da
TUNTAS
Baik
7 ERNI PUJI LESTARI P 88 85 80 84 B Baik dalam Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
dampaknya.
TUNTAS
Fais Al Gaffar Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdu
Baik
Fitri Ramadhani Sangat Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila da

TUNTAS
Baik
9 FITRI RAMADHANI P 90 87 83 87 B Baik dalam Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
dampaknya.
NILAI RAPORT
Sangat Baik
Indah Putri Utami Sangat Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila d
TUNTAS
10 INDAH PUTRI UTAMI P 92 92 90 91 A dan Sangat Baik dalam Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan ber
dampaknya.
TUNTAS
Jumania Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan
Baik
11 JUMANIA P 80 79 73 77 B
Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara b
TUNTAS
Khairil Anwar Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdu
Baik
M.Fahridil Syahri Baik dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggu
TUNTAS
13 M.FAHRIDIL SYAHRI L 74 76 71 74 C Cukup negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Menelaa
TUNTAS
Muhammad Fitrah Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam k

Baik
Sangat Baik
TUNTAS
Mariska Sangat Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam keh
15 MARISKA P 92 88 86 89 A
Mike Pertiwi Putri Marshal Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila
TUNTAS
Baik
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P 83 83 80 82 B dan Baik dalam Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa
dampaknya.
TUNTAS
Ragil Widianto Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehd
Baik
17 RAGIL WIDIANTO L 80 78 71 76 B
Rahmat Putra Azhari Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam
TUNTAS
Baik
18 RAHMAT PUTRA AZHARI L 82 79 74 78 B Cukup dalam Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa da
dampaknya.
Salsa Yasir Pakaya Baik dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tang
TUNTAS
Cukup
19 SALSA YASIR PAKAYA P 75 76 69 73 C negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Menelaa
NILAI RAPORT
Muhammad Abdur Rafi Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila da
TUNTAS
Baik
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L 86 80 77 81 B Baik dalam Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
dampaknya.
Fadhil Putra Irawan Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam
TUNTAS
Baik
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L 87 82 75 81 B Baik dalam Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
dampaknya.
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Pendidikan Pancasila Dan Kwarganegaraan

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 196601152014071001
PREDIKAT
B C D
`- 87 62 - 74 < 62
DESKRIPSI RAPORT
Addly Kadavi Leyin Cukup dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga
negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Menelaah persatuan dan kesatuan
Afdillah Satya Bayu Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari dan
Cukup dalam Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya.
Airin Putri Utami Sangat Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari dan
Baik dalam Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya.
Amelia Rahma Dani Baik dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga
negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai
Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.
Aprisal Sani Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari dan Cukup
dalam Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya.
Arini Dinda Safitri Sangat Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari
dan Baik dalam Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya.
Erni Puji Lestari Sangat Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari dan
dampaknya.
Fais Al Gaffar Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari dan Cukup
Fitri Ramadhani Sangat Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari dan
dampaknya.
DESKRIPSI RAPORT
Indah Putri Utami Sangat Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari
dan Sangat Baik dalam Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya.
Jumania Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari dan Cukup dalam
Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya.
Khairil Anwar Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari dan Baik
M.Fahridil Syahri Baik dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga
Muhammad Fitrah Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari dan Baik
Mariska Sangat Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari dan Baik
Mike Pertiwi Putri Marshal Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari
dan Baik dalam Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya.
Ragil Widianto Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari dan Cukup
Rahmat Putra Azhari Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari dan
Cukup dalam Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya.
Salsa Yasir Pakaya Baik dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga
DESKRIPSI RAPORT
Muhammad Abdur Rafi Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari dan
dampaknya.
Fadhil Putra Irawan Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari dan
dampaknya.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / SBdP

No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.1 3.2 3.3
5 APRISAL SANI L 81 80 80 78 87 81 87 75 75 73
8 FAIS AL GAFFAR L 79 79 79 78 91 86 91 75 73 73
11 JUMANIA P 76 76 76 76 91 86 91 80 76 77
12 KHAIRIL ANWAR L 82 80 81 79 92 86 92 80 80 77
15 MARISKA P 85 85 83 80 93 87 93 80 83 80
17 RAGIL WIDIANTO L 77 76 76 76 91 86 91 75 74 73
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.1 3.2 3.3
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.1 3.2 3.3

Kepala Sekolah

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 19660115 201407 1001
3.4
74
70
75
70
70
70
70
70
75
85
70
70
70
80
80
80
70
70
70
70
70
3.4
3.4
Sekolah : SD Inpres Waeputeh KKM KI-3 PR
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / SENI BUDAYA dan PRAKARYA A
63 87 - 100
NILAI RAPORT
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.
TUNTAS
Baik
1 ADDLY KADAVI LEYIN L 77 77 77 76 77 B Addly Kadavi Leyin Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam memaha
TUNTAS
Baik
2 AFDILLAH SATYA BAYU L 82 80 81 76 80 B Afdillah Satya Bayu Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam memaha
TUNTAS
Baik
3 AIRIN PUTRI UTAMI P 87 84 85 78 84 B Airin Putri Utami Sangat Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam mem
TUNTAS
Baik
4 AMELIA RAHMA DANI P 82 80 81 75 80 B Amelia Rahma Dani Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam memah
TUNTAS
Baik
5 APRISAL SANI L 81 79 80 75 79 B Aprisal Sani Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam memahami patu
TUNTAS
Baik
6 ARINI DINDA SAFITRI P 85 83 84 77 82 B Arini Dinda Safitri Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam memaham
TUNTAS
Baik
7 ERNI PUJI LESTARI P 85 82 83 77 82 B Erni Puji Lestari Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam memahami
TUNTAS
Baik
8 FAIS AL GAFFAR L 81 79 81 75 79 B Fais Al Gaffar Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam memahami pa
TUNTAS
Baik
9 FITRI RAMADHANI P 84 82 83 78 82 B Fitri Ramadhani Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam memahami
NILAI RAPORT
TUNTAS
Baik
10 INDAH PUTRI UTAMI P 87 84 86 82 85 B Indah Putri Utami Sangat Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam me
TUNTAS
Baik
11 JUMANIA P 81 79 80 74 79 B Jumania Baik dalam memahami reklame dan Cukup dalam memahami patun
TUNTAS
Baik
12 KHAIRIL ANWAR L 84 82 83 76 81 B Khairil Anwar Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam memahami pa
TUNTAS
Baik
13 M.FAHRIDIL SYAHRI L 78 77 78 74 77 B M.Fahridil Syahri Baik dalam memahami reklame dan Cukup dalam memaha
TUNTAS
Baik
14 MUHAMMAD FITRAH L 82 80 82 79 81 B Muhammad Fitrah Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam memaham
TUNTAS
Baik
15 MARISKA P 86 85 85 80 84 B Mariska Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam memahami patung.
TUNTAS
Baik
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P 85 82 84 79 83 B Mike Pertiwi Putri Marshal Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam m
TUNTAS
Baik
17 RAGIL WIDIANTO L 80 78 79 74 78 B Ragil Widianto Baik dalam memahami reklame dan Cukup dalam memahami
TUNTAS
Baik
18 RAHMAT PUTRA AZHARI L 81 79 80 75 79 B Rahmat Putra Azhari Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam memah
TUNTAS
Baik
19 SALSA YASIR PAKAYA P 81 80 80 75 79 B Salsa Yasir Pakaya Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam memaha
NILAI RAPORT
TUNTAS
Baik
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L 83 80 82 76 80 B Muhammad Abdur Rafi Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam mem
TUNTAS
Baik
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L 81 81 81 75 80 B Fadhil Putra Irawan Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam memaha
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Seni Budaya Dan Prakarya

NIP. 19670204 199203 1 010 NPK. 196601152014071001
PREDIKAT
B C D
75 `- 86 63 - 74 < 63
DESKRIPSI RAPORT
Addly Kadavi Leyin Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam memahami patung.
Afdillah Satya Bayu Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam memahami patung.
Airin Putri Utami Sangat Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam memahami patung.
Amelia Rahma Dani Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam memahami patung.
Aprisal Sani Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam memahami patung.
Arini Dinda Safitri Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam memahami patung.
Erni Puji Lestari Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam memahami patung.
Fais Al Gaffar Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam memahami patung.
Fitri Ramadhani Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam memahami patung.
DESKRIPSI RAPORT
Indah Putri Utami Sangat Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam memahami patung.
Jumania Baik dalam memahami reklame dan Cukup dalam memahami patung.
Khairil Anwar Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam memahami patung.
M.Fahridil Syahri Baik dalam memahami reklame dan Cukup dalam memahami patung.
Muhammad Fitrah Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam memahami patung.
Mariska Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam memahami patung.
Mike Pertiwi Putri Marshal Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam memahami patung.
Ragil Widianto Baik dalam memahami reklame dan Cukup dalam memahami patung.
Rahmat Putra Azhari Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam memahami patung.
Salsa Yasir Pakaya Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam memahami patung.
DESKRIPSI RAPORT
Muhammad Abdur Rafi Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam memahami patung.
Fadhil Putra Irawan Baik dalam memahami reklame dan Baik dalam memahami patung.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / I P S

No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4
5 APRISAL SANI L 75 75 81 77 73 85 73 72 80 70
8 FAIS AL GAFFAR L 72 72 84 76 73 85 74 74 70
11 JUMANIA P 70 70 80 75 80 90 75 75 65 78
12 KHAIRIL ANWAR L 78 78 84 84 75 88 75 75 94 78
15 MARISKA P 90 90 94 81 80 93 80 90 88 95
17 RAGIL WIDIANTO L 70 70 85 75 73 84 70 72 69 72
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

Kepala Sekolah

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 19660115 201407 1001
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / ILMU PENGETAHUAN SOSIAL A B
62 88 - 100 75 `- 87
NILAI RAPORT
Addly Kadavi Leyin Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia dala
TUNTAS
Cukup
1 ADDLY KADAVI LEYIN L 69 69 79 71 72 C ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASE
Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonom
Afdillah Satya Bayu Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia dala
TUNTAS
Baik
2 AFDILLAH SATYA BAYU L 74 74 79 78 76 B ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASE
Airin Putri Utami Sangat Baik dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis d

Sangat Baik
TUNTAS budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Baik dalam Menganalisis pos
3 AIRIN PUTRI UTAMI P 90 88 85 87 88 A
dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan p
ASEAN.
Amelia Rahma Dani Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia dal
TUNTAS
Baik
4 AMELIA RAHMA DANI P 76 77 79 77 77 B ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASE
Aprisal Sani Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja
TUNTAS
Baik
5 APRISAL SANI L 74 74 79 77 76 B politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN dan C
Arini Dinda Safitri Baik dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam r
TUNTAS
Baik
6 ARINI DINDA SAFITRI P 84 85 81 84 84 B Indonesia dan Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam ke
ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASE
Erni Puji Lestari Sangat Baik dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis d

TUNTAS
budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Baik dalam Memahami makn
Baik
7 ERNI PUJI LESTARI P 88 84 85 82 85 B

upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidup
sejahtera.
NILAI RAPORT
Fais Al Gaffar Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam ke
TUNTAS
Baik
8 FAIS AL GAFFAR L 73 73 80 77 76 B politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN dan C
Fitri Ramadhani Sangat Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia
TUNTAS
Baik
9 FITRI RAMADHANI P 81 83 88 85 84 B bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam ling
Indah Putri Utami Sangat Baik dalam Memahami makna proklamasi kemerde
Sangat Baik
TUNTAS
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan keb
10 INDAH PUTRI UTAMI P 88 90 86 91 89 A
dan Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama d
sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
Jumania Baik dalam Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya me

TUNTAS
Baik
11 JUMANIA P 72 72 76 80 75 B kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sej

Khairil Anwar Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam ker
TUNTAS
Baik
12 KHAIRIL ANWAR L 77 77 84 84 81 B politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN dan B
karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilay
M.Fahridil Syahri Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam
TUNTAS
Cukup
13 M.FAHRIDIL SYAHRI L 70 71 77 76 74 C ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASE
Muhammad Fitrah Baik dalam Memahami makna proklamasi kemerdekaan, u

TUNTAS
Baik
14 MUHAMMAD FITRAH L 78 79 83 86 82 B kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sej
Sangat Baik
Mariska Sangat Baik dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam ra

TUNTAS
15 MARISKA P 87 90 89 88 89 A Indonesia dan Baik dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidu
ekonomi, politik di wilayah ASEAN.
NILAI RAPORT
Mike Pertiwi Putri Marshal Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indones
TUNTAS
Baik
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P 83 82 86 82 83 B bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam ling
Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa In
Ragil Widianto Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam ke
TUNTAS
Cukup
17 RAGIL WIDIANTO L 70 71 78 77 74 C ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASE
Rahmat Putra Azhari Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia da
TUNTAS
Baik
18 RAHMAT PUTRA AZHARI L 72 72 79 76 75 B ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASE
Salsa Yasir Pakaya Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia dala
TUNTAS
Baik
19 SALSA YASIR PAKAYA P 74 72 80 76 76 B ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASE
Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa In
Muhammad Abdur Rafi Sangat Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Ind
TUNTAS
Baik
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L 80 81 88 82 83 B bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam ling
Fadhil Putra Irawan Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia dala
TUNTAS
Baik
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L 77 78 85 81 80 B ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASE
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Ilmu Pengetahuan Sosial

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 196601152014071001
PREDIKAT
C D
62 - 74 < 62
DESKRIPSI RAPORT
Addly Kadavi Leyin Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang
ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN dan Cukup dalam
Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.
Afdillah Satya Bayu Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang
Airin Putri Utami Sangat Baik dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia
dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Amelia Rahma Dani Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang
ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN dan Baik dalam
Aprisal Sani Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi,
politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN dan Cukup dalam
Arini Dinda Safitri Baik dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa
Indonesia dan Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang
ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
Erni Puji Lestari Sangat Baik dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Baik dalam Memahami makna proklamasi kemerdekaan,
upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang
sejahtera.
DESKRIPSI RAPORT
Fais Al Gaffar Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi,
politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN dan Cukup dalam
Fitri Ramadhani Sangat Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di
bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN dan Baik dalam
Indah Putri Utami Sangat Baik dalam Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
dan Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik,
sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
Jumania Baik dalam Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan

kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera dan Cukup dalam
Khairil Anwar Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi,
politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN dan Baik dalam Mengidentifikasi
karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.
M.Fahridil Syahri Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang
Muhammad Fitrah Baik dalam Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan
kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera dan Baik dalam
Mariska Sangat Baik dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa
Indonesia dan Baik dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, politik di wilayah ASEAN.
DESKRIPSI RAPORT
Mike Pertiwi Putri Marshal Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di
Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.
Ragil Widianto Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang
Rahmat Putra Azhari Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang
Salsa Yasir Pakaya Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang
Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.
Muhammad Abdur Rafi Sangat Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di
Fadhil Putra Irawan Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang
ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN dan Baik dalam
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) TEMATIK
Tema : 6. MENUJU MASYARAKAT SEJAHTERA Hari :

No Nama Murid L/P 4.2 4.7 4.8 4.2 4.4
5 APRISAL SANI L 79 79 80 80 80 80 80 80 80 80 77
8 FAIS AL GAFFAR L 81 81 79 79 79 79 79 76 76 76 76
11 JUMANIA P 78 78 77 77 77 77 77 79 79 79 75
12 KHAIRIL ANWAR L 80 80 78 78 78 78 78 80 80 80 84
15 MARISKA P 82 82 84 84 84 84 84 83 83 83 81
17 RAGIL WIDIANTO L 77 77 77 77 77 77 77 75 75 75 75

No Nama Murid L/P 4.2 4.7 4.8 4.2 4.4
No Nama Murid L/P 4.2 4.7 4.8 4.2 4.4
Mengetahui,
Kepala Sekolah
No Nama Murid L/P 4.2 4.7 4.8 4.2 4.4
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
II / 2020 / 2021
Wednesday, January 31, 2018
Wednesday
IPS SBdP
4.4 4.1 4.2 4.3
70 75 75 75 75 75 75
80 80 80 80 80 80 80
85 90 90 90 90 90 90
77 80 80 80 80 80 80
77 84 84 84 84 84 84
83 90 90 90 90 90 90
82 84 84 84 84 84 84
76 80 80 80 80 80 80
83 84 84 84 84 84 84
87 90 90 90 90 90 90
75 75 75 75 75 75 75
84 85 85 85 85 85 85
74 75 75 75 75 75 75
80 78 78 78 78 78 78
81 90 90 90 90 90 90
80 85 85 85 85 85 85
75 77 77 77 77 77 77
73 77 77 77 77 77 77
73 77 77 77 77 77 77
81 84 84 84 84 84 84
80 80 80 80 80 80 80
IPS SBdP
4.4 4.1 4.2 4.3
IPS SBdP
4.4 4.1 4.2 4.3
Mamuju Tengah, 31 January 2018

Guru Kelas VI B
IPS SBdP
4.4 4.1 4.2 4.3
Meseri, S.Pd
NIP. 19660115 201407 1001
Tema : 7. KEPEMIMPINAN Hari :

No Nama Murid L/P 4.1 4.3 4.2 4.3
5 APRISAL SANI L 83 83 88 88 79 79 81 81
8 FAIS AL GAFFAR L 85 85 80 80 89 89 84 84
11 JUMANIA P 80 80 80 80 77 77 80 80
12 KHAIRIL ANWAR L 85 85 85 85 96 96 84 84
15 MARISKA P 97 97 100 100 99 99 94 94
17 RAGIL WIDIANTO L 80 80 80 80 77 77 85 85

No Nama Murid L/P 4.1 4.3 4.2 4.3
No Nama Murid L/P 4.1 4.3 4.2 4.3
No Nama Murid L/P 4.1 4.3 4.2 4.3

Kepala Sekolah

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 19660115 201407 1001
II / 2020 / 2021
Sunday
SBdP
4.2
PT PD PY RT2
75 75
80 80
90 90
77 77
78 78
90 90
80 80
79 79
80 80
85 85
78 78
78 78
75 75
78 78
90 90
80 80
75 75
75 75
75 75
78 78
82 82
SBdP
4.2
PT PD PY RT2
SBdP
4.2
PT PD PY RT2
SBdP
4.2
PT PD PY RT2
NIP. 19660115 201407 1001


No Nama Murid L/P 4.2 4.7 4.8 4.8 4.1
5 APRISAL SANI L 75 75 76 76 76 76 75 75 75 75
8 FAIS AL GAFFAR L 75 75 78 78 78 78 78 78 72 72
11 JUMANIA P 72 72 74 74 74 74 72 72 70 70
12 KHAIRIL ANWAR L 80 80 85 85 85 85 75 75 78 78
15 MARISKA P 85 85 87 87 87 87 81 81 90 90
17 RAGIL WIDIANTO L 72 72 75 75 75 75 75 75 70 70

No Nama Murid L/P 4.2 4.7 4.8 4.8 4.1
No Nama Murid L/P 4.2 4.7 4.8 4.8 4.1
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
II / 2020 / 2021
Monday, August 27, 2018
Monday
SBdP
4.1 4.2 4.3
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2
77 77 77 77 77 77
79 79 79 79 79 79
80 80 80 80 80 80
78 78 78 78 78 78
78 78 78 78 78 78
80 80 80 80 80 80
80 80 80 80 80 80
78 78 78 78 78 78
80 80 80 80 80 80
80 80 80 80 80 80
76 76 76 76 76 76
79 79 79 79 79 79
76 76 76 76 76 76
78 78 78 78 78 78
80 80 80 80 80 80
79 79 79 79 79 79
76 76 76 76 76 76
77 77 77 77 77 77
77 77 77 77 77 77
79 79 79 79 79 79
78 78 78 78 78 78
SBdP
4.1 4.2 4.3
SBdP
4.1 4.2 4.3

Guru Kelas VI B
Meseri, S.Pd
NIP. 19660115 201407 1001
Tema : 9. MENJELAJAH ANGKASA LUAR Hari

No Nama Murid L/P 4.4 4.9 4.10 4.7 4.2
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD
5 APRISAL SANI L 75 75 76 76 76 76 75 75 75
8 FAIS AL GAFFAR L 75 75 78 78 78 78 78 78 72
11 JUMANIA P 72 72 74 74 74 74 72 72 70
12 KHAIRIL ANWAR L 80 80 85 85 85 85 75 75 78
15 MARISKA P 85 85 87 87 87 87 81 81 90
17 RAGIL WIDIANTO L 72 72 75 75 75 75 75 75 70

No Nama Murid L/P 4.4 4.9 4.10 4.7 4.2
No Nama Murid L/P 4.4 4.9 4.10 4.7 4.2
No Nama Murid L/P 4.4 4.9 4.10 4.7 4.2
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
: II / 2020 / 2021
: Monday, August 27, 2018
: Monday
IPS SBdP
4.2 4.2 4.3 4.4
PY RT3 PT PD PY RT4 PT PD PY RT5 PT PD PY RT2
70 77 77 77 77 77 77
75 79 79 79 79 79 79
90 80 80 80 80 80 80
80 78 78 78 78 78 78
75 78 78 78 78 78 78
90 80 80 80 80 80 80
90 80 80 80 80 80 80
72 78 78 78 78 78 78
82 80 80 80 80 80 80
90 80 80 80 80 80 80
70 76 76 76 76 76 76
78 79 79 79 79 79 79
70 76 76 76 76 76 76
77 78 78 78 78 78 78
90 80 80 80 80 80 80
80 79 79 79 79 79 79
70 76 76 76 76 76 76
72 77 77 77 77 77 77
72 77 77 77 77 77 77
85 79 79 79 79 79 79
80 78 78 78 78 78 78
IPS SBdP
4.2 4.2 4.3 4.4
IPS SBdP
4.2 4.2 4.3 4.4
IPS SBdP
4.2 4.2 4.3 4.4

Guru Kelas VI B
Meseri, S.Pd
NIP. 19660115 201407 1001
REKAPITULASI PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) TEMATIK
Tema : 6-9 Hari :

No Nama Murid L/P
4.1 4.2 4.4 4.3 4.7 4.8 4.9 4.10 4.2 4.7 4.8
5 APRISAL SANI L 83 77 75 88 78 78 76 76 80 75 75
8 FAIS AL GAFFAR L 85 78 75 80 79 79 78 78 83 78 78
11 JUMANIA P 80 75 72 80 76 76 74 74 78 72 72
12 KHAIRIL ANWAR L 85 80 80 85 82 82 85 85 88 75 75
15 MARISKA P 97 84 85 100 86 86 87 87 91 81 81
17 RAGIL WIDIANTO L 80 75 72 80 76 76 75 75 76 75 75

No Nama Murid L/P
4.1 4.2 4.4 4.3 4.7 4.8 4.9 4.10 4.2 4.7 4.8
No Nama Murid L/P
4.1 4.2 4.4 4.3 4.7 4.8 4.9 4.10 4.2 4.7 4.8
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
II / 2020 / 2021
Sunday
IPS SBdP
4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4
70 70 76 70 76 76 76 77
75 75 83 80 80 80 79 79
90 90 92 85 85 85 83 80
80 80 81 77 79 78 79 78
75 75 81 77 81 80 80 78
90 90 85 83 85 85 83 80
90 90 90 82 82 81 81 80
72 72 84 76 79 79 79 78
82 82 92 83 82 81 81 80
90 90 95 87 85 84 83 80
70 70 80 75 76 76 76 76
78 78 84 84 82 80 81 79
70 70 82 74 76 76 76 76
77 77 91 80 78 78 78 78
90 90 94 81 85 85 83 80
80 80 91 80 82 81 81 79
70 70 85 75 77 76 76 76
72 72 80 73 77 77 77 77
72 72 77 73 77 77 77 77
85 85 96 81 82 80 81 79
80 80 86 80 79 80 79 78
IPS SBdP
4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4

IPS SBdP
4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4

Guru Kelas VI B
Meseri, S.Pd
NIP. 19660115 201407 1001
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / BAHASA INDONESIA A B
64 88 - 100 76 `-
NILAI RAPORT
Addly Kadavi Leyin Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya priba
TUNTAS
Cukup
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bentuk ungka
1 ADDLY KADAVI LEYIN L 78 69 69 72 72 72 C
dalam Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasa
teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual.
Afdillah Satya Bayu Sangat Baik dalam Menyampaikan pidato hasil ka
TUNTAS
Baik
2 AFDILLAH SATYA BAYU L 90 78 78 78 78 80 B
Airin Putri Utami Sangat Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya
Sangat Baik
TUNTAS
3 AIRIN PUTRI UTAMI P 100 88 88 90 90 91 A
Baik dalam Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh ber
judul teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual.
Amelia Rahma Dani Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya prib
TUNTAS
4 AMELIA RAHMA DANI P 80 77 77 75 75 77 B Baik
dalam Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh s
penulis dalam teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual.
Aprisal Sani Sangat Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya prib
TUNTAS

Baik
5 APRISAL SANI L 88 78 78 76 76 79 B
Arini Dinda Safitri Sangat Baik dalam Menyampaikan pidato hasil kary
TUNTAS

Baik
6 ARINI DINDA SAFITRI P 95 84 84 82 82 85 B

Erni Puji Lestari Sangat Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya
Sangat Baik
TUNTAS

7 ERNI PUJI LESTARI P 100 85 85 88 88 89 A
Fais Al Gaffar Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya pribadi de

TUNTAS
kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri dan B
Baik
8 FAIS AL GAFFAR L 80 79 79 78 78 79 B
Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta p
dalam teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual.
Fitri Ramadhani Sangat Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya

Sangat Baik
TUNTAS

9 FITRI RAMADHANI P 90 88 88 90 90 89 A
Indah Putri Utami Sangat Baik dalam Menyampaikan pidato hasil kary
Sangat Baik
TUNTAS

10 INDAH PUTRI UTAMI P 100 93 93 95 95 95 A
NILAI RAPORT
Jumania Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan
TUNTAS
kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri dan C
Baik
11 JUMANIA P 80 76 76 74 74 76 B
Khairil Anwar Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya pribadi den
TUNTAS
Baik
12 KHAIRIL ANWAR L 85 82 82 85 85 84 B
Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan m
nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual.
M.Fahridil Syahri Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya pribadi
TUNTAS
Cukup
13 M.FAHRIDIL SYAHRI L 80 74 74 74 74 75 C
Muhammad Fitrah Baik dalam Menyampaikan kemungkinan informasi
TUNTAS
berdasarkan membaca judul teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visua
Baik
14 MUHAMMAD FITRAH L 80 81 81 81 81 81 B
Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosak
efektif sebagai bentuk ungkapan diri.
Mariska Sangat Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya pribadi d
Sangat Baik
TUNTAS
15 MARISKA P 100 86 86 87 87 89 A
Mike Pertiwi Putri Marshal Sangat Baik dalam Menyampaikan pidato h

TUNTAS
dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bent

Baik
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P 90 82 82 83 83 84 B

Ragil Widianto Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya pribadi de

TUNTAS
Baik
17 RAGIL WIDIANTO L 80 76 76 75 75 76 B
Rahmat Putra Azhari Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya pri
TUNTAS

Baik
18 RAHMAT PUTRA AZHARI L 80 77 77 76 76 77 B

Salsa Yasir Pakaya Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya prib
TUNTAS

Baik
19 SALSA YASIR PAKAYA P 80 75 75 74 74 76 B

Muhammad Abdur Rafi Sangat Baik dalam Menyampaikan pidato hasi

TUNTAS

Baik
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L 90 86 86 87 87 87 B

Fadhil Putra Irawan Sangat Baik dalam Menyampaikan pidato hasil ka

TUNTAS

Baik
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L 88 78 78 80 80 81 B

NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
Mengetahui, Mamuju Tengah, 20 June 2021

Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia
Kelas VI B

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 196601152014071001
PREDIKAT
B C D
87 64 - 75 < 64
DESKRIPSI RAPORT
Addly Kadavi Leyin Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri dan Cukup
dalam Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca judul
Afdillah Satya Bayu Sangat Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri dan Baik
Airin Putri Utami Sangat Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri dan Sangat
Baik dalam Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca
Amelia Rahma Dani Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan
dalam Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan
Aprisal Sani Sangat Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan
Arini Dinda Safitri Sangat Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan
Erni Puji Lestari Sangat Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan
Fais Al Gaffar Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri dan Baik dalam
Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis
Fitri Ramadhani Sangat Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan
Indah Putri Utami Sangat Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan
DESKRIPSI RAPORT
Jumania Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri dan Cukup dalam
Khairil Anwar Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan
Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca judul teks
M.Fahridil Syahri Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan
Muhammad Fitrah Baik dalam Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh

berdasarkan membaca judul teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual dan Baik dalam
Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif sebagai bentuk ungkapan diri.
Mariska Sangat Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan
Mike Pertiwi Putri Marshal Sangat Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya pribadi
dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri dan
Ragil Widianto Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan
Rahmat Putra Azhari Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan
Salsa Yasir Pakaya Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan
Muhammad Abdur Rafi Sangat Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan
Fadhil Putra Irawan Sangat Baik dalam Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / ILMU PENGETAHUAN ALAM A B
65 89 - 100 77
NILAI RAPORT
TUNTAS
Cukup
Addly Kadavi Leyin Cukup dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri
1 ADDLY KADAVI LEYIN L 73 70 70 71 C
Cukup dalam Membuat model sistem tata surya.
TUNTAS
Cukup
Afdillah Satya Bayu Baik dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pu
2 AFDILLAH SATYA BAYU L 79 75 75 76 C
TUNTAS
Baik Airin Putri Utami Sangat Baik dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-c
3 AIRIN PUTRI UTAMI P 93 85 85 88 B
Baik dalam Membuat model sistem tata surya.
TUNTAS
Amelia Rahma Dani Baik dalam Membuat model sistem tata surya dan Baik dalam
Baik
4 AMELIA RAHMA DANI P 77 80 80 79 B

cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami.
TUNTAS
Aprisal Sani Baik dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas
Baik
5 APRISAL SANI L 80 75 75 77 B
dalam Membuat model sistem tata surya.
TUNTAS
Arini Dinda Safitri Sangat Baik dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-
Baik
6 ARINI DINDA SAFITRI P 91 80 80 84 B

TUNTAS
Erni Puji Lestari Baik dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri puber
Baik
7 ERNI PUJI LESTARI P 86 78 78 81 B

TUNTAS
Fais Al Gaffar Baik dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri puberta
Baik
TUNTAS
Fitri Ramadhani Sangat Baik dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-c
Baik
9 FITRI RAMADHANI P 91 85 85 87 B
NILAI RAPORT
Sangat Baik
TUNTAS
Indah Putri Utami Sangat Baik dalam Membuat model sistem tata surya dan Sanga
10 INDAH PUTRI UTAMI P 93 95 95 94 A
karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami.
TUNTAS
Cukup
Jumania Baik dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yan
11 JUMANIA P 78 72 72 74 C
Membuat model sistem tata surya.
TUNTAS
Khairil Anwar Baik dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas
Baik
TUNTAS
13 M.FAHRIDIL SYAHRI L 75 72 72 73 C Cukup M.Fahridil Syahri Cukup dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pu
TUNTAS
Muhammad Fitrah Baik dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pub
Baik
TUNTAS
Mariska Sangat Baik dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri puber
Baik
15 MARISKA P 91 81 81 84 B
TUNTAS
Mike Pertiwi Putri Marshal Sangat Baik dalam Menyajikan karya tentang cara meny
Baik
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P 90 85 85 87 B

dialami dan Baik dalam Membuat model sistem tata surya.
TUNTAS
Cukup
Ragil Widianto Cukup dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pube
17 RAGIL WIDIANTO L 76 75 75 75 C
TUNTAS
Cukup
Rahmat Putra Azhari Baik dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri p
18 RAHMAT PUTRA AZHARI L 77 74 74 75 C
TUNTAS
Cukup
Salsa Yasir Pakaya Cukup dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri
19 SALSA YASIR PAKAYA P 74 74 74 74 C
Cukup dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialam
NILAI RAPORT
TUNTAS
Muhammad Abdur Rafi Sangat Baik dalam Menyajikan karya tentang cara menyika
Baik
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L 90 82 82 85 B
TUNTAS
Fadhil Putra Irawan Baik dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pu
Baik
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L 85 80 80 82 B
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Ilmu Pengetahuan Alam

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 196601152014071001
PREDIKAT
B C D
`- 88 65 - 76 < 65
DESKRIPSI RAPORT
Addly Kadavi Leyin Cukup dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami dan
Afdillah Satya Bayu Baik dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami dan
Airin Putri Utami Sangat Baik dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami dan
Amelia Rahma Dani Baik dalam Membuat model sistem tata surya dan Baik dalam Menyajikan karya tentang
cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami.
Aprisal Sani Baik dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami dan Cukup
Arini Dinda Safitri Sangat Baik dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami dan
Erni Puji Lestari Baik dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami dan Baik
Fais Al Gaffar Baik dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami dan Baik
Fitri Ramadhani Sangat Baik dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami dan
DESKRIPSI RAPORT
Indah Putri Utami Sangat Baik dalam Membuat model sistem tata surya dan Sangat Baik dalam Menyajikan
karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami.
Jumania Baik dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami dan Cukup dalam
Membuat model sistem tata surya.
Khairil Anwar Baik dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami dan Cukup
M.Fahridil Syahri Cukup dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami dan
Muhammad Fitrah Baik dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami dan Baik
Mariska Sangat Baik dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami dan Baik
Mike Pertiwi Putri Marshal Sangat Baik dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang
Ragil Widianto Cukup dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami dan Cukup
Rahmat Putra Azhari Baik dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami dan
Salsa Yasir Pakaya Cukup dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami dan
Cukup dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami.
DESKRIPSI RAPORT
Muhammad Abdur Rafi Sangat Baik dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang
Fadhil Putra Irawan Baik dalam Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami dan Baik
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / PENDIDIKAN PANCASILA DAN KWARGANEGARAAN A B
62 88 - 100 75
NILAI RAPORT
Addly Kadavi Leyin Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pan
TUNTAS
Cukup
1 ADDLY KADAVI LEYIN L 75 72 73 73 C sehari-hari dan Cukup dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha,
warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.
Afdillah Satya Bayu Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pa
TUNTAS
Baik
2 AFDILLAH SATYA BAYU L 84 76 75 78 B sehari-hari dan Baik dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhad
bernegara beserta dampaknya.
Sangat Baik Airin Putri Utami Sangat Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nila
TUNTAS
3 AIRIN PUTRI UTAMI P 97 84 85 89 A sehari-hari dan Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, d
Amelia Rahma Dani Baik dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan te
TUNTAS
Baik
4 AMELIA RAHMA DANI P 80 82 85 82 B dan bernegara beserta dampaknya dan Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelak
dalam kehidupan sehari-hari.
Aprisal Sani Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila
TUNTAS
Baik
5 APRISAL SANI L 83 77 75 78 B dan Baik dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupa
beserta dampaknya.
Sangat Baik
Arini Dinda Safitri Sangat Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-ni
TUNTAS
6 ARINI DINDA SAFITRI P 97 84 85 89 A sehari-hari dan Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, d
Erni Puji Lestari Sangat Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nila
TUNTAS
Baik
7 ERNI PUJI LESTARI P 93 84 85 87 B sehari-hari dan Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, d
Fais Al Gaffar Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasil
TUNTAS
Baik
8 FAIS AL GAFFAR L 85 78 75 79 B dan Baik dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupa
beserta dampaknya.
Sangat Baik
Fitri Ramadhani Sangat Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nila
TUNTAS
9 FITRI RAMADHANI P 95 83 85 88 A sehari-hari dan Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, d
NILAI RAPORT
Sangat Baik
Indah Putri Utami Sangat Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-ni
TUNTAS
10 INDAH PUTRI UTAMI P 97 89 90 92 A sehari-hari dan Sangat Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiba
sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.
Jumania Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dala
TUNTAS
Baik
11 JUMANIA P 80 75 72 76 B Cukup dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan
beserta dampaknya.
Khairil Anwar Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila
TUNTAS
Baik
12 KHAIRIL ANWAR L 85 80 80 82 B dan Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung
masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.
M.Fahridil Syahri Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Panca
TUNTAS
13 M.FAHRIDIL SYAHRI L 75 74 72 74 C Cukup hari dan Cukup dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap ke
Muhammad Fitrah Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pan
TUNTAS
Baik
14 MUHAMMAD FITRAH L 85 80 80 82 B hari dan Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tang
Sangat Baik
Mariska Sangat Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancas
TUNTAS
15 MARISKA P 97 84 85 89 A hari dan Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tang
Mike Pertiwi Putri Marshal Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-n
TUNTAS
Baik
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P 85 79 77 80 B kehidupan sehari-hari dan Baik dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesa
berbangsa dan bernegara beserta dampaknya.
Ragil Widianto Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasi
TUNTAS
Baik
17 RAGIL WIDIANTO L 80 75 72 76 B dan Cukup dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidu
Rahmat Putra Azhari Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai P
TUNTAS
Baik
18 RAHMAT PUTRA AZHARI L 80 76 75 77 B sehari-hari dan Baik dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhad
Salsa Yasir Pakaya Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pa
TUNTAS
Cukup
19 SALSA YASIR PAKAYA P 75 72 69 72 C sehari-hari dan Cukup dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terh
dan bernegara beserta dampaknya.
NILAI RAPORT
Muhammad Abdur Rafi Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai
TUNTAS
Baik
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L 85 81 80 82 B sehari-hari dan Baik dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhad
Fadhil Putra Irawan Sangat Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-
TUNTAS
Baik
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L 92 79 77 83 B kehidupan sehari-hari dan Baik dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesa
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Pendidikan Pancasila Dan Kwarganegaraan

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 196601152014071001
PREDIKAT
B C D
`- 87 62 - 74 < 62
DESKRIPSI RAPORT
Addly Kadavi Leyin Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari dan Cukup dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai
Afdillah Satya Bayu Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari dan Baik dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
Airin Putri Utami Sangat Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari dan Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai
Amelia Rahma Dani Baik dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa
dan bernegara beserta dampaknya dan Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari.
Aprisal Sani Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
dan Baik dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.
Arini Dinda Safitri Sangat Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
Erni Puji Lestari Sangat Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
Fais Al Gaffar Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
dan Baik dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.
Fitri Ramadhani Sangat Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
DESKRIPSI RAPORT
Indah Putri Utami Sangat Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari dan Sangat Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab
sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.
Jumania Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dan
Cukup dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.
Khairil Anwar Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
dan Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai warga
M.Fahridil Syahri Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-
hari dan Cukup dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
Muhammad Fitrah Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-
hari dan Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai warga
Mariska Sangat Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-
hari dan Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai warga
Mike Pertiwi Putri Marshal Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari dan Baik dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan
Ragil Widianto Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
dan Cukup dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
Rahmat Putra Azhari Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
Salsa Yasir Pakaya Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari dan Cukup dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa
dan bernegara beserta dampaknya.
DESKRIPSI RAPORT
Muhammad Abdur Rafi Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
Fadhil Putra Irawan Sangat Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari dan Baik dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Sekolah : SD Inpres Waeputeh KKM KI-4 PRE
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / SENI BUDAYA dan PRAKARYA A
63 87 - 100
NILAI RAPORT
TUNTAS
Baik
1 ADDLY KADAVI LEYIN L 76 76 76 77 76 B Addly Kadavi Leyin Baik dalam membuat patung dan Baik dalam membuat re
TUNTAS
Baik
2 AFDILLAH SATYA BAYU L 80 80 79 79 80 B Afdillah Satya Bayu Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam menampil
TUNTAS
Baik
3 AIRIN PUTRI UTAMI P 85 85 83 80 83 B Airin Putri Utami Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam membuat pat
TUNTAS
Amelia Rahma Dani Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam memaink
Baik
4 AMELIA RAHMA DANI P 79 78 79 78 79 B

musik.
TUNTAS
Baik
5 APRISAL SANI L 81 80 80 78 80 B Aprisal Sani Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam membuat patung.
TUNTAS
Baik
6 ARINI DINDA SAFITRI P 85 85 83 80 83 B Arini Dinda Safitri Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam membuat pa
TUNTAS
Baik
7 ERNI PUJI LESTARI P 82 81 81 80 81 B Erni Puji Lestari Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam membuat patu
TUNTAS
Baik
8 FAIS AL GAFFAR L 79 79 79 78 79 B Fais Al Gaffar Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam membuat patun
TUNTAS
Baik
9 FITRI RAMADHANI P 82 81 81 80 81 B Fitri Ramadhani Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam membuat patu
NILAI RAPORT
TUNTAS
Baik
10 INDAH PUTRI UTAMI P 85 84 83 80 83 B Indah Putri Utami Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam membuat pa
TUNTAS
Baik
11 JUMANIA P 76 76 76 76 76 B Jumania Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam membuat reklame.
TUNTAS
Baik
12 KHAIRIL ANWAR L 82 80 81 79 81 B Khairil Anwar Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam membuat patung
TUNTAS
Baik
13 M.FAHRIDIL SYAHRI L 76 76 76 76 76 B M.Fahridil Syahri Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam membuat rek
TUNTAS
Baik
14 MUHAMMAD FITRAH L 78 78 78 78 78 B Muhammad Fitrah Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam membuat re
TUNTAS
Baik
15 MARISKA P 85 85 83 80 83 B Mariska Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam membuat patung.
TUNTAS
Baik
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P 82 81 81 79 81 B Mike Pertiwi Putri Marshal Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam me
TUNTAS
Ragil Widianto Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam memainkan int
Baik
17 RAGIL WIDIANTO L 77 76 76 76 76 B
musik.
TUNTAS
Baik
18 RAHMAT PUTRA AZHARI L 77 77 77 77 77 B Rahmat Putra Azhari Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam membua
TUNTAS
Baik
19 SALSA YASIR PAKAYA P 77 77 77 77 77 B Salsa Yasir Pakaya Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam membuat
NILAI RAPORT
TUNTAS
Baik
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L 82 80 81 79 81 B Muhammad Abdur Rafi Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam memb
TUNTAS
Fadhil Putra Irawan Baik dalam memainkan interval nada melalui lagu dan al
Baik
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L 79 80 79 78 79 B
patung.
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Seni Budaya Dan Prakarya

NIP. 19670204 199203 1 010 NPK. 196601152014071001
PREDIKAT
B C D
75 `- 86 63 - 74 < 63
DESKRIPSI RAPORT
Addly Kadavi Leyin Baik dalam membuat patung dan Baik dalam membuat reklame.
Afdillah Satya Bayu Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam menampilkan tari kreasi daerah.
Airin Putri Utami Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam membuat patung.
Amelia Rahma Dani Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam memainkan interval nada melalui lagu dan alat
musik.
Aprisal Sani Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam membuat patung.
Arini Dinda Safitri Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam membuat patung.
Erni Puji Lestari Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam membuat patung.
Fais Al Gaffar Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam membuat patung.
Fitri Ramadhani Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam membuat patung.
DESKRIPSI RAPORT
Indah Putri Utami Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam membuat patung.
Jumania Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam membuat reklame.
Khairil Anwar Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam membuat patung.
M.Fahridil Syahri Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam membuat reklame.
Muhammad Fitrah Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam membuat reklame.
Mariska Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam membuat patung.
Mike Pertiwi Putri Marshal Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam membuat patung.
Ragil Widianto Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam memainkan interval nada melalui lagu dan alat
musik.
Rahmat Putra Azhari Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam membuat reklame.
Salsa Yasir Pakaya Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam membuat reklame.
DESKRIPSI RAPORT
Muhammad Abdur Rafi Baik dalam membuat reklame dan Baik dalam membuat patung.
Fadhil Putra Irawan Baik dalam memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik dan Baik dalam membuat
patung.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / ILMU PENGETAHUAN SOSIAL A B
62 88 - 100 75 `- 87
NILAI RAPORT
Addly Kadavi Leyin Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan p
TUNTAS
Cukup
sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan da
1 ADDLY KADAVI LEYIN L 70 70 76 70 72 C
Cukup dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidup
dan politik di wilayah ASEAN.
Afdillah Satya Bayu Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan p
TUNTAS
Baik
2 AFDILLAH SATYA BAYU L 75 75 83 80 78 B
Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan
Airin Putri Utami Sangat Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi
Sangat Baik
TUNTAS kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidik
3 AIRIN PUTRI UTAMI P 90 90 92 85 89 A
dan Baik dalam Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan
kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sej
Amelia Rahma Dani Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan
TUNTAS
kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidik
Baik
4 AMELIA RAHMA DANI P 80 80 81 77 80 B

Aprisal Sani Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran In
TUNTAS
di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lin
Baik
5 APRISAL SANI L 75 75 81 77 77 B
dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sos
politik di wilayah ASEAN.
Arini Dinda Safitri Sangat Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi karakterist
TUNTAS
sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN dan Baik dalam Menya
Baik
6 ARINI DINDA SAFITRI P 90 90 85 83 87 B

makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan
kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
Erni Puji Lestari Sangat Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
Sangat Baik
TUNTAS
sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN dan Baik dalam Menya
7 ERNI PUJI LESTARI P 90 90 90 82 88 A
makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan
NILAI RAPORT
Fais Al Gaffar Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran
TUNTAS
Baik
8 FAIS AL GAFFAR L 72 72 84 76 76 B
Fitri Ramadhani Sangat Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi d
TUNTAS
Baik
9 FITRI RAMADHANI P 82 82 92 83 85 B
dan Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehid
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.
Indah Putri Utami Sangat Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posis
Sangat Baik
TUNTAS
10 INDAH PUTRI UTAMI P 90 90 95 87 91 A
TUNTAS Jumania Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indon
Cukup
bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam ling
11 JUMANIA P 70 70 80 75 74 C
Khairil Anwar Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran
TUNTAS
di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lin
Baik
12 KHAIRIL ANWAR L 78 78 84 84 81 B
M.Fahridil Syahri Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan per
TUNTAS
Cukup

13 M.FAHRIDIL SYAHRI L 70 70 82 74 74 C
Muhammad Fitrah Sangat Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posis
TUNTAS
Baik
14 MUHAMMAD FITRAH L 77 77 91 80 81 B
ASEAN dan Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis d
budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.
Mariska Sangat Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan pera
Sangat Baik
TUNTAS

15 MARISKA P 90 90 94 81 89 A
Baik dalam Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, up
NILAI RAPORT
Mike Pertiwi Putri Marshal Sangat Baik dalam Menyajikan hasil analisis tenta
TUNTAS
Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, tekno
Baik
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P 80 80 91 80 83 B
lingkup ASEAN dan Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geo
Ragil Widianto Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran
TUNTAS
Baik
17 RAGIL WIDIANTO L 70 70 85 75 75 B
Rahmat Putra Azhari Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan
TUNTAS
Cukup
18 RAHMAT PUTRA AZHARI L 72 72 80 73 74 C
dan Cukup dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan keh
TUNTAS Salsa Yasir Pakaya Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan p
Cukup

19 SALSA YASIR PAKAYA P 72 72 77 73 74 C
Muhammad Abdur Rafi Sangat Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang
TUNTAS
Baik
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L 85 85 96 81 87 B

ASEAN dan Baik dalam Menyajikan laporan tentang makna proklamasi keme
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan keb
Fadhil Putra Irawan Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan p
TUNTAS

Baik
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L 80 80 86 80 82 B

Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Ilmu Pengetahuan Sosial

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 196601152014071001
PREDIKAT
C D
62 - 74 < 62
DESKRIPSI RAPORT
Addly Kadavi Leyin Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja
sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN dan
Cukup dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi,
Afdillah Satya Bayu Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja
Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi,
Airin Putri Utami Sangat Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam
kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN
dan Baik dalam Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan
kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
Amelia Rahma Dani Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam
Aprisal Sani Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama
di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN dan Baik
dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan
Arini Dinda Safitri Sangat Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan
sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN dan Baik dalam Menyajikan laporan tentang
makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan
Erni Puji Lestari Sangat Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan
sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN dan Baik dalam Menyajikan laporan tentang
makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan
DESKRIPSI RAPORT
Fais Al Gaffar Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja
Fitri Ramadhani Sangat Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam
dan Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
Indah Putri Utami Sangat Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam
Jumania Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di
bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN dan Cukup
Khairil Anwar Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama
di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN dan Baik
M.Fahridil Syahri Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja
Muhammad Fitrah Sangat Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia
ASEAN dan Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial
Mariska Sangat Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja
Baik dalam Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan
DESKRIPSI RAPORT
Mike Pertiwi Putri Marshal Sangat Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran
Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam
lingkup ASEAN dan Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial
Ragil Widianto Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja
Rahmat Putra Azhari Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam
dan Cukup dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
Salsa Yasir Pakaya Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja
Muhammad Abdur Rafi Sangat Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia
ASEAN dan Baik dalam Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
Fadhil Putra Irawan Baik dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja
Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi,
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Sekolah : SD Inpres Waeputeh REKAP PENILAIAN TENGAH SEMESTER
Kelas : VI B
ASPEK PENGETAHUAN
AGAMA SISWA
PEND, AGAMA
KKM AGAMA
PJOK
PPKn
SBdP
INDO
MTK
IPA
IPS
No NAMA
62 64 63 65 62 63 65
1 ADDLY KADAVI LEYIN 70 Islam 75 75 75 75 71 80 79
2 AFDILLAH SATYA BAYU 70 Islam 81 78 75 87 77 90 79
3 AIRIN PUTRI UTAMI 70 Islam 88 87 80 87 82 91 81
4 AMELIA RAHMA DANI 70 Islam 79 79 75 81 79 91 80
5 APRISAL SANI 70 Islam 79 78 75 81 79 85 79
6 ARINI DINDA SAFITRI 70 Islam 83 83 75 87 82 91 79
7 ERNI PUJI LESTARI 70 Islam 87 85 81 87 81 90 79
8 FAIS AL GAFFAR 70 Islam 79 80 75 79 79 89 79
9 FITRI RAMADHANI 70 Islam 91 89 86 86 87 90 79
10 INDAH PUTRI UTAMI 70 Islam 92 92 86 87 88 91 80
11 JUMANIA 70 Islam 80 77 75 78 85 89 79
12 KHAIRIL ANWAR 70 Islam 86 85 81 85 82 90 80
13 M.FAHRIDIL SYAHRI 70 Islam 77 77 75 78 79 84 79
14 MUHAMMAD FITRAH 70 Islam 88 92 91 85 86 89 79
15 MARISKA 70 Islam 91 91 86 86 87 91 81
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL 70 Islam 88 90 86 86 86 90 80
17 RAGIL WIDIANTO 70 Islam 84 82 75 83 79 89 79
18 RAHMAT PUTRA AZHARI 70 Islam 84 82 80 81 80 89 79
19 SALSA YASIR PAKAYA 70 Islam 76 77 75 79 76 89 80
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI 70 Islam 85 83 80 87 86 90 78
21 FADHIL PUTRA IRAWAN 70 Islam 87 82 78 84 81 90 79

No
NAMA
KKM AGAMA
AGAMA SISWA
PEND, AGAMA
62
PPKn
64
INDO
63
MTK
65
IPA
62
IPS
63
SBdP
65
PJOK
AGAMA SISWA
PEND, AGAMA
KKM AGAMA
PJOK
PPKn
SBdP
INDO
MTK
IPA
IPS
No NAMA
62 64 63 65 62 63 65
NILAI RATA-RATA 84 83 79 83 82 89 79
NILAI TERTINGGI 0 92 92 91 87 88 91 81 0 0 0 0 0
NILAI TERENDAH 0 75 75 75 75 71 80 78 0 0 0 0 0
JUMLAH SISWA < KKM 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
PROSENTASE SISWA TIDAK TUNTAS 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
JUMLAH SISWA ≥ KKM 0 21 21 21 21 21 21 21 85 85 85 85 85
PROSENTASE SISWA TUNTAS 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
JUMLAH SISWA SELURUHNYA 0 21 21 21 21 21 21 21 85 85 85 85 85

AGAMA SISWA
PEND, AGAMA
KKM AGAMA
PJOK
PPKn
SBdP
INDO
MTK
IPA
IPS
No NAMA
62 64 63 65 62 63 65
Kepala Sekolah

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 19660115 201407 1001
REKAP PENILAIAN TENGAH SEMESTER
ASPEK PENGETAHUAN
MAPEL TIDAK TUNTAS

MAPEL TUNTAS
RANKING
RERATA
JUMLAH
530 76 21
567 81 14
596 85 6
564 81 15
556 79 18
580 83 11
590 84 7
560 80 17
608 87 4
616 88 1
563 80 16
589 84 8
549 78 20
610 87 3
613 88 2
606 87 5
571 82 13
575 82 12
552 79 19
589 84 9
581 83 10
-
JUMLAH
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
RERATA
MAPEL TUNTAS
MAPEL TIDAK TUNTAS
RANKING
MAPEL TIDAK TUNTAS
MAPEL TUNTAS
RANKING
RERATA
JUMLAH
-
143 83
0 0 0 0 0 616 88
0 0 0 0 0 530 76
0 0 0 0 0
0% 0% 0% 0% 0%
85 85 85 85 85
100% 100% 100% 100% 100%
85 85 85 85 85
RAPORT PENILAIAN TENGAH SEMESTER PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : ADDLY KADAVI LEYIN Kelas : VI B

NISN / NIS : 3083848538 / Semester : II ( DUA )
Nama Sekolah : SD Inpres Waeputeh Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Alamat Sekolah : Jl.poros Topoyo-Tumbu Desa Kabubu
Islam Kecamatan Topoyo Kabupaten Mamuju Tengah Provinsi Sulawesi Barat
Pengetahuan
No Muatan Pelajaran
KKM Nilai Predikat Ketr.
1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 70
2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 62 75 B Baik Tuntas
3. Bahasa Indonesia 64 75 C Cukup Tuntas
4. Matematika 63 75 B Baik Tuntas
5. Ilmu Pengetahuan Alam 65 75 C Cukup Tuntas
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 62 71 C Cukup Tuntas
7. Seni Budaya Dan Prakarya 63 80 B Baik Tuntas
8. Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan 65 79 B Baik Tuntas
Jumlah 530 Peringkat 21 Tuntas 7
Rata-rata 76 dari 21 siswa Tidak Tuntas 0
Raport Penilaian Tengah Semester adalah Laporan Nilai Asli PTS murid bersangkutan
Mengetahui, Mamuju Tengah, Monday, March 26, 2018

Orang Tua / Wali Siswa Guru Kelas VI B
- Meseri, S.Pd
NIP. 19660115 201407 1001
Mengetahui ,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
Pengetahuan
No Muatan Pelajaran
KKM Nilai Predikat Ketr.
NIP. 19670204 199203 1 010
Sekolah : SD Inpres Waeputeh LEGGER PENILAIAN KI-3
Kelas : VI B
ASPEK PENGETAHUAN
AGAMA SISWA
PEND. AGAMA
KKM AGAMA
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
MTK
IPA
IPS
No NAMA
62 64 63 65 62 63 65
11 JUMANIA 70 Islam 77 77 77 75 75 79 80
15 MARISKA 70 Islam 89 89 85 85 89 84 81

No
NAMA
KKM AGAMA
AGAMA SISWA
PEND. AGAMA
62
PPKn
64
INDO
63
MTK
65
IPA
62
IPS
63
SBdP
65
PJOK
AGAMA SISWA
PEND. AGAMA
KKM AGAMA
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
MTK
IPA
IPS
No NAMA
62 64 63 65 62 63 65
NILAI RATA-RATA 81 81 78 80 80 81 80
NILAI TERTINGGI 0 91 95 88 94 89 85 81 0 0 0 0 0
NILAI TERENDAH 0 73 72 70 71 72 77 80 0 0 0 0 0
JUMLAH SISWA < KKM 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
PROSENTASE SISWA TIDAK TUNTAS 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
JUMLAH SISWA ≥ KKM 0 21 21 21 21 21 21 21 85 85 85 85 0
PROSENTASE SISWA TUNTAS 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

AGAMA SISWA
PEND. AGAMA
KKM AGAMA
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
MTK
IPA
IPS
No NAMA
62 64 63 65 62 63 65
Kepala Sekolah

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 19660115 201407 1001
LEGGER PENILAIAN KI-3
ASPEK PENGETAHUAN
MAPEL TIDAK TUNTAS

MAPEL TUNTAS
RANKING
RERATA
JUMLAH
515 74 21
538 77 16
598 85 3
544 78 12
536 77 17
574 82 8
576 82 7
541 77 13
594 85 4
620 89 1
540 77 14
568 81 10
522 75 20
579 83 6
602 86 2
580 83 5
534 76 18
540 77 15
531 76 19
571 82 9
557 80 11
-
JUMLAH
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
RERATA
MAPEL TUNTAS
MAPEL TIDAK TUNTAS
RANKING
MAPEL TIDAK TUNTAS
MAPEL TUNTAS
RANKING
RERATA
JUMLAH
-
138 80
0 0 0 0 0 620 89
0 0 0 0 0 515 74
0 0 0 0 0
0%
0 0 0 0 85
100%
0 0 0 0 85
Sekolah : SD Inpres Waeputeh LEGGER PENILAIAN KI-4
Kelas : VI B
ASPEK KETRAMPILAN
AGAMA SISWA
PEND. AGAMA
KKM AGAMA
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
MTK
IPA
IPS
No NAMA
62 64 63 65 62 63 65 75
1 ADDLY KADAVI LEYIN 70 Islam 73 72 70 71 72 76
2 AFDILLAH SATYA BAYU 70 Islam 78 80 73 76 78 80
3 AIRIN PUTRI UTAMI 70 Islam 89 91 83 88 89 83
4 AMELIA RAHMA DANI 70 Islam 82 77 74 79 80 79
5 APRISAL SANI 70 Islam 78 79 70 77 77 80
6 ARINI DINDA SAFITRI 70 Islam 89 85 80 84 87 83
7 ERNI PUJI LESTARI 70 Islam 87 89 77 81 88 81
8 FAIS AL GAFFAR 70 Islam 79 79 73 80 76 79
9 FITRI RAMADHANI 70 Islam 88 89 86 87 85 81
10 INDAH PUTRI UTAMI 70 Islam 92 95 88 94 91 83
11 JUMANIA 70 Islam 76 76 72 74 74 76
12 KHAIRIL ANWAR 70 Islam 82 84 79 79 81 81
13 M.FAHRIDIL SYAHRI 70 Islam 74 75 69 73 74 76
14 MUHAMMAD FITRAH 70 Islam 82 81 84 82 81 78
15 MARISKA 70 Islam 89 89 87 84 89 83
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL 70 Islam 80 84 83 87 83 81
17 RAGIL WIDIANTO 70 Islam 76 76 70 75 75 76
18 RAHMAT PUTRA AZHARI 70 Islam 77 77 73 75 74 77
19 SALSA YASIR PAKAYA 70 Islam 72 76 70 74 74 77
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI 70 Islam 82 87 81 85 87 81
21 FADHIL PUTRA IRAWAN 70 Islam 83 81 78 82 82 79

No
NAMA
KKM AGAMA
AGAMA SISWA
PEND. AGAMA
62
PPKn
64
INDO
63
MTK
65
IPA
62
IPS
63
SBdP
65
PJOK
75
AGAMA SISWA
PEND. AGAMA
KKM AGAMA
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
MTK
IPA
IPS
No NAMA
62 64 63 65 62 63 65 75
NILAI RATA-RATA 81 82 77 80 81 80
NILAI TERTINGGI 0 92 95 88 94 91 83 0 0 0 0 0 0
NILAI TERENDAH 0 72 72 69 71 72 76 0 0 0 0 0 0
JUMLAH SISWA < KKM 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
PROSENTASE SISWA TIDAK TUNTAS 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
JUMLAH SISWA ≥ KKM 0 21 21 21 21 21 21 0 0 85 85 85 85
PROSENTASE SISWA TUNTAS 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

AGAMA SISWA
PEND. AGAMA
KKM AGAMA
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
MTK
IPA
IPS
No NAMA
62 64 63 65 62 63 65 75
Kepala Sekolah

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 19660115 201407 1001
LEGGER PENILAIAN KI-4
ASPEK KETRAMPILAN
MAPEL TIDAK TUNTAS

MAPEL TUNTAS
RANKING
RERATA
JUMLAH
434 72 21
465 78 14
523 87 2
471 79 12
461 77 15
508 85 5
503 84 6
466 78 13
516 86 4
543 91 1
448 75 17
486 81 10
441 74 20
488 81 9
521 87 3
498 83 8
448 75 18
453 76 16
443 74 19
503 84 7
485 81 11
-
JUMLAH
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
RERATA
MAPEL TUNTAS
MAPEL TIDAK TUNTAS
RANKING
MAPEL TIDAK TUNTAS
MAPEL TUNTAS
RANKING
RERATA
JUMLAH
-
119 80
0 0 0 0 0 543 91
0 0 0 0 0 434 72
0 0 0 0 0
0% 0% 0% 0% 0%
85 85 85 85 85
100% 100% 100% 100% 100%
85 85 85 85 85
Sekolah : SD Inpres Waeputeh LEGGER PENILAIAN KI-3 DAN KI-4
Kelas : VI B
PENGETAHUAN DAN KETRAMP
AGAMA SISWA
PEND. AGAMA
KKM AGAMA
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
MTK
IPA
IPS
No NAMA
62 64 63 65 62 63 65 75
11 JUMANIA 70 Islam 77 77 75 75 75 78 80
15 MARISKA 70 Islam 89 89 86 85 89 84 81

No
NAMA
KKM AGAMA
AGAMA SISWA
PEND. AGAMA
62
PPKn
64
INDO
63
MTK
65
IPA
62
IPS
63
SBdP
65
PJOK
75
AGAMA SISWA
PEND. AGAMA
KKM AGAMA
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
MTK
IPA
IPS
No NAMA
62 64 63 65 62 63 65 75
NILAI RATA-RATA #DIV/0! 81 82 78 80 81 80 80
NILAI TERTINGGI 0 92 95 87 94 90 84 81 0 0 0 0 0
NILAI TERENDAH 0 73 72 70 71 72 77 80 0 0 0 0 0
JUMLAH SISWA < KKM 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
PROSENTASE SISWA TIDAK TUNTAS 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
JUMLAH SISWA ≥ KKM 0 21 21 21 21 21 21 21 0 85 85 85 85
PROSENTASE SISWA TUNTAS 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

AGAMA SISWA
PEND. AGAMA
KKM AGAMA
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
MTK
IPA
IPS
No NAMA
62 64 63 65 62 63 65 75
Kepala Sekolah

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 19660115 201407 1001
LEGGER PENILAIAN KI-3 DAN KI-4 21 siswa NAIK KELAS
0 siswa
PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN 21 siswa
TIDAK NAIK KELAS
MAPEL TIDAK TUNTAS
NAIK / TIDAK NAIK

MAPEL TUNTAS
RANKING
RERATA
JUMLAH
515 74 21 Naik
542 77 14 Naik
603 86 2 Naik
550 79 12 Naik
541 77 15 Naik
583 83 5 Naik
583 83 6 Naik
544 78 13 Naik
597 85 4 Naik
622 89 1 Naik
537 77 17 Naik
567 81 10 Naik
523 75 20 Naik
575 82 9 Naik
603 86 3 Naik
580 83 7 Naik
532 76 18 Naik
539 77 16 Naik
529 76 19 Naik
579 83 8 Naik
562 80 11 Naik
-
JUMLAH
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
RERATA
MAPEL TUNTAS
MAPEL TIDAK TUNTAS
RANKING
NAIK / TIDAK NAIK

MAPEL TIDAK TUNTAS
NAIK / TIDAK NAIK

MAPEL TUNTAS
RANKING
RERATA
JUMLAH
-
139 81
0 0 0 0 0 622 89
0 0 0 0 0 515 74
0 0 0 0 0
0% 0% 0% 0% 0%
85 85 85 85 85
100% 100% 100% 100% 100%
85 85 85 85 85
Sekolah : SD Inpres Waeputeh MODE 1 hanya KESIMPULAN
Kelas : VI B KESIMPULAN AKHIR DAN SARAN GURU MODE 2 hanya SARAN GURU ya
Semester / Tahun Pelajaran : II / 2020 / 2021 MODE 3 V KESIMPULAN dan SARA
SARAN-SARAN GURU
No NAMA L/P KESIMPULAN HASIL BELAJAR SISWA
Silahkan tulis di kolom ini, gunakan kalimat positi
Addly Kadavi Leyin pada semester ini memperoleh Komulatif Nilai Pengetahuan
dan Ketrampilan 515 dengan rata-rata nilai 74 di bawah rata-rata kelas yakni 81
1 ADDLY KADAVI LEYIN L Pertahankan prestasi dan terus belajar.
dan mendapat ranking 21 dari 21 siswa. Ananda masih perlu bimbingan pada
mata pelajaran yang belum tuntas yakni .
Afdillah Satya Bayu pada semester ini memperoleh Komulatif Nilai Pengetahuan
2 AFDILLAH SATYA BAYU L ayo terus
Airin Putri Utami pada semester ini memperoleh Komulatif Nilai Pengetahuan dan
Ketrampilan 603 dengan rata-rata nilai 86 di atas rata-rata kelas yakni 81 dan
mendapat ranking 2 dari 21 siswa. Ananda masih perlu bimbingan pada mata
pelajaran yang belum tuntas yakni .
Amelia Rahma Dani pada semester ini memperoleh Komulatif Nilai Pengetahuan
Aprisal Sani pada semester ini memperoleh Komulatif Nilai Pengetahuan dan
Ketrampilan 541 dengan rata-rata nilai 77 di bawah rata-rata kelas yakni 81 dan
5 APRISAL SANI L
Arini Dinda Safitri pada semester ini memperoleh Komulatif Nilai Pengetahuan dan
Erni Puji Lestari pada semester ini memperoleh Komulatif Nilai Pengetahuan dan
SARAN-SARAN GURU
Fais Al Gaffar pada semester ini memperoleh Komulatif Nilai Pengetahuan dan
8 FAIS AL GAFFAR L
Fitri Ramadhani pada semester ini memperoleh Komulatif Nilai Pengetahuan dan
9 FITRI RAMADHANI P
Indah Putri Utami pada semester ini memperoleh Komulatif Nilai Pengetahuan dan
Jumania pada semester ini memperoleh Komulatif Nilai Pengetahuan dan

11 JUMANIA P
Khairil Anwar pada semester ini memperoleh Komulatif Nilai Pengetahuan dan
Ketrampilan 567 dengan rata-rata nilai 81 sama dengan rata-rata kelas yakni 81
12 KHAIRIL ANWAR L
M.Fahridil Syahri pada semester ini memperoleh Komulatif Nilai Pengetahuan dan
Muhammad Fitrah pada semester ini memperoleh Komulatif Nilai Pengetahuan dan
Mariska pada semester ini memperoleh Komulatif Nilai Pengetahuan dan

15 MARISKA P
SARAN-SARAN GURU
Mike Pertiwi Putri Marshal pada semester ini memperoleh Komulatif Nilai
Pengetahuan dan Ketrampilan 580 dengan rata-rata nilai 83 di atas rata-rata kelas
yakni 81 dan mendapat ranking 7 dari 21 siswa. Ananda masih perlu bimbingan
pada mata pelajaran yang belum tuntas yakni .
Ragil Widianto pada semester ini memperoleh Komulatif Nilai Pengetahuan dan
17 RAGIL WIDIANTO L
Rahmat Putra Azhari pada semester ini memperoleh Komulatif Nilai Pengetahuan
Salsa Yasir Pakaya pada semester ini memperoleh Komulatif Nilai Pengetahuan
Muhammad Abdur Rafi pada semester ini memperoleh Komulatif Nilai

Pengetahuan dan Ketrampilan 579 dengan rata-rata nilai 83 di atas rata-rata kelas
yakni 81 dan mendapat ranking 8 dari 21 siswa. Ananda masih perlu bimbingan
pada mata pelajaran yang belum tuntas yakni .
Fadhil Putra Irawan pada semester ini memperoleh Komulatif Nilai Pengetahuan
pada semester ini memperoleh Komulatif Nilai Pengetahuan dan Ketrampilan

dengan rata-rata nilai di atas rata-rata kelas yakni 81 dan mendapat ranking dari
21 siswa. Ananda masih perlu bimbingan pada mata pelajaran yang belum tuntas
yakni .

yakni .
SARAN-SARAN GURU

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .
SARAN-SARAN GURU

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .
SARAN-SARAN GURU

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .
SARAN-SARAN GURU

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .
SARAN-SARAN GURU

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .
SARAN-SARAN GURU

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .
SARAN-SARAN GURU

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .
SARAN-SARAN GURU

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .

yakni .

Kepala Sekolah

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 19660115 201407 1001
hanya KESIMPULAN yang tampil di SARAN RAPORT
hanya SARAN GURU yang tampil di SARAN RAPORT
KESIMPULAN dan SARAN tampil di SARAN RAPORT
SARAN-SARAN GURU
Silahkan tulis di kolom ini, gunakan kalimat positif dan memotivasi siswa
Pertahankan prestasi dan terus belajar.
ayo terus
SARAN-SARAN GURU
SARAN-SARAN GURU
SARAN-SARAN GURU
SARAN-SARAN GURU
SARAN-SARAN GURU
SARAN-SARAN GURU
SARAN-SARAN GURU
SARAN-SARAN GURU
SARAN-SARAN GURU
SARAN-SARAN GURU
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI A B
70 90 - 100 80 - 89
NILAI RAPORT
No NAMA DESKRIPSI RAPORT
3.1 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.14 RATA2 PREDIKAT KET.
3 AIRIN PUTRI UTAMI
4 AMELIA RAHMA DANI
5 APRISAL SANI
7 ERNI PUJI LESTARI
8 FAIS AL GAFFAR
9 FITRI RAMADHANI

NILAI RAPORT
11 JUMANIA
12 KHAIRIL ANWAR
14 MUHAMMAD FITRAH
15 MARISKA
17 RAGIL WIDIANTO

NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti
Tugirin, S.Pd Islam

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 1756120042011
PREDIKAT
C D
70 - 79 < 70
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI A B
75 91 - 100 83 - 90
NILAI RAPORT
Perlu Bimbingan
TIDAK TUNTAS
Cukup dalam memahami pentingnya menjalin hubungan akrab dengan Allah seb
75 80 63 75 73 D dan Perlu Bimbingan dalam menganalisis makna melayani sesama sebagai ibad
kepada Allah.
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 1756120042011
PREDIKAT
C D
75 - 82 < 75
DESKRIPSI RAPORT
Cukup dalam memahami pentingnya menjalin hubungan akrab dengan Allah sebagai wujud ibadah
dan Perlu Bimbingan dalam menganalisis makna melayani sesama sebagai ibadah yang berkenan
kepada Allah.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI A B
75 91 - 100 83 - 90
NILAI RAPORT
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 0 RATA2 PREDIKAT KET.
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Katolik Dan Budi Pekerti

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 1756120042011
PREDIKAT
C D
75 - 82 < 75
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI A B
75 91 - 100 83 - 90
NILAI RAPORT
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 0 RATA2 PREDIKAT KET.
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Hindu Dan Budi Pekerti
Tugirin, S.Pd Hindu

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 1756120042011
PREDIKAT
C D
75 - 82 < 75
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI A B
75 91 - 100 83 - 90
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Buddha Dan Budi Pekerti
Tugirin, S.Pd Budha

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 197606262005011002
PREDIKAT
C D
75 - 82 < 75
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI A B
75 91 - 100 83 - 90
NILAI RAPORT
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.
Err:508
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Khonghucu Dan Budi Pekerti

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 197606262005011002
PREDIKAT
C D
75 - 82 < 75
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
REKAPITULASI NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-3 ( PENGETAHUAN ) MAPEL AGAMA
Sekolah : SD Inpres Waeputeh ISLAM KRISTEN KATOLIK
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / PEND. AGAMA DAN BUDI PEKERTI KKM KI-3
70 75 75
NILAI RAPORT
No NAMA AGAMA DESKRIPSI RAPORT
RATA2 PREDIKAT KET.
1 ADDLY KADAVI LEYIN Islam
2 AFDILLAH SATYA BAYU Islam
3 AIRIN PUTRI UTAMI Islam
4 AMELIA RAHMA DANI Islam
5 APRISAL SANI Islam
6 ARINI DINDA SAFITRI Islam
7 ERNI PUJI LESTARI Islam
8 FAIS AL GAFFAR Islam
9 FITRI RAMADHANI Islam
10 INDAH PUTRI UTAMI Islam

NILAI RAPORT
RATA2 PREDIKAT KET.
11 JUMANIA Islam
12 KHAIRIL ANWAR Islam
13 M.FAHRIDIL SYAHRI Islam
14 MUHAMMAD FITRAH Islam
15 MARISKA Islam
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL Islam
17 RAGIL WIDIANTO Islam
18 RAHMAT PUTRA AZHARI Islam
19 SALSA YASIR PAKAYA Islam
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI Islam
21 FADHIL PUTRA IRAWAN Islam

NILAI RAPORT
RATA2 PREDIKAT KET.
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!

NILAI RAPORT
RATA2 PREDIKAT KET.
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!

NILAI RAPORT
RATA2 PREDIKAT KET.
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!

NILAI RAPORT
RATA2 PREDIKAT KET.
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!

NILAI RAPORT
RATA2 PREDIKAT KET.
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!

NILAI RAPORT
RATA2 PREDIKAT KET.
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!

Mengetahui, Guru

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 19660115 201407 1001
KATOLIK HINDU BUDDHA KHONGHUCU
75 75 75 75
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI A B
70 90 - 100 80 - 89
NILAI RAPORT
3 AIRIN PUTRI UTAMI
4 AMELIA RAHMA DANI
5 APRISAL SANI
7 ERNI PUJI LESTARI
8 FAIS AL GAFFAR
9 FITRI RAMADHANI

NILAI RAPORT
11 JUMANIA
12 KHAIRIL ANWAR
14 MUHAMMAD FITRAH
15 MARISKA
17 RAGIL WIDIANTO

NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti
Tugirin, S.Pd Islam

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 1756120042011
PREDIKAT
C D
70 - 79 < 70
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI A B
75 91 - 100 83 - 90
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 1756120042011
PREDIKAT
C D
75 - 82 < 75
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI A B
75 91 - 100 83 - 90
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Katolik Dan Budi Pekerti

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 1756120042011
PREDIKAT
C D
75 - 82 < 75
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI A B
75 91 - 100 83 - 90
NILAI RAPORT
Sangat Baik dalam menyajikan dengan cara melantunkan sloka-slo
TUNTAS
Baik
100 100 100 80 50 86 B Bhagavadgita dan Perlu Bimbingan dalam menerapkan ajaran Tri R
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Hindu Dan Budi Pekerti
Tugirin, S.Pd Hindu

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 1756120042011
PREDIKAT
C D
75 - 82 < 75
DESKRIPSI RAPORT
Sangat Baik dalam menyajikan dengan cara melantunkan sloka-sloka dalam

Bhagavadgita dan Perlu Bimbingan dalam menerapkan ajaran Tri Rna dalam
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI A B
75 91 - 100 83 - 90
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Buddha Dan Budi Pekerti
Tugirin, S.Pd Budha

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 197606262005011002
PREDIKAT
C D
75 - 82 < 75
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI A B
75 91 - 100 83 - 90
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Khonghucu Dan Budi Pekerti

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 197606262005011002
PREDIKAT
C D
75 - 82 < 75
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
REKAPITULASI NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-4 ( KETRAMPILAN ) MAPEL AGAMA
Sekolah : SD Inpres Waeputeh ISLAM KRISTEN KATOLIK
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / PEND. AGAMA DAN BUDI PEKERTI KKM KI-4
70 75 75
NILAI RAPORT
RATA2 PREDIKAT KET.
1 ADDLY KADAVI LEYIN Islam
2 AFDILLAH SATYA BAYU Islam
3 AIRIN PUTRI UTAMI Islam
4 AMELIA RAHMA DANI Islam
5 APRISAL SANI Islam
6 ARINI DINDA SAFITRI Islam
7 ERNI PUJI LESTARI Islam
8 FAIS AL GAFFAR Islam
9 FITRI RAMADHANI Islam
10 INDAH PUTRI UTAMI Islam

NILAI RAPORT
RATA2 PREDIKAT KET.
11 JUMANIA Islam
12 KHAIRIL ANWAR Islam
13 M.FAHRIDIL SYAHRI Islam
14 MUHAMMAD FITRAH Islam
15 MARISKA Islam
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL Islam
17 RAGIL WIDIANTO Islam
18 RAHMAT PUTRA AZHARI Islam
19 SALSA YASIR PAKAYA Islam
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI Islam
21 FADHIL PUTRA IRAWAN Islam

NILAI RAPORT
RATA2 PREDIKAT KET.
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!

NILAI RAPORT
RATA2 PREDIKAT KET.
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!

NILAI RAPORT
RATA2 PREDIKAT KET.
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!

NILAI RAPORT
RATA2 PREDIKAT KET.
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!

NILAI RAPORT
RATA2 PREDIKAT KET.
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!

NILAI RAPORT
RATA2 PREDIKAT KET.
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!
#REF! #REF! #REF!

Mengetahui, Guru

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 19660115 201407 1001
KATOLIK HINDU BUDDHA KHONGHUCU
75 75 75 75
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) , PTS DAN PAT MAPEL MULOK
Kelas : VI B
Mata Pelajaran :

No Nama Siswa L/P ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tulis )
3.1 3.2 3.1 3.2
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

3.1 3.2 3.1 3.2

3.1 3.2 3.1 3.2
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
Semester : II

( Tulis ) ( Tulis )
3.1 3.2
( Tulis ) ( Tulis )
3.1 3.2
( Tulis ) ( Tulis )
3.1 3.2

Guru
Kelas VI B
0
.
Kelas : VI B
Mata Pelajaran :

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
Semester : II

( Tulis ) ( Tulis )
3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

( Tulis ) ( Tulis )
3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

( Tulis ) ( Tulis )
3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

Guru
Kelas VI B
30-Dec
.
Kelas : VI B
Mata Pelajaran :

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
Semester : II

( Tulis ) ( Tulis )
3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

( Tulis ) ( Tulis )
3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

( Tulis ) ( Tulis )
3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

Guru
Kelas VI B
30-Dec
.
Kelas : VI B
Mata Pelajaran :

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
Semester : II

( Tulis ) ( Tulis )
3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

( Tulis ) ( Tulis )
3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

( Tulis ) ( Tulis )
3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

Guru
Kelas VI B
30-Dec
.
Kelas : VI B
Mata Pelajaran :

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
Semester : II

( Tulis ) ( Tulis )
3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

( Tulis ) ( Tulis )
3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

( Tulis ) ( Tulis )
3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

Guru
Kelas VI B
30-Dec
.
Kelas : VI B
Mata Pelajaran :

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
Semester : II

( Tulis ) ( Tulis )
3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

( Tulis ) ( Tulis )
3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

( Tulis ) ( Tulis )
3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

Guru
Kelas VI B
30-Dec
.
Kelas : VI B
Mata Pelajaran :

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
Semester : II

( Tulis ) ( Tulis )
3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

( Tulis ) ( Tulis )
3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

( Tulis ) ( Tulis )
3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

Guru
Kelas VI B
30-Dec
.
Kelas : VI B
Mata Pelajaran :

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
Semester : II

( Tulis ) ( Tulis )
3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

( Tulis ) ( Tulis )
3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

( Tulis ) ( Tulis )
3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

Guru
Kelas VI B
30-Dec
.
Kelas : VI B
Mata Pelajaran :

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
Semester : II

( Tulis ) ( Tulis )
3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

( Tulis ) ( Tulis )
3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

( Tulis ) ( Tulis )
3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

Guru
Kelas VI B
30-Dec
.
Kelas : VI B
Mata Pelajaran :

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
Semester : II

( Tulis ) ( Tulis )
3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

( Tulis ) ( Tulis )
3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

( Tulis ) ( Tulis )
3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

Guru
Kelas VI B
30-Dec
.
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-3 ( PENGETAHUAN ) MUATAN LOKAL
Kelas / Mata Pelajaran : VI B / A B
Semester / Tahun Pelajaran : II / 2020 / 2021 ### - 100 ###
NILAI RAPORT
3.1 3.2 RATA2 PREDIKAT KET.
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
NILAI RAPORT
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru
Tugirin, S.Pd 0
NIP. 19670204 199203 1 010 .
PREDIKAT
B C D
`- ### ### - ### < ###
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
NILAI RAPORT
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
NILAI RAPORT
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru
Tugirin, S.Pd 0
NIP. 19670204 199203 1 010 .
PREDIKAT
B C D
`- ### ### - ### < ###
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
NILAI RAPORT
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
NILAI RAPORT
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru
Tugirin, S.Pd 0
NIP. 19670204 199203 1 010 .
PREDIKAT
B C D
`- ### ### - ### < ###
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
NILAI RAPORT
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
NILAI RAPORT
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru
Tugirin, S.Pd 0
NIP. 19670204 199203 1 010 .
PREDIKAT
B C D
`- ### ### - ### < ###
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
NILAI RAPORT
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
NILAI RAPORT
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru
Tugirin, S.Pd 0
NIP. 19670204 199203 1 010 .
PREDIKAT
B C D
`- ### ### - ### < ###
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
NILAI RAPORT
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
NILAI RAPORT
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru
Tugirin, S.Pd 0
NIP. 19670204 199203 1 010 .
PREDIKAT
B C D
`- ### ### - ### < ###
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
NILAI RAPORT
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
NILAI RAPORT
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru
Tugirin, S.Pd ###

NIP. 19670204 199203 1 010 .
PREDIKAT
B C D
`- ### ### - ### < ###
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
NILAI RAPORT
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
NILAI RAPORT
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru
Tugirin, S.Pd ###

NIP. 19670204 199203 1 010 .
PREDIKAT
B C D
`- ### ### - ### < ###
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
NILAI RAPORT
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
NILAI RAPORT
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru
Tugirin, S.Pd ###

NIP. 19670204 199203 1 010 .
PREDIKAT
B C D
`- ### ### - ### < ###
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
NILAI RAPORT
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
NILAI RAPORT
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Mengetahui, Guru
Tugirin, S.Pd ###

NIP. 19670204 199203 1 010 .
PREDIKAT
B C D
`- ### ### - ### < ###
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) MAPEL MULOK
Kelas : VI B
Mata Pelajaran :

No Nama Siswa L/P ( Praktik ) ( Produk )
4.1 4.2 4.3 4.1 4.2 4.3
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

4.1 4.2 4.3 4.1 4.2 4.3

4.1 4.2 4.3 4.1 4.2 4.3
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
Semester : II

4.1 4.2 4.3

4.1 4.2 4.3

4.1 4.2 4.3

Guru
Kelas VI B
30-Dec
.
Kelas : VI B
Mata Pelajaran :

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
Semester : II

4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

Guru
Kelas VI B
30-Dec
.
Kelas : VI B
Mata Pelajaran :

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
Semester : II

4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

Guru
Kelas VI B
30-Dec
.
Kelas : VI B
Mata Pelajaran :

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
Semester : II

4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

Guru
Kelas VI B
30-Dec
.
Kelas : VI B
Mata Pelajaran :

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
Semester : II

4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

Guru
Kelas VI B
30-Dec
.
Kelas : VI B
Mata Pelajaran :

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
Semester : II

4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

Guru
Kelas VI B
30-Dec
.
Kelas : VI B
Mata Pelajaran :

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
Semester : II

4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

Guru
Kelas VI B
30-Dec
.
Kelas : VI B
Mata Pelajaran :

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
Semester : II

4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

Guru
Kelas VI B
30-Dec
.
Kelas : VI B
Mata Pelajaran :

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
Semester : II

4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

Guru
Kelas VI B
30-Dec
.
Kelas : VI B
Mata Pelajaran :

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
Semester : II

4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

Guru
Kelas VI B
30-Dec
.
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-4 ( KETRAMPILAN ) MUATAN LOKAL
75 91 - 100 83
NILAI RAPORT
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
NILAI RAPORT
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Kepala Sekolah Guru
Kelas VI B
Tugirin, S.Pd ###

NIP. 19670204 199203 1 010 .
PREDIKAT
B C D
`- 90 75 - 82 < 75
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
NILAI RAPORT
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
NILAI RAPORT
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Kepala Sekolah Guru
Kelas VI B
Tugirin, S.Pd ###

NIP. 19670204 199203 1 010 .
PREDIKAT
B C D
`- ### ### - ### < ###
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
NILAI RAPORT
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
NILAI RAPORT
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Kepala Sekolah Guru
Kelas VI B
Tugirin, S.Pd ###

NIP. 19670204 199203 1 010 .
PREDIKAT
B C D
`- ### ### - ### < ###
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
NILAI RAPORT
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
NILAI RAPORT
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Kepala Sekolah Guru
Kelas VI B
Tugirin, S.Pd ###

NIP. 19670204 199203 1 010 .
PREDIKAT
B C D
`- ### ### - ### < ###
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
NILAI RAPORT
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
NILAI RAPORT
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Kepala Sekolah Guru
Kelas VI B
Tugirin, S.Pd ###

NIP. 19670204 199203 1 010 .
PREDIKAT
B C D
`- ### ### - ### < ###
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
NILAI RAPORT
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
NILAI RAPORT
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Kepala Sekolah Guru
Kelas VI B
Tugirin, S.Pd ###

NIP. 19670204 199203 1 010 .
PREDIKAT
B C D
`- ### ### - ### < ###
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
NILAI RAPORT
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
NILAI RAPORT
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Kepala Sekolah Guru
Kelas VI B
Tugirin, S.Pd ###

NIP. 19670204 199203 1 010 .
PREDIKAT
B C D
`- ### ### - ### < ###
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
NILAI RAPORT
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
NILAI RAPORT
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Kepala Sekolah Guru
Kelas VI B
Tugirin, S.Pd ###

NIP. 19670204 199203 1 010 .
PREDIKAT
B C D
`- ### ### - ### < ###
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
NILAI RAPORT
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
NILAI RAPORT
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Kepala Sekolah Guru
Kelas VI B
Tugirin, S.Pd ###

NIP. 19670204 199203 1 010 .
PREDIKAT
B C D
`- ### ### - ### < ###
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
NILAI RAPORT
5 APRISAL SANI L
8 FAIS AL GAFFAR L
9 FITRI RAMADHANI P
11 JUMANIA P
12 KHAIRIL ANWAR L
NILAI RAPORT
15 MARISKA P
17 RAGIL WIDIANTO L

NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT
NILAI RAPORT

Kepala Sekolah Guru
Kelas VI B
Tugirin, S.Pd ###

NIP. 19670204 199203 1 010 .
PREDIKAT
B C D
`- ### ### - ### < ###
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Peserta Didik :
ADDLY KADAVI LEYIN
NISN / NIS :
3083848538 /
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
PETUNJUK PENGGUNAAN
1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti dan PPKn;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti dan PPKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Hasil penilaian pengetahuan dan ketrampilan dilaporkan dalam bentuk nilai, predikat dan deskripsi
pencapaian kompetensi mata pelajaran;
10. Hasil penilaian sikap dilaporkan dalam bentuk predikat dan / atau deskripsi ;
11. Predikat yang ditulis dalam Rapor Peserta Didik:
A : SANGAT BAIK
B : BAIK
C : CUKUP
D : PERLU BIMBINGAN
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan capaian
KD tertinggi atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai dan
penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari
suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaian untuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang
tua/wali terutama untu, hal-hal yang tidak didapatkan dari Sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang
dilakukan pendidik;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan guru,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20 Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Sekolah : SD Inpres Waeputeh

NPSN : 40600459
No Telpon : 0823494627
Kode Pos : 91564
Kelurahan/Desa : Kabubu
Kecamatan : Topoyo
Kota / Kabupaten : Mamuju Tengah
Provinsi : Sulawesi Barat
Website : -
E-mail : -
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : Addly Kadavi Leyin

NISN / NIS : 3083848538 /
Tempat, Tanggal Lahir : TOPOYO 9 JULI 2008
Jenis Kelamin : Laki-laki
Agama : Islam
Pendidikan Sebelumnya : RA Muslimat NU Wuled
Alamat Peserta Didik : KABUBU
Nama Orang Tua
1). Ayah : AMINUDDIN
2). Ibu : -
Pekerjaan Orang Tua
1). Ayah : -
2). Ibu : -
Alamat Orang Tua
1). Jalan : JL.POROS TOPYO TUMBU
2). Kelurahan / Desa : KABUBU
3). Kecamatan : TOPOYO
4). Kabupaten/Kota : MAMUJU TENGAH
5). Provinsi : SULAWESI BARAT
Wali Peserta Didik
1). Nama : -
2). Pekerjaan : -
3). Alamat : -
4). Pendidikan : -
Mamuju Tengah, 15 JULI 2015

Kepala Sekolah
Pas Foto
3x4
Tugirin, S.Pd
Pas Foto
3x4
NIP. 19670204 199203 1 010

RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : ADDLY KADAVI LEYIN Kelas : VI B

NISN / NIS : 3083848538 / Semester : II ( DUA )
Nama Sekolah : SD Inpres Waeputeh Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Islam Kecamatan Topoyo Kabupaten Mamuju Tengah Provinsi Sulawesi Barat
A. SIKAP
DESKRIPSI
Addly Kadavi Leyin Sangat Baik dalam Berdoa Sebelum Dan Sesudah Belajar, Memberi Dan
1. Sikap Spiritual Menjawab Salam, Baik dalam Taat Beribadah, Selalu Bersyukur Atas Karunia Tuhan, Toleransi
Dalam Beribadah,
Addly Kadavi Leyin Baik dalam Peduli Dan Cermat, Percaya Diri Dan Mandiri, Bekerja Sama Dan
2. Sikap Sosial Toleransi, Sudah Mampu meningkatkan Rasa Ingin Tahu Dan Teliti, Tanggung Jawab Dan Gigih,
B. PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN
Muatan Pengetahuan Ketrampilan

No
Pelajaran KKM Nilai Predikat Deskripsi KKM Nilai Predikat Deskripsi
Pendidikan Agama
1. Islam dan Budi 70 70
Pekerti
Addly Kadavi Leyin Cukup dalam Addly Kadavi Leyin Baik dalam
Menganalisis pelaksanaan Menyajikan hasil analisis
kewajiban, hak, dan tanggung jawab pelaksanaan nilai-nilai Pancasila
Pendidikan sebagai warga negara beserta dalam kehidupan sehari-hari dan
2. Pancasila dan 62 73 C dampaknya dalam kehidupan sehari- 62 73 C Cukup dalam Menyajikan hasil
Kewarganegaraan hari dan Cukup dalam Menelaah analisis pelaksanaan kewajiban, ha,
persatuan dan kesatuan terhadap dan tanggung jawab sebagai warga
kehidupan berbangsa dan bernegara masyarakat beserta dampaknya
beserta dampaknya. dalam kehidupan sehari-hari.
Addly Kadavi Leyin Baik dalam

Addly Kadavi Leyin Cukup dalam Menyampaikan pidato hasil karya
Menggali isi teks pidato yang pribadi dengan menggunakan
didengar dan dibaca dan Cukup kosakata baku dan kalimat efektif
dalam Memperkirakan informasi sebagai bentuk ungkapan diri dan
3. Bahasa Indonesia 64 72 C 64 72 C
yang dapat diperoleh dari teks Cukup dalam Menyampaikan
nonfiksi sebelum membaca (hanya kemungkinan informasi yang
berdasarkan membaca judulnya diperoleh berdasarkan membaca
saja). judul teks nonfiksi secara lisan, tulis,
dan visual.

No
Addly Kadavi Leyin Baik dalam Addly Kadavi Leyin Baik dalam
Membandingkan prisma, tabung, Mengidentifikasi prisma, tabung,
limas, kerucut, dan bola dan Cukup limas, kerucut, dan bola dan Cukup
4. Matematika 63 70 C dalam Menjelaskan bangun ruang 63 70 C dalam Mengidentifikasi bangun
yang merupakan gabungan dari ruang yang merupakan gabungan
beberapa bangun ruang, serta luas dari beberapa bangun ruang, serta
permukaan dan volumenya. luas permukaan dan volumenya.
Addly Kadavi Leyin Cukup dalam

Menghubungkan ciri pubertas pada
Addly Kadavi Leyin Cukup dalam
laki-laki dan perempuan dengan
Menyajikan karya tentang cara
Ilmu Pengetahuan kesehatan reproduksi dan Cukup
5. 65 71 C 65 71 C menyikapi ciri-ciri pubertas yang
Alam dalam Menjelaskan peristiwa rotasi
dialami dan Cukup dalam Membuat
dan revolusi bumi serta terjadinya
model sistem tata surya.
gerhana bulan dan gerhana
matahari.

Menyajikan hasil analisis tentang
Menganalisis posisi dan peran
posisi dan peran Indonesia dalam
Indonesia dalam kerja sama di
kerja sama di bidang ekonomi,
bidang ekonomi, politik, sosial,
politik, sosial, budaya, teknologi, dan
Ilmu Pengetahuan budaya, teknologi, dan pendidikan
6. 62 72 C 62 72 C pendidikan dalam lingkup ASEAN
Sosial dalam lingkup ASEAN dan Cukup
dan Cukup dalam Menyajikan hasil
dalam Mengidentifikasi karakteristik
identifikasi karakteristik geografis
geografis dan kehidupan sosial
dan kehidupan sosial budaya,
budaya, ekonomi, politik di wilayah
ekonomi, dan politik di wilayah
ASEAN.
ASEAN.
Addly Kadavi Leyin Baik dalam Addly Kadavi Leyin Baik dalam
Seni Budaya Dan
7. 63 77 B memahami reklame dan Baik dalam 63 76 B membuat patung dan Baik dalam
Prakarya
memahami patung. membuat reklame.

No

Memahami variasi dan kombinasi
gerak dasar lokomotor, non
lokomotor, dan manipulatif untuk
membentuk gerak dasar seni
Pendidikan Jasmani beladiri** dan Baik dalam Memahami
8. Olah Raga dan 65 80 B variasi dan kombinasi gerak dasar 65
Kesehatan lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik
dalam permainan bola kecil
dalam permainan bola kecil
75

No

No
C. Ekstrakurikuler
Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan

PRAMUKA
PMR
SILAT
PBB
FUTSAL
BASKET
TAHFIDZ
PIDATO
KOMPUTER
MENARI
D. Saran-saran
Addly Kadavi Leyin pada semester ini memperoleh Komulatif Nilai Pengetahuan dan Ketrampilan 515 dengan rata-rata nilai 74 di bawah rata-rata
kelas yakni 81 dan mendapat ranking 21 dari 21 siswa. Ananda masih perlu bimbingan pada mata pelajaran yang belum tuntas yakni . Pertahankan
prestasi dan terus belajar.
E. Perkembangan Fisik / Kesehatan
Semester
No Aspek Yang Dinilai
1 2
1. Tinggi Badan cm cm
2. Berat Badan kg kg
F. Kondisi Kesehatan
No Aspek Fisik Keterangan

1. Pendengaran
2. Penglihatan
3. Gigi
4. Lainnya
G. Catatan Prestasi
Keterangan
No Jenis Prestasi
Semester 1 Semester 2
1.
2.
Ketidakhadiran Keputusan :
Sakit : 0 Hari Berdasarkan Pencapaian Kompetensi pada
Izin : 0 Hari Semester 1 dan 2, peserta didik ditetapkan :
Tanpa Keterangan : 0 Hari Naik ke Kelas : VII ( Tujuh ) / Lulus
Jumlah : 0 Hari Tinggal di Kelas : --
Mengetahui : Mamuju Tengah, 20 June 2021

- Meseri, S.Pd
NIP. 19660115 201407 1001
Mengetahui ,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH / MADRASAH
Nama Peserta Didik : ADDLY KADAVI LEYIN
KELUAR
Tanda Tangan Kepala dan Stempel Sekolah Serta Tanda

Tanggal Kelas Ditinggalkan Alasan
Tangan Orang Tua/Wali
……………………………..
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
Orang Tua / Wali
……………………………..
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
Orang Tua / Wali
……………………………..
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
Orang Tua / Wali
-
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH / MADRASAH
Nama Peserta Didik : ADDLY KADAVI LEYIN
MASUK
No Identitas Peserta Didik
1. Nama Siswa : Addly Kadavi Leyin …………….., …………………….

2. NISN / NIS : 3083848538 / Kepala Sekolah/Madrasah
3. Nama MI / SD :
4. Masuk :
5. a. Tanggal :
b. Di Kelas :
c. Semester : NIP.
d. Tahun Pelajaran :

3. Nama MI / SD :
4. Masuk :
5. a. Tanggal :
b. Di Kelas :
c. Semester : NIP.

3. Nama MI / SD :
4. Masuk :
5. a. Tanggal :
b. Di Kelas :
c. Semester : NIP.
Mengetahui : ………………………
- Meseri, S.Pd
NIP. 19660115 201407 1001
Mengetahui ,
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
Kelas / Semester : VI B / II DAFTAR KETIDAKHADIRAN MURID
JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI

No NIS Nama L/P
S I A JML S I A JML S I A JML S I A JML S I
11 JUMANIA P 0 0 0 0
15 MARISKA P 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
No NIS Nama L/P
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
No NIS Nama L/P
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
Jumlah 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Mamuju Tengah, Janu

Mengetahui Guru Kelas VI B
Kepala Sekolah

NIP.19670204 199203 1 010 NIP. 19660115 20140
MEI JUNI TOTAL
A JML S I A JML S I A JML
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
MEI JUNI TOTAL
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
MEI JUNI TOTAL
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Mamuju Tengah, Januari 2021, 20 June 2021

Guru Kelas VI B
Meseri, S.Pd
NIP. 19660115 201407 1001
Kelas / Semester : VI B / II DAFTAR PENGAMBILAN / PENERIMAAN
Nama Orang Tua / Wali Pengambil R

No NIS Nama Siswa L/P
Ayah Ibu Nama
1 ADDLY KADAVI LEYIN L AMINUDDIN Sugiarto
2 AFDILLAH SATYA BAYU L ARDIYANTO Ruslan
3 AIRIN PUTRI UTAMI P ARIADI Kirana
4 AMELIA RAHMA DANI P MUHAMMAD TAMRIN Maman
5 APRISAL SANI L H.SAMSU ALAM Mega
6 ARINI DINDA SAFITRI P SUKARJI Marta
7 ERNI PUJI LESTARI P SARIYO
8 FAIS AL GAFFAR L ROSADIK
9 FITRI RAMADHANI P ANUGRAH TAMRIN
10 INDAH PUTRI UTAMI P BASUKI
11 JUMANIA P MUSLIMIN
12 KHAIRIL ANWAR L JERRY
13 M.FAHRIDIL SYAHRI L SUTARJIANTO
14 MUHAMMAD FITRAH L SUDARMIN
15 MARISKA P JABIR
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL P MARSAL MAJID
17 RAGIL WIDIANTO L TUKIDI
18 RAHMAT PUTRA AZHARI L JUFRI AMIN
19 SALSA YASIR PAKAYA P MUH. YASIR PAKAYA
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI L SUTIK RIFAI
21 FADHIL PUTRA IRAWAN L BAMBANG IRAWAN

Ayah Ibu Nama
Ayah Ibu Nama
Ayah Ibu Nama
Mengetahui
Kepala Sekolah
Tugirin, S.Pd
NIP.19670204 199203 1 010
DAFTAR PENGAMBILAN / PENERIMAAN RAPORT
Pengambil Raport
Hubungan dengan Siswa Tanda Tangan
Paman
Ayah
Ibu
Kakak
Ibu
Ibu
Pengambil Raport
Pengambil Raport
Pengambil Raport

Guru Kelas VI B
Meseri, S.Pd
NIP. 19660115 201407 1001
MENU UTAMA RAPORT MENU UTAMA RAPORT
Aplikasi ini bersifat PETER VERSION ( Personal, Temporer and Trial Version )
( Hanya bisa digunakan per lembaga )
Untuk bisa menggunakan aplikasi secara FULL VERSION ( muncul deskripsi dan bisa di cetak )
Silahkan Transfer ke BCA no rekening 3560906497 a.n. Mohammad Hamzah Setelah Anda konfirmasi via SMS / WA maka akan mendapat balasan
sejumlah Rp. 100.000,- untuk klas 3 dan atau klas 6 per lembaga. SMS / WA berisi Kode Aktifasi PIN ARSEDA dengan contoh format :
Kemudian kirim foto BUKTI TRANSFER dan SMS / WA ke nomor 085870112119 dg format :
nama Kepala SD # nama SD # No NPSN # Kab/Kota # ARSEDA 62.19 # nominal transfer # tanggal transfer 1 ARSEDA A
Contoh SMS :
Slamet, S.Pd.I # SD NEGERI KAUMAN # 20323810 # Pekalongan # ARSEDA 62.19 # 100.234 # 23/02/2019 BERISI 6 KARAKTER GABUNGAN HURUF DAN ATAU ANGKA
nama Kepala : Nama Kepala SD tempat Anda mengajar > PIN hanya untuk KELAS 3 dan 6
nama SD : Nama SD tempat Anda mengajar > PIN hanya untuk SEMESTER 2
( nama SD yang dikirim via SMS / WA HARUS SAMA dengan nama SD yang diinput di Aplikasi ini ) > PIN untuk TP. 2017/2018 dsty ( NO EXPIRED ) Aktifasi
No NPSN : Nomor Pokok Statistik Sekolah Anda ( 8 digit ) > PIN hanya untuk SD Inpres Waeputeh PIN
Kab/Kota : Lokasi Kab/Kota SD tempat Anda mengajar > PIN hanya untuk 40600459
ARSEDA 62.19 : Kode Aplikasi ini > Masukkan Kode Aktifasi PIN pada Kolom HITAM
100,234 : Jumlah nominal uang yang harus Anda Transfer
100 artinya uang sejumlah 100.000,- ( seratus ribu rupiah )
2/23/2019
234 artinya 3 digit terakhir nomor HP Anda yang digunakan untuk SMS
contoh ; nomor hp Anda 081570115234 maka yang harus ditansfer 100.234
: tanggal Anda transfer
h FEVTB6 9 Sukses
Madrasah : SD Inpres Waeputeh LEGGER PENILAIAN KI-3 DAN KI-4
Kelas : VI B
PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN
21
MAPEL TIDAK TUNTAS

MAPEL TUNTAS
AGAMA SISWA
Pend. Agama
KKM AGAMA
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
RANKING
MTK
RERATA
JUMLAH
IPA
IPS
No NAMA
62 64 63 65 62 63 65 75
1 ADDLY KADAVI LEYIN 70 Islam 73 72 70 71 72 77 80 515 74 21
2 AFDILLAH SATYA BAYU 70 Islam 77 78 74 76 77 80 80 542 77 14
3 AIRIN PUTRI UTAMI 70 Islam 88 90 83 88 89 84 81 603 86 2
4 AMELIA RAHMA DANI 70 Islam 81 77 75 78 79 80 80 550 79 12
5 APRISAL SANI 70 Islam 78 78 71 77 77 80 80 541 77 15
6 ARINI DINDA SAFITRI 70 Islam 87 85 79 83 86 83 80 583 83 5
7 ERNI PUJI LESTARI 70 Islam 86 88 78 81 87 82 81 583 83 6
8 FAIS AL GAFFAR 70 Islam 78 78 74 79 76 79 80 544 78 13
9 FITRI RAMADHANI 70 Islam 88 89 87 86 85 82 80 597 85 4
10 INDAH PUTRI UTAMI 70 Islam 92 95 87 94 90 84 80 622 89 1
11 JUMANIA 70 Islam 77 77 75 75 75 78 80 537 77 17
12 KHAIRIL ANWAR 70 Islam 82 84 80 79 81 81 80 567 81 10
13 M.FAHRIDIL SYAHRI 70 Islam 74 75 70 73 74 77 80 523 75 20
14 MUHAMMAD FITRAH 70 Islam 83 83 85 82 82 80 80 575 82 9
15 MARISKA 70 Islam 89 89 86 85 89 84 81 603 86 3
16 MIKE PERTIWI PUTRI MARSHAL 70 Islam 81 85 83 86 83 82 80 580 83 7
17 RAGIL WIDIANTO 70 Islam 76 76 73 75 75 77 80 532 76 18
18 RAHMAT PUTRA AZHARI 70 Islam 78 78 74 76 75 78 80 539 77 16
19 SALSA YASIR PAKAYA 70 Islam 73 75 72 75 75 78 81 529 76 19
20 MUHAMMAD ABDUR RAFI 70 Islam 82 86 81 84 85 81 80 579 83 8

21
No
NAMA
FADHIL PUTRA IRAWAN
KKM AGAMA
70
AGAMA SISWA
Islam
Pend. Agama
82
62
PPKn
80
64
INDO
78
63
MTK
81
65
IPA
81
62
IPS
80
63
SBdP
80
65
PJOK
75
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
JUMLAH
562
80
RERATA
MAPEL TUNTAS
MAPEL TIDAK TUNTAS

11
RANKING
No
NAMA
KKM AGAMA
AGAMA SISWA
Pend. Agama
62
PPKn
64
INDO
63
MTK
65
IPA
62
IPS
63
SBdP
65
PJOK
75
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
JUMLAH
RERATA
MAPEL TUNTAS
MAPEL TIDAK TUNTAS
RANKING
MAPEL TIDAK TUNTAS
MAPEL TUNTAS
AGAMA SISWA
Pend. Agama
KKM AGAMA
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
RANKING
MTK
RERATA
JUMLAH
IPA
IPS
No NAMA
62 64 63 65 62 63 65 75
NILAI RATA-RATA #DIV/0! 81 82 78 80 81 80 80 139 81 0 0 0
NILAI TERTINGGI 0 92 95 87 94 90 84 81 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 622 89 0 0 0
NILAI TERENDAH 0 73 72 70 71 72 77 80 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 515 74 0 0 0
JUMLAH SISWA < KKM 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

MAPEL TIDAK TUNTAS
MAPEL TUNTAS
AGAMA SISWA
Pend. Agama
KKM AGAMA
PJOK
SBdP
PPKn
INDO
RANKING
MTK
RERATA
JUMLAH
IPA
IPS
No NAMA
62 64 63 65 62 63 65 75
PROSENTASE SISWA TIDAK TUNTAS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
JUMLAH SISWA ≥ KKM 0 21 21 21 21 21 21 21 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
PROSENTASE SISWA TUNTAS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0
JUMLAH SISWA SELURUHNYA 0 21 21 21 21 21 21 21 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Mengetahui, 44367
Kepala Madrasah Guru Kelas VI B

NIP. 19670204 199203 1 010 NIP. 19660115 201407 1001
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA ) TEMATIK
Sekolah : SD Inpres Waeputeh Muatan Pelajaran
Kelas : VI B
SEMESTER I
Alokasi
Ketr.
No Tema Subtema Waktu No Tema
( ME ) ( JP )
1 Selamatkan 1 Tumbuhan Sahabatku 1 23 6 Menuju
Makhluk Hidup 2 Hewan Sahabatku 1 23 Masyarakat
3 Ayo, Selamatkan Hewan dan Tumbuhan 1 23 Sejahtera
Jumlah Minggu Efektif 3 69
2 Persatuan 1 Rukun dalam Perbedaan 1 23 7 Kepemimpinan
dalam 2 Bekerja Sama Mencapai Tujuan 1 23
Perbedaan 3 Bersatu Kita Teguh 1 23
3 Tokoh dan 1 Penemu yang Mengubah Dunia 1 23 8 Bumiku
Penemuan 2 Penemuan dan Manfaatnya 1 23
3 Ayo, Menjadi Penemu 1 23
4 Globalisasi 1 Globalisasi di Sekitarku 1 23 9 Menjelajah
2 Globalisasi dan Manfaatnya 1 23 Angkasa Luar
3 Globalisasi dan Cinta Tanah Air 1 23
5 Wirausaha 1 Kerja Keras Berbuah Kesuksesan 1 23 10 Literasi / Proyek
2 Usaha di Sekitarku 1 23
3 Ayo, Belajar Berwirausaha 1 23
Jumlah Minggu Efektif Semester I 15 345 Jumlah Minggu Efektif Semester I
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
AM TAHUNAN ( PROTA ) TEMATIK
: PPKn = 5 JP IPA = 3 JP
Bahasa Indonesia = 7 JP IPS = 3 JP
SBdP = 5 JP Jml = 23 JP
SEMESTER II
Alokasi
Ketr.
Subtema Waktu
( ME ) ( JP )
1 Masyarakat Peduli Lingkungan 1 23
2 Membangun Masyarakat Sejahtera 1 23
3 Masyarakat Sejahtera, Negara Kuat 1 23
1 Pemimpin di sekitarku 1 23
2 Pemimpin Idolaku 1 23
3 Ayo Memimpin 1 23
1 Perbedaan Waktu dan 1 23
2 Bumuku dan Musimnya 1 23
3 Bumi, Matahari, dan Bulan 1 23
1 Keteraturan yang menakjubkan 1 23
2 Benda Angkasa luar dan Rahasianya 1 23
3 Tokoh Penjelajah Angkasa 1 23
1 23
1 23
1 23
Jumlah Minggu Efektif Semester II 15 345
Mamuju Tengah, Juli 2020

Guru Kelas VI B
Meseri, S.Pd
NIP. 19660115 201407 1001
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Kelas : VI B
Matematika sudah lepas dari Tematik ( Permendikbud No. 24 Tahun 2016 ), Pemetaan berdasar Buku Guru Tematik Kelas VI Revisi 2018 (
No Materi KI-3 ( PENGETAHUAN ) KI-4 ( KETRAMPILAN )
Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk

1 Bilangan Bulat 3.1 4.1
menggunakan garis bilangan )
Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan,

Operasi
2 3.2 pengurangan, perkalian, dan pembagian yang 4.2
Bilangan Bulat
melibatkan bilangan bulat negatif
Menjelaskan dan melakukan operasi hitung

Operasi Hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan
3 3.3 4.3
Campuran dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai
urutan operasi
Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali

4 Lingkaran 3.4 4.4
busur, tembereng, dan juring
5 Lingkaran 3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran 4.5
Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan

6 Bangun Ruang 3.6 4.6
bola
Menjelaskan bangun ruang yang merupakan

Gabungan
7 3.7 gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas 4.7
Bangun Ruang
Menjelaskan dan membandingkan modus, median,

8 Penyajian Data 3.8 dan mean dari data tunggal untuk menentukan nilai 4.8
mana yang paling tepat mewakili data
Jumlah Minggu Efektif Semester I
Jumlah Minggu Efektif Semester II
Jumlah Minggu Efektif 1 Tahun
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
Mata Pelajaran : MATEMATIKA JP/Minggu
Tahun 2016 ), Pemetaan berdasar Buku Guru Tematik Kelas VI Revisi 2018 ( bisa berbeda bila memakai buku lain )
6
Alokasi Waktu Ketr.

KI-4 ( KETRAMPILAN ) SEMESTER
( ME ) ( JP )
Menggunakan konsep bilangan bulat negatif

(termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk II 4 24
menyatakan situasi sehari-hari
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
II 4 24
pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif
dalam kehidupan sehari-hari
Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi

hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah,
I 4 24
pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk
sesuai urutan operasi
Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, busur,

I 4 24
tali busur, tembereng, dan juring
Menaksir keliling dan luas lingkaran serta

II 4 24
menggunakannya untuk menyelesaikan masalah
Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan

I 4 24
bola
Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan

gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas I 4 24
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

modus, median, dan mean dari data tunggal dalam II 2 12
penyelesaian masalah
16 96
14 84
30 180

Guru Matematika
Kelas VI B
Alokasi Waktu Ketr.
( ME ) ( JP )
Miseri, S.Pd
NIP. 196601152014071001
Kelas : VI B
PJOK sudah lepas dari Tematik ( Permendikbud No. 24 Tahun 2016 ), Pemetaan berdasar Buku Guru Tematik Kelas VI Revisi 2018 ( bisa b
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar

Permainan lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan
1 3.1 4.1
dan Olahraga kontrol yang baik dalam permainan bola besar

Permainan lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan
2 3.2 4.2
dan Olahraga kontrol yang baik dalam permainan bola kecil
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar jalan,

Permainan
3 3.3 lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang baik 4.3
dan Olahraga
melalui permainan dan atau olahraga tradisional

Permainan
4 3.4 lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk 4.4
dan Olahraga
Memahami latihan kebugaran jasmani dan

pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi
Kebugaran
5 3.5 secara sederhana (contoh: menghitung denyut nadi, 4.5
Jasmani
menghitung kemampuan melakukan push up,
Memahami rangkaian tiga pola gerak dominan

(bertumpu, bergantung, keseimbangan,
6 Senam 3.6 berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, 4.6
melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat
Memahami penggunaan variasi dan kombinasi

gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan
7 Gerak Ritmik 3.7 4.7
mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik
Memahami keterampilan salah satu gaya renang

8 Aktivitas Air 3.8 4.8
dan dasar-dasar penyelamatan diri***
Kesehatan Memahami perlunya pemeliharaan kebersihan alat

9 3.9 4.9
Reproduksi reproduksi
Jumlah Minggu Efektif Semester I
Jumlah Minggu Efektif Semester II
Jumlah Minggu Efektif 1 Tahun
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
Mata Pelajaran : PJOK JP/Minggu
2016 ), Pemetaan berdasar Buku Guru Tematik Kelas VI Revisi 2018 ( bisa berbeda bila memakai buku lain )
4
Alokasi Waktu Ketr.

( ME ) ( JP )
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar

lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan
II 3 12
kontrol yang baik dalam permainan bola besar

lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan
I 2 8
kontrol yang baik dalam permainan bola kecil

jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang
I 2 8
baik melalui permainan dan atau olahraga
tradisional

lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk I 3 12
Mempratikkan latihan kebugaran jasmani dan

pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi
secara sederhana (contoh: menghitung denyut nadi, I 3 12
menghitung kemampuan melakukan push up,
Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak dominan

(bertumpu, bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, II 2 8
melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat
Alokasi Waktu Ketr.
( ME ) ( JP )
Mempraktikkan penggunaan variasi dan kombinasi

gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan
I 6 24
mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik
Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya

II 5 20
renang dan dasar-dasar penyelamatan diri***
Memaparkan perlunya pemeliharaan kebersihan alat

II 4 16
reproduksi
16 64
14 56
30 120

Kelas VI B
Miseri, S.Pd
NPK. 196601152014071001
PROGRAM SEMESTER ( PROMES ) TEMATIK
Sekolah : SD Inpres Waeputeh Muatan Pelajaran PPKn
Kelas : VI B Bahasa Indonesia
Semester / TP. : II / 2020 / 2021 SBdP
Januari Februari Maret

No Tema Subtema Pb Ke - JP
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Menuju 1 Masyarakat Peduli Lingkungan 1 4
Masyarakat 2 4 P
Sejahtera
3 4 T
23
4 4 S
5 3
6 4
2 Membangun Masyarakat 1 4 P
Sejahtera 2 4 T
3 4 S
23
4 4
5 3
6 4 P
3 Masyarakat Sejahtera, Negara 1 4 T
Kuat 2 4 S
3 4
4 23 4
5 3 P
6 4 T
Penilaian Harian Tulis Tema 1 : Menuju Masyarakat Sejahtera S
Jumlah JP Tema 1 : Menuju Masyarakat Sejahtera 69 69 Jam Pelajaran
2 Kepemimpinan 1 Pemimpin di sekitarku 1 4 P
2 4 T
3 4 S
23
4 4
5 3
6 4 P
2 Pemimpin Idolaku 1 4 T
2 4 S
3 4
23
4 4
5 3 P
6 4 T
3 Ayo Memimpin 1 4 S
2 4
3 4
4 23 4 P
5 3 T
6 4 S
23 Januari Februari Maret
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Penilaian Harian Tulis Tema 2 : Kepemimpinan
Jumlah JP Tema 2 : Kepemimpinan 69 69 Jam Pelajaran
3 Bumiku 1 Perbedaan Waktu dan 1 4
2 4
3 4
23
4 4
5 3
6 4
2 Bumuku dan Musimnya 1 4
2 4
3 4
23
4 4
5 3
6 4
3 Bumi, Matahari, dan Bulan 1 4
2 4
3 4
4 23 4
5 3
6 4
Penilaian Harian Tulis Tema 3 : Bumiku
Jumlah JP Tema 3 : Bumiku 69 69 Jam Pelajaran
4 Menjelajah 1 Keteraturan yang menakjubkan 1 4
Angkasa Luar 2 4
3 4
23
4 4
5 3
6 4
2 Benda Angkasa luar dan 1
Rahasianya 2
3
23
4
5
6
3 Tokoh Penjelajah Angkasa 1
2
3
4 23
Januari Februari Maret

23 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5
6
Penilaian Harian Tulis Tema 4 : Menjelajah Angkasa Luar
Jumlah JP Tema 4 : Menjelajah Angkasa Luar 69
Jumlah Jam Pelajaran Semester II 276 276 Jam Pelajaran
Penilaian Tengah Semester ( PTS ) V
Penilaian Akhir Semester ( PAS )
Remidi dan Pengayaan
Libur Semester II
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
EMESTER ( PROMES ) TEMATIK
: 5 JP IPA : 3 JP
: 7 JP IPS : 3 JP
: 5 JP Jml : 23 JP
April Mei Juni

Keterangan
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
L L P P L L L
I I A A I I I
B B S S B B B
U U U U U
R R R R R
P P
U U A A S S S
J J S S E E E
I I M M M
A A E E E
N N P P S S S
A A T T T
U U S S E E E
T T R R R
A A
M M P P II II II
A A A A
S S
69 Jam Pelajaran
P P L L L
L L A A I I I
I I S S B B B
B B U U U
U U R R R
R R P P
A A S S S
U U S S E E E
J J M M M
I I E E E
A A P P S S S
N N A A T T T
S S E E E
U U R R R
T T
A A P P II II II
M M A A
A A S S
: 5 JP IPA : 3 JP
: 7 JP IPS : 3 JP
: 5 JP Jml : 23 JP
April Mei Juni

Keterangan
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
69 Jam Pelajaran
P P L L L
L L A A I I I
I I S S B B B
B B U U U
U U P P R R R
R R A A
S S S S S
U U E E E
J J M M M
I I P P E E E
A A A A S S S
N N S S T T T
E E E
U U R R R
T T P P
A A A A II II II
M M S S
A A
69 Jam Pelajaran
P P L L L
L L A A I I I
I I S S B B B
B B U U U
U U R R R
R R P P
4 A A S S S
4 U U S S E E E
4 J J M M M
4 I I P P E E E
3 A A A A S S S
4 N N S S T T T
4 E E E
4 U U R R R
4 T T P P
4 A A A A II II II
: 5 JP IPA : 3 JP
: 7 JP IPS : 3 JP
: 5 JP Jml : 23 JP
April Mei Juni

Keterangan
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3 M M S S
4 A A
276 Jam Pelajaran
V V
V V V

Guru Kelas VI B
Meseri, S.Pd
NIP. 19660115 201407 1001
PROGRAM SEMESTER ( PROMES )
Sekolah : SD Inpres Waeputeh Mata Pelajaran :
Kelas : VI B Semester / TP. :
Matematika sudah lepas dari Tematik ( Permendikbud No. 24 Tahun 2016 ), Pemetaan berdasar Buku Guru Tematik Kelas VI Revisi 2018 ( bisa berbeda bila
Januari Februari
Alokasi
Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 5
Menggunakan konsep
bilangan bulat negatif
Menjelaskan bilangan
(termasuk
bulat negatif (termasuk
1 Bilangan Bulat 3.1 4.1 mengggunakan garis 24 6 6 6 6
menggunakan garis
bilangan) untuk
bilangan )
menyatakan situasi
sehari-hari
Menyelesaikan masalah
Menjelaskan dan
yang berkaitan dengan
melakukan operasi
operasi penjumlahan,
penjumlahan,
Operasi pengurangan, perkalian,
2 3.2 pengurangan, perkalian, 4.2 24 6 6 6 6
Bilangan Bulat dan pembagian yang
dan pembagian yang
melibatkan bilangan
melibatkan bilangan
bulat negatif dalam
bulat negatif
kehidupan sehari-hari
Menjelaskan dan Menyelesaikan masalah

melakukan operasi yang berkaitan operasi
hitung campuran yang hitung campuran yang
Operasi Hitung melibatkan bilangan melibatkan bilangan
3 3.3 4.3 0
Campuran cacah, pecahan cacah, pecahan
dan/atau desimal dalam dan/atau desimal dalam
berbagai bentuk sesuai berbagai bentuk sesuai
urutan operasi urutan operasi
Menjelaskan titik pusat, Mengidentifikasi titik

jari-jari, diameter, busur, pusat, jari-jari, diameter,
4 Lingkaran 3.4 4.4 0
tali busur, tembereng, busur, tali busur,
dan juring tembereng, dan juring
Menaksir keliling dan

Menjelaskan taksiran
luas lingkaran serta
5 Lingkaran 3.5 keliling dan luas 4.5 24
menggunakannya untuk
lingkaran
menyelesaikan masalah
Matematika sudah lepas dari Tematik ( Permendikbud No. 24 Tahun 2016 ), Pemetaan berdasar Buku Guru Tematik Kelas VI Revisi 2018 ( bisa berbeda bila
Januari Februari
Alokasi
Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 5
Membandingkan prisma, Mengidentifikasi prisma,

6 Bangun Ruang 3.6 tabung, limas, kerucut, 4.6 tabung, limas, kerucut, 0
dan bola dan bola
Menjelaskan bangun Mengidentifikasi bangun

ruang yang merupakan ruang yang merupakan
Gabungan gabungan dari beberapa gabungan dari beberapa
7 3.7 4.7 0
Bangun Ruang bangun ruang, serta luas bangun ruang, serta luas
permukaan dan permukaan dan
volumenya volumenya
Menjelaskan dan
Menyelesaikan masalah
membandingkan modus,
yang berkaitan dengan
median, dan mean dari
modus, median, dan
8 Penyajian Data 3.8 data tunggal untuk 4.8 12
mean dari data tunggal
menentukan nilai mana
dalam penyelesaian
yang paling tepat
masalah
mewakili data
Jumlah Jam Pelajaran Semester II 84 84

Penilaian Tengah Semester ( PTS )
Penilaian Akhir Tahun ( PAT )
Libur Semester II
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
AM SEMESTER ( PROMES )
MATEMATIKA
II / 2020 / 2021
u Guru Tematik Kelas VI Revisi 2018 ( bisa berbeda bila memakai buku lain )
Maret April Mei Juni

Keterangan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
L L L L L L L Semester II
P I I P P I I I I I Semester II
T B B A A B B B B B Semester I
S U U S S U U U U U Semester I
6 6 6 6 R R R R R R R Semester II
MATEMATIKA
II / 2020 / 2021
u Guru Tematik Kelas VI Revisi 2018 ( bisa berbeda bila memakai buku lain )

Keterangan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
P P P Semester I
T U U A A S S S S S Semester I
S 6 6 J J S S M M M M M Semester II
84 Jam Pelajaran
V
V V
V V
V V V V V

Guru Matematika
Kelas VI B
Miseri, S.Pd
NIP. 196601152014071001
Mata Pelajaran PJOK sudah lepas dari Tematik ( Permendikbud No. 24 Tahun 2016 ), Pemetaan berdasar Buku Guru Tematik Kelas VI Revisi 2018 ( bisa be
Januari Februari
Alokasi
Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 5
Memahami variasi dan Mempraktikkan variasi

kombinasi gerak dasar dan kombinasi gerak
lokomotor, non- dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan lokomotor, dan
Permainan dan
1 3.1 manipulatif dengan 4.1 manipulatif dengan 12 4 4 4
Olahraga
kontrol yang baik dalam kontrol yang baik dalam
permainan bola besar permainan bola besar
sederhana dan atau sederhana dan atau
tradisional* tradisional*

lokomotor, non- dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan lokomotor, dan
Permainan dan
2 3.2 manipulatif dengan 4.2 manipulatif dengan 0
Olahraga
kontrol yang baik dalam kontrol yang baik dalam
permainan bola kecil permainan bola kecil
sederhana dan atau sederhana dan atau
tradisional* tradisional*

jalan, lari, lompat, dan dasar jalan, lari, lompat,
Permainan dan
3 3.3 lempar dengan kontrol 4.3 dan lempar dengan 0
Olahraga
yang baik melalui kontrol yang baik melalui
permainan dan atau permainan dan atau
olahraga tradisional olahraga tradisional

lokomotor, non dasar lokomotor, non
Permainan dan
4 3.4 lokomotor, dan 4.4 lokomotor, dan 0
Olahraga
manipulatif untuk manipulatif untuk
membentuk gerak dasar membentuk gerak dasar
seni beladiri** seni beladiri**
Januari Februari
Alokasi
Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 5
Memahami latihan Mempratikkan latihan
kebugaran jasmani dan kebugaran jasmani dan
pengukuran tingkat pengukuran tingkat
kebugaran jasmani kebugaran jasmani
pribadi secara pribadi secara
Kebugaran
5 3.5 sederhana (contoh: 4.5 sederhana (contoh: 0
Jasmani
menghitung denyut nadi, menghitung denyut nadi,
menghitung kemampuan menghitung kemampuan
melakukan push up, melakukan push up,
menghitung kelenturan menghitung kelenturan
tungkai) tungkai)
Mempraktikkan
Memahami rangkaian
rangkaian tiga pola
tiga pola gerak dominan
gerak dominan
(bertumpu, bergantung,
(bertumpu, bergantung,
keseimbangan,
keseimbangan,
berpindah/lokomotor,
berpindah/lokomotor,
6 Senam 3.6 tolakan, putaran, 4.6 8 4 4
tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan
ayunan, melayang, dan
mendarat) dengan
mendarat) dengan
konsisten, tepat dan
konsisten, tepat dan
terkontrol dalam aktivitas
terkontrol dalam aktivitas
senam
senam
Mempraktikkan
Memahami penggunaan
penggunaan variasi dan
variasi dan kombinasi
kombinasi gerak dasar
gerak dasar rangkaian
rangkaian langkah dan
langkah dan ayunan
7 Gerak Ritmik 3.7 4.7 ayunan lengan 0
lengan mengikuti irama
mengikuti irama
(ketukan) tanpa/dengan
(ketukan) tanpa/dengan
musik dalam aktivitas
musik dalam aktivitas
gerak berirama
gerak berirama
Mempraktikkan
Memahami keterampilan
keterampilan salah satu
salah satu gaya renang
8 Aktivitas Air 3.8 4.8 gaya renang dan dasar- 20 4 4 4
dan dasar-dasar
dasar penyelamatan
penyelamatan diri***
diri***
Januari Februari
Alokasi
Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 5
Memahami perlunya Memaparkan perlunya

Kesehatan pemeliharaan pemeliharaan
9 3.9 4.9 16
Reproduksi kebersihan alat kebersihan alat
reproduksi reproduksi
Jumlah Jam Pelajaran Semester II 56 56

Penilaian Tengah Semester ( PTS )
Penilaian Akhir Tahun ( PAT )
Libur Semester II
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN
II / 2020 / 2021
dasar Buku Guru Tematik Kelas VI Revisi 2018 ( bisa berbeda bila memakai buku lain )

Keterangan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
L L Semester II
P I I P P Semester I
T B B A A Semester I
S U U S S Semester I
II / 2020 / 2021

Keterangan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
P R R P P Semester I
T U U A A Semester II
S J J S S Semester I
4 P 4 I I P P Semester II
II / 2020 / 2021

Keterangan
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
T 4 4 4 4 A A A A Semester II
56 Jam Pelajaran
V V
V V
V V V V
V V V

Kelas VI B
Miseri, S.Pd
NPK. 196601152014071001
PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN ( KI-3) PER SUBTEMA DAN PE
Sekolah : SD Inpres Waeputeh Subtema 1
Kelas / Semester / TP. : VI B / II / 2020 / 2021 Subtema 2
Tema : 6. MENUJU MASYARAKAT SEJAHTERA Subtema 3
SUBTEMA 1
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR Pembelajaran Ke -
1 2
PPKn 3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari
Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara
1 PPKn 3.2 V
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
PPKn 3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat
Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara

PPKn 3.4
beserta dampaknya
Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan
Bahasa Indonesia 3.1
dibaca
Bahasa Indonesia 3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca
Bahasa Indonesia 3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca
Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana,
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
Bahasa Indonesia 3.5 Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa
Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang
melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
SUBTEMA 1
1 2
Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi sebelum membaca
2 Bahasa Indonesia 3.7 V V
(hanya berdasarkan membaca judulnya saja)
3 Bahasa Indonesia 3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi
Bahasa Indonesia 3.9 Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi
Bahasa Indonesia 3.10 Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi
Ilmu Pengetahuan
3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
Alam
Ilmu Pengetahuan Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan
4 3.2 V
Alam reproduksi
Ilmu Pengetahuan
3.3 Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan
Alam
Ilmu Pengetahuan Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik
3.4
Alam sederhana
Ilmu Pengetahuan
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari
Alam
Ilmu Pengetahuan
3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik
Alam
Ilmu Pengetahuan
3.7 Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya
Alam
SUBTEMA 1
1 2
Ilmu Pengetahuan Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan
3.8
Alam gerhana matahari
Ilmu Pengetahuan Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di
3.1
Sosial wilayah ASEAN
Ilmu Pengetahuan
3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
Sosial
Ilmu Pengetahuan Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik,
3.3
Sosial sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN
Ilmu Pengetahuan Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan,

5 3.4 V
Sosial dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
Seni Budaya dan

6 3.1 memahami reklame
Prakarya
Seni Budaya dan

7 3.2 memahami interval nada V
Prakarya
Seni Budaya dan

8 3.3 memahami penampilan tari kreasi daerah
Prakarya
Seni Budaya dan

3.4 memahami patung
Prakarya
Jumlah Kompetensi Dasar Per Pembelajaran / Per Hari 3 3

Ada 8 KD di Tema 6
Jumlah Kompetensi Dasar Per SubTema / Per Minggu 17
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
Tugirin, S.Pd
SUBTEMA 1
1 2
NIP. 19670204 199203 1 010
GETAHUAN ( KI-3) PER SUBTEMA DAN PER PEMBELAJARAN
Subtema 1 : 1. Masyarakat Peduli Lingkungan Pembelajaran :
Subtema 2 : 2. Membangun Masyarakat Sejahtera
Subtema 3 : 3. Masyarakat Sejahtera, Negara Kuat
1-6
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V V V V 9
0
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V 6
V V V V V V V V V V V V 12
V V V V V V V V 9
0
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V 6
V V V 3
V V 3
V V V 3
3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 51
17 17 17 51

Guru Kelas VI B
Meseri, S.Pd
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
NIP. 19660115 201407 1001
Tema : 7. KEPEMIMPINAN Subtema 3
SUBTEMA 1
1 2
1 PPKn 3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari
PPKn 3.2

PPKn 3.4
beserta dampaknya
dibaca
2 Bahasa Indonesia 3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca V V
SUBTEMA 1
1 2
Bahasa Indonesia 3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi
Ilmu Pengetahuan
Alam
3 3.2 V V
Alam reproduksi
Ilmu Pengetahuan
Alam
3.4
Alam sederhana
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
SUBTEMA 1
1 2
3.8
3.1
Ilmu Pengetahuan
Sosial
4 3.3

3.4
Seni Budaya dan

3.1 memahami reklame
Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

3.3 memahami penampilan tari kreasi daerah
Prakarya
Seni Budaya dan

3.4 memahami patung
Prakarya

Ada 5 KD di Tema 7
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
Tugirin, S.Pd
SUBTEMA 1
1 2
NIP. 19670204 199203 1 010
Subtema 1 : 1. Pemimpin di Sekitarku Pembelajaran :
Subtema 2 : 2. Pemimpin Idolaku
Subtema 3 : 3. Ayo, Memimpin
1-6
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V V V V V V V 11
V V V V V V V V V V 12
0
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V 7
0
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V 5
V V V V V V V V 9
3 3 2 2 2 2 3 2 4 2 2 2 3 2 3 2 44
15 15 14 44

Guru Kelas VI B
Meseri, S.Pd
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
NIP. 19660115 201407 1001
Tema : 8. BUMIKU Subtema 3
SUBTEMA 1
1 2
1 PPKn 3.2

PPKn 3.4
beserta dampaknya
dibaca
SUBTEMA 1
1 2
Ilmu Pengetahuan
Alam
3.2
Alam reproduksi
Ilmu Pengetahuan
Alam
3.4
Alam sederhana
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
SUBTEMA 1
1 2
4 3.8 V V
5 3.1
Ilmu Pengetahuan
Sosial
3.3

3.4
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

3.4 memahami patung
Prakarya

Ada 8 KD di Tema 8
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
Tugirin, S.Pd
SUBTEMA 1
1 2
NIP. 19670204 199203 1 010
Subtema 1 1.Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya Pembelajaran :
Subtema 2 2. Bumiku dan Musimnya
Subtema 3 3. Bumi, Matahari, dan Bulan
1-6
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V V V V V 9
0
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V 6
0
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V V V 9
V V V V V V 6
V V V 3
V V 3
V V V 3
3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 51
17 17 17 51

Guru Kelas VI B
Meseri, S.Pd
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
NIP. 19660115 201407 1001
Tema : 9. MENJELAJAH ANGKASA LUAR Subtema 3
SUBTEMA 1
1 2
PPKn 3.2

1 PPKn 3.4
beserta dampaknya
dibaca
SUBTEMA 1
1 2
Bahasa Indonesia 3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi
2 Bahasa Indonesia 3.9 Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi V V
3 Bahasa Indonesia 3.10 Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi
Ilmu Pengetahuan
Alam
3.2
Alam reproduksi
Ilmu Pengetahuan
Alam
3.4
Alam sederhana
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
4 3.7 Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya V V
Alam
SUBTEMA 1
1 2
3.8
3.1
Ilmu Pengetahuan
5 3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
Sosial
3.3

3.4
Seni Budaya dan

3.1 memahami reklame
Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

8 3.4 memahami patung
Prakarya

Ada 8 KD di Tema 9
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
Tugirin, S.Pd
SUBTEMA 1
1 2
NIP. 19670204 199203 1 010
Subtema 1 : 1. Keteraturan yang Menakjubkan Pembelajaran :
Subtema 2 : 2. Benda Angkasa Luar dan Rahasianya
Subtema 3 : 3. Tokoh Penjelajah Ruang Angkasa
1-6
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V V V V V 9
0
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V V V 9
V V V V V V V V V 9
V V V V V V 8
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V V 6
V V 3
V V V 3
V V V 3
3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 50
17 17 16 50

Guru Kelas VI B
Meseri, S.Pd
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
NIP. 19660115 201407 1001
PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN ( KI-3) PER TEMA DAN PER SUBT
Sekolah : SD Inpres Waeputeh Tema 6
Kelas : VI B Tema 7
Semester / TP. : II / 2020 / 2021
TEMA 6
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR Subtema
1
1 PPKn 3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari
2 PPKn 3.2 V

3 PPKn 3.4
beserta dampaknya
dibaca
4 Bahasa Indonesia 3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca
TEMA 6
1
5 Bahasa Indonesia 3.7 V
7 Bahasa Indonesia 3.9 Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi
8 Bahasa Indonesia 3.10 Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi
Ilmu Pengetahuan
Alam
9 3.2 V
Alam reproduksi
Ilmu Pengetahuan
Alam
3.4
Alam sederhana
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
10 3.7 Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya
Alam
TEMA 6
1
11 3.8
12 3.1
Ilmu Pengetahuan
13 3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
Sosial
14 3.3

15 3.4 V
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

19 3.4 memahami patung
Prakarya
Jumlah Kompetensi Dasar Per Subtema / Per Minggu 5

Ada 19 KD di Tema 6 - 9
Jumlah Kompetensi Dasar Per Tema 15
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
TEMA 6
1
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
R PENGETAHUAN ( KI-3) PER TEMA DAN PER SUBTEMA
Tema 6 Menuju Masyarakat Sejahtera Tema 8 Bumiku
Tema 7 Kepemimpinan Tema 9 Menjelajah Angkasa Luar
TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9 Jml

Subtema Subtema Subtema Subtema
KD
2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
V V V 3
V V V V V 6
V V V 3
V V V 3
0
KD
2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
V 2
V V V V 4
V V 2
V V 2
V V V V V 6
V V V 3
KD
2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
V V V 3
V V V 3
V V V 3
V V V 3
V V 3
V V 2
V V V V V 6
V V V 3
V 1
5 5 5 5 5 5 5 5 5 6 5 61
15 15 15 16 61

Guru Kelas VI B
KD
2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Meseri, S.Pd
NIP. 19660115 201407 1001
PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KETRAMPILAN ( KI-4) PER SUBTEMA DAN PE
Tema : 6. MENUJU MASYARAKAT SEJAHTERA Subtema 3
SUBTEMA 1
1 2
PPKn 4.1 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai
1 PPKn 4.2 V
warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
PPKn 4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi
Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
PPKn 4.4
bernegara beserta dampaknya
Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau
wawancara yang diperkuat oleh bukti
Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara
lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri
Bahasa Indonesia 4.4 menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta
memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif
Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap memperhatikan makna isi teks
puisi
Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor
pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya
SUBTEMA 1
1 2
Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca judul

teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual
Menyampaikan hasil membandingkan informasi yang diharapkan dengan informasi

3 Bahasa Indonesia 4.8
yang diperoleh setelah membaca teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual
dalam teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual
Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan
pengalaman pribadi secara lisan, tulis, dan visual
Ilmu Pengetahuan
4.1 Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan
Alam
Ilmu Pengetahuan
4 4.2 Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami V
Alam
Ilmu Pengetahuan Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
4.3
Alam lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber
Ilmu Pengetahuan
4.4 Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel
Alam
Ilmu Pengetahuan Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam
4.5
Alam kehidupan sehari-hari
Ilmu Pengetahuan Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan usulan
4.6
Alam sumber alternatif energi listrik
Ilmu Pengetahuan
4.7 Membuat model sistem tata surya
Alam
SUBTEMA 1
1 2
Ilmu Pengetahuan
4.8 Membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari
Alam
Ilmu Pengetahuan Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
4.1
Sosial ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN
Ilmu Pengetahuan Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi
4.2
Sosial bangsa Indonesia
Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di
Ilmu Pengetahuan
4.3 bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN
Sosial
Ilmu Pengetahuan Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan
5 4.4 V
Sosial kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
Seni Budaya dan

6 4.1 membuat reklame
Prakarya
Seni Budaya dan

7 4.2 memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik V
Prakarya
Seni Budaya dan

8 4.3 menampilkan tari kreasi daerah
Prakarya
Seni Budaya dan

4.4 membuat patung
Prakarya

Ada 8 KD di Tema 6
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
Tugirin, S.Pd
SUBTEMA 1
1 2
NIP. 19670204 199203 1 010
RAMPILAN ( KI-4) PER SUBTEMA DAN PER PEMBELAJARAN
Subtema 1 : 1. Masyarakat Peduli Lingkungan Pembelajaran :
Subtema 2 : 2. Membangun Masyarakat Sejahtera
Subtema 3 : 3. Masyarakat Sejahtera, Negara Kuat
1-6
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V V V V 9
0
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V 6
V V V V V V V V 9
0
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V 6
V V V 3
V V 3
V V V 3
3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 51
17 17 17 51

Guru Kelas VI B
Meseri, S.Pd
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
NIP. 19660115 201407 1001
Tema : 7. KEPEMIMPINAN Subtema 3
SUBTEMA 1
1 2
1 PPKn 4.1 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
PPKn 4.2
PPKn 4.4
puisi
SUBTEMA 1
1 2


Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
3 4.2 Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami V V
Alam
4.3
Ilmu Pengetahuan
Alam
4.5
4.6
Ilmu Pengetahuan
Alam
SUBTEMA 1
1 2
Ilmu Pengetahuan
Alam
4.1
4.2
Ilmu Pengetahuan
4 4.3 bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN
Sosial
4.4
Seni Budaya dan

4.1 membuat reklame
Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

4.3 menampilkan tari kreasi daerah
Prakarya
Seni Budaya dan

4.4 membuat patung
Prakarya

Ada 5 KD di Tema 7
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
Tugirin, S.Pd
SUBTEMA 1
1 2
NIP. 19670204 199203 1 010
Subtema 1 : 1. Pemimpin di Sekitarku Pembelajaran :
Subtema 2 : 2. Pemimpin Idolaku
Subtema 3 : 3. Ayo, Memimpin
1-6
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V V V V V V V 11
V V V V V V V V V V 12
0
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V 7
0
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V 5
V V V V V V V V 9
3 3 2 2 2 2 3 2 4 2 2 2 3 2 3 2 44
15 15 14 44

Guru Kelas VI B
Meseri, S.Pd
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
NIP. 19660115 201407 1001
Tema : 8. BUMIKU Subtema 3
SUBTEMA 1
1 2
1 PPKn 4.2
PPKn 4.4
puisi
SUBTEMA 1
1 2


Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
4.2 Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami
Alam
4.3
Ilmu Pengetahuan
Alam
4.5
4.6
Ilmu Pengetahuan
Alam
SUBTEMA 1
1 2
Ilmu Pengetahuan
4 4.8 Membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari V V
Alam
5 4.1
4.2
Ilmu Pengetahuan
Sosial
4.4
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

4.4 membuat patung
Prakarya

Ada 8 KD di Tema 8
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
Tugirin, S.Pd
SUBTEMA 1
1 2
NIP. 19670204 199203 1 010
Subtema 1 1.Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya Pembelajaran :
Subtema 2 2. Bumiku dan Musimnya
Subtema 3 3. Bumi, Matahari, dan Bulan
1-6
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V V V V V 9
0
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V 6
0
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V V V 9
V V V V V V 6
V V V 3
V V 3
V V V 3
3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 51
17 17 17 51

Guru Kelas VI B
Meseri, S.Pd
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
NIP. 19660115 201407 1001
Tema : 9. MENJELAJAH ANGKASA LUAR Subtema 3
SUBTEMA 1
1 2
PPKn 4.2
1 PPKn 4.4
puisi
SUBTEMA 1
1 2


Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
4.2 Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami
Alam
4.3
Ilmu Pengetahuan
Alam
4.5
4.6
Ilmu Pengetahuan
4 4.7 Membuat model sistem tata surya V V
Alam
SUBTEMA 1
1 2
Ilmu Pengetahuan
Alam
4.1
5 4.2
Ilmu Pengetahuan
Sosial
4.4
Seni Budaya dan

4.1 membuat reklame
Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

8 4.4 membuat patung
Prakarya

Ada 8 KD di Tema 9
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
Tugirin, S.Pd
SUBTEMA 1
1 2
NIP. 19670204 199203 1 010
Subtema 1 : 1. Keteraturan yang Menakjubkan Pembelajaran :
Subtema 2 : 2. Benda Angkasa Luar dan Rahasianya
Subtema 3 : 3. Tokoh Penjelajah Ruang Angkasa
1-6
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V V V V V 9
0
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V V V 9
V V V V V V V V V 9
V V V V V V 8
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
V V V V V V 6
V V 3
V V V 3
V V V 3
3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 50
17 17 16 50

Guru Kelas VI B
Meseri, S.Pd
KD
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
NIP. 19660115 201407 1001
PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KETRAMPILAN ( KI-4) PER TEMA DAN PER SUBTE
Sekolah : SD Inpres Waeputeh Tema 6
Kelas : VI B Tema 7
Semester / TP. : II / 2020 / 2021
TEMA 6
1
1 PPKn 4.1 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
2 PPKn 4.2 V
3 PPKn 4.4
puisi
TEMA 6
1

5 Bahasa Indonesia 4.7 V

Ilmu Pengetahuan
Alam
Ilmu Pengetahuan
9 4.2 Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami V
Alam
4.3
Ilmu Pengetahuan
Alam
4.5
4.6
Ilmu Pengetahuan
10 4.7 Membuat model sistem tata surya
Alam
TEMA 6
1
Ilmu Pengetahuan
11 4.8 Membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari
Alam
12 4.1
13 4.2
Ilmu Pengetahuan
14 4.3 bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN
Sosial
15 4.4 V
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

Prakarya
Seni Budaya dan

19 4.4 membuat patung
Prakarya
Jumlah Kompetensi Dasar Per Subtema / Per Minggu 5

Ada 19 KD di Tema 6- 9
Jumlah Kompetensi Dasar Per Tema 15
Mengetahui,
Kepala Sekolah,
TEMA 6
1
Tugirin, S.Pd
NIP. 19670204 199203 1 010
AR KETRAMPILAN ( KI-4) PER TEMA DAN PER SUBTEMA
Tema 6 Menuju Masyarakat Sejahtera Tema 8 Bumiku
Tema 7 Kepemimpinan Tema 9 Menjelajah Angkasa Luar

KD
2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
V V V 3
V V V V V 6
V V V 3
V V V 3
0
KD
2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
V 2
V V V V 4
V V 2
V V 2
V V V V V 6
V V V 3
KD
2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
V V V 3
V V V 3
V V V 3
V V V 3
V V 3
V V 2
V V V V V 6
V V V 3
V 1
5 5 5 5 5 5 5 5 5 6 5 61
15 15 15 16 61

Guru Kelas VI B
KD
2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Meseri, S.Pd
NIP. 19660115 201407 1001

Aplikasi Rapor Kelas 6 Sem 2 Baru

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

Aplikasi Rapor Kelas 6 Sem 2 Baru

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Aplikasi Rapor Kelas 6 Sem 2 Baru

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Jenis Penilaian : #REF! Tema : #REF!

Madrasah : SD Inpres Waeputeh Subtema : #REF!

Mapel KD No Soal Skor Jenis Soal

#REF! #REF! #REF! #REF! #REF!

Mapel KD No Soal Skor Jenis Soal

#REF! #REF! #REF! #REF! #REF!

Mapel KD No Soal Skor Jenis Soal

#REF! #REF! #REF! #REF! #REF!

Mapel KD No Soal Skor Jenis Soal

#REF! #REF! #REF! #REF! #REF!

Mapel KD No Soal Skor Jenis Soal

#REF! #REF! #REF! #REF! #REF!

Tahun Pelajaran 2020 / 2021

Berdasarkan Permendikbud RI No. 37 Tahun 2018

Sekolah Sikap Rekap Legger NA

Meseri, S.Pd Thursday

un Pelajaran 2020 / 2021

DISTR. KD PETA KD KI-3 / KI-4

Thursday , 27 May 2021

PETUNJUK PENGISIAN ARSEDA

>>> ARSEDA memungkinkan memuat 85 nama siswa per kelas

d. Penilaian Akhir Semester ( PAS ) :

1 Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5 Tema 6 Tema 7 Tema 8 Tema 9

MODEL 2 JADWAL PTS ( 1 TEMA DALAM 2 PAKET SOAL )

5. KKM, Interval Angka dan Predikat pada KI-3 dan KI-4

Penjelasan tentang KKM silahkan KLIK DISINI

Menuju Beranda Menu Utama Aplikasi INGAT…

tetap seperti sebelumnya

1 Saya selalu berdoa sebelum melakukan aktivitas. V

3 Saya berani mengakui kesalahan saya. V

4 Saya menyelesaikan tugas-tugas tepat waktu V

5 Saya menghargai pendapat orang lain V

6 Saya mengembalikan barang yang saya pinjam. V

7 Saya meminta maaf jika saya melakukan kesalahan. V

8 Saya datang ke sekolah tepat waktu. V

9 Saya mencium tangan orangtua sebelum berangkat sekolah V

10 Saya mengucapkan salam ketika masuk rumah pulang dari sekolah V

1 Teman saya selalu berdoa sebelum melakukan aktivitas. V

3 Teman saya berani mengakui kesalahan saya. V

4 Teman saya menyelesaikan tugas-tugas tepat waktu V

5 Teman saya menghargai pendapat orang lain V

6 Teman saya mengembalikan barang yang saya pinjam. V

7 Teman saya meminta maaf jika saya melakukan kesalahan. V

8 Teman saya datang ke sekolah tepat waktu. V

9 Teman saya mencium tangan orangtua sebelum berangkat sekolah V

10 Saya mengucapkan salam ketika masuk rumah pulang dari sekolah V

Waktu No Nama Siswa Catatan Perilaku

Mengajak teman untuk beribadah bersama

Mengucapkan terima kasih atas bantuan

Sunday, July 30, 2017 3 Farniatul Yunita Berdoa sambil bercanda

Butir Sikap Predikat Tindak Lanjut

Taat Beribadah Sangat Baik Memberikan pujian kepada siswa

Selalu Bersyukur Atas

Berdoa Sebelum Dan Perlu Memberikan nasehat dan contoh kepada

Memberi Dan Menjawab Perlu Memberikan nasehat dan contoh kepada

Mamuju Tengah, 20 June 2021

Waktu No Nama Siswa Catatan Perilaku

Menemukan uang dan menyerahkan

Saturday, July 22, 2017 2 Jayadimas Terlambat datang ke sekolah