Republica Bolivariana de Venezuela hK— io del Poder Popular para la Educacién AVEC® Unidad Educativa “Colegio Provincial Barinitas” Ministe Barinitas Estado Barinas GUIA PEDAGOGICA DEL AREA DE FORMACION: CASTELLANO Y LITERATURA 5° ANO Ml MOMENTO ANO ESCOLAR 2020-2021 Docente: Leda. Gilmar Superiano Barinitas, abril de 2021INFORMACIONES PARA LOS REPRESENTANTES DE ESTUDIANTES DE QUINTO ANO, Ill MOMENTO. ENTREGA ACTIVIDADES PEDAGOGICAS. ANO ESCOLAR 2020-2021 ESTIMADO (A) REPRESENTANTE: Reciba un fraternal saludo, junto a su apreciada familia. \Vemos con preocupacién que al conciuir el || Momento, hasta la presente fecha, 16-04- 2021, aun quedan estudiantes que no enviaron ni entregaron sus trabajos, a pesar de las prétrogas que se han dado y al constante monitoreo desde la Coordinacién Pedagégica y de sus Docentes de Orientacién y Convivencia. Por lo antes expuesto, hemos acordado lo siguiente: 1.- Exigir a los padres, representantes y responsables, la entrega de las actividades de todas las areas de aprendizaje de acuerdo con lo estipulado en el siguiente cronograma: CURSO FECHAS DE ENTREGA DE ACTIVIDADES PEDAGOGICAS PRIMERA ‘SEGUNDA TERCERA QUINTO ANO | Lunes 10-05-2021 Lunes 24-05-2021 | Lunes 07-06-2021 HORARIO PARA RECEPCION DE TRABAJOS ESCRITOS: 7:30 A 11:30 AM. OBSERVACION MUY IMPORTANTE: Quienes envian por correo, remitirio antes de las fechas mencionadas porque las fechas especificadas anteriormente, son el tope para la entrega en fisico. 2, Deben seguir las orientaciones especificas de cada docente en su area. 3. En cuanto al cumplimiento de los Articulos 13 de la Ley Organica de Educacién (LOE) y el 27 del Reglamento General de la Ley Organica de Educacién (RLOE), deben enviar a su Docente de Orientacién y Convivencia, el Registro de las actividades cumplidas. Recuerden que el cumplimiento de esta actividad es requisito para qraduarse de Bachiller. Su FECHA DE ENTREGA ES DEL 14 AL 18-06-2021. 3. Esperamos concluir satistactoriamente el presente afio escolar, contando con su colaboracién. Ustedes, estimadas familias, son el principal apoyo para lograr el aprendizaje de sus hijos e hijas. Cordialmente, LICDA. LIGIA ALARCON, DIRECTORA LICDA. JANIBETH DIAZ ——_LICDO.FRANCISCO GUEDEZ —_LICDO. CARLOS OSUNA Y COORD. DOCENTE COORD. DE EVALUACION —_LCDO LEONEL BENCOMO DOCENTES. ORIENTAC. Y CONV. 5°"A"Y 5° *BORIENTACIONES DE LA DOCENTE DEL AREA DE FORMACION CASTELLANO Y LITERATURA Apreciados estudiantes: Me es grato dirigime a ustedes, expresandoles sinceras palabras de afecto y bendiciones. En este || momento, me corresponde continuar acompaiiandolos en el camino de su proceso formativo, ha sido un reto dificil, por cuanto las circunstancias de distanciamiento, ha obligado a que las actividades pedagégicas, se desarrolien sin poder establecer_comunicacién directa (docente — estudiante), sin embargo, se tiene la mayor disposicién para que este afio escolar, culmine con éxito y ustedes puedan adquirir las herramientas necesarias para consolidar sus aprendizajes Teniendo en consideracién las fallas en los servicios de internet que se suceden constantemente, se disefé la siguiente guia pedagégica, para que los estudiantes del Quinto Afio de la U.E. “Colegio Provincial Barinitas’ puedan desarrollar satistactoriamente. las actividades planificadas, y dar cumpiimiento al proceso de evaluacién del area de formacién Castellano y Literatura Se sugiere: Revisarla detenidamente e ir trabajando con antelacién para que no se les acumulen asignaciones. Ante cualquier duda, pueden solicitar orientaciones a través del correo electrénico: castelianoyliteratura4yS@amail.com (cerciérese de colocar 3 letras L en la palabra castellano’) 0 contacteme a través de los teléfonos: (0273)8711296, y (0424)5010536. ‘También se brindaré asesoria en la institucién (bajo medidas de bioseguridad) los dias jueves (semana de flexibilizacin) en horario de 8 am a 11:30 am. Todas las actividades deberan ser entregadas INDIVIDUALMENTE. La mayor parte de las actividades de evaluacién requieren que el estudiante demuestre de manera practica la comprensién de los contenidos, por lo cual no hay Posibilidad de que hayan trabajos idénticos, pueden compartir ideas, incluso pueden Consultar en internet y otros recursos, (si necesitan compiementar informacién) pero se agradece no realizar copias, corte y pegue (plagio) en ese caso esfuércense un poco mas y utllicen otras técnicas como: el parafraseo, elaboracién de esquemas entre otfos. Debido a que en el momento anterior, se observé que muchos de los estudiantes resentaban los trabajos idénticos en cuanto a redaccién y solo cambiaban el color de las paginas, el tipo o tamafio de fuente, en esta oportunidad la mayoria se solicitaran ‘Mmanuscritas, presentarias (atendiendo al cronograma emanado por /a institucién) en fisico (se agradece entregarlos en el plantel). Se recibiran en digital siempre y cuando se organice un documento en Word que contenga las fotografias que sean ciaramente visibles y que estén bien identificados. (No se revisaran fotos sueltas), En cuanto a las producciones audiovisuales (como: videos, notas de audio...) No deben grabarios en alta resolucién, ni enviarlos a través de whatsapp. Sin mas a que hacer referencia y esperando que todo se desarrolle satistactoriamente se despide, Gilmar Superlano Docente de! Area de Formacién: Castellano y Literatura~~ —<—_. Seiia o> 723 Ci PRIMERA ENTREGA IDEARIO BOLIVARIANO. UNIDAD LATINOAMERICANA Y CARIBENA. ‘TEMA GENERADOR: RESPONSABILIDAD ESCOLAR Y COMUNITARIA PARA EL EJERCICIO DE LA PREVENCION DEL CovID 19 ANALISIS Y CONSTRUCCION DE TEXTOS SOBRE EL ESPIRITU PATRIO 1.- TEXTOS CIENTIFICOS . 2.- ELABORACION DE UNA INTRODUCCION 2Qué es el Texto cientifico? Un texto cientifico es una produccién escrita que aborda teorias, conceptos © cualquier otro tema con base en el conocimiento cientifico a través de un lenguaje tecnico especializado. Los textos cientificos surgen como resultado de una investigacién. En ellos, es presentado, de manera ordenada y sistemdtica, el desarrollo del proceso de investigacién, sus datos, pruebas, resultados y conclusiones. La informacion aportada en el texto cientifico, por otra parte, es producto de un trabajo metédico y sistematico, gracias al cual es estudiado y analizado un fenémeno o hecho en funcién de una serie de hipétesis, principios y leyes. Todo lomencionado anteriormente dotara los resultados obtenidos de verificabilidad y, por lo tanto, de validez y universalidad Objetivo de los textos cientificos El objetivo del texto cientifico es transmitir, de manera apropiada, clara y concisa, os resultados de un trabajo de investigacién en un tema especifico a la comunidad cientifica, asi como al piblico interesado en general. De alli que su contexto de produccién sea siempre en el marco de una comunidad cientifica, a la cual se quiere comunicar y demostrar los avances conseguidos en una investigacion. Aparecen, sobre todo, en libros y revistas de investigacién y divulgacién cientifica. Caracteristicas de los textos cientificos Los textos cientificos tienen una serie de caracteristicas especificas que los diferencian de otro tipo de textos, como el literario o el periodistico, pues tratan de temas y situaciones que requieren de un lenguaje, un registro y una forma de abordaje especifica. * Lenguaje: utiizan una terminologia o léxico especializado, propio de cada rea especifica (matematicas, biologia, fisica, quimica, etc.). * Objetividad: son textos objetivos, basados en datos concretos, verificables, reproducibles; buscan trasmitir al lector aspectos de la realidad abordados con rigor metédico. La subjetividad, en este sentido, se encuentra minimizada. * Claridad: los conocimientos son comunicados al lector de manera clara y precisa, sin ambigiiedades o sutilezas, con una sintaxis limpia y ordenada. * Formalidad: el tema es presentado y expuesto en un registro formal de escritura, con distancia y objetividad. Ejemplos de textos cientificos Existe una variedad considerable de textos cientificos. Algunos ejemplos son los informes, articulos, tesis, monografias, manuales escolares 0 didacticos, obras de divulgacién, y libros y revistas en general sobre temas de ciencias de la salud, sociales, matematicas, fisica, quimica, biolégica, etc Estructura de un texto cientifico Todo articulo cientifico se estructura mas o menos de la siguiente manera: * Titulo: contiene el tema y la formulacién del problema * Autores: personas que firman la investigacion * Resumen: breve explicacién del tema que ser abordado, sus puntos principales.Introduccién: presentacién de la investigacién, el problema a tratar, la ipétesis, justificaciones. Método y materiales: explicacién de la metodologia y los materiales que seran empleados Recoleccién de datos: proceso de toma de datos para la investigacién. Resultados: presentacién de los resultados obtenidos. Discusién: andlisis de los resultados obtenidos en funcién de la hipstesis planteada, Conclusién: cierre del texto presentando los aspectos més relevantes de la investigacién y sus hallazgos. Bibliografia: relacién de los textos utilizados para la realizacién de la investigacién. La introduccién es uno de los aspectos mas importantes de los trabajos de Investigacién, porque ofrece una apertura al tema que se va a desarrollar. Durante el desarrollo de la formacién académica de todo estudiante, se le presentan actividades donde deben elaborar introducciones para trabajos escritos, y muchas veces lo hacen de manera repetitiva sin darle la debida importancia. Conviene que el estudiante adquiera los conocimientos esenciales para redactar una introduccién, ya que en este final de curso, deberd presentar como requisito indispensable para optar al titulo que le acredite el cumplimiento de la etapa de Educacién Media General: un trabajo de investigacién que cumpla con todas las normativas de redaccién y presentacién formal Eneste sentido, el referente tedrico que se evaluard con esta actividad les servira de mucha ayuda para lograr una introduccién bien sustentada y redactada. Hay diferentes estilos para escribir una introduccién sin embargo, a continuacién se presenta a manera de ejemplo gcémo debe organizarse un texto introductorio de un trabajo? El cual serviré de guia para que cada uno se oriente.LAINTRODUCCION * Se recomienda que elt 4. Una introduceion, 2, Undesarrolio y 3. Unas conclusiones, Aparte de las secciones especificas que tiene siempre un trabajo de Investigacion documenta, tales como notas, biblograffa (que puede ser ‘estrctamente la consultada) y anexos 0 apéndices (secoién esta en la que irdn los cuadros, diagramas, etcétera) La introduceién. La que da una idea somera, pero exacta de los diversos aspectos: ‘que componen el trabajo. Se trata, en ultima instancia, de hacer un planteamiento claro y ordenado del tema de la investigacién, de su lmportancia de sus implicaciones, asi como dela manera en que se hha cteido conveniente abordar el estudio de sus diferentes elementos. Una introduccidn obedece a la formulacién de las siguientes preguntas: ® {Cudl os ol toma del trabajo? {Por qué se hace ol trabajo? ® {Como esta pensado el trabajo? © {Cudl es ol método empleado on el trabajo? ‘© {Cues son as lmitaciones del trabajo? CAZARES HERNANDEZ, Laura. Et al Técnicas actuals do investigacion documenta. 8. Teila, 1991N Cémo elaborar una introduccién? 1. Para su elaboracién de responde: {Cuil es e/ tema del trabajo? INTRODUCCION Enos primeros pitrafos se define La presente investgacién 0 refiere al tema del “| 105 temas ue se eligioron en ‘trabajo de Investigacién ‘comercio ambulanie, que se puede defint como el Producto interno no registado en las estadisicas Cficiales. © aquel donde la gente invade la via ppdblica, cuyo uso es de todos, y utiizarla par ‘operacion comercial sin tener licencias, "dar facturas, ni pagar impuestos. La_catacteristica_principal_de este too de ‘comercia es una actividad legal dabido @ que no ‘son reconocides aftiaimente Para analizar esta problemalica es nacesario da | Causa para ‘dasempleo. Se entiende por desempleo ia falta de trabajo para las personas que estén en edad y ‘condiciones de trabajar. | desempleo Io viven aquellas personas que realizan actividades que les permita obtener alguna ‘ganancia pero no tienen empleo fj sino ocasional. Se sugiere Utica’ las frases ‘subrayadas para Inver la redaccion de la introduccién ‘Son personas que buscan su subsistencia on ‘alguna actividad en la que perciban un ingreso para Poder subsistr; pueden ser actividades insalubres y ‘de poca productividad y remuneracién. LOPEZ HERNANDEZ, Melchor, EL dlseno de investigacin social. (Apuntes).Sogunda parte 1. Para continuar la introduccion responde: {£Cusl fue ol interés para hacer el trabajo de Investigacion? La Investigacion de esta. problomatica ‘socal se reali por el interés de conocer por § El interés puede versar ‘qué ha crecido el grupo de este tipo de —en tomo al mismo Vendedores en la cludad de México y cuanto tema, ha prolferado ilegalmente. Esto. permits identficar las relaciones de poder entre estos ‘agentes sociales emergentes.-y las ‘utordades gubemamentales, Por otra parte, establecer los indicadores socioeconémicos de los vendedares ‘ambulantes, asi como el nivel de escolaridad eos integrantes de este grupo soci Elinorés Profundzar la indagaciin desde ln —Puede perspecva de la socologia urbana, We un es ‘Asimismo, nos interesarnos por aportar estadisticas recientos ‘Sobre este problema urban. — En_el_dmbito profesional, como ‘rabajador Social, si _interds vers en ‘conocer el contexto social y laboral como profesional variables independientes de las condiciones intrafamitares que se dosarrollan en el hogar de dichos sujetos socialesrs {Cul fue fa metodologiao estrategia empleada? En el marco de teoria_ sociolégica = urana, ia investgacién se realizé con una serie de entrevistas a lideres, diigentes y aad Vendedores ambulanes, y autordades ‘Gubernamentales del Disirto Federal En la eanversacién con los drigantos eos vondedoresambuiantes, los items de la entrevista no tuvioron un . nimero definido y se perflaron con ala técnica {6picos sobre politica, Estado, gobiemo, ‘cooptacién, —manipulacién, mercado La metodologia ala teoria, pollen, © instrumentos; Las entrevistas se realizaron a lidores naturales, ¢¢ decir, a informantes clave. Un informante clave es una ala muestra; caracteristica de la muestra no Probabilistica conocida como intencional. Este tipo de muestra fue el al tipo de ‘ue empleamos en la metodclogia para | i nuestro estudio, investigacién. Durante la investigacién de campo, uno de los obsticulos ‘en [a entrevieta fue el temor de los vendedores ambulantes para aceptar la platica con el invastigador. El miedo de fa gente que se entrevist, decian, era a ‘su diigenteoBJeTivos. Anatzar los insvumenios de corte poltico, cooptacén y _manpuacon guteramentais que se apican sobre be habtanits de lw asentamionoe tana Frogulareseniaeapa qe se foman como movimiento Si Daca ato poco y de acceso a equipamiano ubano cuando el moviients socal de lot auentamintos regulates se ha eonsolaads cama una organisation con Iprenea en elmereasepoiteseetoral Canaait on neste universo de asus, is dndmic poten arblantes igados aciferenes paridos pli, oe vendedores ‘Quinta parte, Respond: Cul es la aetbucién de los verses temas en la estructura de! trabajo? Ena canta | se ralza el planiamenio jen qu contesto socopaica se reconcce ln tegatana de’ los vendecores Srutanies? En que momento se ansforma el movimiento des ‘endedores ambulares en unhecno poco? EneLcapiuia vremes aloe parts pltcos ya rel can lon vendedores ambulatas Yet poder Ge Esta. La ti nceptal Estado - poder ~ poica”-nos permfe anatza indica 08a ote Jo ae vendodores ambulantas a mes canfctopoitcovinclado pode el Eng ‘oe vendedirs ambslnes Asmamo Sa presenta ot StincedontasNstonos ono Dao Federal OF) alan har nc «nanan dos ‘tenon vendedotes amuses ySaonos da misACTIVIDADES EVALUATIVAS 1 Y 2 ESTAS ACTIVIDADES PUEDEN SER PRESENTADAS MANUSCRITAS O DIGITAL (WORD, PUBLISHER U OTRA)ESTA ACTIVIDAD LA PUEDE PRESENTAR MANUSCRITA O USANDO_ HERRAMIENTAS DE WORD, PUBLISHER U OTRAS) ELABORE uN. DIPTICO. BONDE EXPUQUE LA ESTRUCTURA DE UN TEXTO. CIENTIFICO © PROYECTO. DE INVESTIGACION. TexTos _ | (PREFERIGLEMENTE CIENTIFICOs | EL QUE USTED PRESENTARA COMO ESTUDIANTE DEL 5° aNO EN LA INSTITUCION) DEBE CONTENER: Tule RESUNEN DEL PROYECTO PROBLEMA AUSTIFICACION ‘oaserivos FUNDAMENTACION NETODOLOGIA TECNICAS Y DENAS. ASPECTOS QUE CONSIDERE DE INTERES. cul PEDAGOGICA HOJASBLANCAS | 15% LAPICES. COLORES COMPUTADORA INTERNET PROYECTO DE INVESTIGACION DIPTIcO LUNES 10-05-2021 (EN FISiCo) INDICADORES A EVALUAR: INDICADORES 25 z Ts. i os_[ NE establecidas, Cumpie can Tas asignaciones en las fechas ‘Sigue instrucciones presentacién de escritos Cumple con jos aspecios formales de la Realiza resumen de informacion Expresa sus ideas con propiedad y adecvacin Identifica elementos de un texto Gantiica Valora la importancia de los textos cienticos Musstra originaidad