Tema: Pedagogia - stiimta 2 educatici SUBIECTELE PRELFGERN 1. Conceptut, definga, caracteristicile si rabul pedagogici 2. Deft 9 formele educatie; & Pameprie educape: 4 Sestermul stiimpetor pedagogice S Camactrul interdisciplinar al pedagogies 4 Ststemal snimtelor pedagogice. ‘Ststemal stengelor pedagogre reprevintl ansambhul disciplineior (ramurilor) pedagogice care studiaza tm mod adecvat diferte latun, stadii, profiluri $i aspecte educationale specifice Pederorie general studiasi ‘eyile, problemele si strategiile csenpale ale fenomenube Dis pedagogsa goncrald s-au dezvolat, ca subramuri: pedagogia comparati, pedagogia Frospectivi. pedagogia sociald, istoria pedagogici, didacticile disciplinelor scolare 5.2 Codexonie diferentiald ace ca subramuri pedagogia virstelor, pedagogia defectologicl Pedagogia preyeolard studiarh legile 51 strategiile educatiei in griinijele de copa: Pedagogia yeotard- scoii primare, gimnaziale, liceale, profesionale si postliceale Pedegogia speciald - studiazi legile 51 strategiile specifice pregatirit personaluhai didactic Pentru instrurea copntor cu ceringe educationale speciale. In comextul noior aboruiin a educatie coptitor cu ceninje educapionale speciale 1 a documentelot de politic! implementate in aceasti directie Ja Republica Moldova, denumirea disciplinit pedagoia specialA a fost substituitd ca Fducatia inchunva. Educatia imetuziva cste o abordare $i un proces contimuy de dezvoltare a polatcilor 3: pracuicilor educational, orientate spre asigurarca oportunitiiior $i sanselor egale pentru persoancke cxchise'marginalizate de a beneficia drepturile fundamentale ale omului ta dezvoltare $i educatic in conditiile diversitigii umane. Pedagogia lavajimintulal superior studiaza legle 1 strategiile educationale in raport cu specifical pregitiri: specialistilor (cadrelor ce calificare superioard), corespunzitor diverselor Profile abe graduhu de Invagimint. Pentru @ oferti © vigiume cit mai complexa asupra sistemului gtiimelor pedagogice Prezentien in cele ce urmeazs unele discipline din categoria stiinfelor educatiet, discipline aplicanve, denumite gi de ramura ale pedagogici.privitoare la comportamentul social al colectivului de elevi ete. Filosofia educatiei analizeazi calitatea logicd a enunfurilor, conceptelor si metodelor pedagogiei. c ‘onsiliere si orientare scolari/profesionali studiazd teoria si metodica indrumarii elevilor in sprijinul adaptirii confortabile 1a mediul scolar, al autorealizirii si structureaza premisele psihologice ale unei evolufii profesionale de succes. Managementul educatiei studiaza teoria si practica conducerii: procesului de invajimant, a unitatii scolare, a institutillor coordonatoare (inspectorate scolare, directii ministeriale), @ Organizatiitor nonguvernamentale cu activitate educativa si a programelor educative realizate prin mass-media. Pedagogia comparata studiaz’ comparativ sistemele de educati¢ $1 gandire pedagica. Pedagogia prospectiva studiaza tendinjcle de evolutie in viitor ale finalitatilor educative, ale politicilor educationale si ale modalitatilor de organizare a instruirii si educatiei. Pedagogia profesional abordeazi problemele educative specifice pe care le ridica formarea competentelor profesionale specifice unor anumite domenii de activitate umana (ex. pedagogia militara, pedagogia medicala, pedagogia sportiva, pedagogia artelor etc.} 5. Caracterul interdisciplinar al pedagogiei Caracterul interdisciplinar al pedagogiei este generat de faptul c& omul este obiect si subiect al educatiei este studiat din anumite unghiuri de vedere si de alte stiinje cum sunt 1. Filosofia ~stiinja legelor celor mai generale ce oferd pedagogici elemente de fundamentare teoritica si de metodologie general de cercetare asupra lumii, deci si a omului. 2. Psihologia ~stiinta legilor dezvoltarii psihice, a constiinjei si personalitaii individuale umane. 3, Sociologia — stiinja care studiaza practicile sociale, relatiile dintre oameni si institutile socio-umane. 4, Logica ~ stiinja ce studiaza legile gindirii umane si a gindirii stiintifice 5. Stiinfele biologice —aceste stiinfe contribuie la o infelegere mai profunda a rolului eriditatii si a raportului acesteia cu educatia. 6. Disciplinele _umanistice (etica, dreptul, arta, literatura etc.). in confinutul acestor discipline exista numeroase elemente de sensibilizare a fiinfei umane de natura emotionala, moral, juridicd, esteticd si chiar cognitiva (un rol modelator al personalitafii umane). Bibliografie recomandata 1. BIRZEA, C., Arta si stiinfa educatiei, E.D.P., Bucuresti,1998. 2. CARCEA., M.L.(coord), Introducere in pedagogie, Ed. Gh. Asachi, Iasi, 2001 3. CUCOS, C., Pedagogie, Editura Polirom, lasi, 2002. 4. CRETU, D., NICU, A. MARA, D., Pedagogie. Formarea inifiala a profesorilor, Editura Universitatii ,Lucian Blaga”, Sibiu, 2005. 5. CRISTEA, S., Dictionar de pedagogie. Chisinau-Bucuresti: Grupul editorial Litera, Litera International, 2000. 6. NICOLA I. Tratat de pedagogie scolard, Editura Didactica si i Ria ioe: pedagogie § si Pedagogica