‫‪  ...................................................................................................

‬‬
‫‪.....................................‬‬
‫‪.............................................‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪................................................................................................. ‬‬
‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫‪‬‬
‫‪20‬‬
‫اﻟﺴﻨﺪ )‪ : (1‬ﺑﻌﺪ ﺇﺟﺮﺍﺀ ﺍﻟﻔﺤﻮﺻﺎﺕ ﺍﻟﻼﹼﺯﻣﺔ ﻃﻠﺐ ﺍﻟﻄﹼﺒﻴﺐ ﻣﻦ ﺍﻷﻡ‪ ‬ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﺪ‪‬ﻡ‬ ‫ّ‬
‫ﻓﺮﺍﻓﻘﻬﺎ ﺍﺑﻨﻬﺎ ﻣﺮﺍﺩ ﺇﱃ ﻣـﺨﺒـﺮ ﺍﻟﺘ‪‬ﺤﺎﻟﻴﻞ ﺍﻟﻄﹼﺒﻴ‪‬ﺔ‪.‬‬
‫ﻳـﻤﺜﹼﻞ ﺍﻟﺮ‪‬ﺳﻢ ﺍﻟﺘ‪‬ﺎﱄ ﻋﻴ‪‬ﻨﺔ ﻣﻦ ﺩﻡ ﺍﻷﻡ◌ ّ‬
‫‪‬‬

‫ّاﻟﺘﻌﻠﯿﻤﺔ )‪ : (1‬ﻋﻤ‪‬ﺮ ﺍﳉﺪﻭﻝ ﺍﻟﺘ‪‬ﺎﱄ ﻭﻓﻖ ﺍﻟـﻤﻄﻠﻮﺏ‪.‬‬ ‫ﻣﻌـ ‪1‬‬

‫ﻭﻇﻴﻔﺔ ﻛﻞ ﻣﻜﻮ‪‬ﻥ‬ ‫ﻣﻜﻮ‪‬ﻧﺎﺕ ﺍﻟﺪ‪‬ﻡ‬
‫‪.................................................... ....................................................‬‬

‫‪.................................................... ....................................................‬‬

‫‪.................................................... ....................................................‬‬

‫ّاﻟﺘﻌﻠﯿﻤﺔ )‪ : (2‬ﺍﹸﻛﺘﺐ "ﺻﻮﺍﺏ" ﺃﻭ "ﺧﻄﺄ" ﰲ ﺍﻟﺘ‪‬ﺮﺑـﻴﻌﺔ ﺍﻟـﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻌـ‪2‬‬

‫‪.......................‬‬ ‫‪ ‬ﰲ ﺍﻟـﺠﺴــﻢ ﺃﻋﻀــﺎﺀ ﻻ ﻳﺼﻠﻬــﺎ ﺍﻟـــﺪ‪‬ﻡ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﻜﺮﻳ‪‬ﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﻀـﺎﺀ ﺃﻛﺜﺮ ﻋﺪﺩﺍ ﻣـﻦ ﺍﻟﻜﺮﻳ‪‬ﺎﺕ ﺍﻟـﺤﻤﺮﺍﺀ ‪.......................‬‬

‫‪.......................‬‬ ‫‪ ‬ﺍﻟـﺪ‪‬ﻡ ﺍﻟـﻤﺘﺨـﺜﹼﺮ ﻳﺘﻜـﻮ‪‬ﻥ ﻣـﻦ ﻋﻠـﻘـﺔ ﻭﻣﺼـﻞ‬

‫‪ ‬ﻳﺘﺨﻠﹼﺺ ﺍﻟﺪ‪‬ﻡ ﻣﻦ ﺛﻨﺎﺋﻲ ﺃﻛﺴﻴﺪ ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻥ ﰲ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺮ‪‬ﺋﺘﲔ ‪.......................‬‬

‫اﻟﺴﻨـــﺪ )‪ : (2‬ﺭﺃﻯ ﻣﺮﺍﺩ ﺭﺳـﻤﺎ ﻟـﻤﻘﻄﻊ ﻋﲔ ﻣﻌﻠﹼﻘﺎ ﺑﻌﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻄﹼﺒﻴﺐ ﻓﺄﺧﺬ ﻳﺘﺄﻣ‪‬ﻠﻪ‪.‬‬ ‫ّ‬
‫ّاﻟﺘﻌﻠﯿﻤﺔ ‪ :‬ﺃﺗـﻤﻢ ﺍﻟﺮ‪‬ﺳﻢ ﺍﻟﺘ‪‬ﺎﱄ ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﺳﻢ ﻛﻞﹼ ﺟﺰﺀ ﻭﻭﻇﻴﻔﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﻌـ ‪1‬‬
‫‪.............................................................. ‬‬
‫‪.............................................................. ‬‬
‫‪.............................................................. ‬‬
‫‪............................................................... ‬‬
‫‪.............................................................. ‬‬
‫‪............................................................... ‬‬
‫اﻟﺴﻨـــﺪ )‪ : (3‬ﺑﻴ‪‬ﻨﺖ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺘ‪‬ﺤﻠﻴﻞ ﺃﻥﹼ ﺍﻷﻡ‪ ‬ﻣﺼﺎﺑﺔ ﺑﻔﻘﺮ ﺍﻟﺪ‪‬ﻡ ﻓﻘﺎﻝ ﻣﺮﺍﺩ ‪" :‬ﺇﻥﹼ ﺳﺒﺐ ﺇﺻﺎﺑﺔ‬
‫ّ‬
‫ﺃﻣ‪‬ﻲ ﺑﻔﻘﺮ ﺍﻟﺪ‪‬ﻡ ﻫﻮ ﻋﺪﻡ ﺗـﻮﻓﹼﺮ ﺍﻟﻔﻴﺘﺎﻣﲔ )ﺩ( ﰲ ﺍﻷﻏﺬﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﺘﻨﺎﻭﳍﺎ" ‪.‬‬
‫ّاﻟﺘﻌﻠﯿﻤــﺔ ‪ :‬ﺃﺻﻠﺢ ﺍﳋﻄﺄ ﺍﻟﻮﺍﺭﺩ ﰲ ﻗﻮﻝ ﻣﺮﺍﺩ‪.‬‬ ‫ﻣﻌـ ‪3‬‬

‫‪................................................................................‬‬ ‫ﺍﻹﺻﻼﺡ ‪ :‬ﺇﻥﹼ ﺳﺒﺐ ﺇﺻﺎﺑﺔ ﺃﻣ‪‬ﻲ ﺑﻔﻘﺮ ﺍﻟﺪ‪‬ﻡ ﻫﻮ‬

‫‪...................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.‬‬
 ‫ﻣﻨﺎظﺮة اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﺎﻟﻤﺪارس اﻹﻋﺪادﯾﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﯿﺔ‬ ‫‪ ‬‬
‫‪   ‬دورة ‪  2008‬‬
‫‪‬‬
‫‪:‬ﻣﻦ س‪ 9‬و‪ 30‬إﻟﻰ س ‪10‬و‪30‬‬ ‫اﻹﯾﻘﺎظ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫‪: ‬‬ ‫‪ : ‬اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 20‬ﺟﻮان ‪2008‬‬ ‫‪.‬‬

‫اﻟﺴﻨـــﺪ )‪ : (4‬ﻻﺣﻆ ﻣﺮﺍﺩ ﺑـﻤﺨﺒـﺮ ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ ﺍﻟﻄﺒ‪‬ﻴﺔ ﻣﻮﻗﺪﺍ ﻏﺎﺯﻳﺎ ﻣﺸﺘﻌﻼ ﻓﺘﺬﻛﹼﺮ ﻣﺎ ﺩﺭﺳﻪ‬ ‫ّ‬
‫ﻋﻦ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻻﺣﺘﺮﺍﻕ ﰲ ﺍﳍﻮﺍﺀ ‪.‬‬
‫ّاﻟﺘﻌﻠﯿﻤﺔ ‪ : 1‬ﺃﻛﻤﻞ ﺍﻟﺮ‪‬ﺳﻢ ﺍﻟﺘ‪‬ﺎﱄ ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﻘﻴ‪‬ﺔ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻻﺣﺘﺮﺍﻕ‪.‬‬ ‫ﻣﻌـ ‪1‬‬

‫‪‬‬
‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬

‫‪..............................‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫ّاﻟﺘﻌﻠﯿﻤﺔ ‪ : 2‬ﺗـﺨﻴ‪‬ﺮ ﺍﻟﺘ‪‬ﻌﻠﻴﻞ ﺍﻟﺼ‪‬ﺤﻴﺢ ﺑﻮﺿﻊ ﺍﻟﻌﻼﻣﺔ )×( ﰲ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﻌﺔ ﺍﻟـﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻣﻌـ ‪2‬‬
‫* ﻳﺘﻢ‪ ‬ﺍﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻭﺟﻮﺩ ﺛﻨﺎﺋﻲ ﺃﻛﺴﻴﺪ ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻥ ﺧﻼﻝ ﻋﻤﻠﻴ‪‬ﺔ ﺍﻻﺣﺘﺮﺍﻕ ﺑـ ‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ -‬ﺳﺤﻖ ﳍﺐ ﺍﻟـﻤﻮﻗﺪ ﺑﺼﺤﻦ ﺃﺑﻴﺾ ﺍﻟﻠﹼﻮﻥ ﻓﻴﺴﻮﺩ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻌﻜﹼﺮ ﻣﺎﺀ ﺍﳉﻴـﺮ ﺍﻟـﻤﻮﺟﻮﺩ ﰲ ﻛﺄﺱ ﻭﺿﻊ ﲜﻮﺍﺭ ﺍﳌﻮﻗﺪ ﺍﻟـﻤﺸﺘﻌﻞ‪ .‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ -‬ﺣﺪﻭﺙ ﻓﺮﻗﻌﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﻘﺮﻳﺐ ﻋﻮﺩ ﺛﻘﺎﺏ ﻣﺸﺘﻌﻞ ﻣﻦ ﳍﺐ ﺍﻟـﻤﻮﻗﺪ‪.‬‬
‫اﻟﺴﻨـﺪ )‪ : (5‬ﺭﻥﹼ ﺟﺮﺱ ﺑﺎﺏ ﺍﳌﻨﺰﻝ ﻓﺬﻫﺐ ﻣﺮﺍﺩ ﻭﻓﺘﺤﻪ ﻓﻮﺟﺪ ﻋﻤ‪‬ﺘﻪ ﻗﺪ ﺟﺎﺀﺕ ﻟﺰﻳﺎﺭﺓ ﺃﻣ‪‬ﻪ‪.‬‬
‫ّ‬

‫ّاﻟﺘﻌﻠﯿﻤﺔ ‪ :‬ﺃﺻﻠﺢ ﺍﳋﻄﺄ ﺍﻟﻮﺍﺭﺩ ﰲ ﺍﻹﻓﺎﺩﺓ ﺍﻵﺗﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ﻣﻌـ ‪3‬‬

‫‪ -‬ﺍﺷﺘﻐﺎﻝ ﺍﳉﺮﺱ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻧﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﺍﻟﺘ‪‬ﺄﺛﻴـﺮ ﺍﳊﺮﺍﺭﻱ ﻟﻠﺘ‪‬ﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺍﻹﺻﻼﺡ ‪ :‬ﺍﺷﺘﻐﺎﻝ ﺍﳉﺮﺱ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻧﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﺍﻟﺘ‪‬ﺄﺛﻴـﺮ ‪........................................................‬‬
‫اﻟﺴﻨـــﺪ )‪ : (6‬ﺍﻧﺸﻐﻞ ﻣﺮﺍﺩ ﺑـﻤﻄﺎﻟﻌﺔ ﳎﻠﹼﺔ ﻋﻠﻤﻴ‪‬ﺔ ﻓﻮﺟﺪ ﺑﺈﺣﺪﻯ ﺻﻔﺤﺎ‪‬ﺎ ﺭﺳﻮﻣﺎ ﺗﺘﻌﻠﹼﻖ‬ ‫ّ‬
‫ﺑﻈﺎﻫﺮﺓ ﺍﳓﺮﺍﻑ ﺍﻟﻀ‪‬ﻮﺀ‪.‬‬
‫ّاﻟﺘﻌﻠﯿﻤﺔ ‪ :‬ﺃﺗـﻤﻢ ﺭﺳﻢ ﺍﻟﺸ‪‬ﻌﺎﻉ ﺍﻟﻀ‪‬ﻮﺋﻲ ﰲ ﻛﻞﹼ ﻭﺿﻌﻴ‪‬ﺔ ﻭﺍﹸﻛﺘﺐ ﺍﺳﻢ ﺍﻟﻈﹼﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﻨ‪‬ﺎﺗـﺠـﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻌـ ‪2‬‬
‫ﺍﻧـﺤﺮﺍﻑ ﺍﻟﻀ‪‬ﻮﺀ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻮﺿﻌﻴ‪‬ﺔ ﺍﻟﺜﹼﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺿﻌﻴ‪‬ﺔ ﺍﻷﻭﱃ‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪3/2‬‬
 ‫ﻣﻨﺎظﺮة اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﺎﻟﻤﺪارس اﻹﻋﺪادﯾﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﯿﺔ‬ ‫‪ ‬‬
‫‪   ‬دورة ‪  2008‬‬
‫‪‬‬
‫‪:‬ﻣﻦ س‪ 9‬و‪ 30‬إﻟﻰ س ‪10‬و‪30‬‬ ‫اﻹﯾﻘﺎظ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫‪: ‬‬ ‫‪ : ‬اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 20‬ﺟﻮان ‪2008‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪............................................‬‬ ‫ﺍﻟﻈﹼﺎﻫﺮﺓ ‪:‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫ﺍﻟﻈﹼﺎﻫﺮﺓ ‪:‬‬

‫‪3/3‬‬