ACUERDO No, 15.0539. EL ORGANO EJECUTIVO EN EL RAMO DE EDUCACION, CIENCIA YTECNOLOGIA, en uso de las facultdes constituconales ylegales que regula et Sistema Educativo ‘Nacional CONSIDERANDO: v ‘Con base a fo establecido en la Consttucién de la Replica, en su articulo $3 "EL ‘derecho ala Educacin y a la cultura es inherent ala persona humana; en consecuenci, es obligacin yfinalidad primordial del Estado su conservacia, omento y difasion”; ai mismo ef aniculo 54 "El Estado organizar el sistema educativo para To eal cea las instituciones y servicios que sean necesarios. Se garantiza alas personas naturales 9 Jidias la libertad de establecer centr privados de enseianza" Que de conformidad at artculo 38 numeral I del Replamento Intemo del Organo Ejecutive, se establece como competencia del Ministerio de Educacié, Ciencia ‘Tecnologia. Promover actividades cientiics, humanistias y de orden eséico, no solo en Forma teres, sino peferiblemente de manera aplicaa, para los alumnos de todos lot niveles educativos, proveyendo los recursos que fueren necesarios para incentvar tales (Que ef aticulo 86 dele Ley de Protecién Integral de la Nitez y Adolescenciaestablece ‘mo responsabilidad del Estado en materia de educacon,Iiteral“e) ereary fomentar los niveles mis elevados del conocimiento cientico ytecnolgeo”. (Que lt Ley General deta Educacion, expresa en fos atculos 4, 65 y 66 lo siguiente: "El Estado fomentard el pleno acceso de la poblacién apa al sistema educatvo como una strate de democratizacin de la edutcién. Dichaestrategin includ el desarrollo de tuna infaestructra fsica adecuada, la dotacién del personal competente y° de los instrumentos curriculares pertinent”, "Corresponde al Ministerio de Educacion normar, financiar,promover, evalua, supervissry controlar los recursos disponibles para aleanzat fos fines'de la edicaciOn nacional; In administracion educativa Gene los siguientes ‘objetvos: a) Planfiar, organizar y conor los recursos y avciones destinados a apoyar, los servicios educativos y cultuales; b) Desarollare implementa estrategas de administacion, basadas en la descenralizacion y la desconcentacion, manteniendo la unidad. de las politicas otras norms legaes del Estado; c) Establecer procesos procedimientos que orienien el buen uso de Ios recursos disponibles Plan Cuseattin: Una de las metas estratégicas que el Plan Cuseatlan planes, es lt aplicacién de la TECNOLOGIA E INNOVACION EDUCATIVA, la cual estard orientada al ‘+ Apoyo, formacidn y acceso a las tecnologia informs en todos los distntos hivelesescolares, para preparar a nuestro pais ala vara revolucn industrial. ‘+ Inovacion educative apropiads a las realidades institucional, esta implementacin ser acone a ls necesidades que cada zona. del pals tenga busindose en ls esullados del Mapa Educative Nacional‘+ Fortalecimiento de sistemas, rodes inet ¢ infrinttuconales mediante la teenologl, la informatica y la innovactén edvcativa, POR TANTO, EI Ministerio de Edueacién, Ciencia y Tecnologia (MINEDUCYT) con base a los ‘onsiderandos antes expuests, ACUERDA: Enitr los LINEAMIENTOS PARA LA ENTREGA DE COMPUTADORAS PORTATILES A DOCENTES EN SERVICIO DE. CENTROS EDUCATIVOS (CE) OFICIALES PARA USO RDNICATIVO DENTRO Y FUERA DEL CENTRO ESCOLAR. LINTRODUCCION Las Teenologas de a Informacién y Comunicacion (TIC) se han vuelto uns herramienta fundamental ‘en la vide cotiiana de las personas, stn inmersas en todas las ares y faciitan la comunicacin, studio, teletabyjo, entretenimiento, desarcollo profesional, ente otras. Fl mbito educativo 0 es ha texcepeln, ya que esas herramientas pemitendesarolar yfortlecercompetencas digitale, innovar fambientes de aprendiaje y transformar el enfoque tradicional relaciin estudiantedocente, dando ‘com resultado na neva cute de ayrendizajeen todos los niveles escolar. Las brechas dé acceso 4 Its Tecnologias de Informacién y Comunicacion (TIC) por parte de estudiantes y docentes del seetor blicorepresentan un deaffo que debe asumise con mucha responsabilidad yurpencia EL Plan Cuscatén, en la seconde educacin, seal la ncesidad de buscar la petinencia pedagoxica curricular e inch la teenologtay ls innovacin. Por ell, el Setor Presidente de Ia Repibica Nayib ‘Armando Bele Orter, los titulares del Ministerio de Educacién, Ciencia y Tecnologia, y de la ‘Seerctaria de Innovacidn de la Pesidenca, consents de ls eambios que debenocurtir ene sistema ceducativo, se han comprometido en impulsar graduslmente el proceso de Digitalizacin de la Fducacion con ef propésto de prepara ls actuals y futuras generaciones de estudiantes para la ‘Cuarta Revolucion Industria Debido al estado actual de emerpencia que se tiene en ef pais atibuida a la pandemia COVID-I9 y considerando que los docentes desarolan si trabajo desde su residencia, el MINEDUCYT en ‘oordinacion con la Secretaria de Innovacidn de la Presdencia organiza y desarolla procesos de formacidn docente en modaliad virtual sobre el uso deplaaformas de administacion de aprenizaje, tales como Google Classtom, adicionalmente el MINEDUCYTT planifica eneegas graduales de computadorasportiiles a docentes en servicio que partcipenen process de eapacitaeion vital que les permtan contebuir con la continu eduativa ‘Asi mismo, han realizado acciones complements para provesles a los docentes el aceeso a Dlataormas tales como Office 365, Google-Suit para edicacén, que ineluye Google Classroom. Para ‘provechar todo el potencal de estas plataformas, eada docente debe contr con una computadors Dorit que Te perma prepara, planficar e impart clases virwales, organiza videosonferenctss, fenerar contenido edctivo y faciltar tareas administativa, las cules proporcionan una mejor stencidn a los estudiantes ELMINEDUCYT ha disetad la estrateia de educacion multimodal que busca diversitiar,reconocer Y articular diversos modelos educativos y pedagégicns que respondan a las necesidades de las pobliciones con el objeto de que los estudiantes tracen sus propia trayectorasescoares, de acuerdo sus estlos de aprendizaje propios, macralizindose a través de diversas movaldades edcatves| (presencia, virtual, flexible, et.) y artculando dindmicamente diversas pataformes teenol6giess (Untemer,tlevsia, radio, ee) en el marco de un enfoque de I educacén como un derecho humano, 2La estrategia multimodal potencia la introduecion de las tcnologis al servicio del deserllo de wa ‘eurrcul y de unos ajetivos pedagdgicos contextualizads, I. JUSTIFICACION EI MINEDUCYT ha realizado las gestones nocesris para entregat, en diferentes fases, a cada dente del sector piblico una computadora portal para ctmplimiento de ls objetivo siguientes |. Contibur con ia continued edveatva, en el marco de la emergencia COVID-19y aro tipo de eventos que se presenten en el futuro que puedan limita la enrega edveatia,siendo que las instlaciones educativas continian cerrdas, y considerando como fundamental la protecin del deecho a Ia salud y a la vide dl personal docente y de los educandos, necesario desarollar actividades curculares desde la resdencia del docente. 2 tender los procesos de desarrollo profesional de los docentes en servicio en modalided semipresencialo virtual 3. Faciltar tareas administrativas tales como: ingresar datos al Sistema de Tnformacidn para Ia Gestion Educativa Salvadorena, control de notasy asistencia, comunicacion con ls oficnas ‘departamentalesy centales,con pares y madre de familia, ente ota. IIL, LOS REQUISITOS FUNDAMENTALES PARA PRIORIZAR EL LISTADO DE DOCENTES A SER BENEFICIADOS: ‘Haber partiipado y cumplido con fos requisites de la eapacitaiin en el so y gestién de Ia plataforma Google Classroom, organizada por el Instituto Nacional de Formacion Docente (INFOD) en coordinacion eon i Secretaria de Innovacin de a Presiden + Ser un docente en servicio, contand eon una rlacia laboral con el MINEDUCYT, Las fases de enrega do las computador porttiles estan acordes alos proceses de compra de las mismas. 25 asignaciones presupuestarias IV. PROTOCOLO DE ENTREGA Para gnaitizar una entega ondenada de las computadoras orttls a los docentes se deberdn Segui Jos siguientes pasos: La Gerencia de Tecnologias Educatvas (GTE)sert responsible de la logitica de taslado entre por sede en cada depariamento, pare lo cual se apayar de personal tcnico de otras tunidades dentro de las Direciones Departamentales de Educacia, el Centro Educativo a set tendo u otras instancas gubernamentaes, ‘+ La GTP, con ef apoyo de In Dirvecién Nacional de Gestiin Educativa a través de las Direcciones Departamentales de Edueacin, daré a conocer antieipadamente alos diestres de los Centos Edveativos Oficial las convocatorasy el respoctva ealendaio de entregas Por depavtanento, ‘+ Cada Direceion Departament de Educacindeberaasignar una persona come referent para ‘oordinaty apayar a la GE enel proceso de entrega ‘enttoga de computadoras pottiles se realizar mediante acta de entra fia por el irecto del Cerro Educativ atenido tenico de a GTE. + Cada director debert entrezar ln computadoraposttil a os docentes de su CE, mediante el formulario AF-9, debidamente fimado y sellado ose esablecers oro mecanismo en esos de temergeacia, euidando siempre eumplir con ls requerimignts legales. + Las orientaciones generates para los docentes sobre euido de las comptadoras pote se {encuentran en el sito web (hips:fwww.mined. gob sveuiocsuipos2020). Adcknalmentespout reportar cualquier dda o inquietd sobre los recursos tecnoldgicos a los siguientes ‘itneros (303) 2990-6000, (503) 2990-6001 en horario de lunes a viernes de 7:30am 43:30 pm. ol corre sopont.crest@mined gob.sv del (CREST) (por este medio pueden repotar fas08 724), ‘Y. MODIFICACIONES EL presente lneamiento, pode ser medificado © smplisdo por el MINEDUCYT en cualquier momento, de acuerdo alas fevisioneso erterios de cardetrténico sugeridos durante su aplieacion. VI. El presente Acuerdo entrars en vigencia a partir de st publicaciin en el Diario Oficial COMUNIQUESE ¥ PUBLIQUESE. DADO EN EL MINISTERIO DE EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA, en In ciudad de San Salvador ol dia once de septiembre de dos mil eine DIOS UNION LIBERTAD carry h@MOrnanisvevareis Asti De EPUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGIY