‫إختبار مكتسبات التالميذ نهاية الثّالثيّة‬

‫اإلسم واللّقب‪. . . . . . . . . . . . . . . . . :‬‬ ‫الثّالثة‬ ‫الســنـــــــة الرابعة‬

‫القــــــــــــــــراءة‬
‫''طارق والدّجاجة''‬ ‫ص‪:‬‬ ‫النّ ّ‬
‫ت ال ّشمس فأرسلت مع نورها الـجميل حرارة دافئة‪ ،‬خرج طارق إلى حديقة الـمنزل‬ ‫صبِي َحةَ يَ ْو ٍم‪ ،‬أَ ْش َرقَ ِ‬
‫َ‬
‫ليلهو و يـمرح ‪.‬وفجأة لـمح دجاجة سوداء لـ ّماعة الـجناحين ناعمة الرّيش تلقي بـجسمها من ّ‬
‫الس ياج‪ .‬لم‬
‫قن كب ير وس تجدين منّي ك ّل‬
‫يص ّدق ما رأى و أخذ يتأ ّملها منش رحا وق ال ‪":‬ال تـجزعي سأض عك في ّ‬
‫الرعاية"‪.‬‬
‫ليزف لـها الـخبـر لكنّها المته قائلة‪ " :‬كيف تستولي عليها وهي ليست ملكا لك؟‬
‫ّ‬ ‫أسرع بعد ذلك إلى أخته‬
‫ربّما تك ون ألحد الـجيـران وهو اآلن قلق عليها فلتعجّل بتس ليمها لص احبها "‪ .‬طأطأ ط ارق رأسه‬
‫معتـــذرا‪.‬‬
‫و في ذلك الـحين سـمع الطّفالن طرقا متتاليا على الباب فأسرع ط ارق لفتح ه و إذا بـجارهم مص طفى‬
‫حائر يسأل عن دجاجته فأرجعها إليه دون تر ّدد‪.‬‬
‫األسئلة‪:‬‬ ‫‪-I‬‬
‫كل شخصيّة بالعمل الّذي قامت به‪:‬‬
‫أربط ّ‬ ‫‪-)1‬‬
‫معـ‪2‬أ‬
‫‪ ‬التّشجيع على إرجاع ال ّدجاجة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬الـمسك بال ّدجاجة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫معـ‪2‬أ‬ ‫‪ ‬البحث عن ال ّدجاجة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪.‬‬‫ص‬
‫ص – نـهاية النّ ّ‬
‫ص – وسط النّ ّ‬ ‫أكمل بكتابة‪:‬ـ بدايةـ النّ ّ‬
‫‪ّ -)2‬‬
‫معـ‪2‬أ‬
‫‪................................................... :‬‬ ‫ال ّدجاجة للجار‪.‬‬
‫‪................................................... :‬‬ ‫وج للنّزهة يف احلديقة‪.‬‬
‫‪.................................................... :‬‬ ‫ساك بال ّدجاجة‪.‬‬
‫معـ‪2‬أ‬
‫كل موصوف‪:‬حائر‪ /‬ل ّـماعة ‪ /‬منشرح‪.‬‬
‫‪ )3‬أكتب الوصف الـمناسب أمام ّ‬
‫* ال ّدجاجة‪............................. :‬‬
‫* الـجار‪...............................:‬‬
‫* طـارق‪...............................:‬‬
‫ص‪.‬‬
‫‪ -)4‬أشطب ما ال يتّصل بالنّ ّ‬
‫‪ +‬معاتبة األخت ألخيها على أخذ ال ّدجاجة‪.‬‬
‫‪ +‬إصرار الطّفل على امتالك ال ّدجاجة‪.‬‬
‫‪ +‬إرجاع ال ّدجاجة لصاحبها‪.‬‬

‫ص‪.‬‬
‫‪-)5‬أرتّب األعمال اآلتية بوضع األرقام من ‪ 1‬إلى ‪ 3‬حسب ما جاء فـي النّ ّ‬
‫معـ‪2‬أ‬ ‫ألخت ألخيها‬
 ‫إىل الـحديقة للّهو‬
‫على ال ّدجاجة‪.‬‬
‫لكل فكرة‪.‬‬
‫مناسبة ّ‬ ‫)‪-‬أعمر الـجدول بالقرينةـ الـ‬
‫‪ّ 6‬‬
‫معـ‪2‬ب‬
‫القرينة‬ ‫الفكرة‬
‫‪.......................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................‬‬
‫طــارق بال ّدجاجــة‪.‬‬
‫‪.......................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................‬‬
‫ب األخت مـما قام به طارق‬
‫‪.......................................................................................‬‬
‫معـ‪2‬ج‬
‫‪.......................................................................................‬‬
‫برد ال ّدجاجـة‪.‬‬
‫ع طــارق ّ‬
‫‪-)7‬أ‪ -‬أربط العبارة الـمسطّرة بالـمعنـى الـمناسب لـها‪.‬‬
‫خفيفا‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫متواصال‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫رق طرقا متتاليا ‪‬‬
‫معـ‪3‬‬
‫متقطّعا‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫أعوض العبارة الـمسطّرة بـما يفيد نفس الـمعنـى‪ :‬لكنّها المته‪......................................:‬‬
‫ب‪ّ -‬‬
‫ص ع ــن مف ــردة معناهــا‪ :‬ال تـخافـي‪......................................:‬ـ‬
‫ج‪-‬أبـحث في النّ ّ‬
‫‪ -)8‬اقتنع طارق بنصيحة أخته ل ّـما المته‪.‬‬
‫أبدي رأيي فـي موقفه ث ّـم أعلّل ‪.‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................................‬‬