‫المدرسة الليبية بالواليات المتحدة األمريكية – والية كولورادو‬

‫العام الدراسي ‪ 1439-1438‬هجري‪ 2018-2017 /‬ميالدي‬

‫تقسيم المقررات الدراسية بمرحلة التعليم األساسي‬
‫** الصف‪ ‬الثاني **‬

‫المادة ‪ :‬تربية إسالمية‬

‫مالحظات‬ ‫الموضوعات‬ ‫فرع المادة‬ ‫األسبوع‬
‫مراجعة السور القرآنية التي‬ ‫القراءن‬
‫االول‬
‫سبق دراستها‪ ‬‬
‫مراجعة سيرة الرسول عليه‬ ‫السيرة النبوية‬
‫السالم ( حفظ اسم الرسول ‪-‬‬ ‫الثاني>‬
‫اسم أمه ‪ -‬وأبوه وجده وعمه‬
‫ومرضعته وقبيلته ومولده )‬
‫‪         ‬الحديث االول ( من أخالق اإلسالم )‬ ‫‪         ‬السنة النبوية‪.‬‬
‫تلقين‪.‬‬ ‫‪         ‬سيرة الرسول عليه الصالة والسالم‪.‬‬ ‫‪         ‬السيرة النبوية‪.‬‬ ‫الثالث‬
‫( زواج أمه وأبيه )‬
‫تلقين‪.‬‬ ‫‪         ‬سورة قريش‪.‬‬ ‫‪         ‬القرآن الكريم‪.‬‬
‫الرابع‬
‫مراجعة‪.‬‬ ‫‪         ‬الحديث االول‪.‬‬ ‫‪         ‬السنة النبوية‪.‬‬
‫‪         ‬سورة قريش‪.‬‬ ‫‪         ‬القرآن الكريم‪.‬‬
‫اعادة التلقين‪.‬‬
‫‪         ‬الحديث االول‪.‬‬ ‫‪         ‬السنة النبوية‪.‬‬ ‫الخامس‬
‫تسميع‪.‬‬
‫‪         ‬من صفات هللا تعالي‪ (.‬هللا واحد‬ ‫‪         ‬العقيدة االسالمية‪.‬‬
‫الشريك له )‬
‫‪         ‬سورة قريش‪.‬‬ ‫‪         ‬القرآن الكريم‪.‬‬
‫‪         ‬الحديث االول ‪.‬‬ ‫‪         ‬السنة النبوية ‪.‬‬ ‫السادس‬
‫تسميع‪.‬‬
‫‪         ‬سيرة الرسول‪ (.‬رضاعته ‪  -‬من‬ ‫‪         ‬السيرة النبوية‪.‬‬
‫تناول تربيته ‪ -‬حضانة عمه له )‬
‫‪         ‬سورة الفيل‪.‬‬ ‫‪         ‬القرآن الكريم ‪.‬‬
‫تلقين‪.‬‬ ‫السابع>‬
‫‪         ‬من صفات هللا تعالي‪.‬‬ ‫‪         ‬العقيدة االسالمية‪.‬‬
‫‪         ‬سورة الفيل‪.‬‬ ‫‪         ‬القرآن الكريم‪.‬‬
‫مراجعة‪.‬‬ ‫‪         ‬من صفات هللا تعالي‪.‬‬ ‫‪         ‬العقيدة االسالمية‪.‬‬
‫مراجعة‪.‬‬ ‫‪         ‬سيرة الرسول‪ (.‬حياة الرسول صلى‬ ‫‪         ‬السيرة النبوية‪.‬‬ ‫الثامن>‬
‫مراجعة‪.‬‬ ‫هللا عليه وسلم قبل البعثة ‪ -‬بماذا لقبوه‬
‫قومه )‬
‫‪         ‬سورة الفيل‪.‬‬ ‫‪         ‬القرآن الكريم‪.‬‬
‫تسميع‪.‬‬
‫‪         ‬الحديث الثاني‪ (.‬من آداب الطريق )‬ ‫‪         ‬السنة النبوية‪.‬‬ ‫التاسع>‬
‫تلقين‪.‬‬
‫سورة الهمزة‪.‬‬
‫تلقين‪.‬‬
‫‪         ‬الصالة‪.‬‬
‫‪     ‬سورة الهمزة‪.‬‬ ‫‪         ‬القرآن الكريم‪.‬‬
‫تلقين‪.‬‬
‫‪     ‬الحديث الثاني‪.‬‬ ‫‪         ‬السنة النبوية‪.‬‬ ‫العاشر‬
‫تلقين‪.‬‬
‫‪    ‬من صفات هللا تعالى ( هللا هو الرحيم)‬ ‫‪         ‬العقيدة االسالمية‪.‬‬
‫مراجعة‬ ‫الحادي عشر‬
‫امتحان الفترة االولى‬ ‫الثاني> عشر‬
‫‪         ‬الحديث الثاني ‪.‬‬ ‫‪         ‬السنة النبوية‪.‬‬
‫تسميع‪.‬‬ ‫‪         ‬الصالة‪.‬‬ ‫‪         ‬العبادات‪.‬‬ ‫الثالث عشر‬
‫‪         ‬طاعة الوالدين‪.‬‬ ‫‪         ‬األخالق والتهذيب‪.‬‬
‫تسميع‪.‬‬ ‫‪         ‬سورة الهمزة‪.‬‬ ‫‪         ‬القرآن الكريم‪.‬‬ ‫الرابع عشر‬
 ‫المدرسة الليبية بالواليات المتحدة األمريكية – والية كولورادو‬
‫العام الدراسي ‪ 1439-1438‬هجري‪ 2018-2017 /‬ميالدي‬
‫تقسيم المقررات الدراسية بمرحلة التعليم األساسي‬
‫** الصف‪ ‬الثاني **‬

‫‪         ‬الصالة‪.‬‬ ‫‪         ‬العبادات‪.‬‬
‫‪         ‬طاعة الوالدين‪.‬‬ ‫‪         ‬األخالق والتهذيب‪.‬‬

‫عطلة نصف السنة‬ ‫الخامس عشر‬

‫المادة ‪ :‬اللغة العربية‬

‫مالحظات‬ ‫الموضوعات‬ ‫فرع المادة‬ ‫األسبوع‬

‫‪         ‬مراجعة الحروف بالتشكيل‪.‬‬
‫‪         ‬مراجعة حروف اللين والمد‬
‫القراءة والكتابة والتعبير‪.‬‬ ‫االول‪.‬‬
‫والحرف الساكن والتنوين وشكل‬
‫الحرف والالم الشمسية والقمرية‪.‬‬
‫‪         ‬مراجعة ما تم مراجعته في‬
‫القراءة والكتابة والتعبير‪.‬‬ ‫الثاني‪.‬‬
‫االسبوع االول‪.‬‬
‫قراءة درس(أسرتي)‪.‬قراءة سليمة‬
‫القراءة والكتابة والتعبير‪.‬‬ ‫الثالث‪.‬‬
‫مع شرح الدرس‪.‬‬
‫اإلستمرارفي درس (أسرتي)‪.‬‬
‫القراءة والكتابة والتعبير‪.‬‬ ‫الرابع‪.‬‬
‫قراءة وكتابة جزء من الدرس‪.‬‬
‫اإلستمرار في درس (أسرتي)‪ ‬‬
‫قراءة وكتابة جزء منه مع‬
‫الخامس‪.‬‬
‫القراءة والكتابة والتعبير‪ .‬استخراج مافي الدرس من مدود‬
‫والم شمسية وقمرية وحروف‬
‫مشددة‪.‬‬
‫االستمرار في درس اسرتي‬
‫واستخراج مافيه من مدود وتنوين‬
‫السادس‪.‬‬
‫القراءة والكتابة والتعبير‪ .‬والم شمسية والم قمرية وحروف‬
‫مشددة‪.‬مع كتابة هذا الجزء في‬
‫الكراسة‪.‬‬
‫االستمرار في درس اسرتي‬
‫واستخراج مافيه من مدود وتنوين‬ ‫السابع‪.‬‬
‫القراءة والكتابة والتعبير‪.‬‬
‫والالمين الشمسية والقمرية‬
‫وكتابته في الكراسة‪.‬‬
‫قراءة درس (النظافة)قراءة سليمة‬
‫القراءة والكتابة والتعبير‪.‬‬ ‫الثامن ‪.‬‬
‫مع شرح الدرس‪.‬‬
‫كتابة نشيد (نعم الدار)علي‬
‫السبولرة وقراءته قراءة صحيحة‪.‬‬
‫حفظ‬ ‫درس (النظافة)تدريب الطلبة‬ ‫نشيد‬ ‫التاسع‪.‬‬
‫علي القراءة السليمة مع شرح‬
‫الدرس‬
‫االستمرار في درس النظافة‬ ‫القراءة والكتابة والتعبير‪.‬‬ ‫العاشر‪.‬‬
‫مراجعة‬ ‫الحادي عشر‪.‬‬
 ‫المدرسة الليبية بالواليات المتحدة األمريكية – والية كولورادو‬
‫العام الدراسي ‪ 1439-1438‬هجري‪ 2018-2017 /‬ميالدي‬
‫تقسيم المقررات الدراسية بمرحلة التعليم األساسي‬
‫** الصف‪ ‬الثاني **‬

‫امتحان الفترة االولى‬ ‫الثاني> عشر‪.‬‬

‫درس (المرافق العامة)قراءة‬
‫الدرس قراءة سليمة وشرحه‪.‬‬
‫القراءة والكتابة والتعبير‬ ‫الثالث> عشر‪.‬‬
‫قراءة درس (المرافق‬
‫العامة)وتدريب الطلبة علي‬ ‫القراءة والكتابة والتعبير‪.‬‬ ‫الرابع> عشر‪.‬‬
‫قراءته ‪.‬‬
‫عطلة نصف السنة‬ ‫الخامس عشر‪.‬‬

‫المادة ‪ :‬الرياضيات‬

‫مالحظات‬ ‫الموضوعات‬ ‫فرع المادة‬ ‫األسبوع‬

‫‪         ‬مراجعة االعداد من ‪ 1‬الي ‪.100‬‬
‫‪         ‬أكبرمن وأصغر من‪.‬‬
‫‪         ‬عمليات الجمع والطرح حتي ‪.10‬‬
‫‪         ‬مكونات العدد‪.‬‬ ‫رياضيات‬ ‫األول‬
‫‪         ‬القيمة المكانية (اآلحاد والعشرات)‪.‬‬
‫‪         ‬التعرف علي االشكال (المربع‬
‫والمستطيل والدائرة والمثلث)‪.‬‬
‫‪         ‬مراجعة االعداد من ‪ 1‬الي ‪.100‬‬
‫‪         ‬اكبر من واصغر من‪.‬‬
‫‪         ‬عمليات الجمع والطرح حتي ‪.10‬‬
‫الثاني‬
‫‪         ‬مكونات العدد‪.‬‬ ‫رياضيات‬
‫‪         ‬القيمة المكانية(اآلحاد والعشرات)‬
‫‪         ‬التعرف علي االشكال(المربع‬
‫والمستطيل والدائرة والمثلث)‪.‬‬
‫العد حتي ‪:1000‬‬
‫‪)1‬العد‪.‬‬ ‫رياضيات‬ ‫الثالث‬
‫‪)2‬مقارنة االعداد‪.‬‬
‫‪         ‬االستمرار في االعداد حتي ‪.1000‬‬
‫رياضيات‬ ‫الرابع‬
‫‪         ‬الجمع البسيط حتي ‪.1000‬‬
‫‪         ‬االستمرارية في االعداد‪.‬‬
‫رياضيات‬ ‫الخامس‬
‫‪         ‬الجمع باعادة تجميع االحاد‪.‬‬
‫‪         ‬االستمرارية في االعداد‪.‬‬
‫رياضيات‬ ‫السادس‬
‫‪         ‬الجمع باعادة تجميع العشرات‪.‬‬
‫‪         ‬االستمرارية في االعداد‪.‬‬
‫‪         ‬الجمع باعادة تجميع االحاد‬ ‫رياضيات‬ ‫السابع>‬
‫والعشرات‪.‬‬
‫‪         ‬االستمرارية في االعداد‪.‬‬
‫رياضيات‬ ‫الثامن‬
‫‪         ‬الطرح البسيط حتي ‪.1000‬‬
 ‫المدرسة الليبية بالواليات المتحدة األمريكية – والية كولورادو‬
‫العام الدراسي ‪ 1439-1438‬هجري‪ 2018-2017 /‬ميالدي‬
‫تقسيم المقررات الدراسية بمرحلة التعليم األساسي‬
‫** الصف‪ ‬الثاني **‬

‫‪         ‬االستمرارية في االعداد‪.‬‬
‫‪         ‬الطرح باعادة تجميع االحاد‪.‬‬ ‫التاسع>‬
‫رياضيات‬
‫االستمرار‪  ‬في االعداد‪.‬‬
‫‪         ‬الطرح باعادة تجميع العشرات‪.‬‬
‫‪     ‬االستمرارية في االعداد‪.‬‬
‫رياضيات‬ ‫العاشر‬
‫‪     ‬طرح االعداد التي تحتوى علي أصفار‪.‬‬

‫مراجعة>‬ ‫الحادي عشر‬

‫امتحان الفترة االولى‬ ‫الثاني> عشر‬
‫‪         ‬الطول‪:‬‬
‫‪         ‬القياس باالمتار‪.‬‬
‫‪         ‬مقارنة االطوال باالمتار‪.‬‬ ‫رياضيات‬ ‫الثالث عشر‬
‫‪         ‬القياس بالسنتيمترات‪.‬‬
‫‪         ‬مقارنة االطوال بالسنتيمترات‪.‬‬
‫‪         ‬تابع الطول‪:‬‬
‫‪         ‬الطول والشكل‪.‬‬
‫رياضيات‬ ‫الرابع عشر‬
‫‪         ‬جمع وطرح االطوال‪.‬‬
‫‪         ‬الكتلة(لمحة بسيطة)‪.‬‬

‫عطلة نصف السنة‬ ‫الخامس عشر‬

‫ادارة المدرسة‬
‫‪2017-2018‬‬