Instansi NoMoR —axrvrnon0 DAFTAR USUL, nomor:.$8/. TU OPP SMK Negeri 1 Sei Kanan PENETAPAN ANGKA KREDIT GURU ‘Masa penilsian Bolan 01 Januan 2019 431 Desember 2019 [Nol KETERANGAN PERORANGAN UNama MUHAMMAD ASHARI,S Pd NTP. 19820315 201001 1.028 [NUPT {8547 7606 6211 0052 [Nomor Seri Kartu Pega 0 [Tempai dan Tanggal Lahir [Rantau Prapat, 15 Maret 1982, enis Kelamin aki Taki Pendidikan yang diperhitungkan Angka Kreditnya isi Pangkav/Golongan Ruang/TMT Penata Mada TK V M-bO1-042013, [Jabatan [Guru Muda Masa Kerja Golongan (08 Tahun 11 Bulan Baru 09 Tahun 11 Bulan Tr Jenis Gani [Guru Mata Pelajaran 12 [Unit Kerja [SMK Negeri | Sei Kanan UNSUR YANG DINILAT UNSUR, SUB UNSUR DAN BUTIR KEGIATAN, "ANGKA KREDIT MENURUT, INSTANSI PENGUSUL. TIM PENILAL TAMA | BARU [JUMLAH| LAMA | BARU] JUMLAH a + a pee % [UNSUR UTAMA T[PENDIDIKAN, 100) 100) Al [Mengikuti pendidikan dan memperoleh gelar/jazah/akta Doktor ($3, I 2 [Magister (S-2) 3 |Sarjana (S-1)/Diploma IV Mengikuti pelatihan prajabatan = [Pelatihan prajabatan fungsional bagi guru calon pegawat Inoger sipiVprogram induksi 2 |PEMBELAJARAN/BIMBINGAN DAN TUGAS TERTENTU Al [Melaksanakan proses pembelajaran 79930 | 95 | 99.430 = Merencanakan dan melaksanakan pembelajaran, mengewaliasi dan menilai hasil pembelajaran menganalisis hasil pembelajaran, melaksanakan tindak Janjut hasl penilaian [Melaksanakan proses bimbingan ~ JMerencanakan dan melaksanakan penbimbingan, mengewaluasi dan menilai hasil bimbingan, menganalisis /hasil bimbingan, melaksanakan tindak lanjut hasil pembimbingan [Melaksanakan tugas lain yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah [Menjadi Kepala Sekolah/Madrasah per tahun 2 [Menjadi Wakil Kepala SckolalvMadrasah per tahun [Menjadi ketua program keahlian/program studi atau yang Menjodi pembimbing Kisus pada saluan pendidikan Pee. ease aie pda terpadv atau yang sejenisnya [Menjadi wali Kelas| [Menyusun Kurikulum pada satuan pendidikan 9 |Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar Membimbing guru pemula dalam program induksi [Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler [Menjadi pembimbing pada penyusunan publikasi iimiah Idan karya inovatif T3]Melaksanakan pembimbingan pada Kelas yang menjadi {anggungjawabnya (khusus guru kelas) JUMLAH PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN [Melaksanakan pengembangan dri 00 1 [Mengikuti dikiat fungsional [Lamanya lebih dari 960 jam [Lamanya antara 641 sd 960 jam [Lamanya antara 181 s.d 480 jam a b ¢|Lamanya antara 481 s.d 640 jam d el [Lamanya antara $1 s.d 180 jam f[Lamanya antara 30 s.d 80 jam 2 |Kegiatan kolektif guru yang meningkatkan kompetensi dan/atau keprofesian guru fs. [Lokakarya atau kegiatan bersama (seperti kelompok kerja guru) untuk penyusunan perangkat kurikulum Jdan atau pembelajaran b.|Keikutsertaan pada kegiatan iimiah (seminar, [kologium dan diskusi panel) T)]Menjadi pembahas pada Kegiatan imiah 2)|Menjadi peserta pada Kegiatanilmiah ]Kegiatan kolektiflainnya yang sesuai dengan tugas dan kewajiban guru SJUMLAH, Melaksanakan publikasi imiah 1 ]Presentasi pada forum iimiah a Menjadi pemrasaran/nara sumber pada seminar atau Hokakarya ilmish b. ]Menjadi pemrasaran/nara sumber pada kologium atau diskusi ilmiah 2 |Melaksanakan publikasi ilmiah hasil penelitian atau |zagasan ilmu pada bidang pendidikan formal ‘a. Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sckolahnya, diterbitkan/dipublikasikan dalam bentuk buku ber ISBN dan diedarkan secara nasional atau telah Iulus dari penilaian BSNP b,]Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian [pada bidang pendidikan di sekolahinya, diterbitkan/dipublikasikan dalam majalab/jurmalilmish tingkat nasional yang terakreditasi ‘¢-|Membuat karya tulis berupa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sckolahnya, ¢iterbitkan/dipublikasikan dalam majalahyjumal ilmiah kingkat provinsi [d./Membuat Karya tulis berupa laporan hasil penelitian |pada bidang pendidikan di sekolahnya, /diterbitkan/dipublikasikan dalam majalah ilmiah ingkat kabuy 1 nee epee cae ‘¢ |Membuat karya tulis borapa laporan hasil penelitian pada bidang pendidikan di sekolahnya, diseminarkan Lyd isi di sckolahnya, disimpan di perpustakaan__ £|Membuat makalah berupa tinjauan ilmiah dalam |bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya, tidak dterbitkan, disimpan di je |Membuat tulisan iimiah populer di bidang pendidikanformal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya. 1)[Membuat artikel iia populer di bidaug. Pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya dan dimuat di media masa tingkat nasional IM avtkel lial dalam bidang pendikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya dan dio di jumaltingkat nasional yang tidak terakreditasi h/Membuat artikel lmiah dalam bidang pendidikan formal dan pombelajaran pada satuan pendidikanays T)[Membuat artikel ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya dan dimuat di jumal tingkat asional yang terakreditasi Menibuat artikel ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pembelajaran pada satuan pendidikannya dan dimuat di jumal tingkat fnasional yang tidak terakreditasi 3 Membuat artikel ilmiah dalam bidang pendidikan formal dan pemibelajaran pada satuan pendidikannya dan dimuat di jurna tingkat lokal (kabupaten/kota/sckolab/madrasah dstnya) 3 /Melaksanakan publikasi buku teks pelajaran, buku [pengayaan, dan pedoman guru Membuat buku pelajaran per ngka/buku pendidikan per judul [Buku pelajaran yang Tolos penilaian olch BSNP 2)[Buku pelajaran dicetak oleh penerbit dan ber-ISBN. 3)|Buku pelajaran dicetak oleh penerbit tetapi bolum ber-ISBN. b.[Membuat modul/diktat pembelajaran per semester T)]Digunakan di tingkat Provinsi dengan [pengesahan dari Dinas Pendidikan Provinsi })] Digunakan di tingkat kotakabupaten dengan pengesahan dari Dinas Pendidikan Kota/Kabupaten 3)[Digunakan di lingkungan sekolalvmadrasah setempat [e[Membuat buku dalam bidang pendidikan 1)]Buku dalam bidang pendidikan dicetak olch [penerbit dan ber-ISBN [2)] Buku dalam bidang pendidikan dicetak oleh lpenerbittetapi belum ber-ISBN 'd.|Membuat karya hasil terjemahan yang dinyatakan lolch kepala sckolal/madrasah tiap karya fe [Membuat buku pedoman guru JUMLAH C|Melaksanakan karya inovatif T [Menemukan teknologi tepaiguna Kategori kompleks a fb [Kategori sederhana [Menemukan/menciptakan karya seni [Kategori komplcks [Kategori sederhana a] b 3 [Membuatimemodifiksialat pelajaran/peraga/praktikum a [Membuatalatpelajaran Dy i kompleks 2) i sederhana [Membuatalat peraga L 2)[ Kategori sederhana [Membuatalat praktikumNaloyor’ sedorhana ee Ponombangan Penyusuinan standar, wit, Soal dan sejenigiya | Mengikuts ‘rowttatan Ponyusunan standar Pedoman _)Soal stan sojenianya pada inggat nasional ‘Mong kuti hoatatan Pony usunan standar/Podoman Podtonnan alas ula Linghat provinsi a All A} Momperaieh pita Yang Hdak sosnat dengan bidange af Doktor (St b}Pasoasarjana (83) © [Sogana (8-1) Diploma iV | Melaksanakan ogiatan yang wenddukun (ugas gun {| Motaksanakan kogiatan Yang Mondukung dugas gure 4] Mombunbing siswa dato praktih Kena nyataprakuik industevokstrakurikuter dan yan Sebagat pongaway nan ponilaian dan evaluast torhadap proses dan hasil bolajar tingkat OTT cc oe pengharganvfanda Jasa Satya Lonoana Karva =} ee See TT UCR RE ———— ae LL TEUii aaa peNO ORIN DUM | 1 Surat Pernyataan melakukan keglatan pembelajaran/pembimbingan dan tugas ‘tambahan dan/atau tugas lan yang relevan dengan fungs! sekolah/madrasah 2 Surat Pernyataan melakukan keglatan pengembangan keprofesian berkelanjutan 3 Surat Pernyataan melakukan keglatan penunjang tugas gurl 7 RTE a re 4 dan seterusnya 4 dan seterusnya feign yada wr: [CATATAN KETUA TIM PENILAI ETUATIM PENILAL 4 dan seterusnya