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    ‘Unidad Equcativa Liceo Luisa Caseres De Arismenci. Asignatura : Matemiétics, Profesor : ing ; Antonio Rodriguez. Nivel : 4° afto, Secciones : Ay B 3¢! MOMENTO PORTAFOLIO #2 EVALUACIONES #3, #4 #5 Geometria, Trigonometria Evaluaci6n #8. Geometria. Parte! Teorfa. Investigar : +H, 2Cudl es el significado de la palabra geometria? #2. { Aqué se denomina lugar geométrico?. De tres ejemplos de lugar geométrico. #8. Mediatriz de un segmento de recta. #4, Angulo. ##4,1, Partes fundamentales de un dngulo : 4.1.1 Lagos 94.4.2 Vertice 94.1.3 Bisectriz 4.1.4 Angulo positive y negative respectivamente. ( De un ejemplo ) 4.1.5 Clasificaci6n de angulos. Ejempios respectivaments #8. Triéngulo. #1 Partes fundamentales de un tridnguio, %.2 Clasificacién de trigngulos y propiedades respectivamente. #96.3 Perimetro de un tridngulo. #5.4 Altura, Mediana, Mediatriz, (De un ejemplo en cada caso ). #6 Radian 9#6.1 Formula (Equivalencia), para convertir grados de un dngulo en radianes y vieeverza, #7. Elementos o partes fundamentaies de una circunferencia. #8.Longitud o perfmetre de una circunferencia de radio R. ‘¥. Férmula para caleular la longitud de arco ( s ) subtendido entre dos angulos Internos de una cireunferencia. WMO Revolucién, ‘ctriz, Baricentro y Ortocentro de un trigngulo. 10 ptos. Parte! Practica, #1. {Cudnto mide un ngulo de 960° en radianes 7. #2, Un Angulo central de un circulo de radio 0.78 m subtiende un arco de 0,30 m. ¢ Cua ¢3 la medida del sngulo en grados 7. ‘#3, Un mono colgado de una cuerda de 6m saita de un sitio a otro barriendo un éngulo de 50". .Cudl es la distancis recorrida por ei mono a lo large del arco deserito? #4, .Cusl éngulo se genera al dar : 1) Un giro de 1/10 de revolucién contrareiog 7 b) Un giro de 344 de revolucién a favor del relog?. ®. indica el nimero de revoluciones o fraccién de una revolucién representada por ios ngulos cuyas medidas en grados son : 8) 45° b) 4.440" © 6) -810" a) 30%, #6. Convierte los sigulentes grados en radianes, Expresa los resultados como miiltiplos racionales de 1 (pi }: "No uses la calculadors". a) 60° b) 270" ¢)~510" d) 330° #7. Convierte, sin usar una calculadora, los siguientes éngulos a grado: QWs bSIE CAN A) -wS #2. eSual vy ol significado malemstico del némero 1 (pt) 7 10 ptos. Evaluacién #4. Trigonometria. Teoria. Def: Trigonometria. Trata de las mediciones de las partes o elementos de un tridngulo. Recordemos que para determinar la ubieacién de un punto ( P ) cualquiera, en/el plano se utiizan dos coordenadas rectangulares X y Y, P(X, Y) , considerando el signo de cada una de las coordenadas. ‘er Cuadrante I P (X*, Y*) { ambas coordenadas son positivas ). 2do Cuadrante 11 P (X-,,¥*) ( X es negativa , Y es positiva ), Ser Cuadrante 111 P (X-, Y} ( X es negativa , Y es negativa ). Ato Cuadrante | VP (x*, ) ( X es positiva, Y es negativa ). Razones Trigonométricas de un Angulo @ ( Beta). En un tridngulo rectdngulo, para definir cada una de las razones trigonométricas del Angulo 8, se considerar4 como lado o catsto adyacente a la coordenada X, como eateto ‘puesto a la coordenada Y y la hipotenusa igual a(H } ; H= ( X¢+ y? )"(Ralz cuadrada de la suma de los cuadrados de las coordenadas }. ‘También se debe tener encuenta que Ia suma de los angulos complementariog es igual 260°, 25 decir, 8 + = 90", Ademds, se debe tener presente que el angulo complementario 2 es p. Sen( & )= (Cateto opuesto}(Hipotenusa) 6 sen{ & ) = IH Cosi )= (Cateto adyacente)(Hipotenusa) 6 cos{ & } = XH Tani 6 )= (Cateto opuestoy(Cateto adyacente) 6 tani & ) = YI Cot( B )= (Cateto adyacente)(Cateto opuesto) 6 cot( @)= XIV Sec{ & )= (Hipotenusay{Cateto adyacente} 6 sect @ )= HX scl B )= (Hipotenusay(Cateto opuiesto) 6 csc{ B ) = HIY En un trigngulo rectingulo para definir cada una de las siguientes razones trigonométricas del angulo complementario a & (4) ( mu), se considerara como lado 0 cateto adyacente ala coordenada Y, como cateto opuesto ala coordenada X y la hipotenusa igual a ( H); H= ( x2+ y2 )¥2( Raiz cuadrada de la suma de los euadrados de las coordenadas ), Tenemos que : Seni 1) = (Gateto opuesto)/(Hipotenusa) 6 sen{ 8 )= XM ‘Coa( 4) = (Cateto adyacente)(Hipotenusa) 6 cos{ © ) = YIH Tani 1) = (Cateto opuestoy(Cateto adyacente) 6 tani & )= X/Y Cot{ 1) = (Cateto adyacentey{Cateto opuesto) 6 cot{ & ) = YK Seol u) = (Hipotemisay(Gateto adyscente) 6 sec 6 )= HY Csc{ 11) = (Hipotenusayy(Cateto opuesto) 6 eso{ & ) = H/X Por lo tanto : Sen( & }=Cos( pu) Cosi 8) = Sen u) Tan( 8 )= Coty) Cot( B)= Tan(u) Sec( 8) = Cse( ) Col & )= Seo( 1) Signo de las razones 0 funciones trigonométricas por cuadrante. Tabla | Razones Trigonométricas Por Cuadrantes. Rezon trigonomitrica : Seno Coseno Tangente Cotangente Secante, Cosecante Sen Cos Tan Cat Sec Cs0 Relaciones: YH XH YK XY HK HY Cundrante 1P(KS,Y*) + + + + + + Cusdrantel PX, Yt): + . . 7 + ‘Gtraedtarebebl | FEUDG NYP 2 Cuadrantelv POO, Y): + + + + a a Nota Seanexa guia: 8) Con las férmulas' trigonométricas fundamentales. b) Tabla de éngulog'en grades (0° a 360" ) de las funciones trigenométricas. ¢) Tabla de éngulos cuadrangulares en grados (0° a 380°) de las funciones trigonométricas, Ejercicios para entregar : #1 Haciendo uso de las razones trigonometricas ( ver tabla anexa ) de los dngulos de 20%, 60%, 45°0" y 90°, compruebe las siguientes relaciones : 8) sen( G+ 1) = senB.cosy + seny.cos® (= 30", = 60") b) cos B - 1) = cosB.cosy + senu.sens ( 6 = 90", y= 60") €) sen(45*+ 8 )= (cosh + sen 8Y(2)"2 ( B= 45") d) cots - cot = sen{y - B)M(senB.senu)) (8 = 80°, y= 90") en80" + sen B + cosBN{cos0"+ sent - cos) = cot(R2) &=60°. Tptos. #2, Establece el signo de las siguientes cantidades : 2.4 Sin usar calculadora : a) cos 170° b) sen 230" c) sec{ - 340") d) tan(3.q4) e) cot(-8.9115) #2.2 Usande una ealculaders. 6 ptos, #3. A continuacion ge da el valor de una de las razones trigonométricas de un angulo &, junto con el cuadrante donde se encuentra dicho angulo. Determina los valores y el signo de las otras razones trigonométricas, a) sen{ &) = 3/4 ( ter cundrante ) b)tan(w)=2{senu Senx = + (1/2)(") (Significa raiz cuadrada de 1/2), So obtione : Sem mt (A/2 {U2 Bacg = (472)102) Pars obtener-el anguto x se caicula el valor de la funcién inversu-del seno de-x, se escribe : ( Utilizar una caleuladora } x, 5+ Arcsen(1/2\U2 = 448° En Radianes : Wd XpuAresen(1/2)I02) = «45° En Radianes : - 4 Soluciones : segdin la tabla "Razones Trigonométricas Por Cuadrantes" ( Escrita anteriormente }, observamos qué el seno es positivo (+ ) en el tery 2do cuadrante, Negativo (-) en el 3er y Ato cuadrante, entonces, las solucionas son: Hy WA (4B) y= CF WS ) = B.AVAE 195%) ya (H+ A ) = 5.4 ( 228°), xy 5 (3906 + 9) = 7.14 345") Soluciones: Con (0, z= Cos? = ee : go Zz Fano - UE - GF =0 nl Ge Gre Seco = fe = f= 4 Cre’ = GG = fb = = 0s Zin PEP = Senta tnth = Y Césw*= Ceo = Verge! = eae = CO = GE Seep’ = SteWe = Osep! 2 Ose GZ = ee v WRAY we WN g WY § KEPQOKR GC ; W WINE S00 Fa, PLGD Fo? ae wt shaw = ae ae ce =e sone ¥E cot fi = cea = GG = Boizoo S86 rr’ 2 Seer = C2 = MF=-4 Gs 770s Bad re D Be0a ga whee ee", «Argh = Yoho 4 Cese7"s Cor3fe = Lips 7 =o erect = Fens = YE = Yb = 2c Cofecze” = KK = aa Sena”: steered oo ~ PATE =o” ao A Hons otecr «ioe hoo = 0 me = CBee = Choo 2Coms = £ Fan S60 2 Tene = Tere 2H 2 O Cote: 2 coher = culo? seole = 2 Acs 2 Starr =Seco’s Sica = t CSCS = Cnc = Ore scsca = ate Zivnccores “Paponomelrcar Gps 2 | Sere \care ame lw [Seco |eace a= 2 ° Zz 2 ee |\2° ae Q oe eo |~w lez eee 2. = o as |oy |S 20° FG | 7 oO = oS aay Lae? er o z 2 o- | «leo 4 Aagales Cua ee eres Yewccares ygonowe. 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