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Introduction ‘our grands adolescents et adultes EcH0 et ane mode de ranisangun Sangre qu Sarees de rods mblescnts et de adios ddbutats ove sar Elst ong prt se supports vert ul refer ls ints ls pracupaion de ce pb Ello spp eles posable sur des actietes natures pus pacha es comeaaion env adits {ue de fvercice sas. Ele cere suse conclir edsage oblige dos els oce bern Sc soca ts vite oe cles dss communestont de shsbtuers des ensannementngisiques ‘hes Une approche actionnelle Dis a premitre heure de caure, (tudiant est acter La classe devent alors un espace sacal of ‘Stehangent des information, des exprience, des opinions et o ont eo corsuire des projets. De cesinteractons vont nae le dese de maser le vocabulaire ls grammars eta prononciaton, le besoin acquirir des stalgies de comprahencion ede production, et env de eux connie ies Paralliement, das activités de simulation permettront aux apprenants danger es situations quis ‘rent 8 vor dan des ensannements francophones Une progression par unités d adaptation tO ze peste core une sucesso dunes rprésentan chacune entre 38 sheuresdapprenteage. ‘Une uit comport deen ‘Chaque unt vies adapation un contests et auxsituation es ce cantste Par exemple ain de Cunt Apprendre ensemble» adaptation eonsate metre (es aprenants aie dans ue las en France £EGHO compte 3 untés par niveau sout pour le demir niveau quien conten La possibilité de travailler seul lest are que tudiant ade davjourd hu ait a dponibiténécesesir pour apprendre une langue Strangére uniquement en svat des cours, ECHO lu donne [a posite de valor seul Lcahier personnel apprentiaage accompagné &un 0, permel se rela e vocabulare nouveau ‘Ten ote lesen, de verter a comprehension d'un ete ou un document sonae éudi en casse et ‘Fautomatiser es ores ingustiqus. Ce cahler Sutise en relation avec les atrs outs dereference ‘orn dan es ago t dans tes pages finales du Ure (tableavx de grammaie, de vocabulaire de conjugaison) La référence au Cadre européen commun Par ss abectifs et a méthoologie, ECHO einscrit pleinement dans le Cad» européen commun de referees (CECRI pour es argues. IU pripare également fe DELF [ipo d dudes en angue tanya. (Chaghe niveau de ECHO prépare un niveau du CECR et du DELF + Aland cheque wit dant pracie avec Censtignant bun bilan des air et dese aif. * Un ener evaluation permet lcanrbe des aquisiions 8 afin de chaque leon. * Dane le porta stunt neers ee aiferents mament don apprentisage ns Que ses progrds Voryanisation de ECHO At Une lecon 0 m 3Unités » Dans chaque Unité, 4 lecons de 4 doubles pages organisation d'une lege organisation d'une legon sor st GRATUIT. | ‘ou rain = Oui Vos] Cartes osteo? | paplerssil | postales | sotto | otimessses| Vous tes, | Tuhabites [comment allemand’? | “ou Sppelee? pik Unité 1 Apprendre ensemble Ovett-ce quecest? ex px pox) pn] a) (Eee ose (astevgnc ee 0d 7 2 3 4 Vous comprenez?| Autravail! | Onsedétend? — Racontez-moi ee a pte pz 90 Grammaire | Gaye eves ee eae we | foe “ Siete’ | cmt | Fa eae es | Bes, | | Vocabulaire Enon | situations | Atorergxiguin ‘deni une persone Proposer aceper ov | Demands / donner des ‘nates Drv sone ino PeeaNlncapshion | pccunesretenes oe Demander que chose | Exper lp Phondtique | Reno atssnsaicies | Mawes cats utninn | Mt Diepaton ‘st sone Anne guns | Be yomesstentsnoment | OIE Sismex | delspwoseriotve | swelled fe ‘eo grois iegmererswrenste | Fenitirditepaten| Sonal een | Civilisation | Lespece rancophone Prarie appre retire pp ache de | ipnes irene | eptage gees Fetter jntoeare rt era ve — _ a Tableau di ues ‘Unité 2 Survivre en frangais 7 8 5 6 Bon voyage! Bon appétit! | duellejournée! | Ou‘on ea bien a nse ust an Grammaire | Conmnimsingn | arpa Wore Ppt admis Adectits démonsiratits irl des articles ieee ae avs gents wreptatmenme | ‘eect ‘sel Sep orbs samt Yecabuare | Uno Lea teen Dicours —Psmertessonager Detar uceps Rane st parle | fr dincte de Greta Sieincene ie SES ain Stuns |G tc ere es eccnen ere Stare ana ance fermen Phondtique ——Sereb)-b tn et trtin Fyne de eanigatan Cerin Cucceiaenyi-ty | fe isancton ron oni teria tera aise “ Preecinin es | nition ‘each mnt | ec on Campton | Aric de presse Ewrae pe ursiie: | Gara dun gue | Live au carte no dectetes "tn rreawon onan fas get’ Eerie Rikers din | Gtmnsrinste | Blt nl |r dime Clan Lester Lestabateaineties | Conpsromet Lact en Fac Evaluationp.78 ion: adanetapese . 82 roots ener 2 aw Grammaire “Vocabutaire Discours neontin Situations rales Phonétique ieee Unité 3 Etablir des contacts Cases 9 10 Souvenez-vous | Ons'appetle? poe] es] pat Lasnecrsiets | Geran etme ElieCimpatt | Lespranamscampiéments | Pegs cen i ‘Rytme desconiacions | Sool) feb iteration oa bleta ost Fyne desc (henrsrago| Surrmeend | Steatecseauateen Symes Se rc rn Parcours d’initiation Echo voyoge Le tour du monde | Francophone. Sappeler Nem Associez les datogues ci-dessus avec les dessins Em Présenter-vous. em Ecouter ot répéter Calphabet livre p, 12 exercice 1. EM Epelez votre nom, Parcours d’ initiation Excuser-mol, vous parler francais? Mal je pate ranais. +44 Parlamento europeo Ami Asacen eset ccm iahmigemae Datlemend anglais | Parlamento europe Dbugoe CB sepagnot | EuropaschesParlament Gee” hana Parlament Europeis Dipotoms” —D porugas Parlement européen = a Liserta liste des participants. | Eupunaixd xowoRodNo Imaginer quelle langue ts parte. Europees Parlement xempe:ipale ' -poneicaenapnamentt ele parte a = salamanders Seopegrot rangi ' Tiler Spatigels Liste des participants ine sre ee BM Ovetets) Langues) partez-vous 7 ESCOJIDO Amparo GRONBERG Dieter 'KANDISK! Igoe Parler LEGRAND Vincent MARTINI wig! Je parte francais MENDOZA Adriano ‘Tu pares espagnol, UZUMER Azra Yous pater china WANG Lin Itparetaten WILSON Disna Ele para portugas. — — ac, @RUXELLES) sm Vous étes allemande ? La servouse Eto un ca. Lig Mere Vous tes beige? LE serveuse: Non, jesus allemand, igh: Vous prt bien ranai. [a serveuse = ere Et vous vous Bes frangis 7 Lig Non, talien MB Lisez le dialogue. Dites quelle est vatrenationalits, Je sis rangaise. Tuesporgain, | ancais | rancrise Em Lisez to tableau ci-contre, Campléter le Yous teschinss. |

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